大班健康——我爱刷牙(教案)
大班健康教案及教学反思《我爱刷牙》
大班健康教案及教学反思《我爱刷牙》一、教案设计目的•培养幼儿良好的口腔卫生习惯•帮助幼儿认识牙齿的重要性和保护牙齿的方法•培养幼儿正确的刷牙姿势和刷牙技巧•激发幼儿对健康行为的兴趣和参与度二、教学内容1. 牙齿的重要性•引导幼儿观察和感受牙齿的形状、位置等特点•讲解牙齿的功能和作用，如咀嚼食物、保护口腔等•培养幼儿爱护牙齿的意识和习惯2. 刷牙的方法和技巧•介绍正确的刷牙方法：滚动刷洗法、正畸刷洗法等•演示正确的刷牙姿势和手法•给予幼儿实际操作的机会，纠正错误的刷牙方法3. 牙齿保护小知识•介绍饮食习惯对牙齿的影响，如少吃糖果、选择健康食物等•引导幼儿探索保护牙齿的方法，如定期看牙医、使用牙线等•提醒幼儿定期更换牙刷，养成良好的口腔卫生习惯三、教学活动安排1. 导入活动：唱歌《我爱刷牙》（5分钟）•播放《我爱刷牙》的歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏哼唱•引导幼儿谈论刷牙的经验和感受2. 观察牙齿的特点（10分钟）•准备一副大牙齿模型，让幼儿观察牙齿的形状、排列等特点•引导幼儿描述牙齿的作用和重要性3. 讲解刷牙方法和技巧（15分钟）•利用图片或卡片，演示正确的刷牙方法和手法•引导幼儿一起模仿正确的刷牙姿势和动作，并进行实际操作4. 小组活动：刷牙比赛（20分钟）•将幼儿分成小组，每个小组配备一盆水、一支牙刷和少量牙膏•引导幼儿在规定的时间内，以正确的姿势和手法刷牙•观察并评价每个小组的刷牙情况，给予肯定和建议5. 讲解牙齿保护小知识（10分钟）•通过绘图或卡片，展示保护牙齿的小知识，如健康饮食、定期就医等•引导幼儿回顾刚才的刷牙比赛，让幼儿发现错误的刷牙方法，并进行纠正6. 温故知新：复习刷牙方法（5分钟）•利用图片或卡片，复习刚才讲解的刷牙方法和技巧•鼓励幼儿互相提问和回答，巩固所学知识7. 结束活动：歌曲《shine牙齿》（5分钟）•播放《shine牙齿》的歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏动起来•提醒幼儿养成良好的刷牙习惯，并鼓励他们每天刷牙两次四、教学反思通过本次教学活动，幼儿对牙齿的重要性和刷牙的正确方法有了更深入的了解。
幼儿园大班健康教案《我爱刷牙》含反思
幼儿园大班健康教案《我爱刷牙》含反思健康教育是幼儿教育中特别紧要的一部分，幼儿园大班阶段是幼儿初步认得身体健康的紧要阶段，需要有专业、有效的健康教育方案以引导幼儿把握健康学问和养成健康的生活习惯。
本次健康教案的主题是《我爱刷牙》，旨在教育幼儿学会正确刷牙和珍惜口腔健康。
一、教育目标1. 认知：把握正确的刷牙学问和技能，了解口腔健康的紧要性。
2.情感：培育幼儿珍惜本身口腔健康的意识，形成爱刷牙的习惯。
3. 行为：把握正确的刷牙方法，养成每天刷牙、定期看牙医的好习惯。
二、教学重点1. 把握刷牙的正确方法。
2. 引导幼儿了解口腔健康的紧要性。
3. 培育幼儿珍惜本身口腔健康的意识，形成爱刷牙的习惯。
三、教学方法1. 情境教学法2. 多媒体教学法3. 体验教学法四、教学内容和步骤1. 初步了解口腔健康（1）通过多媒体教学，介绍牙齿的构造、牙齿的功能和牙齿与身体健康的关系。
（2）老师引导幼儿通过自我体验、拼图等方法学习牙齿的造型、颜色、大小等信息。
2. 刷牙正确方法的讲解和操作（1）通过实物，老师演示正确的刷牙方法，并强调要渐渐刷，稳定手法，上下左右侧都要覆盖到。
（2）让幼儿仿照老师的刷牙动作，老师手把手地帮忙幼儿练习。
（3）引导幼儿本身刷牙，检查每个幼儿的刷牙情况，适时矫正错误。
3. 情感教育（1）通过小练习，在游戏形式中教育幼儿珍惜本身的牙齿。
（2）引导幼儿叙述本身的刷牙经过及心得体会，培育幼儿自我保健的良好意识。
4. 行为教育（1）幼儿园通过定期卫生日活动，营造健康环境，培育幼儿卫生自理本领。
（2）激励幼儿每天刷牙，并通过家长联系本获得家庭环境的搭配。
五、反思通过这次《我爱刷牙》的健康教育，使幼儿更好地认得了口腔健康的紧要性，提示幼儿们要正确刷牙，从小养成良好的卫生习惯。
同时，我们也发觉在教学中还存在着一些不足，例如：1. 教学内容紧要以口腔清洁为主，但未能涉及口腔疾病及防备措施的学问。
2. 演示刷牙正确方法时，未能对每个幼儿说清说明细节。
大班幼儿健康教案《我爱刷牙》
大班幼儿健康教案《我爱刷牙》一、教材：《我爱刷牙》二、教学目标：1、了解刷牙的重要性。
2、掌握正确刷牙的方法。
3、形成良好的刷牙习惯。
三、教学重难点：1、掌握正确刷牙的方法。
2、形成良好的刷牙习惯。
四、教学准备：1、教学用具：绒布牙刷、挂牙刷杯、牙膏、洗脸盆。
2、教学场地：教室。
五、教学过程：1、引入 (5分钟)教师先向孩子们出示一张有洁癖的照片，让孩子们看一看这张照片，问一问孩子们它们是什么，为什么他们要勤洗手洗脚？让孩子们回答说在生活中，我们要注意卫生和健康，才能更好地保护自己和他人。
2、学习 (15分钟)1）出示一张带有可爱的牙仙子图片，问孩子们它是谁，让孩子们认真观察牙仙子的模样。
