(完整版)鲁教版七年级生物复习提纲
鲁教版七年级上册生物复习提纲
鲁教版七年级上册生物复习提纲一、显微镜的结构镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数=物镜倍数目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。
因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液3、观察口腔上皮细胞实验(即：动物细胞的结构)细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
初中生物会考复习提纲鲁教版标注
鲁科版初中学业水平考试生物复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养..②生物能进行呼吸..③生物能排出身体内的废物..④生物能对外界刺激做出反应..含羞草对刺激的反应..⑤生物能生长和繁殖..⑥除病毒以外;生物都是由细胞构成的..2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面..厚度大约20千米..3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间..4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素光、温度、水、空气等..生物因素是指影响某种生物生活的其他生物..生物与生物之间;最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等..6、生物与环境的关系：①生物适应环境：②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动;可以使土壤疏松;其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境..③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸..④生物依赖环境：鱼离不开水7、生态系统①在一定地域内;生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统..②生态系统包括生物部分植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者和非生物部分水、阳光、空气等..生态系统中;数量最多的是生产者;最少的是营养级别最高的..③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动;能量是单向流动的、逐渐减少..能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始；生态系统的能量最终来自太阳的光能;有毒物质沿着食物链逐渐积累..④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的;形成一种动态的平衡;称为生态平衡..⑤生态系统具有一定的自动调节能力;但这种调节能力是有限的..生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关..一般来说;生态系统中生物的种类和数量越多;食物链和食物网越复杂;生态系统的调节能力越强..⑥生物圈是地球上的最大的生态系统..常见生态系统：森林生态系统绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统净化水源、农田生态系统、城市生态系统8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系;主要是吃与被吃的关系;这样就形成了食物链..一个生态系统中往往有很多条食物链;它们往往彼此交错连接;这样就形成了食物网..专题二生物与细胞9、显微镜的应用①右手握住镜臂;左手托住镜座..②显微镜放在实验台略偏左;便于用左眼观察;右眼同时画图..③转动粗准焦螺旋;使镜筒上升或下降..镜筒下降时;眼睛一定要看着物镜；镜筒上升时;眼睛注视目镜..转动细准焦螺旋;物像更清晰..④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈..⑤从目镜内看到的物像是倒像..目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数..放大倍数越大;数目越少;体积越大;视野越暗观察材料要求薄而透明1目镜：镜头越长;放大倍数越_小；镜头越短;放大的倍数越_大_..物镜：镜头越长;放大倍数越_大_；镜头越短;放大的倍数越小低倍镜换成高倍镜;视野变暗;细胞数目减少;体积增大..⑥玻片移动方向和物像所在方向一致..对光时;应使目镜、物镜、通光孔、反光镜在一条直线上..当观察到的物象不清晰;要使物象清晰;调节细准焦螺旋..③在视野看到物像偏左下方;标本应朝左下方移动物像才能移到中央..④区分污点的位置：移动装片;污点跟着移动;污点在装片上；转动目镜;污点跟着移动;污点在目镜上；移动装片和目镜;污点都不动;则污点在物镜上..10、临时装片的制作和观察植物细胞：擦、滴清水、撕、展、盖、染、吸..动物细胞：擦、滴生理盐水、刮、涂、盖、染、吸..11、细胞的生活需要物质和能量..细胞生活需要的物质分为有机物;如蛋白质、糖类、脂类和核酸等和无机物;如水和无机盐细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细胞的活动需要统一的指挥和控制;细胞的控制中心是_细胞核..细胞核中有染色体;染色体中有DNA;DNA分子上决定生物性状的片段叫基因;细胞核是遗传信息库;总之;细胞是物质、能量、信息的统一体..细胞是生命活动的基本结构和功能单位..12、细胞的基本结构和功能：细胞壁：保护和支持细胞..细胞膜：保护细胞;控制物质的进出..叶绿体：能量转换器;将光能转换为化学能..仅植物具有线粒体：能量转换器;将有机物中的化学能释放出来;供细胞利用..所有生物细胞核：遗传信息库..液泡：内有细胞液;含有水、糖分等..其中的液体是细胞液细胞质：可流动;并与外界交换物质14、细胞通过分裂产生新细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位..生物体由小长大;是与细胞的生长和分裂有关的..细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞细胞核最先分成两份;然后是细胞质;最后是细胞膜和细胞壁..形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同;新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同细胞分裂过程中的明显变化..15、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外;一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡..16、细胞分化形成了各种不同的组织..