交通运输导学案
用导学案引领学生与教材对话——以“交通运输布局”为课例
增补
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
贴近 时事热点
，
有助 于激发学生的学习热情，鼓励 学生学 “ 有用的地理”。
能激发 学生学 习热情 ；介绍 家乡的发展 变化 ，更能激发 学生热爱家
选择 乡土 地 理
，
乡的 情 感 。
４１
重 ２ ０ 年第１ １ １ ２ 期
上海港洋山港区建 设的原因 苏中江都机场的区 位 条 件 及 建 设 意 义 自编 自编 增补 增补
三 、总结分 析方 法 ，引领 学 生把握教 材思 想
农业 、工业 、城市 、交通等模块都涉及区位条件 的分析 ，教材一般采取案例分析的方式呈现 ，其深刻的 地理思想 ，需要教师带着学生去挖掘。课堂分析时，教
师 可 以采 用 三部 曲 来 完 成提 升 过程 ：第一 步 ，引 导学
生分析案例 ，得出结论；第二步 ，引导学生总结方法 ， 初步定型 ；第三步 ，引导学生联系实际，完善方法 。例 如，京沪高速铁路的区位条件分析可以如下操作 ：
的 分 析 方 法 ，在很 大程 度 上 增 加 了难 度 。
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交 通 运 输枢 纽介 绍 的仅 是 我 国的 交通 运 输 布 局 ，这 不是 重 点 。
香港国际机场的 区 鲁教版 位条件 合 肥 市 的方 格一 环 鲁 教版
行一 放 射 式道 路 网
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教 经 学验
介绍洋 山港 区不仅 可以过 渡到黄浦 江港 区和外高桥 港 区的不足 ，更 能让 学生了解上 海港的发展 ，给 学生渗透 “ 用发展 变化的观点分析 问题”的思想。 选择 乡土地理 ，能激发学生学 习热情 ；介 绍家 乡的发展 变化 ，更 能激发 学生热爱 家 乡的 情 感 。
第四章 第一节《逐步完善的交通运输网》导学案
第四章第一节《逐步完善的交通运输网》导学案【学习目标】1、能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；2、记住我国主要的铁路线；【课前复习】1、下列资源中，属于可再生资源的是----------------------------------------（）A、水电B、石油C、天然气D、水能2、下列说法错误的是---------------------------------------------------------（）A、我国北方耕地为旱地，南方耕地为水田B、我国北方的土地资源多于南方C、我国北方的水资源少与南方D、我国南北方水土资源的匹配十分合理3、不提倡“送贺卡”“使用一次性筷子”“使用一次性纸杯”的主要目的是-------------（）A、节约资金B、防止攀比C、保护森林D、增加劳动力4、南水北调工程中，东线方案的有利条件是----------------------------------------（）A、输水路线短B、可自流引水C、有京杭运河及天然湖泊可以利用D、利用落差发电5、下列措施有利于土地资源保护的是-----------------------------------------------（）A、围湖造田B、毁林开荒C、毁草造田D、限制城市、工业用地和生活用地【导读指南】看书第86---87页完成下列各题：1、交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方；自行车、_ 、_ _ 、_ _ 、_ __等是运送人和物的工具；2、现代交通运输指的是使用火车、_ _、__ _ 、__ __ 等工具的运输；3、交通运输不仅于我们的生活息息相关，而且对地区经济的发展起着极其重要的作用，人们把它比喻为经济发展的“_ _”；4、历史上我国的四大“米市”是：__ _、_ _ 、_ _、_ _；看书89页“四通八达的交通运输网”完成下列各题：1、铁路线、__ _ 、_ __以及_ __就像人体中的血管一样，遍布祖国母亲的肌体，是我国经济发展的“_ _”，他们相互交织，形成了四通八达的交通运输网；2、东部地区交通运输网密度大，如长江中下游平原一带，__ _ 、__ _、__ __交通运输网发达；而西部地区交通运输网__ _____；3、上海等大城市都有国际机场，与国内、__ __许多城市有密切的联系，形成了海、_ _ 、_ __立体化的交通；4、纵贯我国南北的铁路运输大动脉--------京广线、_ __和__ __，与长江黄金水道交织，便于水陆联运；5、各种路上交通线，经由上海等__ __与海洋运输相连，便于海陆联系；看书第91页完成下列各题：1、在各种交通运输中，__ _ 是我国最重要的运输方式，分布全国各地，通向城市、_ _ 和__ _，并与海港、_ _、__ _运输相衔接构成全国交通运输网的骨架；2、完成91页“活动”题【问题训练】1、我国西气东输工程中，输气所用的运输方式是---------------------------（）A、铁路B、管道C、公路D、航空2、把交通运输称作经济发展“先行官”的原因是---------------------------（）A、农业的基础B、工业的基础C、教育的保障D、为经济发展创造了有利条件3、歌曲《天路》中唱到“那是一条神奇的天路，为雪域高原送来了安康”，“天路”是指--------------------------------------------------------------（）A、兰新铁路B、陇海铁路C、青藏铁路D、京广铁路4、下列运输方式中，有“从门口到门口”的优势的是---------------------------------（）A、管道B、水路C、铁路D、公路5、连接北京和香港九龙的铁路干线是-------------