2020年4.1 交通运输学案 新人教版
人教版八年级上册：4.1交通运输导学案
查汗淖尔学校师生共用教学案4.1交通运输（1）【学习人】【班级】53 【学习日期】【学习目标】1．能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；2．学会根据需要合理地选择交通运输方式；3．培养学生树立遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观念。
学习重难点：合理选择交通运输方式。
学法指导:读、议、展、点、练温故互查：1．自然资源的种类和我国自然资源的基本特征？2．我国土地资源的主要特点？3．我国水资源的分布特点？学习探究：设问导读：读84页文字部分和图4.1、图4.2、图4.3，完成下列问题1.什么是交通运输？交通运输与我们的生活联系密切，它在国民经济中的地位如何呢？2.现代交通运输方式主要有哪些？3.选择合理的交通运输方式应考虑哪些因素？4.各种运输方式相比较各有哪些优势？完成表格：自学检测：1．交通运Array输做为经济发展的生产部门之一，它可以把和从一个地方送到另一个地方。
2.人们把交通运输形象的比喻为经济发展的“”。
3.现代交通运输方式主要有、、、、。
巩固练习：1．2019年8月3日我国云南省鲁甸县发生6.8级地震，一批急救药品欲从北京运往该地，应选择的合理运输方式是（）A．水运B．铁路C．公路D．航空2．有一种运输方式，它具有运量小，运费高，速度快的特点。
这是哪一种运输方式呢？（）A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．水路运输3．由于对地区经济的发展起着极其重要的作用，被人们形象地喻为经济发展的“先行官”的是（）A．农业B．工业C．旅游业D．交通运输4. 下列货物适宜由汽车运输的是( )A.1000吨钢材从包头运往北京B.10千克急救药品从北京运往拉萨C.1000吨煤从秦皇岛运往广州D.2吨苹果从郊区运往城区5. 交通运输自古有之。
在现代，人们使用的交通运输工具就更多了。
下面四种交通运输工具中，有一种不属于现代交通运输工具，你知道是哪一种吗？（）A．飞机B．轮船C．马车D．汽车6.我国西部开发中的“西气东输”工程是利用把西部的天然气运输到东部各地区的。
八年级地理上册4.1交通运输学案1(新版新人教版)【DOC范文整理】
八年级地理上册4.1交通运输学案1（新版
新人教版）
交通运输
课题§4.1交通运输
学习目标能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
记住我国主要的铁路线。
重点难点我国主要铁路线的名称。
我国交通运输网络地区分布特点。
步骤问题设计、知识要点点拨
导入“要致富，先修路”。
交通对我们生活生产影响非常大。
自主
学习交通运输是_________________________________________________。
经济发展的“先行官”是________________________。
自学完成
团
队
合
作举例说明交通运输与我们生活息息相关
试分析我国历史四大“米市”形成原因
参照图4.4“我国铁路干线的分布”，找出铁路“三横五纵”。
生活中实例
交通农业发展情况分析
名称命名方法
小结
提纲
思维
导图经济发展现代交通运输方式包括、、、。
的“先行官”是我国最重要的运输方式。
地位：经济发展的
四
通分布特点：交通运输网密度大，交通运输网密度小。
八线
达三横线
的线
通线
运京九线
输五纵线
线焦柳线
线
反
馈
练
习读“我国主要铁路干线分布图”，回答：
写出下列字母代表的铁路线名称：
A线B线c线
D线E线F线
写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称：线、线和线
教学。
新人教版八年级地理上册：4.1《交通运输》学案
第3节交通运输学习目标：1、能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；2、记住我国主要的铁路干线。
3、了解选择交通运输方式需要考虑的因素，记住我国重要的铁路枢纽；4、学会根据需要合理地选择交通运输方式。
学习重点：我国主要铁路线的名称；我国交通运输网络地区分布特点。
学习难点: 合理选择交通运输方式；设计经济合理的旅游路线。
课前预习预习自测我的疑问课内探究1.举例说明交通运输与我们生活息息相关？2、说出高速铁路连接的主要工业基地。
3、说出我国东、西部铁路网密度的差异。
4、结合交通运输方式的特点，判断下列情境案例适宜采用哪一种交通运输方式，并做简单归纳。
（1）新疆某地发生地震，红十字会将一批救灾药品火速从北京运往灾区。
（）（2）春节到了，在深圳务工的四川遂宁农民工准备回家过年。
（）（3）上海商贸集团在天津购买了1000吨海盐，某公司承担了这批货物的运输任务。
( ) （4）某公司准备将3吨活鱼从太湖运到上海赶次日的早市。
( )。
5、根据提示在图中画出主要的铁路线，并在线路旁写出铁路线名称（看谁画得最美而快）。
