幼儿园大班音乐优秀教案《新年乐》
幼儿园大班音乐教案《新年乐》
幼儿园大班音乐教案《新年乐》一、教学目标1.培养幼儿音乐欣赏能力，了解新年音乐文化；2.培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐表现力；3.让幼儿了解音乐中的基本元素，并能简单运用。
二、教学内容1. 新年乐曲欣赏欣赏《新年乐》音乐，同时学习其背景知识，如新年的由来、新年的习俗等。
2. 新年舞蹈表现通过教师引导，鼓励幼儿用舞蹈表现的方式，展示自己对新年的感受和愿望。
3. 制作乐器结合新年乐曲，让幼儿亲手制作小型乐器，如手拍、拨浪鼓等，以提升对乐器的了解和认知。
4. 音乐元素概念学习引导幼儿学习音乐中的基本元素，如旋律、节奏等，并能简单运用。
三、授课方法1. 教师演示法在幼儿园大班的教学中，教师演示法十分适用，通过教师的演示，引导孩子们模仿表现，使课堂氛围更加活跃。
2. 听觉教学法在进行音乐学习时，听觉教学法十分重要。
利用现代化多媒体设施，让幼儿观看相关视频，进行齐唱、齐跳等形式，提高听觉感受和音乐表现能力。
3. 互动教学法互动教学法是幼儿园教学的特点之一，在新年音乐教学中，可以采用小组竞赛、游戏等互动形式，培养孩子们的团队协作精神，激发幼儿学习兴趣。
四、教学步骤1. 热身活动在开始正式学习之前，进行简单的热身活动，如身体活动、打拍子等，以帮助幼儿更好地进入教学状态。
2. 新年乐曲欣赏通过齐唱、打拍子等形式，让幼儿感受音乐，学习新年文化。
3. 舞蹈表现以《新年乐》为背景，教师示范动作，让幼儿跟随表演，自由舞蹈，展示自己对新年的感受。
4. 制作乐器利用简单的纸杯、干豆等，让幼儿手工制作小型乐器，加深对乐器基础知识的认识。
5. 学习音乐元素通过简单的齐唱、打拍子等形式，教授音乐元素的基础知识，培养孩子的音乐表现能力。
五、教学评价通过幼儿的学习表现和音乐制作作品，对幼儿进行综合评价。
同时，还可以邀请家长到校，让幼儿现场展示自己的学习成果。
六、教学注意事项1.确保幼儿安全，配备音乐制作材料时，秉承“安全第一”的原则，注意材料的安全性；2.权别安排时间过长，避免幼儿过度疲劳；3.尽量使用现代多媒体教学资源，提高教学效率；4.在教学中不断鼓励，激发幼儿学习兴趣。
幼儿园春节教案《新年乐》
幼儿园春节教案《新年乐》一、活动名称《新年乐》二、活动目的1.带领幼儿感受浓郁的春节氛围，了解春节的文化内涵。
2.加强幼儿对音乐和身体动作的感性认识，培养幼儿对音乐的兴趣和体验能力。
3.带领幼儿学习歌曲表演和简单舞蹈，增强幼儿的自信心和表现能力。
三、活动准备1.应准备一张写有春节主题的大海报或背景板，装饰教室。
2.应准备好音响设备，并预先配备好《新年乐》的音乐。
3.准备道具，如红色的围巾、红绸缎做成的“红灯笼”等小制作。
四、活动流程第一步：引入活动教师可以先对幼儿进行一些简单的引导，引导幼儿想到和春节有关的元素，例如红灯笼、烟花等。
并请幼儿自由发言，表达对春节的印象，越发突出春节这个重要的中国文化，引导幼儿体会到自己很好奇，自己也很发现有关春节的事。
第二步：唱《新年乐》播放音乐后，教师带领儿童一起唱《新年乐》。
在唱歌的过程中，教师可以指导幼儿营造浓郁的春节氛围，注意歌曲情感的表达和声音的美感，在教唱过程中逐渐增加歌曲难度，激发幼儿的兴趣。
第三步：教唱表演舞蹈教师与幼儿一起学习《新年乐》的表演舞蹈。
在教学过程中，应根据幼儿的年龄和兴趣进行渐进式教学，让幼儿更好地掌握表演舞蹈技能。
同时，合理设置表演道具，例如红色围巾、红绸缎做成的“红灯笼”等小制作，以增加舞蹈表演的视觉效果。
第四步：表演展示教师可以点击音响，提醒幼儿开始进行表演。
表演过程中，教师应该认真观察幼儿的表现情况，适时给幼儿提供指导意见，帮助幼儿更好的表演展示。
五、活动总结在活动结束后，教师可以与幼儿进行一些简单的回顾和总结，鼓励并肯定幼儿的表现和进步。
同时，可以与幼儿分享有关春节的一些知识，让幼儿从中再次感受到春节的热烈氛围和文化内涵。
以上是本文档的幼儿园春节教案《新年乐》。
该教案主要是通过唱歌、舞蹈等多种表现形式，引导幼儿展示自己丰富的创造力和想象力，让每个幼儿都能体验到浓郁的春节文化气息，同时也能够加强对音乐和身体动作的感性认识，增强幼儿的自信心和表现能力，最终达到让幼儿得到更好的身心发展的目的。
大班音乐《新年好》教案
大班音乐《新年好》教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐教材《音乐花园》第四章《节日的歌声》，详细内容为学习歌曲《新年好》。
通过歌曲学唱，让幼儿体验新年的喜庆气氛，培养他们对音乐的热爱。
二、教学目标1. 学会歌曲《新年好》，并能熟练演唱。
2. 通过歌曲学习，让幼儿了解新年的习俗，感受新年的欢乐气氛。
3. 培养幼儿的音乐节奏感、合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：歌曲《新年好》的旋律、节奏、歌词的学习。
难点：歌曲中的高音部分以及节奏变化。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音乐教材、教学课件、新年装饰品。
学生准备：音乐课本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，带领幼儿一起布置教室，挂上红灯笼、中国结等新年装饰品，营造节日气氛。
