日语口语课堂 基础篇
《日语初级会话课件》
1
自我介绍
学习如何用日语自我介绍，包括姓名、
寒暄礼貌用语
2
职业、兴趣等。
学习日语中常用的寒暄礼貌用语，如问
候和道歉等。
3
日常用语
学习日语中常用的日常用语，如寻求帮 助、购买物品、问候他人等。
购物用语
购买商品
学习如何用日语询问价格、购买 物品和支付金额。
试穿衣服
学习用日语询问尺码、颜色和样 式，以及试穿和购买衣服。
日语初级会话课件
欢迎来到日语初级会话课件，一个帮助您轻松学习日语的地方。
日语入门
发音
了解日语的音节，学会正确地发音。
日语写作
学习日语拼音和汉字，以及如何写简单的日语 句子。
基本语法
掌握日语的基本语法并学习动词和形容词的变 化。
日语修辞
学习日语中常用的修辞手法，如比喻、象征和 排比等。
日常交际用语
点餐和食物
学习用日语点餐、询问特殊要求 和评论食物。
问路指引
1 问路
学习用日语乘坐公共交通工具
学习如何用日语购买车票、 问路线和下车地点等。
3 旅行问路指引
学习如何用日语在旅行时问路、寻找景点和酒店等。
旅游用语
游览标志性景点
学习如何用日语讨论标志性景 点的历史和文化背景。
• 京都神社 • 富士山 • 东京塔
与当地人交流
学习用日语与当地人交流，讨 论当地文化和习俗。
• 美味的日本料理 • 传统的日本艺术 • 现代的流行文化
旅行贴士
分享旅行贴士，帮助旅行者更 好地旅行。
• 如何在日本观光 • 日本当地交通工具 • 日本酒店
总结和答疑
日语基础 日语会话 问题解答
初学者入门、发音、拼音 日常交际、购物用语、问路指引、旅游用语 回答学生关于本课程的问题和疑惑。
标日初级第1课
―王(おう)さんは中国人(ちゅうごくじん)ですか。 王先生(小姐)是中国人吗？ -はい、そうです。是的，是这样的。 -いいえ、そうではありません、アメリカ人です。 不是，不是这样的，他是美国人。
练习： 彼女(かのじょ)はあなたの先生(せんせい)ですか。 はい、そうです。 いいえ、そうではありません。 あなたは社長(しゃちょう)ですか。 はい、社長です。 いいえ、社員(しゃいん)です。
4.－小野小姐是老师吗？ －不，不是。她是公司职员。 ―小野さんは先生( )( )( )。 ―いいえ、( )( )( )( )( )。会社員( )( )。 二、写出下列日语的读音：8个x5分 先生 大学 父 私 社員 教授 企業 中国人 三、翻译日常用语：2个x5分 (白天)你好。 谢谢。
标准日本语初级
第1课
我会用日语说日常用语啦！
日语的日常用语怎么说呢？
你好！
（早上）你好。おはようございます。 （白天）你好。 こんにちは。 （晚上）你好。こんばんは。
再见！
さようなら。
晚安！
おやすみなさい。
对不起！
すみません。
ー谢谢您！ー不，不用谢！
―ありがとうございます。 ―いいえ、どういたしまして。
你是谁？
あなたはどなたですか。
(あなたは)どなたですか。 请问您是谁？ 李(り)です。 我是小李。 (あなたは)どなたですか。请问您是谁？ 王(おう)です。我是小王
你的名字叫什なまえは。 李秀麗(り しゅう れい)です。 李秀麗(り しゅう れい)ともうします。 おなまえは。 小野緑(おの みどり)です。 小野緑(おの みどり)ともうします。
第一课小测试
总共 100 分！加油！
一、填空题 一个( )对应一个假名。25个x2分 1.田中先生是日本人。 田中さん( )日本人です。 2.李小姐不是学生。 李さんは学生( )( )( )( )( )( )( )。 3. －您(你)是东京大学的学生吗？ －是，是的。 －( )( )( )は東京大学の学生ですか。 －はい、( )( )( )( )。
日语初学者100句(附发音)
日语初学者100句(附发音)おはようございます。
o ha yo u go za i ma su早上好。
（起床后~10:00左右）こんにちは。
