亲子诵读主持词开场白
亲子朗诵主持词
亲子朗诵主持词亲子朗诵开场白： 男1：尊敬的各位领导、各位老师， 女1：亲爱的家长和同学们： 合：大家下午好！男2：六月，是童年的摇篮， 女2：六月，是童年的梦想，男1：六月，是养育我们的沃土， 女1：六月，更是照耀我们的太阳， 男2：在这春暖花开的季节里， 女2：在这个幸福快乐的日子里，让我们和自己的爸爸妈妈一起来表达心中的幸福与喜悦。
合：大坪小学庆六一“雅行天使展风采”亲子诵读活动，现在开始！ 女（吴）：下面由我向大家介绍本次活动的评委，他们是陈春碧校长， 王春兰校长，罗小竹主任，陈蔚老师，覃政老师。
男（冉）：下面请陈春碧校长宣读评分标准1.女：花是妈妈的微笑 男：地是爸爸的怀抱，合：祖国圆了我们的梦，让我们一起体会梦的味道女：请欣赏一（1）班朗诵《少年梦 中国梦》。
2. 男：如果祖国是浩瀚的大洋， 女：我就是那一叶扁舟。
合：接下来请欣赏一（2）班带来的《我和我的祖国》。
3.女：母爱是一支蜡烛，点亮我梦的味道；男：亲情是一首歌，我们在此共唱。
合：请欣赏一（3）班的亲子朗诵《花是妈妈的微笑》。
4.女：妈妈是我的太阳 男：爸爸是我的月亮女：他们给予我温暖与光明， 男：他们在我心里播下了幸福的种子，合：希望能开出幸福的花朵，结出丰硕的果实。
男：下面请欣赏一（4）班带来的亲子朗诵《播下幸福的种子》。
5.男：一路上有你，苦一点也愿意， 女：一路上有你，真诚感谢您！请欣赏一（5）班的朗诵《在上学路上》。
6.女：这个梦凝聚了几代人接力奋斗的忠诚,男：为中华崛起而读书，激励我们怀揣梦想奋力前行。
女：请欣赏一(6)班带来的《中国梦》。
7.男：在这里，我们的母校，我们开始了一生最留恋的豆蔻年华 女：在这里，我们的母校，我们开始了一生最真切的成长体验合：让我们在您的怀抱里幸福成长，我们就是一只只快乐的白灵鸟，每天沐浴着温暖的阳光。
男：下面请欣赏由二（1）班陈永宸[ch én]、陈永翾[xu ān]及其母亲带来的诗朗诵《在阳光下成长》。
【主持词推荐】亲子诵读会
【主持词推荐】亲子诵读会【第一场】甲：尊敬的各位领导，各位老师乙：亲爱的叔叔阿姨，同学们，大家合：晚上好甲：我是主持人***乙：我是主持人***甲：***，你知道今天是什么日子吗？乙：当然，4月1日愚人节嘛，是愚人的“良辰吉日”甲：诶，今天晚上可不和大伙开玩笑，咱们得说重点！乙：没问题！欢迎大家来到*****甲：“诗约春天童心向党”亲子诵读暨2020年朗诵大赛颁奖仪式的活动现场乙：欢迎你们的到来，今天的诗会，是*****主办甲：没错，让我们用诗歌朗诵的形式传递中华传统文化魅力，用最美的声音歌颂中国共产党，抒发家国情怀。
乙：让同学们在亲情的互动交流中体味爱的真谛，在博大精深的中华文化影响下健康成长。
甲：同学们，四月的序曲就此打开，让我们尽情拥抱翠绿的春天乙：伴着花的芳香，踏着诗歌的节拍，甲：走进今天的第一篇章“以春之名诗约春天”乙：说起春天，我现在脑海里已经有了“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”的画面了甲：光有画面哪够呀，今天一次性满足你的“视听”愿望乙：接下来有请***同学和他的爷爷奶奶，给我们带来散文朗诵***。
【第二场】甲：感谢***和他的爷爷奶奶带来的精彩表演乙：嗯！让我们沉醉于“春”的优美图画中甲：今天我们相约来此，还有一个任务！乙：哦？你说说看甲：那就是在传统文化的春天里，找寻到那个最有诗意的自己呀！乙：嗯！在这最美四月天里，让我们的声音点亮四面风，以儿童的名义，去拥抱生机勃勃的春天。
