法律与社会生活
社会生活与法律：培养学生的法律意识和法治素养
社会生活与法律：培养学生的法律意识和法治素养导语随着社会的进步和发展，培养学生的法律意识和法治素养变得越来越重要。
在日常社交、职场工作等各个领域，了解并遵守法律是每个公民的责任。
本文将探讨如何在教育环境中促进学生对于法律问题的关注和理解。
1. 法律意识的重要性•解释什么是法律意识以及为什么它对学生非常重要。
•引用案例或事实来说明在现实生活中缺乏法律意识可能引发的问题。
•强调培养良好法律意识对于个人发展和社会稳定的影响。
2. 提高学生的法制观念•介绍如何通过教育手段提高学生对于国家法规和基本权益保护等方面的认知。
•探讨如何融入一些实际案例、历史事件或观察题材来帮助学生理解和思考相关问题。
•强调教育者要示范正确行为，并通过激励机制与课程设计来鼓励学生主动学习法律知识。
3. 法治素养的培养方法•讨论如何通过不同的教育手段来培养学生的法治思维和行为准则。
•强调课堂讨论、模拟法庭、辩论赛等互动活动对于提高学生的法治素养的重要性。
•探讨如何扩展教育以外的场景，如社会实践和志愿服务，来增强学生对于法律和社会公义问题的关注。
4. 培养学生自我保护意识•引导学生理解个人权益保护的重要性，并能够在遇到问题时寻求帮助。
•提供一些实际案例或技巧，帮助学生理解并掌握自我保护措施。
•探讨如何将这些内容纳入教育计划中，例如独立活动或角色扮演等方式。
结语通过培养学生的法律意识和法治素养，我们可以帮助他们成为具有良好道德品质、积极投身社会发展并遵守法律的公民。
这是一个长期而持续的过程，需要全社会的共同努力，尤其是教育界扮演着重要角色。
只有通过系统性教育和实践，我们才能塑造更加法治意识强、思维敏锐的新一代公民，为社会的繁荣稳定做出贡献。
以上文档内容仅供参考，并可根据实际情况进行适度修改。
法在公民生活中的作用
法律在生活中的作用
法律在生活中扮演着非常重要的角色，它对于维护社会秩序、保护公民权利、促进公正和平等等方面都有着重要的作用。
以下是法律在生活中的一些具体作用：
1. 维护社会秩序：法律是社会秩序的基础，通过法律制度的建立和执行，可以维护社会的稳定和安全，防止犯罪和违法行为的发生。
2. 保护公民权利：法律规定了公民的基本权利和利益，包括人身自由、财产权、言论自由、平等权利等，保护公民不受侵犯和歧视。
3. 促进公正和平等：法律在司法实践中，通过公正的审判程序和法律规定的权利保护，保障人们在法律面前平等，促进社会公正和平等。
4. 规范经济行为：法律对经济活动的规范和监管，可以维护市场秩序，保护消费者权益，促进经济发展。
5. 保护环境和资源：法律规定了环境保护和资源利用的相关法规和标准，可以保护环境和资源，维护生态平衡。
6.教育作用：法律不仅是社会的行为规范，也确立了最低的社会道德标准和是非观念，通过法律的实施和传播进入人心，矫正人的行为。
7.法律具有指引作用，法律对人们的行为起到普遍的指导作用。
法律规范告诉人们该做什么，不该做什么，使人们的行为符合法律规范的要求。
什么是法律,法律对我们的生活有何影响？
什么是法律，法律对我们的生活有何影响？
随着社会的发展，法律已经成为了维护社会秩序的重要手段。
它不仅
是一种法规，更是一种社会公约，我们无时无刻不被它所影响。
那么，什么是法律？法律对我们的生活又有哪些影响呢？下面，我们将会展
开详细的解析。
一、什么是法律
1、法律的定义
法律是国家规定的、由立法机关制定的对社会生活中各种关系的权利
与义务产生、行使和保障的强制性规范。
2、法律的种类
法律分为宪法、行政法、刑法、民法、经济法、知识产权法等多个方
面
二、法律对我们的生活有哪些影响
1、约束了人们的行为
法律的存在约束着人们不得胡乱做出一些违法的行为，通过法律的规
范，让社会秩序得到维护。
2、保护人们的权益
法律可以保护人民的各项权益，例如财产权、知识产权、婚姻权等等，规范人们的行为，使得社会中各类权益得到更好的保障。