ko ni chi ha(wa)打字(读音)你好。
（10:00~太阳落山）こんばんは。
kon ban ha(wa)晚上好。
（天黑之后~睡觉之前）以上三句没有明显的时间分割尤其是前两句说错了日本人也不是很介意的o ya su mi na sa i晚安。
（睡前说的）お元気(げんき)ですか。
o gen ki de su ka您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。
回答用元気(げんき)です。
いくらですか。
i ku ra de su ka多少钱？すみません。
su mi ma sen不好意思，麻烦你…。
相当于英语的“Excuse me”。
人的口头语ごめんなさい。
go men na sa i对不起。
比较随便的说法どういうことですか。
do u i u ko to de su ka什么意思呢？山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。
ya ma da san ha(wa) chu u go ku go ga jo u zu de su ne山田的中国话说的真好。
ma da ma da de su没什么。
没什么。
（自谦）どうしたの。
go u shi ta noどうしたんですか。
do u shi tan de su ka发生了什么事啊。
なんでもない。
nan de mo na i没什么事。
ちょっと待ってください。
chotto matte ku da sa i 看到叠字母的时候发音的时候停顿半拍要自然不要有故意停一下的请稍等一下。
缩语：ちょっと約束(やくそく)します。
ya ku so ku shi ma su就这么说定了。
これでいいですか。
ko re de i i de su ka这样可以吗？けっこうです。
kekko u de suもういいです。
《日语零基础第一课》课件
# 日语零基础第一课 PPT课件
第一部分 介绍和日语语音
1
课程介绍
探索日语学习的全新旅程，了解课程计划、学习目标以及最佳学习方法。
2
日语语音介绍
认识日语假名的基本字母，了解长音和短音的区别以及句型语调的重要性。
3
日语假名练习
通过读假名和口头表达的练习，巩固对日语语音的掌握。
第二部分 基本会话
日常问候
学习如何用日语表示“你好”、“早上好”、“晚上好”和“再见”。
介绍自己
掌握如何用日语自我介绍，包括姓名、国籍和职业问和购买对话。
第三部分 练习和总结
练习
通过对话练习和阅读书写练习，加强日语会话 和语言表达的能力。
总结
总结本课学习的重点，识别自己需要加强的部 分，并制定下一步的学习计划。
日语学习-常用日语口语PPT课件
contents
目录
• 引言 • 基础问候与告别 • 餐厅与饮食 • 交通出行 • 购物与日常消费 • 休闲娱乐与旅游 • 其他常用日语口语
01 引言
学习日语的意义
促进文化交流
学习日语可以帮助我们更好地了 解日本文化，促进中日之间的文
化交流。
增加就业机会
掌握日语可以为我们在职场中增加 竞争力，特别是在与日本有关的行 业。
请教问题
向对方请教问题，如“这道题怎么做？”
讨论学习方法
探讨有效的学习方法，如“我觉得背单词用 单词卡片效果很好。”
工作与商务
自我介绍
询问工作情况
Hale Waihona Puke 介绍自己的姓名、职位等基本信息，如“ 我叫山本，是公司的销售代表。”
询问对方的工作内容、工作量等，如“你 最近工作忙吗？”
汇报工作进展
提出建议和意见
向上级汇报工作进展情况，如“项目已经 完成70%了。”
提高语言能力
学习日语可以锻炼我们的语言思维 能力，提高我们的语言表达能力。
常用日语口语的重要性
01
02
03
日常交流
掌握常用日语口语可以让 我们在日常生活中的交流 更加顺畅，避免语言障碍。
工作需要
