小学美术辽海版 二年级上册 第11课《奇思妙想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术辽海版二年级上册第11课《奇思妙想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感,并体验创造新奇事物的乐趣。

2.掌握多种表现奇思妙想的方法,培养学生的发散思维和逆向思维。

3.学会用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品。2学情分析

儿童的世界是诡秘幻化的世界,他们在这个世界里追求理想,探寻未知,渴望美好。在大师作品的启发之下,教师应引导他们的超然想象,培养他们的形象思维能力和想象力

3重点难点

教学重点:了解并掌握表现奇思妙想的各种方法。

教学难点:用多种方法创造出奇妙的作品。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】欣赏、感悟、畅想

1、同学们,任何事情不怕做不到,就怕想不到。这是——(手)你们知道用手能设计哪些奇妙的作品呢?(出示各种各样的手,学生欣赏)看了这些作品,你们觉得怎么样呢? 是啊,只要我们展开想象的

翅膀,就会有创造。正是有了这种想象,人们造出了潜艇、飞机、… 今天,就让我们展开奇思妙想,一起进入神奇的想象世界吧!(揭示课题)

2、读关于想象的名言。

3、是啊,生活中离不开奇思妙想。欣赏图片。(小猪音响、各式包包、奇特的凳子、特色餐具)小结环境建筑中离不开奇思妙想。电影中离不开奇思妙想。广告中离不开奇思妙想。

4、怎样让我们的想象更丰富呢?下面让我们一起进入奇思妙想训练营。这是一个普通的水杯,我们把自己异想天开的创意以绘画的形式表现出来,我们也可以把一些废旧的物品经过自己的巧手变一变,会

出现意想不到的效果。这些作品不仅奇妙而且幽默有趣。

5、除了刚才看到的这些作品,我们的课本中还有许多作品呢。书中的这些作品你们喜欢吗?你喜欢哪件呢?为什么?

2【讲授】体验表现创新

1、让我们用灵巧的双手,描绘未来,体验创造的快乐吧!

2、这是一次性纸杯,你能把它经过构思、改变,设计成款式新颖的物品吗?

3【活动】展示交流评价

1、出示作品,说说作品的创意。

2、总结评价同学们,今天通过大家的奇思妙想,设计了这么多奇特的作品,希望你们在今后的学习中,多观察,多动脑,多思考,多创作,你们会变得越来越聪明的!最后祝愿同学们奇思妙想,快乐生活。