童鞋英语产品描述

3.HP-2252

How cute are these snow bootes! With the soft lining made of cashmere and the durable outsole, they will keep the feet of your kid warm and prevent slipping.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: navy

4.HP-2252

How cute are these snow bootes! With the soft lining made of cashmere and the durable outsole, they will keep the feet of your kid warm and prevent slipping.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: pink

5.08935

Made of high-quality cowhide leather, these leather shoes wear comfoutable and will surely make your kid a lovely sunshine boy.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: black

6.08935

Made of high-quality cowhide leather, these leather shoes wear comfoutable and will surely make your kid a lovely sunshine boy.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: brown

7.HP-P205

Designed specially with three strips on the upper, this pair of leather shoes is entirely fashionable and energetic, making your kid a lovely and cool boy.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: brown

8.607

Comfort is not the only advantage for you to choose these high-top shoes for your children. They are also very trendy designed with lace and thickened outsole.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: brown

9. 818

Choose this style and you will also gain the happiness from your kid. It is with no doubt a good choice With the high top and laced design. Donot hesitate!

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: brown

11. HP-2312

Cute and energetic, this is what this style gives us at the firt sight. Besides,these shoes wear cozy in all seasons. Your kid will certainly like this

present.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: black

12. T102

It cannot be denyed that these snow boots are attractive and unique with snowflakes pattern. This style can also offer warmth to your kid’s feet and prevent slipping.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: grey

13.089018

For children, comfort is the most important thing which is closely related with health. This style will surely meet your need with good breathability and soft lining.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: brown

14.903

The fashionable design is not only the reason to attract you, but also the breathability and durability. Choose these shoes and make your kid become a highlight among his friend.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: black

15.C03

Impressing you with the sporty and cool sense, this pair of high-top shoes is surely a good choice for your beloved kid,making him cute and fashionable.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: black

16.

For children, comfort is the most important thing which is closely related with health. This style will surely meet your need with good breathability and soft lining.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: black

Impressing you with the sporty and cool sense, this pair of high-top shoes is surely a good choice for your beloved kid,making him cute and fashionable.

●Upper: cowhide leather

●Highly wear-resisting rubber outsole

●Color: brown

(完整word版)浅谈幼儿英语启蒙教育

浅谈幼儿英语启蒙教育刘彩霞幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”，这完全体现了幼儿发展的全面观。幼儿成长早期是学习英语的最好阶段，此时开始进行英语启蒙教育，可激发他们内在的潜能。一、当前幼儿英语启蒙教育中的常见问题对于幼儿来说，他们对学习还没有一个很清楚的概念，绝大部分属于无意学习，因此更需要贴近生活，在游戏中学习，在生活中学习。目前，幼儿英语启蒙教育在幼儿园课程中，存在着过分学科化的倾向和问题：一是“听说”和“读写”倒置，在幼儿没有任何听说基础上，背单词、语法等，把语言当作知识来学，背离了幼儿双语教育的原则和目标，使语言学习变的枯燥乏味；二是听说读写平行状，让幼儿听一点、说一点、读一点、写一点，大大限制了语言信息的输入，实质上删除了感知语言的环节，急功近利；三是形式化的听说领先，当幼儿一接触英语就从说单词到句子、课文。这种做法使幼儿只能背诵课文中的简单句子，变化一点也许就不知所措，更无法表达自己的真实意图和想法，慢慢兴趣也就消失了；四是为了迎合家长迫切看到英语启蒙教育成果的心理，教师往往会把有趣的英语学习变成强迫学习和反复记忆，不恰当的评价使得幼儿内心容易滋生自卑感和恐惧感，并且处于焦虑、压抑的情绪状态中，进而影响幼儿身心的健康发展。二、幼儿英语启蒙教育的适度目标幼儿英语启蒙教育作为一门崭新的学科，具有许多规律和原则。它也是一种第二语言的启蒙教育，为培养双语能力打基础。教师应该根据心理学、语言学、教育学等领域的发展，来建构幼儿园英语启蒙教育的适度目标。一是培养幼儿学习英语的兴趣。幼儿园英语启蒙教育的成败，直接影响到幼儿日后学习外语的积极性和他们的语言发展。而兴趣对英语启蒙教育的成败又是至关重要的。因此，教师应用一切手段，激发幼儿对英语学习的浓厚的兴趣和不由自主的参与，如：小班可着重于培养幼儿对英语的兴趣、喜好；二是培养幼儿初步英语口语交际能力。语言是交际的工具，学会一种语言不仅要掌握其语言形势和语言规则，还要学会如何具体运用。幼儿园英语启蒙教育不能孤立地教授英语词汇、句型，而应教给幼儿活的语言，让他们知道谁在什么场合用什么语言对谁讲话，并在不同语言环境中初步学会英语交际的能力。为今后学习英语作初步准备。如：中班可侧重于培养幼儿正确的发音，掌握基本单词，进行简单对话。大班则可侧重于培养幼儿根据不同的情景，运用不同语言的能力。三、幼儿英语启蒙教育的主要方法幼儿年龄小，活泼好动，注意力分散，自制能力差的心理特点，决定了幼儿园英语启蒙教育不同于成人教学，不能孤立地存在，而应该与幼儿园的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域之间相互联系与融合，形成一个不可分割的整体。（一）营造幼儿学习英语的环境和氛围。任何语言都是在一定的环境中得到发展的。幼儿学习英语像学习汉语一样，必须具有一定的环境。英语启蒙教育环境的创设，既要注意科学性，又要讲究艺术性，使幼儿置身于这样的环境影响中，

