朝阳沟中学经典美文亲子师生诵读主持词
家长会、美文朗读比赛暨教工大合唱比赛主持词(精选4篇)
家长会、美文朗读比赛暨教工大合唱比赛主持词（精选4篇）1. 家长会主持词：尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家下午好！首先，我要代表学校全体师生，衷心感谢各位家长对学校发展的关心和支持。
今天我们举行家长会，旨在增进家校之间的沟通与合作，共同为孩子的成长与发展贡献力量。
首先，我要向各位家长介绍一下本次家长会的安排。
接下来，我们将由学校领导团队分享学校的教学方针、教育理念以及未来的发展规划。
之后，各班级的班主任将向家长们汇报学生的学习情况、考试成绩和日常表现等。
同时，我们还安排了互动环节，让家长们有机会与班主任进行面对面的交流。
在这里，我想借此机会呼吁各位家长，和学校一起关注孩子的学习情况和成长发展。
我们希望能够形成家校合力，共同教育孩子，共同培养他们健康向上的品格和良好的学习习惯。
最后，再次感谢各位家长的到来。
让我们一起努力，为孩子的未来携手奋进！谢谢大家！2. 美文朗读比赛主持词：尊敬的评委们、亲爱的同学们：大家好！欢迎大家参加我们学校的美文朗读比赛！今天，我们有幸聚集在一起，倾听一段段优美的故事，感受文字的力量，展示自己对文学的热爱和理解。
文学，是人类智慧的结晶，是情感的表达，是思想的传承。
通过朗读美文，我们不仅可以提高自己的语言表达能力，更能够领略到文学的魅力，感悟人生的智慧。
今天的比赛分为初中组和高中组两个部分。
每位选手经过层层选拔，才能够站在这个舞台上，向大家展示自己的才艺。
对于每一位选手来说，这是一次展示自我，锻炼自我的机会。
无论最后的结果如何，你们都是最棒的！最后，让我们一起期待精彩的比赛，为参赛选手们热烈鼓掌，让文字在我们的口中舞动，感动每一位观众的心灵！3. 教工大合唱比赛主持词：尊敬的教工们、亲爱的观众们：大家好！欢迎来到我们学校的教工大合唱比赛！今天，我们将共同欣赏一场由教工们精心准备的音乐盛宴，一同领略合唱艺术的魅力。
合唱，是一种集体创作、协同表达的艺术形式。
它以和声的方式，将各个独立的声部融合在一起，形成一个统一的整体，给人以美妙动听的听觉享受。
亲子诵读主持词开场白
亲子诵读主持词开场白
尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家来到今天的亲子诵读活动！在这里，我们将一起享受阅读的乐趣，共同探索知识的世界。
在这个忙碌的世界中，我们常常忽视了与孩子共同阅读的重要性。
因此，今天我们希望给大家带来一次特别的亲子诵读体验。
孩子们，你们知道吗？阅读是一扇通往新世界的门，它可以带领我们探索无限的宇宙，认识到自身的无限潜能。
每本书都有它独特的魔力，可以让我们的想象力翱翔，可以让我们的思维跳跃，可以让我们的故事永远流传下去。
家长们，我们坚信您是孩子最好的老师。
通过与孩子一起阅读，您可以与孩子建立更深厚的亲子关系。
亲子诵读不仅有助于孩子培养良好的阅读习惯，还能够增强孩子的听、说、读和写的能力。
同时，亲子诵读也是一种交流和沟通的方式，让家庭更加温馨和谐。
在今天的诵读活动中，我们为大家准备了一系列精彩的童话故事、经典的儿童文学作品和寓意深远的名著片段。
通过这些文字的启迪，我们将带领您和孩子们一起投入到绚丽多彩的故事世界中，发现其中的智慧和欢乐。
在活动进行过程中，请家长们积极参与，与孩子们一起诵读、讨论、分享您的想法和感受。
让我们一起沉浸在阅读的海洋中，享受语言的魅力，启发孩子的智慧。
最后，祝愿我们今天的亲子诵读活动圆满成功！让我们用心去爱、去阅读，为孩子们奠定坚实的阅读基础，让他们成为知识的探索者，文化的传承者。
谢谢！。
亲子阅读主持词
亲子阅读主持词
亲爱的家长们，大家好！
欢迎大家来到我们的亲子阅读活动现场！阅读是一种很好的习惯，它不仅可以开阔孩子们的视野，还能帮助他们塑造健康的人格，提高自己的认知水平。
而亲子阅读，则更是融合了家庭师生之间的特殊情感，可以让孩子们更好地接受知识，了解世界。