然后让孩子们回答说：牙是我们身体中不可或缺的器官，护齿也是一种健康生活习惯。
2）挂在墙上的牙刷杯达到完美的看起来的目的，但是有时候，作为小朋友，他们可能不知道正确的刷牙方法。
所以，请教师向孩子们演示如何正确刷牙，并让孩子们记住并模仿。
3、训练 (20分钟)1）教师将一些准备好的牙具和牙膏拿出来，让学生们白天或晚上模仿自己进行刷牙训练。
2）在刷牙时，教师向孩子们重点讲解如何刷牙，每个部位刷多久，并监督孩子们把讲解放在练习中进行。
4、课堂小结 (10分钟)本节课主要通过讲解正确的刷牙方法，帮助孩子们养成良好的牙齿的健康习惯。
教师提醒孩子要每天刷牙两次，早晚各一次，让孩子们养成每日刷牙的好习惯。
六、教学反思通过本次课的教学，让孩子们了解到刷牙的重要性，掌握正确刷牙的方法，形成良好的刷牙习惯，使他们养成日常生活中卫生习惯的意识。
下一步，我们将进一步深入学习牙齿保健的知识。
大班健康领域我爱刷牙教案(实用16篇)
大班健康领域我爱刷牙教案（实用16篇）教学目标：1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。
3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的'孩子。
5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学准备：1、有关刷牙的ppt。
2、牙膏、杯子、牙刷3、牙齿模型4、幼儿已学会漱口，会念儿歌。
教学过程：一、观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。
1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。
2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。
3、老师就动画片里的内容提问。
4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。
二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。
1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。
2、平时如何刷牙的，请小朋友来示范。
3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最后漱口。
三、学习正确的刷牙方法。
1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。
2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。
4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。
四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。
五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。
教学反思：通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。
在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。
大班健康领域教案1、通过故事理解吸烟有害健康：懂得要帮助吸烟者戒烟的道理。
2、积极学说对话，理解故事内容，感受故事的趣味性。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
大班健康领域教案。
设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作。
幼儿园大班健康教案：我爱刷牙（通用6篇）
幼儿园大班健康教案：我爱刷牙幼儿园大班健康教案：我爱刷牙（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班健康教案：我爱刷牙，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班健康教案：我爱刷牙篇1活动目标：1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。
2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶2、小水桶17个，小方凳17张3、黑色饼干糖果若干，糖果盘2个，镜子17面4、ppt课件5、自制模型牙具、牙刷活动过程：一、品尝饼干1、导入:与幼儿一起讨论"牙齿的用处"2、饼干香香的，吃起来味道一定很不错吧！请幼儿品尝饼干。
3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。
