济南版七年级上册生物第一单元 第一章 认识生命现象 单元巩固练习题
第 1 页 共 7 页 济南版七年级上册生物第一单元 第一章 认识生命现象 单元巩固练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列关于诗文或俗语所蕴含的科学道理解释错误的是
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象
B．大树底下好乘凉——生物能适应一定的环境
C．野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
D．朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应
2 . 以下属于生物的是（ ）
A．机器人 B．珊瑚 C．生物课本 D．细菌
3 . 有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来，这体现了生物的哪一特征？（ ）
A．生物的生长 B．生物的运动
C．生物的生长和繁殖 D．生物对刺激作出的反应
4 . 下列物体，属于非生物的是（ ）
A．小草 B．篮球
C．蘑菇 D．小狗
5 . 含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物（ ）
A．能对外界刺激做出反应 B．生活需要营养
C．能进行呼吸 D．能生长和繁殖
6 . 在生物传种接代的过程中传下去的是：
A．性状 B．基因 C．细胞核 D．生殖细胞
7 . 下列各选项中均是生物的一组是（ ）
①会清洁的智能机器人；②憨态可掬的熊猫；③杀伤力十足的电脑病毒；④分布广泛的细菌；⑤树荫处的青苔；⑥耸入云端的杉树；⑦橘子上长出的青霉 第 2 页 共 7 页 A．②④⑤⑥⑦
B．②③④⑤⑥⑦
C．①③⑦
D．①②④⑤⑥⑦
8 . 下列各项中哪一项不是生物所共有的特征？（ ）
A．生长
B．具有细胞结构
C．能进行新陈代谢
D．能对外刺激作出有规律的反应
9 . 极地狐与大耳狐生活在不同的环境中,导致它们耳朵差别的环境因素主要是
A．阳光
B．水
C．温度
D．空气
10 .
如图是由三个圆所构成的相关概念的包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是
A．Ⅰ细胞核、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体
B．Ⅰ生物圈、Ⅱ大气圈、Ⅲ水圈
C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
D．Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒
11 . 生物既能适应环境，也能影响环境，下列体现生物适应环境的是（ ）
A．酷日大树底下好乘凉
B．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
C．千里之堤，毁于蚁穴
D．蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃
12 . “一树结果，酸甜各异”或“南橘北枳”等，可以用遗传学上的什么现象来解释（ ）
A．遗传 B．变异 C．变态 D．育种
13 . 下列哪项不是所有生物共有的特征（ ） 第 3 页 共 7 页 A．呼吸 B．需要营养 C．由细胞构成 D．生长和繁殖
14 . 某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种景观书目花草。下面是这些同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A．都能由小长大 B．都能进行光合作用
C．都能对外界的刺刺激作出反应 D．都能生长繁殖
15 . 下列各项中属于生物的是（ ）
A．机器人 B．珊瑚虫 C．石钟乳 D．珊瑚礁
16 . 下列属于生物的是（ ）
A．珊瑚 B．珊瑚虫 C．机器人 D．电脑
17 . 在生物分类上，人属于哺乳动物。主要依据是（ ）
A．人用肺呼吸 B．人具有胎生、哺乳的特征
C．人体温恒定 D．人能够直立行走
18 . 向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征（ ）
A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性
19 . （2014秋•华蓥市期末）朵朵葵花向太阳，这一现象说明生物具有的特征是（ ）
A．适应环境 B．生长发育 C．应激性 D．新陈代谢
二、综合题
20 . 向日葵的果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。
（1）向日葵总是向着太阳生长，体现了生物的_____特征。 第 4 页 共 7 页 （2）本实验研究了_____和_____对发芽率的影响。由图可知，最适宜的浸种方法是_____。
（3）在研究浸种温度对发芽率的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____实验。本实验结果为重复十次得到的平均发芽率，这样做目的是_____。
21 . 铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。
（1）你认为铜锈 (属于、不属于)生物，判断的依据是 (答出一条即可)；橘子上的霉_ (属于、不属于)生物。
（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由 构成的。
22 . “不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂角树,紫红的桑椹:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上"在上述文字中包含的生物有:（至少写两种）________________________
其基本特征是:
（1）生活需要___________________________
（2）生物能进行_______________
（3）生物能排出____________________
（4）能对外界刺激__________________
（5）生物能够___________________
（6）生物具有____________________________的特性。
三、资料分析题
23 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，很容易让我们想起美丽的田园风光，稻田里有少许杂草与水稻争夺着阳光、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获。请根据资料判断下列各项是否正确：
（1）资料体现了生物和环境的关系。 （_______）
