美术教案-精美的蛋壳画
中班美术课教案《蛋壳画》
中班美术课教案《蛋壳画》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“有趣的创意画”，详细内容为“蛋壳画”。
通过使用废旧蛋壳作为绘画材料，引导幼儿发现生活中的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳画的制作过程，掌握基本技巧，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿环保意识，懂得利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将蛋壳碎片粘贴在纸上，形成有趣的画面。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧蛋壳、胶水、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔、范例作品。
2. 学具：废旧蛋壳、胶水、画纸、水粉颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）鼓励幼儿分享他们对蛋壳画的看法，激发兴趣。
2. 讲解示范（5分钟）向幼儿介绍蛋壳画的基本制作方法，包括蛋壳的收集、清洗、粘贴等步骤。
示范如何将蛋壳碎片粘贴在画纸上，形成有趣的画面。
3. 课堂实践（10分钟）引导幼儿将蛋壳碎片粘贴在画纸上，鼓励他们发挥想象力和创造力，完成自己的蛋壳画作品。
在实践过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水粉颜料给蛋壳画上色，引导他们注意色彩的搭配，培养审美能力。
教师观察幼儿的操作过程，给予及时反馈和指导。
组织幼儿展示自己的蛋壳画作品，互相欣赏、评价，培养表达能力。
六、板书设计1. 板书蛋壳画2. 板书内容：制作步骤：收集蛋壳→清洗蛋壳→粘贴蛋壳→上色注意事项：蛋壳要轻拿轻放，粘贴时要均匀涂抹胶水，上色时注意色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：完成一幅蛋壳画作品，并给作品起个名字。
2. 答案示例：作品名称：《海底世界》画面描述：蓝色的海洋里，海星、小鱼、海龟等各种海洋生物在蛋壳碎片上呈现，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，创作过程中充分发挥了想象力和创造力。
完整版蛋壳画教案
完整版蛋壳画教案一、教学内容本节课选自《小学美术》四年级下册第12课《蛋壳画》。
详细内容为：了解蛋壳画的基本知识，掌握蛋壳画的制作技巧，创作出具有个性和创意的蛋壳画作品。
二、教学目标1. 让学生了解蛋壳画的起源、发展和特点，培养他们的审美情趣。
2. 使学生掌握蛋壳画的制作方法，培养他们的动手能力和创新能力。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳画的制作技巧，如何将蛋壳碎片粘贴在画纸上形成美丽的图案。
教学重点：蛋壳画的创意设计，培养学生独特的审美观和创新能力。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、例图、胶水、蛋壳、画纸、剪刀、彩笔等。
学具：教材、画纸、蛋壳、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同风格的蛋壳画作品，引导学生欣赏，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍蛋壳画的起源、发展和特点，讲解蛋壳画的制作方法。
3. 实践情景引入（5分钟）以“春天的花园”为主题，引导学生展开想象，讨论如何用蛋壳画表现这个主题。
4. 例题讲解（10分钟）演示如何制作蛋壳画，讲解蛋壳碎片粘贴、绘画的步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行蛋壳画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的蛋壳画作品，教师组织学生进行自评、互评，提出改进意见。
六、板书设计1. 蛋壳画的起源、发展、特点2. 蛋壳画的制作方法3. 创作主题：春天的花园4. 例题演示：蛋壳画制作步骤5. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅蛋壳画作品。
2. 答案：学生可根据自己的梦想家园，运用蛋壳碎片、彩笔等材料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生掌握了蛋壳画的制作方法，但在创意设计方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生创新能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集不同材质的蛋壳，探索更多蛋壳画的创作方法，提高他们的动手能力和创新能力。
大班绘画活动教案蛋壳艺术
大班绘画活动教案：蛋壳艺术大班绘画活动教案：蛋壳艺术「篇一」㈠教学目标1、显性内容与目标应知：感受蛋壳或者乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。
应会：学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。
2、隐性内容与目标培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣。
㈡教材与学生分析1、教材分析生活中，可用来进行设计、制作的材料多种多样，本课教学以蛋壳或乒乓球为主体，附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作。
2、学生分析《有趣的蛋壳造型》是一节工艺制作课，是学生所喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。