今天的活动我们邀请到了一些优秀的家长们，以及我们的孩子们一起参与，共同探讨阅读。
首先，我想请我们的家长们简单自我介绍一下，分享一下您们平时与孩子们的阅读习惯和经验吧！
（家长们宣布自我介绍）
非常感谢家长们的分享，我们已经可以感受到，阅读在每个家庭中扮演着非常重要的角色。
而在这其中，亲子阅读可能会更加有趣，也更能够激发孩子们的兴趣。
接下来，我们请孩子们一个一个地来到讲台上，向大家分享自己最喜欢的一本书，并简单介绍一下书中的内容和故事情节。
同时，我们来听一下这本书对他们的启示以及感悟。
（孩子们依次上台进行分享）
非常感谢孩子们的分享，我们可以看到，在孩子们的阅读过程中，
他们不仅能够学到知识，还能够培养自己的思维和情感。
同时，阅读
也是一种很好的放松方式，可以帮助我们缓解学习和工作带来的压力。
最后，我们来进行一个亲子互动环节。
我们可以在现场摆放一些关
于书籍的小道具，例如书签、手册、书签夹等等，家长和孩子们可以
搭配出一些有趣的场景，进行拍照留念。
在活动结束之后，我们还会为家长们提供阅读书单，让大家能够更
好地选择适合自己和孩子们的书籍。
再次感谢大家的到来，让我们一起为孩子们打开一个智慧的大门，
让他们能够在不断学习与成长的过程中，变得更加优秀！。
亲子阅读活动主持词13篇
亲子阅读活动主持词13篇篇1 亲子阅读活动主持词合：尊敬的老师，亲爱的家长们、同学们，大家下午好！生1：书，是知识的海洋，生2：书，是智慧的源泉，生3：书，是人类进步的阶梯。
生4：小时候，我们总爱听妈妈讲故事，不知不觉就进入了甜蜜的梦乡。
生5：现在我们可以自己读故事、讲故事，一个个生动有趣的故事把我们带入了另一个充满梦幻和真理的世界。
生6：在读书中，我们增长了知识，也收获了快乐。
生7：从小到大，我们已经读过了很多书，相信我们会有很多故事要与大家分享。
生8：下面请大家尽情分享，尽情享受读书的乐趣吧！合：亲子阅读交流会现在开始。
生1：首先让我们来欣赏《半小时爸爸》，表演者：卫淼振、张子仪、牛昶沣。
掌声欢迎。
生2：谢谢刚才三位的精彩表演。
你们听过颠倒歌吗？要不要再来回忆一下呢？下面有请卫淼振和妈妈为大家带来的《颠倒歌》。
掌声欢迎。
生3：我们每天都要写字，你知道不写字有什么坏处吗？就让张思汉和妈妈来告诉我们答案。
掌声欢迎。
生4：讲故事大家都会，下面的这个故事名字很特别，故事的名字就叫《故事》，有请张子仪和妈妈。
生5：我们听说过很多名人故事，如孔融让梨，黄香温席，今天的中华少年讲的是谁呢？表演者：张智鑫和妈妈。
掌声欢迎。
生6：谁的力量大，谁就是大力士。
掌声欢迎于新鑫和妈妈为我们表演《大力士》。
掌声欢迎。
生7：家是最温暖，最舒适的地方。
让我们跟随张涵和妈妈来领略家的温馨。
掌声欢迎。
生8：小动物也有自己的家，你瞧，开心猴上场了，有情陈芊睿和妈妈为大家表演《开心猴的房子》，掌声欢迎。
生1：你相信上帝的力量吗？让我们一起来欣赏《自己的上帝》，掌声欢迎牛昶沣和妈妈。
生2：世上只有妈妈好，我们要勇敢地说出来“妈妈，我爱你”，有请张佩嘉和妈妈为大家表演《妈妈，我爱你》。
掌声欢迎。
生3：大家都听过龟兔赛跑的故事吧？这次到底是谁赢了？敬请欣赏张皓珍和爸爸带来的《龟兔赛跑》。
掌声欢迎。
生4：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
你想听红蜡烛的故事吗？有情张廉豫和妈妈为大家表演《红蜡烛》。
亲子诵读主持词
甲：尊敬的老师们，亲爱的叔叔阿姨们，可爱的同学们，大家下午好。
今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
丙：今天，我们和爸爸妈妈们一起，共同唱响“亲子诵读”的乐章。
丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵乙：诗的意境，让我们感受文学与艺术的巨大魅力丙：为了营造良好的诵读氛围，构建“书香实小”，今天我们在这里举办“让书香溢满校园用智慧促进成长”济南市南山实验小学首届亲子朗读比赛。