南北向的铁路干线：A京哈线B京沪线C京九线D京广线E同蒲——焦柳线F宝成——成昆线东西向的铁路干线：H京包——包兰线M陇海——兰新线N沪昆线（沪杭线、浙赣线、湘黔线、贵昆线）6、写出图中方框序号代表的铁路枢纽名称：①②③④⑤⑥⑦⑧展示质疑点评小结1、交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对社会经济发展起着极其重要的作用。
人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”。
2、现代交通运输方式及特点:3、交通运输的选择一般遵循以下三个原则：（1）第一步考虑运距。
近——公路远——铁路、水运、航空（2）第二步考虑运量。
大——铁路、水运小——航空、公路（3）第三步考虑运价。
高——公路、航空低——水运、铁路此外，有时还要考虑当地的交通状况，时间要求及货物的性质等因素。
4、在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的运输方式。
2020年人教版八年级地理上册4.1《交通运输》教学设计
2020年人教版八年级地理上册4.1《交通运输》教学设计一. 教材分析《交通运输》是2020年人教版八年级地理上册第四单元的第一课时，本节课主要介绍了交通运输业的概念、地位、分类、以及我国交通运输业的发展状况。
通过本节课的学习，使学生了解交通运输业在国民经济中的重要作用，培养学生对交通运输业的兴趣和爱好。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了地图的相关知识，对地图的阅读和理解有一定的基础。
同时，学生在日常生活中对交通运输有一定的了解，如乘坐公共交通工具、了解不同交通线路等。
但学生对交通运输业的系统认识尚不足，对交通运输业的发展状况及重要性还需进一步学习。
三. 教学目标1.知识与技能：了解交通运输业的概念、地位、分类，掌握我国交通运输业的发展状况。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生阅读和理解地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对交通运输业的兴趣和爱好，提高学生关注交通运输业发展的意识。
四. 教学重难点1.重点：交通运输业的概念、地位、分类，我国交通运输业的发展状况。
2.难点：交通运输业对经济发展的影响，学生对交通运输业的系统认识。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究交通运输业的相关知识。
2.利用地图、图片等资料，进行直观教学，帮助学生理解和记忆。
3.采用案例分析法，使学生了解交通运输业在实际生活中的应用。
4.小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关的地图、图片、案例等教学资源。
2.设计好问题，引导学生进行思考和讨论。
3.准备好投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示我国交通运输业的繁荣景象，引导学生关注交通运输业，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍交通运输业的概念、地位、分类，通过地图展示我国交通运输业的发展状况。
让学生了解交通运输业在国民经济中的重要作用。
3.操练（10分钟）学生阅读地图，找出我国主要的交通运输线路，了解各种交通运输方式的特点和优势。
2019-2020学年八年级地理上册 4.1 交通运输(第2课时)导学案(新版)新人教版.doc
A．京沪线B．焦柳线C．京九线D．京广线
7．铁路线 3的起讫点是（）
A．北京、上海B．北京、广州C．成都、昆明D．宝鸡、昆明
8．下列不是影响我国东西部铁路网分布因素的是（）
A．地形B．经济条 件C．人口、城 市分布D．风俗习 惯
9．下列铁路线联系祖国内地和香港的是（）
13．下列铁路线不属于东西走向的是（）
A．宝成—成昆线B．京包—包兰线
C．陇海—兰新线D．沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
14．被誉为“第二亚欧大陆桥”在中国的部分铁路线是（）
A．宝成— 成昆线B．京包—包兰线
C．陇海—兰新线D．沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
郑州位于 的交汇处；徐州位于的交汇处
株洲位于的交汇处； 成都位于的交汇处
武汉位于的交汇处；
6．听过《天路》这 首歌吗，“天路”是指，它的起点是 ，终点是。
知
识
结
构
质
疑
学习
评价
当
堂
检
测
1．运量大，长途运输价格较便宜的陆路运输方式是（）
A．公路运输B．水路运输C．铁路运输D．航空运输
2．我国铁路运输网的空间分布特点是（）
A．京沪线B．京九线C．京广线 D．焦柳线
10．陇海线的起讫 点是（）
A．兰州、连云港B．连云港、兰州C．兰州、海口D．兰州、上海
11．下列用起讫点所在省的简称命名的铁路线是（）
