树立正确的消费观课件
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《正确消费观》课件
了解《消费者权益保护法》等相 关法律法规，明确自己的合法权
益。
警惕消费陷阱
提高对虚假宣传、欺诈行为等消费 陷阱的警惕性，避免上当受骗。
维护自身权益
在消费过程中，如遇到侵权行为， 应积极维护自身权益，寻求法律援 助。
建立良好的消费习惯
理性消费
避免盲目跟风和过度消费，根据实际需求合理安排消 费。
节约资源
务，减少对环境的负面影响。
社会公正
正确的消费观关注社会公正和道 德，避免购买来自不道德或非法 渠道的产品，支持公平贸易和劳
动权益。
经济繁荣
正确的消费观促进资源的合理配 置和社会生产的可持续发展，推
动经济的繁荣和社会的进步。
对个人价值观的塑造与提升
自我控制与自律
正确的消费观培养个人的自我控 制和自律能力，帮助个人抵制诱 惑和克服冲动，形成健康的生活 习惯。
02
消费观的形成受到个人成长环境 、文化背景、社会价值观等多方 面因素的影响。
消费观的重要性
正确的消费观有助于个人理性 消费，避免盲目和过度消费， 从而节约资源、保护环境。
正确的消费观有助于个人建立 健康的生活方式，提高生活品 质和幸福感。
正确的消费观有助于推动社会 的可持续发展，促进经济和环 境的和谐共生。
01
培养正确消费观的 途径
提高个人理财能力
学习基本的理财知识
控制债务和风险
了解个人财务状况，掌握投资、储蓄 、保险等方面的基本知识。
避免过度借贷和不必要的债务，合理 规划和管理个人财务风险。
制定合理的预算和计划
根据收入和支出情况，制定合理的月 度预算和长期财务规划。
增强消费者权益保护意识
了解消费者权益
VS
益。
警惕消费陷阱
提高对虚假宣传、欺诈行为等消费 陷阱的警惕性，避免上当受骗。
维护自身权益
在消费过程中，如遇到侵权行为， 应积极维护自身权益，寻求法律援 助。
建立良好的消费习惯
理性消费
避免盲目跟风和过度消费，根据实际需求合理安排消 费。
节约资源
务，减少对环境的负面影响。
社会公正
正确的消费观关注社会公正和道 德，避免购买来自不道德或非法 渠道的产品，支持公平贸易和劳
动权益。
经济繁荣
正确的消费观促进资源的合理配 置和社会生产的可持续发展，推
动经济的繁荣和社会的进步。
对个人价值观的塑造与提升
自我控制与自律
正确的消费观培养个人的自我控 制和自律能力，帮助个人抵制诱 惑和克服冲动，形成健康的生活 习惯。
02
消费观的形成受到个人成长环境 、文化背景、社会价值观等多方 面因素的影响。
消费观的重要性
正确的消费观有助于个人理性 消费，避免盲目和过度消费， 从而节约资源、保护环境。
正确的消费观有助于个人建立 健康的生活方式，提高生活品 质和幸福感。
正确的消费观有助于推动社会 的可持续发展，促进经济和环 境的和谐共生。
01
培养正确消费观的 途径
提高个人理财能力
学习基本的理财知识
控制债务和风险
了解个人财务状况，掌握投资、储蓄 、保险等方面的基本知识。
避免过度借贷和不必要的债务，合理 规划和管理个人财务风险。
制定合理的预算和计划
根据收入和支出情况，制定合理的月 度预算和长期财务规划。
增强消费者权益保护意识
了解消费者权益
VS
大学生如何树立正确的消费观培训PPT课件
从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来说
勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费
第三部分
理解消费观念巩固练习
pep senior high school ideological and political compulsory courseware high school ideological and political
理解消费做理智的消费者
1、量入为出，适度消费 “入”指的是当前收入和未来的预期收入计划,“度”是指在自己的经济承受能力之内进行消费。
“贷款消费”与“量入为出、适度消费”是否存在矛盾？
“入”不仅仅指当前的收入，也包括对未来收入的预期。只要一个 人当前的贷款数量不超过自己将来的偿还能力，他的消费依然是量 入为出，适度消费。
从众心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景二：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话二：
小新：风间的礼物也很难买。 妈妈：这又是什么？ 小新：风间喜欢装酷。上个月他妈妈给他买的牛仔裤他 第一天穿就故意在裤腿的膝盖上剪了两个洞，说这样才酷。 妈妈：..@_@|||||..
