化学课ppt 溶液组成的定量表示(精选)
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第二节 溶液组成的定量表示 (共35张PPT)
D 硫酸，先后顺序的操作步骤是（
）
A.量取、溶解、计算 B.计算、溶解、量取
C.量取、计算、溶解 D.计算、量取、溶解
8.用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，
不需要用到的仪器是（ A ）
A.托盘天平 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒
9. 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，
下列操作正确的是（
A 溶质的质量
B 溶剂的质量
C 溶液的质量
D 溶质的质量分数
6、家用食醋是含醋酸质量分数为10%的水溶液，其
B 中的“10%”的含义是（ ）
A 100克醋酸中含醋为10克
B 100克醋酸的水溶液中含醋酸10克
C 100克水中含醋酸为10克
D 100克醋酸的水溶液中含水10克
7.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀
2、配制一定溶质质量分数的溶液，一般要经过计算、
称量（或量取）、溶解（或稀释）、装瓶存放等步骤。
在线测试
1、把10克氯化钠放入40克水中，完全溶解
B 后，溶液中氯化钠的质量分数为（ ）
A．10％ B．20％ C．25％ D．33.3％ 2、配制100克质量分数为19.6％的稀硫酸，
20 需要质量分数为98％的浓硫酸 克。
概念：溶质质量和溶液质量的比值叫做溶质的
质量分数。
计算公式：溶质的质量分数
溶质的质量 ＝ —————— × 100﹪
溶液的质量
溶质的质量 ＝ ——————————— ×100﹪
溶质的质量+溶剂的质量
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 11:55:49 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
3。2溶液组成的定量表示优秀课件
A
B
C
归纳：对有色溶液来说，在相同情况下可根
据溶液颜色的深浅来区分溶液的浓稀
你能比较出下列各组溶液中哪一个 更浓吗？为什么？
5克食盐
10克食盐
溶剂质量一定
溶质质量越大
稀
浓 溶液越浓
10A0克水
100克水
B
10克食盐
稀
100克水
A
10克食盐
溶质质量一定，
浓 溶剂质量越小，
溶液越浓
50克水
B
5克食盐
500（ml） 53（％） 贵州茅台股份有
限公司
课堂小结
｛ 溶液组成的表示方法
溶质质量分数 体积分数
• 1、定义：溶质质量和溶液质量的比值叫做溶质
质量分数。 • 2、公式溶：质质量分数＝
溶质质量 溶液质量
×100%
变形1：溶质的质量=溶液的质量×溶质质量分数
变形2：溶液的质量=溶质的质量÷溶质质量分数
1.什么是溶液，它由哪两部分组成？ 2.溶液的质量=溶质的+质量 溶剂。的质量 3.把25克硫酸钠溶于（ 17）5克水 中可形成200克硫酸钠溶液。
喷洒药水
飞机喷洒农药
药液太稀不能杀死害虫 和病菌,但药液太浓又会 毒害农作物或树木.
第二节 溶液组成的定量表示
如何判断溶液的浓稀
1、在三支试管中各加入10ml硫酸铜溶液， 判断溶液的浓稀？
溶质的质量+溶剂的质量
①
10ｇ氯化钠
②
20ｇ氯化钠
90ｇ水
100ｇ氯化钠
溶液
90g水
90g水
80ｇ水
100ｇ氯化钠 溶液
180g水 18
氯化钠溶液的质量
九年级化学溶液组成的定量表示优秀课件
1、20℃时，向100g水中参加36g氯化钠，刚好饱和，求溶 液的溶质质量分数。
解：氯化钠的溶
质质量分数
=
3
36g 6g 10
0g
×100%=26.5%
答：氯化钠溶液的溶质质量分数为26.5%
2、20℃时，向50g水中参加30g氯化钠，充分溶解， 溶液的溶质质量分数为 26.5% 。
计算时，溶质的质量指的是被溶解的那局部质量， 不包括未溶解的质量。
算式是怎样？
溶质质量与溶剂的质量比 〔40mL×1g/mL〕=1:5
〔50mL×1g/mL〕=1:5 溶质质量与溶液质量的比
〔 8.0g +40mL×1g/mL〕=1:6 〔10.0g+50mL×1g/mL〕=1:6
……
溶液质量=密度×体积
