单克隆抗体药物关键技术分析教学总结

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单克隆抗体工作总结怎么写

单克隆抗体工作总结怎么写

单克隆抗体工作总结怎么写
单克隆抗体工作总结。

单克隆抗体是一种高度特异性的抗体,由单一的B细胞克隆产生,具有广泛的应用价值。

在生物医学领域,单克隆抗体已经成为一种重要的工具,用于疾病诊断、治疗和研究。

在本文中,我们将对单克隆抗体的工作原理、制备方法和应用进行总结。

首先,单克隆抗体的工作原理是基于免疫系统的原理。

当外源抗原进入机体后,免疫系统会产生一系列抗体,其中包括多克隆抗体和单克隆抗体。

多克隆抗体是由多个B细胞克隆产生,具有不同的特异性,而单克隆抗体则是由单一的B细胞克
隆产生,具有高度特异性。

这种高度特异性使得单克隆抗体成为一种理想的生物医学工具。

其次,单克隆抗体的制备方法主要包括免疫动物、细胞融合和单克隆筛选。

首先,通过免疫动物(如小鼠、兔子等)注射抗原,激发免疫反应,产生抗体。

然后,从免疫动物的脾细胞中分离出B细胞,并与骨髓瘤细胞进行融合,形成杂交瘤细胞。

最后,通过单克隆筛选的方法,筛选出特异性较强的单克隆抗体。

最后,单克隆抗体在生物医学领域具有广泛的应用价值。

在临床诊断中,单克
隆抗体可以用于特定疾病的检测,如癌症标志物的检测;在疾病治疗中,单克隆抗体可以用于靶向治疗,如抗肿瘤药物;在疾病研究中,单克隆抗体可以用于疾病机制的研究,如免疫组织化学染色。

总之,单克隆抗体作为一种高度特异性的抗体,在生物医学领域具有重要的应
用价值。

通过对单克隆抗体的工作原理、制备方法和应用进行总结,我们可以更好地理解和应用这一生物医学工具,为疾病诊断、治疗和研究提供有力支持。

单克隆抗体药物关键技术分析

单克隆抗体药物关键技术分析

单克隆抗体药物关键技术分析1.高通量的动物细胞表达技术一方面,从表达体系来看,近年来,人们不断发展和完善了许多抗体分子的表达体系,如:细菌、酵母、昆虫细胞、哺乳动物细胞、植物细胞表达系统和体外翻译系统等。

哺乳动物细胞表达系统具有活性高、稳定性好等重要优点,已成为抗体等生物技术产品最重要的系统。

2007年销售额排名前列的6类生物技术药物中,有5类是由动物细胞表达生产(肿瘤治疗抗体类、抗α抗体类、类、β干扰素类、凝血因子类),仅胰岛素类药物是由大肠杆菌和酵母表达的。

欧美国家哺乳动物细胞表达产品种类占6070%,市场份额占65%以上。

另一方面,从抗体制备规模、速度和功能来看,高通量抗体制备技术的发展十分重要。

哺乳动物细胞表达生物技术产品大规模高效培养技术是生物医药产品主要的生产方式和关键“瓶颈”技术。

目前,国际上该项技术发展较快,已趋成熟,以默克公司为代表的流加培养生产规模达10,000L 以上,以贝尔公司为代表的灌流培养生产规模达200L以上,蛋白表达浓度为0.5-2;我国在该技术领域起步较晚,基础较差,但近年来经过努力,已经实现了该项技术的突破。

2.人源化抗体的构建及优化技术随着免疫学和分子生物学技术的发展以及抗体基因结构的阐明,重组技术开始用于抗体的改造。

抗体药物已经进入基因工程抗体时代。

基因工程抗体具有以下优点:①降低人体对异种抗体的排斥反应;②减小抗体的分子量,利于其穿透血管壁,进入病灶的核心部位;③根据需要,制备新型抗体;④采用多种表达方式,大量表达抗体分子,降低生产成本。