求异心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景三：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话三：
小新：正男的礼物也很伤脑筋。 妈妈：喔？ 小新：风间说要送给正男一个mp3，还问我要送什么给正男。风间 喜欢耍阔，我不能给俺们家丢脸,我要买一个比他更好的。 妈妈：╰_╯
理解消费做理智的消费者
2．避免盲从，理性消费 要求：要避免盲目跟风和情绪化消费， 避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费
第三部分
理解消费观念巩固练习
pep senior high school ideological and political compulsory courseware high school ideological and political
理解消费做理智的消费者
1、量入为出，适度消费 “入”指的是当前收入和未来的预期收入计划,“度”是指在自己的经济承受能力之内进行消费。
“贷款消费”与“量入为出、适度消费”是否存在矛盾？
“入”不仅仅指当前的收入，也包括对未来收入的预期。只要一个 人当前的贷款数量不超过自己将来的偿还能力，他的消费依然是量 入为出，适度消费。
从众心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景二：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话二：
小新：风间的礼物也很难买。 妈妈：这又是什么？ 小新：风间喜欢装酷。上个月他妈妈给他买的牛仔裤他 第一天穿就故意在裤腿的膝盖上剪了两个洞，说这样才酷。 妈妈：..@_@|||||..
求异心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景三：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话三：
小新：正男的礼物也很伤脑筋。 妈妈：喔？ 小新：风间说要送给正男一个mp3，还问我要送什么给正男。风间 喜欢耍阔，我不能给俺们家丢脸,我要买一个比他更好的。 妈妈：╰_╯
理解消费做理智的消费者
2．避免盲从，理性消费 要求：要避免盲目跟风和情绪化消费， 避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
正确的消费观PPT课件
2. 改革开放以来，人们的生活消费水平不断提高。据有关资料显示，全国至少 有几万家“洗牛奶浴、啤酒浴”的高档消费场所，每年要洗去几百亿元的人民
币。对于这种高档消费，国家应该C（ ）。
A 取缔这些高档消费，并通过法律坚决打击 B 加强规范、引导、提倡“过度 消费” C 提倡适度消费，反对铺张浪费 D 依法保护消费者的合法权益
课后作业
单位请老模范对我们讲艰苦朴素的光荣传统。老模范 说：“光荣传统不能丢啊!穿着干嘛要追新款式?我们那 时是新三年、旧三年、缝缝补补又三年，光荣啊!”
话音刚落，台下一个“红头发”站起来插话：“如 果要我们继承这个传统，岂不满街服装店都得关门，服 装厂都得倒闭?以此为荣的人能参加世界服装市场的竞 争吗?能创造出属于中国人拥有的世界服装名牌吗?”