一 、溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数 1、定义：溶质与溶液的质量之比。 溶质的质量 溶质质量分数＝ —————— ×100% 溶液的质量
10%氯化钠溶液的含义：
每100份质量的氯化钠溶液中含有10份质量的氯化钠。 每90份质量的水中溶解了10份质量的氯化钠。 0.9%的生理盐水的含义？ 在线测试：教材66页1题
独立完成 小组交流
〔溶液质量=溶质质量+溶剂质量〕
溶液质量 溶剂质量 溶质质量 溶质的质
氯化钠溶液
水
氯化钠
量分数
100g
90g
注意：计算时单位要统一，计算结果要换成百分数的形式。
快
10g氯化钠
速
计
算Hale Waihona Puke 20g氯化钠AB
90g水
100g溶液
氯化钠溶液的质 量分数为 10%，
氯化钠溶液的质 量分数为 20%，
九年级化学溶液组成的定量表示(共10张PPT) 优秀课件
7
8稳固
1、溶液加水稀释问题：稀释前后溶质的质量不变。 稀释后溶液的质量=稀释前溶液的质量+参加水的质量
2、溶液加溶质增大浓度问题： 两局部溶质的质量之和=浓溶液中溶质的质量。 加溶质后溶液的质量=加溶质前溶液的质量+参加溶质的 质量
1、将100克17%的硝酸钾溶液和200克20%的硝酸钾溶液混 合后,求所得溶液的溶质质量分数
4
阅读教材66~67页溶液的配制主要步骤和使用的仪器有哪些？
配制步骤：1、计算 2、称量〔量取〕 3、例溶1：解〔溶质为固体〕配制150g16%的食盐水
计算：需食盐：150 g× 16% = 24 g 需水： 150 g– 24 g= 126 g
称量：用天平称量 24 g食盐 用量筒量取126mL水
溶解：烧杯、玻璃棒
实验仪器：天平〔砝码〕、药匙、量筒、 胶头滴管、烧杯、玻璃棒
练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数 的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误， 并说明理由。
1、药品错误，应是NaCl 2、试剂瓶盖放置错误，应倒放在桌面上 3、称量时药品与砝码左右位置颠倒 4、向烧杯中倒水时没靠紧烧杯 5、搅拌不能用温度计，应该用玻璃棒。
九年级化学上册《3.2 溶液组成的定量表示》课件
第二十一页，共二十一页。
①溶质质量增加，溶剂(róngjì)质量
不变，溶液的质量 增加 ， 溶液会变 浓 （浓、稀）。
②溶质(róngzhì)质量减少，溶剂质量
不变，溶液的质量 减少 ， 溶液会变 稀 （浓、稀）。
第八页，共二十一页。
③溶质质量不变，溶剂质量增
增加 ， 加 ，溶液的质量 (zēngjiā) 溶液会变 稀 （浓、稀）。
100g×25%=x×10%
X=250g
M(水)=250g﹣100g
=150g 答：稀释需要水的质量为150g
第十页，共二十一页。
二、溶液(róngyè)的配制
第十一页，共二十一页。
二、溶液(róngyè)的配制
配制 50 (pèizhì) g16%氯化钠溶
液
1、步骤(bùzhòu)：
计算：需食盐：50 g×1 6% = 8 g 需水： 50 g– 8g= 42 g
2.8g 20g
×100%=
14%
答：这瓶溶液中氯化钾的质量分 数为14%。
第六页，共二十一页。
分组练习 : (liànxí)
溶质质量/g 10
4
24
20
溶剂质量/g
190
96
126
80
溶液质量/g
溶质质量分 数
200 10%
100
4%
150
16%
100
20%
第七页，共二十一页。
讨论：当溶质(róngzhì)或溶剂的质 量发生变化时
1、配制100 g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液（ 水的密度(mìdù)近似看作1 g/mL）,下列操作正确的是 （）
A.将氢氧化钠固体置于滤纸上称量 B.俯视量筒刻度读出所取水的体积 C.将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于
①溶质质量增加，溶剂(róngjì)质量
不变，溶液的质量 增加 ， 溶液会变 浓 （浓、稀）。
②溶质(róngzhì)质量减少，溶剂质量
不变，溶液的质量 减少 ， 溶液会变 稀 （浓、稀）。
第八页，共二十一页。
③溶质质量不变，溶剂质量增
增加 ， 加 ，溶液的质量 (zēngjiā) 溶液会变 稀 （浓、稀）。