A．京沪线B．湘黔线C．兰新线D．陇海线
12．韩红的歌曲《天路》中的“天路”是（）
A．京沪线B．京广线C．陇海线D．青藏线
2019-2020学年八年级地理上册4.1交通运输（第2课时）导学案（新版）新人教版
八年级地理上册4.1交通运输教案(新版)新人教版
一、交通运输方式的选择 1、人们把交通运输形象的比喻为1. 参照88页图4.5 “我国铁路干线的分布”，找出铁路“三横五纵”2. 右侧“我国主要铁路干线分布图”，写出下列 字母代表的铁路线名称:A 线B 线C 线D 线E 线F 线 交通运输 序号16教学目标八年级 地理 执笔人赵 课题交通运输 时间 1、 能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
记住我国主要的铁路线。
2、 能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局，学会使用列车时刻表 3、 培养学生树立遵守交通规则、爱护交通设施、注意交通安全的观念。
教学重点我国主要铁路线的名称 教学难点我国交通运输网络地区分布特点 教具 多媒体课件 教学流程教学内容以及师生活动 课前展示激趣导入自主学习，阅读教材及图填空 探究新知2、选择合理的运输方式(1) 查找北京到上海的三趟列车途中所需要的时间： ; T1461次 。
根据上面查到的结果判断: ;速度最慢的车次是 。
(2) 家住北京的王大妈要去上海探亲，希望第二天坐 _____ 次列车，北京距离上海 _________ 千米；如果她要去 次列车,南京距离上海 _________ 千米,距离北京 __________ 1.根据以下不同情况，选择最适宜交通运输方式，在表中用“V”表示。
类别和数量 起点至终点 铁 路 公 路 河 运 海 运 航 空 管道观赏三峡风 光重庆-武汉参加紧急会 议 乌鲁木齐-北 京十万吨煤 秦皇岛一上海展示汇报实践创新 1461 次 T21次 T13次 车次 T14次 T22次 1462 次 普快 特快 特快 自北 列车 自上 特快 特快 普快 京起 种类 海起 北京 北京 北京 (千 始发站 (千 上海 上海 上海 上海 上海 上海 米) 终点站 米) 北京 北京 北京 16:01 18:00 20:00 0 北京 1460 8:00 20:00 13:1217:47 「$ 147 天津西 1313f 11:3420:38 376 德州 1084f 8:28 22:59 22:31 0:31 494 济南 96 6 3:13 5:13 6:113:37「$ 811 徐州: 649 f f 1:528:551157 南京 303 f f 20:3411:51J $ 1334 无锡 126 f f 17:42 13:24 8:00 10:00 1460 上海 0 18:00 10:00 15:46T13 次 ______ ; T21 次 速度最快的车次是10点之前到达，应该乘 南京探亲，应乘坐 _____千米。
2024年八年级地理上册4.1交通运输教案(新版)新人教版
课堂小结，当堂检测
本节课我们学习了交通运输业的基本概念、重要性和应用。下面进行课堂小结和当堂检测，以巩固所学知识。
课堂小结：
1. 交通运输业是指利用各种交通工具，在不同的地点之间进行人员和物资的移动。
学情分析
学生在进入八年级地理上册第四章《交通运输》的学习之前，已经掌握了基本的地理知识和地图阅读技巧。他们对地理学科具有一定的兴趣和好奇心，但同时也存在一定的学习障碍，如对复杂的概念和抽象的理论理解起来较为困难。
在知识层面，学生对地理的基本概念和地图阅读技巧有一定的了解，为本节课的交通运输业的学习奠定了基础。然而，他们对交通运输业的细节和实际应用可能了解不多，需要通过本节课的学习来补充和扩展相关知识。
2. 增加互动式教学和实践活动：在教学中，增加互动式教学和实践活动，提高学生的参与度和学习兴趣，培养学生的实践能力。
3. 加强对学生的学习指导和管理：在教学中，加强对学生的学习指导和管理，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
1. 交通运输业的基本概念和重要性
2. 我国交通运输业的现状和挑战
3. 交通运输方式的选择和比较
4. 各种交通运输方式的特点和优缺点
5. 交通运输建设的实例分析
6. 交通运输规划与管理的基本原理和方法
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入实际案例：在教学中，引入具体的交通运输建设实例，如高铁、高速公路等，帮助学生更好地理解理论知识，提高学生的学习兴趣。
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
八年级地理上册4.1交通运输学案(新版新人教版)【DOC范文整理】
八年级地理上册4.1交通运输学案(新版新人教版)中国的交通运输学案导学记住我国主要的铁路干线。
能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。
交通枢纽应该具备的特点。