丁：通过前段时间的积极报名，有23组亲子组合参加我们今天的诵读比赛。
甲：现在，我们将和自己的爸爸妈妈一起展示我们的风采，期待他们的精彩表现。
甲：从前的日色变得慢，车马邮件都慢，其实孩子也是慢慢养大的，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
乙：掌声有请二年级一班的张馨颖和她的妈妈为我们朗诵《牵着蜗牛去散步》丙：陪伴是最长情的告白，原来牵着蜗牛去散步也是一道别样的美丽风景。
泱泱华夏，巍巍山河，厉害了！我的国。
丁：下面请听一年级五班的张澜舒同学和她的爸爸、妈妈、弟弟对祖国深情地呼唤吧《我骄傲我是中国人》甲：黑眼睛、黑头发、黄皮肤，我们永远都是龙的传人！听完他们的深情呐喊，我们再跟随着现代诗人徐志摩的脚步感受他对康桥的无限眷恋吧。
乙：请欣赏一年级一班王睿泽同学和他的姐姐为我们朗诵《再别康桥》。
丙：离别总不免伤感，但是阳光却会驱散阴霾、驻足心田，让我们的心灵变得温暖。
丁：请听六年级一班的刘铭佳同学和她的妈妈为我们带来诗朗诵《翻阅阳光》。
甲：翻阅阳光就是翻阅生命，父母的陪伴更如那暖阳一般让我们心底充满爱和幸福，乙：下面请欣赏一年级三班的周子豪同学和他的妈妈为我们朗诵诗歌《让我们一起成长》。
丙：无论严寒还是酷暑，父母用他们全部的爱陪伴我们走过每个春夏秋冬。
丁：下面请欣赏二年级二班的王浩瀚同学和他的爸爸为我们带来《四季之歌》。
甲：时间匆匆，如白驹过隙，让我们对爸爸妈妈勇敢地表达出我们心底的情感吧，“我爱你们!”乙：下面请欣赏四年级一班的李佳琪同学和她的妈妈为我们朗诵《让我们一起成长》。
亲子共读主持词
亲子共读主持词
各位亲爱的家长和宝贝们，大家好！
欢迎大家来到本次的亲子共读活动！在这里，我们将一同探索书海，共享知识的乐趣。
我是今天的主持人，很高兴能和大家一起度过这个有趣的时光。
众所周知，阅读是一扇打开知识之门的钥匙，也是家庭教育的重要一环。
而亲子共读则是在家庭中营造良好阅读氛围的一种方式。
通过共同阅读，不仅可以提升孩子的语言能力和阅读理解能力，还能增进亲子之间的情感交流，让家庭成为孩子成长道路上的读书乐园。
今天，我们选择了一本精彩的图书，让我们一同开启探索之旅。
请大家跟随我，一起踏上这段难忘的阅读旅程吧！
在这里，我想提醒大家，亲子共读的过程并不仅仅是我朗读故事，而是一个真正的互动过程。
在我阅读的过程中，希望大家可以积极参与，回答一些问题、分享一些自己的见解和感受，让我们的共读更加生动有趣。
同时，我也鼓励家长们在亲子共读结束后，可以与孩子们进行深入的交流，询问他们的阅读体验和感受，引导他们进行思考和表达。
相信这样的交流将会为孩子们带来更丰富的思维发展和情感成长。
最后，我希望今天的亲子共读活动能够成为孩子们美好回忆的
一部分，让阅读的火花在我们的家庭继续闪耀。
希望大家都能享受阅读的乐趣，激发孩子们的好奇心和热爱阅读的欲望。
让我们开始我们的亲子共读活动吧！谢谢大家！。
亲子阅读活动主持词（精选5篇）
亲子阅读活动主持词（精选5篇）亲子阅读活动篇1尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们（班长钟晴致）：今天，阳光灿烂、惠风和畅，我们在这里欢聚一堂，召开南油小学五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动。
光临此次活动的有：学校领导、我们的老师、各位家长。
下面让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并致以最崇高的敬意。
记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
”读书，不仅能开阔人们的视野，而且也是一种心灵的慰籍，一种享受。
现在我宣布：五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动现在开始！有请本次活动的主持人。
