6.3 第1课时 影响物质溶解性的因素 课件 2020-2021学年沪教版九年级化学下册
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沪教版九年级下册化学课件《物质的溶解性》 (共30张PPT)
22
. .
溶解性等级的划分
溶解性等级划分依据：
室温（２０℃）时的溶解度
20℃时的 大于10克 溶解度 溶解性 易溶 等级
物质 溶解度/g 溶解性 等级 氢氧化钙 0.165
1－10克
0．01－1克 小于0.01克
可溶
碳酸钠 21.5 食盐 36.0
微溶
硝酸钠 88.0
难溶
硝酸铵 192 蔗糖 204
课堂巩固应用
3、20℃时，食盐溶解度为36g，它的意义下 列说法正确的是： A . A. 20℃时，136g饱和食盐水中含有36g食盐 B.在100g水中最多溶解36g食盐 C. 20℃时，饱和食盐水中含有36g食盐 D. 20℃时，100g饱和食盐水中含有36g食盐
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知 识 应 用（理化综合）
4、一木块飘浮于50℃时的KNO3饱和溶液中(如 图A所示)，当温度改变时(不考虑由此引起的木块 和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积(V排) 随时间(t)发生了如图B所示的变化。由此推测温 降温 度的改变方式是(填“升温”或“降温” ) ， 同时观察到烧杯底部KNO3晶体(填“增多”或“减 少”) 增多 。
一定温度、一定量的溶剂。 看溶质是否能继续溶解…
不饱和溶液 3分钟
2.在一定条件下，怎样知道溶液已经饱和？ 3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？
因为对其他的溶质来说未必达到饱和.
12
交流与讨论
硝酸钾的 饱和溶液
加溶剂
升温
硝酸钾的 不饱和溶液
加溶 质 降温 蒸发溶剂
13
当堂巩固
1、用“饱和/不饱和”填空。 （1）20℃时，在盛10克水的烧杯中加入3克 某物质，充分溶解后还有1克剩余，则所得 溶液是该物质在20℃时的 饱和 溶液； 若 温度不变，继续向烧杯中加入10克水，所 得溶液是该物质的 不饱和 溶液。 （2）20℃时，把1克熟石灰加入到100克水 中，振荡后发现仍有少许熟石灰未溶解， 静置后取上层清液，该清液即是该温度下 的 饱和 溶液。
九年级化学下册第6章第3节第1课时影响物质溶解性的因素课件沪教版
溶质 溶剂 溶解性
A.水 B.酒精
碘 水 微溶
C.汽油 D.苯
酒精 可溶
汽油 易溶
C )
苯(有毒) 易溶
由表中提供的信息判断,洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是(
3.小红同学为证明某硝酸钾溶液是否达到饱和状态,设计了以下方案。一定能达
到目的的是( B )
A.温度不变,向溶液中加入少量硝酸钾溶液
B.温度不变,向溶液中加入少量硝酸钾晶体
【易错易混警示】 1.一定条件下,某物质的饱和溶液里一定不能继续溶解该物质,但还可以溶解其他
物质。
2.恒温蒸发溶液中的溶剂,溶质质量分数不一定变大。若不饱和溶液恒温蒸发溶 剂,则溶质质量分数变大;若饱和溶液恒温蒸发溶剂,由于饱和溶液是该温度下溶 质质量分数最大的溶液,则溶质质量分数不变。
1.下列因素:①水的温度;②固体物质的种类;③水的质量;④固体物质的颗粒大小。 其中不影响固体物质在水中溶解性的有( C A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 2.衣服上沾有碘很难洗净,碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如表所示: )
【重点难点提示】 1.判断溶液是否饱和的方法 (1)在一定温度下,观察溶液中有没有剩余溶质存在。 (2)在一定温度下,加溶质,观察能否再继续溶解。 2.溶液的“浓”“稀”与溶液是否饱和之间的关系 (1)对于不同溶质来说,浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。 (2)对于同一种溶质的溶液来说,在一定温度下,饱和溶液比不饱和溶液浓。 3.理解饱和溶液和不饱和溶液应注意 (1)要指明一定温度和一定的溶剂量。 (2)强调这种溶质的饱和溶液或不饱和溶液。
(1)
中盛的一定是饱和溶液。
(2) A、B中盛的可能是饱和溶液。 (3) C 中盛的一定是不饱和溶液。 (4)若固体溶质是 KNO3,对A、B两烧杯进行加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶 D 液的是 。 (5)在一定温度下,向A、B中分别加入相同质量的水,B中固体刚好全溶,A中是否也 B 全溶? 。 不是
九年级化学下册 第6章 溶解现象 6.3 物质的溶解性(1)课件
第五页，共十四页。
资料(zīliào)
呢绒、毛、丝绸等高级衣料用水洗会引起皱 缩、变形和损伤，或不易洗净，故常采用干洗 的方法。干洗剂(xǐ jì)是由易挥发的有机溶剂，表 面活性剂和少量水（或不加水）及乳化剂组成 的。有机溶剂的作用是溶解衣物上的油污（常用 的有轻石油烃和氯代烃），表面活性剂能防止 溶于溶剂的污垢微粒再沉积。干洗剂尽管对清 洁油性污渍非常有效，但对水溶性污渍的去污 效果却不明显。
不饱和溶液
3、检验饱和溶液方法：
取样，加入少量该溶质，观察能否继续溶解。