、植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织作用人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织17、人体的结构层次：细胞→组织→器官→八大系统→人体植物体的结构层次：细胞→组织→六大器官→植物体18、绿色开花植物的六大器官①根、②茎、③叶属于营养器官④花、⑤果实、⑥种子属于生殖器官..19、病毒的个体非常小;结构简单;没有细胞结构;由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成..病毒不能独立生活;必须寄生生活在活细胞中;因而分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒噬菌体专题三生物圈中的绿色植物21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群;藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子;而是产生孢子;合称为孢子植物..种子植物能形成种子;更适应陆地环境....22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物..藻类植物：大都生活在水中;能进行光合作用;无根、茎、叶的分化..大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜..苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中;一般具茎、叶;根为假根..常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓..检测空气污染程度而指示植物蕨类植物：大都生活中潮湿环境中;具根、茎、叶..且具有疏导组织常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、满江红..古代的蕨类植物形成煤..23、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的;外面没有果皮包被..常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等..被子植物：种子外面有果皮包被..常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等..2425自身条件：种子必须是完整的;而且胚必须是活的..外界条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度..26、一朵花中主要结构是花蕊雄蕊和雌蕊;雌蕊下部的子房里有胚珠..当植物经过开花、传粉、受精后;只有子房继续发育;成为果实..其中子房自壁发育成果皮;胚珠发育成种子;胚珠里的受精卵发育成种子里的胚;珠被发育成种皮;受精极核发育成胚乳..27、种子萌发的过程：种子先要吸收水分;胚根最先突破种皮;形成根;胚轴伸长;胚芽发育成茎和叶..根生长最快的部位是伸长区..根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大..植物的枝条是由芽发育成的..28、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区..成熟区生有大量的根毛..29、导管的功能:向上运输水分和无机盐..筛管：向下运输有机物..30、玉米的果穗常有缺粒的;向日葵的子粒常有空瘪的;主要是由于传粉不足引起的;因此人们常常给植物进行人工辅助授粉..31、绿色植物的生活需要水和无机盐其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐..植物主要靠根吸水..根吸水的部位主要是根尖的成熟区..成熟区生有大量的根毛..根部吸收的水分和无机盐由茎木质部中的导管运输到植株各处；光合作用制造的有机物由韧皮部中筛管运输到各处..32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔;由一对半月形的保卫细胞控制开闭..水生植物气孔分布一般上表皮多于下表皮;陆生植物上表皮少于下表皮..植物吸收的水分主要用于蒸腾作用;蒸腾作用主要在叶片上进行..影响蒸腾作用的因素：光照、水分、温度和空气湿度等..蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降低植物体的温度..对环境而言;能提高大气湿度、增加降雨量;还能降低环境温度..33、光合作用：绿色植物通过叶绿体;利用光能;把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉;并释放出氧气的过程..在叶绿体中进行光能公式：二氧化碳＋水有机物储存着能量＋氧气叶绿体光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气条件：光能；场所：叶绿体应用：合理密植大棚种植中：适当延长光照时间;补充二氧化碳34、呼吸作用：动、植物细胞利用氧;将有机物分解成二氧化碳和水;并将储存在有机物中的能量释放出来;供生命活动的需要;称为呼吸作用在线粒体中进行..公式：有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量呼吸作用的原料：：有机物＋氧；产物：二氧化碳＋水＋条件：有光无光都可以；场所：线粒体应用：松土‘排涝;粮食晒干储存;水果蔬菜的储存：低温;降低氧气浓度;补充二氧化碳或氮气35、绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物;是生物圈中的生产者;是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；③维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡;即碳—氧平衡..36、我国植被面临的问题；①人均森林面积少；②对森林资源利用不合理;伐优留劣;乱砍滥伐;致使森林生态系统衰退；③过度放牧使草场退化、沙化;土地沙漠化严重..37、.温室效应的人为因素：①大量使用矿物燃料过多燃烧煤炭、石油和天然气;这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的..②乱砍乱伐;树林面积锐减..38.温室效应带来的问题：冰川溶化;海平面逐渐上升;一些地区的台风更加频繁;一些地区更加干旱;最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝..39、C.