活动一：集体诵读《走遍天下书为侣》（司马）：五千年的中华文化源远流长（裴）：五千年的华夏文明光辉灿烂（李）：我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化（张）：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明（司马）：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知（裴）：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润（李）：让我们与好书为友，打好人生底色（张）：让我们与经典作伴，润泽精彩童年（裴）下面，请欣赏集体朗诵：《走遍天下书为侣》！活动二：学生好书推荐会（李）：听了同学们的朗读，总有一种激情让我们感动，（裴）：总有一种生活令我们向往，（司马）：总有一种力量让我们奋进，（张）：总有一种精神令我们昂扬。
合：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，让好书伴着我们健康成长。
（司马）下面，谁愿意上台来给大家推荐一本好书或一篇美文呢，当然你也可以讲一讲书中的故事或自己读书的故事。
（司马和裴高妮留在原位适时点评、鼓励、赞扬；张慧和李立海回到后台）活动三：全体女生诵读《陋室铭》（李）“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
”接下来，让我们有请全体女生为大家朗诵这首晋代著名诗人刘禹锡的《陋室铭》。
活动四：家长书友会（李）：听了女同学声情并茂地朗读，让我们知道了：以书为友，与知识同行，才能为学习起航。
亲子阅读主持词
亲子阅读主持词亲子阅读主持词篇一亲爱的家长们、小朋友们：大家好！欢迎来到今天的亲子阅读活动现场。
我是今天的主持人，说起来，我小时候那可是个“调皮蛋”，一提到看书就头疼，觉得那是比吃药还难受的事儿。
可现在呢，我却成了个书迷，这其中的转变啊，就像毛毛虫变成蝴蝶那么神奇。
这还得从亲子阅读说起。
咱们都知道，亲子阅读就像是一把神奇的钥匙，能打开孩子心灵的宝库。
为啥这么说呢？大家想想，当咱们和孩子一起翻开一本书，就像是一起踏上了一段奇妙的旅程。
书里的故事就像一个个神秘的宝藏，等着孩子们去挖掘。
比如说《小王子》这本书吧，那里面的小王子，就像一个来自外太空的小天使，他在各个星球上的冒险，就像一场场刺激的游戏。
咱们陪着孩子读的时候，孩子的眼睛里是不是闪烁着好奇的光芒，就像星星在夜空中闪烁？这时候，孩子的想象力就像长了翅膀一样，在书的世界里自由翱翔。
可能有的家长会说：“我忙啊，哪有时间陪孩子读书？”嘿，我得说，您再忙，能比美国总统还忙吗？人家奥巴马都天天抽出时间陪女儿读书呢！亲子阅读这事儿啊，不在于时间长短，而在于那份陪伴。
哪怕每天就抽出十分钟，和孩子一起读个小故事，那也是一种爱的传递。
还有些家长觉得，孩子自己能看懂书，不用陪着读。
这可就错啦！孩子自己看书，就像独自在黑暗中摸索，有了咱们的陪伴，那就像在黑暗中有了一盏明灯。
咱们可以和孩子一起讨论书里的情节，比如读《三只小猪》的时候，问问孩子：“你觉得小猪盖房子的办法好不好？如果是你，你会怎么做呢？”这样的互动，就像给孩子的阅读加了一把火，让他们对阅读更有兴趣。
在亲子阅读中，咱们家长也能收获不少呢！看着孩子在阅读中一点点成长，就像看着小树苗慢慢长成参天大树，那种成就感，简直无法用言语形容。
而且，通过阅读，咱们和孩子之间的关系也会变得更加亲密，就像胶水一样黏糊糊的。
咱们这次活动啊，就是想给大家提供一个亲子阅读的好机会。
一会儿呢，大家可以和孩子一起挑选喜欢的书，找个舒服的角落，开启你们的阅读之旅。
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经典美文亲子师生诵读大赛主持词
男：尊敬的各位领导、各位老师、各位家长
女：亲爱的同学们。
大家上午好!
