中华传统文化作文讲评
关于传统文化作文加评语
关于传统文化作文加评语中国的传统文化是祖先们几千年来创造的宝贵财富,是中华民族的根基所在。
下面是小编为您整理的关于关于传统文化加的内容，希望对您有所帮助!关于传统文化作文加评语一看了这个文章标题，你是不是觉得好奇怪：面条怎么能做人呢?难道面条能扭曲做小人?嘿，别着急，我这就讲讲这奇怪的“面人”。
要想弄清面人是怎样子的，我就得带你咬文嚼字一下。
面，不是你吃的那种面，这里指的是面粉，是面条未成条状以前的东西。
人，那也不是会走会跳会跑的人，是假人，只是样子像人而已。
现在该明白了吧?面人，就是面粉做的假人。
面人小巧可爱，瞧那面人师手中的面人栩栩如生，有的像孙悟空，那“孙悟空”穿着虎皮围裙，还穿了一家现代化的T恤，那模样，准能把一群人笑倒。
还有的像张飞，瞧啊，那面人浑身炭黑，包着包头，手里挥舞着丈八蛇矛，双脚离地，好像要向敌军砍去，吓得我魂儿都没了。
“快来看啊!师傅要做蝴蝶样的面人了!”呀，现场制作面人啊!只见那师傅熟练的从抽屉里取出一团棕色的面团，三下五除二，那面团眨眼分离出一团锥子形的面团，师傅不知从哪儿变出一把雕刻刀，瞬间把面团刻上了纹路，然后放在了一个高温玻璃匣里待用，师傅又取出了白色的面团，那雕刻刀把它裁成了一对大半圆，剩下的面团被师傅捏成了小半圆，粘在大半圆上，啊，原来这是蝴蝶的翅膀，师傅吧棕色锥形的面团取出，把翅膀粘在面团上，蝴蝶就初步成型了，师傅有手脚麻利地点绽了一下蝴蝶，啊，多么美丽的蝴蝶啊!面人真有趣，下次一定要自己学习做面人。
简评：这篇状物的文章，开篇直接点出“面人”，然后抓住面人的特征一一道来，描写生动而详尽，如“那面人浑身炭黑，包着包头，手里挥舞着丈八蛇矛，双脚离地，好像要向敌军砍去”，结尾点出它的有趣。
关于传统文化作文加评语二我的外婆家在江苏，属于江淮一带，爷爷奶奶家在辽宁沈阳，两地的传统习俗有些不同。
昨天周六，一大早，外公外婆就买回来大包小包许多食材，“今天什么节日?”我有点好奇，“明天冬至，就是大冬，俗话说‘大冬大似年，北方饺子南方汤圆’”，北方过年大年三十包饺子，我们江淮是包汤圆，所以我们今晚包饺子吃，明天早上吃汤圆!”“哦，耶!”我开心地欢呼起来，“我们家真好，南方北方的习俗都有呢!外婆，我来帮忙，我们早点包饺子和汤圆啊!”“呵呵，看你这个小馋猫急的!”妈妈笑道。
中华传统文化作文讲评教案
中华传统文化作文讲评教案
《中华传统文化作文讲评教案》
哎呀呀，咱来说说这中华传统文化作文讲评教案哈。
就拿端午节包粽子这件事来说吧，那可真是充满了浓浓的传统文化味儿呢！记得有一次过端午节，家里人都齐聚一堂准备包粽子。
我呢，就像个好奇宝宝一样在旁边看着，看着大人们先把糯米泡好，那一颗颗的糯米啊，就像白胖小子似的躺在水里，还时不时地冒出几个小泡泡来。
粽叶也得精心挑选，要那种又大又绿的，闻起来还有股清香呢！然后就开始动手包啦，只见妈妈熟练地拿起一片粽叶，折成一个漏斗的形状，接着抓了一把糯米放进去，又塞了些红枣啊花生啥的，哎呀呀，那场面可热闹了。
我也忍不住想试试，结果包出来的粽子那叫一个奇形怪状呀，不是这里漏了米，就是那里包不严实，哈哈！不过大家都不在意，一起笑着，闹着，享受着这个过程。
这不就是中华传统文化的魅力嘛，它就藏在这些日常生活的小事里呀。
在写中华传统文化作文的时候，我们就要把这些细节生动地展现出来，让大家都能感受到传统文化的独特魅力。
就像包粽子这事，虽然普通，但却承载着我们对传统节日的喜爱和传承。
咱写作文讲评教案，就是要让大家明白怎
样才能把这些传统文化的东西写得好玩、有趣，让人读了就好像身临其境一样。
这样，才能让更多的人了解和喜爱我们的中华传统文化呀！
嘿嘿，说了这么多，就是希望大家能把中华传统文化作文写得棒棒的啦！。
即兴评述谈谈你对中国传统文化的理解
即兴评述谈谈你对中国传统文化的理解1. 引言1.1 概述中国传统文化作为中华民族的瑰宝，拥有悠久的历史和丰富多样的内涵。
随着时代的变迁和社会的发展，对于中国传统文化的理解也逐渐深化。
本文旨在通过对中国传统文化进行即兴评述，探讨个人对其理解，并进一步探索其价值与挑战。
1.2 文章结构本文将分为五个部分进行论述。
在引言部分，我们首先概述了文章要探讨的主题——中国传统文化，并简要介绍了文章结构。
1.3 目的本文以评述形式来谈论个人对于中国传统文化的理解，试图从不同角度全面阐释其定义、历史渊源和核心价值观，并剖析其特点与表现形式。