------------------------------------（）A、京沪线B、京哈线C、京九线D、京包线6、下列交通运输方式中，速度最快的是---------------------------------------------------（）A、铁路运输B、航空运输C、公路运输D、海洋运输7、青海玉树大地震时，全国人民伸出了援助之手，急救药品从广州运往灾区的最快运输方式为------------------------------------------------------------------------（）A、铁路B、公路C、航空D、水运8、读“我国主要铁路干线分布图”，回答：（1）写出下列字母代表的铁路线名称：A、线B、线C、线D、线E、线F、线（2）写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称：线、线和线。
第4课《交通运输》教案
七年级地理下册
第4课《交通运输》教案
一、教学目标：
知识目标：了解我国目前交通运输方式有哪些；
技能目标：能根据不同的情况选择合适的交通运输方式；
情感目标：培养学生对地理的热爱:
二、教学重难点：
教学重点：了解不同的交通运输方式的不同特点；
教学难点：能根据不同的情况选择合适的交通运输方式；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道，我国目前主要有哪些交通运输方式吗？它们各自拥有什么特点？
师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《交通运输》；
二、主要的交通运输方式有哪些？
师：课件出示我国交通运输情况的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：我国目前主要的交通运输方式有哪些？它们各自有什么特点？
生：结合课文内容积极分组讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答;
师：及时总结；
三、如何选择合适的交通运输方式？
师：通过学习，刚才我们了解了我国目前主要的交通运输方式和它们的特点。
师：现在请同学结合课文内容想一想，我们如何根据不同的情况，选择不同的交通运输方式？
生：结合课文内容，积极进行讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；。
八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1导学案
八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1导学案八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1 导学案【学习目标】了解交通运输业的概念及主要运输方式；2、掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；3、能读懂列车时刻表，为出行提供便利。
一、――紧张繁忙的铁路运输：1、交通运输的含义：利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方。
我国的省级行政区中，仅没有铁路运行；青藏铁路指的是―― ，铁路是西部大开发的一个标志性工程；我国铁路的、、均居世界第一。
2、我国主要的铁路干线：⑴ 南北干线（六纵）是：。
⑵ 东西干线（三横）是：。
3、铁路枢纽：南北干线和东西干线或处形成许多重要的铁路枢纽。
主要有。
4、我国铁路运输的发展方向：向着化、化及调度、通讯、信息设备化方向发展。
二、（一）你如何理解“要想富，先修路”？（二）紧张繁忙的铁路运输――阅读课本P79图4.15，思考并完成：1、提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运输方式【铁路、公路、水运、航空、管道运输】？2、在现代五种基本运输方式中，哪种交通方式最拥挤（铁路――我国最主要的交通方式――我国的第一条铁路”由詹天佑1905―1909年建成的――京张铁路）？3、自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了哪些骄人的成就？⑴里程长：7万多千米；⑵线路布局日趋合理―除澳门外，其它各省级行政单位都有铁路运行；已建成世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路；高铁建设京广线全长2400m，从北京到广州只需9小时；⑶动力：基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。
⑷铁路运输向着重载化、高速化及调度、通讯、信息设备自动化方向发展。
4、乘坐列车需要知道什么？⑴首先能读懂列车时刻表？①阅读P80表格。
②完成：P81活动1。
⑵要学会选择车次和方向？①朗读：P80“小知识”。
②火车车次前面一般有个字母：A.T表示特快列车；B.K表示快速列车；C.Z表示准高速列车；D.Y表示旅游列车；E.⑤vz―直达特快列车；F.n―管内快速列车（只在铁路局内部运营）；G.l、a―临时旅客列车；H.没有字母的四位车次―普通列车。
交通运输
八年级下册《交通运输业》导学案编制人：李萍编制时间：2011-12-21【学习目标】1、记住我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
2、了解我国公路网的分布特点。
3、记住我国主要的内河航线、沿海航线和重要的沿海港口。
【温故而知新】1、交通运输业起着联结工业与、生产与、城市与的纽带作用。
2、公路运输的特点是机动灵活，，，可以满足“门对门”的服务要求，是我国运输的主要方式。
3、在我国西部，先后建设了、川藏、、滇藏、等干线公路。