100g×25%=x×10%
X=250g
M(水)=250g﹣100g
=150g 答：稀释需要水的质量为150g
第十页，共二十一页。
二、溶液(róngyè)的配制
第十一页，共二十一页。
二、溶液(róngyè)的配制
配制 50 (pèizhì) g16%氯化钠溶
液
1、步骤(bùzhòu)：
计算：需食盐：50 g×1 6% = 8 g 需水： 50 g– 8g= 42 g
2.8g 20g
×100%=
14%
答：这瓶溶液中氯化钾的质量分 数为14%。
第六页，共二十一页。
分组练习 : (liànxí)
溶质质量/g 10
4
24
20
溶剂质量/g
190
96
126
80
溶液质量/g
溶质质量分 数
200 10%
100
4%
150
16%
100
20%
第七页，共二十一页。
讨论：当溶质(róngzhì)或溶剂的质 量发生变化时
1、配制100 g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液（ 水的密度(mìdù)近似看作1 g/mL）,下列操作正确的是 （）
A.将氢氧化钠固体置于滤纸上称量 B.俯视量筒刻度读出所取水的体积 C.将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于
1.2溶液组成的定量表示PPT课件九年级化学鲁教版(五四学制)全一册精品课件
天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片,A正确;量取18 mL的水,应选用20 mL的量筒进行量取,B错误;溶解时使用玻璃棒搅拌,加速氯化
钠的溶解,C正确;装瓶时,瓶塞倒放,用玻璃棒引流,慢慢将配制好的氯化钠溶液注入试剂瓶中,D正确。
6.(1)长颈漏斗 b→d→c→e→f
80
98
2.(1)4.5 (2)D (3)胶头滴管 (4)丁
m1·a1%+m2·a2%=(m1+m2)·a% Cl2=2Fe3＋+2Cl－；然后发生反应：Cl2＋2Br－=2Cl－＋Br2。n(Cl-)=0.225mol×2=0.45mol由于溶液中c(Br-)=c(Cl-)，假设FeBr2的物质的量
是x，则根据电子守恒可得：x+(2x-0.45)=0.225mol×2；解得x=0.3mol；所以原FeBr2溶液的物质的量浓度c(FeBr2)=0.3mol÷0.1L=3mol/L,因 此选项是D。
4、不同质量分数的同种溶质的溶液混合的计算。 2n(Cl2)=n(NaCl)+n(NaClO)+n(NaClO3),由钠离子守恒可以知道n(NaCl)+n(NaClO)+n(NaClO3)=n(NaOH),故参加反应的氯气的物质的量=1/2
n(NaOH)=3amol,C错误；D.令n(ClO-)=1mol,反应后c(Cl-)/c(ClO-)=6,则n(Cl-)=6mol,电子转移守恒,5×n(ClO3-)+1×n(ClO-)=1×n(Cl-),即5×n(ClO3)+1=1×6,计算得出n(ClO3-)=1mol,则溶液中c(Cl-)/c(ClO3-)=6,D错误；正确选项A。 试题分析：n(Cl2)= 5.04L÷22.4L/mol=0.225mol,微粒的还原性：n(Fe2+)>n(Br-),所以当向溶液中通入氯气时，首先发生反应：2Fe2++
1.2溶液组成的定量表示PPT九年级化学鲁教版(五四制)全一册精品课件
例题： 将100 g 25%的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10%的溶液。求 稀释所需水的质量。 解：设稀释后溶液的质量为x。因为溶液稀释前后溶质的质量_不__变___，所以： 100 g×25%＝x×10%
需要水的质量为：_____2_5_0__g_－__1_0_0_g__＝__1_5_0_g________ 答：稀释所需水的质量为150 g
2. 配制溶液的误差分析 (1)溶质质量分数偏大的原因：量取水时，__俯__视__读数；称量固体时，___左_____ 侧没有放纸片。 (2)溶质质量分数不变的原因：配好的溶液有少量溅出。 (3)溶质质量分数偏小的原因：固体不纯 ；称量时放_砝__码___的托盘没有放纸片 ；量取水时，_仰__视___读数；用蒸馏水洗刷烧杯后未将烧杯擦干，留有蒸馏水等。
答 A. 案标选准B状。况下，[问同体题积探的气究体]A和上气体图B的是质某量比同为学m:n配制50 g 16%的氯化钠溶液的部分操作，图中错