美术课直观性强，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，了解学生的喜好，课堂环境在“活”上下功夫。
㈢教学设计思路教学活动的方式与教学方法采用探究式教学，在教学过程的各环节中营造出以学生为主体的氛围。
通过学生自己的讨论和小组合作实践，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
配合实物教具和幻灯片使学生了解蛋壳造型的特点，启发学生制作有趣造型的思路。
通过展示学生作品，组织学生评价，提高学生的审美评判能力，课堂围绕“蛋壳游戏”闯关贯穿与展开教学。
㈣教学重点和难点1、教学重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。
2、教学难点：蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新。
㈤课前准备1、材料或资料准备蛋壳、乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧包装纸、废旧包装盒。
2、教学用具准备⑴教师自制实物教具⑵幻灯片、教学多媒体设备。
㈥、教学反思《有趣的造型》是一节工艺制作课，是学生喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。
美术课直观性强。
这两个学期，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，课堂环境由“乱”变“活”。
在“活”上下功夫，要了解学生的喜好。
《有趣的造型》这课需要用乒乓球或蛋壳，它们都是球体的，在桌面上放着不动都滚，所以学生会自觉、不自觉地用手动它，有的没注意就会掉地摔碎或出声音。
幼儿园中班美术教案《蛋壳画》
幼儿园中班美术教案《蛋壳画》一、教学目标1.让孩子们了解蛋壳的质感和颜色。
2.发展孩子们的观察能力和细致动手能力。
3.了解蛋壳具体应用和制作方法。
二、教学准备1.蛋壳。
2.油漆或者水彩。
3.艺术画纸。
4.涂料。
三、教学步骤1. 制作蛋壳颜料1.将蛋壳剥离出来。
2.用锤子轻轻敲破蛋壳。
3.将蛋黄、蛋清清洗干净，把蛋壳的残骸去掉。
4.将蛋壳在平面上晾干24小时，将它们碾成细粉末。
5.在碾好的蛋壳颜料中添加适量的水和色素进行混合。
2. 蛋壳画的制作1.预先在幼儿园的美术画纸上画上蝴蝶、花、草等画面。
2.先让孩子们从纸上选择让他们比较喜欢的画面复制。
3.涂上一些颜色，可以用蛋壳颜料或者其他颜料涂抹。
4.让孩子们用细小的颜料在画面周围描出纹路和花纹。
5.通过制作蛋壳画，让孩子们了解蛋壳的材料和颜色，并且发挥他们的想象力和创造力。
3. 画作的呈现1.将孩子们的蛋壳画粘贴在美术展览室的墙上，展示出孩子们的才华和艺术天赋。
2.让家长来参观画展，增强他们对孩子们艺术教育的认知和重视。
四、教学方法1.通过讲解、演示以及制作的方式，让孩子们了解蛋壳画的制作方法和理念。
2.通过互动、动手制作和参加画展的方式，培养孩子们的兴趣和创作能力。
3.通过美术教育的方式，引导孩子们欣赏艺术、欣赏美的眼界和审美能力。
五、教学效果评估1.观察孩子们在课堂上的表现，了解他们的制作能力和细致动手能力。
2.分析孩子们的画面构造和色彩搭配，评估他们的创作水平和发挥空间。
六、教学注意1.保证孩子们的安全优先，避免发生伤害事件。
2.保留孩子们的个性和特点，避免一意孤行或者模仿设计。
3.要注意课堂的节奏和掌控，调动孩子们的积极性和参与性。
4.根据孩子们的年龄和能力要选取适当难度的画题，让孩子们有所提升。
幼儿园中班美术课教案《蛋壳画》含反思
幼儿园中班美术课教案《蛋壳画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《创意绘画》，详细内容为蛋壳画的制作。
通过利用废旧蛋壳进行创意绘画，培养幼儿的环保意识和创新能力。
二、教学目标1. 了解蛋壳画的制作过程，掌握基本绘画技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强幼儿的环保意识，养成节约资源、废物利用的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳画的创作构思与绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：废旧蛋壳、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅蛋壳画作品，引导幼儿观察并讨论：（1）这幅画是用什么材料制作的？（2）蛋壳画有哪些特点？（3）你们想不想自己也尝试一下蛋壳画呢？2. 基本知识讲解（5分钟）教师讲解蛋壳画的基本制作方法，包括蛋壳的收集与处理、绘画工具的选择、绘画技巧等。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示蛋壳画的制作过程，讲解绘画步骤：（1）构思画面，确定主题。
（2）将蛋壳剪成所需形状，粘贴在画纸上。
（3）用水粉颜料填充蛋壳形状，完成画面。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师演示的方法，独立完成一幅蛋壳画作品。
5. 作业布置（5分钟）教师布置作业：回家后，与家长共同完成一幅蛋壳画作品，下节课带来分享。
六、板书设计1. 蛋壳画制作步骤：（1）构思画面（2）剪贴蛋壳（3）填充颜料2. 注意事项：（1）蛋壳要清洗干净，晾干后使用。
（2）粘贴蛋壳时，用双面胶固定。
（3）绘画时，注意颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一幅蛋壳画作品。
答案示例：（1）作品主题：欢乐的动物园（2）画面内容：蛋壳剪成各种动物形状，粘贴在画纸上，用水粉颜料填充，表现动物园的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
