富兰克林
富兰克林在大力宣扬道德修养的同时,也非常重视科学知识在推动社会 发展方面的重要作用。致力于科学教育,因为科学知识可以带来更多利 润,这表明了中产阶级的功利性,是中产阶级所极力倡导的。
四、影响
为美国教育传统的形成奠定了基础
促进了美国的教育由欧洲的“博雅教育”转向“盎格鲁”教育即实用 教育.富兰克林的功利主义教育思想注重实用性,他主张人们不论是在 学校接受正规教育,还是在社会接受非正规教育,都要遵循教育为现实 生活服务的实用性原则,学习对自己最有用的知识。为了满足中产阶级 子弟学习实用知识的要求,富兰克林创建了费城文实学校。文实学校和 公立中学以及以后美国的各类教育都体现了实用和民主的原则。富兰 克林功利主义教育思想的实用性和民主性为美国教育思想所继承,成为 美国的教育传统。
富兰克林在《穷理查德历书》中更明显地反映出他重视道德的功利性。 关于厉行勤劳、节俭、惜时等等美德就带有功利主义色彩.同时也非常 注重道德所产生的实际效果,即道德对现实的有用性。他认为道德不是 用来空谈的,而是应付诸实践的。有的人批判富兰克林这种功利主义道 德观念,认为它是唯利是图的。但是功利主义思想为新兴的中产阶级和 广大劳动者所接受。林功利主义道德符合资产阶级道德实践的需要,促 进了北美殖民地人民务实观念的形成,有利于殖民地资本主义经济的发 展。
对象：人民大众、中产阶级、黑人奴隶
教育不仅是培养绅士的贵族教育,也应当是培养普通劳动者的大众教育。 富兰克林利用多种途径向人民大众开展教育活动，创办报纸、历书、 图书馆的目的就是要进一步扩大教育对象。向人民大众宣传实用的道 德观念,希望人们养成勤劳、节俭、诚实、守信等等美德。
富兰克林作为“中产阶级的先知”首先意识到为中产阶级青年提供实 科教育的必要性。学校应该教给学生有用的知识,为学生将来所从事的 职业做准备,以使学生能很好地从事工作。富兰克林创建费城文实学校, 以教授实用知识为主,目的是培养实用型人才。
从政时期
1736年他被推举为宾夕法尼亚议会的秘书,1748年将所有 生意交由合伙人打理，1749年发表了《关于宾夕法尼亚 青年教育的建议》的小册子,1751年创办费城文实学校(宾 夕法尼亚大学前身）,在美国掀起了一场轰轰烈烈的文实学 校运动。1787年,他参参与制定美国第一部宪法。并且担 任废除奴隶制促进会会长,呼吁解放黑奴,为黑奴提供教育。 1790年4月17日,富兰克林逝世,享年84岁。
富兰克林的教育思想
目录
一、生平及教育活动 二、背景因素及理论基础 三、主要内容 四、影响
一、生平简介及教育活动
少年打工时期 1706年1月17日,富兰克林生于美国波士顿一个制烛匠的贫 穷家庭。其祖辈定居于英国,信奉清教。因受宗教迫害其 父于1685年携全家远渡重洋移居到北美新大陆。富兰克林 8岁被送入文法学校读书，11岁时辍学回家,在父亲的店铺 里打杂。12岁时到其兄詹姆斯· 富兰克林开办的印刷所当 学徒,从此开始进入印刷行业。闲暇之余努力自学，学会 了法语、意大利语、西班牙语和拉丁语,开拓了视野,积累 了知识,增长了才干。17岁创立了“讲读社”与费城当地 青年一起读书写作、研究学术、议论时局。“讲读社”， 以后逐渐发展成为很有影响的教育团体。
4、传统殖民教育亟待改革
殖民地学校大都是移植和照搬英国模式,奉行古典主义,体现出浓厚的 古典性、宗教性和阶级性。主要进行宗教教育，少数世俗教育业仅仅 以达到读、写、算为目的。中等教育主要是拉丁文法教育，这与新兴 资产阶级世俗、功利的主张是不符的。
1、宗教实用观念的影响ห้องสมุดไป่ตู้
清教和自然神论中的实用观念对富兰克林功利主义教育思想的形成 起到了重要作用。富兰克林根据时代的要求和个人价值倾向有选择地 将两种宗教中功利的、实用的、世俗的观念结合起来,构成了富兰克林 功利主义教育思想的基石。
3对殖民地现有教育理念的批判继承