（2）稻田中的杂草、蝗虫、三化螟和青蛙构成了水稻的环境因素。 （_______）
（3）稻田边靠昆虫传播花粉分野花，一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味。这个事例体现出生物能影响环境。 （_______） 第 5 页 共 7 页 （4）稻田中的杂草会影响水稻的生长，水稻和杂草之间属于竞争关系。
（_______）
（5）资料中蝗虫和青蛙是捕食关系。 （_______）
24 . 生态旅游农业是一种新型农业模式．小科进入某生态旅游农场，开始了一天的农场体验．
（1）该农场可以看成一个生态系统，其中的树木、花卉、多肉植物等属于生态系统组成成分中的_____．农场内空气清新，湿润宜人，堪称绿色氧吧，主要是由于其中的植物进行_____等生理活动的结果．
（2）多肉植物肥厚多汁、憨态可掬，惹人喜爱（如图）．查资料获悉：多肉植物大多数生长在干旱的环境中，根系发达．可见生物的_____与其生存环境相适应． 第 6 页 共 7 页 参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
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14、
15、
16、 第 7 页 共 7 页 17、
18、
19、
二、综合题
1、
2、
3、
三、资料分析题
1、
2、
七年级生物上册第一单元检测题(人教版)
1 人教版七年级生物第一单元检测题
一、 单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共50分）
1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是
A、光 B、水 C、温度 D、湿度
2、属于生物基本特征的是
A、生物都能自由运动 B、生物都需要从外界摄取有机物
C、生物都能生长繁殖 D、生物都能进行光合作用
3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是
A、生物对外界的刺激作出反应 B、生物能排出体内产生的废物
C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸
4、下列物体中属于生物的是 ①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星
A、① ③ ⑤ B、① ② ③ ⑤ C、② ④ ⑥ D、④⑥
5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是
A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境
6、我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （1）营养物质（2）空气（3）阳光（4）适宜的温度（5）一定的生存空间（6）水
A、（1）（3）（2）(5)（6）（4） B、（6）（1）（2）（3）（4）（5）
C、（4）（5）（3）（6）（1）（2） D、（3）（6）（4）（5）（2）（1）
7、下列食物链不正确的是
A、昆虫
山雀 雀鹰 B、牧草 野兔 狐狸
七年级生物上册(第一单元 第一章 认识生命现象)第一节 生物的基本特征题济南版
勾文六州方火为市信马学校第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象
第一节 生物的根本特征
1. “野火烧不尽,春风吹又生〞，说明生物所具有的特征是〔 〕
A.遗传和变异 B.对外界刺激作出反响
C.生活需要营养 D.生长和繁殖
2.草原上，一只老鼠觉察老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为表达了生物〔 〕
A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反响
C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性
3．以下现象中不是生物对外界刺激作出反响的是〔 〕
A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴
4.以下物体中不是生物的是〔 〕
A．蕨的化石 B．冬眠的蛇 C．病毒 D．休眠的种子
5.自今年墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者后，在世界多个国家都有发现病例。甲型H1N1流感病毒是引起该病的病原体，以下说明该病毒属于生物的是〔 〕
A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能在人体细胞内繁殖 D．能使人体发病
6. 仔细分析图片中的物体，属于生物的是( )
7. “朵朵葵花向太阳〞所表现出的 生物特征是( )
A.生物能对外界的刺激作出反响
B.生物能排出体内产生的废物 C.生物的生活需要营养
D.生物能进行呼吸
8.你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。以下不属于生命现象的是( )
A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.孔雀开屏 D.潮涨潮落
9.以下哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种( )
A.一粒油菜种子长成油菜植株 B.蝌蚪长成青蛙
济南版生物七年级上册第一章认识生命现象练习题
济南版生物七年级上册第一章认识生命现象练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 关于观察的叙述，错误的是（ ）
A．观察是科学探究的一种基本方法
B．观察时要有明确的目的
C．观察时要全面、细致、实事求是，不需要做记录
D．除用肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机都是观察的用具
2 . 下列各项中不属于生物的是（ ）
A．馒头上的“白毛” B．蘑菇
C．柳树 D．珊瑚
3 . 使用显微镜时，如果光线较暗，为能看到一个明亮的视野，应（ ）
A．缩小光圈，用凹面镜 B．放大光圈，用凹面镜
C．缩小光圈，用凸面镜 D．放大光圈，用凸面镜
4 . “望梅止渴”“青蛙鸣叫”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（ ）
①生物都有遗传的特性 ②生物能对外界刺激作出反应 ③生物能进行呼吸 ④生物能繁殖
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
5 . 下列属于生物基本特征的是（ ）
A．能够生长发育 B．能够奔跑运动