同时，也会探讨传统文化在现代社会中的重要性与挑战，包括保护与传承的必要性、文化融合与创新发展以及传统文化面临的困境和应对策略。
最后，在结论部分将总结个人对中国传统文化的理解和认识，并提出未来传承和发展传统文化的建议和展望。
以上即为文章“1. 引言”部分的详细撰写。
2. 对中国传统文化的理解：2.1 定义和背景：中国传统文化是指在中国几千年的历史发展过程中形成并延续至今的各种思想观念、价值观念、道德规范、艺术形式等丰富多样的文化遗产。
这些传统文化的核心来源于古代先贤的智慧与创造力，逐渐积累和演变成为独特而深厚的中国文化体系。
2.2 历史渊源：中国传统文化具有悠久而丰富的历史渊源，其起源可以追溯到上下五千年之久。
自封建时代开始，诸多学派思想相争，儒家、道家、墨家等数十家学派不断涌现并对中国社会产生深远影响。
诗经、楚辞、唐诗宋词等优秀的文学作品留存至今，成为了中国传统文化中重要的一部分。
2.3 核心价值观：中国传统文化的核心价值观体现了人伦关系与人际交往中所倡导的道德理念。
其中包括仁爱、孝顺、诚信、忠诚、和谐等。
这些传统价值观在中国社会中被广泛传承与践行，并对人们的生活方式、行为准则以及社会秩序产生了深远影响。
总结起来，中国传统文化以其独特的历史渊源和核心价值观，在塑造中国人民的思维方式以及道德准则方面发挥着重要作用。
人教版三年级上册第五单元《中华传统文化》习作讲评
人教版三年级上册第五单元《中华传统文化》
习作讲评
教学过程：
一、激趣导入
1、中华传统文化像一座巨大的宝库。
第五单元的课文，
为我们打开了这座宝库的大门。
下面就让我们看看同学们的
习作中写到了哪些传统文化呢？
二、赏析习作，有效指导
1、同学们你们真了不起，找到了这么多传统文化，下
面就让我们走进xx的习作，让我们看看他是怎样向大家介
绍他找到的传统文化的。
2、老师想问问你，你是怎样向大家介绍传统文化的？
前面关于年的来历这部分内容，你是怎么知道的？查资料为
什么会去查资料呢？遇到不了解的，不懂的，或者想深入了
解的内容，我们可以通过查资料的方法来解决。
这真是一个
好办法！
3、还有谁也用了查资料的方法写传统文化了？我们班
的学生也用查资料的方法写了关于年的传说。
我们看看他找
到的资料。
我请一个同学来读一读吧，谁是咱们班读书最好
的同学呀？大家推荐一下！
4、难怪大家说你是读书最好的啦，第一次见到的这么
第1页/共4页。
高考语文作文讲评--传承传统文化传承文化经典
1.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文。
中国的历史十分悠久，中国的文化博大精深。
书法、印章、京剧、武术、茶道、乐器、国画、对联，诗词歌赋、诸子百家、传统节日、民间习俗，服饰文化、美食文化……这些文化需要我们传承和发扬。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请你写一篇文章，表明你的观点，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
弘扬传统文化，共襄时代盛举从文博场馆里过大年，到非遗大集上买年货，从春晚舞台“青绿舞”，到火遍各地国风潮，从“迎客松”笑迎八方客，到“送客柳”盼君一回顾，积淀数千年的中国味道瞬间便惊艳了世人。
由此可见，时光深处的“老味道”，依然醇厚绵延；传统文化的永恒魅力，已然为巍巍中华注入了青春活力，而将中华传统文化发扬光大，乃是我们青年人的应有之义。
传统文化是蕴含在每个中国人心中的精神基因。
历史的长河奔流不息，中华民族历经五千年沧桑巨变，而传统文化在历史的滋养中历久弥新。
无论是清丽妩媚的昆曲，还是高亢嘹亮的唢呐，无论是巧夺天工的刺绣，还是醇厚艳丽的唐卡，都源自古老先民的劳动经验与生活智慧，在千百年的历史进程中保留下来，成为中华优秀文化的构成部分，内化为中国人的精神基因；无论是火出圈的《唐宫夜宴》，还是风靡全国的故宫文创，抑或是国风国潮大放异彩的大小剧场，无不是此种基因的外在表现。
传统文化是推动社会进步与发展的文化动力。
北京冬奥会开幕式上，从二十四节气开启冬奥会开幕式倒计时，到“黄河之水天上来”幻化成冰五环；从冰雪雕刻的“中国门”和“中国窗”到火焰打造的“空中迎客松”，中华文化元素贯串整个开幕式始终，演绎了“中国式浪漫”，好评如潮。
振叶寻根，蹑迹求源，追溯中华传统文化发展脉络，不难发现传统优秀文化对当今时代发展的指导作用。