初中英语易混淆的单词辨音练习-1

辩音练习一、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。 ( )1. A. clothes B. home C. hello D. sorry ( )2. A. duty B. student C. bus D. excuse ( )3. A. clock B. those C. go D. coat ( )4. A. bus B. put C. cup D. up ( )5. A. down B. brown C. yellow D. how ( )6. A. desk B. next C. dress D. we ( )7. A. cake B. hat C. baby D. same ( )8. A. look B. room C. school D. broom ( )9. A. think B. thank C. they D. three ( )10. A. school B. Chinese C. chair D.teacher 二、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。 1．A．with B ．then C．clothes D．month 2．A．mean B．meant C．bread D ．heavy 3．A．popular B ．half C．aunt D．last 4．A．food B．noodle C．foot D．broom 5．A．do n’t B．hope C．ago D．body 6．A．down B．crow C．how D．town 三、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。 1、A、bag B、map C、thank D、class 2、A、no B、row C、one D、old

学术英语(管理类)单词

学术英语单词第一单元 free enterprise自由企业制度 adversity不幸，逆境 capitalistic 资本主义的 compelling 令人信服的 array 大群，大量 stockholder 股东 work force 劳动力 prospective 可能的 underestimate 低估 dedication 奉献 perseverance 坚忍 mailable 可邮寄的 cooperative 合作完成的 on-demand 按要求的 billionaire 亿万富翁undercapitalization 资本不足convertible 敞篷汽车 sander 打磨机 vendor 卖家 stockbroker 股票经纪人 personality 名人 facet 一个方面 mutual fund 共同基金 oceanic evaporation 海洋蒸发 business plan 经营策划 customer service 顾客服务 fraud 欺骗 road map 指南 transaction 交易 price-targeting strategy 区别定价战略pricing 定价 hassle 困难，麻烦 self-targeting 使自己成为目标 prise 撬开 insensitive 不敏感的，反应迟钝的recipe 菜谱 make sth. of sb/sth. 利用（机遇）illuminating 使清楚易懂的 turn sth on its head使……与之前相反的premium 溢价 profitable 有利可图的 chili 小红辣椒 triple 使成三倍 markup 涨价 whopping 巨大的 crisp 薯片 snack 吃零食 admittedly 确实，无可否认的 irritated 生气的 outwit 以智取胜 close substitutes 功能接近的替代品 business landscape 商业格局，商业环境competitive dynamics 竞争的态势social web 社交网站 sicial networking site（SNS）社交网站Facebook Wall 脸谱的涂鸦墙 call center 呼叫中心 support staff 向客户提供支持的员工competitive advantage 竞争优势adoption of new technology 新技术的采用 log in 登陆 news feed 即使新闻，动态消息 target audience 目标受众 text message 手机短信 overestimate 高估 relevance 重要性 mainframe 主机 underway 在进行中 portal 门户网站 order of magnitude 数量级 traffic 受到访问 cohort 一批人 feat 事迹 technophobic 畏惧技术的 overly 太 unnavigable 无法导航的 anonymous 匿名的 blur 变模糊