3. 有报道称，在欧美和日本，大力倡导“节俭重返社会”。即使像比尔·盖茨 这样的世界首富，停车也不愿花12美圆。“家计簿”又重新回到许多家庭中。
这给我们的启示是：（BCD ）
A 必须大力发展市场经济，避免家计簿在家中使用 B 发达国家尚且要节俭，我们作为发展中国家更应节俭 C 即使将来实现现代化了，国家富强了，艰苦奋斗，勤俭节约的传统不能丢 D 在家庭消费上，应树立正确的消费观
在过时了吗？它与“扩大 内需，拉动经济增长”是
否矛盾请点击此处
劳动是幸福的左手 节俭是幸福的右手
可以这样吃喝吗？
要勤俭节约，但不抑制消费 要舍得花钱，但不铺张浪费
巩固新课
摸拟消费
根据所学知 识设计一份个人 或家庭消费的合 理化建议。
2020年10月2日
12
课堂练习：
1.下列现象中，属于不正确消费行为的有（ C ）
占精 多神 少消 ？费
7
币。对于这种高档消费，国家应该C（ ）。
A 取缔这些高档消费，并通过法律坚决打击 B 加强规范、引导、提倡“过度 消费” C 提倡适度消费，反对铺张浪费 D 依法保护消费者的合法权益
课后作业
单位请老模范对我们讲艰苦朴素的光荣传统。老模范 说：“光荣传统不能丢啊!穿着干嘛要追新款式?我们那 时是新三年、旧三年、缝缝补补又三年，光荣啊!”
话音刚落，台下一个“红头发”站起来插话：“如 果要我们继承这个传统，岂不满街服装店都得关门，服 装厂都得倒闭?以此为荣的人能参加世界服装市场的竞 争吗?能创造出属于中国人拥有的世界服装名牌吗?”
3. 有报道称，在欧美和日本，大力倡导“节俭重返社会”。即使像比尔·盖茨 这样的世界首富，停车也不愿花12美圆。“家计簿”又重新回到许多家庭中。
这给我们的启示是：（BCD ）
A 必须大力发展市场经济，避免家计簿在家中使用 B 发达国家尚且要节俭，我们作为发展中国家更应节俭 C 即使将来实现现代化了，国家富强了，艰苦奋斗，勤俭节约的传统不能丢 D 在家庭消费上，应树立正确的消费观
在过时了吗？它与“扩大 内需，拉动经济增长”是
否矛盾请点击此处
劳动是幸福的左手 节俭是幸福的右手
可以这样吃喝吗？
要勤俭节约，但不抑制消费 要舍得花钱，但不铺张浪费
巩固新课
摸拟消费
根据所学知 识设计一份个人 或家庭消费的合 理化建议。
2020年10月2日
12
课堂练习：
1.下列现象中，属于不正确消费行为的有（ C ）
占精 多神 少消 ？费
7
树立正确的消费观说课PPT课件
第21页/共28页
巩固练习
1．中国人在消费上很爱面子，如住高档酒店、在高级餐馆用餐等。这种 “面子”型消费主要属于( ) A．由从众心理引发的消费 B．由求异心理引发的消费 C．由攀比心理引发的消费 D．由求实心理主导的消费
[答案] C [解析] “面子”型消费是虚荣心在作祟，属于典型的由攀比心理引发的 消费。 2.入冬以来，羽绒服价格居高不下。一些消费者把旧羽绒服拿到加工店 翻新，花一二百元钱“改头换面”，就能穿上一件新羽绒服。这种“以 旧换新”属于( ) A．由从众心理引发的消费 B．由求异心理引发的消费 C．由攀比心理引发的消费 D．由求实心理主导的消费
情景一： 李雷：我看大家都在用好记星学英语，不如 我们也去买一个来用吧 韩梅梅：那好啊咱们也买来用用！
第12页/共28页
情景二：
小林这个人很 奇怪，好好的 衣服裤子非要 磨上几个洞， 还要套上一些 铁环在衣服裤 子上面挂着。
第13页/共28页
情景三：
小晨买了新款 名牌东西然后 高兴地对朋友 说她的才是正 版名牌的。
出的问题，我再在学生思考的基础上进行归纳总结。
第16页/共28页
• （3）保护环境、绿色消费
