教师岗位聘任工作总结
兼职教师聘任工作总结
兼职教师聘任工作总结为了响应我校高等职业教育改革发展师范学校建设，按照我校《外聘兼职教师管理办法》的要求，积极建设一直高素质的教学团队，在过去的几年时间里，本专业积极主动开展各方面工作，确保兼职教师队伍建设稳步推进。
现对本专业的兼职教师培养做出以下总结：一、目标明确把握时代脉搏，按需聘用，针对教学中存在的问题要求明确优先聘用行业优秀科技人才、技能型人才。
对兼职教师的具体要求如下：1、具有良好的政治思想素质、职业道德素质、文化素质、身心素质，熟悉职业教育教学基础理论2、具有较为扎夹的专业实践能力和较强的技术服务、技术应用能力3、掌握所授专业的理论、专业知识，了解相关学科的专业知识，具有良好的教学能力和教学业务水平。
4、能根据市场需求、职业分析的结果和职业岗位的要求，进行教学开发。
并能积极开展教育教学改革。
二、聘用对象示范校建设期间，本专业共聘用了十六位教师。
三、聘用实施办法1、校企合作，共同培养兼职教师队伍作为会增值的人力资源，培养兼职教师的收益不仅属于学校，更属于兼职教师所在的公司企业。
兼职教师的培养要争取所在企业的支持，公司企业适当调整兼职教师的工作时间，保证兼职教师必要的集中培训或参加教研活动时间，同时公司企业承认学校对兼职教师培养的成果，把它作为教师继续教育的内容纳入工作考核体系，从而提高兼职教师队伍培养的自觉性和实施性。
2、和谐开放，建立相对稳定的兼职教师队伍留住人才，首先用事业留人。
要充分发挥兼职教师的效用，让兼职教师在学校确实能施展才华，自己的业务特长确实为学校教学工作需要。
其次用待遇留人，由于编制等原因，兼职教师不享受基本工资、保险福利等待遇，其课酬可高于专任教师，薪酬的提高能使兼职教师体现从事教学工作的价值。
聘期较长的兼职教师可适当发放校龄补贴，增加兼职教师相对稳定性。
再次靠感情留人，平等地对待专任教师和兼职教师，搭建专兼职教师交流平台，一视同仁地评先表彰，一起组织文体活动等，增强兼职教师的归属感。
年度职称聘任工作总结5篇
年度职称聘任工作总结5篇篇1一、引言本年度职称聘任工作已经顺利完成，通过全面深入的工作实践和不断学习进步，我在本年度取得了一系列的成果。
下面将对此进行详细的工作总结。
二、工作内容及成果1. 工作职责履行情况本年度，我担任XX职务，主要负责XX领域的工作。
在工作中，我认真履行工作职责，努力提高业务水平，积极与团队成员合作，确保工作任务的顺利完成。
2. 工作任务完成情况（1）项目完成情况：本年度，我参与了多个重要项目，包括XX 项目、XX项目等。
在团队的共同努力下，我们按时完成了项目任务，取得了良好的业绩。
（2）业务能力提升：在年度工作中，我积极学习新知识，不断提高业务能力。
通过参加培训、研讨和交流活动，我成功地将所学应用于实际工作，提高了工作效率和成果质量。
（3）团队建设与协作：在团队建设方面，我积极参与团队活动，加强与同事间的沟通与协作。
通过团队协作，我们共同解决了许多工作中的难题，提高了整体工作水平。
3. 业务成果（1）研究成果：本年度，我参与了多项研究工作，发表了多篇学术论文，其中X篇被核心期刊收录。
（2）荣誉与奖励：通过努力工作和不断进取，我荣获了XX奖项，得到了领导和同事的认可。
三、工作态度与方法1. 工作态度在工作中，我始终保持认真负责的态度，对待每一项任务都尽心尽力。
我具备较强的责任心，能够积极应对工作中的挑战，保持积极向上的心态。
2. 工作方法我注重工作方法的学习与创新，根据实际情况不断调整工作策略。
在工作中，我注重团队协作，与同事共同解决问题。
同时，我也注重自我反思和总结，不断提高自己的工作效率和能力。
四、个人成长与收获1. 知识技能提升：通过年度工作实践和学习，我在XX领域的知识技能得到了较大提升，能够更好地胜任本职工作。
2. 眼界拓展：通过参与项目和交流活动，我拓展了视野，了解了行业发展趋势和前沿技术，为今后的工作奠定了基础。
