江苏思品-苏人版九年级政治知识点(全)
九年级思想品德小知识点归纳 苏教版
思想品德应背小知识点1、优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面（班风是学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向）。
2、爱心是营造良好班风的情感基础。
3、医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信。
4、做个阳光少年，实质上是要在学习和生活中保持一种积极的心态。
5、正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
6、一个人要取得成功，首先要有自信。
7、自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。
8、诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。
9、一个人要得到别人的尊重，首先尊重别人。
10、人与人之间是平等。
这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。
11、认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。
12、爱心是一种情感、一种责任、一种关怀、一种理解、一种奉献。
13、要做到“己所不欲，勿施于人”关键在于对待他人能够做到“将心比心，推己及人”。
14、宽容友善是人际关系的润滑剂。
15、男女同学交往的原则是“适度”。
16、在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。
当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，而其归根到底则是人的素质竞争、教育的竞争。
17、自主学习——“被动学习”；合作学习——“个体学习”；探究学习——“接受学习”。
18、问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。
19、好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。
20、人的生命不在其长短，而在其质量。
21、人生的意义不仅是自身生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。
22、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。
人类情绪是经常变化的，它随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣变化而变化。
23、学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。
家庭保护是未成年人保护的基础。
苏人版九年级政治复习纲要
②客观上：社会是复杂的，不良风气依然存在，家长和老师没有 给予及时的帮助和引导。 P34 4.如何面对考试失败这一挫折？ 答： ①在考试时要冷静面对，保持自信，变压力为动力 ，保持乐观心 态。
②考试失败后，认真分析失败产生的原因，吸取经验和教训。 ③寻找正确的方法，努力拼搏，争取下次取得更优异的成绩。 P35 5.挫折的两面性？ 答：挫折具有普遍性和双重性。 双重性的表现： 挫折看作灾难→受到打击→造成损失和痛苦。 挫折看作财富→受到教育和磨练→使人奋起和成熟。 明确：战胜困难和挫折的关键是战胜自己。 勤奋学习 善于学习 P36 1.学习的含义？ 答： ①学习，是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。 ②现代社会，学习成为生存的一种方式。 ③学习，是一种有目的、有要求的活动。 P37 2.正确的学习观念有什么意义？ 答：可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理 想的学习效果。 P37 3.正确的学习观念的方法和表现？ 答： ①学习是对自己、对社会的一种责任，是一种必须履行的义务。 ②自信心也非常重要，一份努力，一份进步，相信自己一定会成 功。 ③养成良好的学习习惯，讲究学习方法，培养学习兴趣。 ④确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。
思想品德：全册复习提纲(苏教版九年级)
九年级思想品德复习提纲第一单元公平公正诚实守信1、公平的含义2、公平在生活中的表现3、公平待人的意义4、如何正确对待生活中的不公平？5、如何学会平等待人？6、什么是维护正义？正义的基本要求是什么？7、为什么要维护正义？未成年人应该如何维护正义？8、辨别是非的依据是什么？什么是“是”？什么是“非”？9、如何做一个正直的人？10、合作的原因是什么？分工和合作的关系是什么？11、合作的意义有那些？12、怎样与人合作（原则和方法）？13、竞争的地位14、竞争的分类：正当竞争和不正当竞争；排他性竞争和非排他性竞争15、各种竞争归根到底是人的竞争。