甲：接下来有请***和他的妈妈为我们带来****【第三场】乙：感谢***和他的妈妈默契配合，为我们带来如此精彩的绘本朗诵甲：让我们深刻感受到了春的灵动。
乙：下面有请***带来的诗朗诵***乙：大家说，刚刚台上的诵读者们表现地棒不棒？甲：从大伙的欢呼声中，就能感受到台下满满的热情啦，话说回来，咱们的学员，个个都是优秀的娃！乙：没错！去年年底就有一批优秀的同学，在***大赛中崭露头角甲：下面，激动人心的时刻就要到来，***，你的心情如何呀？乙：那我当然很是期待呀，首先我们要颁发的是***奖甲：先请第一组铜奖获得者，***同学上台乙：有请***颁奖（主持人退场到侧台）甲：请获奖选手与颁奖嘉宾合影。
亲子朗诵主持词
亲子朗诵主持词亲子朗诵开场白：男1：尊敬的各位领导、各位老师，女1：亲爱的家长和同学们：合：大家下午好！男2：六月，是童年的摇篮，女2：六月，是童年的梦想，男1：六月，是养育我们的沃土，女1：六月，更是照耀我们的太阳，男2：在这春暖花开的季节里，女2：在这个幸福快乐的日子里，让我们和自己的爸爸妈妈一起来表达心中的幸福与喜悦。
合：大坪小学庆六一“雅行天使展风采”亲子诵读活动，现在开始！女（吴）：下面由我向大家介绍本次活动的评委，他们是陈春碧校长，王春兰校长，罗小竹主任，陈蔚老师，覃政老师。
男（冉）：下面请陈春碧校长宣读评分标准1.女：花是妈妈的微笑男：地是爸爸的怀抱，合：祖国圆了我们的梦，让我们一起体会梦的味道女：请欣赏一（1）班朗诵《少年梦中国梦》。
2. 男：如果祖国是浩瀚的大洋，女：我就是那一叶扁舟。
合：接下来请欣赏一（2）班带来的《我和我的祖国》。
3.女：母爱是一支蜡烛，点亮我梦的味道；男：亲情是一首歌，我们在此共唱。
合：请欣赏一（3）班的亲子朗诵《花是妈妈的微笑》。
4.女：妈妈是我的太阳男：爸爸是我的月亮女：他们给予我温暖与光明，男：他们在我心里播下了幸福的种子，合：希望能开出幸福的花朵，结出丰硕的果实。
男：下面请欣赏一（4）班带来的亲子朗诵《播下幸福的种子》。
5.男：一路上有你，苦一点也愿意，女：一路上有你，真诚感谢您！请欣赏一（5）班的朗诵《在上学路上》。
6.女：这个梦凝聚了几代人接力奋斗的忠诚,男：为中华崛起而读书，激励我们怀揣梦想奋力前行。
女：请欣赏一(6)班带来的《中国梦》。
7.男：在这里，我们的母校，我们开始了一生最留恋的豆蔻年华女：在这里，我们的母校，我们开始了一生最真切的成长体验合：让我们在您的怀抱里幸福成长，我们就是一只只快乐的白灵鸟，每天沐浴着温暖的阳光。
男：下面请欣赏由二（1）班陈永宸[ch én]、陈永翾[xuān]及其母亲带来的诗朗诵《在阳光下成长》。
8. 女：我是一朵美丽金色花，妈妈的爱像阳光，照耀着我们稚嫩的身体；男：我是一朵美丽金色花，妈妈的爱像雨露，滋润我们幼小的心田。
亲子阅读活动的主持词（通用7篇）
亲子阅读活动的主持词（通用7篇）亲子阅读活动的篇1主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：合：大家下午好！主持人A：怀古论今诗韵文采显精神；主持人B：泛读精读读遍天下美文，主持人C：爱书品书书尽人间百味。
主持人A：阅读一本好书，点亮一盏心灯。
主持人合：红山农场学校，读书节汇报演出现在开始！主持人A：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。
更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。
下面，就让我们欢迎一年级的孩子们给我们的《三字歌》。