4、浓溶液和稀溶液： ⑴饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液；
⑵相同温度，同一溶质的溶液，
饱和溶液比不饱和溶液要浓一些。
第十三页，共十四页。
内容 总结 (nèiróng)
第6章 溶解现象。胡萝卜如果生吃,其中的β-胡萝卜素只有25%被吸收,如果用食用油烹调后,则 能吸收95%,你知道吸收效率高低的道理吗。β-胡萝卜素在水中溶解性小，在食用油中的溶解性大。
的溶质多。
√ （6）浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。
（7）在相同温度下，食盐的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓。
√ （8）60℃时的硝酸钾饱和溶液，当温度降低到20℃时，其它条件不变，该
溶液还是饱和溶液 。
第十页，共十四页。
1、下列因素不会影响(yǐngxiǎng)物质溶解性的是( )
A.溶质的性质
第六页，共十四页。
干洗不是什么神秘的事，它只是用溶剂来去除油垢或 污渍。由于溶剂中几乎不含任何水分，所以称之为干洗 。干洗的溶液可以溶解及去除衣物上的油垢，例如羊毛 及丝类的天然纤维，水洗后很可能会缩水、变形及褪色 ，但是干洗就可以处理得很好。
6.3 第1课时 影响物质溶解性的因素 课件 2020-2021学年沪教版九年级化学下册
九年级全一册（沪教版）化学
9. 自己打败自己的远远多于比别人打败的。 22、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 15. 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾! 3. 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 5. 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 18. 敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。 4. 时间总是来见证爱情，却也总是经不住时间的诱惑。 15. 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 14是对的，就不怕路远。 15. 最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。 1. 联系时厉害，比赛时就厉害。 4. 智者一切求自己，愚者一切求他人。 9. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 3. 结婚并不是玫瑰色的，其中包含着许多艰辛。尽管双方原本是相互喜爱的，但是由于婚姻改变了适可为止的生活环境，所以两人间产生紧 张感和不适感也是情理之中的事情。
13、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前;如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明; 如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐! 5. 人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，但后者比前者大无数倍。 16. 顾客不是买产品，他更买做事认真的态度服务态度和服务精神。
沪教版初中化学九下 6.3 物质的溶解性 课件 _3ppt
中分别吸取20ml的硝酸钾溶液放入 固体没 A、B两个试管中，然后再分别各加 有溶解 入2g的硝酸钾晶体，用玻璃棒搅拌，
观察固体是否溶解
一定温度， 一定量溶剂 中，物质不 能无限制溶 解
2.用注射器吸取5ml的水，慢慢注入试 固体
管A中，观察未溶解的硝酸钾固体
是否继续溶解。
溶解
温度不变，溶 剂增加，物质 可以继续溶解
14、我二十多岁选择了舒适的生活。实际上，这对我自己是最大的残酷。您处于生活初期的懒惰，以后您会想念更多的人和事物。在您的能 力达到梦想之前，前提所有舒适的生活都是您的绊脚石。如果可以用自己的汗水解决眼泪，请不要流泪。从现在开始，您必须更加努力。
同一种物质在
不同___溶__剂__中___
的溶解性不 同。
取一支试管，加入5mL 开始不能完全溶解，
水，然后加入3g硝酸 加__热___后__完全溶解
钾，充分振荡，观察。 了。 给试管加热，观察。
同一种物质在
同一种溶剂
中的溶解性
与 温___度____
有关。
得出结论
溶解性 一种物质溶解在另一种物质里的能力称为_____________
20、在这个世界上，没有答案的原因有很多。为什么有太多答案。这条路只能独自走。不管什么态度。 8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 11、无论世界对您是否友善，请保持友善，因为好运会意外地遇见您。 10、您偷走的每个懒惰都会为您自己挖一个坑。在未来的日子里，您必须付出很大的努力来填补所挖的漏洞。您现在吃的所有苦味都是为了 未来。有所作为。将来，您将享受痛苦带来的快乐。
20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 17、如果您无法控制何时入睡，那么您拥有什么资格来控制自己的生活并使自己变得更好呢？一开始并不容易。只要长期坚持下去，您就能 收获很多并成长。许多人不会一直待在舒适的地方。工作越努力，您就越幸价
观察固体是否溶解