为了我们的生活环境空气永远清新;你认为我们应该做些什么①多使用清洁能源;如太阳能、风能、地热等..理由：减少二氧化碳的排放..②植树造林..理由：绿色植物可吸收二氧化碳;进行光合作用;产生氧气..专题四生物圈中的人40、人类起源于森林古猿；现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿..41、男性和女性生殖系统的结构和功能书P9睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官..卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官..42、青春期的身体变化①身高突增;神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强..②性器官迅速发育：男孩出现遗精;女孩会来月经..43、人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类：主要供能物质;构成细胞、脂肪：储能备用;构成细胞、蛋白质：构成细胞的基本物质;人的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质、水、无机盐和维生素..人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质..44、人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症夜晚看不清东西、干眼症等..缺乏维生素B1：神经炎、脚气病维生素B1缺乏症、消化不良、食欲不振等..缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等..缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等..维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育..45、人体消化系统的组成..书P32图、P34解读曲线图消化系统由消化道和消化腺两部分组成..消化道由口腔、咽、食管、胃暂时储存食物;使食物与胃液充分混合、小肠消化和吸收营养物质的主要器官、大肠、肛门等器官构成.. 消化腺由唾液腺：分泌唾液;把淀粉分解成麦芽糖胃腺：分泌胃液;初步消化蛋白质、肝脏最大;不含消化酶：分泌胆汁;对脂肪起乳化作用、胰腺和肠腺最主要：消化蛋白芝麻、糖类和脂肪46、食物的消化和营养物质的吸收过程淀粉------------------→麦芽糖-----------------→葡萄糖47①应当关注食品包装上有关营养成分;是否有添加剂;生产日期;保质期;生产厂家和厂家地址等内容..②根据生产日期和保质期推算有没有过期..③购买蔬菜时;要看蔬菜的颜色是否新鲜;用手摸一摸是否硬挺;购买鱼肉时;看颜色是否有光泽;闻闻气味;买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章..48、人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的..书P43呼吸系统中的鼻清洁、湿润、温暖咽消化和呼吸的共同通道;有会厌软骨、喉有发生器官、气管、支气管;是气体进出肺的通道;叫做呼吸道气体的通道;对气体进行处理..鼻是呼吸道的起始位置;喉是呼吸的通道;也是发声的器官..肺是呼吸系统的主要器官..49、肺泡适于物质交换的特点：肺泡的数量多3亿多个肺泡周围有丰富的毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成;适于物质交换..呼吸过程：1肺与外界的气体交换肺的通气：原理：呼吸运动吸气;肋间肌、膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩大→肺内压下→降气体进入肺呼气：肋间肌、膈肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内上升→降气体流出肺肺泡内的气体交换：原理:气体的扩散作用血液性质的变化：由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血组织内的气体交换：原理：：原理:气体的扩散作用血液性质的变化：由含氧多的动脉血变为含氧少的静脉血氧气的最终去向及用途：到大组织细胞;参与体内有机物的分解..50、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的..⑴血浆形态：血液分层后;上层淡黄色的透明液体..功能：运载血细胞;运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等..⑵血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板..A．红细胞：形态血液分层后;红细胞在下层;呈红色..成熟的红细胞无细胞核;两面凹的圆饼状..数目最多过少：贫血;多吃含蛋白质和铁丰富的食物特性在氧含量高的地方容易与氧结合;在氧含量低的地方容易与氧分离..功能：有运输氧的功能..B．白细胞:形态：有细胞核最大、最少..功能：防御和保护作用特性：白细胞能穿过毛细血管壁;集中到病菌入侵部位;将病菌包围;吞噬过多：炎症C．血小板形态：形状不规则;无细胞核最小..止血和加速凝血的作用..过多：血栓;过少：流血不止....在四肢的静脉里也有防止血液倒流的静脉瓣..2心房连接静脉、心室连接动脉..血液总是按照：静脉→心房→心室→动脉的方向流动..血液类型的规律：四腔左动右静体循环：动脉流动脉血;静脉流静脉血肺循环动脉流静脉血;静脉流动脉血经过毛细血管血液发生改变上肢静脉注射药物到大肺部流经的路线上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网药物最先发现的腔右心房药物流经四腔的顺序右心房、右心室、左心房、左心室心脏工作过程血液流经小肠后的变化：有含氧丰富的动脉血变为含营养物质丰富的静脉血53、人体的体循环和肺循环P70图体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房经过体循环;鲜红的动脉血变成暗红的静脉血..肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房经过肺循环;暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血..54、区别动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富;颜色鲜红..