16、竞争的利弊17、如何正确对待参与竞争？18、什么是诚信？19、诚信的重要性？20、如何做诚实守信的人？第二单元承担责任树立理想1、行为的分类2、不作为的实质3、行为和后果的关系4、公民行动自由的前提是什么？5、不承担责任的后果是什么？6、如何对自己的行为负责？7、责任意识要求公民怎么做（具有责任意识的基本要求）？8、不同的身份有不同的责任9、责任的来源是什么？10、责任是相互的11、如何做一个负责任的公民？12、理想的含义、分类13、现阶段各族人民的共同理想是什么？人类的最高理想是什么？两者之间的关系如何？14、树立理想的意义15、当代青年的历史使命是什么？这对我们提出了怎样的要求？16、艰苦奋斗的含义？17、艰苦奋斗的重要性？18、如何正确认识艰苦奋斗精神？19、什么叫人才？成才包括哪两方面？成才的关键是什么？20、怎样才能成为一个国家需要的人才？（青少年立志长才的基本途径）21、怎样正确看待职业？22、为了将来从事职业，尽自己的社会责任，我们现在该怎么做？第三单元学法与用法1、为什么国家对未成年人实施特殊的保护？2、未成年人的含义3、列举2部专门保护未成年人的法律名称4、未成年人保护法中的四道防线是什么？其中什么是未成年人保护的基础？5、未成年人的健康成长需要自我保护6、如何增强未成年人的自我保护意识和能力？7、如何依法进行自我保护？8、为什么说法律是一种特殊的行为规范？9、法律最主要的特征是什么？10、法律与道德关系是什么？11、如何理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”？12、违法行为的含义、犯罪的含义、刑法的含义13、依法治国的核心是什么？14、为什么说“宪法是国家根本大法”（为什么依法治国的核心是依宪治国）？15、依法治国的内涵16、依法治国的本质、根本目的、基本要求、前提17、依法治国的必要性18、树立法治观念的内涵19、树立法治观念的重要性20、青少年如何增强法治观念？第四单元权利与义务1、公民的基本权利和基本义务的含义、地位2、我国公民享有基本权利的内容3、公民的基本义务的特点4、我国公民应履行的基本义务有哪些？5、权利和义务的关系6、人格尊严权的含义及内容有哪些？7、人格尊严权受法律保护8、介绍人身自由权、姓名权、名誉权、生命健康权的含义、内容及地位9、如何保护自己的生命健康？10、隐私、隐私权的含义及隐私权的内容11、如何尊重他人隐私？如何保护自己的隐私？12、公民的政治权利和自由的含义13、选举权和被选举权的地位14、如何正确公民的政治权利和自由15、了解我国的监督机制16、了解我国行政监督体系17、什么是公民行使批评、建议权的有效和直接手段？18、公民正确行使监督权的途径19、为什么受教育是我国公民的一项基本权利？20、为什么受教育是我国公民的一项基本义务？21、受教育者应当如何履行受教育义务？22、国家实行九年义务教育制度23、义务教育的含义24、经济权利含义、地位、内容25、财产所有权的内容26、公民的合法财产所有权受法律保护27、消费者合法权益的含义、内容28、维护消费者合法权益的途径29、如何做个成熟的消费者？第五单元了解祖国爱我中华1、我国进入改革开放新时期的标志2、改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就3、党和国家采取什么方针成功解决了香港、澳门问题？4、正确认识目前小康的现状5、全面小康目标时怎样的？6、中国共产党的性质、宗旨7、中国共产党90年的奋斗历程充分表明了什么？8、改革开放以来，我国取得一切成绩进步的根本原因是什么？9、三个代表的内容10、科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法11、和谐社会的内涵12、基本路线的主要内容、制定的依据、核心内容、13、社会主义的根本任务、最终目标14、改革开放的地位、坚持四项基本原则的地位15、党的基本路线以什么为奋斗目标？（即共同理想）16、坚持党的基本路线不动摇17、中国特色社会主义道路的含义18、中国特色社会主义道路与党的基本路线的关系19、对外开放的国际环境、国内环境20、当今时代的主题是什么？21、和平的意义、发展的意义22、当前国际竞争的实质23、对外开放的内容和重要性？24、对外开放基本国策对我们提出了怎样的要求？25、人口问题已成为全球性的问题26、我国面临怎样严峻的人口形势？27、人口问题对我国的影响28、我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择是什么？29、计划生育的基本内容30、自然资源的地位31、我国面临怎样严峻的资源形势？对此，国家采取了哪些措施？32、什么是环境问题？33、为了保护环境，国家采取了哪些措施？34、可持续发展的含义、要求35、可持续发展战略对我们提出了怎样的要求？36、科技在现代生活中的地位37、科技实力和创新能力对一个国家综合国力的影响？38、我国实施什么战略，努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距？39、教育的地位40、我国教育的现状及采取的措施第六单元情系祖国肩负使命1、我国的国家性质2、人民民主专政的含义及本质3、我国的根本政治制度是什么？4、我国的最高国家权力机关是什么部门？其职能是什么？5、国家地方权力机关是什么部门？6、国家行政机关、审判机关、检察机关由什么部门产生？对谁负责？受谁监督？7、全面建设小康社会的重要目标和重要保证8、展社会主义民主政治，必须坚持哪三者有机统一？各自的地位分别是什么？9、我国初级阶段基本经济制度是什么？它的确立，是由什么决定的？10、在我国，一切符合什么标准的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务？其内容是什么？