《朗读手册》中推荐的朗读书目
点亮孩子“悦读”的灯--读《朗读手册--大声为孩子读书吧》有感
地告诉他们 ：要想知道结果呀 ， 推荐适合 阅读的书 目，先于孩 兴致地进人下一轮的“悦读 ”活
请大家阅读《爱的教育》。这样 ， 子去 阅读 ，先 于孩子被感动 ，只 动 中。
调 动 了孩 子 “悦 读 ”的 积 极 性 ， 有这 样 才能 把 真正 优 秀 的作 品
三 、春 城 无 处不 飞 花——
为期 ８周 的调查 研 究 。研 究 人 阅读 了 ，也就 会 在 教师 的引 领 由于染 色体 受 到破 坏 ，导致 脾
员观察小朋友们在 自由活动时 下 “悦读 ”起来 。
脏 、肾脏和 口腔都有 缺陷，肌 肉
程 培训 时 ，罗 老师 向我 们 推荐
了一本 书——《朗读 手册—— 大声 为 孩子读 书 吧》。暑假 里 闲
着 没事 ，我 怀着 一 份 好 奇 翻 阅
起来 。 只 看 书名 ，我 感 觉它 可 能
是一 本 有关 如 何 提 高 朗读 技
一至六年级上学期推荐阅读书目
一年级阅读推荐书目必读书目：《小猪稀哩呼噜》《木偶奇遇记》选读书目：《爱心树》、《安徒生童话》、《日有所诵》、《神奇校车》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》。
推荐理由：书读得越多，孩子的理解力越好；理解力越好，就读的越多，就越喜欢读。
你读得越多，你知道的越多；你知道的越多，你就越聪明。
——《朗读手册》吉姆·崔利斯（美国著名阅读研究专家）《小猪唏哩呼噜》是孙幼军先生主要创作于20世纪90年代初的童话代表作。
唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪。
因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。
唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢……小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事：他想挣点钱给妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪唏哩呼噜受了不少的冤枉气……小猪唏哩呼噜的故事是那种令人非常愉快的童话，秉承了作者一贯的幽默风趣的语言风格，而且在“儿童观念”上远远跨越作者早年的理解，对孩子们甚少训教，充满了理解和爱怜。
而《木偶奇遇记》讲的是当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。
如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。
在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。
最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
这两部童话的内容都非常幽默有趣，适合一年级同学阅读。
朗读手册
《朗读手册》作者：吉姆·崔利斯天津教育出版社你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
（感悟：如果我还有一位读书给我听的爸爸，还有许多读书给我听的语文老师，甚至是非语文老师……）目录绪论 (4)第一章为什么要朗读 (5)第二章何时开始阅读 (11)第三章朗读的阶段 (15)第四章朗读要领与朗读禁忌 (18)第五章持续默读：朗读的最佳拍档 (24)第七章从欧普拉、哈利.波特和因特网上学到的启示 (31)第八章电视 (32)绪论哪个孩子有较丰富的词汇，能较好地理解老师的话呢？哪个孩子在课堂上能够较持久地集中注意力呢？（感悟：当然是阅读能力比较、学习愿望比较强的孩子。
）这项投资所需要的不过是一张免费的图书馆借书证，以及愿意为孩子的将来付出时间与心血的决心。
这项投资一天只要花15分钟，任何投资的回报都比不上投资在阅读上所得到的回报。
大量研究证实，给孩子朗读是培养阅读习惯的最重要的因素，每天阅读15分钟是美国教育的秘诀。