静脉血：含氧较少;颜色暗红..55、输血、血型和无偿献血输血是时候;应以输入同型血为原则..P76表一次失血﹥1200-1500毫升发生生命危险﹥800-1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗<400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常从1998年起;我国实行无偿献血制度;提倡18-55周岁的健康公民自愿献血..健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体..56、人体泌尿系统的组成会考说明P71.72泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成..肾脏是形成尿液的器官..输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道;而膀胱还有暂时贮存尿液的作用..肾单位：肾小球血管球、肾小囊和肾小管57、尿液的形成和排出过程..P81图P82图⑴尿液的形成：①肾小球的过滤作用→形成原尿；原尿和血浆相比：原尿中无大分子蛋白质②肾小管的重吸收作用→形成尿液..尿液和原尿相比;尿液中无葡萄糖、尿素浓度最高流经肾脏;血液成分的变化;肾动脉动脉血→入球小动脉动脉血→肾小球动脉血→出球小动脉动脉血→肾小管外的毛细血管→肾静脉静脉血⑵尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存;当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意;进行排尿;尿液经尿道排出体外.. 意义;排尿不仅可以排出废物;还对调节体内水和无机盐的平衡;维持组织细胞的正常生理功能有作用..人粪尿的处理：高温堆肥、沼气池、生态厕所58、眼球的结构: 图与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜..作用：巩膜白眼球：白色坚固;保护眼球的内部结构;虹膜黑眼球;内含色素;视网膜视觉感受器：含有许多对光线敏感的细胞;能感受光的刺激..遮光系统：角膜、晶状体、玻璃体..和照相机相似的地方：视网膜-胶卷晶状体-镜头瞳孔-光圈视觉的形成：外界物体反射来的光线;经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体;并经过晶状体等的折射;最终落在视网膜上形成一个物像..视网膜上有对光线敏感的细胞;这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢;就形成了视觉..假性近视是由于睫状肌长时间收缩;晶状体曲度过大;导致近处物体形成的物像落在视网膜前方;真性近视是由于眼球前后径过长造成..可配戴凹透镜矫正..眼球结构完好;看不清物象;病变部位：视神经或视觉中枢听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜;引起鼓膜震动;通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器;产生神经冲动;经听觉神经到大脑皮层听觉中枢;形成听觉..59、神经系统的组成和功能：大脑：大脑皮层;上有感觉、运动、语言中枢中枢神经系统脑小脑：使运动协调准确;维持身体平衡脑干：心跳、呼吸、血压等中枢神经系统的组成脊髓：反射和传到神经元周围神经系统脑神经脊神经神经系统的功能：接受刺激;产生兴奋;传导兴奋..60、神经调节的基本方式和反射弧的结构：神经调节的基本方式是反射..反射的结构基础是反射弧..完成反射活动必须具备完整的反射弧..反射：人体通过神经系统;对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应..简单反射如：膝跳反射、缩手反射等;复杂反射：以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等..望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的..反射弧的结构：感受器感受刺激;产生冲动→传入神经与感知有关→神经中枢→传出神经与运动有关→效应器传出神经末梢及相应的肌肉1乱砍滥伐;开垦草原;使生态环境遭受严重破坏;水土流失加重;还会引起沙尘暴..2空气污染会形成酸雨..3水污染会破坏水域生态系统..4外来物种入侵会严重危害本地生物..5人类活动也会改善生态环境..专题五生物圈中的其它生物63、环节动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等主要特征：①身体由许多体节构成；②有体腔..节肢动物100多万种主要有昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲等..昆虫纲蝗虫等的主要特征：①身体分为头、胸、腹三部分；②胸部有3对足;一般有2对翅..节肢动物的主要特征：①身体由许多体节构成;并且分部；②体表都有外骨骼；③足和触角分节..鱼类主要特征：①终生生活在水中；②身体表面大多覆盖着鳞片；③用鳃呼吸；④用鳍游泳；两栖类的主要特征：①变态发育、幼体生活水中;用鳃呼吸；②成体生活在陆地上;用肺呼吸；③皮肤裸露、有辅助呼吸作用；④体温不恒定..鸟类的主要特征：①有喙无牙齿；②被覆羽毛；③前肢变成翼；④骨中空、内充气体；⑤心腔分四腔；⑥用肺呼吸;并且有气囊辅助呼吸；⑦体温恒定；⑧卵生..64、哺乳类的主要特征：①体表被毛；②牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；③体腔内有隔；④用肺呼吸；⑤心脏四脏；⑥体温恒定；⑦大脑发达；⑧胎生、哺乳..适应性结构特点：1、鱼类适应水中生活1靠游泳获取食物和防御敌害2能在水中呼吸..2、蚯蚓：1体表分泌粘液2靠肌肉和刚毛运动3靠湿润的体壁进行呼吸3、家兔1体表被毛2体腔内膈3呼吸：肺4两条循环路线5运动：四肢6消化：牙齿分化为门齿和臼齿;有发达的盲肠4、昆虫：体表有外骨骼保护和支持内部柔软器官;防止体内水分的蒸发运动：翅和足呼吸：气管65、变温动物和恒温的区别：哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定;它们都是恒温动物..其他动物的体温随周围环境的变化而改变;属于变温动物..66、陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：1陆地气候相对干燥；与此相适应;陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构..比如爬行动物具有角质的鳞或甲;昆虫具有外骨骼.. 2陆地动物不受水的浮力作用;一般都具有支持躯体和运动的器官..3除蚯蚓等动物外;陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的..位于身体内部的各种呼吸器官;比如气管和肺..4陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统;能够对多变的环境及时作出反应..67、骨胳肌的结构和特性：关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔..使关节牢固的结构：关节囊;及关节内外的韧带；使关节灵活的结构：关节软骨减少摩擦;缓冲震动、关节囊分泌的滑液骨骼肌结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分肌腹：中间较粗的部分特性：肌肉无论受到哪种刺激包括由神经传来的兴奋都会发生收缩;停止刺激;肌肉舒张..协作关系：屈肘；肱二头肌收缩;肱三头肌舒张伸肘：肱二头肌舒张;肱三头肌收缩骨、关节和骨骼肌完成运动：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时;就会牵动骨绕关节活动68、区分动物的先天性行为和学习行为：1先天性行为：是动物生来就有的;由动物体的遗传物质所决定的行为..如蜜蜂采蜜;失去幼仔的母鸡抚育小猫..2学习行为：是在遗传因素的基础上;通过环境因素的作用;由生活经验和学习而获得的行为;称学习行为;如鹦鹉学舌;小狗算数..社会行为的特征：群体中有明确的分工合作;有的还有等级制度群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等..蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯..仿生：飞机——鸟的飞翔薄壳技术——乌龟的背甲雷达——蝙蝠的回声定位荧光灯——萤火虫的发光原理宇航服——长颈鹿的脖子69、动物在自然界中的作用：1在生态平衡中的重要作用..2促进生态系统物质循环..3帮助植物传粉;传播种子..70、细菌和真菌：1细菌菌落：比较小;表面或光滑黏稠;或粗糙干燥..真菌菌落：一般比较大;呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状;常呈现出不同的颜色..培养细菌和真菌的一般步骤：配制培养、基高温灭菌、接种、恒温培养真菌和细菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物细菌和真菌的特点：细菌：个体微小;单细胞个体;体内没有成形细胞核;通过分裂的方式繁殖后代;细胞内没有叶绿体;营养方式为异养..真菌：既有单细胞酵母菌;也有多细胞的个体;细胞内有真正的细胞核;能产生孢子;孢子生殖的方式繁殖后代;细胞内没有叶绿体;营养方式为异养..71、细菌和真菌在自然界中的作用①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2;水;无机盐..②引起动植物和人患病③与动植物共生：地衣真菌和藻类共生；根瘤根瘤菌与植物共生①食品制作：酵母菌——无氧时;分解食物中的糖类;产生酒精、二氧化碳;如酿酒时..有氧时;分解食物中的糖类;产生二氧化碳和水;如制馒头、包子、面包等..乳酸菌——无氧条件下;将葡萄糖转化成乳酸..制酸奶、泡菜等..②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的..防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等..③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物;抗生素：某些真菌产生的治疗细菌性疾病④净化环境：沼气池：甲烷细菌在无氧条件将有机物分解成二氧化碳和水..污水处理：某些细菌在有氧的条件下;将污水中的有机物分解成二氧化碳和水..专题六生物的多样性及其保护72、生物分类依据：形态结构、生理功能基本单位：种分类单位;从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种..分类单位越小;共同特征越多;亲缘关系越近;包含生物种类越少..73、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物..脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类..74、我国特有的部分珍稀植物裸子植物：苏铁、银杏、银杉、红豆杉……被子植物：珙桐中国鸽子树……。
初中生物会考复习提纲(鲁教版)标注
鲁科版初中学业水平考试生物复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能排出身体内的废物。
④生物能对外界刺激做出反应。
含羞草对刺激的反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
厚度大约20千米。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。
6、生物与环境的关系：①生物适应环境：②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。
④生物依赖环境：鱼离不开水7、生态系统①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。
生态系统中，数量最多的是生产者，最少的是营养级别最高的。
③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量是单向流动的、逐渐减少。
能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始；生态系统的能量最终来自太阳的光能，有毒物质沿着食物链逐渐积累。
④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡，称为生态平衡。
⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。
生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。
一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。
⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。
常见生态系统：森林生态系统（绿色水库）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统净化水源）、农田生态系统、城市生态系统8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
鲁科版(五四学制)七年级上册生物知识点复习提纲
鲁科版（五四学制）七年级上册生物知识点复习提纲第四单元生物圈中的人1、人的由来（1）人类的起源①人类和现代类人猿共同祖先是森林古猿；②森林古猿进化的证据是化石；③人与猿的分界是直立行走。