11、我国的公有制经济的范围、地位12、国有经济的含义、地位13、集体经济的含义、地位14、我国非公有制经济范围、地位15、我国对公有制经济、非公有制经济实行怎样的政策?16、现阶段，我国实行怎样的分配制度？17、在公有制经济内部，主要实行什么原则？18、什么是其他分配方式？19、在多种分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为哪两部分？20、实行分配制度的意义21、我国分配制度与什么制度相适应？22、共同富裕的含义23、关注民生的原因24、改善民生的措施25、实施西部大开发战略的重要性？26、确保人民共享经济繁荣成果的关键是什么？27、我国的社会保障制度由哪几部分组成？以什么为核心？28、社会保险的范围29、实施社会保障制度的意义第七单元维护民族团结1、中华民族2、少数民族3、我国各民族分布的特点4、文化的地位5、汉字的地位、特点、作用和意义6、中华文化的来源和特点7、对本民族文化认同的重要意义是什么？8、增强民族文化认同感有什么要求？9、为什么要正确对待外来文化？10、怎样正确对待中国的传统文化？11、新型的民族关系是什么？12、处理民族关系的基本原则是什么？13、民族平等、民族团结、民族共同繁荣的含义14、正确认识民族平等、团结、共同繁荣15、体现民族平等、团结、共同繁荣原则的具体措施16、民族政策的含义17、我国民族政策的主要内容18、民族区域自治制度的地位、含义、主要内容、作用19、我国的民族自治地方分为哪几级？20、5个自治区的名称21、民族团结与祖国统一的意义22、如何履行维护民族团结的义务？23、中华民族之魂是什么？其地位？24、中华民族精神的内涵是什么？核心是什么？25、在中国共产党的领导下，中华民族精神有了哪些丰富和发展？26、中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力是什么？27、弘扬和培育民族精神有什么重要意义？。
【苏教版】九年级思想品德全册知识点复习(19页,含答案,全站免费)
9．1．1 成长在社会一、基本知识点1、人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。
2、在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3、跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
（21世纪头20年的奋斗目标）21世纪中叶的奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
4、促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
5、个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
6、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
方式还有积极参加社会实践活动。
更重要．．．的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、对国家应尽的职责和义务。
7、社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。
社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
8、遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
9、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
P1210、承担的责任有主次之分轻重之别。
最重要的当然是国家责任和社会责任。
二、简答题1、亲近社会的含义是什么？有何意义？P9（1）亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。
（2）我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
2、怎样学会亲近社会？（或亲近社会的基本途径有哪些？）P9－11（1）不能做“看客”。
必须克服对社会的冷漠情结和“看客”现象，以天下兴亡为己任。
（2）遵守社会公德。
必须遵守遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
（3）善于明辨是非。
还必须正确认识和对待复杂的社会现象。
3、个人和社会的关系怎样？P6-7（1）个人离不开社会。
人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，个人不可能离开社会独立存在。
苏教版九年级上册《道德与法治》知识点(江苏人民出版社2018年秋季教材)
九年级上册道德与法治（上册）全册知识点第一单元 关注社会发展第1课 感受社会变迁了解社会发展1、生产工具的革新和重大生产技术的诞生，是人类智慧与创造力的结晶．．，也是我们把握人类社会发展的历史坐标．．．．。
2、丝绸之路成为人类文明交流发展的大动脉。
3、中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史定位。
4、改革的总目标．．．是完善和发展中国中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化。