幼儿园中班美术《美丽的蛋壳画》教案
幼儿园中班美术《美丽的蛋壳画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的创意世界》第二节《美丽的蛋壳画》。
教学内容详细包括蛋壳画的材料准备、基本步骤、创作技巧以及蛋壳画的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳画的基本知识，掌握蛋壳画的创作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高幼儿的审美水平。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出富有创意的蛋壳画。
教学重点：掌握蛋壳画的制作步骤和技巧，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：蛋壳、画笔、水粉颜料、调色板、抹布、课件、示例作品。
学具：蛋壳、画笔、水粉颜料、调色板、抹布。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示课件，向幼儿展示各种各样的蛋壳画作品，引导幼儿观察并说出蛋壳画的特征，激发幼儿对蛋壳画的兴趣。
2. 蛋壳画基本知识讲解（5分钟）讲解蛋壳画的材料、制作步骤和技巧，让幼儿对蛋壳画有基本的了解。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发蛋壳和画具，让幼儿按照讲解的制作步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的蛋壳画作品，现场演示制作过程，让幼儿更直观地了解蛋壳画的创作方法。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据例题，自己动手尝试创作一个简单的蛋壳画。
6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 蛋壳画的基本步骤和技巧。
2. 蛋壳画的创意构思。
七、作业设计作业题目：请用蛋壳画创作一幅自己喜欢的动物形象。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对蛋壳画的兴趣浓厚，动手能力得到了锻炼。
但在创作过程中，部分幼儿想象力不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的材料，尝试创作出更多富有创意的美术作品。
中班美术教案：美美的蛋壳贴画
1. 认知目标：让幼儿了解蛋壳的特性，学会用蛋壳进行贴画创作。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的艺术创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力。
二、教学内容：1. 蛋壳的特性及用途2. 蛋壳贴画的制作方法3. 创意蛋壳贴画作品欣赏三、教学准备：1. 准备一些彩纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 收集各种形状、大小的蛋壳。
3. 提供一些蛋壳贴画作品的图片或实物。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些蛋壳贴画作品，引导幼儿观察并说出蛋壳贴画的名称。
2. 讲解：教师讲解蛋壳的特性，示范如何用蛋壳进行贴画创作。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，选择合适的蛋壳和彩纸，进行贴画创作。
4. 展示：教师组织幼儿展示他们的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手操作能力和创作能力。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，评价他们的表达能力。
3. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，给予鼓励和指导。
1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的蛋壳贴画作品，共同分享幼儿的喜悦。
2. 环境创设：将幼儿的蛋壳贴画作品装饰在教室环境中，营造艺术氛围。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期举办作品展览。
七、教学反思：1. 教师回顾教学过程，总结教学经验，思考如何更好地引导幼儿发挥创意。
2. 关注幼儿在实践活动中的需求，调整教学策略，提高教学效果。
3. 积极吸收家长和同行的建议，不断提升自身教学水平。
八、教学延伸：1. 同类艺术活动：组织幼儿进行其他形式的贴画创作，如纸贴画、布贴画等。
2. 相关艺术领域：引导幼儿欣赏和学习绘画、手工等美术形式。
3. 家庭作业：鼓励幼儿在家与家长一起进行蛋壳贴画创作，增进亲子关系。
九、教学建议：1. 注重个体差异：因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导和帮助。
2. 培养幼儿的审美能力：通过欣赏、分析、评价等方式，提高幼儿的审美水平。
幼儿园中班美术《美丽的蛋壳画》教案
幼儿园中班美术《美丽的蛋壳画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章第11节，内容为《美丽的蛋壳画》。
本节课将通过观察蛋壳的形状、颜色和纹理，激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿用蛋壳进行绘画创作。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力，促进幼儿的全面发展。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察蛋壳的形状、颜色和纹理，培养幼儿的审美能力。
