在校大学生学习与生活调查报告
学生学习情况的调研报告（5篇）
学生学习情况的调研报告（5篇）学生学习情况的调研报告1大学生是一个特殊的群体，有着自身的优越性，便于兼职工作，在学习方面，大学生的课堂远远少于中学生的课程，空闲时间也就相对增多，从而有利于自身支配的时间就增多；由于兼职不仅可以触社会，获得锻炼，提升综合素质，而且还伴随着一定的经济收入，大部分人选择了兼职这一途径去度过课余时间。
本次调查采取问卷法调查法收集资料，采用随机抽样的方法选取调查对象，对焦作市3所高校（河南理工大学，焦作大学，焦作师专）的大学生进行问卷调查。
实际发放问卷200份，回收有效问卷150份，有效回收率为75%。
就兼职的类型、途径、目的、与学习的关系等方面，对河南理工大学，焦作大学，焦作师专等大学生的兼职状况进行了分析与研究。
一、大学生兼职比例随年级的分布由于相对来说，河南理工大学的学生校多，所以一共发放100份调查问卷，而焦作大学和焦作师专各发放50份。
从性别来看，其中男生120人中98人做过兼职，概率为81.6%。
而80名女生中有52人做过兼职，概率为65.0%。
在这里可以看出男生做兼职的比率相对较高。
同时就问卷中的各年级人数分布来看，其根据表中数据可得出：从大一到大四依次递增，比例依次为：52.3%、72.3%、75.0%、94.5%。
大一学生虽然课程较少，课余时间比较充裕，参加兼职的可能性比较大，但由于一些同学还未适应大学生活、找兼职的意识不太强而没有去兼职。
相对而言，大二、大三学生已基本适应大学生活，同时出于赚取生活费、打发空闲时间等原因而去参加兼职，所以比例较大一有所提高。
另据我们调查得知，大学生各专业大三学生专业课较多，学习压力较大，空闲时间较少，所以大三学生兼职的比例与大二的基本持平。
大四主要是校外实习阶段，同时因为基础课专业课已经基本修完，大学生会利用更多的时间参加兼职工作以积累工作经验，为以后的就业打基础，因而兼职的数量较大三的高出许多。
二、大学生兼职的途径和种类调查结果显示：59.3%的学生自己寻找兼职，其中男生占60.7%，女生占39.3%；24.7%的学生通过中介机构寻找兼职，其中男生占40.5%，女生占到了59.5%；26.0%的同学通过学校的勤工俭学进行兼职工作；另外，16.7%同学通过电视或网上媒体信息寻找兼职；校园广告，海报等也占了22%；还有10.7%的同学则是经过熟人介绍找到兼职工作；当然，还有一定的同学经过其他渠道来寻找兼职，比如许多的大学生喜欢通过自己的努力去寻找兼职信息，通过这种方式获取的兼职信息有很大的安全性，自己寻找兼职的同时也是一种不错的实践。
大学生在校生活情况调查报告
大学生在校生活情况调查报告调查背景近年来，随着大学生群体的不断壮大和多元化，大学生生活方式也逐渐呈现出多样化趋势。
本文通过对目前在校大学生的生活状况进行调查分析，旨在了解大学生在校生活的真实情况，探讨可能存在的问题，并提出相应建议。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，共发放问卷500份，有效回收问卷472份。
调查对象为在校大学生，覆盖不同年级、专业和性别。
关键问题及分析生活指导大学生生活中最需要的帮助方面是什么？调查结果显示，大部分学生感觉对于生活指导和心理辅导的需求比较迫切，他们希望有更多的支持和指导来应对生活中的挑战。
此外，一部分学生也表达了对就业和实习方面的关注，希望学校能提供更多相关资源和信息。
社交圈子大学生在校学习之余，主要的社交方式是什么？调查结果显示，大多数学生主要通过参加社团活动、课外培训班、志愿者活动等途径来扩展自己的社交圈子。
此外，部分学生还通过社交媒体平台和线下聚会等方式进行社交。
学习生活大学生对于学习生活的满意度如何？调查结果显示，大部分学生对于自己的学习生活感到较满意，他们认为大学的学习环境和资源相对较好，也能够满足自己的学习需求。
不过，也有一部分学生反映出在课业压力和学习效率方面存在一定困扰，希望学校能提供更好的学习支持。
建议和展望1.学校可以加强生活指导和心理辅导方面的支持，为学生提供更全面的帮助。
2.鼓励学生参与社交活动，拓展社交圈子，增强人际关系。
3.提供更多的就业实习信息和资源，帮助学生更好地规划未来发展。
4.不断优化学习环境和资源，提高学生的学习体验和效果。
5.加强学生心理健康教育和辅导，关注学生的心理健康状况，提供心理支持和帮助。
结语通过本次调查对大学生在校生活情况的调查和分析，我们更深入地了解了大学生的需求和问题所在。
希望学校和社会各界能够共同努力，为大学生提供更好的学习和生活支持，帮助他们在校园中健康成长，迎接未来的挑战。
大学课余生活调查报告