5、青少年如何关心社会？①了解．．社会的发展变化②明确．．自己应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会、服务社会、服务人民。
体验生活变化6、工业化、城镇化、信息化重要意义：①促进人们生活条件的改善和生活水平的提高．．②印发了人们生活方式和生活观念的巨大改变．．。
7、城镇化意义：改善．．了城市生活基础设施和公共服务事业，丰富．．了城市文化生活，提高．．市民的生活质量，带动．．了农村现代化建设，促进．．了城乡共同繁荣。
8、现代城市生活设施和，乡村生活城镇化、现代化成为成为发展趋势．．．．。
9、信息化的意义：①不仅改变．．了人们的学习．．了人们的日常生活，而且改变方式、交往方式、生活方式和思维方式。
②信息服务使生活更加便利，人们的生活质量得到显著提高．．。
第2课融入社会生活参与公共生活1、我们每个人都与生俱来就要面对和参与生活。
与家庭生活相比，人们的公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富。
2、为什么要参与公共生活？①有利于我们拓宽视野，增长知识，发展能力，同时，在参与公共生活的过程中，我们所学的知识和技能也能得到验证与应用。
②参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。
③参与公共生活可以使我们学会与人相处，促进人际关系的协调。
3、如何参与公共生活？①需要有积极主动的态度，克服对社会的冷漠情绪，培养亲社会行为。
②大力培育公共意识和公共精神。
③遵守国家法律法规，遵守社会道德。
提高媒介素养4、个人移动信息终端的出现和广泛使用，深刻影响和改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。
苏人版思品九年级知识点
苏人版思品九年级知识点概览思想品德是人格的丰富和完善的基础，在苏人版九年级思想品德教材中，涉及了许多重要的知识点。
通过学习这些知识点，可以帮助学生建立正确的价值观，提升道德修养，培养良好的思维方式和行为习惯。
以下将对苏人版九年级思想品德教材中的一些重要知识点进行概述。
一、道德一、道德理论：道德是人类社会生活的纽带和规范。
思品九年级教材中引导学生了解不同的道德理论，如功利主义、道德本体论和道德形式论等。
通过学习这些道德理论，学生可以了解到不同的道德观念和伦理判断方式。
二、道德与个体：道德规范是对个体行为的规定和制约。
教材中涵盖了诸多道德问题，如诚实守信、友善待人、勇于担当、公平公正等。
通过学习这些内容，学生可以认识到自己在日常生活中应该如何行为，以及这些行为对个人和社会的重要性。
三、道德与社会：道德与社会的关系密不可分。
教材中引导学生认识社会道德规范的重要性，学习如何维护社会秩序和传承社会文明。
同时，教材也涉及了一些热点问题，如网络道德、环境保护等，引导学生思考社会问题，培养责任感和公民意识。
二、品德一、个人品质：个人品德是人格的核心和基础。
教材中提到了许多与个人品质相关的内容，如诚信、恒心、自律、谦虚等。
通过学习这些个人品质，学生可以培养自己的性格和品德，塑造积极、健康的人格。
二、社会品质：社会品质是个人在社会层面表现出的品德。
教材中涵盖了例如乐于助人、尊重他人、关爱弱者等社会品质的内容。
通过学习这些社会品质，学生可以对自己的行为进行自我反省，提高认识到自己在社会中的责任和作用。
三、思想品德修养思品九年级教材还涉及了许多关于思想品德修养的知识点，如情感的发展、思维方式的培养、解决问题的方法等。
通过学习这些内容，学生可以发展自己的情感能力，提升思维的灵活性和创造性，学会运用逻辑思维和批判性思维解决问题。
总结起来，苏人版九年级思想品德教材涵盖了众多重要的知识点，涉及了道德、品德和思想品德修养等方面。
苏人版思想品德九年级全一册基础知识汇编
苏人版思想品德九年级全一册基础知识汇编一、本质、实质1、中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
（P·5）2、人既有自然属性，又有社会属性。
社会性是人的本质属性。
（P·7）3、依法治国的本质是崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
（P·77）4、市场经济本质上是法制经济。
（P·78）5、人民民主专政本质上是人民当家作主。
（P·113）6、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。
（P·116）7、当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
（P·141）二、关键1、学习有压力才会有动力，关键是如何正确地对待学习压力。
（P·38）2、克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。
（P·39）3、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。
（P·40）4、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时沟通，消除隔阂。
（P·54）5、中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。
（P·107）6、对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，起着关键性作用的是：国有经济。
