(完整版)人教版初中英语七年级下册Unit1SectionB教材全解
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Unit 1 Can you play the guitar?
Unit 1 Section B教材全解
1.Hello,I’m Peter.I like to play basketball.I can speak English and I can also play
soccer.你好！我是彼特。我喜欢打篮球。我会说英语，也会踢足球。
【重点注释】①I like to play basketball.我喜欢打篮球。like doing sth.和like to do
sth.都表示“喜欢做某事”，但动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作；动词不定式则常指某个具体的一次性的动作。例如：She likes swimming.她喜欢游泳（经常性的爱好）。She likes to swim this
afternoon.她今天下午想游泳（特指某一次的动作）。另外，在搭配(使用方法)上，还有一点区别：（1）“like to do sth.”一般与 “would” 搭配，构成would like（would like 后面只能跟动词不定式，即woule like to do sth.），表示“意愿”。例如：I would like to swim with you .我愿意和你去游泳。Would you like to skate?
你愿意去滑冰吗？Would you like to have some bananas?你想吃些香蕉吗？（2）“like doing sth.”表示“爱好”。例如：I like watching TV.我喜欢看电视。Do you
like singing ?你喜欢唱歌吗？
②I can speak English and I can also play soccer.我会说英语，也会踢足球。这是一个并列句，由连词and连接两个简单句。and可以连接语法作用相同的词、短语或句子，表示并列或对称的关系，可翻译为“和；并（且）；又；兼”等。例如：Mille and Amy go to the park every week.米莉和艾米每周都去公园。They love
playing football and we love playing football too.他们喜欢踢足球，我们也喜欢踢足球。
【比较记忆】Unit 1 Section A课文全析5：Lisa wants to join the chess club,but she
can’t play chess.莉萨想加入国际象棋俱乐部，但她不会下国际象棋。but，连词，表示转折关系，意为“但是”。而and是表示并列、递进关系的连词，意为“并且”。例如：She can dance,but she can’t sing.她会跳舞，但她不会唱歌。I can play
the piano,and I play it very well.我会弹钢琴，并且弹得很好。
③副词also意思是“也”。例如：I’m 19 years old.John is also 19 years old.我19岁，约翰也19岁。
【比较记忆】also与too的意思都是“也”，它们的区别如下：
also 用于肯定句，通常位于be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。
too 用于肯定句，通常放在句末。
例句：He is good at English.He is also good at Japanese.他擅长英语，也擅长日语。
She can also speak English.她也会说英语。I also want some tea.我也要点茶。I know
the answer,too.我也知道答案。
注意：too修饰形容词或副词，作程度状语时，表示“太，过分”之意。例如：He speaks too fast.他说话太快。The boy is too young.这个男孩太小了。
2.Hi,I’m Ma Huan.I can play ping-pong and chess.I like to talk and play games
with people.嗨，我是马欢。我会乒乓球和国际象棋。我喜欢与人交谈和玩游戏。
【重点注释】①I can play ping-pong and chess.= I can play ping-pong and I can play
chess.我会打乒乓球，也会下国际象棋。I like to talk and play games with people.= I
- 2 - like to talk to people and I like to play games with people.我喜欢和人交谈，也喜欢和人玩游戏。
②play games做（玩）游戏。play games with sb.和某人一起做游戏。
③people泛指“人们”，是集体名词，作主语时谓语动词用复数形式。例如：Some
people speak French in this country.在这个国家，一部分人讲法语。
【拓展记忆】1）the people意为“人民”。例如：We study hard for the people.我们为人民努力学习。2）people还可表示“民族；种族”，是可数名词，其复数形式为peoples。例如：There are fifty-six peoples in China.中国有56个民族。
3.Are you busy after school?No?Can you speak English?Yes?Then we need you
to help with sports for English-speaking students.It’s relaxing and easy!放学后你忙吗？不忙？你会说英语吗？是的？那么，我们需要你帮助说英语的学生进行体育运动。它轻松且容易！
【重点注释】①busy形容词，意为“忙的，繁忙的”，反义词是free，意为“空闲的，有空的”。be busy=have no time=be not free很忙.形容词常和be连用，作表语。如短文下一句：It’s relaxing and easy!它轻松且容易！
【试题链接】根据句子中所给单词的首字母或中文提示，填写正确的单词。
Ted is so b that he has no time to watch TV in the evenings.
