小班美术活动：《小黑鱼》
小黑鱼绘本教案
小黑鱼绘本教案
主题：小黑鱼绘本教案
一、教学目标
1. 通过绘本《小黑鱼》，培养幼儿对海洋动物的兴趣。
2. 培养幼儿观察和描述能力。
3. 培养幼儿动手实践和创造力。
二、教学准备
1. 绘本《小黑鱼》。
2. 海洋动物图片或玩具。
3. 彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等美术用具。
三、教学过程
1. 导入活动
通过展示海洋动物图片或玩具，激发幼儿的兴趣，引导他们
谈论海洋动物。
2. 绘本欣赏
带领幼儿一起欣赏绘本《小黑鱼》，鼓励幼儿参与其中，提
问引导幼儿思考和表达。
如：“小黑鱼是什么颜色的？”、“小
黑鱼实现了自己的梦想吗？你能猜猜它的梦想是什么吗？”等。
3. 制作海洋动物手工
将幼儿分成小组，每个小组选择一个海洋动物进行制作。
提
供彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等美术用具，让幼儿自由发挥创造力，制作属于自己的海洋动物。
4. 自由游戏
将制作好的海洋动物绘本放在角落，让幼儿自由游戏，发挥
想象力，模仿《小黑鱼》中的情节进行游戏。
5. 展示和分享
邀请每个小组展示他们制作的海洋动物，让他们分享制作过
程和心得体会。
四、教学反思
通过绘本《小黑鱼》的教学活动，幼儿不仅能够增加对海洋动物的了解和兴趣，还能锻炼观察和描述能力，培养动手实践和创造力。
在活动过程中，教师应多次提问引导幼儿思考和表达，同时提供自由发挥的机会，让幼儿能够全面参与到活动中，获得更多的学习乐趣。
幼儿园小班绘本美术教案——小黑鱼
幼儿园小班绘本美术教案——小黑鱼一、教学内容本节课选用的教材为《小黑鱼》，绘本故事讲述了一只小黑鱼在大海里游玩，与各种颜色、形状的鱼儿一起游戏，带领一群小鱼儿游出了一条属于自己的道路。
教学内容主要包括绘本故事阅读、美术创作和手工制作三个部分。
二、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2. 通过绘本故事，培养学生热爱生活，善于发现生活中的美。
3. 培养学生合作精神，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：让学生通过绘本故事，理解故事内容，体会故事中小黑鱼的勇敢和智慧。
难点：如何引导学生将故事内容与美术创作相结合，发挥学生的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：绘本《小黑鱼》，美术纸，水彩笔，彩泥，剪刀，胶水等。
学具：每个学生准备一本绘本《小黑鱼》，美术纸，水彩笔，彩泥，剪刀，胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师带领学生阅读绘本《小黑鱼》，引导学生关注故事中小黑鱼的特征，如颜色、形状等。
2. 美术创作：教师引导学生根据故事内容，选择自己喜欢的颜色和形状，用水彩笔在美术纸上画出小黑鱼和其他鱼儿。
3. 手工制作：教师引导学生用彩泥制作小黑鱼和其他鱼儿，培养学生的动手能力。
4. 作品展示：教师组织学生将自己的作品展示给大家，让学生分享自己的创作过程和心得。
六、板书设计板书内容主要包括：小黑鱼的特征、颜色、形状等。
七、作业设计1. 请学生用自己的话语复述绘本《小黑鱼》的故事内容。
2. 请学生思考：如果你是小黑鱼，你会如何带领其他小鱼儿找到自己的道路？3. 请学生根据故事内容，画出自己喜欢的小黑鱼和其他鱼儿，并写上自己的名字。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对绘本故事的理解程度，以及对美术创作的兴趣和投入程度。
针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
拓展延伸：教师可以组织学生进行绘本创作，让学生根据自己的想象，编写故事，并配上插图。
幼儿园绘本《小黑鱼》教案
幼儿园绘本《小黑鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园绘本《小黑鱼》。
教学内容主要包括绘本的第三章至第五章，详细内容为：小黑鱼在大海中迷路，遇到各种海洋生物，最终找到回家的路。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识海洋生物，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿独立思考、解决问题的能力，提高他们的自信心。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小黑鱼在迷路过程中的心理变化，以及如何克服困难。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、挂图、海洋生物卡片、磁性白板、磁性小鱼。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察挂图，让幼儿认识各种海洋生物。