然后向幼儿介绍新年的习俗，引导幼儿谈论过新年的趣事。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《新年好》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和气氛。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟随学唱。
（3）针对歌曲中的高音部分和节奏变化，教师进行重点讲解和示范。
（4）分组练习，每组轮流演唱，互相评价，共同提高。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，分析其节奏和旋律特点，并进行示范演唱。
4. 随堂练习（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿独立演唱，期间教师巡回指导，纠正演唱错误。
每组轮流进行演唱展示，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《新年好》2. 歌曲旋律：高音、低音、节奏变化3. 新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《新年好》歌曲，并分享课堂所学的新年习俗。
答案：略2. 作业题目：用彩色笔绘制一幅新年画，展示新年的喜庆气氛。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《新年好》，让幼儿了解了新年的习俗，感受到了节日的欢乐气氛。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导，提高他们的自信心和合作意识。
新年歌曲幼儿教案
新年歌曲幼儿教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解新年的由来和意义。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学重点。
1. 新年歌曲的学习和演唱。
2. 新年的意义和习俗的介绍。
三、教学难点。
1. 让幼儿理解新年的意义和重要性。
2. 培养幼儿的音乐表演能力。
四、教学准备。
1. 新年歌曲的音乐录音。
2. 新年的相关图片和道具。
3. 幼儿节日服装。
五、教学过程。
1. 初识新年。
教师向幼儿介绍新年的由来和意义，包括新年的起源、新年的习俗和意义等内容。
通过图片、故事等形式向幼儿生动地介绍新年的相关知识，引起幼儿的兴趣。
2. 学习新年歌曲。
教师播放新年歌曲的音乐，让幼儿先听一遍，然后再和着音乐一起唱。
教师可以分段教唱，让幼儿跟着节奏唱，逐步学习整首歌曲。
3. 学习舞蹈动作。
教师可以设计一些简单的舞蹈动作，让幼儿配合音乐一起学习。
可以通过模仿老师的动作或者分组比赛的形式，让幼儿更加积极地参与进来。
4. 制作道具。
教师可以让幼儿动手制作一些与新年相关的道具，比如红包、福字等，让幼儿在制作的过程中更加深入地了解新年的文化和习俗。
5. 排练演出。
教师可以安排幼儿分组进行排练，让他们自行安排动作和歌曲的演唱顺序。
通过排练，让幼儿更加熟练地掌握歌曲和舞蹈动作。
六、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿不仅学会了新年歌曲的演唱和舞蹈动作，还了解了新年的由来和意义。
在教学过程中，教师要注重激发幼儿的兴趣和参与度，让他们在轻松愉快的氛围中学习新年的知识和技能。
同时，教师还要注重引导幼儿的合作意识，让他们在团队合作中学会互相尊重和帮助，培养他们的团队意识和责任感。
希望通过这样的教学活动，让幼儿在欢乐的氛围中度过一个有意义的新年。
大班音乐《新年好》教案精选
大班音乐《新年好》教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐课程，以《新年好》这首歌曲为主题。
歌曲《新年好》是一首欢快的中文儿歌，歌词简单易懂，旋律朗朗上口，适合幼儿学习。
歌曲内容包括新年的到来、家家户户的喜庆氛围以及祝福彼此新年快乐。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们对新年的喜爱和期待。
3. 通过歌曲学习，培养学生与同伴合作、交流的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律。
难点：培养学生对新年的理解，以及与他人合作、交流的能力。
四、教具与学具准备教具：音频播放设备、钢琴、歌谱、新年装饰品。
学具：幼儿音乐教材、歌词卡片、手工材料。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。
然后，教师播放一首欢快的音乐，让学生跟随音乐节奏舞蹈。
2. 引入新课（10分钟）教师向学生介绍新年的相关知识，如新年的由来、习俗等。
同时，教师展示新年装饰品，让学生对新年有更直观的认识。
3. 学习歌曲（10分钟）教师播放《新年好》歌曲，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
然后，教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握歌词和旋律。