17世纪欧洲的教育革新思潮传到北美,成为北美最早的教育思想。宾 夕法尼亚较早地接受教育新思潮,重视发展教育。 威廉.宾制定出了颇具功利主义性质的实科教育计划，有利于功利主义 教育的传播和发展 宾夕法尼亚的教育强调以学生的学习兴趣为动机，提供更功利化的教 育（包括黑人、印第安人） 这些均对富兰克林功利主义教育思想的形成产生了重要影响。
三、主要内容
目的：追求个人幸福，促进社会进步
富兰克林认为教育是个人追求幸福、增加财富的重要手段。功利主义 教育追求个人幸福的教育目的，在道德上主要体现为注重个人物质利 益与理性主义道德观念相结合。虽然强调追求个人利益和幸福是理性 的利己主义和利他主义。 富兰克林非常重视教育在同化各民族、形成统一民族性格方面的重要 作用。面对思想和文化的多元性,塑造一个共同的价值观成为当时社会 面临的一个关键问题,而教育无疑成为塑造统一文化乃至统一民族性格 的重要手段。创办的费城文实学校,以英语为教学语言,就是想以共同 的语言作为建构统一思想文化的基础。他组织“美国哲学会”,将各殖 民地学者联系起来,以知识为纽带加强交流;他建立图书馆,让尽可能多 的人接触知识。
2、洛克，弥尔顿教育思想的影响
弥尔顿于1644年发表《论教育》,在英国创办弥尔顿学园,以培养研 究现实、服务于现实的新型人才`为目的,教授人文学科、社会学科、 自然学科、神学。富兰克林受弥尔顿的影响,于1751年创办了美国的 学园一费城文实学校 洛克1693年发表《教育漫话》）,该书“有一种明显的功利主义味道， 主要体现在课程设置方面洛克的功利主义教育观点在北美得到了广泛 传播,最具洛克式功利主义教育思想的便是富兰克林。富兰克林的文实 学校课程设置中受洛克影响最大,其中最突出的就是重视英语教学。
催生美国教育机构 的主要类型
富兰克林在中等教育改革方面做出了突出贡献。他将中等教育对象延 伸至中产阶级子女,为他们提供了适应于中产阶级要求的教育。他创立 的费城文实学校为了同时满足学生升学和就业的需要,将文科与实科并 设,并首次明确把英语放到优于拉丁语、希腊语的位置,学生们根据自 己的需要学习相应的科目。
经商时期 富兰克林于1728年和朋友合伙在费城开办了一个印刷所。 1729年创办的《宾夕法尼亚报》。是现在的《星期六邮 报》的前身。1731年,他建立了北美第一所公共图书馆被 誉为北美的“图书馆之父”。在紧张工作的同时也继“讲 读社”的学习活动。并于1743年,将美国颇有名望的学者 精英汇聚在一起,组织了北美第一个学术团体一“美国哲学 会”,从事医学、植物学、地理学、数学以及人文科学的理 论研究,开辟了美国学术研究之先河
富兰克林以及废奴协会提出了一项关于获解放黑奴的教育问题的计 划,“向获得了自由的奴隶们提供教育、咨询,以使他们能够在社会中 生活并且享受自由;帮助他们养成勤勉的习惯,向他们提供符合他们年 龄、性别、天赋等的工作机会;向他们的孩子提供教育以适应将来的生 活,能独立地在美国社会中立足。
内容：语言教育、道德教育、科学知识教育
二、社会背景及理论基础
1、殖民地经济的发展
十八世纪欧洲的战争的巨大需求带动东部殖民地的快速发展，费城逐 渐成为当地的政治、经济中心，经济的繁荣费城成为先进思想文化的 聚集地,中产阶级需要那些具有实用技能以促进商业发展的实用型人才。 由此为富兰克林功利主义教育思想的形成提供了良好的社会土壤。
2、政治斗争活跃
随着英国国内的发展，对于殖民地的控制进一步加强，引起北美人民 的极大不满。曾经担任驻英大使的富兰克林深知，首先就要从文化教 育入手,通过教育提高广大民众的政治文化素养,增强民族意识,促进美 利坚民族性格的形成
3、启蒙思想的传播
启蒙思想改变了人民的思维方式，也促使的新的社会关系的形成。新 兴资产阶级要求更为宽松自由的环境，契合了启蒙思想中科学、理性、 实用、世俗的观点。
富兰克林功利主义教育与传统教育的显著不同体现在语言教育上。他 主张语言教育应当注重实用性。主张语言的学习应该与学生将来从事 的职业有关。那些想当牧师的学生应该学习拉丁语、希腊语和法语;想 从商的学生应该学习现代语一意大利语、德语和西班牙语等等。由此 可见,富兰克林对于语言教育的观念是功利的,他主张只要是有用的,无 论何种语言都有必要学习,但前提是对自己将来的职业有用。
