2021年幼儿园大班下学期德育工作计划ppt
幼儿园德育教育PPT课件

第三部分: 德育教育的方
法
第三部分: 德育教育的方法
创设情境: 通过创设生活场景或游 戏情境,让幼儿在实际中体验和感 受道德行为的价值。 观察引导: 观察幼儿的行为,及时 给予肯定和鼓励,同时针对不良行 为进行引导和教育。
幼儿园德育教育PPT 课件
目录 第一部分: 基本概念 第二部分: 德育教育的原则 第三部分: 德育教育的方法 第四部分: 德育教育的实施策略
第一部分: 基本概念
第一部分: 基本概念
什么是德育教育: 德育教育是指在 幼儿园阶段培养幼儿基本的道德品 质和行为规范的教育。
德育教育的重要性: 德育教育对幼 儿的全面发展、个性形成、价值观 建立和社会适应能力等方面具有德情感 、道德意识和道德行为能力。
第二部分: 德育教育的原
则
第二部分: 德育教育的原则
以德育为中心: 将德育放在教 育活动的核心位置,贯穿于课 程的各个环节。 个别差异化: 根据每个幼儿的 特点和差异,有针对性地进行 德育教育。
第二部分: 德育教育的原则
第三部分: 德育教育的方法
模仿示范: 通过身体力行,成人做出良 好的道德示范,引导幼儿模仿和学习正 确的道德行为。
第四部分: 德育教育的实
施策略
第四部分: 德育教育的实施策略
以游戏为载体: 利用游戏的形 式进行德育教育,让幼儿在游 戏中学习道德规范和价值观。 故事讲述: 通过讲述寓意深刻 的故事,引发幼儿的思考和对 道德的认识。
第四部分: 德育教育的实施策略
多元评价: 通过多种形式的评价方式, 包括口头表现、作品展示等,全面了解 幼儿的道德发展状况。
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学校下半学期德育工作计划PPT

邀请专家、校友等开展专题讲座,拓宽学生视野,增强社会责任感 。
实践体验活动
组织实践体验活动,如志愿服务、社会实践等,培养学生公民意识 和实践能力。
学生社团活动组织与管理
01
社团招新与培训
组织社团招新活动,选拔优秀人才,进行社团管理和活动策划培训。
02
社团活动指导
指派专业老师担任社团指导老师,对社团活动进行专业指导和支持。
家长学校培训与讲座
1 2
定期组织家长培训
邀请专家进行家庭教育理念、方法的培训。
专题讲座与分享
针对热点问题,如青春期教育、心理健康等开设 专题讲座。
3
家长经验交流
组织家长分享教育经验,促进相互学习与借鉴。
家校沟通平台搭建
定期家长会议
每个学期至少召开一次家长会,与家长沟通交流学生情况。
网络沟通平台
建立家长微信群、QQ群等,方便家长与老师及时沟通。
家校互动活动
组织亲子活动、家长进课堂等,增进家校之间的了解与合作。
家长参与德育工作途径拓展
家长志愿者招募
01
鼓励家长参与学校志愿服务,如护学岗、活动协助等。
家长评价反馈
02
定期向家长发放调查问卷,收集对德育工作的意见和建议。
家校共育项目
03
与家长共同设计、实施德育项目,如社区服务、实践体验等。
06
制定培训计划
根据德育队伍现状,制定有针对性的专业培训计划。
丰富培训内容
提供包括教育理论、心理辅导、班级管理等方面的培训内 容。
创新培训方式
采用线上线下相结合、案例研讨、观摩交流等多样化培训 方式。
激励机制与考核评价体系完善
建立激励机制
第二学期德育工作计划ppt报告_德育工作计划_

