人才测评表
中高级人才考核测评得分表 总
姓名：**职称：******
测评项目
分值（分）
得分
评价部分
德
10
分基础分
60
60
客观加分部分
担任管理干部院级3分、中层干部2分
现有职称在院担任总住院每次3分，可累加
获省、市、县行政部门表彰或媒体正面报道依次得3分、2分、1分
负主要责任人引进开展新技术、新项目每次得3分（凭医务科资料）
负主要责任参与并成功抢救院内外危重病人每次得1分（凭医务科资料）
全年三基考试成绩平均85分以上的3分（凭医务科、总护理部资料）
全院业务讲座满意率85%以上每次得分1分（凭医务科资料）
现有职称发表论文每篇2分
现有职称在院服务时间每满10年及以上记3分，5年及以上记2分，3年及以上记1分
合计
人才测评表格
第四章人才测评管理（一）个人履历项目核查表
（二）管理人员素质测评评分表
备注：三大维度的权重因管理人员的级别而异，总体上来说，对高层管理人员进行测评时，三大维度的权重由大到小依次为组织管理能力、人际沟通能力、个人内在能力；而对基层管理人员进行测评时，三大维度的权重由大到小则依次为个人内在能力、人际沟通能力、组
织管理能力。
（三）市场人员素质测评评分表
（四）销售人员素质测评评分表
（五）生产人员素质测评评分表
（六）技术人员素质测评评分表
（七）行政人员素质测评评分表
（八）财务人员素质测评评分表
（九）无领导小组讨论评分表
（十）公文筐测验评分表
（十一）人才测评工作流程
（十二）测评指标体系建立流程。
人才评价表
测评指标 1.战略管理能力
战略管理能力即具有很强的风险意识和洞察力，能从总体出发，对全局性、前瞻性问题 进行深入分析，赋予理性思考，善于做出决策，提出切实可行并付诸实践的能力。
定义
自评
风险意识差，不具备敏感的洞察力，目光较短浅（0-2分） 战略管理
能力 能够对全局性问题进行深入分析，做出决策（3-5分）
能够通过个人努力影响下属员工，并适当授权，给予员工发挥能力的机会。（68分） 具有强烈的领导欲和影响力，能够及时领导下属员工做出努力，给员工创造充分 发挥其才能的机会，最大限度调到员工的积极性、主动性和创造性。（9-10分） 测评指标 6.成就需求
成就需求具有强烈的成就欲和坚忍不拔的意志，以成就自我为目标，积极参与管理的能力
在时间分配上表现出很强的计划性，遇事沉着冷静，并善于自我总结，积极进 取，勇于创新（9-10分）
测评指标 5.领导技能
领导技能即具有强烈的领导欲和影响力，在带动员工一起工作的同时充分展示自我，能适 当授权，为下属创造成才环境的能力。
定义
自评
不善于授权，很少给员工发挥能力的机会。（0-2分）
领导技能 能够从长远角度出发考虑问题，并给于员工发挥能力的机会。（3-5分）
测评指标 8.分析式思考
分析式思考即具有敏锐的判断，能够对各种信息进行系统思考分析，把握企业内外部环境 变化，做出理性决策的能力。
定义
自评
对信息的综合思考能力较差，不太善于分析企业内外部环境条件的变化。（0-2 分析式思 分）
考 客观地对企业内外部环境条件的变化，善于听取他人意见，做出一般性判断。 （3-5分） 能够把握企业内外部环境条件的变化，做出较为准确的判断，提出有针对性的决 策。（6-8分）
人才测评表格
第四章人才测评管理（一）个人履历项目核查表
（二）管理人员素质测评评分表
备注：三大维度的权重因管理人员的级别而异，总体上来说，对高层管理人员进行测评时，三大维度的权重由大到小依次为组织管理能力、人际沟通能力、个人内在能力；而对基层管理人员进行测评时，三大维度的权重由大到小则依次为个人内在能力、人际沟通能力、组织管理能力。
（三）市场人员素质测评评分表
（四）销售人员素质测评评分表
（五）生产人员素质测评评分表
（六）技术人员素质测评评分表
（七）行政人员素质测评评分表
（八）财务人员素质测评评分表
（九）无领导小组讨论评分表
（十）公文筐测验评分表
（十一）人才测评工作流程
（十二）测评指标体系建立流程
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新版人才测评能力评估表(超实用).pdf
能力评估表部门工号姓名职位维度定义低于目标接近目标达到目标超出目标评委给分1-2分3分4分5分专业素养在工作实践是否掌握了业务知识，并把理论知识与业务知识更好的结合起来；知识和经验不足，常常出错，需要加以指点；具备目前工作所必需的知识和经验；具备丰富的知识和经验，能克服困难，做好工作；具备丰富的知识和经验，能够胜任比目前更重要的工作；责任心履行责任的态度如何，在实际工作中是否敢于承担责任；对工作漫不经心，没有责任感；能够完成任务，但有时较草率；对工作有热情，并能克服困难完成任务；有责任感，工作尽心，敢于承担责任；学习创新以已有的知识为基础，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，别出心裁；工作范围内，从未提出过任何改进工作环节、优化工艺流程的建议或方法；关注工作中是否存在问题及需要完善的地方，对有问题的、影响效率的环节，有时能够提出一些改进意见；能够看出企业运营中不合理的环节，并提出关于工作改进流程优化的建议，促进工作效率的提高；完全有能力对工作流程进行改进或革新，以减少环节，降低成本，创造效益；沟通能力与他人有效进行沟通信息的能力，包括外在技巧和内在动因。