（2）人的生殖①生殖系统：男性生殖系统的主要器官是睾丸；它的作用产生精子，分泌雄性激素女性生殖系统的主要器官是卵巢；它的作用产生卵细胞，分泌雌性激素②生殖过程：部位：输卵管受精过程：精子和卵细胞结合形成受精卵分裂：受精卵在输卵管内分裂形成胚泡怀孕移动：胚泡边分裂边向子宫方向移动种植：胚泡植入子宫内膜；怀孕开始过程：胚泡中细胞继续分裂和分化发育成胚胎；在第8周左右成形，发育为胎儿胎儿形成营养：胎儿通过胎盘从母体获得营养物质和氧，把产生的二氧化碳等废物排出场所：在子宫内的半透明液体环境羊水中时间：胚胎在子宫内发育，在40周左右时发育成熟分娩过程：成熟的胎儿和胎盘，通过母体的阴道产出重点：受精的部位：输卵管；胚胎和胎儿发育的场所子宫；胎儿生活在子宫内半透明的液体—羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换（3）青春期①青春期的特征是身高突增（显著特点）；进入年龄一般男孩晚于女孩神经系统、心肺功能增强；性器官迅速成熟（最重要）②进入青春期后性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经③月经是由于子宫内膜脱落导致的，但月经的形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
2、人体的营养（1）食物中的营养既可以构成细胞有机物也可以提供能量维生素——人体每日对它的需要量很小，但很重要（既不构成细胞、也不提供能量）胡萝卜素促进钙的吸收水（约占体重60%-70%）可以构成细胞无机物无机盐但不提供能量（2）食物的消化和吸收①消化系统组成消化腺 消化道分泌：唾液 口 （含有消化淀粉的酶） 咽 食道 胃小肠 大肠 肛门其中：人体最大的消化腺：肝脏 内消化腺包括：胃腺、肠腺 ②食物的消化和吸收淀粉——最初在口腔中被消化，最终在小肠中被消化 蛋白质—最初在胃中被消化，最终在小肠中被消化 脂肪——最初在小肠中被消化，最终在小肠中被消化 重点：参与消化的器官：口腔、胃、小肠；最主要的场所是：小肠 参与吸收的器官：胃、小肠、大肠；最主要的场所是：小肠 ③小肠适于消化和吸收的特点 分泌：胃液（含有消化蛋白质的酶） 分泌：胆汁（不含酶，可乳化脂肪） 分泌：胰液（含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶）分泌：肠液适于消化：①②③④适于吸收：①②③⑤（3）合理营养与食品安全①按“平衡膳食宝塔_”进食，以避免_营养不足_和_营养过剩_②早、中、晚摄取能量分别占30%、40%_和30%③绿色食品：产自良好生活环境、无污染、安全、优质的食品。
鲁教版初中生物知识点提纲
鲁教版初中生物知识点提纲鲁教版初中生物知识点提纲生物学是我们生活中非常重要的一项学科，其内容也十分广泛，包括细胞、遗传、生态、进化等多个方面。
在初中阶段，学生们需要对生物的一些基础知识有一定的了解和掌握。
本文将为大家介绍鲁教版初中生物知识点提纲，帮助大家更好地学习生物学知识。
一、基础知识1. 细胞基础知识：介绍细胞的基本结构、功能等。
2. 生命过程的基本特征：了解生命的基本特征，如自我复制、自我修复能力等。
3. 生命活动的物质基础：介绍生命活动所需的养料、水、气体等。
4. 细胞的分裂和生长：介绍细胞分裂的类型以及生长所需的条件。
二、遗传1. 基因的发现与遗传规律：了解基因的概念、发现过程以及遗传规律。
2. 遗传物质和基因的组合变异：介绍遗传物质以及基因的组合变异过程。
3. 基因工程：介绍基因工程的基本原理，包括基因的克隆和转移等。
三、生态学1. 生态系统的结构：介绍生态系统的各个组成部分以及它们之间的相互作用。
2. 生态系统的功能：介绍生态系统的各项功能，如能量流、物质循环等。
3. 生态问题与保护：介绍生态问题的形成原因，以及保护生态系统的方法。
四、进化1. 从原始生物到现代生物的演化过程：介绍生命的起源、演化至今的过程。
2. 进化的基本模式：介绍进化的基本模式（包括自然选择、随机漂变等）以及实现方式。
3. 进化的分子基础：介绍分子生物学在进化中的应用。
以上就是鲁教版初中生物知识点提纲的具体内容，希望各位同学能够在认真学习这些知识点的同时，理解生命的本质以及在日常生活中贯彻保护生态环境、促进人类与自然和谐发展的理念。
(完整版)鲁科版生物中考复习提纲.doc
初中学业水平考试生物复习提纲2017 年青岛市初级中学学业水平考试说明（生物）生物学科的考试内容以知识表的形式呈现。
知识内容要求掌握的程度用Ⅰ、Ⅱ标出。
Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
Ⅱ：理解所列知识与其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
复习内容：六年级上册第一单元生物和生物圈第一章认识生物一. 生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学二 . 生物的特征：1.生活需要营养：①植物吸收外界的 H2O、 CO2、无机盐，通过光合作用制造有机物。
② 动物以植物或别的动物为食获得营养。
2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3. 生物能排出体内产生的废物：①动物出汗、排尿、呼出气体 ; ②植物通过落叶的形式4.能对外界刺激作出反应 ( 具有应激性 ) ：刺鲀；含羞草；草履虫实验。
5.能生长和繁殖：① 蘑菇等真菌—孢子②植物 ( 高等—种子，低等—孢子 ) ③动物( 卵生、胎生 )6．生物都有遗传和变异的特性：亲子代间的相似性 - 遗传；亲子间、子代个体间的差异性 - 变异。
7.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
8.生物能适应环境，也能影响环境。
三. 生物的简单归类1.按照形态结构特点——动物、植物、其他生物2.按照生活环境——水生生物、陆生生物3.按照用途——作物、家禽、家畜、宠物等三、调查的一般方法步骤：（ 1）选择调查范围（ 2）分组（ 3）设计调查路线（ 4）调查记录（ 5）归类（ 6）整理分析第二章了解生物圈一 . 生物圈1.概念：指地球上所有生物与其环境的总和 ( 地球表面适合生物生存的一薄层 ) 。
生物圈是地球上所有生物共同的家。
2.范围：以海平面为标准，向上约 10 千米，向下约 10 千米。
包括：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
4.生物圈为生物的生存提供了六点基本条件：(1) 营养物质 ;(2)阳光;(3)空气;(4)水;(5)适宜的温度;(6)一定的生存空间。
鲁教版初一生物上册复习提纲有答案Word版
初一生物上册期末总复习第一单元《生物和生物圈》第一章《认识生物》第一节生物的特征1、生物的基本特征①生活需要_营养__，维持生存；绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造自身需的葡萄糖、淀粉有机物。
（———自养）动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食物，从中获得营养物质。