从先秦思想中的“竭泽而渔，而明年无鱼”的可持续发展理念，到贞观时期的“以史为鉴，可以知兴替”的反思历史的理念，中华传统文化一直在指引着我们，与自然和谐共生，成为中华民族生存发展的助推器。
传统文化的作文加评语
传统文化的作文加评语传统文化是融化在你的血液里面、渗透在你的骨髓里边的，这是你天然的优势所在，所以一定要学好。
下面是小编为您整理的关于传统文化的加的内容，希望对您有所帮助!传统文化的作文加评语一今天，天气非常晴朗，路边的花都开放了，爸爸妈妈带我一起参加了三(1)班组织的去西安市自弘中学感受中国传统文化的体验活动。
我们玩的非常开心，还学到了很多知识，很有意义。
自弘中学以中国传统文化艺术为主题，弘扬非物质文化遗产的传承，包括草编、绳艺、剪纸、泥塑、脸谱等很多艺术课程和游艺项目，内容很丰富，安排得非常充实。
早上，我们听了自弘中学的哥哥姐姐们组成的古乐队的演奏，并在校长的带领下参观了很多艺术品的展览和现场制作艺术品的过程。
我选择了绳艺和脸谱的课程，并在老师的辅导下现场制作了两个作品，编了一条漂亮的红手链，画了一个很个性的脸谱，很有成就感噢。
下午的安排就更有意思了，我们玩了打陀螺、滚铁环、跳房子、砸沙包、跳皮筋、套圈等这些传统游艺活动，大人孩子都玩得特别开心。
我们觉得比电脑游戏和游乐场都好玩。
对了，最有趣的是，《都市快报》记者去采访了我们，晚上在电视上已经播出了《小手拉小手非遗咱传承》的节目，我在电视上已经看到了自己的特写，很满足哦，太有意思了。
你们要是想看看，就去网上搜一下吧!教师评语：本文以小作者的行踪为线索，展现了去西安市自弘中学感受中国传统文化的体验活动。
本文小作者语言优美，文笔细腻，运用比喻的修辞手法，生动形象得写出参观的乐趣。
传统文化的作文加评语二剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。
一把剪刀和几张纸，能做什么呢?经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。
爸爸有一套以剪纸十二生肖印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。
看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样，有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊……太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。
传承中华优秀传统文化作文点评
传承中华优秀传统文化作文点评在当今这个快节奏的时代，中华优秀传统文化宛如一颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力。
然而，当我们审视学生们关于传承中华优秀传统文化的作文时，就像是走进了一个丰富多彩却又参差不齐的文化大观园。
有些同学的作文，一开篇就仿佛带着一股强劲的文化之风，直吹人心。
比如说，有个同学写自己参观故宫的经历，那描述细致得仿佛能让你身临其境。
他写道：“走进故宫的那一刻，我感觉自己穿越回了古代。
红墙黄瓦在阳光的照耀下，闪烁着神秘的光芒，好像在诉说着过去的故事。
”瞧瞧，这文字多有画面感！他把故宫的建筑细节描写得极为详尽，从屋檐上的神兽到宫门的铜钉，让人仿佛能亲手触摸到历史的痕迹。
不过，也有一些作文让人看了有点哭笑不得。
有个同学写端午节，一开始气势很足，“端午节，是我们中华民族的重要传统节日！”可接下来呢，就只是干巴巴地列举了吃粽子、赛龙舟这些活动，却没有写出一点自己的感受和体验。
这就好比给了你一盘美食，光看着好看，却尝不出味道来。
还有一篇写春节的作文，同学倒是写了很多过年的习俗，像贴春联、放鞭炮啥的。
但问题是，描述太过笼统，就说贴春联，也没说清楚春联上写了啥，怎么贴的，自己在旁边帮忙的时候心里是咋想的。
感觉就是把春节的流程给罗列了一遍，没有真正展现出春节那种热闹、欢乐的氛围。
再来说说语言表达方面。
有的同学文采飞扬，引用古诗古词那叫一个顺手，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，用得恰到好处，给作文增色不少。
但有的同学呢，语言平淡如水，甚至还出现了不少错别字和语病，读起来磕磕绊绊的。
另外，在结构上也有很大的差别。
有些作文层次分明，开头点明主题，中间详细叙述，结尾总结升华，让人一目了然。