推动美国社会教育与成人教育的发展
富兰克林认为社会教育与成人教育在生活中具有重要作用。他组织、 创办了多种类型的社会教育及成人教育机构,通过报纸、历书等群众容 易获得的读物宣传实用道德观念,这些教育活动满足了北美殖民地人民 现实生活的需要,使读书、学习成为人民大众日常生活不可或缺的组成 部分,同时推动了美国社会教育与成人教育的发展。富兰克林的功利主 义教育思想体现了强烈的功利色彩和时代特性,切实反映了18世纪美 国社会和时代对教育的新要求。富兰克林功利主义教育思想以教育为 现实服务为准则,在实践中起到了重要作用,产生了广泛而深远的影响。
富兰克林的 13 条戒律
富兰克林的 13 条戒律
本杰明·富兰克林 (Benjamin Franklin) 是美国著名的政治家、科学家、出版商、印刷商、记者、作家和慈善家，他被誉为美国历史上最伟大的人物之一。
富兰克林在他的自传中描述了他制定的 13 条戒律，这些戒律被认为是他成功的重要因素之一。
以下是富兰克林的 13 条戒律:
1. 节制：食不过饱，饮酒不醉。
2. 沉默：与人无益者不言。
3. 秩序：一切皆须有条理。
4. 决心：决定后须勇往直前。
5. 节俭：勿浪费任何物品。
6. 勤奋：须时时努力不懈。
7. 诚恳：勿欺骗他人。
8. 公正：不做损人利己之事。
9. 适度：避免极端。
10. 清洁：保持身体和环境的清洁。
11. 勤奋：不断学习新知识。
12. 谦虚：切勿妄自菲薄。
13. 安息：作息有定时，身心得到放松。
这些戒律强调了自我管理、自律和勤奋的重要性，这些都是成功的重要因素。
富兰克林将这些戒律付诸实践，并在他的职业生涯和个人生活中取得了巨大的成功。
富兰克林 简介
富兰克林简介富兰克林(1706-1790)本杰明.富兰克林--资本主义精神最完美的代表，十八世纪美国最伟大的科学家，著名的政治家和文学家。
他一生最真实的写照是他自己所说过的一句：老实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
学习一生1706年1月17日，本杰明.富兰克林出生在北美州的波士顿。
他的父亲原是英国漆匠，当时以制造蜡烛和肥皂为业，生有十个孩子，富兰克林排行第八。
富兰克林八岁入学读书，虽然学习成绩优异，但由于他家中孩子太多，父亲的收入无法负担他读书的费用。
所以，他到十岁时就离开了学校，回家帮父亲做蜡烛。
富兰克林一生只在学校读了这两年书。
十二岁时，他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当学徒，自此他当了近十年的印刷工人，但他的学习从未连续过，他从伙食费中省下钱来买书。
同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学徒，将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦地阅读，第二天清晨便归还。
他阅读的范围很广，从自然科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文以及名作家的作品。
就是在当学徒的这段时期里，富兰克林把在学校曾两度考试不及格的算术学了一遍，又读了赛勒和舍尔梅的关于航海的书，从这些航海的书里，他接触到了几何学知识。
他还读了洛克的?人类的悟性?和波尔洛亚尔派的作者们写的?思维的艺术?。
富兰克林的学习日渐深入。
1723年富兰克林离开了波士顿，到费城的基未尔印刷所和英国伦敦的帕尔未和瓦茨印刷厂当工人。
1726年秋，富兰克林回到费城，这时他已掌握了精湛的印刷技术，开场独立经营印刷所，印刷和发行?宾夕尼亚报?，并出版了?可怜的李查历书?，当时被译成十二种文字，销行于欧美各国。
1727年秋，在费城他和几个青年创办了"共读社"，组织了小型图书馆，帮助工人、手工业者和小职员进展自学。
每星期五晚上，论讨有关哲学、政治和自然科学等问题。
这时富兰克林还不到三十岁，通过刻苦自修，已经成为一个学识渊博的学者和启蒙思想家，在北美的声誉日益提高。