二、发现问题1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现饼干渣残留在牙齿上的现象。
2、请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。
3、师幼交流：残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉？好看吗？舒服吗？残渣留在牙缝里会有什么样的后果？4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。
看后师幼交流感受并小结，让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。
1）小红脸和小蓝脸是谁？是怎么来的？（食物残渣变化成的细菌）2）你喜欢他们吗？为什么？3）你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸？三、尝试解决问题1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。
（舌舔、剔除、漱口、刷牙等）2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。
3、利用牙齿模型，直观尝试刷大牙齿，引导幼儿探索刷牙的正确方法。
（探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷）4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。
你会保护你的牙齿吗？请听儿歌小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
大班健康优质课教案及教学反思《我爱刷牙》
大班健康优质课教案及教学反思《我爱刷牙》一、教学目标1.认识牙齿的重要性，培养幼儿刷牙的好习惯；2.了解正确的刷牙步骤，学会正确刷牙的方法；3.提高幼儿刷牙的积极性，培养爱护牙齿的意识。
二、教学准备1.教具：一张幼儿刷牙的图片、一只大型牙刷模型；2.教材：《我爱刷牙》绘本；3.其他：音响设备。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•给幼儿展示一张幼儿刷牙的图片，问：“大家知道这个是什么吗？”•引导幼儿回答：“刷牙！”•提问：“为什么要刷牙呢？”引导幼儿思考并回答。
2. 课堂讲解（10分钟）•给幼儿播放一段有关刷牙的音频。
•配合音频，向幼儿讲解牙齿的重要性，以及不刷牙可能引发的问题。
•出示大型牙刷模型，向幼儿讲解正确的刷牙步骤和刷牙的要领。
3. 分小组实践（15分钟）•将幼儿分成小组，每组4-5人。
•给每个小组发放一只牙刷和少量牙膏。
•老师一边指导，一边观察并纠正幼儿刷牙的姿势和方法。
4. 观看绘本（10分钟）•向幼儿展示《我爱刷牙》这本绘本，并邀请幼儿一起观看。
•读绘本时，老师适度加入一些提问和互动，引导幼儿更深入地了解刷牙的重要性。
5. 反思讨论（15分钟）•老师与幼儿进行反思讨论，问：“你觉得刷牙有什么好处？”•鼓励幼儿积极参与，提问：“你们都爱刷牙吗？为什么？”•老师可因材施教，根据幼儿的回答进行适当引导和扩展。
6. 总结提醒（5分钟）•老师总结刷牙的好处，并引导幼儿互相提醒养成每天刷牙的好习惯。
•鼓励幼儿将刷牙的知识和方法传达给家人并共同实践。
四、教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿在刷牙的意识方面有了很大的提升。
他们对刷牙的好处有了更深入的了解，也明白了正确刷牙的方法。
在小组实践环节，幼儿也积极参与，并且在刷牙的姿势和方法上有了明显的改善。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，教学过程中有些幼儿的注意力不够集中，需要加强引导和激发他们的兴趣。
其次，刷牙的时间控制上还需要更好的把握，避免超时。
爱护牙齿大班健康活动教案(通用20篇)
爱护牙齿大班健康活动教案（通用20篇）爱护牙齿大班健康活动教案 1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。
活动准备：经验准备：幼儿每天都会进行刷牙材料准备：牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的.磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。
四、学会保护牙齿。
1、教小朋友用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动：《刷牙歌》活动延伸：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙爱护牙齿大班健康活动教案 2活动目标：1、掌握正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样保护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小朋友正确的刷牙的'方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