4、铁路运输的特点是，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。
5、水运是一种适宜运输量、距离、时效性的大宗货物的运输方式。
6、水运的特点是运载量、投资、运费，缺点要是速度慢，受到条件的限制。
7、我国海洋运输航线一般分航线和航线两大部分。
8、我国沿海航线一般以为界，分北方沿海航线和南方沿海航线。
北方沿海航线以和为中心。
南方沿海航线以和为中心。
9、我国远洋航线以、大连、、秦皇岛、、广州和等海港为据点。
10、我国重要内河航线有、、、和等。
11、管道运输优点：运量、运费、损耗、安全可靠、连续性、管理方便。
缺点：设备投资、灵活性等。
12、航空运输的优点：、、。
地位：，是衡量一个国家交通运输现代化程度重要标志。
13、我国重要的国际航空港有、、、等城市。
【自主学习】结合课本P24 铁路线分布图，填注下列问题：1、南北干线⑴京哈线：京——秦皇岛———哈尔滨⑵京沪线：京——济南———上海⑶京九线：京—（长江）———香港⑷京广线：京—————株洲—广州⑸太焦—焦柳线：太原——枝城——柳州⑹宝成—成昆—南昆线：宝鸡——攀枝花——南宁2、东西干线：⑺京包—包兰线：京—大同————兰州⑻陇海—兰新线：连云港—————兰州—————乌鲁木齐⑼北疆线：乌鲁木齐—⑽沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线：上海——————昆明⑾滨洲—滨绥线：满洲里——绥芬河3、其他干线：⑿南疆线：—⒀大秦线：—⒁胶济线：—⒂青藏铁路：——⒃哈大线：—⒄成渝线：—⒅川黔线：—问题探究（小组探究讨论）1、火车的“提速”与“夕发朝至”，给人们的出行带来了哪些方便？2、从北京到广州沿京广铁路依次经过我国的哪几个温度带？哪几个干湿地区？哪些主要地形区？哪些省会城市？跟踪性练习：1、经过直辖市最多的铁路线是（）A．京广线B．京哈线C．陇海线D、京沪线2．下列铁路干线属于东西向的是( )A．京九线B．焦柳线C、宝成线D．沪杭一浙赣一湘黔线3、陇海线和京广线交汇的铁路枢纽是 ( )A、徐州B、杭州C、郑州D、株洲4、广州位于哪条河流的航道上( )A．珠江B．京杭运河C．松花江D、长江5．长江沿岸由上游向下游的河港排列顺序正确的是( )A．上海、武汉、重庆、南京B．上海、武汉、南京、重庆C．重庆、武汉、南京、上海D．重庆、南京、武汉、上海达标训练检测一、单项选择题1、读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是A．①铁路线是包兰线B．②铁路线是京九线C．③城市既是铁路枢纽，又是省会城市D．④是我国最大的城市，工业以煤炭工业为主2、下列城市属于我国主要国际航空港的是( )A．武汉B、南京C．广州D、拉萨3．下列城市中既是重要河港又是重要海港的是( )A．大连B．上海C、秦皇岛D、哈尔滨4．我国沿海航线北方航区的中心是( )A．天津、秦皇岛B．青岛、烟台C．大连、天津D、大连、上海5、我国主要海港城市，自北向南依次排列正确的是（）A、大连、天津、上海、厦门、湛江B、湛江、广州、厦门、上海、连云港C、大连、连云港、宁波、上海、青岛D、天津、秦皇岛、青岛、连云港、上海6、我国海拔最高的铁路：（）A．青藏铁路 B．陇海铁路C．京广线 D．京哈线7、为解决晋煤外运，已开通的西煤东运铁路大秦线是指 ( )A、大同—秦山B、大同—秦皇岛C、大连—秦山D、大连—秦皇岛8、下列经过省级行政单位最多的铁路线是：A、京广线B、陇海线C、京沪线D、京哈线9、下列城市有两条以上主要铁路干线交汇的是（）A、株洲B、广州C、南京D、郑州10、陇海线与京沪线、京广线、宝成线交汇的城市依次为（）A、徐州、郑州、宝鸡B、郑州、徐州、宝鸡C、徐州、洛阳、宝鸡D、郑州、徐州、西安二、综合题11、读我国主要海港分布图，完成下列要求（1）我国沿海航线一般分为航线和航线（2）北方沿海航线以和为中心；南方沿海航线以和为中心。
八年级地理交通运输教案
篇一：新版人教地理八年级上册《交通运输》教案《交通运输》教案设计思想教学目标1.知识与能力：学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。
3.情感、态度、价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。
教学重点2.主要铁路干线的名称与位置。
教学难点“五纵三横”铁路干线的名称与位置教学方法读图分析法、练习法、讨论法课前准备学生：准备练习本，有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。
教学课时 2课时教学过程引入新课：播放“青藏铁路”录像，同时响起歌曲“花儿与少年”。
教师提问：刚才看到的是哪一条铁路的建设？这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调？它主要是我国哪个省的民歌？如今，我们中国人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。
第一课时【出示板书】一、交通运输方式的选择【教师指导】读图4.1了解交通运输工具的发展，并引导学生阅读课文，并了解现代运输方式包含哪些。
（学生自读，教师总结）【教师承转】学习了各种交通运输工具，那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣，然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。
【教师引导】客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？【学生活动】结合p85和图4.3讨论比较【归纳】学生归纳因素并列表：1.山东济南某公司的王经理，必须在两天内赶到北京签订一份合同。