•
主要从生活中常见的白色垃圾引入，以及日本对垃圾的分类来讲解。
• （4）勤俭节约、艰苦奋斗
•
第四个原则既是本节课的重点也是难点问题，我主要引入问题每人每天节
约一粒米会怎样，引发学生的猜想与好奇。潜移默化中让学生心灵受到震撼和洗
第7页/共28页
三、说教学法 （一）教法
1、多媒体演示法：直观演示，激发兴趣，活跃气氛。 2、合作探究法：创设情景使学生的独立探索性得到充分 的发挥，培养学生的自学能力、思维能力及团结合作精神。 3、集体讨论法：本课教学内容贴近学生实际，为学生所 熟知。学生观点可能各不相同，针对学生提出的问题，组 织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题 ，培养学生的同伴协作的精神。
巩固练习
1．中国人在消费上很爱面子，如住高档酒店、在高级餐馆用餐等。这种 “面子”型消费主要属于( ) A．由从众心理引发的消费 B．由求异心理引发的消费 C．由攀比心理引发的消费 D．由求实心理主导的消费
[答案] C [解析] “面子”型消费是虚荣心在作祟，属于典型的由攀比心理引发的 消费。 2.入冬以来，羽绒服价格居高不下。一些消费者把旧羽绒服拿到加工店 翻新，花一二百元钱“改头换面”，就能穿上一件新羽绒服。这种“以 旧换新”属于( ) A．由从众心理引发的消费 B．由求异心理引发的消费 C．由攀比心理引发的消费 D．由求实心理主导的消费
情景一： 李雷：我看大家都在用好记星学英语，不如 我们也去买一个来用吧 韩梅梅：那好啊咱们也买来用用！
第12页/共28页
情景二：
小林这个人很 奇怪，好好的 衣服裤子非要 磨上几个洞， 还要套上一些 铁环在衣服裤 子上面挂着。
第13页/共28页
情景三：
小晨买了新款 名牌东西然后 高兴地对朋友 说她的才是正 版名牌的。
出的问题，我再在学生思考的基础上进行归纳总结。
第16页/共28页
• （3）保护环境、绿色消费
•
主要从生活中常见的白色垃圾引入，以及日本对垃圾的分类来讲解。
• （4）勤俭节约、艰苦奋斗
•
第四个原则既是本节课的重点也是难点问题，我主要引入问题每人每天节
约一粒米会怎样，引发学生的猜想与好奇。潜移默化中让学生心灵受到震撼和洗
第7页/共28页
三、说教学法 （一）教法
1、多媒体演示法：直观演示，激发兴趣，活跃气氛。 2、合作探究法：创设情景使学生的独立探索性得到充分 的发挥，培养学生的自学能力、思维能力及团结合作精神。 3、集体讨论法：本课教学内容贴近学生实际，为学生所 熟知。学生观点可能各不相同，针对学生提出的问题，组 织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题 ，培养学生的同伴协作的精神。
《树立正确消费观》PPT课件
不 适度消费与贷款消费是 矛盾的。
适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。 贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。
情景设计
2、避免盲从，理性消费
避免
在消费过程中应注意
“三个避免”
跟风随大流 情绪化消费
只重物质消费，忽视精神消费
小调查：您的消费行为环保吗？
1. 您使用一次性餐具吗？ 2. 您的作业纸重复使用吗？ 3. 购物时使用一次性塑料袋吗？ 4. 您家的水重复使用吗？ 5. 您尝试过使用手绢吗？ 6. 买菜时自己带篮子吗？ 7. 您家使用无氟制品吗? 8. 您家使用无磷洗衣粉吗？ 9. 您购物注意绿色食品标志吗?