（感悟：看过一段文字：每天阅读15分钟，这意味着你将一周读半本书，一个月读两本书，一年读大约20本书，一生读1000本或超过1000本书。
这是一个简单易行的博览群书的办法。
如果专注于某一领域，你会在几年内就轻松地成为一名学识广博的专家。
）研究结果显示，看太多电视与学习成绩不佳有直接联系。
（感悟：这里说的是看太多电视而不是不看电视，过犹不及啊！再可口的美味佳肴，吃多了就腻了。
但多少为“太多”呢？书中的第八章说每周看电视超过10个小时就太多了。
我认为如果孩子非常迷恋电视，一有空闲就只看电视，应该是电视看太多了。
）不幸的是，贫困家庭的学生通常居住在最危险的社区，上设备最差的学校。
在这样的学校里，教职员经常调来换去，老师待遇很低，而且很多教师没有教师证。
（感悟：这似乎不是在说美国，而是在说中国。
看来，这方面也是美国的软肋。
只不过，在美国，公立学校属于这种情形；在中国，刚好调了个儿。
《朗读手册》笔记
朗读手册第一章：Q：阅读简单且成效卓越？在孩子的脑海中，将阅读与愉悦练习在一起；创造知识背景；建立词汇基础；树立阅读典范。
阅读时积累渐进的实践技能；当学生拥有大量的知识背景，因此对老师或课本所教的内容理解得最多。
Q：如果我朗读，孩子的阅读能力会进步多少？学习语言速度的快慢，由他父母及周遭环境中所听到的语言的丰富度而决定的。
孩子小时朗读给他听，让他模仿自己的所见所闻；要确保朗读是刺激有趣的，开发孩子的想象力，稳固他们的兴趣；刚开始朗读，短短即可，以配合孩子注意力不持久的特性，然后慢慢增加阅读内容，延长接种注意力的时间。
Q：孩子听到的句子类型不同，会造成什么差异吗？三种类型的句子：疑问句；肯定句；禁止句；举例：专业人员家庭的孩子平均一小时听到32句赞美的话，工人家庭的孩子听到12句肯定的话，福利家庭的孩子只听到5句鼓励的话。
想想看，1小时听到32句赞美的话——平均每两分钟听到一句，这对孩子自尊心的树立有多么大的影响！（听到的，词汇量的影响）“富有意义的差异”的信息非常明显：造成孩子生活如此不同的并非家中的玩具，而是耳朵听到的话。
除了拥抱外，我们能给孩子最有价值而不昂贵的礼物就是：语言。
理解：不要赞美而赞美。
Q:阅读能带来什么好处？读得越多，理解力越好，理解力越好，就读得越多。
读得越多，知道得就越多，你知道得越多，你就越聪明。
理解：不一定，还得看孩子的运用能力。
Q：为什么读小说很重要？父母是爱书人这很重要。
文学作品是一个媒介，文学的最终目的是表现人生——这其实是所有教育的目的。
小说中有冲突——而冲突是生命的核心；生命的冲突把我们从日常生活中的烦闷中唤醒；小说让人抒发情感，发泄喜怒哀乐，爱恨情仇；我们希望小说中的故事能为我们如何生活提供线索；小说允许我们逃避到他人的生活中，以舒缓现实生活的压力。
父母给孩子读书是非常重要的。
如果在学龄前没有投入这些朗读时间，那么入学时，孩子必须独自接受挑战。
第二章：何时开始朗读？幼年读者家庭环境有一下4个特点：定时听故事的习惯；有各式各样随手可取的图书；纸和笔准备好让孩子取用；和孩子一起相处的人，会用以下各种方式去刺激孩子对阅读和写作的兴趣：回答孩子无止境的问题，当孩子阅读或写东西时给予赞美，经常带孩子去图书馆购买书籍，将孩子说的故事写下来，以及将孩子作品陈列在家中明显的地方。
《朗读手册》读后感
《朗读手册》读后感《朗读手册》读后感1提起朗读，我们首先想起的是怎样朗读，朗读什么，有些什么技巧呢？还会联想到朗读能带来什么样的效果，能够有助于学习、考试？拿到这本书，本会以为是一本如何提高朗读技巧，提高朗读水平的书。
但是，令我兴奋的是，这本书是教会孩子如何去渴望朗读的书，朗读对孩子有什么样的好处大家都知道，但是如何才能让孩子自己渴望阅读，有兴趣听大人朗读，进而有兴趣自己朗读、阅读。
这才是最重要的。
《朗读手册》这本书恰恰就是这样一本教会我们如何培养孩子对读书的渴望，是他们热爱读书，乐于读书，迷恋读书的指导手册。
读书给孩子听，大声的为孩子读书吧。
《朗读手册》首先告诉我的就是为什么要朗读，为什么在当今社会为孩子读书如此重要？为什么朗读如此有效？正如书中所讲，你读的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读的越多。
你读的越多，你知道的越多；你知道的越多，你就越聪明。
其实，一起都是相辅相成的。