3. 职业规划：在年度工作中，我对自己的职业规划有了更清晰的认识，明确了未来的发展方向和目标。
聘任制教师工作总结报告
聘任制教师工作总结报告
近年来，我作为一名聘任制教师，深感责任重大，使命光荣。
在这个岗位上，
我不断努力，不断学习，为学生的成长和发展贡献着自己的力量。
在此，我将对我在聘任制教师工作中所取得的成绩和经验进行总结和报告。
首先，我在教学方面取得了一定的成绩。
通过不断的学习和实践，我不断提高
自己的教学水平，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，提高学生的学习积极性。
同时，我也注重与学生进行沟通交流，关心学生的成长和发展，努力做到因材施教，使每个学生都能够得到充分的发展。
其次，在学生管理方面，我也取得了一定的成绩。
我注重培养学生的自律意识
和团队合作精神，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
在学生管理过程中，我注重与学生进行心理沟通，关心学生的心理健康，努力帮助学生解决心理问题，使学生能够健康成长。
最后，在学校工作中，我也积极参与各项工作，为学校的发展做出了一定的贡献。
我积极参与学校的各项活动，为学校的各项工作提供了积极的支持和帮助。
同时，我也积极参与学校的教研活动，不断提高自己的教学水平，为学校的教学工作提供了一定的支持。
总的来说，作为一名聘任制教师，我深感责任重大，使命光荣。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献着自己的力量。
希望学校能够给予我更多的支持和帮助，共同为学生的成长和发展努力奋斗。
教师聘请工作总结
教师聘请工作总结
近日，我们学校进行了一场教师聘请工作，经过认真筛选和面试，最终成功聘
请了一批优秀的教师加入我们的团队。
在此，我想对这次教师聘请工作进行一下总结。
首先，我们对招聘需求进行了充分的调研和分析，明确了需要招聘的教师数量
和岗位要求。
在招聘广告发布后，我们收到了大量的简历和应聘信，经过初步筛选，确定了一批符合条件的应聘者。
这说明我们的招聘需求调研工作做得相当充分，吸引了大量优秀的教师应聘。
其次，我们组织了严格的面试环节，通过专业的面试官对应聘者进行了全面的
考察和评估。
面试中，我们注重考察应聘者的专业知识、教学经验、教学理念以及团队合作能力等方面，确保选出的教师能够胜任我们学校的教学工作。
通过这一环节，我们成功筛选出了一批教学能力和素质优秀的教师。
最后，我们对新聘教师进行了全面的培训和介绍工作，让他们快速融入学校的
教学团队，并了解学校的教学理念和规章制度。
同时，我们也对新聘教师进行了一系列的职业发展规划和指导，帮助他们更好地成长和发展。
通过这次教师聘请工作，我们成功地引进了一批优秀的教师，为学校的教学质
量和教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。
我们也意识到，在今后的教师聘请工作中，我们还需要进一步完善招聘流程，加强对教师的培训和支持，以及建立健全的教师发展体系，为学校的长远发展打下更加坚实的基础。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提升教师聘请工作的质量和水平，为
学校的发展贡献更多的力量。
相信在全校师生的共同努力下，我们的学校一定会迎来更加美好的明天。
岗位聘任工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言岗位聘任工作是企事业单位人力资源管理的重要组成部分，旨在通过科学合理的岗位设置、岗位竞争和岗位评价，激发员工的工作积极性，提高工作效率，实现企业人力资源的优化配置。