难点：激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿用蛋壳进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：蛋壳、画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
学具：每个幼儿准备一个蛋壳、画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一颗美丽的蛋壳，引导幼儿观察蛋壳的形状、颜色和纹理。
然后，教师向幼儿讲述一个关于蛋壳的有趣故事，激发幼儿对蛋壳的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿展示一幅美丽的蛋壳画，引导幼儿观察画中的蛋壳是如何运用的。
然后，教师讲解蛋壳画的制作步骤，包括涂颜料、勾画轮廓、填充颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放材料，引导幼儿按照讲解的步骤，用蛋壳进行绘画创作。
在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 作品展示（5分钟）完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿讲述自己的创作思路。
其他幼儿欣赏作品，学会欣赏和表达。
六、板书设计美丽的蛋壳画1. 观察蛋壳2. 创作思路3. 绘画创作七、作业设计请幼儿回家后，与家长一起收集更多的蛋壳，尝试制作更美丽的蛋壳画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与蛋壳画的制作，表现出较高的兴趣和创造力。
但在绘画创作过程中，部分幼儿对颜料的使用还需加强指导。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的审美能力和动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何让这种初步的介绍引起学生的注意和兴趣？
达标规程
研究性查询资料（带着问题）——引导——师生探索体会——解决问题——拓展
教具准备
自然状态下各种不同颜色的蛋；几幅蛋壳画
学具准备
纸、笔、蛋壳
其他
共三课时完成,每课35分钟
教学对象
小学四年级学生
教学过程：
组织教学和前提测评（1分钟）
按常规进行。
导入主题（7分钟）
3、用小刀将小块蛋壳向图边缘移动，形成理想的形状。
教师测评总结（3分钟）
本课是让学生在活动中增强环保意识，学会“变废为宝”的方法。因为在我们的日常生活中，有许多东西可以回收再利用，只是人们缺少发现和创造，不但浪费了不少资源而且还污染了环境，作为新世纪的小学生应从小树立环保意识和学会改造环境的本领。从学生生活中的小事入手，帮助学生找到善于发现的眼、勤于创造的手、勇于探索的心。也起到抛砖引玉的作用。
蛋壳工艺品的制作种类很多，课文中主要介绍了镶嵌画的制作方法，也表现出了不倒翁蛋壳蜡烛是用什么做的。活动中根据教学的实际情况适当选择一项完成。蛋壳有易碎的特点，活动中鼓励学生细致、耐心地完成作品。
蛋壳镶嵌画的制作方法是：
1、将鸡蛋洗净，剥去内侧的薄膜，用彩笔在蛋壳外侧涂上颜色。
2、油彩干后,把蛋壳弄成适当大小的碎块，然后按颜色分别放入小碟中。
二、将蛋壳直接干燥、粉碎，就成为蛋壳粉饲料，容易被家畜、家禽消化吸收——这就是很有营养的动物食品。——这又是厨师了（动物的厨师）
三、先拿一只鸡蛋，在鸡蛋壳上弄一个小洞出来，再把蛋壳洗干净。接着，放一些水泥在里面。只要水泥一干，就在蛋壳里自己固定好了。然后你就可以给不倒翁画上眼睛、鼻子和嘴。这是杭州市西湖小学三（2）班的杨诗佳同学用蛋壳做的不到翁。——这不是又成了装饰品。
作业要求：
让学生回去初步尝试一下蛋壳画的制作，并收集一下蛋壳画的资料。
师：同学们，我们都知道蛋里有丰富的营养，但是蛋壳却可怜的被大家扔掉。大家想想看蛋就当我们的厨师，那怎么帮助蛋壳宝宝也找到一个工作呢？
师：好，同学们在看完一个小的动画片之后告诉老师，好不好？
生：好！！
让学生看看一个关于鸡蛋的
师：谁能告诉老师动画片里讲的是什么？
生：------
师：很好！！那谁能告诉老师这个动画片里一共有几种蛋呢？
美术教案－精美的蛋壳画
课题：蛋壳画
课业类型：手工制作
教学
目标：
认知：通过本课的学习，使学生能够初步了解蛋壳的性质（易碎），。
操作：使学生了解蛋壳画的特点，用正确高效的方法来完成画面。
创造：学生能设计制作出精美的蛋壳图画。
情感：培养学生的活动兴趣，在有趣的创作过程中探索出自己的制作方法。
教学重点
让学生们初步了解蛋的结构性质，和蛋壳画构图的要素，为下一节课打基础。
3、在图板上用铅笔画好草图，（不要太复杂，因为蛋壳没有办法弄成太精细的画面）用彩笔涂上颜色。
4、在图板上贴上双面胶，尽量不留空隙。
师：同学们先按老师说的试试看。
5、慢慢揭下双面胶上的纸条，用镊子将相应颜色的碎蛋壳贴在上面，尽量不要露出白底。
注意问题：
1、图画边缘的胶水涂整齐，胶水要适量；
2、将块较大的蛋壳贴在纸上后再按成小块，并用手指按碎；
四、
师：好了！老师想了好几个。谁还能想出来？
生：可以做蛋壳画。
师：对！这位同学很聪明！我们可以把蛋壳敲碎，然后贴成画！同学们再想一想那蛋壳画的颜色是不是很少吗？前面我们看的动画片里只有黄色的鸡蛋、白色的鸭蛋和黑白相间的鹌鹑蛋，是不是只能画三种颜色的蛋壳画呢？
生：我们可以在蛋壳上涂颜色的。
师：对!
导学达标（20分钟）
生：有白白的鸭蛋。
师：对！还有呢？
生：还有黄黄的鸡蛋和鹌鹑蛋。
师：鹌鹑蛋是什么颜色的？
生：黑白相间的！
师：对！！
认诉我有没有帮蛋壳找到工作呢？
生：------
师：看来大家都没有想好，那老师说几个你们先看看。
一、汪曾祺写的《端午的鸭蛋》里面说：“孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，——这是不是一个灯笼的工作呢？