2.经济生活中消费观念和我们的生活息息相关。 3.本课是全书的切入点,是第三课《多彩的消费》
知识与技能
过程与方法
情感、态度 与价值观
1、掌握不同消费心理的影响和正确消费观的内容。 2、获取理论联系实际能力。 3、运用所学知识合理安排自己日常消费的能力。
1、通过讨论分析、案例分析、合作学习等方式使 学生能够透过现象认识事物的本质。 2、通过教师引导、师生对话共同探究如何树立正 确的消费观。
4、艰苦奋斗 勤俭节约
从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国 的传统美德。
从国情来说，我国是一个发展中国家，面 临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦 奋斗。
从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是 成就事业的条件。
课堂小结（板书设计）
树
从众心理引发的消费
立 正
求异心理引发的消费
确 消费心理面面观 攀比心理引发的消费
三 艰苦奋斗依我见
L/O/G/O
谢谢评委老师指导
结束
的 消
求实心理引发的消费
适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。 贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。
情景设计
2、避免盲从，理性消费
避免
在消费过程中应注意
“三个避免”
跟风随大流 情绪化消费
只重物质消费，忽视精神消费
小调查：您的消费行为环保吗？
1. 您使用一次性餐具吗？ 2. 您的作业纸重复使用吗？ 3. 购物时使用一次性塑料袋吗？ 4. 您家的水重复使用吗？ 5. 您尝试过使用手绢吗？ 6. 买菜时自己带篮子吗？ 7. 您家使用无氟制品吗? 8. 您家使用无磷洗衣粉吗？ 9. 您购物注意绿色食品标志吗?
2.经济生活中消费观念和我们的生活息息相关。 3.本课是全书的切入点,是第三课《多彩的消费》
知识与技能
过程与方法
情感、态度 与价值观
1、掌握不同消费心理的影响和正确消费观的内容。 2、获取理论联系实际能力。 3、运用所学知识合理安排自己日常消费的能力。
1、通过讨论分析、案例分析、合作学习等方式使 学生能够透过现象认识事物的本质。 2、通过教师引导、师生对话共同探究如何树立正 确的消费观。
4、艰苦奋斗 勤俭节约
从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国 的传统美德。
从国情来说，我国是一个发展中国家，面 临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦 奋斗。
从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是 成就事业的条件。
课堂小结（板书设计）
树
从众心理引发的消费
立 正
求异心理引发的消费
确 消费心理面面观 攀比心理引发的消费
三 艰苦奋斗依我见
L/O/G/O
谢谢评委老师指导
结束
的 消
求实心理引发的消费
树立正确的消费观课件
树立正确的消费观课件树立正确的消费观消费是我们日常生活中不可避免的一部分，但是如何树立正确的消费观念却是一个需要我们认真思考的问题。
在当今社会，我们常常受到各种各样的消费诱惑，不加以正确的引导和控制，很容易陷入盲目消费的泥潭。
因此，树立正确的消费观念显得尤为重要。
首先，我们需要明确消费的本质和目的。
消费并不仅仅是为了满足我们的物质需求，更重要的是满足我们的精神需求。
正确的消费观念应该是以满足自身需求为前提，注重个人的价值追求和精神生活的提升。
我们应该将消费作为一种理性的行为，而不是盲目跟风或者追求短暂的虚荣感。
其次，我们需要学会理性消费。
理性消费是指在消费过程中，我们能够根据自身的实际情况和需求，合理选择和使用商品或服务。
我们应该明确自己的消费能力和消费需求，不盲目追求所谓的时尚潮流或者奢侈品牌。
理性消费还包括对价格的理性判断，我们应该根据商品的实际价值来评估它的价格是否合理，而不是仅仅看重品牌或者包装。
此外，我们还应该注重可持续消费。
可持续消费是指在满足自身需求的前提下，尽可能减少对环境的负面影响。
我们应该选择环保、节能、低碳的产品和服务，减少浪费和过度消费。
例如，我们可以选择使用可再生能源，购买环保产品，减少塑料袋的使用等等。
通过可持续消费，我们能够保护环境，推动社会的可持续发展。
此外，我们还应该注重个人财务管理。
正确的消费观念不仅仅是关注消费行为本身，还包括对个人财务状况的合理规划和管理。
我们应该根据自身的收入和支出情况，制定合理的消费计划和预算，避免过度消费和负债累累。
同时，我们还应该注重储蓄和投资，以保障个人的经济安全和未来的发展。
最后，我们还应该注重消费的品质和体验。
正确的消费观念不仅仅是关注消费的数量和价格，更重要的是注重消费的品质和体验。
我们应该注重消费的内涵和价值，追求真正符合自己需求和品味的商品和服务。
我们可以选择参观博物馆、艺术展览，品味高品质的美食和咖啡，享受健康和舒适的生活方式。
树立正确的消费观精品PPT教学课件
3. 有报道称，在欧美和日本，大力倡导“节俭重返社会”。即使像比尔·盖茨 这样的世界首富，停车也不愿花12美圆。“家计簿”又重新回到许多家庭中。
这给我们的启示是：（BCD ）
A 必须大力发展市场经济，避免家计簿在家中使用 B 发达国家尚且要节俭，我们作为发展中国家更应节俭 C 即使将来实现现代化了，国家富强了，艰苦奋斗，勤俭节约的传统不能丢 D 在家庭消费上，应树立正确的消费观
课后作业
单位请老模范对我们讲艰苦朴素的光荣传统。老模范 说：“光荣传统不能丢啊!穿着干嘛要追新款式?我们那 时是新三年、旧三年、缝缝补补又三年，光荣啊!”