3、促进社会进步
法律的修订和制定常常反映了社会对新事物的认识和对旧有制度的改革，促进了社会的进步与发展
4、维护公平公正
法律以正义和公平为出发点，施行法律时，无论贫富贵贱，都应有应
得的惩罚与保护，让社会变得更具公正性。
5、规范了社会的正常发展
法律的存在是为了规范社会生活，防止一些人行使的自由权利，危害
到社会的正常发展和安全，从而保证社会的稳定与安全。
总而言之，法律对我们的生活有着深远和重要的影响。
只有严格遵守
法律规范，保持人们的合法权益，才能让社会走向正常、积极和健康
的方向。
法律与生活息息相关
法律与生活息息相关引言法律与生活是息息相关的，它们彼此相互影响，相互促进。
法律是为了保护社会秩序和公共利益而制定的规则，而生活是人们日常活动的集合，法律的制定和实施对于保障人们的正常生活至关重要。
在本文中，我们将探讨法律与生活之间的关系，并分析其对个人和社会的重要性。
法律与个人生活从个人生活的角度来看，法律对我们每个人都具有重要意义。
首先，法律为个人提供了保护。
我们每个人都有权利享受自由、安全和尊严的生活，法律确保了这些权利的实现。
例如，法律禁止他人侵犯我们的人身安全，保护我们的财产不受侵犯，确保我们的隐私受到尊重。
其次，法律为我们提供了框架和规则，使我们的生活更加有序和可预测。
法律规定了交通规则，让道路上的行车有序，减少交通事故的发生。
法律规定了劳动合同，保护劳动者的权益，维护劳动关系的稳定。
法律规定了商品质量标准，保护消费者的权益，促进公平交易。
最后，法律还为个人提供了机会和公正。
法律规定了教育机会的平等，不论性别、种族、信仰背景都有权接受教育。
法律规定了就业歧视的禁止，确保雇主公平对待职业竞争者。
法律还为个人提供了解决纠纷的途径，保障了公正和公平的法律程序。
法律与社会生活除了对个人生活的影响外，法律还对整个社会生活产生重要影响。
首先，法律为社会提供了秩序。
法律规定了犯罪行为和相应的刑罚，保护社会安全。
它建立了法律制度和司法机构，确保公正的司法程序，维护社会秩序和公平正义。
其次，法律为社会提供了公共利益的保障。
法律规定了环境保护和自然资源的管理，保护了生态平衡和可持续发展。
法律规定了食品安全和药品监管，保障了公众健康和安全。
最后，法律还为社会提供了社会福利和社会服务。
法律通过社会保障制度，提供了养老保险、医疗保险等福利，确保人民的基本生活需求得到满足。
法律还规定了社会组织和民间团体的活动，促进社会发展和社会参与。
法律与经济生活法律与经济生活也密切相关。
法律规定了财产权益的保护，提供了私有产权制度，鼓励个人和企业进行投资和创业。
生活与法治的关系
生活与法治的关系生活与法治的关系引言法治是现代社会中最重要的概念之一，它不仅关乎国家的政治和经济，也直接影响着人们的生活。
生活与法治之间的关系是密不可分的。
本文将从多个方面探讨生活与法治之间的关系。
第一部分生活中的法律知识在日常生活中，我们会遇到各种各样的问题，有些问题需要依靠法律来解决。
因此，对于普通人来说，了解基本的法律知识非常重要。
1. 婚姻家庭法：婚姻家庭是每个人都会涉及到的领域。
了解婚姻家庭法可以帮助人们更好地维护自己和家庭成员的权益。
2. 劳动合同法：工作是每个人都必须面对的问题。
了解劳动合同法可以帮助员工维护自己合法权益。
3. 消费者权益保护法：消费者是市场经济中非常重要的角色。
了解消费者权益保护法可以让消费者更好地维护自己合法权益。
第二部分法治对生活的影响法治对于社会的稳定和发展非常重要，同时也对个人的生活产生了很大的影响。
1. 维护公正和公平：法治是现代社会中最基本的原则之一。
通过法律，人们可以维护自己合法权益，保证社会公正和公平。
2. 促进经济发展：法治是市场经济中必不可少的条件。
只有在一个有良好法制环境下的国家，才能吸引更多投资和创新。
3. 保障个人权利：法律是保障个人权利最重要的手段之一。