一定温度， 一定量溶剂 中，物质不 能无限制溶 解
2.用注射器吸取5ml的水，慢慢注入试 固体
管A中，观察未溶解的硝酸钾固体
是否继续溶解。
溶解
温度不变，溶 剂增加，物质 可以继续溶解
14、我二十多岁选择了舒适的生活。实际上，这对我自己是最大的残酷。您处于生活初期的懒惰，以后您会想念更多的人和事物。在您的能 力达到梦想之前，前提所有舒适的生活都是您的绊脚石。如果可以用自己的汗水解决眼泪，请不要流泪。从现在开始，您必须更加努力。
同一种物质在
不同___溶__剂__中___
的溶解性不 同。
取一支试管，加入5mL 开始不能完全溶解，
水，然后加入3g硝酸 加__热___后__完全溶解
钾，充分振荡，观察。 了。 给试管加热，观察。
同一种物质在
同一种溶剂
中的溶解性
与 温___度____
有关。
得出结论
溶解性 一种物质溶解在另一种物质里的能力称为_____________
20、在这个世界上，没有答案的原因有很多。为什么有太多答案。这条路只能独自走。不管什么态度。 8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 11、无论世界对您是否友善，请保持友善，因为好运会意外地遇见您。 10、您偷走的每个懒惰都会为您自己挖一个坑。在未来的日子里，您必须付出很大的努力来填补所挖的漏洞。您现在吃的所有苦味都是为了 未来。有所作为。将来，您将享受痛苦带来的快乐。
20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 17、如果您无法控制何时入睡，那么您拥有什么资格来控制自己的生活并使自己变得更好呢？一开始并不容易。只要长期坚持下去，您就能 收获很多并成长。许多人不会一直待在舒适的地方。工作越努力，您就越幸价
沪教初中化学九下《6第3节 物质的溶解性》PPT课件 (10)
一种物质（溶质）溶解在另 一种物质（溶剂）里的能力称为 溶解性。
影响物质溶解性的因素还有
哪些呢？
探究实验一
探究实验二
探究实验一：
实验一 在水中食盐和蔗糖溶解的多，熟石灰溶
解的少。 实验二
油渍在水中不溶解，在汽油中溶解。 实验三
硝酸钾加热之前不能全部溶解，加热
后全部溶解。
1、不同的物质同一溶剂中溶解性 的不同。
硝酸铵
硝酸钠
此交叉点表示该温 度下硝酸钾和硝酸 钠溶解度相等
硝酸钾
氯化铵 氯化钾
硫酸铜
食盐
看曲线图可知：
随温度上升S变大 S受温度影响很小 随温度上升S减低
大多数物质 KNO3
少数 NaCl
极少数 熟石灰 （Ca（OH）2）
利用溶解度曲线，可以比 较不同物质在同一温度时溶解 度的大小，也可以查出同一种 物质在不同温度时的溶解度。
不饱和溶液变成饱和溶液： 降温、增加溶质、减少溶剂
（如蒸发）等
注：以上为通常情况，不适合所有的物质。
练习：
有两瓶KNO3溶液，一瓶是20℃ 饱和溶液，一瓶是20℃不饱和溶液， 如何确定哪一瓶是饱和溶液？
通过哪些途径能将KNO3溶液的 饱和溶液转化成不饱和溶液？
固体物质的溶解度是指在一定的 温度下，该物质在100g溶剂（通常溶 剂为水）里达到饱和状态时所溶解的 克数。
练习：
1、t1℃时，A、B、C溶解 度的关系
2、P点表示
3、t3℃时，A、B、C溶 解度的关系
4、B的饱和溶液变成不饱 和溶液可采 用的方法 5、C物质的溶解性属于
溶液。
实验：
在40ml沸水中不断加入硝酸钾至不再 溶解为止，将上层热的饱和溶液倒入另一 个烧杯里，把盛有热饱和溶液的烧杯放在 冷水中降温，观察。
沪教版化学九年级上册6.3物质的溶解性 课件 (共15张PPT)
例3、t℃时，A物质的溶解度是26g，若将A物质的不饱和溶液 恒温蒸发去一半的水后恰好形成t℃时A的饱和溶液，则原不饱 11.5% 。 和溶液的溶质质量分数是______ 分析：不妨设形成的t℃时A的饱和溶液中有26gA，则其中水的质 量是______ 100g ，原不饱和溶液中水的质量是______ 200g ，从而可求得原 不饱和溶液的溶质质量分数是_______ 11.5% 。
第三节
物质的溶解性
不为失败找理由， 要为成功找方法。
【教学目标】 1.复习巩固固体物质溶解 度的概念； 2.了解固体物质溶解度的 应用； 3.学会固体物质溶解度的 简单计算。 【教学重点】 固体物质溶解度的简单 计算 【教学难点】 固体溶解度的应用
复习巩固
1.固体物质的溶解度概念： 在一定温度下，某固态物质在100克溶剂(通常为水)里达到 饱和状态时所溶解的质量。 （溶解度可以定量表示物质溶解性的强弱程度） 2.影响固体物质溶解度的因素： 内因：溶质、溶剂本身的性质 外因： 温度 3.溶液的溶质质量分数的计算公式： 溶质质量 溶质质量分数= 溶液质量 ×100%
4.下图是a、b两种固体物质的60g后，再分别加入100 g水，充分搅 拌。下列叙述正确的是 A．在t1℃时，所得a 、b两种物质的溶液均为饱和溶液 溶液是 a的饱和溶液，b的不饱和溶液。 B．在t2℃时，a、b两种物质的溶解度都是60 克。 C．当温度由t1℃升高到t2℃时,两烧杯中的溶液所含溶质的质量 相等 t2℃时，两种物质的溶解度都是60g D．当温度由t1℃升高到t2℃时,b物质的溶液中一定有固体析出 恰好成为饱和溶液
甲、乙两烧杯分别盛有80g、100g浓度相同的NaOH溶液，在一定 温度下分别蒸发10g水后，乙烧杯中溶液恰好饱和，此时甲烧杯 中的溶液 A.刚好形成饱和溶液 B.仍为不饱和溶液 C.是饱和溶液，且有晶体析出 D.可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液 100g溶液蒸发10g水恰好饱和，即10g溶液蒸发1g水恰好饱和， 则80g溶液蒸发8g水恰好饱和，再蒸发2g水就有晶体析出。