本人在本次岗位聘任工作中，认真履行职责，积极推动岗位聘任工作的顺利进行，现将工作总结如下：二、工作背景随着我国市场经济体制的不断完善，企业对人力资源管理的要求越来越高。
为了适应企业发展的需要，提高企业核心竞争力，我们单位于XX年XX月启动了岗位聘任工作。
本次岗位聘任工作旨在优化岗位设置，明确岗位职责，规范岗位任职条件，建立公平、公正、公开的岗位竞争机制，激发员工的工作热情。
三、工作目标1. 优化岗位设置，明确岗位职责，实现岗位与员工能力的匹配。
2. 建立公平、公正、公开的岗位竞争机制，提高员工的工作积极性。
3. 规范岗位任职条件，确保岗位聘任工作的科学性和合理性。
4. 提高企业人力资源管理水平，为企业发展提供有力的人力资源保障。
四、工作措施1. 制定岗位聘任工作方案为确保岗位聘任工作的顺利进行，我们制定了详细的岗位聘任工作方案，明确了工作目标、工作流程、时间安排和责任分工。
2. 组织岗位调研通过问卷调查、访谈等方式，对现有岗位进行调研，了解岗位设置、岗位职责、任职条件等情况，为岗位聘任工作提供依据。
3. 制定岗位说明书根据岗位调研结果，结合企业发展战略和部门职责，制定详细的岗位说明书，明确岗位职责、任职条件、工作标准等。
4. 宣传发动通过内部会议、宣传栏、网络平台等多种形式，广泛宣传岗位聘任工作的目的、意义和流程，提高员工对岗位聘任工作的认识和支持。
5. 组织岗位竞聘按照岗位说明书要求，组织员工进行岗位竞聘。
竞聘过程分为报名、资格审查、面试、考核等环节，确保竞聘的公平、公正。
6. 审核任命根据竞聘结果，结合员工的工作表现和岗位需求，对竞聘成功的员工进行审核任命。
7. 跟踪管理对岗位聘任工作进行跟踪管理，及时发现问题并予以解决，确保岗位聘任工作的顺利实施。
教师岗位聘用个人工作总结
教师岗位聘用个人工作总结在申请教师岗位聘用的个人工作总结：尊敬的招聘委员会：我是XXX，感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。
我对贵校所提供的教师岗位聘用机会深表兴趣，并感到非常荣幸能有机会与您分享我在教学领域的经历和成就。
在过去的XX年中，我一直从事教育行业，并积累了丰富的教学经验。
在我的工作中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的学习兴趣和创新能力，努力激发学生的学习潜能。
我相信每个学生都有自己独特的天赋和潜能，作为一名教师，我的责任就是引导他们发现和发展自己的优势，帮助他们成为自信、自律、有责任心的人才。
在我的教学实践中，我一直贯彻“因材施教”的理念，根据学生的实际情况和特点，采取不同的教学方法和手段。
我注重课堂互动，鼓励学生自主思考和探索，并且注重培养学生的团队合作能力和创造性思维。
在我的教学工作中，学生的学业成绩得到了显著提升，更重要的是，他们在思维能力、创新意识和团队协作能力方面都取得了明显的进步。
除了教学工作之外，我还积极参与学校的教研以及教师培训工作。
我注重专业知识的学习和更新，不断提高自己的教学水平和专业能力。
我始终坚信，一个优秀的教师需要不断地学习和进步，才能更好地引领学生成长。
最后，我深知作为一名教师的责任和使命，我愿意肩负起这份神圣的职业责任，为学生的成长和发展尽自己的绵薄之力。
我期待有机会加入贵校的教育团队，与各位老师一起为学校的发展和学生的未来努力奋斗。
再次感谢您的审阅，期待能有机会与贵校合作！此致敬礼XXX尊敬的招聘委员会：我是XXX，对于您的关注和审查我的教师岗位聘用申请文件非常感激。
我期盼着有机会能够展示我在教育界的经历和职业成就，并表达我能为您的学校作出积极贡献的期望。
在我职业生涯的过去XX年，我一直致力于教育事业，通过不断的实践和学习积累了丰富的教学经验和成功的成果。
在我的工作中，我一直坚持以学生为中心，注重激发学生的学习热情和提高他们的创新能力。