2.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。
她们想选择比较经济的旅游方案。
3.500吨钢材从上海运往济南。
4.一吨活鱼从跋山水库运往沂水县城。
【学生活动】学生在各小组内进行热烈讨论，说出选择的方式并说明理由。
（从多角度讨论，各抒己见，教师从客运和货运两方面引导。
）【分析归纳】根据学生的讨论和分析，选择货运与客运方式时应分别考虑的因素如下。
客运：人数、运费、速度、目的货运：运量、货物性质、运费、距离、时间要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择。
四年级品社下册《交通运输与我们息息相关》导学案
《交通运输与我们息息相关》导学案第一课时一、自主学习：展示目标，大家阅读课本54-58页，我们今天就来了解交通工具，生活离不开交通运输。
思考：1、你知道你吃的水果都产在什么地方吗？是怎么运到我们这里的？____________________________________________________________________________________________________________________________ 2、常用的交通运输工具都有哪些？家乡的父亲是用什么交通工具运送公粮的？家乡的特产是怎么运出去的？____________________________________________________________________________________________________________________________ 3、根据铁路和公路交通图，说说山东产的洗衣机是怎样运到家乡百货店的？____________________________________________________________________________________________________________________________ 4、新鲜荔枝从产地及时运到各地，需要哪些交通运输工具呢？____________________________________________________________________________________________________________________________ 二、合作探究，交流展示：结合问题，每个小组进行组内讨论，然后每个小组派代表发言交流学习成果。
香港小朋友刘小莲假期要去旅游，请你们为她设计一条旅游线路。
比一比，谁设计得线路最合理、最经济？我们设计的旅游线路乘飞机： ____________________________________________________ 坐火车： ______________________________________________________ 飞机+火车+汽车+轮船： ______________________________________ 三、达标测评，巩固记忆：请同学们说说选用哪种交通运输工具最合适？1、把面包从面包厂运到商店.( )2、林区的木材要运往城市。
4.1交通运输(第1课时) (导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1
4.1《交通运输》第一课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.了解我国现代的主要运输方式。
2.比较不同交通运输方式的特点，根据实际需要选择恰当的交通运输方式。
【学习重难点】1.重点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。
2.难点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。
【自主学习——知识清单】1.人们把交通运输现象的比喻为“____________________”。
2.现代交通运输是指使用________，________，________，________等运输工具。
3现代交通运输方式主要有________运输________运输________运输________运输________运输。
4.人们在选择交通运输方式的时候，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑_________的高低、__________的快慢、___________的多少等方面。
5.______运输运量最大，价格最低；______运输运量较大，价格较低；______运输机动灵活，价格较高；______运输速度最快，价格最高。
【学习探究】1.活动：思考讨论——交通运输方式的特点活动探究：根据课本的相关内容，小组合作完成下列学习任务，小组合作讨论分析五种交通运输方式各自的特点。
2.活动：探究学习——选择合适的交通运输方式活动安排：根据不同运输方式的特点，结合实际选择合适的交通运输方式，读图完成下列学习任务。
资料一我国各种运输方式的客货周转量所占比重表资料二各种运输方式的运费与运输距离相关曲线图3.活动：难点突破——知识整合和分析活动安排：近年来我国高速公路发展迅速，结合交通运输的相关知识，阅读下列材料，完成下列学习任务。
材料一2021年6月30日，被誉为中国最美公路之一的京新高速公路正式开通。
京新高速公路是世界上最长的穿越沙漠的高速公路，全长约2768千米，连接六个省级行政区域，是继青藏铁路之后，又一个在艰苦地域建设的代表性工程。
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中国的交通运输导学案
学习目标：
1.知道现代交通运输方式及其特点
2. 记住我国主要的铁路线路和交通枢纽的分布。
3、会选择合适的运输方式.