初一下册英语单词表(人教版)1至12单元

初一下册英语单词表（人教版）1至12单元 Unit 1 pen pal 笔友 Australia 澳洲 Japan 日本 Canada 加拿大 France 法国 the United States 美国 Singapore 新加坡 the United Kingdom 英国 country 国家 Sydney 悉尼 New York 纽约 Paris 巴黎 Toronto 多伦多 Tokyo 东京 live 住 lauguage 语言 world 世界 in English 用英语 Japanese 日本人 French 法语 any 任何一个 dislike 不喜欢人名： Jodie 朱迪 Andrew 安德鲁 Lucy 露西 King 金（姓） Sam 萨姆 Julie 朱丽叶

Unit 2 post 邮件 office 办公室 post office 邮局restaurrant 餐馆 library 图书馆supermarket 超市 bank 银行 park 公园 pay 付钱 pay phone 投币式公用电话street 街道 center 中央 mail 邮件 near 近 across 在对面 across from 在……对面between 介于两者之间front 前面 in front of 在……之前behind 在……之后 there 在那里 avenue 大街 excuse 原谅neighborhood 在附近straight 一直 turn 转弯 left 向左 right 向右 down 向下 open 开着的 clean 清洁的 quiet 安静的 dirty 脏的

初中英语单词辨音题解题秘籍汇编

单词辨音题解题秘籍题型特征: 一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导: 1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。 2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e 如bike, cake, these, home, excuse 绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读如he, she, be, go, hi, 3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读; 如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/?/ A. farmer B. term C. father D. worker 4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。强化识记: 1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/ 如，over, father, mother, doctor, colour, 2.n在k, c 前发/?/ 如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发/ng/ 如English, England, stronger, 3.oo在t,d,k前发短音/u/ 如foot, look, good, book, cook； oo在l,m,n前发长音/u:/ 如school, room, soon, zoo, 4. th发/θ/的情况/ ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/e/的情况： ①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如this,that, these, those, the ③人称代词，如they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without

学术英语管理课文翻译

Unit 1 When faced with both economic problems and increasing competition not only from firms in the united states but also from international firms located in other parts of the world, employee and managers now began to ask the question：what do we do now? although this is a fair question, it is difficult to answer. Certainly, for a college student taking business courses or be beginning employee just staring a career, the question is even more difficult to answer. And yet there are still opportunities out there d=for people who are willing to work hard, continue to learn, and possess the ability to adapt to change. 当面对不仅来自美国的公司而且来自位于世界其他地方的国际公司的经济问题和日益激烈的竞争时，员工和经理现在开始要问一个问题：我们要做什么？虽然这是一个很清晰的问题，但是它是很难回答的。当然，对于一个正在谈论商务课程的大学生或者一个刚开始职业生涯的员工来说，这个问题更难回答。但目前仍然有许多机会给那些愿意努力工作，继续学习并且拥有适应变化的能力的人。 Whether you want to obtain part-time employment to pay college and living expense, begin your career as a full –time employee, or start a business, you must bring something to the table that makes you different from the next person . Employee and our capitalistic economic systems are more demanding than ever before. Ask yourself: What can I do that will make employee want to pay me a salary? What skills do I have that employers need? With these questions in mind, we begin with another basic question: Why study business?

初中一年级下册英语单词

七年级(下册)英语单词表Unit 1(42个) 中文英文吉他gu i t ar/ɡ?'tɑ?/ n. 唱;唱歌s i ng /s??/ v. 游泳sw i m /sw?m/ v. 跳舞;舞蹈d a nce /dɑ?ns/ v. 画dr aw/dr??/ v. 国际象棋ch e ss/t?e s/ n 下象棋play chess 说;说话sp ea k /sp i?k/ v 说英语speak English 参加;加入j oi n /d???n/ v. 俱乐部cl u b /kl?b/ n. 擅长于…be good at… 讲述;告诉t e ll /t e l/ v. 故事;小说st o r y/'st??r?/ n. 写作,写字wr i te /r a?t/ v 演出;表演v.展示; sh ow/???/ n. 或者or/??(r)/ conj. 说话;谈话t al k /t??k/ v&n. 跟……说talk to … (中国)功夫k u ngf u/k??'f u?/n. 鼓dr u m /dr?m/ n. 敲鼓play the drums 钢琴p ia n o/p?'?n??/ n. 弹钢琴play the piano 小提琴v io l i n /v a??'l?n/ n. 拉小提琴play the violin 也;而且al s o/'??l s??/ adv.人; 人们p eo ple /'p i?pl/ n. 家,活动本部.adv.到家,在家h o me /h??m/ n. 善于应付…的;对…有办法的be good with… 使或为;制造m a ke /m e?k/ v.