但有的作文就像是一团乱麻，东扯一句西拉一句，不知道重点在哪里。
比如说有个同学写中秋节赏月，先是说了一堆月亮的传说，然后突然跳到自己吃月饼的事儿，接着又开始讲嫦娥奔月的故事，最后也没个像样的结尾。
这读起来就像是在迷宫里打转，找不到出口。
优秀传统文化作文的评价语
优秀传统文化作文的评价语
这篇作文写得真好！它用很深沉的方式描述了咱们中国的优秀
传统文化，读起来就像和古代的智慧老人聊天一样。
作者可真有才，把古诗词的韵味和现代的想法融合在一起，读
起来既有古典美，又有现代感，每个字都像是精心打磨过的宝石，
闪闪发光。
你知道吗？这作文里不仅说了传统文化的各种好东西，还告诉
我们这些传统在现代社会里也很重要。
读到那些传统习俗、节日和
艺术，我就感觉传统文化在咱们的生活里真的很有活力。
这作文的结构就像搭积木一样，一块一块都放得很稳，读起来
很顺畅。
作者解释得很清楚，让我这个文化小白也能听懂。
而且，
每个观点都有理有据，让我信服的五体投地。
总的来说，这篇作文真的写得太好了！作者不仅了解传统文化，还对它充满了热爱。
读完这作文，我对传统文化有了更深的认识和
更浓的兴趣。
这绝对是一篇值得反复品读的佳作！。
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这段中写了那些场景呢？
春节
“当当当......”随着新年钟声的敲 烟花 响，烟花和爆竹便鸣起来。烟花一声巨响 升到了半空中，一瞬间爆炸了，那爆炸的 烟花，像是一朵美丽的莲花在空中展开了 笑脸，又像无数的明亮而璀璨的流星，各 式各样，五光十色，把天空点缀得格外美 丽。场面，被笑声，鞭炮声，喊声，乐曲 人间 声合成美妙的旋律包围着人间，真是热闹 最快乐的时候 极了。“春节”也是小朋友们最快乐的时 候，因为大家既可以得到压岁钱，又可以 尽情地玩。 这段中写了那些场景呢？
传统节日 传统工艺 神话故事
传统美食 民族艺术 传统服饰
习作要求
在综合性学习活动中，我们搜集了 不少资料，有文字，有图片，也有实物， 我们还看到、听到了许多许多。想一想， 哪些是你最想告诉大家的，把它们理一 理，写成一篇习作。写完后，大 家交流交流，选出写得好的，装订成一 本习作集。
审题：
• 1.写生活中的传统文化节日。 • 2.融合搜集的资料，把自己看 到的、听到的、想到的整理成 一篇作文。 • 3.我们重点收集的是中华传统 节日的故事或传说、习俗。
第二步
具体阐述
元宵节
“元宵节”让我难忘。每年农历的 正月十五日，春节刚过，迎来的就是 中国的传统节日元宵节，这一天我们 也放了许多烟花，还吃了元宵，猜了 灯谜，还到公园里观了灯。一家团团 圆圆，那时的我心中充满无比的幸福 和欢乐。
重阳节
我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日， 是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。 重阳节，又称为“老人节”。重阳这一天， 人们赏菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游 欢愉。这一天放学，我和爸爸妈妈准备了 一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中非常开 心，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传 统美德。
中国结
我看着那散发着传统文 化芳香的中华结，仿佛品味 到了中华民族远古的神秘和 东方的灵秀。它的古香古色， 它的千变万化，让我神往， 让我遐想……
元宵节
明年元宵节，我一定要亲自 挂上灯笼，燃放烟花，让我们 家团团圆圆，红红火火过上一 年又一年。
元宵节看烟花
元宵节是我国传统的四大节日 之一，元宵节一过，春节也就算过 完了，所以这一天是非常隆重和热 闹的。以前，人们主要是看花灯与 舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟 花也就成为庆祝节日的方式之一了。
皮影戏 中国皮影艺术是中华民俗文化中的 一支奇葩。皮影戏是世界上最早的幕影 文化娱乐形式。千余年来，她为中华大 地生生不息的儿女增添了无数年节与丰 收的喜悦，寄托了对平安福祉的祈盼和 对未来无穷的向往。它是历代广大民众 的精神食粮。