21.如图所示装置可用来制取和观察Fe(OH)2在空气中被氧化的须色变化。实验时必须使用铁屑和6mol/L的硫酸，其他试剂任选。完成下
列问题：误的操作有哪些？
式 解D所为反示C应a的。CO操(33作+)C2时OH2C,的l若C密a二配C度l氧2+制大化H2于碳O空倾+C气倒O2的过↑密快;该度,会步反,可先应骤用使是解向高：碳（上位酸计排蜡钙稀空烛算与释气火盐、法焰酸）收附称反、集近应量;氧生C装O气成 （2难瓶浓氯量溶度化存于减钙取N放小和a）而H碳等C先酸O、3熄,饱碳溶灭和酸。溶不液稳,定也,可分用解排生饱成和水N和a二HC氧O3化溶碳液,故法该收反集应。为(4)复进分行
实验探究
D、根据反应Ba(OH)2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaOH可知，通过化学反应，可由Ba(OH)2一步转化生成NaOH，D正确。 C. Cl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性 解析 氯水中含有“三分子四离子”[Cl2、HClO、H2O、H＋、Cl－、ClO－、OH－(少)]，含Cl2，溶液呈浅黄绿色，A项正确；含Cl－，加 入AgNO3反应生成AgCl沉淀，B项正确；能与NaHCO3反应生成CO2，说明有H＋，C项正确；氯水中Cl2可以将Fe2＋氧化为Fe3＋，D项错 误。
需要水的质量为：_____2_5_0__g_－__1_0_0_g__＝__1_5_0_g________ 答：稀释所需水的质量为150 g
2. 配制溶液的误差分析 (1)溶质质量分数偏大的原因：量取水时，__俯__视__读数；称量固体时，___左_____ 侧没有放纸片。 (2)溶质质量分数不变的原因：配好的溶液有少量溅出。 (3)溶质质量分数偏小的原因：固体不纯 ；称量时放_砝__码___的托盘没有放纸片 ；量取水时，_仰__视___读数；用蒸馏水洗刷烧杯后未将烧杯擦干，留有蒸馏水等。
答 A. 案标选准B状。况下，[问同体题积探的气究体]A和上气体图B的是质某量比同为学m:n配制50 g 16%的氯化钠溶液的部分操作，图中错
21.如图所示装置可用来制取和观察Fe(OH)2在空气中被氧化的须色变化。实验时必须使用铁屑和6mol/L的硫酸，其他试剂任选。完成下
列问题：误的操作有哪些？
式 解D所为反示C应a的。CO操(33作+)C2时OH2C,的l若C密a二配C度l氧2+制大化H2于碳O空倾+C气倒O2的过↑密快;该度,会步反,可先应骤用使是解向高：碳（上位酸计排蜡钙稀空烛算与释气火盐、法焰酸）收附称反、集近应量;氧生C装O气成 （2难瓶浓氯量溶度化存于减钙取N放小和a）而H碳等C先酸O、3熄,饱碳溶灭和酸。溶不液稳,定也,可分用解排生饱成和水N和a二HC氧O3化溶碳液,故法该收反集应。为(4)复进分行
实验探究
D、根据反应Ba(OH)2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaOH可知，通过化学反应，可由Ba(OH)2一步转化生成NaOH，D正确。 C. Cl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性 解析 氯水中含有“三分子四离子”[Cl2、HClO、H2O、H＋、Cl－、ClO－、OH－(少)]，含Cl2，溶液呈浅黄绿色，A项正确；含Cl－，加 入AgNO3反应生成AgCl沉淀，B项正确；能与NaHCO3反应生成CO2，说明有H＋，C项正确；氯水中Cl2可以将Fe2＋氧化为Fe3＋，D项错 误。
第三单元 溶液第二节 溶液组成的定量表示(14张ppt)
浓溶液质量X浓溶质质量分数=稀溶液质量X稀 溶质质量分数
❖ 1.200g
Hale Waihona Puke 当堂检测小结：❖稀释的计算关键是抓住稀释前后溶 质质量不变这个关键，然后建立相 关的等式进行计算。也可依据质量 分数直接进行计算。注意书写好规 范的解题格式，不要忘记带单位哦！
❖例:
将100g质量分数为20%的硝酸钾 溶液加水稀释，经测定，稀释后 溶液中溶质的质量分数为10%。 求稀释时所用水的质量。
法一：
❖ 解：设稀释后溶液质量为x 100g×20% = x×10% x =200g
需要水的质量=200g – 100g =100g 答：稀释时需要水的质量为100g.