主持人B：在本次的读书节活动中，同学们博览群书，还了解了许多名人读书的故事，让我们欢迎二年级的同学们给我们讲一个《雷锋叔叔你在哪里》的故事。
主持人C：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。
就让我们跟随春姑娘的脚步一起《走进春天》主持人A：读书节期间，我们还天天吟诵了不少唐诗宋词，这让我们修身养性，陶冶了我们的情操，六年级一班的同学们带来的《水调歌头》配乐唱词朗诵，让我们快来听一听吧。
主持人B：清新的诗词真是让我们陶醉。
同学们，在本次读书节活动中三年级的同学们也做了积极地准备，他们把四季变的生动形象起来，请欣赏他们带来的《四季歌》。
下面让他们上台展现一下他们的风采吧。
主持人C：读书是个艰苦的过程，读书磨练我们的意志。
读书贵在有持之以恒的精神，我们才会有更大收获。
五年级一班的诗朗诵《满江红》《沁园春·雪》让我们掌声欢迎他们。
主持人A：书籍是打开人类智慧之门的钥匙，是人类的朋友和老师，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗，请欣赏五年级2班带来的《再别康桥》。
主持人B：童年是手指间的一滴水珠，童年是跷跷板上的嬉戏，童年是快乐的，在阅读中我们与书为友，一同遨游，度过童年的每分每秒。
请欣赏四年级2班带来的《快乐的童年》主持人C：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
亲子共读活动主持词开场白
亲子共读活动主持词开场白亲爱的各位小朋友、各位家长，大家好呀！今天我们齐聚一堂，开启一段有趣的亲子共读之旅，真的是让人超级兴奋呢！你们知道吗，读书就像是在和故事里的小伙伴们面对面聊天，尤其是跟家里的宝贝一起读书，真的是别有一番风味啊。
记得有一次，我跟我家小朋友一起读《小王子》，结果她居然问我：“小王子真的能飞吗？”哈哈，这个问题把我问得哑口无言，不知道怎么回答才好。
可见，孩子们的想象力真是丰富无比，咱们的故事时间就应该放飞自我，让每个小脑袋瓜都能尽情遨游。
今天我们准备了很多精彩的书籍，每一本书都有它独特的魅力，就像每个人都有自己的故事。
我们不仅仅是翻开书本，更是打开了一扇通往奇妙世界的大门。
你看，那些小动物们在森林里嬉戏，那些勇敢的英雄在冒险，甚至还有可爱的公主在等待着她的白马王子。
每次读书，都会让我们感觉自己像是置身于那幅画里，简直是太酷了！家长们，今天可要和孩子们一起沉浸在这片书海中，和他们一起探索哦。
在这个共读的过程中，互动是最重要的。
别只是一味地让孩子听你念，偶尔抛出一些问题，看看他们的反应，比如“你觉得小兔子会怎么解决这个问题呢？”说不定孩子们能给你一个意想不到的答案，哈哈！这时候的他们，绝对是最聪明的小小发明家、最勇敢的小小探险者。
每次看到他们认真思考的样子，我都觉得心里暖暖的，仿佛他们的每一个想法都在给我传递快乐。
对了，今天我们还准备了一些有趣的小活动。
比方说，读完一个故事后，我们可以一起画画，看看大家心目中的角色是什么样子的。
小朋友们的想象力真的无穷无尽，画出来的东西真是让人忍俊不禁。
一幅简单的涂鸦，反而能让我们看到他们心灵深处的真实想法。
家长们，记得不要批评哦，哪怕是画得歪歪扭扭，都是独一无二的创作呢！再说说读书的好处，读书可是开拓视野的绝佳方式呢。
每当我翻开一本新书，就像是开启了一次新的冒险。
书中那一个个生动的场景、鲜活的人物，真的会让人忍不住想要大声呼喊：“哇！太神奇了！”小朋友们，如果你们也能感受到这种奇妙的感觉，读书就绝对不会是一件枯燥的事情。
