伊索寓言试题答案

《伊索寓言》阅读题一、填空题：

1．《伊索寓言》是一部___。相传伊索是公元前 6 世纪_______ 人。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马, 经后人汇集，统归在伊索名下。

2．《伊索寓言》大部分是____，少部分以

_____________________ 为主人公。往往

简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示__________________ 。动物寓言部分广泛采用___________ 手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的 ___________ ，狐狸的___ ___ ，狮子的 ______ __ ，山羊的_______ __ ，都刻画地栩栩如生，给人留下深

刻的印象。

3. 作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的。

（1）《狼和小羊》《猫和公鸡》就以 __ 笔法，揭露了 _____________________________ （2） ___________ 则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了

（3）书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如? _________ ???? 的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。

（4）《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑 ______________________________________________ ；

（5）《蚂蚁与蝉》讽刺

（6）《骆驼与宙斯》批评 __________________________________________

（7）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井

底，却扔下山羊不管的故事，警示人们_______________________________________________ （8）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明

______________________________________________________________________________ 。（9）、《葡萄园里的珍宝》中，珍宝是

（10）、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有

“ ”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。

这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是伊索寓言》的魅力所在二、选择题

1、在《失去尾巴的狐狸》中，狐狸劝伙伴们干了什么事？（）

A 搬家

B 把尾巴弄掉

C 不要外出

2、宙斯是谁？（

A 王子

B 仆人天帝

3、在《熊与两位旅客》中，他们遇见熊时，其中一位旅客爬到了树上，另一位是怎么做的？

（）

A 逃跑

B 跟熊斗

C 装死

4、《狮子和老鼠》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（）。

A、吃了 B 、放了C 、杀死

5、《农夫和蛇》中蛇醒后（）。

A、把农夫咬死了B 、逃走了C 、报答农夫

6、《偷东西的小孩儿和他的母亲》中这个故事告诉我们（）。

A、勿以恶小而为之 B 父母应该鼓励孩子偷东西

7、《乌鸦和狐狸》中，狐狸想得到乌鸦的（）而献殷勤。

A 水

B 肉

C 老牛

8、《蚯蚓与蟒蛇》中蚯蚓想变成（）。

A 蟒蛇

B 大蚯蚓

C 公鸡

9、《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话，而开战的精彩场面却略写。这一

（5）《蚂蚁与蝉》讽刺详一略，原因是（）

A．为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱，敢于向强者挑战的勇敢性格。

B．为了突出表现蚊子的自信，敢于藐视敌人的性格。

C．既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，更好地表现文章的寓意。

D．用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明，从而更好地表现本文的寓意。

10、《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是（）

A．告诉人们：不要信神，神不值得尊重。 B ．讽刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。C．赞颂雕像者不信神，有反抗精神。

11、选出解说有误的一项。（）

A．《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙述故事，后揭示寓意。

B．《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世纪地中海的一个奴隶国家，后人将伊所一带的寓言编成集子，故称《伊索寓言》。

C．当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时，又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的心理。

D．寓言跟童话比较，从故事情节安排看，寓言比较简单，童话要求完整。

三、判断

1、《樵夫与赫耳墨斯》中，樵夫的朋友也得到了樵夫一样的礼物。 ()

2、《农夫与他的儿子们》这个故事告诉我们，没有什么比勤劳更有价值的了 ( ? )

3．《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通过赫耳墨斯和雕像者的对话来叙述的。 () 四、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来

(1) 《狐狸和山羊》告诫人们对恶人千万不能心慈手软

《乌龟与老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律

《农夫和蛇》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗

(2) 《狼和小羊》表现穷人对为富不仁者的不满

《赫剌克勒斯和财神》失去自由的人们对自由的追求

《狼和狗》揭露倚强凌弱的丑恶社会现象

(3) 《蚂蚁与蝉》嘲笑了吹牛皮撒谎的人

蚯蚓与狐狸》讽刺了好逸恶劳的人

衔肉的狗》讥讽自我安慰的无能者

《狐狸和葡萄》批评了贪得无厌的人

《伊索寓言》阅读题

二、填空题：

1．《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪___古希腊_人，善于

讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马, 经后人汇集，统归在伊索名下。2．《伊索寓言》大部分是动物故事，少部分以_受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。

往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。动物寓

言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，

狮子的威猛，山羊的善良，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。

2.? 作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横；

则把为富不仁的富人与坏人归于

一类，表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如? ? 《农夫和蛇》???? 的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺好逸恶劳的人，《骆驼与宙斯》批评贪得无厌的人，都对人们有教育意义。这些故事