（由句意“在晚上，泰德如此忙以至于他没有时间看电视。”知此处需填形容词busy。）
【拓展记忆】be busy with sth.忙于某事/be busy(in) doing sth.忙于做某事。例如：My uncle is busy with his work.我叔叔正忙着他的工作。I am busy doing my
homework.我正忙着做我的家庭作业。be busy doing sth侧重于动作，sth.是名词或代词，do是动词的形式，doing是v.ing形式。be busy with sth.侧重于状态。be
busy后跟名词或代词，用with；be busy后跟动词，用v.ing形式。两者意思都一样，可以互换。例如：He is busy doing his homework（他忙着做家庭作业）.=He
is busy with his homework（他忙于家庭作业）. He’s busy with(playing) soccer.他忙于踢足球。They’re busy watching TV.他们忙着看电视。注意：不要出现用with，还用v.ing形式。We’re busy with cleaning the classroom.(×)
②Then we need you to help with sports for English-speaking students.那么，我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动。need作为实义动词，意为“需要”，此时need有人称和数的变化，need后面的宾语可以是名词、动名词（v.ing）、动词不定式或代词。need to do sth.意为“需要做某事”；need sb.to do sth.意为“需要某人做某事”；need后面接动名词（v.ing）时，动名词表被动意思，此时主语常为物。The room needs cleaning.这个房间需要打扫。need既可用于肯定句，也可用于否定句和疑问句，构成否定句和疑问句时要借助于助动词do或does等。例如：You need to talk with your mother.你需要和你妈妈谈谈。Does your father need any
help?你爸爸需要帮助吗？注意：need sth.需要某物。need to do sth.需要做某事。need sb. to do sth.需要某人做某事。例如：I need a sweater.我需要一件毛衣。I need
a pencil.我需要一支铅笔。I need to do my homework.我需要做我的家庭作业。I
need you to help me.我需要你帮我。He needs to see a doctor.他需要看医生。
【拓展记忆】need用作情态动词时，意思是“有必要”或“需要”，其后接动词原形，通常只用于否定句或疑问句。例如：You needn’t worry.你不必担心。Why
need you go today?为什么你需要今天走？注意：由于用作情态动词的need通常不用于肯定句，所以对于以need开头的一般疑问句的否定回答可用needn’t，
- 3 - 但是肯定回答却不能用Yes,you need.之类，应根据具体情况改用其他表达。例如：——Need I come tomorrow?明天我需要来吗？——No,you needn’t.不，你没有必要来。—Need he stay here?他有必要留在这儿吗？—Yes,he must.是的，必须留在这儿。
③Then we need you to help with sports for English-speaking students.那么，我们需要你帮助说英语的学生进行体育运动。help的用法：1)help with （doing）sth.（名词或代词）在某方面帮助；帮助（做）……；帮助（做）某事（help with后面接物等名词时，翻译汉语时可以加上动词）。本句中help with sports=help with
having sports意为“帮着进行体育运动”； help with sports for English-speaking
students意为“帮助说英语的学生进行体育运动”。例如：May I help with(taking)
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精品文档人教版初中英语七年级下册Unit12SectionA教材全解Unit 12 What did you do last weekend? Unit 12 Section A教材全解1.go boating去划船【重点注释】这是“go+doing”结构的短语，类似的还有：go swimming/fishing/shopping/skating/camping去游泳/钓鱼/购物/滑冰/野营。2.camped by the lake在湖边野营【重点注释】①camp此处作不及物动词，意为“扎营，宿营”，常用短语go camping意为“去野营”，camp out意为“野营；露营”。例如:We camped near the beach.我们靠近海滩宿营。Where did you camp last night?昨晚你在哪里宿营了？They often go camping on summer holidays.他们经常在暑假去野营。I went camping with my friends last Sunday.上星期日我和朋友们去露营了。The students love camping out on summer holidays.学生们喜欢在暑假中露营。【拓展记忆】camp还可作名词，意为“野营，营地“，可构成词组：summer camp夏令营，winter camp冬令营。例句：Let’s go back to the camp.It’s getting dark.我们回营地吧。天快黑了。We had a good week at the camp.我们在营地过了愉快的一周。Did you go to summer camp last year?去年你参加夏令营了吗？②by the lake在湖边，by此处是介词，意为“在……旁边”、“在……近旁”、“在……手边”，此时要注意它与介词near有所不同，即by表示的距离更“近”。例如：He lives by the sea.他住在海滨。He lives near the sea.他住在离海不远处。【拓展记忆】by表示手段或方式等，注意以下用法：表示“乘”“坐”时，其后接交通工具（如bus，bike，train，plane，car，taxi，ship等）或与交通工具密切相关的名词（如air，water，land，road等），在句中主要用作方式状语，其中通常不用冠词或其他限定词。例如：They came here by bus.他们是坐公共汽车来的。【注意】汉语说“步行”，英语习惯上用on foot，而不用by foot。3.——What did you do last weekend,Lucy?露西，上个周末你做什么了？——Well,on Saturday morning,I played badminton ['b?dmint?n]. 噢，在周六上午我打羽毛球了。【重点注释】①问句（第一句）是一个含有一般过去时态的特殊疑问句，其构成为：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？其中的助动词did是do的过去式。【注意】句子中用了助动词did后，后面的动词要用动词原形。例如：——What did you do yesterday?——I went to the hospital.昨天你做什么了？我去医院了。And what did you say?那你说什么了？Where did my children go today after school?我的孩子们今天放学后去哪儿？How did you find the time?你是如何挤出时间的？When did you first read his work?你第一次看他的作品是什么时候？【试题链接】——What did you do last night? ——I TV and read books. A.watch B.watched C.have watched D.watching （根据上句中问的是一般过去时，故答语中也要用过去时，保持上下句的时态一致性，故答案为B）②last weekend意为“上周末”。weekend为名词，意为“周末”，在5天工作制精品文档
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。
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Unit 12 What did you do last weekend?