亲子诵读主持词
甲：尊敬的老师们，亲爱的叔叔阿姨们，可爱的同学们，大家下午好。
今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
丙：今天，我们和爸爸妈妈们一起，共同唱响“亲子诵读”的乐章。
丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵乙：诗的意境，让我们感受文学与艺术的巨大魅力丙：为了营造良好的诵读氛围，构建“书香实小”，今天我们在这里举办“让书香溢满校园用智慧促进成长”济南市南山实验小学首届亲子朗读比赛。
丁：通过前段时间的积极报名，有23组亲子组合参加我们今天的诵读比赛。
甲：现在，我们将和自己的爸爸妈妈一起展示我们的风采，期待他们的精彩表现。
甲：从前的日色变得慢，车马邮件都慢，其实孩子也是慢慢养大的，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
乙：掌声有请二年级一班的张馨颖和她的妈妈为我们朗诵《牵着蜗牛去散步》丙：陪伴是最长情的告白，原来牵着蜗牛去散步也是一道别样的美丽风景。
泱泱华夏，巍巍山河，厉害了！我的国。
丁：下面请听一年级五班的张澜舒同学和她的爸爸、妈妈、弟弟对祖国深情地呼唤吧《我骄傲我是中国人》甲：黑眼睛、黑头发、黄皮肤，我们永远都是龙的传人！听完他们的深情呐喊，我们再跟随着现代诗人徐志摩的脚步感受他对康桥的无限眷恋吧。
乙：请欣赏一年级一班王睿泽同学和他的姐姐为我们朗诵《再别康桥》。
丙：离别总不免伤感，但是阳光却会驱散阴霾、驻足心田，让我们的心灵变得温暖。
丁：请听六年级一班的刘铭佳同学和她的妈妈为我们带来诗朗诵《翻阅阳光》。
甲：翻阅阳光就是翻阅生命，父母的陪伴更如那暖阳一般让我们心底充满爱和幸福，乙：下面请欣赏一年级三班的周子豪同学和他的妈妈为我们朗诵诗歌《让我们一起成长》。
丙：无论严寒还是酷暑，父母用他们全部的爱陪伴我们走过每个春夏秋冬。
丁：下面请欣赏二年级二班的王浩瀚同学和他的爸爸为我们带来《四季之歌》。
甲：时间匆匆，如白驹过隙，让我们对爸爸妈妈勇敢地表达出我们心底的情感吧，“我爱你们!”乙：下面请欣赏四年级一班的李佳琪同学和她的妈妈为我们朗诵《让我们一起成长》。
二年级二班“书香飘万家亲子诵读乐”活动主持词
二年级二班“书香飘万家亲子诵读乐”活动主持词尊敬的家长们，亲爱的同学们：
大家早上好！欢迎来到二年级二班“书香飘万家亲子诵读乐”活动！首先，请允许我向大家介绍一下今天的主要流程。
首先是开场环节，我们将以一首旋律优美的歌曲开启今天的活动，通过音乐拉近家长与孩子之间的距离，让我们共同享受诗意与音乐的魅力。
接着，我们将进行亲子诵读环节。
每个小组都为我们精心准备了一篇经典诗词。
家长们和孩子们将共同朗诵，体验诵读的魅力。
请家长们与孩子们情景再现，让我们一起聆听诗歌的美丽旋律。
紧接着，我们将举行亲子问答环节。
我们将划定一个固定的时间，在这段时间内请家长与孩子携手合作，回答关于诗词知识的问题。
这是一个测试和展示家长与孩子学习成果的机会，也是促进亲子互动交流的重要环节。
答题正确的小组将有机会赢得精美的小礼品哦！
最后，我们还将进行一个小游戏环节。
在这个环节中，家长们将与孩子们一起参与竞猜游戏，以加深家庭与孩子之间的默契和互动，让我们的活动更加欢乐有趣。
通过今天的活动，我们旨在培养孩子们对于诗词的兴趣，促进家长与孩子之间的亲子关系，扩展孩子们的知识面，提高他们的语言表达能力。