通过法律，人们可以维护自己的财产、自由、安全等权利。
第三部分生活对法治的影响生活对于法治同样产生着深刻的影响。
每个人都应该意识到自己在维护法治方面所扮演的角色。
1. 遵守法律：作为一个公民，每个人都有遵守法律的义务。
只有当每个人都遵守法律时，才能实现社会稳定和繁荣。
2. 参与公共事务：参与公共事务是每个公民应尽的责任。
只有通过公民参与，才能实现民主和法治的目标。
3. 倡导法治精神：法治精神是现代社会的核心价值观之一。
每个人都应该倡导和传承这种精神。
结论生活与法治是密不可分的。
了解基本的法律知识可以帮助人们更好地维护自己合法权益，同时也可以促进社会的稳定和发展。
作为一个公民，每个人都应该遵守法律、参与公共事务，并倡导法治精神。
社会生活与法律论文(5篇)
社会生活与法律论文(5篇)社会生活与法律论文(5篇)社会生活与法律论文范文第1篇假如我们要确定当代实践中最具总括性、涵盖性的主题，那么法律无疑最有资格称作这种主题。
法律进展问题因当代中国的两个基本现实而突显其意义的重要性和解决的迫切性：一方面，10年“文化大革命”几乎摧毁了建国之初建立起来的原来就很不坚实的法制基础，另一方面，以市场化和民主化为方向的改革又急需与之配套的完善的法律体系。
在这种时代背景下，法律进展问题当然也就成了正在不断加强自身建设的中国法学所深为关注并大量的实践主题。
本文无意于当代中国法学在法律进展问题上的各种详细的讨论成果，而只准备探讨当代中国法律进展讨论的理论框架和基本思路。
本文借用美国家托马斯库恩的“范式”概念来指称人们思索和讨论中国法律进展问题的理论框架和规律思路。
所谓范式，一般是指某一科学家群体或学派所共同持有或使用的一整套信念、规章、及相应的理论。
范式中最深层、最核心的部分是人们所信奉的世界观或共同信念，也有人称为“形而上学的假定”；其次是人们在肯定世界观或信念的支配下所运用的一套讨论思路、分析方法或推理规章；最终是人们运用这些思路、方法和规章而获得的各种详细的讨论成果，即范式最终要产生一种或多或少自成一体的理论。
范式对科学讨论具有双重深刻，一方面它为科学讨论的开头和进行供应了认知基础和讨论框架，另一方面又对科学讨论的过程和结果具有定向和限制作用。
本文分析了当今中国法学界在法律进展讨论中的两种主要的范式，本文分别称之为化范式和本土化范式。
（这两种范式如何命名并不重要，重要的是的确存在这样两种范式。
）现代化范式是一种长期支配人们的法律思维的范式，也是绝大部分学者所奉守的讨论范式。
这一范式以强调中国的法律进展就是法律现代化为基本观点，故称之为现代化范式。
长期以来，我们就始终把实现现代化作为中国进展的目标。
早在60年月我们就明确提出了“实现四个现代化”的进展目标，80年月以来我们进一步提出的“建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家”的进展目标。
选修课《法律与社会生活》课程论文-法律在社会中的作用
选修课：法律与社会生活论文法律在社会中的作用法律有它的阶级性吗？应该说有。
没阶级性的法律是不存在的。
法律究竟是什么？谁能说的清呢？说它是维护道德伦理的，那在资本主义法律是维护公众的道德伦理的吗？试问，在世界上哪个国家法律最完善，法制最健全呢？哪个国家的法律制序最好呢？谁能举出例子说明呢？是世界强国的法律执行的最好吗？真是不得而知。
总之，没法律是不行的。
没法律的约束，这世界和各个社会不知道要乱成什么样子了。
谁的法律维护谁的社会制度，这是不用说的了。
在资本主义国家，法律不过是维护的是资本主义的统治罢了。
在社会主义是维护人民群众的根本利益了。
从而也维护了国家的集中领导。
法律万能论我是始终不赞成的。
外国人就吃法律，中国人也吃法律吗？“法”一处不到一处乱，这绝对不是什么好的现象。
是否国家也要为社会的基本细胞“家庭”设立法律呢？中国如果成为万法大国，事情也许更乱更糟糕了。