话音刚落，台下一个“红头发”站起来插话：“如 果要我们继承这个传统，岂不满街服装店都得关门，服 装厂都得倒闭?以此为荣的人能参加世界服装市场的竞 争吗?能创造出属于中国人拥有的世界服装名牌吗?”
（1） 热衷新潮消费（2） 从事刺激性运动（3） 计划购书的钱买了磁带 （4） 吸烟、酗酒（5） 买鲜花等礼品（6） 享受美味食品（7） 买盗版 光盘（8） 非名牌不买 A (1) (3) (4) (6) B (1) (2) (4) (5) (8) C (1) (4) (7) (8) D (1) (3) (4) (7) (8)
安全健康 合情合理 万事从俭
适时适度 绿色环保 实用大方
9
发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神
★ 这是中华民族的优良传统，是中国 人民的传家宝。 ★ 这是社会主义现代化建设的需要是国家 和民族的象征。
★ 我们要时刻记住我国的国情和奋斗 目标，作一个艰苦奋斗、勤俭节约的有 为青年。
2020/12/6
10
艰苦奋斗、勤俭节约现
在过时了吗？它与“扩大 内需，拉动经济增长”是
否矛盾请点击此处
这给我们的启示是：（BCD ）
A 必须大力发展市场经济，避免家计簿在家中使用 B 发达国家尚且要节俭，我们作为发展中国家更应节俭 C 即使将来实现现代化了，国家富强了，艰苦奋斗，勤俭节约的传统不能丢 D 在家庭消费上，应树立正确的消费观
课后作业
单位请老模范对我们讲艰苦朴素的光荣传统。老模范 说：“光荣传统不能丢啊!穿着干嘛要追新款式?我们那 时是新三年、旧三年、缝缝补补又三年，光荣啊!”
话音刚落，台下一个“红头发”站起来插话：“如 果要我们继承这个传统，岂不满街服装店都得关门，服 装厂都得倒闭?以此为荣的人能参加世界服装市场的竞 争吗?能创造出属于中国人拥有的世界服装名牌吗?”