法二：
组 织 的 教 育 ,接受团向组妇织女的姐考验妹,们和致给以自节己日一的个问锻候炼。的机 会。使 自己变 做 文 明 使 者 ,建和谐 社会。
学 文 化 、 学 技术、 比成绩 、比贡 献。
第二节 溶液组成的表示
（第二课时 稀释计算）
学习目标 重难点 课前预习 合作探究 当堂检测
学习目标
❖ 1、了解使溶液质量分数变小（稀释）的方 法
答：需要水的质量为100g。
合作探究
❖探究二：加水稀释时前后不变的量 是什么？你能推出计算公式吗？
❖ 根据公式①加水前溶质质量=加水后溶质质量， ②溶质质量=溶液质量X溶质质量分数，你可 以综合得到的公式为：？
加水稀释后溶液中不变的是：溶质质量
由：
①加水前溶质质量=加水后溶质质量， ②溶质质量=溶液质量X溶质质量分数
我 通 过 对 团 章的学因习为,团你组,企织和业团有支了书将的来教,创育先和争帮优助,有,认你识,有到未作来为。21世纪的新一代青 年 ,必 须 要 有 强烈的 上进这心个,积时极代争在取我变们迁,青妇年女人能自顶己半的边组天织。——中 国共产主义青年 团 。 中 国 共 产主义 青年团 是党与领美导丽下为的伴先,进携青幸年福的同群行众! 性组 织,是党 的可靠 的、得 力 的后备 军 ,是培尊养重青妇年女学习、共保产护主妇义女,使是我社们会具进有步“的四一有个”重“要五标爱志”。品质 的大学 校。 中 国 共 产 主 义青年 团依加法强维思护想妇政女治权工益作,促,坚进持男对女青两年性的和教谐育发和展引。导,组织青年学习马 克 思 主阳义春的三基月本懂原得理怜,学香习惜建玉设才有是中真国汉特子色,妇社女会佳主节义不的忘理创论先,广争泛优开才展是党女的豪基杰本!路线 教 育 ,爱 国 主 义,集体 主义学和习社科会学主知义识思,为想春教晓育开,近发代多史作,现贡代献史。教育和 国情教 育,民主 和 法制教 育 ,增强 青年的 民族自做尊智,自慧信女和性自,强创美精丽神生,树活立!正 确的理 想 ,信念 和价值 观。 对 团 员 还 进 行共秀产发主划义过远蓝大天理是想一的道教彩育虹。;笑努容力轻帮翩助而青过年是学一习种现容代美科。学文化 知识,吸 收 和 借 鉴 人 类社会 创造的幸一福切国文创明优成果多,,妇抵女御资争先本勇主义往前和。封建 主义腐 朽思想的侵蚀, 不 断 提 高 青 年的向思辛想勤道耕德耘素在质各和条科战学线文的化妇素女质工。作正者是表因示此崇,我高要的求敬入意团! 的愿 望便更 加 迫 切 了 。 我想加 入中国温共情产关主爱义半青边年天团,和并谐不奋是进为勇了创炫先耀。自 己,而是 为了能 接受团
❖ 1.200g
Hale Waihona Puke 当堂检测小结：❖稀释的计算关键是抓住稀释前后溶 质质量不变这个关键，然后建立相 关的等式进行计算。也可依据质量 分数直接进行计算。注意书写好规 范的解题格式，不要忘记带单位哦！
❖例:
将100g质量分数为20%的硝酸钾 溶液加水稀释，经测定，稀释后 溶液中溶质的质量分数为10%。 求稀释时所用水的质量。
法一：
❖ 解：设稀释后溶液质量为x 100g×20% = x×10% x =200g
需要水的质量=200g – 100g =100g 答：稀释时需要水的质量为100g.
法二：
组 织 的 教 育 ,接受团向组妇织女的姐考验妹,们和致给以自节己日一的个问锻候炼。的机 会。使 自己变 做 文 明 使 者 ,建和谐 社会。
学 文 化 、 学 技术、 比成绩 、比贡 献。
第二节 溶液组成的表示
（第二课时 稀释计算）
学习目标 重难点 课前预习 合作探究 当堂检测
学习目标
❖ 1、了解使溶液质量分数变小（稀释）的方 法
答：需要水的质量为100g。
合作探究
❖探究二：加水稀释时前后不变的量 是什么？你能推出计算公式吗？
❖ 根据公式①加水前溶质质量=加水后溶质质量， ②溶质质量=溶液质量X溶质质量分数，你可 以综合得到的公式为：？
加水稀释后溶液中不变的是：溶质质量
由：
①加水前溶质质量=加水后溶质质量， ②溶质质量=溶液质量X溶质质量分数
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