（2）教师讲述小黑鱼在大海中迷路的故事，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“小黑鱼为什么会迷路？在迷路过程中遇到了哪些困难？”3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发海洋生物卡片，让幼儿找出小黑鱼。
（2）教师指导幼儿用磁性小鱼在磁性白板上模拟小黑鱼回家的路线。
4. 团队协作（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种海洋生物，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作手工。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
（1）每组展示制作的手工，分享制作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书《小黑鱼》2. 内容：小黑鱼在大海中迷路，遇到各种海洋生物，最终找到回家的路。
3. 结构：采用故事线索，以时间顺序展示小黑鱼的冒险历程。
七、作业设计1. 作业题目：画出小黑鱼在大海中遇到的海洋生物，并标注它们的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解和认识海洋生物，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
在团队协作环节，幼儿积极参与，互相帮助，提高了团队意识。
小班绘本美术《小黑鱼》
小班绘本美术《小黑鱼》一、活动目标：1、在美术游戏中体验玩美的乐趣。
2、欣赏绘本故事，初步理解故事内容。
3、激发团结、友爱、互助的情感。
二、活动准备：PPT绘本《小黑鱼》、小鱼、浆糊、KT板等。
三、活动过程：（一）出示小黑鱼，直接导入课题师：1、瞧，谁游来了，2、小黑鱼游到哪里去了？（听海浪的音乐）出示图片大海里的鱼儿3、小黑鱼在大海里遇到一群小红鱼，突然一个海浪打过了，小红鱼都不见了，你们猜小红鱼到哪里去了？（二）黏贴活动：大海里的小红鱼师：海里的小鱼们都到哪里去了呢？原来刚才一个浪头过来，把他们都卷到沙滩上来了。
宝宝们，让我们一起去捡小鱼并把它们送回家吧。
师：怎么才能让小鱼游回大海里呢？用浆糊在小红鱼的一面轻轻抹一下，然后放在水里按一按，一条小鱼游回来。
快用这样的方法让小鱼游回大海吧！幼儿作画，教师巡回指导。
（三）、欣赏故事，让幼儿了解团结力量大。
师：小鱼们游回大海后会遇到什么样的事情呢？我们一起来看一本书。
（幼儿观看绘本PPT1~5）你有什么好办法战胜金枪鱼？快来说一说。
（让幼儿大胆表述自己的想法）师：小鱼们有什么好办法呢？我们继续往下看。
（观看PPT6~10）师：小黑鱼想了一个什么办法？（四）、黏贴游戏，变成大鱼。
师：我们也来试一试小黑鱼的办法吧，让许许多多的小红鱼游成一条大鱼。
排好队，往一个方向游，我们来试一试。
幼儿作业，教师巡回指导。
师：这条大鱼还缺什么呀？让小黑鱼来当大鱼的眼睛。
（五）、完整阅读，结束活动。
师：这真是一个有趣的故事，有趣的故事来自有趣的绘本《小黑鱼》。
让我们继续游向大海，看看我们还会遇到哪些更有趣的事。
《小黑鱼》活动教案
《小黑鱼》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和倾听，理解故事内容，感受小黑鱼的勇敢和智慧。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够用自己的语言和方式讲述故事。
3. 教育幼儿学会团结协作，体会团队力量的重要性。
4. 提高幼儿的审美能力，培养他们对绘画和手工制作的兴趣。
二、活动准备：1. 故事课件：《小黑鱼》2. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料3. 小鱼玩具或卡片4. 海洋背景音乐三、活动过程：1. 导入：播放海洋背景音乐，让幼儿感受海洋的氛围。
教师出示小鱼玩具或卡片，引导幼儿说出小鱼的特点。
2. 讲故事：教师用课件展示《小黑鱼》的故事，让幼儿倾听故事内容，引导幼儿关注小黑鱼的勇敢和智慧。