在我看来，每个学生都有潜在的能力和天赋，作为一名教师，我致力于开发和激发他们的优势，并激励他们成为自信、有责任心的个体。
教师任职情况总结7篇
教师任职情况总结7篇第1篇示例：近年来，教师是社会上备受关注的职业之一。
教师是培养国家未来的栋梁之才，他们的任职情况直接关系到学生的教育质量和教学水平。
在教师任职情况总结中，我们可以看到一些重要的现象和趋势。
教师的数量逐年增加。
随着教育事业的发展和学生人数的增加，教师的需求也随之增加。
政府在教师岗位上的补贴力度也在不断加大，吸引更多有激情和热爱教育事业的人加入到教师队伍中来。
这也带动了教师人数的增长，使得教师的整体水平和素质也在逐步提升。
教师的专业化水平日益提高。
在选拔任用教师方面，各级教育部门都在注重教师的专业化培养和能力的提升。
不仅要求教师具备专业的教学知识和技能，还要求教师具备教学方法的创新和实践能力。
教师要不断学习和提高自己的综合素质，以适应教育教学事业的新要求和挑战。
教师任职情况有地域差异。
在不同地区，教师的任职条件和待遇可能有所不同。
一般来说，大城市和发达地区对教师的选拔要求会更高一些，而一些偏远地区和贫困地区对教师的需求则更加紧迫。
在教师任职情况总结中，需要考虑到地域差异，采取有针对性的措施来改善教师的工作环境和待遇。
教师的职业认同感和责任感也在不断增强。
作为教师，他们肩负着培养学生未来的重任，需要对学生的成长和发展负起责任。
随着社会的进步和教育思想的更新，教师们更加关注教育的质量和效果，不断探索和实践教学的方法和手段，为学生提供更好的教育服务。
他们愿意在教育事业中付出更多的努力和汗水，为学生成长成才贡献自己的一份力量。
教师任职情况总结是一个复杂而多样化的问题，需要综合考虑教师的数量、专业化水平、地域差异以及职业认同感等因素。
只有全面了解和分析这些问题，才能更好地优化教师队伍结构，提高教师的整体水平和素质，推动教育事业的进步和发展。
希望未来能够有更多人加入到教师队伍中来，共同为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。
【文章结束】。
第2篇示例：教师是教育事业中的重要一环，他们肩负着培养学生成才、传承优秀文化和价值观的使命。
岗位聘任制工作总结(3篇)
岗位聘任制工作总结精选(3篇)岗位聘任制工作总结篇一本次岗位聘用工作根据新区人保局核准的《上海浦东消费力促进中心岗位设置方法》，本着按需设岗、择优上岗、按岗聘用的原那么，在保持平稳、有序的根底上，明确详细工作岗位，确定岗位级别，并在聘用工作完毕后兑现相应的工资收入待遇。
此次岗位聘用共涉及在职工作人员26人、退休人员1人，按照新区岗位聘用工作的相关要求，全部在规定时间内完成在相应岗位及级别的聘用和认定工作。
整个岗位聘用工作自3月8日起至3月31日完毕，历经聘用准备、组织施行和上报总结三个阶段。
主要进展以下几个步骤：1、3月8日召开首次岗位聘用工作员工大会，组织员工研究学习岗位聘用相关文件；2、3月10日与员工初步沟通意见，听取岗位聘用意向；3、3月21日召开第二次岗位聘用工作员工大会公布岗位聘用施行方法；4、3月22日与各岗位拟聘用人员谈话，明确拟聘用人员的岗位名称与岗位级别，编制聘用人员名册；5、3月23日岗位聘用方案与聘用人员名册上报科委审核；6、3月30日与受聘工作人员签订岗位聘用合同等工作。
整个过程按照预定方案逐步推进施行，最终平稳圆满地完成。
此次岗位聘用按照管理岗位、专业技术岗位的职责任务和任职条件，在核定的构造比例内聘用人员，原那么上不得同时在管理岗位与专业技术岗位上任职。
在尊重历史和如今岗位实际的前提下，本次岗位聘用总体保持人员与现有岗位的稳定性与延续性，各岗位的详细聘用情况汇总在中心首次设岗聘用人员名册中。
〔一〕管理人员的岗位聘用五级职员〔主任，相当正处级〕、六级职员〔副主任，相当副处级〕，按照管理干部选拔任用的规定和程序，由新区科委党组决定任免，向新区组织部办理报备手续。