重点、难点：道现代交通运输方式及其特点，我国主要铁路、铁路枢纽。
一、预习导学：
1、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是____，运量最大的运输方式是_______运输，运量最少的运输方式是_____运输；运价最低的运输方式是______运输，运价最高的运输方式是_____运输；速度最快的运输方式是______运输，速度最慢的运输方式是水运（海运、河运）。
二、重点难点突破：
题型一：不同交通运输方式的特点及合理选择
（2008.海滨）下列运输方式中，有“从门口到门口”优势的是（）
A管道B水路C铁路D公路
题型二：我国的河港和海港
从重庆乘船到上海，沿途经过的地点排列顺序正确的是（）
A三峡、葛洲坝、武汉、南京B三峡、鄱阳湖、武汉、南京
C葛洲坝、武汉、洞庭湖、南京D武汉、洞庭湖、南京、鄱阳湖
三、知识拓展：
1、填表选择合适的交通运输方式
货物情况应选择的运输方式
贵重或急需的货物且数量又不大的
容易死亡、变质的活物、鲜货短程
远程
大宗笨重的货物、远距离运输
2、填表比较五种现代交通运输方式
运输方式优点缺点适合运输的货物
铁路
公路
水路
航空
管道
3、我国的铁路干线可分为东西干线和南北干线两组，结合P94出我国主要的
南北干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、（太焦）焦柳线、宝成－成昆线。
东西干线：滨州－滨绥线、京包－包兰线、陇海－兰新线（青藏线）、沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线等。
4、重点难点突破：
题型1：我国主要的铁路干线
跨越我国长江干流的铁路干线自西向东排列的是（）
A京九、京沪、京广、焦柳、成昆B京沪、京九、京广、焦柳、成昆
C成昆、焦柳、京广、京九、京沪D京广、京九、京沪、成昆、焦柳
题型2：我国重要的铁路枢纽
南北和东西干线交汇的铁路枢纽有（）
A徐州、株洲B商丘、兰州C杭州、郑州D大同、石家庄
5、 乘火车要注意火车运行的车次和时刻表，读表回答⑴-⑶题。
⑴由北京为起点开出
的列车车次编号（ ）
A 为单次
B 为双次
C 既可为单次，也可为
双次 D 无明确规定
⑵由上海发往北京的
T22次列车到达济南的时间是（ ） A22：31 B0：31 C3：13 D15：13 ⑶某中学从北京去上海参加夏令营，为了节
省交通费用，最好乘坐
的列车是（ ）
A1461次 BT21
次 CT13次 D1462次 四、巩固练习、
1.从乌鲁木齐乘火车到深圳，最合理的路线是（ ）
A 兰新—陇海—京广—浙赣—沪杭线
B 兰新—陇海—京九线
C 兰新—包兰—京包—京沪线
D 兰新—陇海—浙赣—京九线
2008年4月3日，铁道部宣布，中国第一条具有世界先进水平的高速铁路——京沪高速铁路今年开工建设，并将于2010年投入运营。
设计时速350千米，全程运行时间5小时。
结合下图完成7～8题。
2．京沪高速铁路沿途经过几个省级行政区( ) A ．4 B ．5 C ．6 D ．7
3．京沪高速铁路通车后，可极大地减轻哪条铁路线的运输压力 A ．京哈线 B ．京广线C ．京沪线 D ．京九线 ( )
五、课堂总结反思：
1461次 T21次 T13次 车次 T14次 T22次 1462次 特快 特快 普快 自北京起（千米） 列车种类 自上海起（千
米）
特快 特快 普快 北京 北京 北京 始发站 上海 上海 上海 上海 上海 上海 终点站 北京 北京 北京 16:01 18:00 20:00 0 北京 1460 8:00 10:00 13:12 17:47 ↓ ↓ 147 天津西 1313 ↑ ↑ 11:34 20:38 ↓ ↓ 376 德州 1084 ↑ ↑ 8:28 22:59 22:31 0:31 494 济南 966 3:13 15:13 6:11 3:37 ↓ ↓ 811 徐州 649 ↑ ↑ 1:52 8:55 ↓ ↓ 1157 南京 303
↑ ↑ 20:54 11:51 ↓ ↓ 1334 无锡 126
↑ ↑ 17:42 13:24 10:00 10:00 1460 上海 0
18:00
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