(1)表面重塑抗体对鼠抗体表面氨基酸残基进行人源化改造。

该方法的原则是仅替换与人抗体差别明显的区域,在维持抗体活性并兼顾减少异源性基础上选用与人抗体表面残基相似的氨基酸替换;另外,所替换的区段不应过多,对于影响侧链大小、电荷、疏水性,或可能形成氢键从而影响到抗体互补决定区()构象的残基尽量不替换。

我国也已经开始这方面工作的尝试。

高中生物单克隆抗体实验总结

高中生物单克隆抗体实验总结

⾼中⽣物单克隆抗体实验总结 考试是检测学⽣学习效果的重要⼿段和⽅法,考前需要做好各⽅⾯的知识储备。

下⾯是店铺为⼤家整理的⾼中⽣物单克隆抗体实验总结,希望对⼤家有所帮助! ⾼中⽣物单克隆抗体实验总结 (⼀)动物的选择 ⽬前应⽤最⼴的是⼩⽩⿏和⼤⽩⿏,尤以⼩⽩⿏为好。

就品系⽽⾔以Balb/c⼩⽩⿏应⽤最⼴,由于所有的⼩⽩⿏⾻髓瘤系均从Balb/c⼩⽩⿏系诱导出来。

Balb/c系⼩⽩⿏必须⽤纯系的,雌雄均可,以8~12周龄为宜。

⼤⽩⿏也可,能产⽣较多量的单抗体。

现在已经在⼩⿏杂交瘤的基础上,发展了⼩⿏-⼤⿏,⼩⿏-⼈以及⼈-⼈杂交瘤技术。

(⼆)免疫 ⼀般⽽⾔,抗原的纯度不很重要,特别是免疫原性较强的抗原。

免疫程序、剂量和⽅法是关系到是否能得到所需要的单抗体的关键之⼀。

正常⼩⿏脾脏含有能产⽣各种不同抗体的B淋巴细胞,⼀只纯种⼩⽩⿏估计能产⽣1.0×107~5.0×107种不同的抗体。

因此⼀只正常的⼩⽩⿏的脾细胞与⼩⿏⾻髓瘤融合,只能有千万分之⼀的机会获得某⼀种特定抗体。

所以为了进步得到某种杂交瘤的机会,必须加强免疫,使产⽣特异性抗体的B淋巴细胞⼤量增加。

B淋巴细胞的不同发育阶段对获得阳性杂交瘤也有很⼤影响。

有⼈以为处在转化时期的B淋巴细胞可能更易于融合,⽽免疫以后7~8天,固然是抗体产⽣的⾼峰时期,但形成有活⼒的杂交瘤细胞的可能反⽽减少。

故⼀般以为加强免疫后的第三天应杀⿏取脾做细胞融合。

1.可溶性抗原(蛋⽩质) 以1mg/ml~5mg/ml的溶液加等量的弗⽒完全佐剂乳化,分多点⼩⿏⽪下注射,总量为0.3ml~0.6ml,间隔3~5周再同样注射⼀次,10天后,断尾取⾎⼀滴,测抗体效价,选滴度⾼的⼩⿏做融合试验。