大学课余生活调查报告
随着大学生活的步入，课余生活成为了大学生们的重要组成部分。
为了深入了解大学生们的课余生活现状，我们进行了一项调查，以下是调查报告的详细内容。
调查对象，大学生。
调查时间，2021年9月1日至9月30日。
调查地点，各大学校园。
调查内容：
1. 课余时间的利用方式。
调查结果显示，大部分大学生在课余时间选择了多种多样的方式来进行利用。
其中，有高比例的学生选择了参加社团活动、参加体育锻炼、自习、社交、旅行等方式来度过课余时间。
这些方式不仅能够帮助大学生们放松身心，还能够提高他们的综合素质和能力。
2. 课余时间的消费水平。
调查结果显示，大学生在课余时间的消费水平相对较低。
大部分学生会选择一些经济实惠的方式来进行消费，比如自己做饭、自己洗衣服、自己打扫卫生等。
同时，也有一些学生会选择外出就餐、购物等方式来进行消费，但是总体消费水平并不高。
3. 课余时间的心理状态。
调查结果显示，大学生在课余时间的心理状态普遍较为放松。
他们在课余时间会选择一些自己感兴趣的事情来进行，比如看书、听音乐、看电影等。
这些活动可以帮助他们缓解学习压力，保持良好的心理状态。
结论：
通过以上调查内容，我们可以得出结论，大学生在课余时间的生活状态总体较
为丰富多彩，他们会选择各种方式来进行利用，而且大部分学生的消费水平并不高，心理状态也较为放松。
因此，我们可以看到，大学生们在课余时间的生活状态总体是比较健康和积极的。
调查报告结束。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇
关于大学生课余时间利用调查报告3篇大学生自由支配的时间较多,如何合理地利用充沛的课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。
本文是店铺为大家整理的关于大学生课余时间的利用调查报告，仅供参考。
关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在2011年5月25日至6月5日对西华师范大学(新区)的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查，这样抽样随机调查，工作量变小，整理分析简单方便，信息也相对真实可靠，更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。
一、前言自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。
引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。
在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论;在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。
因此，我们09级五班第一小组5名成员分别在2011年5月25日到6月5日十天时间内，对于西华师范大学(新区)的全体学生关于大学生课余时间的利用情况以问卷的形式进行了随机抽样调查。
问卷共120份，其中有20份为备份，100份作为统计材料，并分工合作录入原始数据，做出各题选项所占的百分比及柱状图，直观的反映出大学生课余时间利用情况。
该调查报告主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策与建议，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。
关于大学生在校生活的调查报告
关于大学生在校生活的调查报告
背景
随着社会的进步和教育水平的提高，大学生的生活方式和思维也在发生着变化。
为了解大学生在校生活的真实状态，本文对大学生的学习、生活、社交等方面展开调查。
调查对象
本次调查对象为20名大一和大二在校生，男女各占一半，涵盖不同专业和背景。
调查内容
学习
•学习动力：多数受访者表示学习动力来自于自我提升和未来规划，少数受访者认为应试教育抑制了学习兴趣。
•学习时间：绝大多数受访者每天学习时间在4-6小时，部分学习时间用于社团活动和兴趣爱好。
•学习能力：受访者普遍认为自己的学习能力较强，但也有部分表示存在学习方法不科学的问题。
生活
•生活费用：绝大多数受访者认为生活费用在合理范围内，部分受访者通过兼职等方式减轻经济压力。
•生活习惯：多数受访者形成了固定的生活作息规律，但也有部分受访者存在夜猫子问题。
•生活满意度：大部分受访者对自己在校生活感到满意，认为有助于个人成长和自我认知。