除夕之夜
除夕之夜 除夕，好热闹啊！人们忙得 贴了对联又挂年画 不亦乐乎，贴了对联又挂年画；噼哩啪啦 鞭炮声 的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断； 焰火 啪啪啪的焰火声就像北京天安门举行盛大 的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了 高楼大厦，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。 家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋 的景象。
第一步
开头
春节
每年的正月初一是春节，俗称“过年”， 是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？ 奶奶告诉我：“春节是个辞旧迎新的节日， 意味着生机勃勃的春天又要来了，人们又可 以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的 节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。”
端午节 每年的端午节，我都会想 起小时候学过的儿歌：“桃儿 红，杏儿黄，五月初五是端阳。 粽子香，包五粮，剥个粽子裹 上糖，幸福生活万年长”。
中秋节
① 这个星期，我 收集了许多中国传统 的资料：有对联、十 二生肖、剪纸，还有 中国的传统节日的图 片和文字等。其中我 最喜欢传统节日的资 料，因为我对传统节 日很感兴趣。 我感 兴趣的传统节日中最 喜欢的是中秋节，因 为它是家人团聚的好 节日。 ② 生活中，我们 处处可以感受到丰富 多彩的传统文化，如： 剪纸，陶瓷；我们有 古老的民族艺术，如： 戏剧，国画；我们有 独特的风俗习惯，端 午节赛龙舟，元宵节 闹花灯……不过我最 喜欢的还是中秋节。
这段中写了那些场景呢？
元宵节赏花灯
今年的元宵节，和以往元宵节相 比有些不太一样，因为随着经济的发 展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好 看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈 到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷 去看灯 无比，但寒冷挡不住人们的热情 。刚 马路上人山人海 到马路上，只见马路上人山人海，整 条马路都已变成了"人行道"，一眼望 去看不见人流的末尾。 这段中写了那些场景呢？
第三步
结尾
湘子桥
到潮州旅游的人，都要 到湘子桥上去看看，还要去 摸一摸铁牛。它是潮汕人民 勤劳和智慧的结晶，也是中 华民族的文化瑰宝。
中秋节
每逢中秋节，我就约上 几位好朋友或是跟一起上阳 台，一边看洁白无暇的月亮， 一边吃着香香甜甜的月饼， 那感中国的传统节日真是丰富多彩， 它是中国的文化。我了解的传统节日 还有：端午节、清明、七夕节、中秋 节等。这些传统节日同样给我们带来 了欢乐和幸福，所以我们要记住这些 节日，并永远继承下去。中国的传统 文化更是光辉灿烂的古代文化，作为 我们新一代要加强学习，大力弘扬中 国的这些传统文化 。
春节
“春节”是我们中华民族的传统佳 节。每到这个时候，家家户户都要聚 吃团圆饭 大街上张灯结彩 在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩， 热闹非凡，家家户户贴着“倒福”， 对联。老老少少，男男女女都穿上节 去拜 日盛装，脸上个个都带着笑容，走亲 年 串邻去拜年，一片祥和的景象。 大家 见面第一句话都是恭喜恭喜。
回顾课文
明确课文反映的传统文化
《孔子拜师》：品行 孔子 谦虚好学，孜孜以求 的治学精神 老子 诲人不倦，爱护晚辈 《盘古开天地》：神话故事 牺牲自我，造福人类 《赵州桥》：古建筑 举世无双，建筑奇迹
传统节日
春节（正月初一）：贴对联，放鞭炮，吃饺 子，拜年 元宵节（正月十五）：吃元宵，闹花灯 端午节（五月初五）：吃粽子，赛龙舟 七夕节（七月初七）：被称为中国的情人节 中秋节（八月十五）：吃月饼，赏月 重阳节（九月九日）：被称为老人节 清明节 ：又叫踏青节 中元节（七月一日）：也叫盂兰盆节 寒衣节（十月一日）：又称祭祖节