（———异养）②能进行__ 呼吸___；（绝大多数吸入氧气，呼出二氧化碳）；③能排出身体内产生的____废物___。
（人体的出汗、呼气、排尿，植物落叶带走部分废物）④能对__外界刺激__作出一定的反应——应激性；（动物对外界刺激做出的反应比植物更灵敏）；⑤生物能__生长_和___繁殖___；（生物体能由小长大，生物体发育到一定阶段就繁殖下一代）；例如：种子发芽、小鸟出壳、动物产仔等。
⑥除___病毒__外生物都是由细胞构成的；⑦都具有遗传和变异的特征。
（生物体的子代和亲代之间，在许多方面表现出相似的特征，这就是遗传现象；但总有一些特征并不相同，这就是变异的现象）2、观察法在科学探究中的应用：观察是科学探究的一种基本方法。
定义——观察是用一种或多种感官收集周围的信息。
例如：用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手摸，这都是观察。
也可以借助放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机等仪器。
观察的要求：科学观察要有明确的__目的__，要__全面_、_细致__和__实事求是___，并及时_记录。
较长时间的观察，还需要有计划、有耐心；同时积极思考。
在观察的基础上，还要和别人进行交流、讨论，从而加深认识。
对看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处（马和驴）；对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处（马和牛）。
达尔文在《物种起源》一书中，赞赏法国科学家—法布尔，是一位“罕见的观察者”。
第二节调查周边环境中的生物1、调查法在科学探究中的应用：调查需要首先明确目的和调查对象，制定合理的调查方案，调查过程如实记录，对调查结果进行整理分析，有时需要用数学方法进行统计。
鲁教版—生物七年级上册背诵提纲
生物七年级上册背诵提纲（全册）第一章 人的由来第一节：人类的起源和发展1、共同祖先：现代类人猿有猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿。
黑猩猩与人类的血缘关系最近。
人类与现代类人猿的共同祖先是——森林古猿。
森林古猿生活在距今1200多万年前，在热带丛林中过着树栖的生活，广泛分布在亚非欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
2、进化过程：地形和环境发生巨大变化→森林大量消失→一部分森林古猿下地生活（另一部分继续生活在树上，进化成现代类人猿）→渐渐学会了直立行走→解放了双手，学会了使用简单工具→渐渐的开始制造并使用各种简单和复杂的工具→发现并学会使用火→吃熟食，改善了营养→大脑变得发达→产生了语言和文字，逻辑思维能力增强。
人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
其中①南方古猿只能使用天然工具；②能人能制造简单的工具（石器）；③直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；④智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。
5、区分事实与观点：（1）事实：是真实存在的、发生过的。
事实有真假、对错之分，而且事实只有一种。
（2）观点：是人的主观想法，是依据事实提出的看法。
没有真假的区分。
南方古猿能人直立人智人现代人（3）①化石的发现、地点、年代等都是事实。
②进化论、起源学说、大陆漂移说、宇宙大爆炸等都是依据事实提出的观点。
第二节：人的生殖1、什么是生殖：生物的亲代个体产生子代个体，以维持种族延续的过程。
分无性生殖和有性生殖两类。
生殖是生命的基本特征之一。
生殖过程包括：生殖细胞的产生、受精过程、胚胎的发育、分娩。
（1）生殖细胞的产生：①女性卵巢排出成熟的卵细胞，进入到输卵管内；②男性睾丸产生精子→精子经输精管、尿道排出→精子进入女性阴道内→精子游动进入子宫，越过子宫后进入输卵管内；（2）受精过程：精子和卵细胞在输卵管内相遇，并结合形成受精卵。
受精卵的形成标志着新生命的开始。
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t a 第三节：青春期
a 1、什么是青春期？青春期的起止时间是？
ing 2、什么是第二性征？男女有什么区别？
nly one th 3、青春期男孩和女孩在生理上有什么变化？（4 条）
4、青春期男孩和女孩在心理上有什么变化？（3 条）
5、青春期一生中
和
的黄金时期。
6、月经的形成与什么的变化有关？
7、P14 的两个曲线图和讨论的 4 个问题
ll th 5、受精的部位是
，
种植在子宫内膜中称之为怀孕。胚胎发育的场所是
A ，胚胎在怀孕
时间后发育成
，怀孕
时间后成熟的胎儿和 从母体的阴道
d 产出，这一过程叫做
。
an 6、胎儿如何从母体获得营养并排除废物？
e 7、什么是试管婴儿？谁因为发明体外受精技术而获得诺贝尔奖？世界第一例试管婴儿是
tim 。
th 14、什么是高血压？什么是低血压？
me 15、切脉的部位是什么？脉搏的次数与心率一样吗？
so 16、血液流经小肠后，血液变成含
丰富的
血，最先进入心脏的
（腔）
od for 第四节：关注心血管健康 go 1、心血管疾病有什么危害？ re 2、常见的心血管疾病有哪一些？ g a 3、引起动脉粥样硬化的原因是什么？ in 4、动脉粥样硬化对血管官腔及血流量造成什么影响？什么危害？会引起哪些疾病？ be 5、引起心血管疾病的因素有哪一些？（遗传因素、环境因素、不良的生活方式）列举能引起心血管 ir 疾病的不良生活方式 the 6、在模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响的实验中，本实验的目的是什么？漏斗颈模拟的是什么？ in 油团模拟的是什么？ s 7、保持心血管健康应如何做？（4 条）
12、简述人体气体交换的全过程；氧气最终在细胞的
里被消耗。
第三节 空气质量与健康
1、了解当地的空气质量可从
了解，要关注哪些指标？
2、说出常见的大气污染源有哪些？（4 条）
3、防治大气污染的有效措施和根本措施是什么？
4、测算空气中的尘埃粒子要在
下计数，采用
方法来计数，具体是
法，
如何确定 5 点？计数时的原则是什么？
实现的，前者
血变成
血、后者
血变成
；参与呼吸的肌肉是
、
。
6、什么是胸围差？为了减少误差应怎样做？
7、胸围差只反映胸廓的
运动？（即 、
径）
8、P49 演示实验，膈肌运动指出各部分的名称、辨别哪个是吸气哪个是呼气？说明辨别方法
9、呼出的气体与吸入的气体相比有什么区别？
10、肺结构和功能的基本单位是什么？有哪些特点有利于气体交换？（3 条）
nd Suf 七年级（上）生物 复习提纲
a 第一章人的由来 复习提纲
ing 第一节：人类的起源和发展
th 1、关于人类的起源历史上有哪两种观点？代表人物是谁？
me 2、现代类人猿有哪四种？各分布在哪些地方？