论文4浅谈幼儿学习英语的兴趣培养

浅谈幼儿学习英语的兴趣培养 Discussion on the Cultivation of Children's Interest in Learning English 姓名：王秋婵学号：11102812007082 班级： 10秋学前教育指导老师：周念丽副教授完成时间：2012年4月30日

华东师范大学网络教育学院专升本毕业论文开题报告论文题目：浅谈幼儿兴趣学英语培养站点：上海浦育进修学院专业：[业余专升本]学前教育学号：11102812007082 姓名：王秋婵立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题 1，立题意义：幼儿在英语这门第二语言上掌握程度好坏，取决于如何激发孩子第二语言的兴趣。而不是一味的灌输。研究如何让幼儿对英语产生兴趣，在枯燥无味的单词甚至句型的课堂上，如何让幼儿融入课堂，积极互动。随着中国对外开放的日益深入，经济、政治等各领域与世界的结合越来越紧密，英语在笔者国社会发展中的作用也日趋重要。家长们对孩子学英语期望值过高，一味的盲从，反而加大了孩子的心里压力，使幼儿形成被迫学习的不良体验，失去兴趣。同时，幼儿园为了满足家长的需要，热衷开展各项英语教学活动，随着幼儿园体制的改革，争夺生源成为幼儿园之间的竞争主要内容。 2，主要研究内容：激发幼儿学习英文的兴趣；激发幼儿学习英文的主动性；营造幼儿英语学习的环境。 3，解决的关键性问题： 1）如何激发儿童外语学习的兴趣，培养他们学习的内部动机。让幼儿变学习为游戏，在游戏中学会老师所教授的本领，让幼儿积极参与互动，在游戏中慢慢掌握知识，又不会因为枯燥乏味而失去对语言的学习。 2）如何让幼儿习惯英语；要求老师在日常的问候语中，用简单的英语打招呼，让幼儿有一个语言的气氛，从生活中逐渐习惯英语的表述。立论根据及研究创新之处

