最新中考语文文言文《活版》复习导引

《活版》复习导引
一、文学常识
作者沈括，字存中，钱塘人，北宋著名科学家、政治家。

代表作《梦溪笔谈》，共30卷，内容丰富，包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。

这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史的坐标”。

二、重点字词解释
1、板印书籍，唐人尚未盛为之。

板：同“版”，名词作状语，用雕版；尚：还；盛：大规模；为：做。

2、五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

始：才；已：同“以”；为：是。

3、又为活版。

为：发明。

4、薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

为：刻；火：名次作状语，用火；令：使。

5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

以：用；和：混合；之类：这；冒：蒙、盖；之：代词，代铁板。

6、乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。

乃：于是、就；为：成为；就：靠近；炀：烤。

7、若止印三二本，未为简易。

若：如果；止：同“只”，仅；为：算是。

8、一板印刷，一板已自布字。

已：已经；自：另外。

9、此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

毕：完成；具：准备好；更互：交替、轮流；就：完成。

10、则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

以：用；帖：用标签标出；为：做；帖：标签；贮：贮存。

11、有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

奇字：生僻、不常用的字；素：平时；旋：随即；成：完成，成功。

12、不以木为之者。

以：用；为：刻；者：……的原因。

13、不若燔土，用讫再火令药熔。

若：像；讫：终了、完毕；火：名词做动词，用火烧。

14、其印自落，殊不沾污。

殊不：一点也不。

15、其印为予群从所得，至今保藏。

为：被；
三、重点句子翻译。

1、板印书籍，尚未盛为之。

五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

翻译：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。

五代的时候才印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

2、用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

翻译：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。

3、先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

翻译：先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。

4、乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。

翻译：便在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤。

5、若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

翻译：如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。

6、一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

翻译：这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。

7、不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

翻译：不用时，就用纸条给她们作标志，每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。

8、有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

翻译：遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。

9、不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。

翻译：不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，拆板时拿不下来。

10、不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

翻译：不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一弹，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。

四、课文内容理解
1、分别概括各段内容
第一段：介绍雕版印刷发展的情况；
第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、功效、使用方法及注意事项；
第三段：交代活版的下落。

2、中心意思：这篇文章详细介绍了毕升发明的活版印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。

3、本文是按照什么顺序来说明的？活版印刷的步骤是怎样的？
答：程序顺序（时间顺序），刻字——制版（排版）——印刷——拆版
4、活版印刷如何制版？
制字（刻字）——设版——排字——炀版——平字
5、本文抓住活版印刷的什么特征来说明的？文章的哪些语句体现了这个特征？
答：特征：活；（1）字是活的：“又为活版，每字为一印”；
（2）排版是活的：“密布字印”；
（3）印刷是活的：“一板……一板……”“更互用之”；
（4）字印数目是活的：“每一字皆有数印”；
（5）做法是活的：奇字无备，旋刻急用。

6、文章运用了哪些说明方法？请举例说明。

（1）打比方：”薄如钱唇”生动形象的说明刻字的厚度。

“字平如砥”生动形象的说明板上字模的平整，突现制版技术的精妙。

（2）作比较、列数字：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”；突出强调活版印刷的优越性，即印的越多越快。

（3）举例子：“每一字皆有数印，如“之”“也”等字”；
（4）作比较：“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。

突出强调用燔土刻字的好处。

（5）作诠释：“其法……”“不以木为之者……”
7、“五代时始印五经，已后典籍皆为板本”“始”字说明五代是雕版印刷开始推广应用的时间；“皆”字说明应用的广泛；“已后”点明普遍应用的时间。

8、在介绍活版印刷之前，为什么还要介绍雕版印刷？
答：简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷对于雕版印刷的继承发展关系，也为下文重点介绍前所未有的活版印刷作铺垫。

9、交代发明者毕升的身份为平民，有何作用？
答：突出劳动人民的智慧和创造精神。

10、“其法”在文中有何作用？
“其法”一语总领全段，引出活版的制作、功效和用法的叙述，构成文章的主题部分。

11、活版使用中应注意哪些事项？
（1）一字多印（2）奇字旋刻（3）分类贮存
12、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。

（1）更互用之（2）每一字皆有数印。