（P·123）7、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富。
（P·132）8、一个国家能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。
（P·141）9、成才的关键在于自己的勤奋努力。
（P·156）三、基础1、人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
（P·6）2、各族人民对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础。
（P·26）3、诚实是守信的思想基础。
苏人版九年级《思想品德》知识要点解读
苏人版九年级《思想品德》知识要点解读九年级《思想品德》知识要点解读解读九年级思想品德知识点第一单元亲近社会第一课在社会中成长一、感受社会变化1.体验生活的改变（1）人类创造物质生活资料的途径通过改造自然，人类创造了生存和发展所必需的东西。
（2）社会变革与发展随着经济社会的变化发展，人们的不断提高，日益丰富，日益扩大。
2、领略现代文明（1）经济、政治、文化建设协调发展人类社会的发展是、、的相互促进、全面发展的过程。
伴随着物质文明、精神文明的发展，人们的也在发生变化。
（2）构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
（3）正确认识我国社会发展中的问题和挑战① 巨大成就：中国经济社会快速发展，综合国力增强，人民生活水平显著提高。
中国的社会主体是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
②不和谐因素：a、具体表现为：人口问题突出，资源日益短缺，环境严重恶化，区域发展不平衡，贫富差距拉大等；b．影响或危害：严重制约着经济社会的协调发展；影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。
二、关心社会发展1、人与社会的关系是什么？① 个人是社会中的人，个人不可能独立于社会而存在。
人的全面发展离不开社会的全面进步。
这是人的本质属性。
②社会是个人组成的社会，人们的生产劳动，科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
③ 我们每个人都应该努力为社会创造财富，促进社会发展。
2.从关心时事开始第1页共18页解读九年级思想品德知识点（1）了解时事的途径：等。
（2）关心时事的意义？① 它有助于我们了解社会，了解世界，开阔视野，增加知识；② 它有助于增强我们关心社会、热爱祖国的感情；③有利于我们提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。
（3）青少年关心社会发展的意义？① 只有理解和关心社会，我们才能建设一个更好的社会。
现代人有必要积极关注社会的变化和发展。
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苏人版九年级思想品德知识点第一单元亲近社会第1课：成长在社会1、构建和谐社会的意义（教材5页）构建和谐社会的意义：是中国特色社会主义的本质属性；是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要特征。
新世纪的奋斗目标：2020年全面进入小康社会；21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
2、关心社会发展（教材6—8页）为什么要关心社会发展？因为：P6个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中；P6只有关心社会，更好地奉献社会；积极关心社会发展变化，是现代人应有的品质。
P8青少年的学习、生活和成长，……更是我们健康成长的迫切需要。
3、青少年学生怎样关心社会发展？P7作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
P7了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等；P7关注时事政治的意义：有助于我们了解社会……分析问题和解决问题的能力。
P8青少年学生关心社会，更重要的是要明确自己……以实际行动服务社会、服务人民。
具体举实例说明。
如：去敬老院照顾老人；自愿清理卫生死角；种植树木，为低碳减排做贡献等等4、个人与社会的关系P6个人离不开社会。
因为：个人的生存发展总离不开社会提供的种种条件……全面进步密不可分。
P7社会离不开个人。
社会是由个人组成的社会，个人的生产劳动、……都是人们共同努力的结果。
5、学会亲近社会（教材8—11页）1．亲近社会的含义P9 就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关心他人、关心集体，服务社会、报效祖国。
2．亲近社会的意义P9 惟有积极主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧核力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