公路法，人的走路法，吃饭法，上学法，说话法，购物法，等等无穷无尽，没法就出事。
究竟怎么样才算是健全法制，用法制使全社会和谐起来，这是值得探讨的问题。
说到这里，进步文化的作用在哪里呢？进步思想又在哪里呢，作用还有吗？我说，没有一种风尚深入人心，没有一个政党的思想深入人心，没有一位国家领导人的思想深入人心，没有一个倡导的社会风气深入人心，法制再健全也是无济于事的。
现在，有些人还闲政策放不开，搞得人们思想放不开，人的行为还没完全放开，主张人性的自由太受约束，说是影响了各性的发展和张扬。
还嫌精神上受压抑。
说白了，这些人到你想到那个国家好了。
哪个国家法律既严，人又特别自由呢？自由社会，自由国家不是没有的。
那就是“西方”了。
法律对人性的自由不知道有什么约束，需要法律专家来判定了。
法制对人性的自由到底是怎样一种关系，应该有个说法了。
目前，我们的社会属性正在发生着深刻的变革。
越来越趋于自然化。
人也是一样，都成为自然人了。
人不在有任何的阶级性，这是不可扭转的一个趋势了。
法律对社会生活的影响
法律对社会生活的影响法律对我们的生活有什么作用？是不是只在打官司的时候才会有用。
这个问题的答案必然是否定的，法律是我们每个人生命中不可或缺的必须品，它就像是空气、水、食物一样，在我们的生命中有着不可或缺的作用，是维护生命存续的必须因素。
1、法律构建的秩序是人类社会存续的必须品。
自有人类社会以来，规则和秩序一直是必不可少的东西，无序和混乱只会让我们感到恐慌和无措。
没有规则和秩序的生活无法给我们带来安全感。
如果一直生活在一个没有安全感的社会或者环境中，人的心理最终会崩溃，整个人类社会将无法运转，最终的结果可能是灭亡。
假如没有交通规则的存在，那么我们每个人将而无法出行。
因此规则和秩序是我们可以得以生存的前提。
混乱最终只会导致灭亡。
规律和秩序一直是世界的本质，科学的最终目的就是发现和解释规律，从而运用规律。
规律本质上也是一种逻辑固定关系表现出秩序性。
规律的上位概念是真理。
发现和认识真理目的是为了我们能够更好的生活。
人类天生具有向往秩序和协调的本性。
这种本质属性最直接的表现就是我们对于长相美丑的评价。
无论是说五官端正还是经过证实的黄金比例身材最好看，都说明了只有协调和谐的东西才是最为美好，为众人所追求的。
我们普遍认知中长相不好看往往就是因为五官不协调，鼻子大眼睛小，或者五官之间的距离和位置不协调，“车祸现场”的表述就是对于杂乱不协调的反映。
喜爱协调的背后表明了人们对良好秩序的本质需求。
2、法律本身代表着积极向上和公正的价值观，有利于每个人的发展。
法律作为上层建筑的一种对于经济基础具有良好的推动作用，好的法律能够推动经济发展和生产力的提升。
我们常常会看到其他国家各种奇葩的法律规定。
比如在荷兰卖淫嫖娼合法化，在美国法院对于刑事案件的被告人往往会判决好几百年的有期徒刑。
这些规定背后具有深刻的历史和文化原因。
阿姆斯特丹被称为“性都”这与荷兰曾经是“海上马车夫”的航海强国具有密不可分的关系。
阿姆斯特丹又是当时著名的港口，男人出海期间女人无法上船，这导致了荷兰卖淫的普遍化，政府对于卖淫问题无法禁绝进而采用了合法化管理的方式。
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法律与社会生活
结合所学到的法律知识，谈谈你身边的事，可以是亲身经历的，听到的，看到的。
发生在身边的事
就在前几天，发生在我身边的事，在太原市迎泽大街迎泽桥东发生一起爆炸案件,据目击者刘国良、郑权介绍，6日早上开车走在迎泽桥上由西向东，听到一声巨响，大约20秒后在下桥处看到大量烟雾和火星爆出，再20秒后车开到省委门口等红绿灯时，再次听到看到一辆微型面包车爆炸起大量烟雾和汽车爆炸碎片。
据山西省委对面居民楼中的住户介绍，先后听到七声巨响，行人们纷纷跑开，现场已戒严;经过此处的车辆及行人均绕行滨河西路及桃南西一巷。
