小学语文课文《大瀑布的葬礼》
小学五年级语文《大瀑布的葬礼》教学设计优秀3篇
小学五年级语文《大瀑布的葬礼》教学设计优秀3篇小学语文：《大瀑布的葬礼》教学设计篇一教学目的：1、本课生字，积累好词佳句，注重朗读训练。
2、了解大瀑布变化前后的不同景象及变化原因。
3、了解大瀑布葬礼情况的重要意义，培养学生的环抱意识。
教学重难点：理解大瀑布悲剧的原因及其重大意义。
教学准备：1、查阅有关大瀑布的资料2、查阅身边自然环境被破坏的资料教学时数：一课时教学过程：一、导入，揭题。
教师首先从“葬礼”入手，质疑，解疑，再补充板书课题。
二、教师范读全文，学生标出自然段序号，并找出为“大瀑布举行葬礼“的部分。
三、知道学习“葬礼”一部分（10—13自然段）学生轻生齐读这几段文字，弄明白以下问题：（1）那些人为瀑布举行了葬礼？（2）他们怎样举行葬礼的？（3）举行葬礼的目的何在？四、指导学习“大瀑布变化前后的景象及变化原因”。
过度语：大瀑布沦落到为它举行葬礼的这步田地，此时此刻，你还想了解哪些问题。
（生答后，教师梳理以下问题。
）（1）昔日的大瀑布是怎样的状况？游客此的态度呢？（2）如今的大瀑布又发生了怎样的变化？游客此的态度呢？（3）大瀑布发生这样大的变化的原因呢？1、学生带着以上的问题自主学习课文相关部分2、教师检查学生学习效果（1）找好词，欣赏佳句，理解内容。
（2）教师指导训练朗读（读出惊奇，骄傲的语气和悲伤惋惜的语气）五、讨论深化，渗透德育目标这场隆重而盛大的葬礼结束了，同学们，如果当时你参加了这次活动，你会想些什么？说些什么？（请同学们讨论或书写），抽生汇报。
六、教师总结，结束全文七、课外拓展延伸请你上网查阅资料：了解今天的塞特凯达斯瀑布的状况。
八、板书设计：大瀑布的葬礼昔日：雄伟壮观如今：奄奄一息本站原创作品，转载请注明：来自中小学教育资源站《大瀑布的葬礼》教学设计篇二第一部分说教材教材简析《大瀑布的葬礼》一文讲述了巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大，而今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事，涉及到保护生态平衡，爱护我们生存的地球这一世界性的问题，表达了作者对人类环境问题的深深忧虑。
六年级语文大瀑布的葬礼
张院长知道，在那颗最亮的星星下面就是距他仅有二十几里的石桥的家，就是在他身后为他默默付出的妻子，就是他亲口答应了的要陪着她一起吃饺子看春晚的苗苗。来不及过多的思考，张院长转 了个身，走进了他熟悉的那栋楼，走进了他的办公室。
来势汹汹的新冠疫情的严重程度超乎了人们的想象。在刚刚结束的会议上，区卫健局一再强调，要联防联控，不漏死角，坚决打赢新冠疫情阻击战。
张院长感到自己肩上的担子从来没有这样沉重过。深思熟虑之后，他立即通知副院长王振、史小满、余进和公共卫生科长陈贵社等几个人到办公室开会。
会议一直持续到深夜十二点多。开完会，张院长又直接驱车赶到了黑龙集卫生院。澳门皇冠真人视频 黑龙集的街道里弥漫着淡淡的炮仗味道。那是一种喜庆的味道，也是一种叫人想家的味道，那是一种不知道延续了多少年的炎黄子孙的味道。
张院长打开车门，逼人的寒气立时从车门涌入车内，透过棉袄深入张院长的肌肤。张院长本能地打了个哆嗦，他拉拉衣角和领口，走下了车。
课文《大瀑布的葬礼》教案
《大瀑布的葬礼》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解课文《大瀑布的葬礼》的基本内容，掌握相关词汇和语法结构。
1.2 技能目标提高阅读理解能力，能够概述课文的主要内容和观点。
1.3 情感目标培养学生对环境保护的意识，提高他们对自然景观的珍视和保护意识。
第二章：教学内容2.1 课文简介《大瀑布的葬礼》是一篇描述作者参加大瀑布葬礼的文章，通过葬礼这一特殊形式，表达了人们对大瀑布消逝的悲痛和对环境保护的深思。
2.2 词汇表瀑布、葬礼、河流、珍视、环保、消逝、悲痛、自然景观、保护意识等。
2.3 语法结构一般过去时态的运用，定语从句的理解和运用。
第三章：教学过程3.1 导入教师通过展示大瀑布的图片，引导学生谈论他们对大瀑布的了解和印象，激发学生对课文的兴趣。
3.2 自主学习学生自主阅读课文，了解课文的基本内容，并完成相关的阅读理解题目。
3.3 课堂讨论教师组织学生进行课堂讨论，引导学生深入理解课文中的观点和情感表达，并引导学生思考环境保护的重要性。
3.4 语法讲解教师对课文中的语法结构进行讲解，并进行相关练习。
第四章：教学评价4.1 课堂参与度观察学生在课堂讨论中的积极参与程度，对学生的表现进行评价。
4.2 阅读理解评估学生在阅读理解练习中的表现，对他们的阅读理解能力进行评价。