3．青少年怎样学会亲近社会？P9必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任，如，乘坐公交车主动给老弱病残让座等；P10必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象，如，在公共场所不大声喧哗等；P11必须正确认识和对待复杂的社会现象，……善美，坚决抵制假丑恶，勇于拒绝各种不良诱惑，如，遵纪守法，坚决拒绝进营业性网吧等。
6、社会公德P10含义：人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则；P10内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法7、遵守社会公德的意义P10是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求；P10道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。
……是社会文明进步的标志；P10形成讲公德、讲文明的社会风尚，……社会全面进步和人的全面发展，都有十分重要的作用。
8、中学生在日常生活中如何遵守社会公德？树立社会公德意识，在社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为；在公园里……在大街上……在公共场所……自觉服务社会（教材12—15页）9、我们应当怎样自觉服务社会？P12首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民基本义务；P13承担的责任有主有次，最重要的责任是国家责任和社会责任。
P15亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量；P15 积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理卫生死角。
P15最后一段中的内容：奉献社会，不仅……患难与共，英勇抗争。
（结合材料）开放10、怎样全面认识公民对国家承担的责任？P13正文大字一整段11、为什么要乐于奉献？P15.作为社会一员，每个人都曾从他人和社会中获得过帮助，也应以合适的方式积极回报他人和社会；P15.人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。
P15.建设社会主义的新的历史时期，同杨需要献身精神，才能抵御各种危机和灾难。
第2课：融入民族文化1、增强民族文化认同感（教材23—28页）2、为什么要增强民族文化认同感？P23只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族凝聚力，增强民族团结和促进社会安定；P26热爱祖国，具有高度的民族自豪感……文化基础。
P26中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，……团结进步的重要精神支撑。
3、怎样正确对待传统文化？（正确对待传统文化的要求或态度）P24就是要积极继承优秀的……在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
4、怎样正确对待外来文化？（正确对待外来文化的要求或态度）P28对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，……有批评地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
5、怎样增强民族文化认同感？/怎样建设中国特色社会主义先进文化？/怎样正确对待传统文化和外来文化？（增强民族文化认同感的要求）答案：P28最后一整段6、为什么直面外来文化？（1）p26随着……价值观和行为；（2）p28 世界各种……有渗透有抵御。
7、做中华民族精神的弘扬者（教材29—31页）8、中华民族精神的内涵和核心：P30内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
核心;爱国主义9、为什么要弘扬中华民族精神？P31p30这一民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求……强大精神动力；p31民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族精神……强大精神动力；p31弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要……重要特征。
10、怎样弘扬中华民族精神？①P31我们要适应时代要求，……鼓舞全民族的斗志，让民族精神发扬光大。
②开放：在学习上、生活上等第3课：笑对生活一、人生难免有挫折1.挫折的含义、表现p332.挫折的形成原因p343.青少年容易产生挫折感的原因p344.挫折的存在具有普遍性p355.挫折具有双重影响p35二、战胜挫折开拓进取（教材40—44页）1．怎样战胜挫折，开拓进取①P40在人生的道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。
②正文第二段：以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法克服困难，战胜挫折。
③P41反挫训练，包括认知调整训练和行为训练。
（各举一例）④P42勇于创新。
2．挫折与创新的关系：P42克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新；挫折激励创新，创新战胜挫折。
勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路P423．勇于创新的重要意义：P42对个人的意义：开拓进取，……必由之路。
（最后一段）P44对国家、民族、企业的重要性：P44①创新精神是……不竭动力；②一个没有……民族之林。
③全民族的创造精神和创造能力……复兴的强大力量。
4、国家为什么重视对青少年的创新精神？答案：创新对个人意义+ 创新对国家的意义+ 青少年是祖国的未来，肩负着现代化建设的重任中学生怎样培养创新能力？（开放）第二单元合作诚信第4课学会合作一、感悟合作价值（教材48—49页）（1）P48合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。
（理解上述句子：任何个人的力量都是有限的，加强合作，齐心协力，能使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。
）（2）P48合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。
（3）P49合作可以互惠互利，共享成果。
合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。
帮助别人就是帮助自己。
（4）发展离不开合作二、发展离不开合作（教材49—52页）1．为什么发展离不开合作？/为什么现代化建设离不开合作？①P49我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，……只有依靠合作才能取得成功。
②P50在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区的经济合作，才能促进区域经济的协调发展。
③P51经济全球化趋势下，更快、更好的发展自己和全球性问题的解决需要合作。
④只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。
2．我国要集中力量办大事的原因P49—P50必要性：我国是一个发展中国家，人口多，底子薄，……只有依靠合作才能成功。
可能性：在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的……集中力量办大事。
3．国与国需要加强合作的原因P51在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快……多全球性的问题，需要在各个领域加强交流。
4．我国怎样加强国际间合作？我国积极实施互利共赢的开放战略，……又以自身的发展更好的促进全球经济的共同发展。
三、学会与人合作（教材52—55页）1、学会与人合作的技巧、方法和原则？/怎样与人合作？（5点）2、善于合作，必须做到合理分工、科学计划。
P52善于合作，必须做到有效指挥、相互配合。
P53（1）有效指挥的重要性：指挥是团队的核心和灵魂，……就会如一盘散沙。
（2）相互配合的意义或者怎样做到相互配合？善于合作，不仅要求指挥者与队员之间相互配合，……有力的战斗集体。
3、善于合作，必须自觉承担责任和义务。
P53（1）自觉承担责任和义务的重要性：①合作需要各司其职，……相互鼓励。
②如果在合作中相互扯皮、……真正、持久的合作。
（2）怎样承担责任？在合作中……，把方便让给别人，把困难留给自己，尽心尽力的完成任务。
4、善于合作，要做到相互沟通、真诚合作。
P54（1）为什么合作中需要相互沟通？每个人都是一个独立的个体，……的共赢目标。
5、善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。
P54（1）为什么合作中要公平公正，合作共享？合作需要公平，公平是良好合作的前提。
……进和谐社会的一个条件。
四、正确对待和参与竞争（教材55—60页）1、竞争利弊谈（正确认识竞争）（1）利：①P58（对个人）人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。
竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。
竞争能促进个人的成长进步和全面发展。
②P58（对集体）竞争可以使集体变得更富有生气，增强学习与工作的乐趣，增强集体的凝聚力和战斗力。
注：单独问竞争对集体的作用，应该是p58的中间一整段，即竞争可以使集体变得更富有生气……增强集体的凝聚力和战斗力。
③P58（对企业）企业是市场经济的主体，竞争能够促进企业增强活力。
必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。
（2）弊：P59 ①盲目的竞争会造成重复建设……会损害国家和人民的利益。
②激烈的竞争会……焦虑③经常失败，……可能使人骄傲，故步自封。
2．我们中学生为什么要积极参与竞争？①P57-58对个人一整段②对集体：竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。
竞争能增强集体的凝聚力和战斗力3．怎样正确参与竞争（1）P59必须树立正确的观念，既要敢为人先，又要有颗平常心；（2）P59必须审时度势，扬长避短；（3）P60必须相互理解，相互宽容；（4）P60必须正确认识和处理竞争和合作的关系。
3．应树立怎样的正确的竞争观？P59既要有敢为人先的胆识和勇气，……，调整方法，战胜困难，努力进取。