富兰克林的生平事迹
富兰克林的生平事迹富兰克林的生平事迹发布时间：2020-05-26富兰克林，著名的政治家、外交家、哲学家、文学家以及美国独立战争的伟大领袖。
富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。
下面是宝岛优品跟大家分享的富兰克林事迹，欢迎大家来阅读学习~富兰克林简介 1.人物介绍本杰明富兰克林(BenjaminFranklin)(1706.1.17 1790.4.17)是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家。
他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。
为了对电进行探索曾经作过著名的风筝实验，在电学上成就显著，为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。
他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电,负电概念表示电荷性质。
并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。
他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了迷信。
这个震惊世界的实验还被苏教国标版语文第九册(五年级上册)介绍，为第19课《天火之谜》。
他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。
他参加起草了《独立宣言》和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬。
他是美国第一位法国驻外大使,所以在世界上也享有较高的声誉。
2.人物生平他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁起在印刷所当学徒、帮工.但他刻苦好学，在掌握印刷技术之余，还广泛阅读文学、历史、哲学方面的著作，自学数学和4门外语，潜心练习写作.他常常在做完了一天的工作后,到印刷厂的图书室阅读各种各样的书籍.有时看得入迷,直到夜幕降临,焦急的母亲来工厂找他,他才回家.所有这一切为他在一生中取得多方面的成就打下了坚实的基础. 为了自立于当时的社会，他几经周折，创办了自己的企业印刷所.由于吃苦耐劳，讲求信誉，注意经营管理，他不仅在印刷界激烈的竞争中站住了脚，并且把业务扩大到邻近几个州以及西印度群岛，成为北美洲印刷出版行业中的佼佼者.他注意观察自然现象，研究科学问题.他从实践出发，从事科学实验和观察，在电学上解答了电为何物的问题，将不同状态下的电称为正电和负电，提出了电学中的一流论，在大气电学方面揭示了雷电现象的本质，被誉为第二个普罗米修斯 .这些电学上划时代的研究成果使他成为蜚声世界的第一流的科学家.他在光学、热学、声学、数学、海洋学、植物学等方面也有研究，并有新式火炉、避雷针、电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐器、高架取书器、新式路灯等一系列发明创造.因而，他以仅读过两年小学的学历，被美国的哈佛大学、耶鲁大学，英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大学等六七所大学授予硕士学位或博士学位. 富兰克林成名以后在北美殖民地的文化传播和社会福利方面做了大量的工作.他先后组织建立了共读社、美洲哲学学会、北美科学促进会、报社、图书馆、书店、医院、大学、消防队、地方民兵组织等学术、文化、医疗卫生、消防、治安组织和机构;他还改革了北美殖民地的邮政制度，建立起北美殖民地统一的邮政系统.他是杰出的社会活动家，成为北美殖民地有影响的人物.他不仅善于解决自然科学里的专门问题和社会政治活动中的实际问题，还常常探索许多哲学问题和社会问题.