为了达到预期目标，能够恰如其分地与他人沟通的标准；语言表达含糊其词，意图不明；表达不够通顺，但尚能表达清楚主要意图,语言表达抓住要点；比较准确的表达意见,语言表达简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解；预见到他人的需要和关注点，根据不同对象采取相应的沟通策略；对不同对象和情境所要求的沟通方式有系统和深入的认识，并能自如的运用和灵活的调整；执行能力有效利用资源、保质保量达成目标的能力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力；工作无计划、不分主次、效率低，经常完不成任务；制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行；能按照计划执行，比较注意细节，工作效率尚可，能够按时完成工作，基本保证质量；时间和资源和利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高、效益好；团队合作团结同事并密切配合同事完成工作任务；工作中显示出更多的独立性，与团队其他成员之间的沟通较少；为完成工作和团队成员进行非正式的讨论，在团队时提出自己的建议及理由，尊重、认同上级认为是重要的事情并执行其相关决策；确保团队的需要得到满足，为团队争取所需要的各种资源，如人力、财力、物力或有关住处；有目的地营造团队合作精神，在团队间合理有效地调配资源，加强不同目标和背景的团队之间的配合，以促成公司整体目标实现；大局意识从组织整体和长期的角度，进行考虑、决策和开展工作，保证企业健康发展。
技术人才测评面试评分表
技术人才测评面试评分表前言此评分表旨在帮助评估技术人才在面试过程中的能力和潜力。
它包含一系列评分标准，涵盖了技术知识、解决问题的能力和沟通技巧等方面。
通过使用此评分表，面试官可以更全面地评估候选人的技术能力和适应能力。
评分标准技术知识1. 掌握的编程语言和框架 - 评估候选人对常用编程语言和框架的熟悉程度，包括但不限于Java、Python、JavaScript等。
掌握的编程语言和框架 - 评估候选人对常用编程语言和框架的熟悉程度，包括但不限于Java、Python、JavaScript等。
- 1分：对编程语言和框架缺乏基本了解。
- 2分：对某些编程语言和框架有基本了解。
- 3分：熟悉多个编程语言和框架，并能在实际项目中应用。
- 4分：深入理解多个编程语言和框架，并能指导其他开发人员。
2. 数据结构和算法能力 - 评估候选人在数据结构和算法方面的掌握程度。
数据结构和算法能力 - 评估候选人在数据结构和算法方面的掌握程度。
- 1分：对数据结构和算法缺乏基础知识。
- 2分：对一些常用数据结构和算法有基本了解。
- 3分：熟悉常用数据结构和算法，并能够解决较为复杂的问题。
- 4分：深入理解各种数据结构和算法，并能在实际项目中应用。
解决问题的能力1. 问题分析与解决 - 评估候选人解决问题的能力和方法。
问题分析与解决 - 评估候选人解决问题的能力和方法。
- 1分：对问题的分析和解决缺乏基本能力。
- 2分：能够分析和解决一些简单的问题。
- 3分：能够分析和解决大多数常见问题。
- 4分：能够独立分析和解决复杂的问题，并提出创新性的解决方案。
2. 团队合作 - 评估候选人在团队合作中的能力。
团队合作 - 评估候选人在团队合作中的能力。
- 1分：对团队合作缺乏基本的意识。
- 2分：能够在团队中完成基本任务，但缺乏沟通和协调能力。
- 3分：能够在团队中有效协作，展示良好的沟通和协调能力。
- 4分：能够在复杂的团队项目中担任重要角色，有效领导和协调团队成员。
人才测评量表
人才测评量表您好！下面几个有趣的小测试和小故事能够帮助您了解自身的一些信息，请您根据自己的实际情况作相应的回答。
答案无所谓对错。
请把您的回答写在各题要求的位置上。
一、A量表如果总是出现某种情况，请打“4”分；常常出现某种情况，请打“3分”；很少有这样的情况，打“2分”，从未出现过这样的情况，请打“1分”。
分数打在每一道题的前面。
1. 处于变动的时代，是否保持耐心和不屈不挠？2. 在变动的过程中，是否检讨自己和自己的眼光？3. 对自己的眼光有信心吗？4. 是否只对得要领的事做决定？5. 是否避免在时机不成熟时做决定？6. 只制定能有效执行的决策吗？7. 避免对别人应做的事情做决定吗？8. 会控制住自己对侵略性行为所采取的反应吗？9. 是否养成把眼光放到未来的习惯？10. 一旦您对未来有了一套看法时，是否会冷静自持，而非总是对后果牵肠挂肚？二、B量表请根据自己的情况，在每一道题的前面，写上是或否。