男：四月，是一个充满热情的季节
女：四月，是一个适合读书的季节
男：伴随我校语文读书活动实验的深入，书香之气正溢满校园
女：伴随我校语文读书活动实验的深入，经典名篇正引发热潮
男：今天，我们欢聚在朝阳沟中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
合：朝阳沟中学亲子师生诵读大赛现在开始。
女1.有一扇门，打开它你看尽世间的美妙风光；有一扇门，打开它你阅遍人生的各种际遇。
这是一扇怎样的门如此的神奇？这是一扇如何的门这般的眩迷？下面请听崔艳萍老师为我们带来的《为你打开一扇门》。
男2. “乌鸦反哺羔羊跪乳”，鸟兽尚有感恩之心，人何以堪？下面让我们在二年三班家长为我们带来的《感恩》中寻回那份拳拳赤子之心。
女3.“比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
”中学生如刚刚升起的太阳。
只要升起心中的太阳，他们定能翱翔环宇创造属于他们的未来。
下面请听二年二班学生与家长我们带来的《升起心中的太阳》。
男5.每一个稚嫩的面庞都是父母最爱的容颜；每一个稚气的声音都是父母最熟的旋律。
在岁月的流逝中当蹒跚学步的幼童成长为步伐矫健的少年时，父母满心的欢喜满心的期待满心的挂念都在《孩子，妈妈想对你说》中缓缓地呈现出来。
下面有请一年一班的家长为我们带来《孩子，妈妈想对你说》。
女6.有母亲般的黄河，有父亲般的长江；有神奇的兵马俑，有玄奥的莫高窟；有最高的珠穆朗玛峰，有最干的塔克拉玛干。
让我们在一年三班家长为我们带来的《我的祖国》中感受我们独特的自豪与骄傲。
男7.有人说教师像红烛，有人说教师像春蚕。
教师到底像什么呢？让我们在二年四班家长为我们带来的《老师像什么》中找寻真相吧。
女8.有凛冽的朔风，有料峭的春寒，有发芽的小草，有融化的积雪。
北方的春天一扫南方春天的绵柔带来一阵清新的空气。
让我们一起在一年四班家长为我们带来的《北方的春天》中品味北国的韵味吧。
男9.教育事业是天底下最阳光的事业，教师职业是全天下最幸福的职业。
作为一名教师，有怎样的情怀有怎样的心声呢？让我们从刘明俐老师的《我自豪，我是一名人民教师》中感受那份心灵的悸动吧。
女10.有一粒种子，种下去会给你一个春暖花开的境界；有一颗种子，种下去会还你一个生机盎然的生活。
让我们在三年一班家长为我们带来的《播撒幸福的种子》中获取这神奇的种子吧。
男11. 蝴蝶用它的翅膀，在绿荫中嬉戏，在艳阳下翩跹；蜜蜂用它的翅膀，在花丛里勤劳，在芬芳中跳荡。
如果人拥有一双翅膀将会是怎样的场景呢？让我们在二年一班学生与家长带来的《如果我有一双翅膀》中尽情联想吧。
女12.大地拥有绿色便充满生机，山坡拥有绿色便显出活力。
当我们身边的绿色
逐渐被吞噬时，让我们行动起来维护那驻守我们生命家园的绿色。
下面请张桂华老师为我们带来《绿色，驻守生命的家园》。
男13.一次美丽的邂逅让生命充满传奇，一次最美的遇见让生活充满神奇。
让我们在李铁英老师的《最美的遇见》中回味那些记忆中的温馨吧。
女14. 落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
下面请一年二班学生为我们带来《感恩的心》。
男15. 无论走多远，我们都不能忘记自己是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄的子孙。