他是自然神论者，认为精神依附于物质;他认为社会贫困的原因是劳动者必须养活寄生者;他酷爱自由和平，反对战争，痛恨种族歧视和奴隶制度，主张维护黑人和印第安人的利益.他是当时最渊博的资产阶级自思想家之一. 富兰克林生活的时代正值美国从殖民地向独立的资产阶级国家迈进的重大转折时期，他积极投身革命运动，对独立战争的胜利和美国国家制度的初期建设作出了重大的贡献.在1754年北美各殖民地领导人物出席的奥尔巴尼议上，他提出著名的奥尔巴尼联盟的计划，被会议通过，成为最早将美利坚合众国的大联合这种思想灌输到殖民地人民头脑中去的人. 在宾夕法尼亚，他始终同殖民地人民一道同业主集团的横行不法作斗争.1757年，他代表州议会赴伦敦向英王请愿，要求业主交纳税款，取得成功;1764年，他第二次赴伦敦，要求英王保护殖民地利益，没有结果.其后，英国政府加强对北美殖民地的镇压，激发了殖民地人民更强烈的反抗斗争.富兰克林的立场彻底转到革命方面. 宾夕法尼亚原为业主殖民地，是1681年英王查理二世赐予威廉宾的土地.后来，威廉宾的两个儿子继承产业.业主在其领有的殖民地享有委派包括州长在内的官吏、否决议会议案、免交捐税等特权. 1775年5月，他回到美洲，立即投入到革命斗争中去.他担任宾州治安委员会主席，主持地方军委，并和潘恩共同起草了州宪法;他作为宾州代表出席第二议，成为美国独立言的起草人之一;他担任美国邮政部长，组织战争期间的邮政，成绩显著;在美军作战屡次受挫的情况下，他作为三人委员会成员顿会商，决定实行北美13州的总动员，使得独立战争得以坚持6年之久. 在英强美弱的局势下，殖民地人民必须争取外援.富兰克林奉大陆会议之命出使法国，争取美法结盟，共同对英作战.在当时复杂而不利于美国的外交环境中，他以美国必胜的信念、坚韧不拔的耐心，巧妙灵活的外交手腕，利用欧洲国家之间的矛盾，抓住有利时机，缔结了美法同盟盟约，争取了人力、物力、财力上的大量外援，确保了独立战争的胜利.在战争后期，他参加并一度主持美英议和谈判，签订了有利于美国的英美和平条约，胜利地完成了艰巨的战时外交使命.战后，他成为新生的美国第一任驻法特命全权大使留法工作，直到1785年归国. 回国以后，他连续4年当选宾夕法尼亚州长.在美国宪法会议上，他是宪法起草委员会委员，他为了调解会议代表的意见分歧而提出的议会的两院制，成为美国的基本国家制度之一. 1788年后，他不再担任公职，但仍发表政论文章，以供政府采择，并致力于促进废除奴隶制的活动. 1790年4月17日，富兰克林与世长辞.在他出殡的那一天，为他送葬的人数多达两万，充分表达了美国人民对他的痛悼之情.同时，不仅美国国会决定为他服丧一个月，法国国民议会也决议为他哀悼，表明了他不仅属于美国，也属于全世界!3.捕捉雷电1746年，一位英国学者在波士顿利用玻璃管和莱顿瓶表演了电学实验。
富兰克林小时候的故事：不要为“哨子”花费太多
富兰克林小时候的故事：不要为“哨子”花费太多
富兰克林7岁时去玩具店铺买东西，半路上他被一个小男孩的哨子吸引，于是倾其所有买下了这只哨子。
富兰克林得意非常，可是到家以后，哥哥、姐姐、表姐却告诉富兰克林：他买这只哨子付出的钱远比哨子本身的价值高出四五倍。
这使小富兰克林懊恼极了。
不过，富兰克林也得到了启发：不要为“哨子”花费太多的钱，不要为了无价值的事花费太多的精力。
富兰克林失去了一些钱，为这只哨子付出了很高的代价，然而却悟出了宝贵的经验：不要为类似“哨子”的事花费太多，不要热衷于恩宠荣禄，不要醉心于名望地位，不要沉溺于寻欢作乐，不要陷入错综复杂的人事纠葛。
富兰克林后来成了有名的科学家、哲学家，这只“哨子”有很大功劳。
富兰克林失去了一些，但得到的更多，得大于失，终生受益。
生活的辩证法就是这样：有失必有得，得与失，相反相成，相辅相依。
得与失可以转化，福与祸也可互为消长，这转化条件就是主观努力，创造条件，依靠自己的天资与顽强的毅力去获得，去拥有一切。
生活中具有诱惑力的东西太多了，有人为了功名利禄而奋斗了大半生，有人为了暂时的欢乐而付出了惨重的代价。
当你在面临诱惑的时候，问问自己是否值得？