外研社初一下册英语单词表

外研社初一下册英语单词表 *buy v. 买(JH7B M1 P2) call v. 打电话(JH7B M1 P2) drive v. 开车(JH7B M1 P2) enjoy v. 享受(JH7B M1 P2) lie v. 躺下(JH7B M1 P2) *shop v. 逛商店；购物(JH7B M1 P2) *take v. 获得；拿；抓(JH7B M1 P2) take photos 拍照(JH7B M1 P2) *tell v. 讲；告诉(JH7B M1 P2) *wait v. 等(JH7B M1 P2) *for prep. 为，为了(JH7B M1 P2) *wait for 等待；等候(JH7B M1 P2) *postcard n. 明信片(JH7B M1 P2) the Great Wall 长城(JH7B M1 P2) *really adv. （表语气）真的吗(JH7B M1 P2) a good time 美好时光(JH7B M1 P2) a lot 非常(JH7B M1 P2) anyway adv. 转换话题结束谈话时说无论如何，反正(JH7B M1 P2) car n. 小汽车(JH7B M1 P4) put on 穿上(JH7B M1 P4) *thing n. 事情；东西(JH7B M1 P4) leave v. 离开(JH7B M1 P4) work n. & v. 工作(JH7B M1 P4) at home 在家(JH7B M1 P4) pub n. 酒馆(JH7B M1 P4) *restaurant n. 饭馆(JH7B M1 P4) opera n. 歌剧(JH7B M1 P4) ballet n. 芭蕾舞(JH7B M1 P4) sleep v. & n. 睡觉(JH7B M1 P4) *wash v. 洗；洗涤(JH7B M1 P4) dress v. 穿衣服(JH7B M1 P4) start n. & v. 开始(JH7B M1 P4) midday n. 正午(JH7B M1 P4) *hot dog 热狗(JH7B M1 P4) coffee n. 咖啡(JH7B M1 P4) see v. 探望；看见(JH7B M1 P4) greeting n. 问候；致意(JH7B M1 P5) at the moment 现在，此时(JH7B M1 P5) look at 看…… (JH7B M1 P5) *soon adv. 立刻；不久(JH7B M1 P5) *love n. & v. 爱；热爱(JH7B M1 P5) See you later. 再见。(JH7B M1 P6) *night n. 夜晚(JH7B M1 P7) good night 晚安（打招呼用语）(JH7B M1 P7) *street n. 街道(JH7B M1 P7) festival n. 节日(JH7B M2 P8) Spring Festival 春节(JH7B M2 P8) ready adj. 有准备的(JH7B M2 P8) get ready for 为……准备好(JH7B M2 P8) *clean v. 打扫；弄干净(JH7B M2 P8) *cook v. 做饭；烹饪(JH7B M2 P8) meal n. 一餐；一顿饭(JH7B M2 P8) *learn v. 学；学会(JH7B M2 P8) dragon n. 龙(JH7B M2 P8) dragon dance 舞龙(JH7B M2 P8) lantern n. 灯笼(JH7B M2 P8) Lantern Festival 元宵节(JH7B M2 P10) sweep v. 打扫(JH7B M2 P8) sweep away 扫去(JH7B M2 P8) *floor n. 地板(JH7B M2 P8) *happen v. 发生(JH7B M2 P8) *help v. 帮助(JH7B M2 P8) at work 在工作(JH7B M2 P8) tradition n. 传统(JH7B M2 P10) bad adj. 坏的；不好的(JH7B M2 P10) *luck n. 运气(JH7B M2 P10) *paint v. 涂；绘画(JH7B M2 P10) *mean v. 意思是；意味(JH7B M2 P10) decorate v. 装饰(JH7B M2 P10)

七年级英语单词表(上下册)

七年级上册英语单词表（新人教版）Starter Unit1 good [gud] adj.好的 morning ['m?:ni?] n.早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi [hai] interj.(用于打招呼)嗨；喂 hello ['h?'l?u] interj.你好；喂 afternoon ['ɑ:ft?'nu:n] n.下午 Good afternoon! 下午好！ evening ['i:vni?] n.晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how [hau] adv.怎样；如何 are [ɑ:] v.是 you [ju:, ju] pron.你；你们 How are you? 你好吗？ I [ai] pron.我 am [?m, ?m] v.是 fine [fain] adj.健康的；美好的 thanks interj.n.感谢；谢谢 OK ['?u'kei] interj.adv.好；可以 HB （铅笔芯）硬黑 CD 光盘；激光唱片 BBC 英国广播公司 Alice ['?lis] 爱丽丝（女名） Bob [b?b] 鲍勃（男名） Cindy 辛迪（女名） Dale [deil] 戴尔（男名） Eric ['erek] 埃里克(男名) Frank [fr??k]弗兰克（男名） Grace [greis] 格雷丝（女名） Helen ['helin] 海伦（女名） Starter Unit2 what [w?t] pron.adj.什么 is [iz] v.是 this [eis] pron.这；这个 in [in] prep.（表示使用语言、材料等）用；以English ['i?gli?] n.英语adj.英格兰的；英语的in English 用英语 map [m?p] n.地图 cup [k?p] n.杯子 ruler ['ru:l?] n.尺；直尺 pen [pen] n.笔；钢笔 orange ['?rind?] n.橙子 jacket ['d??kit] n.夹克衫；短上衣 key [ki:] n.钥匙 quilt [kwilt] n.被子；床罩it [it] pron.它 a [ei, ?] art.一(人、事、物） that [e?t] pron.那；那个 spell [spel] v.用字母拼；拼写 please [pli:z] interj.请 NBA （美国）全国篮球联赛 P 停车场；停车位 kg n.千克；公斤 Starter Unit3 color ['k?l?] n.颜色 red [red] adj.n.红色（的） yellow ['jel?u] adj.n.黄色（的） green [gri:n] adj.n.绿色（的） blue [blu:] adj.n.蓝色（的） black [bl?k] adj.n.黑色（的） white [wait] adj.n.白色（的） purple ['p?:pl] adj.n.紫色（的） brown [braun] adj.n.褐色（的）；棕色（的） the [e?, ei] art.指已被提到或易领会到的人或事物now [nau] adv.现在；目前 see [si:] v.理解；明白 can [k?n] modal v.能；会 say [sei] v.说；讲 my [mai] pron.我的 S （尤指服装的尺码）小号的 M （尤指服装的尺码）中号的 L （尤指服装的尺码）大号的 UFO 不明飞行物 CCTV 中国中央电视台 Unit1 name ['neim] n.名字；名称 nice ['nais] adj.令人愉快的；宜人的 to [tu:, tu, t?] 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式 meet [mi:t] v.遇见；相逢 too [tu:] adv.也；又；太 your [j?:] pron.你的；你们的 Ms. n.(不指名婚否)女士 his [his] pron.他的 and [?nd, ?nd] conj.和；又；而 her [h?:, h?] pron.她的 yes [jes] interj.是的；可以 she [?i:, ?i] pron.她 he [hi:] pron.他 no [n?u] interj.不；没有；不是 not [n?t] adv.不；没有