6.3 第1课时 影响物质溶解性的因素
6.3 第1课时影响物质溶解性的因素_________________________。
知识点2饱和溶液与不饱和溶液3．小哲同学冲了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖(如图6－3－2)。
下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是()A．冲糖水时进行了充分搅拌B．糖水热的时候白糖全部溶解C．凉的糖水底部有剩余的白糖D．喝糖水时感到很甜4．下列关于饱和溶液的叙述中正确的是() 图6－3－2A．饱和溶液一定是浓溶液B．浓溶液一定是饱和溶液C．在相同温度下，同一溶质的饱和溶液不一定比不饱和溶液浓D．在一定温度下，析出硝酸钾晶体的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液知识点3饱和溶液与不饱和溶液的相互转化5．对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有()①降低温度②升高温度③加同种溶质④加溶剂⑤恒温蒸发溶剂A．①③⑤B．②③④C．①②③D．②③⑤6.如图6－3－3所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。
图6－3－3(1)现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球的沉浮情况有何变化，并简述原因：__________________________________________ _________。
(2)若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是__________________________________________ ________________________。
7．欲将某饱和氢氧化钙溶液变成不饱和溶液，且不改变其溶液质量，可采用的方法是()A．升温B．降温C．加水D．加不饱和的氢氧化钙溶液8.能证明某KCl溶液在20 ℃时已经达到饱和状态的方法是()A．温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀B．取少量该溶液，降温至10 ℃时，有KCl晶体析出C．取少量该溶液升温，无KCl晶体析出D．温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变9．20 ℃时，向质量均为50 g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化钾，则过滤除去)。
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九年级全一册（沪教版）化学
34.这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 47.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 44.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。 55.沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。 94.这世上，时光会改变太多事情，但总有一些人一些事，只要你相信，就永远不会改变。 17.梦想是点燃生命之火的催化剂。 55.功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。 15.成功是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命;另一半在自己手中，那是拼命。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 77.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。 95.灿烂的犹如初开的太阳的面纱，灵秀的犹如崖边的一只百合，热情的犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳，她让我如此深深着迷。 18.即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。 33.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 42.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 98.不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人，话说出去之后你就成了话的奴隶。 94.这世上，时光会改变太多事情，但总有一些人一些事，只要你相信，就永远不会改变。 21.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安! 55.功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。 82.眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。