4. 实践练习（5分钟）教师将学生分成小组，让学生在小组内练习合唱《新年好》。
期间，教师巡回指导，纠正学生的发音和节奏错误。
5. 巩固练习（5分钟）教师组织学生进行集体合唱，检验学生对歌曲的掌握程度。
对于表现优秀的学生，教师给予表扬和奖励。
六、板书设计板书设计如下：新年好歌词：新年来到，喜气洋洋，家家户户，欢度佳节。
旋律：欢快的节奏，愉快的氛围。
七、作业设计1. 请学生回家后，与家人一起演唱《新年好》。
2. 学生可以尝试自己创作关于新年的歌曲，并与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对新年的认识得到了加强，大多数学生能够熟练地演唱《新年好》。
幼儿园大班音乐教案《新年到》含反思
幼儿园大班音乐教案《新年到》含反思教案背景新年是中华民族最隆重的传统节日之一，也是日常生活中喜庆祥和的象征。
在幼儿园教育中，音乐是一种重要的媒介，可以帮助幼儿发展语言、思维、情感、审美等能力。
因此，为了让幼儿更好地了解和感受新年的文化内涵，同时培养他们的音乐欣赏能力，特编写本次音乐教案。
教学目标•了解和认识中国传统新年•学唱《新年到》这首歌曲，感受音乐的节奏、旋律、节拍和歌词•通过歌曲演唱、合唱、跳舞等活动，表达自己内心的感受和情感•培养幼儿的合作精神、组织能力、创造力和自信心教学内容1. 课前活动师生交流：老师向幼儿们介绍本次课程的主题和目标，让幼儿了解新年文化和音乐的重要性。
然后，每个幼儿都分享一下自己在新年期间的什么收获和感受。
2. 歌曲学唱为了让幼儿更好地了解《新年到》这首歌曲，老师需要先向幼儿介绍歌曲的背景和意义，以及歌曲的基本节奏、旋律和歌词。
接着，老师可以带领幼儿一起唱一遍歌曲，让他们熟悉歌曲的节奏和旋律。
然后，老师可以将歌曲分成几段，让小组分别练习每个段落，然后组织全班一起合唱。
在练习歌曲的过程中，老师需要结合音乐的节奏和情感，引导幼儿更深入地了解歌曲的意义和内涵。
3. 歌曲表演在幼儿熟练掌握歌曲后，老师可以组织幼儿进行表演活动。
可以在教室或礼堂里设置一个小舞台，让幼儿分组上台表演唱歌，演唱完后，其他同学可以给他们鼓掌、欢呼，让他们感受到自己的成功和荣誉。
4. 舞蹈教学为了让幼儿更深入地了解新年文化和音乐，老师可以带领幼儿学习一些简单的舞蹈动作。
比如，可以学习中国传统的舞龙、舞狮、跳红绸舞等，让幼儿了解中国传统文化的多元性和多样性。
5. 反思活动结束后，老师可以带领幼儿进行反思活动。
可以问幼儿这节课有哪些收获和感受，以及下一步应该如何继续学习和探索新年文化和音乐。
并且，老师也可以向幼儿征求意见和建议，让幼儿参与到教学中来，促进他们的积极性和主动性。
教学评估教学评估是为了检测幼儿在学习过程中的成果和进展，也是为了了解自己的教学效果和反思自己的教学方法。
大班主题探究活动《新年乐》
大班主题探究活动《新年乐》目录一、主题的来源二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动完成网络九、主题活动的评价与反思十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明随着人们物质生活的提高，庆新年活动越来越丰富了，如张灯结彩庆新年、登高庆新年，绘制百米长卷庆新年、联欢会庆新年、吃团圆饭庆新年等，大班的幼儿对庆新年活动会产生兴趣，幼儿有参与活动、表达和表现的愿望和需求，设计新年乐主题，就是通过家园共同努力，为幼儿提供条件了解新年、制作展示有趣的服饰、准备并庆祝新年的一系列活动，运用表演、绘画、制作、装扮等形式，引导幼儿关注周围环境的变化，丰富幼儿的生活经验，积极的参与活动，充分表达新年乐的愉快情绪，发展幼儿社会交往及表现美的能力。
二、主题教育目标的预设语言领域：1、知道每个人都有自己的属相，能听懂故事的主要情节并能简单概述出来，了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换规律。
2、能认真倾听故事，理解故事内容，感受故事中的奇思妙想给自己和小伙伴带来惊喜。
能根据故事情节，合理续编故事，提高想象力和口语表达能力。
科学领域：1、巩固对正方形的认识，了解平面图形和立体图形的区别。
2、初步感知正方体，知道其名称和最显著的特征。
3、学会看日历，知道一年中有12个月，4个季节，了解日历的作用，懂得珍惜时间。
4、回顾自己一年来的进步与成长，体验长大的自豪感5、学会整理自己的衣服，能用调查表统计自己的衣服的数量，了解不同季节服装的功能和特点。
了解贫困儿童的生活，爱惜自己的衣服。
艺术领域：1、学唱歌曲，感受音乐的欢快旋律，初步了解跳音、空拍和附点音符的唱法。
2、欣赏年画，感受年画鲜明的色彩美，掌握平贴与层贴的技法，能大胆进行色彩的搭配。
3、运用绘画方法设计简单的服装，如坎肩、裙子等。
根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计、制作服装。
幼儿园大班音乐教案《新年乐》
幼儿园大班音乐教案《新年乐》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是我们中华民族的传统节日。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到新年的快乐氛围，增强对我国传统文化的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《新年乐》，并能用欢快的节奏演唱。