⼀个⽉后可以经静脉(尾静脉)给予⽆佐剂抗原0.2ml~0.4ml,3~4天后,杀死⼩⿏取脾做融适⽤。

2.颗粒性抗原如抗原来源⽅便,可以不加佐剂⽽增加免疫次数,缩短间隔时间。

单克隆抗体药物研制的关键技术之一:抗体药物靶标筛选

单克隆抗体药物研制的关键技术之一:抗体药物靶标筛选

白作 为 抗 体 药 物 靶 标 来研 发 抗 体 药 物 。 这 种 方 法 的缺
点 主 要 集 中在 两 方 面 :一 是 所 能 得 到 的抗 体 药 物 靶标 的 数 量 极 其 有 限 ,并 且 这 些 靶 标 都 是 十 多年 前 就 已经 发 现 的 :二 是 历 时 长 ,一 般 需 要 十 到 二 十 年 的 时 间 。 随着 人 类 基 因组 计 划 的完 成 和 蛋 白组 学 研 究 的开 展 , 发 现 的 新 基 因 和 新 蛋 白 越 来 越 多 , 人 们 从 中 看 到
克 隆 抗 体 在 疾 病 治 疗 方 面 的作 用 越 来 越 受到 人 们 的重 视 。 目前 美
国F DA 已 批 准 了 3 种 抗 体 治 疗 药 2 物 及 7 抗 体 融 合 蛋 白药 物 , 其 中 种 鼠 单 抗 3 ,嵌 合 抗 体 6 ,人 源 化 抗 体 1 种 , 人 抗 体 种 种 3 9 , 抗 体 融 合 蛋 白7 , 有 1 个 用 于 治 疗 肿 瘤 , 另 外 种 种 3
单 克 隆抗 体 药 物 引 导 了生 物 技 术 的 第 二 次 革 新 浪
了希 望 ,但 是 如 何 尽 快从 众 多 的 基 因 中挑 选 出可 用 来
中 国 医药 技术 经 济 与 管理 I2 1 . 024
4 1

研 发 新 药 的 基 因 , 如 何 选 择 最 佳 的 技 术 方 法 来 挑 选 这 些 基 因 ,如 何 在 基 因和 蛋 白功 能 尚 未 充 分 了解 之前 开 发 药 物 ,如 何 建 立 抗 体 药 物 靶 标 筛 选 和 抗 体 药物 筛 选 技 术 , 降 低 研 发 成 本 和 风 险 , 这 些 都 是 生 物 医 药 产 业 所 面 临 的 重 大挑 战 。

高中生物_动物细胞融合与单克隆抗体教学设计学情分析教材分析课后反思

高中生物_动物细胞融合与单克隆抗体教学设计学情分析教材分析课后反思

动物细胞融合与单克隆抗体【教学目标】1、动物细胞融合的过程2、单克隆抗体制备的过程【教学重点和难点】1、教学重点(1)动物细胞融合(2)单克隆抗体的制备过程2、教学难点单克隆抗体的制备过程【课时】1课时【教学过程】【导入】回顾人鼠细胞融合,展示“神舟”四号飞船上进行了包括曾被广泛关注的细胞“太空婚礼”——动物细胞和植物细胞两项空间细胞融合试验: B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的融合、黄花烟草原生质体和“革新”一号烟草原生质体的融合两个科学实验,在电融合仪内经过160分钟后,终于获得成功。

那动物细胞是如何进行融合的呢?细胞融合有什么样的用途呢?动物细胞融合的过程是怎样的呢?请同学们自主学习一、动物细胞的融合【自主学习】(阅读课本52页完成相关内容)(1)概念:指一个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程,也称为细胞杂交。

(第二自然段)(2)原理:______细胞膜的流动性_________(第三自然段)(3) 诱导动物细胞融合的方法有三种:生物方法(灭活的病毒)、化学方法( PEG)、物理方法(电激等)。

(第三自然段)(播放动物细胞融合过程)阅读《生物技术资料卡》思考:①为什么灭活的病毒能作为诱导剂?②灭活的目的是什么?(4)意义:细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能(p52第四自然段)(5)应用:细胞融合技术已经成为研究细胞遗传、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段,而杂交瘤技术,为制备单克隆抗体开辟了新途径。

(p52第四自然段)下面我们结合上述动物细胞融合的内容,请同学们讨论比较动物细胞融合和植物体细胞杂交(课件展示)思考与讨论:动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较二、单克隆抗体从动物细胞融合的用途入手,导入单克隆抗体。

【探究学习】单克隆抗体的概念:(展示课件p52最后自然段)讨论:①传统抗体的生产方法及缺陷?②B淋巴细胞的特点?总结概念。

化学性质单一、特异性强的抗体单克隆抗体的生产过程:结合课件中的图,逐步思考:①给小鼠注射的是什么?目的是什么?学生回答:对小鼠进行注射特定的抗原蛋白,使小鼠产生免疫反应。

单克隆抗体药物关键技术分析

单克隆抗体药物关键技术分析

单克隆抗体药物关键技术分析1.高通量的动物细胞表达技术一方面,从表达体系来看,近年来,人们不断发展和完善了许多抗体分子的表达体系,如:细菌、酵母、昆虫细胞、哺乳动物细胞、植物细胞表达系统和体外翻译系统等。