so 3、现代类人猿与人类的根本区别是什么？
for 4、现代类人猿和人类的共同祖先是什么？生在哪些地区？过着什么样的生活？
a 4、为什么血液被称为“流动的组织”？
ing 5、简述血浆的成分和功能？
th 6、说出红细胞的形态、结构特点，红细胞的寿命、产生部位、功能？
me 7、红细胞富含什么物质使其为红色？血红蛋白的特性是什么？它是一种含什么的蛋白质？
so 8、说出白细胞的形态、结构特点、功能
for 9、说出血小板的形态、结构特点。
2、什么是消化？什么是吸收？什么是酶？不含消化酶的消化液是？
3、为什么细嚼馒头越嚼越甜？
1
nd Suf 4、不需消化的营养物质是？需要消化的有哪些？参与消化糖类脂肪蛋白质的消化液分别有哪些？开
a 始消化的部位是什么器官？最终在什么器官被消化？消化的最终产物是什么？
ing 5、最大的消化腺是
，胆汁的作用是什么？这种作用有什么意义？参考 P30 演示实验，
10、血液的功能是什么？
od 11、为什么在光学显微镜下观察不到血小板？
go 12、熟记红细胞、白细胞、血小板、血红蛋白的正常值以及异常时所患疾病
re 13、什么是贫血？贫血病人平时应多吃含 和
丰富的食物？
g a 14、ABO 血型系统的划分依据是什么？
in 15、什么是凝集反应？凝集和凝固有什么不同？
th 设计验证胆汁作用的实验方案。
me 6、小肠适于消化的特点有哪些（面积大、消化液多）？
so 小肠适于吸收的特点有哪些（面积大、薄）？
for 7、消化和吸收的主要器官是
，具有吸收功能的器官有哪些？
8、在馒头在口腔中的变化的实验中，原理是什么？两个变量是什么？1 号试管不变蓝的原因和
od 2、3 号试管变蓝的原因是什么？本实验的结论是什么？为什么要把实验装置放到 37 度的温水中加
8、青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，作为青少年应该怎样做？
第二章人体的营养 复习提纲
第一节：食物中的营养物质
1、食物中的含有哪六大类营养物质？能提供能量的有哪一些？
2、三大能源物质的功能是什么（P20）区别是什么？糖类、脂肪、蛋白质含量较多的食物分别有哪
一些？
3、为什么生病后几天吃不下饭，身体就会消瘦？为什么体育锻炼是最好的减肥方法？
ir 1、什么是生殖？
the 2、参考课本 P9 男性生殖系统图，指出男性生殖系统由哪些器官组成？各有什么功能？参考课本 P9
in 女性生殖系统图，指出女性生殖系统由哪些器官组成？各有什么功能？
s 3、男性、女性的主要生殖器官是什么？各有什么功能？
ing 4、用文字和箭头的形式描述认得生殖发育过程。
4、为什么儿童、青少年及伤病员需要多吃一些鱼肉蛋奶？
5、水占体重的多少？有什么功能？
6、需要量较多的无机盐是哪一些？缺乏时有什么病症表现？
7、既不构成人体细胞的主要物质，也不为人体生命活动提供能量，每日对它们的需求量有很少的营
养物质是什么？
8、说出四种维生素的缺乏是的症状、食物来源？
9、什么是第七营养素？主要指什么？大量存在于哪些食物中？有什么作用？
8、某人受伤，如果血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是（
）；如果血流喷出，
颜色鲜红，则受伤破裂的血管是（
）；如果只是少量地渗出血液，则受伤破裂的血管是（
）？
第三节 物质运输的途径
1、血液循环的动力器官是什么？它有什么功能？
2、说出心脏的位置、形状、大小、组织构成
3、（辨别心脏左右的方法：1、心尖向左；2、左心室壁最厚；3 根据连接的血管，例如左心室连主
第二节：发生在肺内的气体交换
1、发生在肺内的气体交换有哪两次？
2、胸廓由哪些器官组成？有什么功能？
3、什么是呼吸运动？什么是呼吸频率？成年人安静状态下的呼吸频率是多少？
4、P50，详细阐述吸气过程（大、大、小）、呼气过程（小、小、大）。
5、肺与外界的气体交换（肺通气）是通过
实现的，
肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换是通过
9、说出体循环和肺循环的意义和血液成分的变化。
10、说出动脉血和静脉血的区别。
11、心脏自身的物质运输靠什么？冠心病的病因是什么？严重冠心病患者可做什么手术？
3
nd Suf 12、什么是心率？范围是多少？
a 13、什么是血压？测血压的部位是什么？医生常用什么方式表达？
ing 血压的正常值范围是多少？
心房
心室
房室瓣 动脉瓣 血流方向
收缩 0.1
秒
舒张 0.3
秒
舒张 0.4
秒
7、有人说“心脏不多跳动，从不休息，也不疲劳？”这种说法正确吗？为什么？
8、参考 P74 血液循环模式图，用文字和箭头的形式写出体循环和肺循环的途径，并标明各处所流血
液的性质。再在图上指一遍。
体循环和肺循环是同时进行的吗？两条循环在什么部位连接在一起？
9、血浆与原尿、原尿与尿液的区别。 10、入球小动脉和出球小动脉中血液成分的区别、肾动脉和肾静脉中血液成分的区别。 11、尿液的成分是什么？ 12、在血浆、原尿、尿液的成分数据比较表中如何辨别血浆、原尿和尿液？ 13、为什么尿液中的无机盐和尿素浓度比原尿的高？ 14、为什么每天形成的原尿 180 升，而排出的尿液只有 1.5 升？ 15、为什么尿的形成是连续的，而排尿却是间歇的？ 16、排尿的意义是？ 17、婴儿夜间经常遗尿的主要原因是？ 18、泌尿系统的卫生保健应注意什么？ 19、肾衰竭的病人要经常做血液透析，血液透析仪（人工肾脏）的原理是什么？最重要的结构是什 么？它相当于肾单位形成尿液的什么过程？新鲜的透析液和用过的透析液的最大区别是什么？更严 重的病人要做什么手术？
5、森林古猿进化的原因是什么？
od 6、关于人类的起源在古生物学上有哪些证据？说明什么？
go 7、简述人类的起源和发展的历程。
re 8、参考课本 P5 人类的起源和发展示意图，说说在人类的起源和发展的过程中，在哪些方面发生了
g a 变化、如何变化？
in 9、如何区分事实和观点？
be 第二节：人类的生殖
10、作出假设需根据
来进行，科学实验获得的数据往往存在
，因此需要
，取各重复组的
。
11、测定某种事物中的能量的实验原理是什么？应选择什么样的食物？本实验的热量计算公式是什
么？损失能量的原因是什么？
第二节：消化和吸收
1、参考 P29 页消化系统的组成和功能示意图，说出消化系统包括 和
，消化管和消化腺
各由哪些器官组成、并说出其功能？在图中指出。
ing 第五章人体内废物的排出 复习提纲 ll th 第一节：尿的形成和拍下呼 A 1、人体内的废物有哪一些？ d 2、什么是排泄？什么是排遗？ an 3、排泄的途径有哪三条？ e 4、泌尿系统由哪些器官组成？各有什么功能？ tim 5、形成尿液的主要器官是是什么？其结构和功能的基本单位是什么？每个人有多少？ t a 6、肾单位由哪几部分组成？对照 P85 肾单位的结构图指出各部分名称？ a 7、用文字和箭头的形式写出血液由肾动脉到肾脏的肾单位及肾静脉血流途径，并说明各处流的是什 ing 么血？ nly one th 8、参考 P86 图尿的形成过程示意图，简述尿液的形成过程以及液体的成分变化。