社交
•社交圈子：受访者普遍有固定的社交圈子，主要来源于同学、室友和社团成员。
少数受访者表示社交圈子较小，欠缺交际技巧。
•社交活动：受访者喜欢参加各类社交活动，认为有助于增进友谊和个人成长；但也有少数受访者表示对社交活动缺乏兴趣，更愿意独处。
结论
通过本次调查发现，大学生在校生活表现出多样性和活力，他们在学习、生活
和社交方面各有特点，但整体上展现出积极向上的态度。
建议大学生在校生活中注重平衡学习、生活和社交，培养良好的学习习惯和社交能力，实现全面发展。
致谢
感谢参与本次调查的受访者，他们的真实回答为本报告提供了宝贵的数据支持。
当代大学生生活方式调查报告（通用5篇）
当代大学生生活方式调查报告（通用5篇）想要了解一些情况或事件时，我们有必要仔细地调查清楚，最终根据调查情况形成调查报告。
调查报告怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的当代大学生生活方式调查报告（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
当代大学生生活方式调查报告1一、调查内容大学生是当今社会的重要组成部分，大学生是未来社会中坚力量，大学生是祖国经济建设的栋梁之才。
大学生的发展更与社会的和谐稳定，以及未来国家的发展有着莫大的联系。
作为一名当代大学生，我认为我们在学习丰富自己文化知识的同时，还应该更多的关注自身和心理健康问题。
生活习惯代表着的我们的生活方式。
生活习惯是否合理健康直接影响到了我们的身心健康状况。
现在我们在校大学生精力充沛，课余时间较多，且又处于青春期、更是长身体的的重要阶段，因此良好的生活习惯是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。
那么我们现当代大学生在生活饮食，日常消费、娱乐方式和人际交往等方面是怎样的一个状况？大学生对自身的身体和心理健康状况又有多少了解？怎样的生活方式又才算健康合理呢？基于以上问题我借此五一假期，特意以问卷调查的方式，对不同年级，不同专业，不同性别的在校大学生和一部分网友进行询问调查。
旨在了解更多大学生的生活方式，并作进一步思考研究。
以便给大家提供一些有关健康合理生活方式方面的指导性意见。
二、调查对象本次调查主要针对齐齐哈尔大学化工学院学生为主，兼顾网上的随机调查的部分大学生。
三、调查资料收集本次调查以问卷方式为总体，采用随机抽样方法选取调查对象。
本次的问卷由15个问题构成，采用随机调查的方式。
主要询问一些大学生对于自身生活方式的情况。
四、调查结果调查结果显示近65%的学生认为自己的生活方式不健康，这不难看出现在很多大学生的日常生活都是很不规律，经常熬夜或是睡懒觉。
而且还有31%的同学认为自己的生活方式是健康的。
当然值得庆幸的是80、3%的同学还是很关注自身的饮食健康。
大学生校园生活调查报告
大学生校园生活调查报告大学生校园生活调查报告在不断进步的时代，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
那么，报告到底怎么写才适宜呢？以下是WTT的大学生校园生活调查报告，仅供参考，大家吧。
大学生校园生活调查报告1 当今世界时代的主题虽是和平与开展，但充满着更为剧烈的新一轮的竞争。
我国在挑战中寻求开展的机遇，但可能受到外部敌对权力的阻挠。
加强党的建立，尤其是培养年轻一代具有坚决政治信仰和现代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。
在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。
而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作。
那样学生可以及时到理解自己的缺乏，理解如今社会上所需要的什么样的人才。
比照之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。
所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的开展。
新世纪面临着新机遇和新挑战,国际国内形势都在发生深入变化。
在诸多因素、诸多矛盾交织开展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。
这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着民族与国家的利益,大多包含着爱国教育、国际教育素材。