哺乳动物细胞表达系统具有活性高、稳定性好等重要优点,已成为抗体等生物技术产品最重要的系统。

2007年销售额排名前列的6类生物技术药物中,有5类是由动物细胞表达生产(肿瘤治疗抗体类、抗TNF-α抗体类、EPO类、β干扰素类、凝血因子类),仅胰岛素类药物是由大肠杆菌和酵母表达的。

欧美国家哺乳动物细胞表达产品种类占60%-70%,市场份额占65%以上。

另一方面,从抗体制备规模、速度和功能来看,高通量抗体制备技术的发展十分重要。

哺乳动物细胞表达生物技术产品大规模高效培养技术是生物医药产品主要的生产方式和关键“瓶颈”技术。

目前,国际上该项技术发展较快,已趋成熟,以默克公司为代表的流加培养生产规模达10,000L 以上,以贝尔公司为代表的灌流培养生产规模达200L以上,蛋白表达浓度为0.5-2g/L;我国在该技术领域起步较晚,基础较差,但近年来经过努力,已经实现了该项技术的突破。

2.人源化抗体的构建及优化技术随着免疫学和分子生物学技术的发展以及抗体基因结构的阐明,DNA重组技术开始用于抗体的改造。

抗体药物已经进入基因工程抗体时代。

基因工程抗体具有以下优点:①降低人体对异种抗体的排斥反应;②减小抗体的分子量,利于其穿透血管壁,进入病灶的核心部位;③根据需要,制备新型抗体;④采用多种表达方式,大量表达抗体分子,降低生产成本。

(1)表面重塑抗体对鼠抗体表面氨基酸残基进行人源化改造。

该方法的原则是仅替换与人抗体SAR差别明显的区域,在维持抗体活性并兼顾减少异源性基础上选用与人抗体表面残基相似的氨基酸替换;另外,所替换的区段不应过多,对于影响侧链大小、电荷、疏水性,或可能形成氢键从而影响到抗体互补决定区(CDR)构象的残基尽量不替换。

高中生物_动物细胞融合和单克隆抗体教学设计学情分析教材分析课后反思

高中生物_动物细胞融合和单克隆抗体教学设计学情分析教材分析课后反思

《动物细胞融合和单克隆抗体》教学设计课标分析知识目标1、通过对比分析动物细胞融合与植物体细胞杂交的异同,并进行人鼠细胞融合实验的分析2、通过小组动手协作总结出单克隆抗体制备的过程和原理。

能力目标1、运用所学生物学基础知识和相关资料,探究单克隆抗体制备过程中的疑难问题。

2、通过对相关背景资料的分析,锻炼对信息的获取、总结、归纳的能力。

3、结合已知对探究问题的综合分析,提高小组动手协作能力。

情感态度价值观:感受科学探究的魅力,受到创新精神的教育。

关注动物细胞融合和单克隆抗体的发展前景教学重点:动物细胞融合、单克隆抗体的制备和应用教学难点:单克隆抗体的制备过程课时安排:1课时学情分析学生通过必修一的学习已经理解了癌细胞的特点,必修三学习了免疫调节的相关知识,刚学过的植物体细胞杂交和动物细胞培养等技术原理,这些有助于学生理解单克隆抗体的制备。

高二理科生已经具备了较强的信息处理能力,总结归纳的能力、动手操作和小组协作探究的能力,能基于一定的背景资料,结合已有的学科知识进行知识的迁移,并会结合所学动手操作,小组协作完成学习目标。

本节内容综合性较强,其中概念和过程较为抽象复杂,学生在知识综合理解上存在难点。

教材分析本节课属于选修三第二专题《细胞工程》,是动物细胞工程的主要内容。

在动物细胞融合部分,由于考虑到其基本原理与植物体细胞杂交原生质体融合相同,方法也类似,所以只用简短的文字介绍了动物细胞融合技术发展简史。

既避免了重复,有突出了动物细胞融合的特点。

单克隆抗体是动物细胞工程的新技术,也是本节教材的重点、难点内容。

教材先由动物细胞融合技术引入单克隆抗体,接着又从传统的抗体生产存在的问题出手,引入单克隆抗体的概念,随后又提出问题—怎样才能制备单克隆抗体,从而自然的过渡到单克隆抗体的制备上。