案件发生后，中央领导同志作出一系列重要批示指示，要求迅速侦破案件，严惩危害公共安全的暴力犯罪。
公安部派出一名副部长带队的专家组赶赴现场，指导破案。
山西省、太原市两级公安机关迅速成立专案组，在兄弟省市公安机关的支持下，全力开展侦破。
8日凌晨2时，该案成功告破，犯罪嫌疑人丰志均在太原被抓捕归案。
警方初步查明，犯罪嫌疑人丰志均，男，41岁，太原市杏花岭区人，曾因盗窃被判处有期徒刑9年。
警方从其住处缴获了私自制造的爆炸装置，发现了大量犯罪证据，并查获了其作案时驾驶的车辆。
警方表示，对危害公共安全的严重暴力犯罪，公安机关将坚决依法严厉打击，严惩犯罪分子，切实维护人民群众生命财产安全。
制造爆炸事件，行为人不管是出于怎样的目的、背后有着怎样的动机，这种破坏公共秩序安全、牺牲无辜生命的极端暴力行为，都应受到道德的谴责和法律的严惩。
公共秩序安全是人们正常生活工作的基本前提，不止关乎一个社会的文明程度，更关乎每一个人的切身利益。
极端暴力行为的出现，伤害的不只这个社会，更直接或间接伤害到每一个人。
为达到个人某种目的，不惜制造极端暴力事件，这种行径在任何国家、任何社会都不会被容忍。
也有些大学生因为贫富差距，阶级观念，有色眼镜等等原因，受周遭的压力开始对现实逃避，产生心理扭曲和心理障碍，往往走上了不归路。
正如马家爵在周遭的冷眼，看不起等的压力下，产生人格障碍变得具有攻击性，再加上缺乏法律观念，这种压力得不到正确的方式排解，久而久之，便通过犯罪的方式而释放出来。
近年来,我们通过媒体报道,不断看到了一系列与在校大学生相关的法律事件。
如大学生假期打工时被骗保证金,选择就业时误入非法传销组织等;大学生自身的违法犯罪案件也频频出现:像大学生因
恋爱出现情感挫折而杀人或自残事件,更有出现如09年张超杀人碎
尸案的高校大学生恶性刑事犯罪案件等。
“随着我国依法治国,建设社会主义法治国家方略的开展,各种法律法规应运而生,法律已渗透到
社会生活的各个方面,这要求生活在社会中的每个人都要掌握相关的法律知识,只有这样才能更好地适应社会生活。
”因而加强大学生法律意识是一件刻不容缓的任务,必须予以关注。
而在民办高校中注重增
强大学生法律意识也显得尤为必要。
首先,随着社会经济的发展,人们价值取向的多元化,并且由于社会贫富分化差距的存在,再加上民办
高校收费的现状,大学生心理上的不平衡,对前途忧心重重,甚至于对社会看法偏激。
其次,民办高校目前受条件的制约,大多数还没有开设专业的法律课程教学,大学生对法律知识的学习掌握总体还比较匮乏,法律意识相对淡薄。
当前，有的爆炸案已超出普通个人“发泄”的范畴，甚至披上了恐怖主义的外衣。
作为大学生的我们，一方面要提高警惕，在全社会形成“严防重打”的态势，让极端暴力行为无下手的机会；另一方面也要冷静理性看待，不要过分放大这些极端暴力事件的意义。
当代大学生必须提高自己的法律意识，所谓法律意识，就是指人们的法律观点和法律情感的总和，其内容包括对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。
大学生法律意识是大学生群体对法、法律或其现象的反应形式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情感、认知、评价和信仰等的内心体验。
大学生作为一个特殊的社会群体，也是未来社会的支撑主体，其法律意识如何，直接影响到公民的法律素质和整个社会法治文明的程度。
作为山西工商学院的学生，我们应该努力提高自己的法律意识，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，依法规范自己的行为。
只有知法、守法、用法、护法，把法律作为自己行为选择的准绳，依法律己、依法做事，才能有效维护自己的合法权益，切实把握发展的机会，才能真正成为当代的大学生，成为生活的主人。
——山西工商学院
法
律
与
社
会
生
活
商学院
xxxxxxxxx班
学生：
学号：。