七级职员〔内设机构正职，相当正科级〕、八级职员〔内设机构副职，相当副科级〕的干部任职，按照“事先报告、事后备案”的原那么，由中心结合历史和现岗情况，原那么上从现有的事业身份中层干部人员中决定任免，并经新区科委，报新区人保局备案。
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教师岗位聘任工作总结教师岗位聘任工作总结范文（精选5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大家整理的教师岗位聘任工作总结，欢迎大家分享。
教师岗位聘任工作总结1 我校为了确保20xx年度教师中、高级职称聘任工作顺利开展，为切实加强学校民主建设，切实做到以职称的评聘来调动广大教职工的工作积极性，确保学校稳定和可持续发展。
根据上级有关会议精神，结合我们学校的实际，20xx年我校职称聘任主要做了以下几个方面的工作。
一、宣传发动：20xx年6月23日上午，学校首先在接待室召开教干会，研究制定本次职称聘任工作方案，并在四楼会议室召开全体教职工会议，公布20xx年职称聘任工作的相关事宜。
二、成立职称聘任工作领导小组。
组长：成员：领导小组下设工作小组组长：副组长：成员：三、坚持公平、公开、公正原则：学校的职称评定过程坚持按个人申报、资格审查、民主测评、定量考核、评后公告、征求意见的程序进行，保证公平、公开、公正。
并把每一位晋级教师从德、能、勤、绩四个方面的量化积分进行排序，为现在的聘任做好铺垫。
四、对待聘教师进行岗位职责考核考核的主要指标是德、能、勤、绩四个方面，并采取“一票否决制”。
即在评审后有下列情况之一者，不予聘任：①因违纪违法受到纪检监察部门记过以上处理或2年年度考核不合格的不予聘任②不服从学校安排，且不能出色地完成教育教学任务，不予聘任；③旷工或者未经批准逾期不归连续超过15日，或者1年内累计超过30日的不予聘任；④长期病假，不能坚持正常教育教学的不予聘任。
⑤非考试学科考核教学常规检查情况，不到位者不予聘任，后勤人员抽查成绩合格率不达标或民主测评不合格的不予聘任。
五、聘任原则按照学校惯例，依照评审通过年限及评审时的量化积分顺序确定聘任名单，学校聘任工作领导小组依据以上各个方面的条件，最后确定出我校应聘任的中、高级教师名单，并于6月23日在学校网站、局域网、人人网及教职工大会上进行了公布。
现公布时间已超过3天，全体教职工没有异议，教职工满意度高。
教师岗位聘任工作总结 2 我中心学校的教职工全员聘任在乡党委、乡政府的直接领导下，根据临发（20xx）19号文件的相关要求，严格按照临教字（20xx）25号文件精神要求，以有利于学校持续发展，有利于提高教师竞争意识，调动教职工积极性为根本出发点，以优化教师配制，激活内部管理为目标，认真组织实施了我中心学校今年的全员聘任工作。
其基本做法简要总结：一、组成聘任工作领导组。
1、在广泛征求民意的基础上，成立了以乡党委书记曹备战为组长的聘任工作领导组，领导组成立后，小组成员认真学习了有关聘任工作的文件和相关法规，对小组成员进行了具体分工，分时段开展聘任前期准备工作。
2、聘任小组在总结近几年聘任工作的基础上，立即着手制定中心学校今年的聘任方案，经教代会讨论，最终形成了一套完整的聘任方案。
3、方案上报县教育局领导批示后，才按其方案具体操作，在聘任工作方面做到了公开、公平、公正，使我中心学校的聘任工作得以顺利实施。
二、聘任工作的具体做法。
1、教育局核编，中心学校逐校定编定岗，我中心学校现有教职工人，核编标准人，设岗人，超编人。
2、聘任原则。
坚持按需设岗，以岗择人，平等竞争，双向选择，统筹兼顾，民主公开，合理流动，聘期统一，以调动教师积极性为目的。
3、聘任程序（1）首先召开全体教职工动员大会，宣讲聘请方案及政策纪律，公布受聘教职工名单及编制设岗。