祖国，这个字眼包含着多少魅力啊！下面请英语组为我们带来《我的祖国》。
女16. 其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸，其实梦很浅，万物省自然，其实泪很甜，只要心如愿。
让我们在三一年班学生的《感恩父母》中把对父母的那份回馈之心淋漓极致地表达出来吧。
男17.有一种爱是怒其不争，有一种痛是哀其不幸。
没有父母愿意打孩子；没有教师愿意罚学生。
常亚楠老师的《孩子，我为什么打你》传递出教师对学生的殷殷期盼之情浓浓期待之意。
女18.您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
您用青春写出无悔的人生。
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；您的爱，我们永远也报答不完，让我们和一年一班学生一同说出《老师，辛苦了》。
男19.有一种情感让我们体会温暖，有一种情谊让我们拥有感动。
这就是友谊。
种下一颗友谊树，收获一片人生的绿荫。
有请三年二班学生为我们带来《友谊是一株树》。
女20.女子将眉毛比作它的叶形，文人将美姿比作它的腰身。
拥有婀娜赞誉的是柳，拥有娉婷美称的是柳。
让我们在刘春海老师的《江南柳》中再次感受柳的独特风韵吧。
男21. 教师——人类灵魂的工程师，教师——太阳底下最光辉的职业，今天，让我们在一年二班家长的带领下《感谢师恩》。
女22.当五星红旗迎风飘扬时，当义勇军进行曲高声奏响时，炎黄子孙的血液开始沸腾，华夏大地的山川开始润泽。
《我爱你，中国》是中华儿女共同的心声，是中华儿女相同的呼唤。
有请二年一班的学生带领我们吟诵《我爱你，中国》男23.永远充满豪情的是爱国壮志，永远激励人生的是报国热情。
一年三班学生为我们带来《祖国，我亲爱的祖国》。
女24. 你的眼中因为有爱，所以天空湛蓝。
我的心中因为有爱，因此笑容也灿烂。
因为有爱，悲伤已不复存在。
二年四班学生为我们带来《因为有爱》。
男25.校园里书声琅琅，校园里笑声连连。
校园里春花正开，校园里春草正茂。
一年四班学生为我们带来《春游校园》。
女26.曾经，它的旋律让我们心潮澎湃；曾经，它的旋律让我们勇敢前行。
曾经，它的奏响让中华儿女自豪；曾经，它的鸣唱让中华儿女骄傲。
二年二班学生为我们带来《义勇军进行曲》。
让我们感受心灵的共鸣。
男27.父爱如山，母爱如水。
感谢山为我们遮挡了寒风，感谢水为我们滋润了生命。
说不完的感恩，道不尽的感激。
二年三班学生为我们带来《感恩父母》。
女28.我们的祖国，高山巍峨，雄伟的脊梁俯瞰历史的疯狂雨落，让我们赞美伟大的祖国，让我们歌颂我们的祖国，下面请欣赏数学组张美丽和王宪华老师诵读的《我的祖国》
结束语
男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同诵读。
女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。
女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
男：老师们，家长们，同学们，让诵读伴随着我们的生活，
女：让我们享受读书的快乐，做一位幸福的读书人，朝阳沟中学“经典美文亲子师生”朗诵大赛到这里就结束了。
谢谢大家的参与。