1
——文章来源网，仅供分享学习参考。
富兰克林简介
本杰明〃富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家发明家和音乐家。
为了对电进行探究，富兰克林曾经作过著名的“费城风筝实验”，在电学上成就显著，为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。
他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。
并提出了电荷不能创生、不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。
他最先制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了人们对雷电的迷信。
他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。
他参加起草了《独立宣言》和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬。
他是美国第一位驻外大使(法国),所以在世界上也享有较高的声誉。
他对科学的贡献不仅在静电学方面，他研究范围极广。
在数学上，他创造了8次和16次幻方，这两个幻方性质特殊，变化复杂，至今仍为学者称道。
热学方面，他改良了取暖的炉子，能够节省四分之三的燃料。
光学方面，他发明了老年人用的双焦距眼镜，即能看清楚近处又能看清楚远处的事物。
他先后掌握了法文，意大利文，西班牙文及拉丁文。
他是美国第一位学者，第一位哲学家，第一位驻外大使。
他发明了口琴，摇椅，路灯，避雷针。
发现了墨西哥湾的海流。
四次当选宾夕法尼亚州州长。
制定了新闻传播法。
最先绘制暴风雨推移图。
发现人们呼出气体的有害性。
最先解释清楚北极光。
被称为近代牙科医术之父。
最先组织了消防厅。
创立了近代的邮信制度。
创立了议员的近代选举法。
发现了感冒的原因。
发明了颗粒肥料。
设计出夏天穿的白色亚麻服装，设计了最早的游泳眼镜和蛙蹼。
此外，他对气象、地质、声学及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成就。
1790年4月17日夜里11点，富兰克林逝去。
他的墓碑上刻着“印刷工富兰克林”......富兰格林在他的自传里写道：“我的目的是养成所有美德的习惯”。
“最好还是在一个时期内集中精力掌握其中的一种美德。
当我掌握了一种美德后，接着就开始注意另外一种，这样下去，直到我掌握了十三种为止。
富兰克林的名言及出处
富兰克林的名言及出处1. “三思而后行。
” ——出自《富兰克林自传》。
2. “失去的时间永远无法追回。
” ——出自《贫穷的理由》。
3. “时间是金钱。
” ——出自《劝学篇》。
4. “宁可一分钱多花些，也不要少花一分钱。
” ——出自《达夫先生经济思想》。
5. “自由是一种主动的权利。
” ——出自《求知之路》。
6. “智慧是一种无价之宝。
” ——出自《不断学习》。
7. “每个人都有权利追求幸福。
” ——出自《基本权利》。
8. “坚持不懈是成功的关键。
” ——出自《富兰克林的13条美德》。
9. “垂死病中惟有医药高。
” ——出自《富兰克林诊所》。
10. “信用是人最宝贵的财富之一。
” ——出自《信誉与信用》。
11. “没有毅力，一切计划都将落空。
” ——出自《成功的秘诀》。
12. “健康是一种富有的宝藏。
” ——出自《健康与幸福》。
13. “行动胜过空谈。
” ——出自《实践的力量》。
14. “学习不只是上学时的事情，而是终身的追求。
” ——出自《悦读之道》。
15. “言出必行，诺言就是责任。
” ——出自《恪守诺言》。
16. “知识是最好的投资。
” ——出自《知识的力量》。
17. “平等是公正的基石。
” ——出自《平等的重要性》。
18. “告别懒散，追求进步。
” ——出自《勤劳与懒散》。