3. 讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论小黑鱼的特点，如勇敢、聪明、团结等，并让幼儿用自己的语言讲述故事。
4. 绘画和手工制作：教师分发绘画和手工制作材料，引导幼儿根据自己的想象，画出或制作小黑鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿分享创作过程中的感受和想法。
1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起分享故事和创作过程。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室墙面，营造海洋氛围。
3. 区域活动：设置绘画区、手工制作区，让幼儿在自由活动时间继续创作。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高幼儿的参与积极性。
2. 在讨论环节，教师要善于激发幼儿的想象力，让他们能够用自己的语言讲述故事。
3. 在绘画和手工制作环节，教师要注重培养幼儿的审美能力，引导他们充分发挥创意。
4. 活动延伸环节，教师要关注家园共育，让家长了解幼儿在园的表现，共同促进幼儿的成长。
六、活动目标：1. 加深幼儿对《小黑鱼》故事的理解，提炼故事中的道德价值观。
2. 通过角色扮演，培养幼儿的戏剧表演能力和情感表达能力。
3. 加强幼儿的团队协作精神，学会在集体活动中互相配合。
《小黑鱼》教案（通用4篇）
《小黑鱼》教案（通用4篇）《小黑鱼》篇1活动意图：《小黑鱼》凯迪克金奖绘本，作者李欧.李奥尼，一位色彩的魔术大师，采用了水彩拓画的技法，独特的绘画风格足矣激发孩子的兴趣。
展现给我们的是一场美不胜收的视觉盛宴。
绘本是一个有关生存的故事，透过勇气与智慧，小黑鱼战胜了入侵者，这个故事让幼儿了解“团结就是力量”的真谛。
大班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯，更不会想到请求别人的帮助。
开展此次活动旨在让幼儿知道，集体永远比一个人更有力量。
活动目标：1.了解《小黑鱼》中跌宕起伏的故事情节。
2.根据画面大胆想象清晰表达自己的想法。
3.感受不同情境下小黑鱼的心情，体验成功的快乐。
活动准备：1.《小黑鱼》白板、Ppt课件。
2.金枪鱼一条、笔记本5台。
活动过程：（一）谈话导入。
这是什么声音？大海里都住着谁吗？（幼儿说一说）（二）集体阅读第一部分。
1.观察画面1，感受小黑鱼和小红鱼游玩的快乐心情。
小鱼是什么颜色？在大海里做什么？2.观察画面2，体会小黑鱼孤单、伤心的心情。
播放紧张音乐，谁来了？这是什么样的鱼？会发生什么事？小黑鱼心情怎样？（三）分组自主阅读，跟随小黑鱼感受海底世界的奇妙。
1.自主阅读要求。
2.分组观看电子书。
3.反馈交流自主阅读内容。
（四）阅读故事结尾，感受小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的快乐。
1.观察画面，帮小黑鱼寻找解决问题的办法。
2.游戏体验，感受小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的成功。
（五）完整欣赏加深故事理解。
活动延伸：1.李欧.李奥尼其他作品：《鳄鱼哥尼流》，《一寸虫》，《玛修的梦》，《田鼠阿佛》，《亚历山大和发条老鼠》，《小黄和小蓝》，《一只奇特的蛋》，《这是我的！》。
2、海底世界还有哪些奇妙生物？画一画，感受海底世界的多彩与美丽。
活动反思：幼儿天真幼稚，充满幻想。
在活动中，运用绘本情节，恰当利用插图，挖掘教材中的想象因素，让幼儿在想象的王国里学到知识、增添乐趣，帮助幼儿插上想象的翅膀。
幼儿园小班绘本美术教案——小黑鱼
幼儿园小班绘本美术教案——小黑鱼一、教学内容本节课的教学内容来自绘本《小黑鱼》，主要围绕小黑鱼的冒险故事展开。
教材涉及章节如下：1. 绘本阅读：小黑鱼的故事情节，包括小黑鱼与小红鱼们的友谊，以及他们共同应对困难的过程。
2. 美术创作：以小黑鱼为主题，进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受友谊、团结、勇敢等美好品质。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察绘本中的细节，理解故事情节。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能，让幼儿学会表达自己的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：每人一本绘本、绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述小黑鱼的故事，引导幼儿关注故事中的美好品质。