4.3 语法练习评估学生在语法练习中的表现，对他们的语法掌握程度进行评价。
第五章：教学延伸5.1 课后作业布置相关的课后作业，要求学生进一步深入思考课文中的观点，并能够运用所学知识进行写作。
5.2 课堂活动组织学生进行相关的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，提高学生的综合语言运用能力。
5.3 课外阅读推荐学生阅读相关的课外阅读材料，扩大他们的知识面，提高他们的阅读能力。
第六章：教学资源6.1 课文文本提供《大瀑布的葬礼》的文本，以便学生阅读和参考。
6.2 图片资料收集大瀑布的图片资料，用于课堂导入和讨论。
6.3 视频资料寻找关于大瀑布的短视频，用于更直观地展示大瀑布的美丽和消失的悲哀。
小学六年级语文上册《大瀑布的葬礼》课文原文及赏析
小学六年级语文上册《大瀑布的葬礼》课文原文及赏析《大瀑布的葬礼》课文原文1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。
当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色的葬礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。
这个葬礼是为一条举世闻名的瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。
这到底是怎么回事呢？事情的原委是这样的。
在拉丁美洲的巴西与阿根廷两国国境线的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。
塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。
尤其是每年汛期，洪水来势汹汹，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞泻而下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，有时高达近百米。
更有震耳欲聋的水声，为大瀑布壮威。
据说在3O 千米外，瀑布的巨响声还清晰可闻。
长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲。
世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的情新空气。
游客们常常为此陶醉不已，流连忘返但这雄奇的景观，竟然不辞而别。
2O世纪8O年代初，在瀑布上游建立起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。
水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。
而且，周围工厂的用水毫无节制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
几年过去，塞特凯达斯大瀑布已经逐渐枯竭，即使是在汛期，也见不到昔日的雄奇与气势。
它在群山之中无奈地垂下了头。
像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息，等待着最后的消亡。
许多慕名而来的游人，见此情景，无不惆怅满怀，失望而去。
科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。
消息传开，许许多多的人感到震惊和痛心。
这个曾经令多少人为之骄傲的塞特凯达斯大瀑布，即将永远消失。
这个事实，令人们震惊，同时也唤起了人们保护环境的责任心。
他们痛苦地接受了现实，纷纷加入到全世界宣传“保护环境，爱护地球”的行动中。
六年级语文大瀑布的葬礼-人教版
十七次，飞刀和柴刀连续碰撞了十七次！ 直到此时，身后的那匹官马才得得的追了上来。 “非也。一万年算什么，我说的是亿万年？”
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无矛用的是矛，两只短矛，只有四尺长短。 二百里，何易还不感觉疲惫！ “报告大当家的，常不偷现在还和那个小子在一起，在‘好吃酒馆’喝酒，不过有一桩奇事要报告大当家的。” 他显然想不到，常不偷汇报的消息是假的，何易的功夫其实低劣之极，心中恼怒之余，一把就拉住了何易，正要向宋护法扑去的何易。 此时的何易，已经追发了性，誓要和前面的骏马一争高低。