C．能够说话交流 D．能够复制克隆
6 . 下表为某校兴趣小组探究“外界条件对植物生长的影响”的实验设计，对其分析正确的是
瓶号 植物所处环境
1 适量浇水，遮光
2 适量浇水，充足光照
3 不浇水，充足光照
A．2号瓶是对照组，1号和3号瓶是对照实验 B．1号和3号变量是水和光照
C．1号和2号变量是光照 D．该实验缺少对照实验
7 . 狼与羊之间的关系是（ ）
A．合作 B．捕食 C．竞争 D．共生
8 . 在湛江热带植物园中，有一种跳舞草的植物，这种植物在听到优美的音乐时就能跳起舞来，这种想象说明（ ）
A．生物的生长 B．生物的新陈代谢
C．生物的运动 D．生物的应激性
9 . 下列关于生物圈的说法，错误的是
A．生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件
初中生物济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第四节 生物学的研究工具-章节测试习题(1)
章节测试题
1.【答题】当你用显微镜观察花粉时，看见花粉在视野的右上方，若要想移至视野的中央，则玻片标本应向哪个方向移动（ ）。
A.左上方 B.左下方
C.右上方 D.右下方
【答案】C
【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。
【解答】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。选：C。
2.【答题】显微镜放大倍数的计算方法是（ ）。
A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
【答案】C
【分析】本题考查使用显微镜和制作临时装片。
【解答】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显然选项C正确。
3.【答题】转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（ ）。 A.目镜 B.物镜
C.粗准焦螺旋 D.不作要求
【答案】B
【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。
【解答】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。
4.【答题】现有一台显微镜，目镜上标有“5X”，物镜上标有“45X”，该显微镜的放大倍数是：（ ）。
A.5倍 B.45倍
C.100倍 D.225倍
【答案】D
【分析】此题考查显微镜的放大倍数的计算。
【解答】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×45═225（倍），可见D符合题意。
七年级生物上册《第一单元 第一章 认识生命现象》第三节 生物学的探究方法练习题(无答案) 济南版
1 第二节 生物的生活环境
第三节 生物学的探究方法
1．为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了
A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法
2.为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
I.取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放人大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暧的地方培养。
Ⅲ.每天向I号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题:
（1）该实验假设是_________________________。
（2）设计2号实验的目的是__________________，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______________。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？_______。
（4）想达到预期实验结果，必须对原实验方案进行修改，即每天向l号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向________号培养皿纱布上撒适量的_____________。
3.为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（ ）
A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验方案 D．进行实验
4.市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表：
学生 实 验 方 案
甲 脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。
七年级生物第一单元测试题(人教版)
七年级生物上册第一单元综合测试题
班级 姓名
一、你会选吗
1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )
A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光
2．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是 破坏了生态平衡。 ( )
A．人类盲目地开发森林和草原 B．北方地区降水量低，常年干旱
C．环境污染导致植被大量死亡 D．野生动物的种类和数量锐减
3．根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里 ( )
A．干旱地区 B．湿润地区 C．寒冷地区 D．温暖地区
4．在农田生态系统中，生产者是指 ( )
A．农民 B．农作物 C．耕地 D．耕牛
5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( )
A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度
6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是 ( )
A．温带草原 B．热带雨林 C．北方针叶林 D．南方阔叶林
7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明 ( )
济南版七年级上册生物复习题 第1 单元 第一章 认识生命现象(无答案)
济南版七年级上册生物复习题 第1 单元 第一章 认识生命现象（无答案）
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第一章 认识生命现象