大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。
我国过去几年的高等教育开展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例非常刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问题的焦点，如今转移到了内部。
中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延开展到打造内涵本质。
育人的意义既广阔又深远。
高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，进步大学生综合素质是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，进步大学生思想道德素质，是进展素质教育的切入点和打破口，是进步大学生综合素质的前提和根底。
关于大学生的调查报告（精选6篇）
关于大学生的调查报告（精选6篇）关于大学生的调查报告（精选6篇）为弄清楚一个事件或一个情况，我们有必要仔细地调查清楚，并最终形成调查报告。
那么我们该怎么去写调查报告呢？以下是小编收集整理的关于大学生的调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生的调查报告篇1调查背景读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。
如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩?在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐?那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔?而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢?以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题。
(一)调查时间：20xx年8月5日(二)调查对象及方法：通过网上发布问卷调查的形式，借助微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查。
将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。
最后共收到122份调查问卷。
(三)调查内容：从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查。
具体内容见附在本文最后的调查问卷。
(四)调查数据：1.收到有效问卷122份，其中男生56人(约占45.90%)，女生66人(约占54.10%);大一学生50人(约占40.98%)，大二学生70人(约占57.38%)，大三学生2人(约占1.64%)。
因此主要以大一、大二学生为主。
2.在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为：约53.11%的同学阅读纸质书，约28.08%的同学阅读电子书和网上读书，约18.80%阅读报刊杂志。
由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长。
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在校大学生学习与生活调查报告在校大学生学习与生活调查总结报告一、调查人员组长：范周斌（1101021002）组员：周昆（1101021001）尤军（1101021004）吴义成（1101021006）疏忠诚（1101021007）问卷制作：问卷发放：问卷结果统计：Word文档制作：吴义成PPT制作：吴义成二、调查目的从高中紧张的学习过渡到大学这样一个相对自由、自主的学习，很多学生在这种放开的、无约束的大学生活中，渐渐地把学习放在了次要位置。
而把生活的重心放在了恋爱、旅游等休闲娱乐方面的享受或者是各式各样的课外活动。
对考试的要求也仅仅是不挂科，而不是考高分。
因此，现在的大学生有着怎样的学习生活应是一个值得我们去深入调查研究的课题，也是我们迫切需要了解的问题。
在此，我们可以通过详细的调查，得出有力的事实依据，以便于我们更直观的认识现今大学生的学习状况，从中发现问题，从而可以针对问题提出可行的解决方案。