年幼儿园大班健康教案《刷牙》
年幼儿园大班健康教案《刷牙》一、背景介绍儿童口腔健康对于他们的全面发展至关重要，而刷牙作为日常生活中的一项基本卫生习惯，对保护牙齿、预防蛀牙起着至关重要的作用。
因此，年幼儿园大班的健康教育中，对刷牙这一主题的教学至关重要。
二、教学目标1.知识目标：了解刷牙的重要性、正确的刷牙姿势和方法。
2.能力目标：培养儿童养成良好的刷牙习惯。
3.情感目标：培养儿童爱护自己的口腔卫生的意识。
三、教学准备1.教具：牙刷、牙膏、模型牙齿等。
2.教案：刷牙的图片、视频或者动画资料。
3.音频设备：播放教学相关音频。
4.教师准备：了解刷牙的正确方法和注意事项。
四、教学内容第一课：刷牙的重要性1.引导儿童讨论口腔卫生的重要性。
2.讲解刷牙对于口腔卫生和健康的作用。
第二课：正确的刷牙方式1.演示正确的刷牙姿势和技巧。
2.练习单独刷牙和辅助刷牙的方法。
第三课：刷牙的注意事项1.告诉儿童每天刷牙的频率和时长。
2.强调使用牙膏的正确用量和漱口的重要性。
五、教学活动1.观看刷牙的动画或视频，让儿童了解刷牙的过程。
2.刷牙示范，让儿童模仿正确的刷牙动作。
3.进行刷牙游戏，通过游戏形式巩固所学知识。
六、教学反馈1.定期观察儿童的刷牙习惯和口腔健康状况。
2.与家长保持沟通，共同关注儿童的刷牙问题和改进。
七、教学延伸1.家庭作业：要求儿童每天晚上刷牙，由家长签字确认。
2.推广口腔健康知识，提升儿童和家长的口腔卫生意识。
八、教学总结通过本次刷牙教育活动，让儿童正确掌握刷牙的方法和注意事项，养成良好的刷牙习惯，提升口腔卫生意识，促进儿童口腔健康的综合发展。
以上是年幼儿园大班健康教案《刷牙》的相关内容，希望能够对教学实践有所帮助。
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大班健康——我爱刷牙
执教：吉首市鸿瑞双语幼儿园孙婷活动目标：
1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保护牙齿的意识。
2、认识刷牙工具，并学习正确的漱口和刷牙方法。
3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个，大矿泉水3瓶
2、小水桶17个，小方凳17张
3、黑色饼干糖果若干，糖果盘2个，镜子17面
4、ppt课件
5、自制模型牙具、牙刷
活动过程：
一、品尝饼干
1、导入:与幼儿一起讨论“牙齿的用处”
2、饼干香香的，吃起来味道一定很不错吧！请幼儿品尝饼干。
3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。
二、发现问题
1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现饼干渣残留在牙齿上的现象。
2请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。
3、师幼交流：残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉？好看吗？舒服
吗？残渣留在牙缝里会有什么样的后果？
4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。
看后师幼交流感受并小结，让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。
1）小红脸和小蓝脸是谁？是怎么来的？（食物残渣变化成的细菌）2）你喜欢他们吗？为什么？
2）你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸？
三、尝试解决问题
1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。
（舌舔、剔除、漱口、刷牙等）
2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。
3、利用牙齿模型，直观尝试刷大牙齿，引导幼儿探索刷牙的正确方法。
（探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷）
4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。
你会保护你的牙齿吗？请听儿歌
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
5：讨论：什么时候要刷牙和漱口，怎样保护牙齿？
【坚持每天早晚刷牙，饭后漱口。
不吃过多的甜食，不吃过冷过热过酸的食物。
有疑问找牙医。
】
四、活动延伸：练习刷牙。