最后，再次感谢大家的参与与支持！让我们共同投入到“书香飘万家亲子诵读乐”的活动中，一起创造一个温馨、有学习氛围的家庭和校园！
谢谢大家！祝愿我们的活动取得圆满成功！。
亲子美文诵读比赛主持词
亲子美文诵读比赛主持词
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们，大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参加这场亲子美文诵读比赛。
这个比赛旨在通过亲子共同参与，增进亲子间的感情，让孩子们在朗读中感受文字的美，培养良好的阅读习惯。
首先，我要感谢每一位到场的家长和孩子们，是你们的热情与参与让这场活动充满温馨和活力。
同时，也要感谢我们的工作人员，是他们的辛勤付出，让这场比赛得以顺利进行。
接下来，我将向大家介绍一下比赛的规则：本次比赛分为两个环节，首先是个人朗诵环节，孩子们将独自完成一段美文的朗读；其次是亲子朗诵环节，家长和孩子将共同完成一段美文的朗读。
每个环节的得分将由我们的评委团进行评定，最终以两个环节的总分决定获奖名次。
现在，让我们进入比赛的第一个环节——个人朗诵环节。
在这个环节中，我们的孩子们将展示他们的朗读技巧和文字理解能力。
让我们为他们加油吧！
（依次邀请小朋友上台进行个人朗诵）
非常感谢各位小朋友的精彩表现！现在，我们进入第二个环节——亲子朗诵环节。
在这个环节中，我们的家长和孩子们将共同完成一段美文的朗读，展示他们的默契和配合。
让我们为他们加油吧！
（依次邀请家长和孩子上台进行亲子朗诵）
非常感谢各位家长和孩子们的精彩表现！现在，我们的比赛已经接近尾声。
在这场比赛中，我们看到了孩子们的才华和潜力，看到了家长们的陪伴和支持。
在此，我要向所有的参赛者表示祝贺！同时，也要感谢所有参与活动的家长、孩子们和工作人员，是你们的支持与付出让这场比赛充满温馨与活力。
最后，让我们共同期待下一次的活动，让我们携手共进，为孩子们的成长贡献我们的力量！谢谢大家！。
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亲子诵读主持词开场白
尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家来到今天的亲子诵读活动！在这里，我们将一起享受阅读的乐趣，共同探索知识的世界。
在这个忙碌的世界中，我们常常忽视了与孩子共同阅读的重要性。
因此，今天我们希望给大家带来一次特别的亲子诵读体验。
孩子们，你们知道吗？阅读是一扇通往新世界的门，它可以带领我们探索无限的宇宙，认识到自身的无限潜能。
每本书都有它独特的魔力，可以让我们的想象力翱翔，可以让我们的思维跳跃，可以让我们的故事永远流传下去。
家长们，我们坚信您是孩子最好的老师。
通过与孩子一起阅读，您可以与孩子建立更深厚的亲子关系。
亲子诵读不仅有助于孩子培养良好的阅读习惯，还能够增强孩子的听、说、读和写的能力。
同时，亲子诵读也是一种交流和沟通的方式，让家庭更加温馨和谐。
在今天的诵读活动中，我们为大家准备了一系列精彩的童话故事、经典的儿童文学作品和寓意深远的名著片段。
通过这些文字的启迪，我们将带领您和孩子们一起投入到绚丽多彩的故事世界中，发现其中的智慧和欢乐。
在活动进行过程中，请家长们积极参与，与孩子们一起诵读、讨论、分享您的想法和感受。
让我们一起沉浸在阅读的海洋中，享受语言的魅力，启发孩子的智慧。
最后，祝愿我们今天的亲子诵读活动圆满成功！让我们用心去爱、去阅读，为孩子们奠定坚实的阅读基础，让他们成为知识的探索者，文化的传承者。
谢谢！。