对于从事与日本相关的工 作的人来说，掌握常用日 语口语是非常必要的。
出国旅游
在日本旅游时，能够用日 语进行简单的交流可以更 好地体验当地文化和风土 人情。
学习如何预订电影票、选择座位以及与电影院工作人员沟通 。
演出日语口语
掌握如何购买音乐会、戏剧等演出门票，以及与演出工作人 员交流的常用表达。
旅游景点介绍
东京景点日语口语
《初级日语教案》
《初级日语教案》word版一、第1章：日语基础1.1 假名学习学习目标：掌握平假名和片假名的书写和读音。
教学内容：平假名和片假名的书写顺序、发音特点。
教学活动：(1) 讲解平假名和片假名的书写顺序。
(2) 示范平假名和片假名的书写。
(3) 学生跟随老师一起书写平假名和片假名。
(4) 老师检查学生的书写成果，并进行反馈。
1.2 语法入门学习目标：了解日语的基本语法结构。
教学内容：日语的基本句型、助词的使用。
教学活动：(1) 讲解日语的基本句型。
(2) 讲解助词的使用方法。
(3) 学生进行句子练习，老师进行指导。
二、第2章：日常会话2.1 问候与介绍学习目标：学会用日语进行问候和介绍。
教学内容：日语的问候语、自我介绍的句型。
教学活动：(1) 讲解日语的问候语。
(2) 讲解自我介绍的句型。
(3) 学生进行角色扮演，练习使用日语进行问候和介绍。
2.2 询问与回答学习目标：学会用日语进行询问和回答。
教学内容：日语的疑问词、一般疑问句的句型。
教学活动：(1) 讲解日语的疑问词。
(2) 讲解一般疑问句的句型。
(3) 学生进行角色扮演，练习使用日语进行询问和回答。
三、第3章：日语阅读3.1 阅读理解学习目标：提高日语阅读理解能力。
教学内容：简单的日语文章、阅读理解技巧。
教学活动：(1) 老师讲解文章内容。
(2) 学生进行阅读理解练习。
(3) 老师对学生的阅读理解结果进行反馈。
3.2 日语绘本阅读学习目标：提高日语阅读兴趣。
教学内容：日语绘本的阅读。
教学活动：(1) 老师讲解绘本内容。
(2) 学生进行绘本阅读。
四、第4章：听力训练4.1 听力理解学习目标：提高日语听力理解能力。
教学内容：简单的日语对话、听力理解技巧。
教学活动：(1) 老师播放日语对话。
(2) 学生进行听力理解练习。
(3) 老师对学生的听力理解结果进行反馈。
4.2 日语歌曲学习学习目标：提高日语听力兴趣。
教学内容：日语歌曲的听力训练。
教学活动：(1) 老师播放日语歌曲。
标准日语初级教案
一、教案简介本教案以标准日语初级课程为主题，通过PPT展示，帮助学生系统地学习日语基础语法、词汇、发音和实用会话。
本教案共分为十五个章节，本节课为第一章至第五章的内容。
二、教学目标1. 让学生掌握日语的基本发音和假名。
2. 让学生熟悉并运用基本的日语问候语。
3. 让学生掌握日语中的基本数字和常用量词。
4. 让学生能够进行简单的自我介绍和日常交流。
三、教学内容1. 第一章：日语发音和假名五十音图的读音和写法常用假名的记忆和运用2. 第二章：基本问候语早上好、下午好、晚上好疑问词：什么、为什么、哪里、几点3. 第三章：基本数字和常用量词数字1-10的读法和写法常用量词：个、只、本、位、件4. 第四章：自我介绍姓名、年龄、职业、籍贯介绍家人和朋友5. 第五章：日常交流询问姓名、职业、籍贯谈论天气、饮食、兴趣爱好四、教学方法1. 采用PPT展示，生动形象地呈现教学内容。
2. 教师示范，学生跟读，加强发音和口语练习。
3. 设置情景对话，让学生在实际环境中运用所学知识。
4. 小组讨论，增强学生的互动和合作能力。
五、教学评价1. 课后作业：要求学生熟记当天的发音、假名、问候语和数字等知识点。
2. 课堂互动：观察学生在对话中的表现，评估其口语能力。
3. 单元测试：每个章节结束后进行测试，检验学生的学习效果。
六、教学资源1. PPT课件：包含发音、假名、问候语、数字等教学内容。
2. 教材：标准日语初级教材，供学生课后复习。