Unit 12 Section A教材全解
1.go boating去划船
【重点注释】这是“go+doing”结构的短语，类似的还有：go
swimming/fishing/shopping/skating/camping去游泳/钓鱼/购物/滑冰/野营。
2.camped by the lake在湖边野营
【重点注释】①camp此处作不及物动词，意为“扎营，宿营”，常用短语go
camping意为“去野营”，camp out意为“野营；露营”。例如:We camped near
the beach.我们靠近海滩宿营。Where did you camp last night?昨晚你在哪里宿营了？They often go camping on summer holidays.他们经常在暑假去野营。I went camping with my friends last Sunday.上星期日我和朋友们去露营了。The students love camping out on summer holidays.学生们喜欢在暑假中露营。
【拓展记忆】camp还可作名词，意为“野营，营地“，可构成词组：summer
camp夏令营，winter camp冬令营。例句：Let’s go back to the camp.It’s
getting dark.我们回营地吧。天快黑了。We had a good week at the camp.我们在营地过了愉快的一周。Did you go to summer camp last year?去年你参加夏令营了吗？ 。
-可编辑修改- ②by the lake在湖边，by此处是介词，意为“在……旁边”、“在……近旁”、“在……手边”，此时要注意它与介词near有所不同，即by表示的距离更“近”。例如：He lives by the sea.他住在海滨。He lives near the sea.他住在离海不远处。
最新人教版初中英语七年级下册Unit9SectionA教材全解
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Unit 9 What does he look like?他长什么样？
Unit 9 Section A课文全析
1. short hair短发 curly hair
straight hair
【重点注释】①short形容词，意为“短的；矮的”。
⑴short作“短的”讲时，可以指距离、时间、物体的“短”，
反义词是long（长的）。例如：This pencil is short,
but that one is long.这支铅笔短，但是那支长。
⑵short作“矮的”讲时，可以指人的个子矮，反
义词是tall（高的）。
例如：He is a short
man.他是一个身材
矮小的人。
【注意】shorts短裤。
例如：I want to buy a pair of shorts.
②hair名词，意为“毛发，头发”，是不可数名词，没有复数形式，作主语时谓语动词用单数形式；在指具体的几根头发时，hair可视为可数名词，表示具体数量的“头发”。例如：She has long hair.她留着（一头）长发。Her hair is black and
long.她的头发又黑又长。There is a hair on the bed.床上有一根头发。The boy has
three hairs.这个男孩有三根头发。【注意】表示“某人长着或留着……发”时，只能用have/has，其构成为“Sb.+have/has+…hair.”，例如：My mother has long hair.我妈妈留着长发。
2.tall高的
【重点注释】tall形容词，意为“高的”，反义词为short（矮的）。tall既可指人的身高，也可以表示物体高达。例如：My brother is very tall.我哥哥各自很高。She is a tall girl.她是个高个女孩。He lives in a tall building.他住在一幢高楼里。There is a tall tree in front of my house.我家前面有一颗高树。【注意】high与tall形容树和建筑物“高”时可以互换，但形容mountain（山）时只能用high。
人教版初中英语七年级下册Unit4SectionA教材全解
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Unit 4 Don’t eat in class.
Unit 4 Section A教材全解
1.Don’t arrive late for class.上课不要迟到.