（1） 热衷新潮消费（2） 从事刺激性运动（3） 计划购书的钱买了磁带 （4） 吸烟、酗酒（5） 买鲜花等礼品（6） 享受美味食品（7） 买盗版 光盘（8） 非名牌不买 A (1) (3) (4) (6) B (1) (2) (4) (5) (8) C (1) (4) (7) (8) D (1) (3) (4) (7) (8)
安全健康 合情合理 万事从俭
适时适度 绿色环保 实用大方
9
发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神
★ 这是中华民族的优良传统，是中国 人民的传家宝。 ★ 这是社会主义现代化建设的需要是国家 和民族的象征。
★ 我们要时刻记住我国的国情和奋斗 目标，作一个艰苦奋斗、勤俭节约的有 为青年。
2020/12/6
10
艰苦奋斗、勤俭节约现
在过时了吗？它与“扩大 内需，拉动经济增长”是
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树立正确的消费观 ppt课件
2.求异心理 看：与众不同、标新立异 待：展示个性要考虑社会的认可，过分标新立异不值得提
倡3.攀比心理 看：在源自牌、价格、功能等方面不切实际、无意义地攀比
待：这种消费心理不健康，不可取
4.求实心理
看：讲究实惠，根据自己的需要选择商品
待：是一种理智的消费树立心正确理的消，费观应该具备
3
求异心理
树立正确的消费观
二、树立正确的消费观 （一）正确看待不同的消费心理
盲目从众不可取， 过分立异吓死人。 虚荣攀比活受罪， 理智求实乐融融。
（二）做理智的消费者
树立正确的消费观
1
指导
消费观= 消费心理+消费行为
反映
树立正确的消费观
2
1.从众心理 看：跟风随大流、追赶时髦 待：消费是否应该从众要具体分析，盲目从众不可取
4
1.量入为出，适度消费
“度”——自己的经济承受能力 “适度”——既反对举债消费（区别于贷款消
费），也不提倡紧缩消费
2.避免盲从，理性消费 “理性”——不盲目跟风、不情绪化消费、不 只重物质轻精神等
3.保护环境，绿色消费 主旨：保护消费者健康、节约资源 核心：可持续性消费
4.勤俭节约，艰苦树立奋正确斗的消费观 ——永恒的精神财富5
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反思一: 谁在消费奢侈品?为什么?
谁在恶意透支信用卡？
不久前，广发银行杭州分行向社会公布: 100个信用卡恶意透支客户“黑名单” 中,出生 于上个世纪70年代以后的共有80人，占比达80%； 其中1974年以后出生的共有26人，占了25%。 5个汽车按揭贷款的恶意拖欠客户。上个世纪 70年代以后出生的占了4人。
我不打算买太贵的，我想买一双 安踏的，100块左右，质量好又 耐用，穿得也舒服。
1、这是一种怎样的消费？ 2、我们应如何看待它？
•特点：符合实际、 讲究实惠
•评价：有利的、理智的消费，对个人 和社会都有好处。
•态度：值得提倡，值得发扬。
如果你现在通过自己的努力获得了1000元 的奖学金,你将如何去消费?为什么?
生产与消费的关系
１．生产决定消费
生产为消费提供对象 生产决定消费的水平和方式 生产为消费创造动力
２．消费对生产 具有反作用
消费是生产的目的
消费是生产的动力
高消费是与非：中国奢侈品消费时代真来了吗？
据中国品牌战略协会估计，目前中国奢侈品 的消费人群占人口总数的1%，约为1300万人,主要 集中在40岁以下的年轻一代。这些人主要喜欢穿阿 曼尼、路易威登、普拉达（Ｐrada)等名牌服装， 用路易威登手袋，用夏奈尔口红，开宾利汽车、喝 人头马酒、戴劳力士表……
我国现有资源储备 量只能养活2.8亿人;
我国现有淡水资源 只能养活1.9亿人;
我国现有的森林覆 盖率只能养活2.3亿人
摘自《南风窗》
勤俭节约，艰苦奋斗
“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。 因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一
种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服 和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。 但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论 什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能 把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节 约不是抑制消费而是说不要浪费。
（普
必通
修高
1
）
中 课
经
程 标
济准
生
实 验
活
教 科
书
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测测你的消费观
问题：夏天大家喜欢到海滩弄 潮，更少不了到游泳池泡泡水。 关于泳装，你喜欢的花色是哪 一种？
红色 白色
黄色 黑色
兰色 紫色
今年流行的服装类型很酷啊，我 看到许多同学都买了一两件，昨 天看到小明穿的那件很有型，我 也想买一件。
450元。
我这件在 佐丹奴买的，
700元。
1、这是一种什么心理引发的消费？ 2、这种心理引发的消费好不好？该不该
提倡？
•特点：夸耀性、 盲目性
•评价：不实用，对个人生活不利。 •态度：不健康的心理，不值得提倡。
今年你考到全班第一名。你爸爸不是说 要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌 子的,Adidas的还是耐克的？
反思二: 他们在消费哪些奢侈品?