2837.省示范幼儿园浅谈幼儿教育英语的教育教学方法一(托班英语教案)

浅谈幼儿教育英语的教育教学方法一幼儿英语教学过程，是一个循序渐进的过程，应掌握好合理科学的方式方法。一、活动设计要科学幼儿园的英语活动设计应做到游戏多、要求少，重复多、内容少。 3-6岁的幼儿正处于学习语言的扩展阶段。有的专家指出：3—6岁的儿童，相当容易学会世界民族语言的发音。可以说，幼儿在学习外来语言上有比较好的先天条件，孩子们很容易接受新的单词。但是幼儿由于其特定的年龄特点，学习英语也存在一些困难因素：如注意力时间短，喜欢重复，理解和接受能力较差等。根据幼儿的这些特点，我注意从实际出发，精心设计英语活动。例如：在第一次的英语活动中，我将apple和A作为教学内容，让孩子们的触觉（摸）、嗅觉（闻）、味觉（尝）等多感官参与学习，并让每个孩子上来做“送apple宝宝回家”的游戏，使每个孩子都能练习和重复apple这个单词和发音，我也能为他们个别纠正发音。最后结合短小易学的儿歌（apple黄、apple红、apple圆、apple啧、啧、啧、甜）。一方面让幼儿熟悉apple的发音，另一方面也让他们进一步感知apple的特点。活动下来，孩子们兴趣很高，而且很轻松得就把apple这个词学会、记牢了。亲子游戏：钓鱼游戏周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。步骤 1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。 2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。 3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

人教版七年级下册英语单词辨音训练题(一)

Class ___________ Name _______________ ( )1. A. guitar B. sing C. swim D. violin ( )2. A. practice B. piano C. also D relax ( )3. A. chess B. teach C. kitchen D. school ( )4. A. maps B. cups C. desks D. girls ( )5. A. chess B. tell C. people D. help ( )6.A. my B. why C. July D. busy ( )7. A. cup B. color C. computer D. nice ( )8. A. club B. drum C. musician D. up ( )9. A. June B. cup C. bus D. much ( )10. A. good B. tooth C. zoo D. pool ( )11. A. what B. white C. who D. which ( )12. A. write B. musician C. bridge D listen ( )13. A. piano B. fifty C. night D. dining ( )14. A. also B. home C. today D. radio ( )15. A. with B. tooth C. either D. other ( )16.A. make B. usually C. station D. radio ( )17. A. center B. shower C. never D. her ( )18. A. center B. weekend C. dress D. every ( )19. A. center B. club C. dance D. place ( )20 A．star B．party C．warm D．March