这也是一个量变引起质变的过程，当为孩子阅读时，你也许不知道给他带来了什么，但是，不经意间他提出的惊奇的问题，亦或偶尔给出你意想不到的答案，再或路边行走时不经意间的对话，都能体现出阅读后的孩子的不同，带给我们的是惊喜，是不可思议的变化。
这就是阅读带来的好处。
读书给孩子听就像和孩子说话一样，能够树立孩子的信心，带来欢笑，拉近彼此的距离；还可以满足孩子的好奇心，激励孩子，提高阅读水平和词汇量的增加。
何乐而不为呢。
通过《朗读手册》我还了解了何时开始朗读的问题。
何时开始朗读，本书告诉我们的是，越早越好，什么时间都不晚。
从你拿起一本书，并且开始读这本书的那天起，你已经在教孩子读书了。
通过《朗读手册》，我们还知道，帮助孩子延长集中注意力的时间的最好方式是与他一对一的相处。
我们读书给孩子听，听力进步的同时也有助于他们阅读理解的进步，因为我们在生活中不断的听到的词汇，当他被使用到有意义的词句中时，他就能够轻而易举的理解这句话甚至这段话的意义。
朗读手册提到的书目
最后列个在《朗读手册》中提到过的书目，红色的为国内已经引进出版的书：P2晚安月亮、给小鸭子让路、夏洛的网、淘气包马吉、玛蒂尔达、P6小熊的家、P37荒野的呼唤、衣衫褴褛的迪克=穿破衣服的迪克=浪仔迪克奇遇记P43红色羊齿草的故乡、短柄小斧=手斧男孩P50永远爱你P53好饿好饿的毛毛虫、草原上的小木屋P65戴高帽子的猫、绿鸡蛋和火腿、在爸爸身上跳来跳去P68不杀猪的一天、史雷克的监狱、滚滚雷声听我呐喊=黑色棉花田、北方的自由、狐人、老好男孩P74山中岁月、森林颂、我的兄弟山姆死了P76她只是个孩子、笼中孩子、另一个孩子、别人的孩子、沉默的洁蒂、这里没有小孩子、P82鹅妈妈故事集P86小波系列P88百宝书、我的第一本文字书P91灯芯绒、P94小小小妇人、小母鸡潘妮P97她的故事、北方少女、碎布头巾和其他的小故事、没有不幸的少女、毒蛇杀手和强壮女人的其他故事、魔法灰姑娘、睡丑人-睡美人、凯特与魔豆-杰克与魔豆、从此过着幸福快乐的生活、走钢丝的米瑞特系列、武士的女儿、凯特谢莉P100提基.坦布、最大的熊、斯高格的岛、外星人来了、侏儒怪、小红帽、隐士柯米特、人行道的尽头、东88街的房子、爷爷的地方、马车轮子、约斯菲娜的故事毯、关于阿尔菲的一切系列、霍莉和艾维的故事、我爸爸的龙、狼的故事、向后开枪的狮子、小家伙们系列、吵闹的拉塞尔P103精灵鼠小弟、时代广场的蟋蟀、波普先生的企鹅P104亚历山大和超级恐惧的日子、哈梅林的魔笛手=少年魔笛手、睡美人、爱花的牛、绒布小兔子、鹌鹑威尔、老亨利、黄油作战书、平克和薛伊、广岛没有鼠兔、阿拉莫的苏珊娜、凯特谢莉：向传奇前进、遭遇战、有人爱着你，汉驰先生、三只小猪的真实故事、约翰尼在场、大人们的秘密学问、不要走近那只兔子，弗兰克P106小小欧里的世界、野兽国、神奇的校车、观察蜘蛛、故事性很强的书：白宫里的圣诞树、埃莉诺、恐龙墓地、利昂的故事、玛丽安宁和海龙、纺织姑娘、卢比布里奇斯的故事、长生树、紫色死亡、最后的公主、总统被枪杀了、千叶、爱丽丝拉姆齐大冒险、萨奇佩奇、丹尼尔霍尔的真实冒险、世界各地的奇异神秘事物P112南茜德鲁、小黑人桑布、小妇人、货车孩子、秘密花园、鲍勃西双胞胎、黑美人、灰姑娘、小火车做到了、格林童话、小熊温尼、时间的皱纹、玛德琳、慢吞吞的小狗、雷梦拉、绿野仙踪、凯蒂伍德劳恩=伍德龙一家、黑骏马、五个小辣椒、彼得兔的故事、好奇的乔治、长袜子皮皮、灵犬莱西==詹姆斯与大仙桃、极地特快、夏伊洛、路边学校的故事、石狐、野地猎歌、乡下小兔和金鞋子、爱心树、查理和巧克力工厂、四年级无事之事、纳尼亚传奇、碗橱中的小印第安人、女厕所里有个男生、天鹅的喇叭、史上最棒的圣诞剧、打瞌睡的房子、叽喀叽喀砰砰、好心眼的巨人、瘦骨头、通往特拉比西亚的桥P117一个女水手的自白P121狼骑士P130亲爱的汉修先生P132不老泉P156天鹅之夏P162甜蜜谷系列、双胞胎系列、红色英雄勋章=红色的英雄标志P169苍蝇王=蝇王P170白鲸记、带七个尖角阁的房子、飘、柳林风声、P210母子俱乐部：给予者、穿过五个四月、来福枪、建筑阻碍物、青蛙航海记、三角桌子的时候、那个戴面具的人到底是谁、印第安人的鹿皮靴、小斗牛士、旅鼠的故事、二十和十、亚当的十字架、小熊跳舞曲、小杀手、马路规则、像我一样黑、童谣谋杀案、天赋之手:本卡森的故事、等到明年、雇佣兵、洞、洛斯可、我的珠穆朗玛故事、哈利波特123、苍蝇王P225魔法树屋=神奇树屋（优秀系列小说）。