19. “互帮互助是一种美德。
” ——出自《互助精神》。
20. “善良可以改变世界。
” ——出自《善良的力量》。
21. “谦逊是一种高尚的品质。
” ——出自《以谦逊为荣》。
富兰克林、爱迪生故事
揭开雷电之谜美国科学家富兰克林，是18世纪电学史上的一位勇士。
他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜。
从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。
可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。
1752年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。
那天，天空乌云密布，雷电交加。
富兰克林带着儿子来到费城的郊外。
他事先精心制作了一只白色丝绸风筝，风筝上安了一个尖细的铁棒。
风筝用麻绳系住，麻绳末端分成两支，分别接上一片铜钥匙和一小段丝线。
他手握丝线，将风筝放到天空中。
过了没多久，突然，一道明亮的闪电掠过，顿时大雨倾盆而下。
富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那只铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。
他感到手臂一阵麻木，差一点被击倒。
这时，他兴奋地叫了起来：“这就是电，和实验室里的电火花完全一样!”风筝实验轰动了全世界。
后来，富兰克林还发明了“避雷针”，使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击。
爱迪生是一位闻名世界的伟大发明家。
他一生的发明在世界上是无与伦比的。
爱迪生的主要贡献有：在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。
在电影、有轨电车、矿业、建筑以及兵器等方面，有许多著名的发明创造。
在一个真空灯泡里观察到热电子发射现象，后人把它称作“爱迪生效应”，热电子发射的发现，为研制电子管奠定了基础。
爱迪生从小身体瘦弱，可有一股犟劲儿。
刚学走路时，就拒绝别人的帮助。
一双亮晶晶的大眼睛，对什么都好奇，都感兴趣儿。
天天缠着爸爸问这问那。
“天上的星星有几颗?”“为什么会刮风啊?”爸爸总是被问得不知所措。
家里人都害怕小爱迪生问的问题，因为很多大家都答不出来或者不知如何回答，可是他并没有因此而兴致大减。
因为他有一个非常爱他的妈妈，这位伟大的母亲总会试图满足他，做他坚强而有力的后盾。
由于妈妈的细心照顾，小爱迪生稍稍长大一些之后，就变成一个身体健壮、精神十足的孩子，他不仅不迟钝，而且非常活泼、淘气。
美国电学之父富兰克林简介
本杰明”富兰克林，1706年1月17日出生于美国波士顿。
他是一位从学徒成长为出版商、科学家、政治家的著名人物。
他在同父异母兄妹17个中排行15，只读过两年小学，l o岁掇学当帮工．12岁在印刷厂当学徒，17岁为生计在伦敦、费城漂泊过、流浪过，甚至乞讨过。
他命运的转折是在]730年，这一年他和德博拉结婚，在费城贷款独资开办了一家印刷所，并取得宾夕法尼亚州的纸币印刷权。
以后他逐渐成为费城印刷业知名的富商。
他成为出版商之后，做了很多善事，为人称道。
1731年他在费城建立了北美第一个公共图书馆，第一支专业警察队伍，第一支志愿消防队，第一家火灾保险公司。
1751年创办了宾夕法尼亚大学、宾夕法尼亚医院。
1746午，40岁的富兰克林出卖了自己的印刷所，致力于电学研究。
当时的电学尚处在垦荒期，很有限的一些电学知识也是零乱的。
他通过大量实验，提出了“单流质说”和电量守恒的思想，并用正负表不两种电荷的性质。
他认为、电不是摩擦产生的．所有的自然物体中都含有电，电只有一种。
一种物体得到的电与另一种物体失去的电数量相等，得到电者带阴电(负电)，失去电者带阳电(正电)。
这在当时是很丁不起的发现。
