小班爱惜粮食教案
小班节约粮食的教案(通用5篇)
小班节约粮食的教案（通用5篇）小班节约粮食的教案1一、活动设计背景。
在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
二、活动目标。
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、知道人体需要各种不同的营养。
三、教学重点、难点。
对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
四、活动准备。
配套的教学用书，图片。
五、活动过程。
1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
六、教学反思。
本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
小班节约粮食的教案2活动目标1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。
4、使幼儿了解粮食的生长过程。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动过程1、教师出示图片：（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小班节约粮食的教案(通用5篇)
小班节约粮食的教案（通用5篇）小班节约粮食的教案1活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3.让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
4.初步了解健康的小常识。
5.培养不错的卫生习惯。
教学重点、难点1.重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2.难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程一.在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1：我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2：幼儿自由讨论3：教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。
二.教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1.幼儿回忆吃饭的情景2.教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三.教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1.幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自身来浪费粮食的坏习惯。
2.教师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四.教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民生产粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但在教学活动进行中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深刻。
小班节约粮食的教案2活动目标：1.使幼儿了解粮食的生长过程。
2.让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
幼儿园《爱惜粮食》教案(精选5篇)
幼儿园《爱惜粮食》教案(精选5篇)幼儿园《爱惜粮食》教案（篇1）活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1、我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?2、幼儿自由讨论3、教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。
二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢?1、幼儿回忆吃饭的情景2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2、教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
幼儿园《爱惜粮食》教案（篇2）活动目标：1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
活动准备：提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》基本过程：(一)导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
(二)关键步骤：1、介绍粮食的来历：(1)提问：“你们知道粮食是怎样来的吗?”(2)结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。
他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。
可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢!”(3)和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。
幼儿园小班健康活动教案 爱惜粮食(四篇)
二、示范操作、添画刷毛
1、初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。
师：今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。
出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！
2、教师请幼儿分别为，再请幼儿说说，他们都是男孩吗？为什么不是？仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地判断男孩和女孩啊？（不能）
3、怎样才能正确地判断出男孩和女孩呢？
教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处，在身体上还有哪些不同之处呢？
关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？
示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。
示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。
引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。
2、幼儿操作
三、交流分享
--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
活动重点：
培养幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备：
兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程：
教师播放音乐，小朋友入场。
1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：
①今天我给你们带来几个小朋友。
②你们看看这是谁
③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。
3．小猫们再次去捉老鼠。
（1）小猫们再次进入老奶奶家，又发现老鼠。
"你们跟着妈妈出发吧。当心不要碰到门帘，发现老鼠：快捉住它们。""小老鼠逃得太快了，我们再回去歇会。"
幼儿园《爱惜粮食》教案(精选5篇)
幼儿园《爱惜粮食》教案(精选5篇)幼儿园《爱惜粮食》教案【篇1】活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2、难点：幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程一、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1、我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢?2、幼儿自由讨论3、教师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，如果不吃会产生什么样的后果。
二、教师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢?1、幼儿回忆吃饭的情景2、教师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、教师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1、幼儿观察图片后讨论农民生产粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2、教师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱护粮食的情感。
幼儿园《爱惜粮食》教案【篇2】活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。
当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。
幼儿园小班爱惜粮食教案5篇
幼儿园小班爱惜粮食教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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节约粮食小班社会教案（通用8篇）
•••••••••••••••••节约粮食小班社会教案节约粮食小班社会教案（通用8篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的节约粮食小班社会教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
节约粮食小班社会教案1活动目标：理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。
活动准备：1、经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。
2、物质准备：（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
（2）课件：一粒米的来历（3）面板、适量的面粉、盆、水。
（4）配乐诗：《悯农》活动过程：一、观察谈话：这是谁浪费的二、粮食来之不易粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们请水稻来说一说吧！1、小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！2、演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
3、出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？4、出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。
5、教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
三、歌表演《悯农》四、和面1、向幼儿交待和面的方法和注意事项。
2、幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。
3、让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
五、讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子延伸活动：区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。
通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。
节约粮食小班社会教案2活动目标1、知道粮食来之不易。
小班节约粮食活动教案模板（通用5篇）
小班节约粮食活动教案小班节约粮食活动教案模板（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班节约粮食活动教案模板（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小班节约粮食活动教案1活动目标：1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
活动准备：自制古诗图片1幅。
活动过程：1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。
）2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。
）教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。
鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。
）4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
5.教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？6.幼儿个别优美的朗诵古诗小班节约粮食活动教案2一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间20xx年10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1. 认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
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小班爱惜粮食教案小班爱惜粮食教案（篇1）活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。
活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。
活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。
——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。
——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。
2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。
他是谁呢？我们一起来认识一下吧。
——这就是袁隆平爷爷。
为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。
在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。
播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。
——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。
我们一起来看看视频了解一下吧。
2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。
——种植水稻要做哪些事情呢？——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。
3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。
——看看图片上农民们正在做什么？——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子）小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。
大米来之不易，每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的，我们要爱惜粮食。
出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。
1、鼓励幼儿讨论纪念袁爷爷的方法。
——5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。
我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢？2、出示组图“珍惜粮食”，讨论图中的现象。
——这些行为对不对？应该怎么做？小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。
活动延伸日常活动1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。
2在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。
家园共育请家长在日常生活中给幼儿树立榜样，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。
小班爱惜粮食教案（篇2）一、活动目标通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题爱惜粮食，节约粮食四、活动时间10月17日(本周五)五、活动主持韩威李珂涵六、活动议程1. 认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6.最后由陈老师总结。
附录:相关资料答一答:世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日!世界粮食日主题:发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养。
世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。
精制大米比糙米营养价值。
A、高B、不一定“陈粮”( ) “陈化粮”。
A、就是B、不一定是农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。
A、不适宜B、适宜二十四节气歌:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。
其中，是描写动物冬眠醒来的节气。
A、清明B、惊蛰五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和( )。
A.包谷(玉米)B.菽(大豆)“QS”标志是( )的英文缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业，其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。
A、食品质量安全B、食品包装安全我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分”，四体是指( )A.双手双脚B.头、颈、四肢、躯干小班爱惜粮食教案（篇3）活动目标1、知道粮食来之不易。
2、懂得要爱惜粮食。
3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。
4、使幼儿了解粮食的生长过程。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
活动过程1、教师出示图片：小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
2、粮食来之不易（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
（2）下面请小麦来和大家说一说。
小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
3、怎样爱惜粮食（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。
（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？小班爱惜粮食教案（篇4）一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。
如果没有粮食，人类将无法生存。
如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。
最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。
按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？（五）教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！小班爱惜粮食教案（篇5）活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。
当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。
小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）大米的生长过程是怎样的？（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。
晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。
每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。