【重点注释】①这句是祈使句的否定形式（Don’t +行为动词原形+其他）,用于表达命令、请求等.祈使句可以表达说话人的意愿、请求、叮嘱、号召、命令或建议，它的主语（听话人）通常省略,谓语动词用原形，句子末尾用感叹号或句号.例如：Don’t throw the ball like that。不要那样扔球.
②arrive late for与be late for同义，都表示“做某事迟到”.arrive late for侧重到达的时间晚,be late for侧重状态。例如：Don’t arrive late for the meeting next time。=Don't be late for the meeting next time.下次开会别迟到了。
③arrive不及物动词，意为“到达，抵达，来到”，不能直接跟名词作宾语,但可以接介词at或in,构成短语“arrive at/in+地点（at+小地方,arrive at the bus stop；in+大地方，arrive in Beijing）”，意为“到达……”;arrive后若是here，there，home等地点副词，则不需要加in或at等介词(arrive here/there/home).例如:He arrives at
the bus stop at 8 o’clock every morning。他每天早晨8点到达公共汽车站.When
did you arrive in Beijing？你什么时候到北京的？I arrive home at 4:00 in the
afternoon.我下午4点钟到家。
人教版八年级下册英语教材全解
人教版八年级下册英语教材全解
第一部分：Unit 1 Where did you go on vacation?
1.1 Section A
本课主要内容为询问和回答他人在假期去了哪里、做了什么以及感受如何。对话中包括了一系列的动词和名词，学生需要熟练掌握这些词汇，并能够流利地使用它们。还包括了一些定语从句的用法，需要学生能够准确地理解并运用。
1.1.1 词汇
1. vacation 假期；度假
2. camping 野营
3. beach 海滩
4. mount本人n 山
5. lake 湖
6. forest 森林
7. collect 收集
8. shell 贝壳
9. swim 游泳
10. surf 冲浪 11. hike 徒步旅行
12. ride 骑
1.1.2 重点句型
1. A: Where did you go on vacation?
B: I went to the beach.
2. A: What did you do there?
B: I collected shells and swam in the sea.
3. A: How did you get there?
B: I rode my bike.
1.2 Section B
本课主要内容为介绍别人的度假经历以及询问别人的度假经历。学生需要根据提供的信息，完成一篇关于朋友度假经历的短文，并且能够回答一系列与度假相关的问题。
1.2.1 词汇
1. activity 活动 2. museum 博物馆
3. art 艺术
4. scientist 科学家
5. astronaut 宇航员
6. actor 演员
7. musician 音乐家
8. visit 参观；拜访
9. art museum 艺术博物馆
1.2.2 重点句型
1. My friend went to the mount本人ns / beach / lake for
人教版初中英语七年级下册Unit2SectionA教材全解
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Unit 2 What time do you go to school?
Unit 2 Section A教材全解
1.get up 起床
【重点注释】get up是一个固定词组，意思是“起床，站起”，get的动词形式get-gets-getting-got，up是副词，其对应的词组是go to bed“上床睡觉”。例如：What time does he get up?他几点起床？He gets up at six o’clock.他六点起床。
【拓展记忆】含有get的常用词组：1）get on上车。例如：We got up the bus at 6
o’clock.我们在六点钟就上了公共汽车。2）get off下车；起飞。例如：I got off at
the next stop.我在下一站下了车。The plane got off on time.飞机准时起飞了。3）get back返回，回家。例如：When did you get back from Paris?你是什么时候从巴黎回来的？
2.get dressed穿上衣服
【重点注释】get dressed意为“穿上衣服”，表示给自己穿衣服，表示“穿”的动作。例如：He can’t get dressed.他不能够自己穿衣服。It’s time to get up and get
dressed.该起床、穿衣服了。Please get dressed.It’s time for work.请穿上衣服。该上班了。dress的动词形式dress-dresses-dressing-dressed
【拓展记忆】be/get dressed in+衣服/衣服的颜色，“穿着”，表示“穿”的状态。例如：She is dressed in a beautiful skirt.她穿着一条漂亮的裙子。Jane is dressed in a
Unit6 When was it invented Section B 人教版教材全解加课后练习讲解(附答案)
中小学1对1课外辅导专家
1 龙文教育学科导学案
教师: 学生: 年级： 日期: 2014 星期: 时段:
课 题 第Unit6 When was it invented?
学习目标与
考点分析 考点分析：unit6核心语法之一般过去时的被动语态
学习重点 谈论发明以及用途，分析复合句的句子结构，理解同位语的用法
学习方法
学习内容与过程
课文解读
Section B Do You Know When Basketball Was Invented?