（2）聘任中小学校（园）长。
结合年度考核，参照行政村干部的意见，对符合条件的校（园）长予以续聘。
（3）初中教职工的聘任，由初中聘任领导组完成其聘任工作。
中心学校负责监督及协调工作。
（4）小学教职工的聘任，由小学校长根据编制设岗的需求聘任本校教职工，中心学校负责监督及协调工作。
（5）签定合同，颁发聘书。
教师岗位聘任工作总结3 各位领导，各位老师，大家好！下面我把自己的近来的工作和学习向在座的各位作简单的汇报。
一、倾心教育，为人师表我爱岗敬业，教书育人，以良好的职业道德、扎实的教学实践和锐意进取的精神为教育事业付出了自己最大的努力。
认真学习专家领导的指导性建议，不断反思并运用于自身的教育教学。
如杜郎口的教改经验，都给我很大的触动与帮助。
用真诚的心去关爱全体学生，赢得他们的尊重与信任。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求保质保量做好各项工作。
二、精心施教，形成特色我执教严谨，教法灵活，坚持把教学与科研融为一体。
注重提高教学技巧，讲究教学艺术，让学生学的轻松快乐。
课堂教学效率高，学生课外没有负担，十几次执教市、县级公开课、观摩课。
任教班级的数学成绩各项指标多次名列全县第一。
受到学生和家长的好评。
三、潜心钻研，完善自我十余年的教学生涯中，我致力于教育教学研究，大胆改革，勇于创新，取得优异的成绩。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我相信，只要用心，在不断的探索和实践中，我的教育教学观念会越来越成熟，驾御教育教学的技能也会逐步提高。
无论这次竞聘高级教师的愿望能否实现，我都会一如既往踏踏实实的对待工作，争取早日成为更加出色的人民教师！教师岗位聘任工作总结 4 时光荏苒，岁月不居。
一转眼，七载光阴已悄然逝去。
七年里，有工作的不足，更有成功的喜悦。
我xx年参加工作以来，时刻牢记“学高为师，身正为范”的名言，并努力在平时的工作和生活中践行这一至理名言。
勤勤恳恳教书，兢兢业业育人，受到了学生、家长和同仁们的一致好评。
现将我任现职以来的工作情况总结如下：一、思想品德方面做到爱国、爱党、爱人民。
时刻以党员的标准严格要求自己，在群众面前，起到榜样作用，为党旗增光添彩。
在工作中，认真贯彻执行党的教育方针，努力培养社会主义四有新人，关心热爱学生，平等待人，为人师表，争做优秀教师。
二、专业技术能力方面xx年毕业于镇江师专政史教育专业（专科），xx年毕业于南京大学法律专业（本科）。
在xx年江苏省普通话培训测试中心组织的普通话水平等级测试中，我取得了合格证书。
在xx年，xx县教育局组织的教师资格认证中，我取得了初级中学教师资格。
在xx年，连云港师范高等专科学校组织的中学教师班主任培训中，我取得了结业证书。
在xx年，江苏省电化教育馆组织的江苏省中小学教师《信息技术与考核》中，我取得了合格证书。
在xx年，xx县教育局组织的’第四次教师中级职务晋升业务知识考试中，我取得了优秀的成绩。
三、工作业绩方面自xx年工作以来，我没日没夜的干，认真钻研教材，探索教学方法，不断改进课堂教学模式，以提高课堂教学效率。
在工作中，经常向老教师请教，虚心听取老教师的意见。
我所教的历史科目在县、校评比中名列前茅，受到各级领导的好评。
教学之余，我还不忘教研，在教育教学的理论方面，不断的提升自己。
经过我的不断努力，取得了可喜的成绩。
我xx年10月参加了中国致公出版社、北京全品教育研究所《全品中考复习方案》丛书历史学科的编写工作。
我写的论文《浅谈历史教学中“悬念”的设置》获得县一等奖，《浅谈历史教师应对新课标挑战的策略》获得县二等奖，《历史教学中发挥学生主体作用方法举隅》获得县三等奖。
在xx—xx学年度教学六认真考核评比中，我被评为县级先进个人。