朗读手册书单
朗读手册书单朗读是一种通过口语表达来传递信息和沟通的方式，它在我们日常生活中起着重要的作用。
为了提高我们的朗读技巧和拓宽阅读领域，建议以下书目供大家参考。
这些书籍内容丰富、结构清晰，适合朗读练习和提高阅读技巧。
在阅读这些书籍时，我们可以更好地理解作者的意图，并更加准确地传达这些意图给别人。
一、文学经典1.《红楼梦》- 曹雪芹这是中国古代四大名著之一，是一部关于贵族社会的宏大家族史诗。
通过朗读这本书，我们可以掌握古代汉语及其独特的修辞手法，感受古人的智慧与情感。
2.《傲慢与偏见》- 简·奥斯丁这是一本英国经典文学作品，通过朗读这本小说，我们可以了解19世纪英国上流社会的伦理道德观念，以及作者对女性地位的思考。
3.《了不起的盖茨比》- F·斯科特·菲茨杰拉德这是一部经典的美国文学作品，朗读这本书可以感受到20世纪20年代的美国社会氛围和作者对美国梦的思考。
二、科学与哲学经典1.《物种起源》- 查尔斯·达尔文这是一部描述生物进化理论的巨著，通过朗读这本书，我们可以了解生物进化的基本原理和自然选择的作用。
2.《时间简史》- 斯蒂芬·霍金这是一本科学普及读物，通过朗读这本书，我们可以了解宇宙的起源、演化和结构，并对现代物理学有初步的认识。
3.《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉利这是一本关于人类历史的启示录，朗读这本书可以了解人类从出现到现代文明的演化过程，以及对未来的思考。
三、传记与故事集1.《圣经》这是基督教的重要经典，朗读这本书可以了解基督教信仰的基本理念和圣经中的故事。
2.《列宁传》-克鲁普斯卡娅这是一本描写列宁生平和思想的权威传记，通过朗读这本书，我们可以更好地了解列宁和俄国革命的历史背景与进程。
3.《青年犯罪与警察故事集》-杰伊·阿什斯这是一本通过多个真实案例揭示罪犯、警察和司法系统的故事集，通过朗读这本书，我们可以更好地了解犯罪心理和执法实践。
三年级阅读书目推荐
三年级阅读书目推荐三年级阅读书目推荐前言：你读得越多，知道得越多。
你知道得越多，你越聪明。
你越聪明，在校学习的时间越长。
你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇的工作时间就越长——你一辈子赚的钱就越多。
你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。
你的文凭越多，你的寿命越长。
你读得越少，知道得越少。
你知道得越少，越早辍学。
你越早辍学，越早变穷，而且穷得越久。
你越早辍学，入狱的几率越大。
——【美】吉姆崔利斯《朗读手册》推荐书名1 《跳蚤也能胜过大象：小学生最想读的101个趣味故事》作者金恩彬著（韩）出版社花山文艺出版社出版时间 2019年9月简介这是“读?品?悟”小学生最想读的101系列中的一本，本套书共九本，深受韩国小学生的喜爱。
在本书中，既有能够使人捧腹大笑的幽默笑话，也有许多令人感动的故事；既有历史上的异闻趣话，也有许多虚拟世界中的动物故事。
读过以后一定会体验到快乐的巨大力量。
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通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实。
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推荐书名4 《在宇宙中书写：感动小学生的100篇科幻》主编陈娣等出版社九州出版社出版时间 2019年1月简介本书是“读?品?悟”感动系列中的一本。
书中一个个谜团，一件件令人怪异的事，促使我们去读、去想、去揭示谜底。
这一篇篇科幻为我们打开了了解未来世界的窗口。
推荐书名5 《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子（日）出版社南海出版公司出版时间 2019年1月简介本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。