关于单克隆抗体的制备用讲故事的形式,讲述了两位科学家对单克隆抗体的研究过程,让学生认识到丰富的联系和想象在科学创新中具有重要作用。

高中生物_细胞融合技术动物细胞融合与单克隆抗体教学设计学情分析教材分析课后反思

高中生物_细胞融合技术动物细胞融合与单克隆抗体教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计学情分析教学对象分析:由于内容微观,学生学习过程中存在一定的认知理解难度,但是学生有了学习基础,可设置问题,引导学生分析,突破难点。

教学环境分析:制备单克隆抗体是动物细胞工程应用的典型实例,涉及动物细胞培养、动物细胞融合技术等多方面技术,其原理还涉及特异性免疫、细胞癌变等知识。

知识跨度大,综合性强。

整个制备过程既需要复杂的实验条件,又具有特定的技术步骤,是学生学习的重点和难点。

效果分析通过在创设的设计H7N9禽流感单克隆抗体的制备情境中学生通过探究基本能掌握单克隆抗体的制备过程。

教材分析教学内容分析:本节课是在学生已学习了植物细胞工程、动物细胞培养基础上进行的,它是动物细胞工程的一部分,本节课包括两方面内容:“动物细胞融合”及“单克隆抗体”,该内容既是对免疫、癌变等知识进行的回顾,又为下阶段学习胚胎工程奠定了一个基础;因此是本章的重点,同时也是难点。

教材版本对比:中图版课本将动植物细胞融合技术归入一节课——细胞融合技术,而人教版课本将植物细胞工程和动物细胞工程分开教学,结合这两个版本的比较我将动物细胞融合和单克隆抗体的制备作为一课时的教学内容,将难点问题集中学习,重点突破。

评测练习一、课前练习:H7N9禽流感的治疗设想H7N9亚型禽流感病毒是甲型流感中的一种。

2013年3月底,在上海和安徽两地率先发现发现3人感染H7N9禽流感病例。

H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒,尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统,并且也尚未有疫苗推出。

被该病毒感染均在早期出现发热等症状。

H7N9型禽流感病毒为新型重配病毒,其内部基因来自于H9N2禽流感病毒,潜伏期一般为7天以内。

2016年12月起,我国人感染H7N9禽流感病例数急速上升。

据国家卫计委疾病预防控制局14日发布的数据,仅2017年1月,全国共报告人感染H7N9禽流感发病数192例,死亡者79人。

世界卫生组织总干事陈冯富珍日前也指出,自2013年起,中国报告出现季节性人感染H7N9禽流感病例已逾1000例。

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单克隆抗体药物关键技术分析
1.高通量的动物细胞表达技术
一方面,从表达体系来看,近年来,人们不断发展和完善了许多抗体分子的表达体系,如:细菌、酵母、昆虫细胞、哺乳动物细胞、植物细胞表达系统和体外翻译系统等。

哺乳动物细胞表达系统具有活性高、稳定性好等重要优点,已成为抗体等生物技术产品最重要的系统。

2007年销售额排名前列的6类生物技术药物中,有5类是由动物细胞表达生产(肿瘤治疗抗体类、抗TNF-α抗体类、EPO 类、β干扰素类、凝血因子类),仅胰岛素类药物是由大肠杆菌和酵母表达的。

欧美国家哺乳动物细胞表达产品种类占60%-70%,市场份额占65%以上。

另一方面,从抗体制备规模、速度和功能来看,高通量抗体制备技术的发展十分重要。

哺乳动物细胞表达生物技术产品大规模高效培养技术是生物医药产品主要的生产方式和关键“瓶颈”技术。

目前,国际上该项技术发展较快,已趋成熟,以默克公司为代表的流加培养生产规模达10,000L以上,以贝尔公司为代表的灌流培养生产规模达200L以上,蛋白表达浓度为0.5-2g/L;我国在该技术领域
起步较晚,基础较差,但近年来经过努力,已经实现了该项技术的突破。