1. 是否能在原来的工作岗位上迅速适应同您的习惯格格不入的全新的工作规律、工作作风？2. 能很快适应新集体、新环境吗？3. 勇于公开表明自己的意见吗？特别是明知自己的意见不符合领导意图的时候？4. 假如有人推荐您到另一个单位担任各方面条件都较好的职务时，您能毫不含糊地立即表示同意吗？5. 对于已经发生的错误，是否竭力否认，或者时千方百计寻找借口开脱？6. 能够向人说明自己不同意某事的真是原因和理由，从不采用各种言语或手段掩盖自己的真实思想吗？7. 在处理某一有争论的问题时，如已经过认真调查和严肃讨论，弄清了事实真相，能够迅速改变自己原先的观点吗？8. 在阅读处理文件或审定文稿时，发现文件或文稿思想正确，但文学风格您不喜欢，是否要求作者采纳您的意见并按您的意图改正？9. 如果在商店或陈列橱窗里看见一种非常喜欢，但是并非十分必要的东西，您会立即买下吗？10. 您会在最心爱的人的劝告影响下改变自己的决定吗？11. 您能提前把自己的工作和休假计划定好而不随意更改吗？12. 是否实现自己许过的诺言？四、练习题1.仔细思考下面这个问题，然后把答案写在横线上。
自治区青年拔尖人才考核评分表样表姓名单位测评时间年月日总分
姓名：单位：测评时间：年月日
考核要素
政治素质
创新能力和工作实效
学风品德
经费使用
总分
分值
15
60
15
10
参考标准
热爱祖国，信念坚定，贯彻党的路线方针政策，服从组织管理。重点考核培养对象是否增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉投身“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”活动，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致
10
6.不以任何理由挤占、截留或挪用，确保专款专用。配套相应资金，为培养对象提供经费保障。
15
7.听取培养对象意见情况。
10
总分
说明：考核等次分为优秀、良好、待改进，总分90分以上为优秀，80分以上为良好，80分以下为待改进。
具有扎实的理论基础和专业水平，自主创新能力强，认真履行岗位职责，学术技术水平在本地区、本行业处于领先地位。具有创新思维，分析解决问题，能够提出前瞻性、创造性的研究构想，引领重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，业绩成果显著，作出重要贡献，取得良好经济和社会效益。培养期内，培养对象外出学习实践时间原则上不少于6个月，国有企事业单位培养对象应服从组织选派到基层单位脱产挂职服务；参与或承担课题研究任务或技术攻关项目不少于3项（国家级和自治区级学术技术带头人后备人选主持或参与国家级课题不少于1项），每年到基层、企业或生产一线开展服务实践活动
20
4.组织培养对象参与自治区相关重点建设工程、重点科研项目对接互动，开展技术研讨和项目合作。组织培养对象到基层一线开展科技咨询、技术服务和知识培训等专家基层服务行活动。每年组织培养对象到基层、企业和生产建设一线开展服务实践活动，组织和支持培养对象到基层对口单位脱产挂职服务。
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姓名：电话：
请直观判断你在你的朋友、同事之间，你是个幽默还是严肃的人呢？如果你觉得你是一个很幽默的人请勾（一）；有点幽默请勾（二）；有点严肃请勾（三）；很严肃请勾（四）。
依此类推……
（一）（二）（三）（四）
1、幽默严肃
2、与世无争好胜
3、喜欢热闹享受孤独
4、淡薄名利强烈企图心
5、希望被肯定随缘
6、求稳定想创业
7、喜好冒险喜好保守
8、不喜欢被打扰主动交友
9、勤劳型清闲型
10、嫉恶如仇好相处
11、好动好静
12、冷漠热情
13、慷慨节俭
14、不善表达善于赞美
15、执着富弹性
16、不善言词具说服力
17、注重形象不拘小节
18、委曲求全敢要求
19、自我激励需要鼓励
20、大而化之注意小节
21、谦虚有礼率直纯真
22、喜欢独自工作喜欢领导团队
23、活泼文静
24、独善其身善解人意
25、合群喜好独行
小计：
请您直观的判断不用思考，在朋友眼中你是什么类型的人?
（一）（二）（三）（四）
爱说话文静
负责随意
勇敢羞怯
专注松懈
活泼深思
勇于挑战追求安逸
爽直明快拐弯抹角
坚定果断犹豫不定
敢于对抗乐于支持
说得多问得多
小计
横座标 _____________________
（一）（二）（三）（四）
不重形式注重形式
热情冷酷
富幻想性注重事实
以人为中心以事为中心容易激动较为冷静
容易亲近保持距离
问无不答守口如瓶
外向内向
自然的刻意的
感性的理性的
小计
纵座标 _____________________
人才测评结果表
表一：奇数按1、2、3、4分评分，偶数按4、3、2、1分评分，然后将所得分数相加得出总分，分数越少越适合做营销。
表二：横坐标按1、2、3、4分评分，纵坐标按4、3、2、1分评分，然后将所得分数与坐标图对比，在一象线的离圆点越远越适合做研发，在二象线的离圆点越远越适合做后勤，在三象线的离圆点越远越适合做业务，在四象线的离圆点越远越适合做管理。
感性
理性。