三、调查对象以及问卷情况调查对象：合肥学院在校学生（主要为大一、大二学生）问卷情况：此次共发放问卷200份，收回有效问卷180份四、调查内容除了专业、年级、性别基本信息外，我们以十个关于在校生活情况的问题作为此次问卷调查的主要内容，调查问题详见附录一，统计结果详见附录二。
五、调查时间总的调查时间为3周：第一周准备：确定调查的方向，设计调查问卷，安排人员分配。
第二周实施：根据调查要求，采用多种形式，由调查人员广泛地收集与调查活动有关的信息。
第三周研究总结：将调查所得的数据汇总、归纳、整理和分析，得出调查结果。
六、调查结果统计分析㈠基本信息结果：⑴在180份有效收回问卷中，男生为140人，女生为40人，男女比例为4.5：1，基本符合我校北区男女生比例。
⑵由于调查人员全部为11级，所以在被调查者中，大一学生占了大多数，其余年级学生则为小部分。
㈡问题内容结果：⑴.学习目的通过统计，我们发现逾六成的学生是为了全面提高自身素质，实现人生理想而努力学习，17%人则是想要更加深入的学习，已到达知识的高度积累，于将来成为有用之人才，除此之外18%的学生对学习没有太多的抱负，不是没想过就是只为获得文凭。
由此可见，我们这里绝大多数的学生在大学里的学习目的明确且积极，学习过程中不辞辛苦，不怕失败，踏踏实实为了自己的理想而奋勇前行。
⑵对自己所学专业的感觉大学生对于自己所学专业很感兴趣的占20%，感觉一般但是又可以学下去的为61%，而感觉不太好又被逼无奈学下去的学生为总数的14%，剩下的5%的人则是感觉糟糕透了，完全没有兴趣。
通过这些数据我们可以发现，大学生对于自己所学专业的满意度比较低，仅仅为两成，剩下的八成学生则是勉强学习，这个结果与上面学习目的结果合并起来的话，可以了解目前大学生的学习一方面充满理想，但是专业又在无时无刻消磨着这种动力，让大学生处在一个尴尬的两难境地。
所以，我们很希望大家在给学弟学妹提供专业选择意见的时候能让他们了解自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的专业，只有这样才会学的更有动力。
⑶授课方式对学习热情的影响受访学生中7.2%的人对自己的学习方式很肯定而选择不会，36.1%认为老师在某些时刻的行为方式会影响到他们的热情，剩下56.6%人会在很大的程度上依赖老师，从而会经常由于老师的授课方式影响到自己。
可见，只有少数人有比较坚定的学习模式，自控能力比较突出而不会受到老师的影响，大多数人多多少少都会受影响。
作为大学生，学习方式控制的能力不够好是学生的一种通病，一个老师的授课方式往往会影响到很多人，这种情况不容乐观。
在这里，我们也希望大学生可以做到学习坚定，能够拥有自己的学习模式，如果能够做到这样，对自己学习的有效度会有一定的提高。
⑷对大学生活的适应调查显示38.3%的大学生已经完全适应大学生活，可以适应得到大学生活占49.4%，还有6.6%的学生对大学生活还不是很适应，最后的5.5%的学生则是完全不能适应大学生活。
完全适应了大学生活的同学大多数是大二和大三的学长学姐，大部分大一的学生目前正在适应这种生活，那12.1%的无法适应大学生活的同学也许是还需一段时间去迎合生活，期待他们能够尽早融入大学，创造美好的生活。
⑸大学里占用时间最多的事情在大学里踏实学习的学生超过总数的60%，9%的学生会在丰富的课余时间里和喜欢的人在一起，无聊的时候喜欢打游戏、聊天、看电影而占据大多数时间学生为25.5%，仅有3.3%为丰富生活选择在课余时间做兼职。
学生的主要工作就是学习，通过学习来提高自身的知识储备量，继而在未来的生活中打下良好的基础，故有六成学生把多数时间用在学习上面。
对于课堂上学习完毕之后，需要回到寝室玩电脑来放松自己的同学，25.5%也能够说明，娱乐也是大学生活的一项重要指标，没有快乐就没有生活的动力，但是，学习也罢，游戏也罢，劳逸结合才是重要的，不偏不倚，生活才会美好。
9%的同学把目标直指恋爱，陪伴自己喜欢的人，亦是一种极致的快乐，可把大多数时间放在这里，恐怕会耽误学习的。
3.3%的兼职者，我想是因为家境的因素从而被迫去赚钱以补贴自己，减轻父母的负担，这样的学生我想是会学习的，虽然不鼓励把精力放在打工上，但只要学习过硬，这就不算什么了。
⑹月生活花费花费600元以下的为38.3%，600-1000元的占56.7%，1500元以上则有5%。
通过统计结果我们可以知道95%的学生月花费金额在1000元以下，这个花费额度很合理且不高，学生们对于消费的控制力还是很好的，这也说明社会上一些舆论认为大学生代表着低理性、高消费，代表着奢侈浪费不讲究实际的看法是片面的。
⑺在学习生活中的自律能力20.5%的学生对自己很有信心，认为自律能力很强，感觉自律能力一般，并不是很出众的学生占70.5%，最后的8.8%学生则对自己表现不满，认为自律能力较差。