难点：歌词中“喜庆洋洋”和“热闹非凡”的节奏和音准。
三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音乐CD、歌词卡片、红色装饰品等。
2. 环境布置：教室布置成喜庆的新年氛围，挂上红灯笼、彩带等。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式介绍新年的来历和习俗，引导幼儿谈论新年的快乐经历。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《新年乐》，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。
教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌词中“喜庆洋洋”和“热闹非凡”的节奏和音准。
3. 节奏练习：教师带领幼儿进行节奏练习，让幼儿掌握歌曲的节奏。
4. 集体演唱：教师组织幼儿集体演唱歌曲《新年乐》，培养幼儿的集体合作能力。
5. 创意表现：鼓励幼儿用动作、表情等表现新年的喜庆氛围，如跳舞、制作新年手工等。
五、教学评价：通过课堂表现、集体演唱和创意表现等方面，评价幼儿对新年歌曲的掌握程度以及在新年氛围中的参与度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起演唱歌曲《新年乐》，感受新年的喜庆氛围。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的新年庆祝活动，让幼儿亲身体验新年的热闹氛围。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学效果。
八、教学计划：本节课安排在幼儿园大班的音乐课程中，共40分钟。
其中，导入5分钟，学习歌曲10分钟，节奏练习5分钟，集体演唱5分钟，创意表现10分钟，教学延伸5分钟，教学反思5分钟。
九、教学资源：1. 音乐CD：《新年乐》2. 歌词卡片3. 红色装饰品4. 教学课件5. 家长沟通记录表十、教学建议：1. 在教学过程中，注重培养幼儿的节奏感和集体合作能力。
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设计意图：大班音乐优秀教案《新年乐》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿增强对音乐的理解，能正确的感受美和表现美，让幼儿学习创编舞蹈的.兴趣，让幼儿体验音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐优秀《新年乐》教案吧。
幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉，让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过的事情了，我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。
活动目标：
1.让幼儿学习创编舞蹈的兴趣；
2.培养幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美；
3.让幼儿体验音乐活动的乐趣。
4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
活动准备：
录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。
活动过程：
1.让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的印象。
2.谈话
师：小朋友，过心年是让我们最开心得事，你们的新年是怎样过的？
幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌……（小朋友每说一样都让他用动作表现出来，然后大家跟着模仿。
）
3.老师放一段音乐让小朋友听，问：你好象看到了什么？听到了什么？
幼：好象看到贴对联、扭秧歌……，听到了锣鼓声，鞭炮声……
4.老师帮助把思路理顺一下（老师边说边和小朋友一起模仿动作）
我们听到了锣鼓声、喇叭声，看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。
大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。
吃完饺子我们去看花灯，有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪八戒”灯等等，我们又去看扭秧歌，我们也欢快地扭起来……
5.放音乐
让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。
6．舞蹈《新年乐》
为幼儿发放彩条、手绢，分配角色，安排对形，和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。
活动延伸：
可以把这个节目做为保留节目，元旦联欢时表演。