Basketball is a much-loved and active sport that is enjoyed by many for fun and exercise. It is over 100
years old and is played by more than 100 million people in over 200 countries. It is believed that the
first basketball game in history was played on December 21，1891. Then in 1936 in Britain, it became
an event at the Olympics.
Basketball was invented by a Canadian doctor named James Naismith, who was born in 1861. When he
was a college teacher, he was asked to think of a game that could be played in the winter. Dr Naismith
人教版初中英语七年级下册Unit5SectionA教材全解
- 1 - 人教版初中英语七年级下册Unit5SectionA教材全解
Unit 5 Why do you like pandas?
Unit 5 Section A教材全解
1.Let’s see the pandas first.我们先看熊猫吧。
【重点注释】①本句是由动词原形let开头的祈使句。。let’s后接动词原形，其结构为let’s do sth.，意为“让我们做某事吧；咱们做某事吧”，表示说话人的建议。对这种提建议的句子，应答语有多种，肯定答语：Yes,let’s go./OK./All
right./Sure/Great./Good idea.；否定答语：Sorry,I…。例如：（1）——Let’s go home.我们回家吧。——All right.好吧。/Good idea.好主意。/Sure.当然可以。（2）——Let’s sing an English song.让我们唱一首英文歌曲吧。——Good idea.好主意。——Sorry,I can’t sing English songs.对不起，我不会唱英文歌曲。
【拓展记忆】提出建议的句型还有：
1）Shall we +V.原形？意为“我们做……好吗？”，例如：Shall we meet at the gate?我们在门口见面好吗？
2）Why don’t you + V.原形=Why not+ V.原形?意为“为什么不做某事呢？”，例如：Why don’t you/Why not ask Lily?为什么不问一下莉莉呢？
3）What/How about doing sth.?意为“做某事怎么样？。例如：What/How about going
for a walk?出去散步怎么样？
【辨析记忆】let’s与let us:let’s是let us的缩写。一般情况下，let’s与let us表达的意思一样，都意为“让我们……”，但二者也有区别：
配套中学教材全解八年级英语下人教教材听力原文及译文
-配套中学教材全解八年级英语(下)(人教版)教材听力原文及译文
2
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UNIT 1
Section A
1b Listen and look at the picture. Then number
the names［1-5］.
Conversation 1
Nurse：You don’t look well. What’s the matter, Sarah?
Sarah：I was playing with my friends at the park
yesterday. Then it got windy, but I didn’t put on
my jacket. Now I have a cold.
Conversation 2
Nurse：What’s the matter, David? Are you OK?
David：I ate too much junk food at my friend’s
birthday party. So last night, I got a stomachache.
I almost couldn’t get myself out of bed this
morning.
Conversation 3
Nurse：What’s the matter, Ben? Can you move?
Ben：Not really. I was playing soccer the other day
and I hurt myself. It seemed OK at first, but now
人教版英语七年级上册全册教材全解：人教版英语七年级上册unit1myname27sgina教材全解及单元测试卷
全方位教学辅导教案
学科： 英语 任课教师：莫小爱 授课时间：2017年10月 日 星期
学 生 钟婧妍 性 别 女 年 级 初一 总课时： 第 次课
教 学
内 容 Unit1单元知识预习
人称代词的使用
重 点
难 点 单元重点知识的运用
教 学
目 标 掌握单元重点词汇的使用，单元重点知识掌握
Unit1 My name's Gina
【教材内容解析】
Section A
1. My name’s Gina. (P. 1)
My name’s...意为“我的名字是……”，是自我介绍时常用的句型，name's是name的缩写形式，提问“你叫什么名字”用“What is your name”。
My name’s Sally.=I’m Sally.
2. I’m Jenny. (P. 1)
I’m Jenny.相当于My name is Jenny.。自我介绍时，用I’m或者My name is...均可，前者更加随意些。
I am Mary.=My name is Mary.
3. ---Nice to meet you!
---Nice to meet you, too. (P. 1)
英美人初次见面或者经第三方介绍认识时，常说Nice to meet you!，回答时用Nice to meet you, too!
---This is Li Ming.
---Nice to meet you!
---Nice to meet you, too! 4. What’s your name(P. 1)
“What’s your name”用来询问对方的姓名的一般用语，答语为“My name is...”。
---What’s your name
---I’m Mary/My name is Mary.
5. I’m Ms. Brown. (P. 1)