3. 录音资料：日语发音和口语练习的录音，方便学生跟读和模仿。
七、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时4. 第四章：2课时5. 第五章：2课时八、教学步骤1. 导入新课：介绍本节课的学习内容。
2. 讲解和示范：讲解发音、假名、问候语、数字等知识点，并进行示范。
3. 学生跟读：学生跟读所学内容，加强口语练习。
4. 情景对话：设置情景，让学生进行角色扮演，运用所学知识。
《标准初级日语教程》
《标准初级日语教程》第一部分：基础语音和发音1. 日语发音特点日语是一种音节语言，每个音节由一个或多个音素组成。
日语的音素分为五个元音（a、i、u、e、o）和十四个辅音（k、s、t、n、h、m、y、r、w、g、z、d、b、p）。
与汉语不同，日语的辅音和元音之间没有声调，每个音节的发音长度相等。
2. 日语五十音图日语五十音图是学习日语发音的基础，它包含了日语中的所有音节。
五十音图分为五个行和十个列，每个行代表一个元音，每个列代表一个辅音。
通过学习五十音图，可以掌握日语的基本发音。
3. 日语声调虽然日语的辅音和元音之间没有声调，但是日语的单词和句子中存在声调。
日语的声调分为高、低、平三种，不同的声调会影响单词和句子的意思。
因此，学习日语时，要注意掌握正确的声调。
4. 基本发音练习在学习日语发音的过程中，需要进行大量的基本发音练习。
可以从五十音图开始，逐一练习每个音节的发音，然后逐渐过渡到单词和句子的发音练习。
在练习过程中，要注意听老师的示范，尽量模仿正确的发音。
5. 发音练习注意事项（1）保持口腔放松，避免过度紧张。
（2）注意发音的清晰度和准确度，避免发音模糊。
（3）多听、多说、多模仿，逐渐提高发音水平。
（4）及时纠正发音错误，避免形成错误的发音习惯。
《标准初级日语教程》第二部分：基础语法1. 日语语法概述（1）日语的句子结构通常为主语对象谓语，与汉语的主语谓语对象不同。
（2）日语中的助词起着重要的作用，用来表示词语之间的关系和句子的结构。
（3）日语的形容词和动词有特定的变形规则，需要掌握。
2. 基本句型（1）疑问句：使用疑问词（如何、何時、どこ等）构成疑问句，表示询问。
（2）肯定句：使用助词“だ”或“です”构成肯定句，表示陈述。
（3）否定句：使用助词“じゃない”或“ではありません”构成否定句，表示否定。
3. 助词（1）は：表示主题，相当于汉语的“是”。
（2）が：表示主语，相当于汉语的“是”。
（3）を：表示对象，相当于汉语的“把”。
日语口语课堂-基础篇
日语口语课堂-基础篇1. 介绍日语是一门非常重要的语言，它是日本国内的主要语言，也是全世界广泛使用的语言之一。
学习日语口语对于想要了解和体验日本文化，进行商务交流或者旅游的人来说都是非常有帮助的。
本文将介绍日语口语的基础知识和技巧，帮助读者快速入门日语口语。
2. 入门基础在开始学习日语口语之前，我们首先需要掌握一些基础知识。
下面是一些入门基础的内容：2.1 日语的发音日语的发音相对于其他语言而言较为简单。
在学习日语口语之前，我们需要熟悉一些基本的发音规律，并且学会正确地发音。
例如，日语中的元音发音相对较短，辅音的发音比较清晰。
学习者可以通过模仿日语母语者的发音来提高自己的口语水平。
2.2 基本的日语表达日语中有一些基本的表达方式，掌握这些表达方式对于日语口语的学习非常重要。
例如，问候语、道歉语、感谢语等。
熟练掌握这些基本的表达方式可以帮助我们更好地与日本人交流。
2.3 词汇和短语掌握一些常用的日语词汇和短语也是学习日语口语的重要一步。
通过积累和记忆常用的词汇和短语，我们可以更加流利地进行日语口语表达。
例如，问路、点菜、购物等方面的词汇和短语。
3. 口语练习为了提高日语口语水平，我们需要进行口语练习。
下面是一些有效的口语练习方法：3.1 口语对话练习找一个日语母语者或者其他学习日语的人进行口语对话练习是非常有帮助的。