2.人源化抗体的构建及优化技术
随着免疫学和分子生物学技术的发展以及抗体基因结构的阐明,DNA重组技术开始用于抗体的改造。

抗体药物已经进入基因工程抗体时代。

基因工程抗体具有以下优点:①降低人体对异种抗体的排斥反应;②减小抗体的分子量,利于其穿透血管壁,进入病灶的核心部位;③根据需要,制备新型抗体;④采用多种表达方式,大量表达抗体分子,降低生产成本。

(1)表面重塑抗体
对鼠抗体表面氨基酸残基进行人源化改造。

该方法的原则是仅替换与人抗体SAR差别明显的区域,在维持抗体活性并兼顾减少异源性基础上选用与人抗体表面残基相似的氨基酸替换;另外,所替换的区段不应过多,对于影响侧链大小、电荷、疏水性,或可能形成氢键从而影响到抗体互补决定区(CDR)构象的残基尽量不替换。

我国也已经开始这方面工作的尝试。

(2)重构抗体
由异源抗体中与抗原结合相关的残基与人抗体重新拼接构建的,包括CDR区移植,部分CDR移植和特定决定区(SDR)转移。

我国在这方面工作已经取得进展,如北京天广实,回而生公司都在开展这方面工作。

3.全人源化抗体的构建及优化技术
全人源化抗体即抗体的轻重链都是来源于人的抗体,是治疗性抗体的发展趋势。

目前获得全人源化抗体方法有抗体库筛选技术,如链置换、基因工程小鼠制备全人抗体。

目前比较成熟的是抗体库筛选技术:抗体库筛选技术主要包括噬菌体抗体库、合成抗体库和核糖体展示技术。

(1)噬菌体抗体库技术
1985年,Smith第一次将外源基因插入丝状噬菌体f1的基因Ⅲ,使目的基因编码的多肽以融合蛋白的形式展示在噬菌体表面,从而创建了噬菌体展示技术。

20世纪90年代初,人们认识到了噬菌体展示技术在筛选上的巨大潜力,并把它应用于基因工程抗体的制备中,建立了噬菌体抗体库技术,即用已知抗原从较大的抗体库中筛选出目的抗体。

该技术在人源性抗体的生产、抗体性能改造和抗体基因研究等方面具有较大的实用价值。

与传统的杂交瘤技术相比,噬菌体抗体库技术具有明显的优越性,即操作简单、稳定有效、筛选容量大、生产成本低等。

(2)核糖体展示技术
目前抗体库技术还受2方面的因素影响:①从未经免疫动物的抗体库获得的抗体亲和力不高;②受外源基因转化率的限制,抗体库的库容不足以涵盖某种动物的抗体多样性。

大容量抗体库是获得高亲和力抗体和针对稀有抗原抗体的关键。

核糖体展示技术避开了上述不足,可制备大容量抗体库。

该技术依赖于mRNA、核糖体和抗体蛋白(或多肽)通过非共价结合形成三联复合体,在无细胞体系中完成转录和翻译,实现了基因型和表型的偶联,翻译出来的抗体可用抗原进行筛选,由于不经过体内转化,构建的抗体库库容可达到甚至超过1011。

利用核糖体展示技术可以获得特异的、高亲和力的抗体。

(3)基因工程小鼠技术
基因工程小鼠技术包括人外周血淋巴细胞一严重联合免疫缺陷小鼠、转基因小鼠和转染色体小鼠制备人抗体技术。

前者制备人抗体仍存在不少问题,如抗原免疫后难以
产生抗体,无靶向性等;后两者始于20世纪末,技术难度较大,但可制备完整分子、高亲和力的全人抗体。

转基因小鼠技术用于制备全人抗体时,具有功效高、靶亲和力强的优点。

但也存在一些缺陷,即该技术生成的抗体具有不完全的人序列和鼠糖基化模式。

由于转基因小鼠不能携带完整人抗体基因,限制了一系列免疫球蛋白的制备。

Tomizuka等首先建立并以染色体为载体成功培育了转染色体小鼠,且用该技术制备了高亲和力的抗体。

该技术是基因工程小鼠领域的新进展,2004年中国科学院上海生化细胞所开始了转染色体小鼠的研究工作。

但至今尚无用转染色体小鼠技术生产的制品问世。

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