初一年级英语词汇表

英语分类词汇表（1）1性别及家庭成员 boy 男孩 girl 女孩 mother 母亲 father 父亲grandpa 爷爷grandma 奶奶grandmother祖母grandfather祖父 dad 爸爸（口语）mum 妈妈（口语）uncle 叔叔 aunt 阿姨 sister 姐妹 brother 兄、弟 Ms 女士 Mr 先生 Miss 小姐 2动物 panda 熊猫 monkey 猴子 dog 狗 cat 猫 bird 鸟 bee 蜜蜂 bear 熊 horse 马 pig 猪 duck 鸭子 rabbit 兔子 tiger 老虎 lion 狮子 chick 小鸡 fox 狐狸 hen 母鸡 cow 奶牛cock 公鸡 3数字 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 twenty-one 二十一 thirty 三十 forty 四十 fifty 五十 sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十 ninety 九十 one hundred一百 thousand 千 4食物饮料三餐味道水果 rice 米饭 meat 肉 noodles 面条 fish 鱼 chocolate 巧克力 egg 蛋 vegetable 蔬菜 carrot 胡萝卜 bread 面包 orange 桔子 apple 苹果 milk 牛奶 tea 茶 coffee 咖啡 cake 蛋糕 candy 糖果 cookie 饼干 hot dog 热狗 breakfast 早餐 lunch 午饭 supper 晚饭 dinner 晚饭，正餐 lemon 柠檬 pear 梨 peach 桃子 banana 香蕉 5衣服 T-shirt T—恤衫 shirt 衬衫 skirt 短裙 cap 帽子（前边有帽沿的） hat 帽子(周围有帽沿的) shoes 鞋子 shorts 短裤 vest 背心 pants 短裤 dress 连衣裙 6冠词 a 一（个，件……） an

浅谈幼儿英语教育

浅谈幼儿英语教育的可行性和必要性（人名）摘要：分析在幼儿园实施英语教育的可行性和必要性以及目前开展幼儿英语教育中存在的主要问题，并就幼儿英语环境的创设和实施进行了探讨。关键词：幼儿英语；必要性；可行性；语言环境设计英语作为一门国际语言，越来越受到重视，作为启蒙教育的奠基石幼儿英语教育成为关注的，热点GAF外语教学应从娃娃开始，，幼儿英语教育的问题一直是幼教界关注的热点=迄今尚未达成共识=然而无论学术界对此争论如何激烈，但要求幼儿园开展英语教学的家长却有增无减，可见英语作为全球性沟通的共同语言备受重视，值得我们认真思考的是H如何为幼儿英语学习定位如何指导我们的幼儿积极有效地学习英语．让幼儿的英语学习不影响并对母语学习产生促进作用，对这一主题，教育界众说纷纭=有的专家学者认为，幼儿期的娃娃其主要任务是掌握母语，根本没有能力学习母语以外的其它语言，到底幼儿有无学习外语的能力，幼儿学习外语是否干扰对母语的学习和掌握，幼儿英语教学可行与否，效果如何I 在此笔者结合工作实践就这些问题谈谈自己的一些粗浅的看法一、在幼儿园开展英语教育的可行性和必要性 (一) 儿早期有能力学习并接受第二语言，在幼儿园实施英语教育是可行的心理学研究表明，语言发展的关键是在岁以前，这一时期=如果对幼儿进行良好的语言教育=给予丰富J适量的信息刺激就能得到比较充分的发展A相反=如果错过语言萌发增长的关键时期=再多量的刺激也难以达到充分发展的水平，当代有关言语神经生理机制的研究表明，是开始学习外语的最佳年龄，人在年龄幼小时=左脑引起的失语症=可以靠右脑机能来弥补=年龄大些后=左脑损伤引起的失语症就无法补救=这说明儿童时期的大脑机能有较大的可塑性，所以=这一时期幼儿是有能力学习外语的，儿童从岁起其辨音能力J 认知能力=语调和语音大体上已开始退化，日本著名幼儿教育专家也认为"K#岁是语言发展的最佳时期=处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性，若在最佳时期只接受母语的刺激=那么=母语中枢以外的言语中枢就逐渐退化，儿童进入学龄后．母语中枢已形成一整套固定的控制模式，时再学习第二种语言母语中枢就很难接受，因此=如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育=其潜力和发展是无限的，英语作为知识教育的一种同汉语，常识，计算等课程并行=在幼儿早期进行教学是能够做到的，既不会影响母语的学习，也不会干扰对母语的掌握=相反=依靠母语学英语=并把英语学习同母语学习结合起来=并使二者相互促进=是一次大胆的尝试=这为幼儿园的课程改革和建设提供了理论和实践的依据，所以=把英语教学作为幼儿学习语言的一条途径=是可以尝试的，那种认为过早学外语会增加学习负担=影响大脑发育的观点=已被我们的许多实验教学所否定 (二)幼儿园实施英语教育有利于儿童各个方面的发展