一般人都知道富兰克林冒着生命危险，在雷雨交加的夏日，用风筝从天上引电的故事(准确地说这不是故事)。
这件事发生在1752年．世称“风事实验”，也叫“费城实验”．当时震惊世界。
富兰克林通过这一实验．第一次证明雷电和静电是相同的。
在此基础上，他发明厂避雷针，它至今仍是高大建筑物的“保护神”，这是电学研究第一次和人们的日常牛活发生联系。
从1746年到1754年，富兰克林从事电学研究不足十年，而他因电学实验和发明避雷针被誉为“电学之父”，哈佛、耶鲁、爱丁堡、牛津等大学授予他荣誉学十和博土学位，英国皇家学会和法国科学院分别接纳他为会员、院上。
富兰克林改缺点的故事
富兰克林改缺点的故事
这是一张100美元的美钞，上面的头像不是美国总统，而是美国智慧和财富的化身——本杰明·富兰克林。
之所以选择他，是因为他不仅是十八世纪最伟大的科学家，还是著名的政治家和文学家。
富兰克林出生在北美州的波士顿。
他的父亲生有十个孩子，富兰克林排行第八。
富兰克林八岁入学读书，虽然学习成绩优异，但由于他家中孩子太多，父亲的收入无法负担他读书的费用。
所以，他到十岁时就离开了学校，一生只在学校读了这两年书。
十二岁时，他到哥哥经营的小印刷所当学徒，成为一名印刷工人。
富兰克林有一天突然发现他在经常地失去朋友。
此时他才开始注意到事情原因是由他太爱争强好胜，处处都要占优，不太顾及朋友们的感受。
于是他重新审视了一下自己，把自己的缺点都列在一张自检表上，从致命的大缺点到不足挂齿的小毛病为止排列了一次，他发现自己竟有如此多的缺点。
他下了极大的决心，要一一改掉自身的这些毛病。
每当他真的彻底改掉一个毛病时，他就将自检表上那一条划掉，直到划完为止。
最后，富兰克林成了美国最得人心的人物之一，受到了大家的尊敬和爱戴。
他的头像还被印在100元美钞上，永远被人们纪念。
富兰克林的故事
富兰克林的故事篇一：富兰克林的故事富兰克林的故事被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠撞在门框上为，疼得他一边不住地用手吹干，一边看着比他身子矮去一大截的门。
出来迎他的前辈看到他这幅样子，笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今晚访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。
这也是我要教你的事情。
篇二：富兰克林的故事_名人故事富兰克林是美国杰出的政治家、外交家、科学家和作家。
他因发明避雷针迷彩服而被赞许为制服天上雷电的人，参于推翻英王乔治三世对北美的殖民统治，而被夺下称颂为夺下暴君冠冕的人。
但是，伟人也有同平民一样受骗上当的时候。
1776 年，富兰克林受命作为美国使节团全权代表出使巴黎，劝说支持北美人民争取独立的斗争，并同法国进行缔结同盟的谈判。
当时他有个秘书，名叫班克洛夫特。
班克洛夫特骨子里是个效忠英王的托利党人，在富兰克林面前却处处标榜革命胜利，表现得比任何人都忠实德国于美国的独立事业。
他终于取得了富兰克林的完全信任。
班克洛夫特利用自己职务上以上以的便利条件，经常把美法会谈的秘密内容和谈判方案偷偷地向英国政府。
有时，他把秘密情报装在一只小瓶子里包布，藏在巴黎一座皇宫花园内的树洞里，然后由英国特工相关人员取走。
有时，他亲自去伦敦汇报，并领取指示和资金。
往返路费当然都由美国的全权代表出，因为他的花言巧语使富兰克林相信，他能从伦敦告密者搞到对美国有用的国安局。
他每次都带回愈来愈多情报，但全是冒牌货。
为了不使班佩特特特雷受到怀疑，英国曾经逮捕和关押过他。
这出苦肉计表演得很感人，使富兰克林更加坚信这个混蛋是位忠心耿耿、奋斗美国革命事业的勇士。
后来，当人们把班克洛夫特的通敌证据送到富兰克林手上时，他仍然觉得这事简直令人难以置信。
这正是智者千虑必有一失，而智者之失往往更值得人们回味。
篇三：我们身边的名人_富兰克林的故事富兰克林与坏习惯的搏斗富兰克林有一个习惯，每天晚上都把一天的情形重新确实回想一遍。