一、选择题
1. 下列各项中，属于非生物的是（ ）
A. 引起疾病的细菌 B. 休眠的青蛙 C. 会弹琴的机器人 D. 生长在橘子皮上的青霉
2. 如果将写有“├”字的玻片放在物镜上，显微镜里观察到的字形是（ ）
A. ├ B. ┨ C. ┬ D. ┴
3. 实验研究法包括几个重要的步骤，其顺序一般是（ ）
①收集与问题相关的信息 ②发现并提出问题 ③实施实验并记录 ④设计实验方案 ⑤作出假设 ⑥得出结论 ⑦分析实验现象．
A. ①②⑤④③⑦⑥ B. ②①⑤④③⑦⑥ C. ②①⑤④⑥③⑦ D. ②⑤④③①⑦⑥
4. 用显微镜观察时，显微镜在实验台上的位置一般应该是( )
A. 正中央 B. 略偏右 C. 略偏左 D. 以上三种都可以
5. 下列有关生物实验的叙述，错误的是（ ）
A. 不可随意更改实验结果 B. 需要记录实验现象 C. 按习惯操作实验器材 D. 可以重作实验假设
6. 生物圈是人类和其他生物赖以生存的家园，那么下列属于生物圈的范围的是（ ）
A. 整个地球 B. 大气圈、水圈和岩石圈
济南版生物七上第一章 奇妙的生命现象 测试题
第一章 奇妙的生命现象 测试题
一、选择题：（每题1.5分，共51分）
1、下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A、机器人弹钢琴 B、火山爆发时岩浆喷出 C、钟乳石在慢慢长大 D、馒头上长出“白毛”
2、研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是（ ）
①提出问题 ②制定计划 ③做出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论
A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①③②④⑤⑥ D．①③②④⑥⑤
3、以下生物体不是由细胞构成的是（ ）
A、感冒病毒 B、变形虫 C、细菌 D、霉菌
4、下列都属于非生物的一组是（ ）
A、竹和山石 B、鱼和河水 C、空气和阳光 D、松和丹顶
5、下列不属于生命现象的是（ ）
A、蜻蜓点水 B、钢铁生锈 C、公鸡打鸣 D、葵花向阳
6、下列属于生物共同特征的是（ ）
A、都能运动 B、都能呼吸 C、都有细胞结构 D、都生活在水中
7、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。
A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖
8、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和发育
9、调查时要选取的对象是（ ）
A、对象中的一个 B、对象中的一部分 C、全部对象 D、以上都对
10、下列哪个是生物（ ）
A、枯死的树 B、桌椅板凳 C、蚂蚱 D、机器人
11、下列关系相近的一组生物是( )
A、玉米和大豆 B、鱼和水草 C、空气和水 D、岩石和苔癣
济南版生物七上 第一单元第一章基础达标检测卷(含答案)
济南版生物七上 第一单元第一章基础达标检测卷（含答案）
1 / 6 [济南版]七年级生物上
第一单元 第一章基础达标检测卷
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 总分
得分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．下列各项中属于非生物的是( )
A．引起人感冒的病毒 B．恐龙蛋化石
C．生长在橘子皮上的青霉 D．休眠的青蛙
2．猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有的生命特征是( )
A．生长、发育和繁殖 B．生长 C．发育 D．繁殖
3．下列不属于生命现象的是( )
A．蜻蜓点水 B．钢铁生锈 C．公鸡打鸣 D．葵花向阳
4．巴斯德认为，肉汤变质是由微生物引起的，并证明这些微生物来自于空气，他成功的关键是( )
A．运气好 B．动脑设计了曲颈瓶
C．观察时认真 D．实验器具好看
5．一场威力强大的暴风雪袭击了美国中西部和东北部大部分地区，影响范围广泛。为掌握暴风雪对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是( )
A．测量法 B．实验法 C．调查法 D．观察法
6．科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中，不正确的是( )
A．提出问题是科学探究的第一步
B．作出假设应有一定依据，不能臆断
新人教版七年级生物上册_第二单元第一章_练习题
第 1 页 共 5 页 第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
1:遮光器上光圈的作用是: （ ）
A.调节焦距 B.调节光的亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度
2：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视: （ ）
A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、粗准焦螺旋
4：若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：（ ）
A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角
5：有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数：（ ）
A、15x、100x B、500x、600x C、50x、400x D、100x、300x
6：用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：（ ）
A、目镜上 B、物镜上 C、反光镜上 D、玻片标本上
7：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ）
A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上
8：当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是:（ ）
A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面反光镜 D.调节准焦螺旋
9：用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为:（ ）
A.目镜——5×， 物镜——10× B.目镜——5×， 物镜——40×
C.目镜——10×，物镜——10× D.目镜——10×，物镜——40×