“这我有点懂，但骇人的是，我的汗水怎么这么黏稠，像是浆糊一般？” 所有人都变了脸色。 顾月楼这么一分析，游人熊顿时张大了眼睛，脸上现出迷惘的神色，过了好一会儿，才缓缓的点头：“贤弟说的对，我也没有把握!” 何易随即屈膝一跳。 “当然是好剑，这剑来自天外陨石，被我心意门祖师以大神通炼化而成，杀人无数，已经有了灵性！”
话声未落，一掌击向何易的后背。 “老龙，我睡了多久？” 何易放眼看去，游人熊的这只响马部队，大概有三四百人。除了他这当老大的之外，其余的人，马脖子上或多或少，都挂着血淋淋的人头，多的甚至有十多颗。 然后，他将那颗珠子往眉心鲜血涌出的地方一按！ “这是我雪山派一年一度的狩猎大会，全帮的兄弟都会出动，杀的人越多，论功行赏的时候，功劳就。”黄衣道人的眼中有很浓重的失望之色，将剑藏进了鞘中。 两个人的身体，都在恐怖的增长，一丈，十丈，百丈……百万丈。 常不偷哼了一声，不去理他，见掌柜的拖着那店小二进了后堂，这才向何易举杯道：“薛兄弟，这厮不懂规矩，我教训他，你不见怪吧？” “哼！天庭玄穹大帝的宝物，岂是等闲，难道作个储物空间都不行吗？告诉你，等我法力恢复的时候，就是在这照妖眼之中装下千百个你这样的人，也是等闲之事。” 说完，这两个丫鬟就向娇羞的看了何易一眼，出去了。
六年级语文大瀑布的葬礼3
生活中花香、果香怡人，而书香、文字香可以让人的心灵受到熏陶，让人变得睿智和优雅，它们都会让我
人教版六年级语文上册《大瀑布的葬礼》教案【三篇】
人教版六年级语文上册《大瀑布的葬礼》教案【三篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.课文采用倒叙的手法，先写巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后，又回到课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。
小编整理了人教版六年级语文上册《大瀑布的葬礼》教案【三篇】，希望对你有帮助!《大瀑布的葬礼》教案一【教材与学情分析】《大瀑布的葬礼》属于阅读课文，主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象，以和这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因，说明维护环境、维护生态平衡已是人类生存所面临的重大课题。
本文作者先写巴西总统非格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼；接着写发生变化前后不同的景象，大瀑布被葬送的原因以和人们为它举行葬礼的情形；最后又回到课文开头的场景，写总统在葬礼中号召人们维护生态环境，保护我们赖以生存的地球。
选编本科教材，一是继续训练阅读速度，理解课文内容，二是理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情，增强同学的环保意识。
我班同学对环保这个话题比较感兴趣，环保方面的知识接触得也比较多，世界地理知识也略知一、二，对于课文内容的理解估计问题不大，拟在习作练笔方面加大训练力度。
【教学目标】１、认识本课５个生字，积累文中好词。
２、有感情地朗读课文，了解课文内容。
３、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强维护生态环境的意识。
【教学过程】课前准备一幅世界地图。
一、质疑激趣，导入新课１、（板书课题）看到这个课题，同学们有什么疑问？（为什么要为大瀑布举行葬礼？怎样为瀑布举行葬礼？谁为大瀑布举行葬礼？葬礼的情形是怎样的？）２、出示世界地图：这件事发生在拉丁美洲的巴拉拉河上，它位于巴西和巴拉圭的交界上，河上有一条世界的大瀑布──塞特凯达斯大瀑布，这是已知世界上流量的瀑布，也是最宽的瀑布，宽达３２００米，年平均流量达１３３００立方米每秒。
大瀑布的葬礼课文原文
大瀑布的葬礼课文原文引言大瀑布的葬礼是一篇经典的课文，描绘了一场别开生面的葬礼仪式。
本文通过细腻的描写和独特的视角，展现了大自然对生命的赋予与敬重。
以下是《大瀑布的葬礼》的课文原文。
正文今天，我要介绍的是一场不寻常的葬礼。
那是一个晴朗而温暖的日子，阳光照耀着大地，微风吹拂着树木。
大家聚集在一座壮丽的大瀑布前，身穿黑色的服装，面带悲伤的神情。
葬礼的主角，是这座雄伟的瀑布。
瀑布是大自然的杰作，它咆哮着，奔腾而下，形成了壮观的景观。
人们常常在此欣赏大瀑布的壮丽与美丽，但他们从未意识到，这座瀑布也有生命，也有自己的寿命。
今天，我们将为大瀑布送行，为它举行一场别开生面的葬礼仪式。
我们将向它表达我们对它的喜爱与感激之情，向它致以最后的敬意。
仪式开始了，人们低着头，肃穆而庄重地排列在一旁。
风轻轻地吹过，带来了花香。
一位年长的长者走到了仪式的主持人的身边，他拿出一块红布，轻轻地把它披在了瀑布的身上。