通过和他们进行日常对话练习，我们可以在实践中提高口语水平。
3.2 阅读和背诵练习阅读和背诵是提高语言水平的有效方法。
选择一些简单的日本课文或者短文进行阅读，并尝试背诵其中的一些句子和表达方式，有助于我们掌握日语的语感和语法。
3.3 观看日本电影和电视剧观看日本电影和电视剧是锻炼听力和口语的好方法。
通过观看日本电影和电视剧，我们可以提高对语言的理解和表达能力。
同时，通过模仿剧中人物的对话和表情，我们也可以提高自己的口语水平。
4. 学习资源为了更好地学习日语口语，我们可以借助一些学习资源。
班班幼儿园第三章日语
班班幼儿园第三章日语班班幼儿园日语第三章介绍：第三章主要介绍一些基础的日语词汇和句型，帮助幼儿进一步学习和使用日语。
本章包括以下内容：1. 日语的五十音图：首先，我们向幼儿介绍日语的五十音图。
五十音图是日语的基本音节系统，包括平假名和片假名两种字符。
我们会逐个讲解每个音节的发音，并通过练习来帮助幼儿熟悉和记忆。
2. 基本问候用语：接下来，我们将学习一些基本的问候用语。
例如，"おはようございます"表示早上好，"こんにちは"表示你好，"こんばんは"表示晚上好。
我们将教导幼儿正确地发音和使用这些问候用语。
3. 基本的日常用语：在这一部分，我们将介绍一些基本的日常用语，帮助幼儿学会与他人进行简单的交流。
例如，"ありがとう"表示感谢，"ごめんなさい"表示对不起，"お願いします"表示请帮忙等。
我们会通过角色扮演和对话练习来帮助幼儿掌握这些表达方式。
4. 日期和时间：接下来，我们将教导幼儿如何表达日期和时间。
对于日期，我们会学习如何用日语表达年、月和日，以及如何读数字。
对于时间，我们会学习如何表达小时和分钟，以及如何使用"ご"这个助词。
我们将结合实例和小游戏来加深幼儿对日期和时间的理解。
5. 数字和计数法：在这一部分，我们将教导幼儿学习数字和计数法。
首先，我们将学习基本数字，从1到10，然后逐渐学习更大的数字。
除了基本数字，我们还会介绍一些常见的计数法，例如个、本、匹等。
通过数数游戏和练习，幼儿将能够熟练地使用这些数字和计数法。
6. 基本的动词和形容词：最后，我们将学习一些基本的动词和形容词。
我们会教导幼儿如何正确地使用这些动词和形容词，并通过造句和对话练习来提高幼儿的语言表达能力。
在每个小节的学习完成后，我们将给幼儿提供一些练习和游戏，帮助他们巩固所学内容。
我们还会定期组织小测试来检查幼儿的学习进度。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目 次
第１課 起床 (1)
第２課 顔を洗う、歯を磨く (8)
第３課 朝食 (15)
第４課 出勤 (22)
第５課 交通機関 (29)
写真で理解する日本-１ (36)
第６課 バスに乗る (37)
第７課 昼食・ランチ (42)
第８課 お昼時のレストランで (49)
第９課 席まで案内される (55)
第10課 オーダーする (61)
写真で理解する日本-２ (68)
第11課 居酒屋へ行く (70)
第12課 スポーツ (77)
第13課 スーパーで買い物をする (85)
第14課 銀行で (96)
第15課 駅前で (103)
写真で理解する日本-３ (109)
附录１ 会话译文及练习题参考答案 (111)
附录２ 单词及句型讲解一览表 (131)
内容紹介(场景介绍)
学習ポイント（学习重点）
1 「毎朝何時に起きますか」など、起床時間の尋ね方
「毎朝何時に起きますか」（每天几点钟起床?）等关于起床时间的问询方法
（１）聞き取り練習
私は電車に２時間乗って通勤しているので、６時に起きています。
我每天上班要坐两个小时的电车，所以6点钟起床。
会社が家から近いので、７時半に起きています。
我家离公司很近，每天7点半起床。
今度の日曜日、ショッピングに行きましょう。