（2）教师提问，让幼儿分享自己对故事的理解。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示绘本中的图片，引导幼儿观察小黑鱼的特点。
（2）教师示范绘画小黑鱼，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 分享与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 故事主题：小黑鱼的冒险之旅2. 绘画主题：小黑鱼3. 绘画步骤：a. 观察小黑鱼的特点b. 示范绘画小黑鱼c. 幼儿绘画实践七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为小黑鱼创作一幅美丽的海底世界。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否合适，教学方法是否有效，幼儿的参与度如何。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的美好品质，学会关爱他人。
（2）鼓励幼儿继续进行绘画创作，提高绘画技能。
幼儿园美术活动《小黑鱼》教案
幼儿园美术活动《小黑鱼》教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识小黑鱼的外貌特征和生活环境。
1.2 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：小黑鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、海洋背景图等。
2.2 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的桌椅。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示小黑鱼图片，引导幼儿观察小黑鱼的外貌特征和生活环境。
3.2 讲解：教师讲解绘画小黑鱼的方法和步骤。
3.3 示范：教师在画纸上示范绘画小黑鱼，引导幼儿观察绘画技巧。
3.4 绘画环节：幼儿根据示范，自主选择画纸和颜料，开始绘画小黑鱼。
3.5 创作展示：教师将幼儿的绘画作品贴在墙上，进行作品展示。
第四章：活动延伸4.1 海洋生物认知：教师带领幼儿了解更多的海洋生物，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
4.2 保护海洋：教师引导幼儿讨论如何保护海洋环境，培养幼儿的环保意识。
第五章：活动评价5.1 幼儿绘画作品评价：教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现。
5.2 幼儿参与度评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对美术活动的兴趣。
5.3 幼儿表达能力评价：鼓励幼儿分享自己的绘画心得，评价幼儿的表达能力。
第六章：活动注意事项6.1 安全事项：确保幼儿在使用画笔和颜料时的安全，避免误食或接触到眼睛。
6.2 指导策略：针对不同年龄段的幼儿，调整绘画难度和指导策略。
第七章：活动调整7.1 根据幼儿的绘画进度和兴趣，适时调整活动内容和时间安排。
7.2 对于绘画能力较弱的幼儿，提供更多的个别指导。
7.3 定期更换活动主题，保持幼儿的学习兴趣。
第八章：家园共育8.1 向家长介绍活动目的和内容，鼓励家长参与幼儿的绘画过程。
8.2 建议家长在家中创造绘画条件，鼓励幼儿在家庭中进行绘画创作。
8.3 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班美术活动：《小黑鱼》
小班美术活动：《小黑鱼》
活动目标：
1、在踩踩、印印、玩玩的美术游戏中体验玩美的乐趣。
2、通过欣赏绘本故事，初步理解故事内容。
3、激发幼儿团结合作，互爱、互助的情感。
活动准备：
PPT绘本《小黑鱼》、小鱼印章、颜料、KT板等。
活动过程：
一、创设情景，让幼儿用脚踩出大海的背景。
师：瞧，我们来到了哪里啊？（海边）
师：让我们一起去踏浪吧！
（带领幼儿随音乐跳舞）
师：呀，你们踩出了什么？
师：让我们给客人老师也看一看吧。
（出示背景图）
师：海里的小鱼们都到哪里去了呢？原来刚才一个浪头过来，把他们都卷到沙滩上来了。
宝宝们，让我们一起去捡小鱼并把它们送回家吧。
二、初步让幼儿尝试转印。
师：怎么才能让小鱼游回大海里呢？
师：小眼睛看好了,这是我捡到的小鱼。
小鱼轻轻喝口水，然。