人们默默地看着，目送着这片红布飘扬在空中。
接着，仪式变得肃穆而庄重。
一位年轻的女子走上前，手持着一束鲜花，她缓缓地把花撒向瀑布。
鲜花在空中飞舞，犹如绽放的美丽，为瀑布增添了一抹色彩。
葬礼进行到一半时，人们一起唱起了悲伤的挽歌。
歌声响彻在大瀑布的四周，仿佛大自然也为这场葬礼而悲伤。
人们的眼中充满了泪水，他们默默地祈祷着，祈求大瀑布的灵魂能够安息在天堂。
仪式的最后一部分是默哀。
人们静静地站在原地，默默地默哀。
在这段时间里，大瀑布也变得异常安静，仿佛与众人共鸣。
然后，一阵微风吹过，轻轻地拂过人们的脸庞，给予他们慰藉。
葬礼结束了，人们纷纷散去。
大瀑布依然奔腾着，咆哮着，展示着它的魅力。
但每当有人再次来到这里游览，他们都会感受到一种别样的敬畏和敬重。
因为他们知道，在这里曾举行过一场特殊的葬礼，为了对大瀑布的生命表示敬意。
结语《大瀑布的葬礼》的课文原文通过描述一场别开生面的葬礼仪式，展示了人们对大自然的敬畏和尊重。
通过仪式的不同环节，文中呼吁人们要对大自然保持敬意，不仅欣赏它的美丽，更要意识到它的生命价值。
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小学语文课文《大瀑布的葬礼》
1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。
当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。
这个葬礼是为一条瀑布--塞特凯达斯大瀑布举行的。
事情是这样的。
在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布--塞特凯达斯大瀑布。
这条瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。
尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有１万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。
据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可闻。
长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。
世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新空气。
游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。
但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。
20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站--伊泰普水电站。
水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯的大瀑布的水源大减。
而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。
它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。
游们常常乘兴而来，失望而去。
科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。
消息传开，世人震惊，同时也唤起了人们保护环境的责任心.
1986年8月下旬，来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家、教授，以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。
他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式，一起哀悼将要消失的大瀑布。
这次行动引起了更大的震动。
9月下旬，巴西总统菲格雷特也亲自投身到这一行动中，那天，他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服，主持了这个为瀑布举行的特别的葬礼。
菲格雷特总统用饱含深情的语调，回忆了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐，号召人们立即行动起来，保护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演！。