记住我国重要的交通枢纽。
先学后教人们把交通运输形象比喻为____________。
现代交通运输方式主要包括_______、_____、_____、_____、_____、_____。
交通运输工具分别是_______、_____、_______、_____、_____。
目前，我国最重要的运输方式是。
我国的交通运输网络的地区分布特点：东部地区交通运输网络，西部地区交通运输网络。
我国主要的铁路干线可以分为和两大组。
铁路干线交汇处，多形成重要的，如等。
小组合作试试在表格中分别填入最高，较高，较低，最低等内容运输方式运费运速运量特点铁路航空公路水路对照图4.5《中国铁路干线分布示意图》，结合课本89面活动题2，用不同颜色标注我国的南北、东西向主要铁路干线。
试写出我国“三横五纵”铁路线的名称。
“三横”：“五纵”：写出京广线经过的省级行心、、、、。
当堂达标京九线的起止点是A.北京－九江B.北京－九华山c.北京－九龙D.北京－上海京广线与陇海线相交处是A、北京B、徐州c、郑州D、兰州下列各组铁路线中，不属于东西走向的是A.京哈线B.陇海线c.湘黔线D.沪杭线京广线、京九线、京沪线都与长江黄金水道相交，这便于A、铁路运输B、公路运输c、水陆联运D、陆空运输下列各组铁路线，既穿越黄河，又穿越长江的是A．陇海线、兰新线、包兰线B．京哈线、京包线、京九线c．京沪线、京广线、焦柳线D．沪杭线、浙赣线、湘黔线．纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原和珠江三角洲的铁路干线是A．京广线B．京哈线c．京哈—京广线D．焦柳线．下列经过省会城市最多的铁路干线是A．京沪线B．京哈线c．陇海线D．京广线交通运输网密度大的地区A．长江中下游地区B．青藏地区c．西南地区D．西北内陆地区目前，我国已建成的海拔最高的一条铁路是A．成昆铁路B．南疆铁路c．青藏铁路D．贵昆铁路0、京广线、京九线、京沪线、京哈线、京包线都经过的城市是A．哈尔滨B．北京c．徐州D．成都。
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2020年精编地理学习资料
交通运输
一．目标呈现
（1）举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
（2）记住我国主要的铁路线。
（3）了解选择交通运输方式需要考虑的因素，记住我国重要的铁路枢纽
（4）学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计合理、经济的旅游路线。
二．预习热身
1、阅读课本图文，完成下列填空。
（1）交通运输自古有之，那么，现代交通运输指的是使用、、
、等工具的运输；地铁和管道属不属于交通运输？。
（2）为什么说交通运输是发展经济的“先行官”？
答：。
（3）在各种交通运输线中，运输是我国最重要的运输方式。
三．活动探究
1、读图4．4“中国的主要铁路的分布”分析：
(1)我国的交通运输网从整体上看，东部，西部，密度相差很大，无
论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。
(2)从图上观察，我国最重要交通运输方式是_____________。
2、参照图4．4 “我国铁路干线的分布”，找出铁路“三横五纵”，完成88页-89页活动。
四．巩固提升
经济发展现代交通运输方式包括、、、。
的“先行官”是我国最重要的运输方式。
地位：经济发展的
四
通分布特点：交通运输网密度大，交通运输网密度小。
八线（北京—包头—）
达三横线（连云港——乌鲁木齐）
的线（上海——株洲——昆明）
交铁路干线
通线（北京—上海）
运京九线（北京—）
输五纵线（哈尔滨——广州）
线焦柳线（焦作—）
线（宝鸡——昆明）
五．达标检测
1、有发展经济的“先行官”之称的是（）
A．旅游业B．工业C．轮船D．交通业
2、凿通秦岭、大巴山，结束了“蜀道之难，难于上青天”历史的铁路线是（） A．陇海线B．成昆线C．宝成线D．川黔线
3、目前，我国最重要的运输方式是（）
A．铁路B．公路C．航空D．水运
4、京广线、京九线、京沪线、都与长江黄金水道相交，这便于（）
A．铁路运输 B．公路运输 C．水陆联运 D．陆空运输
5、长江上、中、下游的最大河港依次为（）
A 成都、武汉、南京
B 重庆、九江、上海
C 上海、重庆、武汉
D 重庆、武汉、南京
6、公路运输的特点是（）。
A 灵活机动
B 适宜担负长途运输任务
C 运费最便宜
D 运速最慢
7、我国目前已建成的海拔最高的铁路是（）。
A 青藏线
B 兰新线
C 滇藏线
D 成昆线
8、下列铁路线中，经过南京的是（）。
A 京广线
B 京九线
C 京沪线
D 南昆线
9、第二亚欧大陆桥在我国境内是指（）。
A 京包—包兰线
B 陇海线—兰新线
C 京哈—京广线
D 浙赣线—湘黔线—贵昆线
河
11、读“我国主要铁路干线分布图”，回答：
1）写出下列字母代表的铁路线名称：
A 线
B 线
C 线
D 线
E 线
F 线
（3）写出从南京乘火车到
乌鲁木齐旅游经过的
铁路线名称：
线、线和线。