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《业务营销化》 1 问街上一般的人什么是营销时，他们会告诉你那大概就是“卖东西的”。这从根本上说是正确的，但营销不是简单的销售行为，而是怎样做成的销售。我们都被全天候不间断营销所围绕，而我们每一个人都已经以我们自己的方式成了一名营销人。 2 专家是怎么定义营销的呢？根据美国市场营销协会，市场营销是一种组织职能，是为组织自身及利益相关者（stakeholders n. 利益相关者；股东）而创造、传播、传递客户价值，管理客户关系的一系列过程。 3 根据世界市场营销协会对营销的定义，“核心的经营理念是指导通过交换来识别和满足个人和组织需要的过程，从而为各方创造出众的价值。” 4 最后，英国特许营销学会说，“营销是有利地识别，预测，和满足顾客需求的管理过程”。 5 如果我们只是看这三个定义的共性，我们可以看出，营销本质上（in essence）是：a)发现和给顾客他们所想要的和需要的东西， b)通过做这些来获利。 4Ps或5Ps营销策略 6 密歇根州立大学（Michigan State University）的杰罗姆·麦卡锡（Jerome McCarthy）教授在20世纪50年代写了一本书并且定义了4Ps营销策略，包括产品、渠道、价格和促销。这本书为这个星球上最古老的专业提供了一个清晰的结构，而这个结构成为市场营销的定义。 7 为了更好地理解营销，你应该有你自己对术语的定义。例如，我认为营销是对产品的价格、分配、促销以及人员进行控制，满足顾客以获得利益。控制是个充满感情的词语，尤其在我们谈及控制人的时候。无论怎样，控制是很重要的，因为作为

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Unit 1 my pron. 我的 name n. 名字 is v. 是 name's = name is 名字是 clock n. 钟 I pron. 我的 am v. 是 I'm = I am 我是 nice adj. 好的；令人愉快的 to part. 用于与动词原形一起构成动词不定式meet v. 遇见；相逢 you pron. 你；你们what pron. & adj. 什么what's = what is 是什么your pron. 你的；你们的hello interj. （表示问候）喂 hi interj. （表示问候）嗨his pron. 他的 and conj. 和；又；而且her pron. 她的question n. 问题；难题；询问；疑问 answer n. 回答；答复；答案 look v. 看；望；看起来first adj. 第一的 first name 名字 last adj. 最后的；上一个的last name 姓氏 boy n. 男孩 girl n. 女孩 zero num. 零 one num. 一 two num. 二 three num. 三 four num. 四 five num. 五 six num. 六 seven num. 七 eight num. 八 nine num. 九 telephone n. 电话 number n. 数；数字 telephone number 电话号码 phone n. 电话 phone number 电话号码 it pron. 它 it's = it is 它是 card n. 卡；卡片 ID card 身份证 family n. 家；家庭 family name 姓氏 Unit 2 this pron. & adj. 这；这个 pencil n. 铅笔 pen n. 钢笔 book n. 书 eraser n. 橡皮；铅笔擦；黑板擦 ruler n. 尺；直尺 case n. 箱；盒；橱 pencil case 铅笔盒；文具盒 backpack n. 双肩背包 pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀 dictionary n. 字典；词典 that pron. & adj. 那；那个 yes adv. （表示肯定）是 no adv. （表示否定）不；不是 not adv. （构成否定形式）不是 isn't = is not 不是 excuse v. 原谅；宽恕 excuse me 请原谅（客套语，用于与陌生人搭话、打断别人说话等场合） thank v. 感谢 OK interj. 好；不错 in prep. 用（表示方法，媒介，工具等） English n. 英语；英文 a art. 一个（只，把，台……） how adv. （指程度）多么；何等；怎样 do v. & aux. 做；干；构成否定句、疑问句的助动词 spell v. 拼写 baseball n. 棒球 watch n. 手表

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