988万的劳斯莱斯3分钟被拍走
21万天价机半年卖出10多部
65880元劳力士 中国销量领先
看我们的“生活质量”多高， 用上了奢侈品，我们的“幸福指数” 就急剧飚升了。
你觉得呢？
绝大多数是物质的消费，
忽略了把人与自然的和谐、人的 精神充实与安宁也包括在内，并
且看得更重些。
我也想买，星期天我们一起去吧。
好啊，我也去！
1、这是一种什么心理引发的消费？ 2、我们该如何看待这种心理
•特点：仿效性、
重复性、盲目性
•评价
•有利：健康合理的从众心理可带动某一 产业的发展。
不利：不健康、不合理的从众消费误导 经济的良性发展，对个人生活不利。
•态度：具体问题具体分析，不可盲目从 众消费。
1、从众心理——不可取——要具体分析
2、求异心理——不提倡——要考虑代价
3、攀比心理——不健康——端正出发点
4、求实心理——很理智——要考虑周全
我要NIKE
要ADIDAS
做一个理智的消费者
怎样的消费才是合理的
高消费是与非：中国奢侈品消费时代真来了吗？
奢侈品的概念在不同的年代有不同的认识： 20年前，拥有一台25英寸彩电就是一种奢侈享受； 10年前，拥有一部私人轿车就是一种奢侈享受； 5年前，拥有一套私人别墅就是一种不可企及的奢 侈享受。 现代人奢望什么？或许拥有一部宝马轿车，或许拥 有顶级豪宅，或许拥有70万元一台的最新液晶彩电。
1、这些图片体现了一种什么消费心态？ 2、我们应当如何评价这种消费方式？
•特点：标新立异， 显示与众不同
•评价
有利：展示个性，推动新工艺和新产 品的出现和发展。
有弊：代价大，社会不一定认可
•态度：适当求异可行，过分标新立异 不值得提倡。
我这件衣服是在 Baleno买的，要
200元。
瞧我这件， Adidas的，
你是否赞成这种通过透支来进行的消费行为?
（1）反对超前消费 （2）反对抑制消费
家庭消费与国情 及家庭投入相适应
量入为出，适度பைடு நூலகம்费
量入为出，适度消费
量入为出，适度消费
这里的“入”=当前收入+未来收 入
不 适度消费与贷款消费是 矛盾的。
适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。 贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。
我国贫困人口
领生活保障救助的居民
人均GDP
奢侈品消费现状表明中国并不富裕
美国富人不夸富：35583美元 加拿大节俭不寒酸：18687美元 韩国崇尚务实消费：9443美元
艰苦奋斗 勤俭节约
可持续发展观认为:
如果消费超过了资 源供给能力，严重破坏 了生态环境，那么，这 不仅仅是“地球的沉重 负担”，也使我们人类 陷入困境。
避免盲从，理性消费
物质与精神 协调发展
避免盲从，理性消费
避免
在消费过程中应注意
“三个避免”
跟风随大流 情绪化消费
只重物质消费，忽视精神消费
反思三: 奢侈品消费给我们带来了什么?
高消费是与非：中国奢侈品消费时代真来了吗？
奢侈品引发"奢侈病"?
（1）过于“执着”的追求奢侈品，会造成 一种畸形的消费心理。
（2）越来越多的奢侈品被假冒。 （3）购买奢侈品所带来的虚荣心，会使整 个社会处于一种盲目攀比的病态中。 （4）诱发腐败
改变陋习，科学消费；
烟酒导致一些疾病； 赌博是犯罪的祸根； 吸毒是走向死亡之路； 饮食不当引发富贵病； 大办红白喜事是铺张浪费。
反思四: 究竟多少人买得起奢侈品?
100多万元的劳力士手表，30万的卡地亚胸 针，500万的钻石……越来越多的奢侈品火速进 入中国。中国人真的是钱多到花不完吗？