自我约束往往可以反映出一个人控制力，在大学里，仅仅20.5%的学生有对自律的信心，我想这远远不够，七成感觉一般的同学需要再努力一点，让自己变得更加出色才是成才的关键所在。
⑻有有无校外兼职经历校园兼职是对自身能力的一种磨练，也是一种提高。
被调查学生中，六成学生或多或少都有过兼职的经历，尤其是在寒暑假这段较长的休息时间里，很多学生愿意一展拳脚，去打工来丰富自己的生活，不是为了金钱，而是为了充实。
剩下的四成学生则没有什么兼职打工的经历，或许是他们优渥的家庭环境让他们衣食无忧，又可能是勤奋读书而无闲暇时间去兼职，亦或是有些我们未知的因素让他们没有去尝试这种挑战。
总之，校外兼职是对自身发展有好处的，没有的话，也不是什么错，毕竟适合自己的才是最好的。
但是，敬告一下那些在校园外兼职的同学，人生安全很重要，千万不要为了一点薪酬而让身心受到某种程度的伤害。
⑼在大学是否空虚自认时常没有什么事情可以让自己感兴趣从而感到空虚的同学占20.55%，在平平淡淡的校园生活里偶尔会有些莫名的空虚的同学为57.22%，把丰富的课余时间造就更多欢乐而很少空虚的同学有14.9%，校园生活充满激情而不会空虚的为2.7%。
由上述论述我们了解到，约80%的学生让空虚占领了自己的生活，这是我们大学生活的一个弊端。
虽然很多社团经常性的开展一些活动，但是这远远满足不了大学生对刺激的追求，因为那些活动往往平淡无奇而且大多和学习有关，偶尔出去活动都是让人吃力不讨好的。
在校园里虽有很多结伴而行的情侣，但仍旧单身的学生还是遍地都是，所以，如何让大学生活变的不再让人感到空虚，这是一个亟待解决的问题。
⑽大学生活中多数情况下的情绪有41.1%的学生以积极、乐观的心态来面对生活。
53.3%的则是感到生活平平静静，没有多少坎坷，剩下的有6人则感到消极、阴暗，还有3人以无所谓的态度迎接一切。
由此可见，以不良情绪去担待生活的还是只有极少数人，很多学生还是积极的。
大学生活可能没有太多的活动让人有激情，很多事情做第一次还有兴趣，可第二次，第三次，做的更多次的时候，往往毫无兴趣，这就可以说明有超过一半的人是觉得生活平平静静，没有多少激情可以演绎丰富的生活。
七、问题与思考1.大学生消费结果趋向多元化，有些同学片面追求高消费、贪图享受、赶时髦，有的同学经常成双成对地出入麦当劳、肯德基，与老乡经常出入饭店、酒家，不惜花大笔的电话费、上网费、娱乐费。
根据调查和日常的观察，在一些同学中还存在着盲目攀比、摆阔追风，有的同学认为自己没有更多的钱买时尚的服装而缺乏自信心，觉得低人一等。
还有一个问题非常值得考虑，调查结果显示很少有同学想过自己勤工俭学，通过自己的劳动来为自己创收，或是有部分同学想到过但并没有真正落实到行动中去。
2.学业与恋爱以及兼职都深深地吸引着当代的大学生，他们也想在人生的坐标上寻找着两者的结合点，大部分学生都有美好的愿望，既想学业有成，又想恋爱成功，一样都不想放弃。
但实际上往往事与愿违，一谈起恋爱来，就把学业抛在脑后，尤其是感情出现波折的时候，更是心猿意马。
同时在他们失恋的时候，不能冷静的面对，在自尊心受到伤害的同时产生了失望心理和报复心理，以至于产生一些过激的行为。
3.现有的校园文化氛围，不能满足同学的日常需要，这也是校园的学生业余活动的场所不能满足学校发展所造成的。
在学校里学生的业余生活很单一，除了能去去图书馆、阅览室，大部分还是选择去网吧，学校周围的一些娱乐场所也比较低档，这些因素导致学生感觉业余生活单调、乏味。
附录二在校大学生学习与生活调查统计表⒈您学习的目的是什么？A.为了更深入的学习B.为了顺利获得文凭C.全面提高自身素质D.没想过31 20 122 7⒉您对自己所学专业感觉怎么样？A.很感兴趣B.感觉一般般C.感觉不太好D.感觉糟糕透了36 110 26 8⒊老师的授课方式会影响您的学习热情吗？A.会B.偶尔会C.不会102 65 13 ⒋您能适应现在的大学生活吗？A.已经很适应B.可以适应的到C.还是不太适应D.完全不能适应生活69 89 12 10⒌在大学里，占用时间最多的事情是？A.学习B.谈恋爱C.打工赚钱D.上网聊天、游戏112 16 6 46⒍您的月生活花费？A.600元以下B.600-100元C.1500元以上69 102 9⒎学习、生活、工作中你的自律能力怎么样？A.很强B.一般C.较差37 127 16⒏有无校外兼职经历？A.有B.没有108 72⒐在大学里是否感觉到空虚？A.经常B.偶尔C.很少D.不会37 103 35 5 ⒑在大学生活中您多数情况下的情绪是？A.积极、乐观B.平平静静C.消极、阴暗D.无所谓74 96 7 2。