在xx—xx学年度教学六认真考核评比中，我再次被评为县级先进个人。
作为一名政教主任，我积极参与学校的管理，为我校各项工作，特别是管理工作的正常开展，做出了我力所能及的贡献。
为我校教学秩序的井然，提供了一个坚强的后盾。
我汗水的付出，也得到了成功的褒奖。
xx年9月，我被xx县人民政府授予“百名优秀教育工作者”荣誉称号。
xx年11月，我被xx县教育局评为教育教学“先进个人”。
xx年9月，我第二次被xx县教育局授予“百名优秀教育工作者”荣誉称号。
四、履行职责方面我在平时工作中能做到一丝不苟，教学严谨，勇挑重担，对新课程改革起积极带头作用。
从走上工作岗位以来，我一直担任班主任工作，做到热爱关心每一位学生。
从xx年担任政教主任到现在，我一直在探索适合我校校情的管理方法，经过不断的实践，我认识到，德育管理必须从以前的“管理学生的身体”向“管理学生的思想”转变，因为，在人的整个身体中，大脑是最重要的，而正确的思想又是大脑中不可或缺的。
的时候，让学生在亲身体验中感悟做人处事的道理，比空洞的说教要强上百倍。
所以，我在平时开展德育工作的时候，的是让学生参与到一系列有意义的活动中去，而不是“大会”加“小会”，让学生晕头转向，如履薄冰。
我的一系列做法得到了学生、家长、同事和领导的一致好评。
当然，成功在成功的一刹那，就已经成为历史，我们的应该盯着自己的前方看，为未来的事情多做思考。
我决心在以后的日子里，加倍努力，为祖国的教育事业献出自己的青春与热血。
教师岗位聘任工作总结5 我叫侯xx，女，现年28岁，于20xx年7月毕业于长治学院师范分院，取得专科学历，于20xx年1月毕业于忻州师院，取得本科学历。
于20xx年2月被招录为长治县正式教师，分配到西池学校任教，现担任小学四、五、六年级英语。
在此之前，曾于20xx年——20xx年在北呈中学任教，于20xx年——20xx年在中元外国语中学任教。
转眼间，进入西池学校已一年有余，下面我对这一年来的所感、所想、所悟做如下总结。
一、思德方面无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与学校组织的各项教育活动，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，坚守在教书育人岗位上。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情。
不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。
与同事关系和谐，并发扬团队协作精神，无私奉献。
我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。
我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。
二、专业技能方面为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，批改作业、讲评作业、课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
1、教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。
课前精心设计教案。
上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。
我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。
在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。
在探究学习和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升学打基础。