第二学期德育工作计划ppt报告一、指导思想继续以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的xx届四中全会精神和《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,以《小学德育纲要》为依据,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,贯彻学校“为孩子们的幸福人生奠基”的办学理念,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,促进学生全面发展。
二、工作重点1、切实贯彻《中小学生守则(修订版)》及新《小学生日常行为规范》本学期要继续加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度,结合我校学生实际,引导学生学习、理解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容、要求,采取多种形式予以强化(如主题班会),教育学生从小事做起,把遵纪守法逐步内化为自觉行为。
2、努力营造健康优美的校园文化环境,共建绿色校园。
本学期,学校将与少先队、各班级一起,根据各年段学生的发展需要,结合本学期各级各类节日、竞赛、专题纪念日等,创设各具特色的宣传栏、墙报,抓好校园、班容布置、搜集“环保建议”等,使学生随时随地受到感染与熏陶,提高德育功效。
3、以少先队为主要阵地,以“体验”为主要方式,开展德育活动上学期,我们适时、适当地开展各种丰富多彩的德育活动,以“体验”为主要方式,收到了较好的效果。
本学期,我们将继续以少先队为主要阵地,抓紧常规行为指导及“文明班级”评比,通过各类体验活动进行爱国守法、遵守法纪、环境保护、勤俭节约、尊老爱幼、勤奋进取、团结协作、自尊自强、珍惜时光等道德、理想、信念教育,让学生在实践中领悟认识,升华情感,内化行为。
4、依靠班主任,从班级管理的层面落实学校德育工作班主任是学校德育工作一个特殊而重要的方面,班主任同时也是各班中队辅导员。
本学期,各班班主任要继续密切配合学校,与家庭、社区形成教育合力,结合本班实际开展教育管理工作,着力在本班建立良好的班风,指导、组织学生参与各类德育活动,确定不同学段德育的内容和要求,形成各年级相互衔接、具有递进层次的德育目标体系。
学年度下学期德育工作计划PPT

参考同类学校的德育工作经验和做法,结合本校实际情况,制
定具有可行性的工作计划。
依据教育法律法规和相关政策文件,制定符合政策法规的工作
03
计划。
02
学生德育工作
德育课程设计
课程目标
明确德育课程的目标,注重培养学生的道德品质、公民素养和人 文情怀。
课程内容
根据学生的年龄和心理特点,选择适合的德育课程内容,包括思 想教育、传统文化教育、心理健康教育等。
对德育实践活动的效果进行评估和反馈,不断 改进和完善活动方案,提高德育实践活动的质 量和效果。
学生思想教育
思想教育内容
包括世界观、人生观、价值观等方面的教育,帮助学生树立正确 的思想观念和价值取向。
思想教育方式
采用多种思想教育方式,如课堂教育、个别谈心、心理辅导等, 针对学生的不同情况和需求进行有针对性的思想教育。
主题活动
01
策划具有鲜明主题的校园文化活动,如文艺演出、运动会、科
技节等,以培养学生的兴趣爱好和团队协作能力。
社团活动
02
鼓励学生参与各种社团活动,如文学社、艺术团、志愿者服务
等,以提高学生的综合素质和拓展学生的视野。
学术活动
03
组织各类学术讲座、研讨会、学术竞赛等,以培养学生的创新
思维和学术素养。
05
家校合作与社区服务
家校合作方案
定期举行家长会
每学期至少两次家长会,包括期中考试后的总结会和期末前的复习指导会,以及各学科的 专题家长会。
建立家长委员会
由校领导、班主任和家长代表组成,定期召开会议,听取家长对学校工作的意见和建议, 共同商讨学校发展大计。
开展家长开放日活动
每月安排一天为家长开放日,让家长走进课堂,了解孩子在校学习情况,与老师面对面交 流。
幼儿大班下学期工作计划PPT

防护能力。
疫情防控措施
03
根据疫情防控要求,制定应急预案,加强幼儿晨检、午检工作
,确保幼儿健康安全。
06
家长工作与社区合作
家长会议与活动安排
1 2
定期家长会议
每学期至少召开一次家长会议,向家长汇报班级 工作、教学计划及幼儿发展情况,同时听取家长 的意见和建议。
家长活动日
安排家长活动日,邀请家长来园参加亲子游戏、 手工制作等活动,增进家园之间的联系和互动。
教职工考核与激励
考核内容
根据岗位职责和工作目标,制定科学合理的考核标准,包括教学 工作、德育工作、家长工作等进行自评、互评、领导评、家长 评等多方面的考核。
激励措施
根据考核结果,对表现优秀的教职工给予表彰和奖励,包括荣誉称 号、奖金、晋升机会等。
团队建设与活动
心理压力、解决心理问题。
心理危机干预
建立心理危机干预机制,对处于 心理危机状态的学生进行及时有 效的干预,防止意外事件发生。
家校沟通与协作
加强家校联系
通过电话、短信、微信等多种方式, 保持与学生家长的密切联系,及时反 馈学生在校表现和学习情况,听取家 长意见和建议。
定期召开家长会
家访工作
对有特殊情况的学生进行家访,深入 了解学生的家庭背景和成长环境,为 学生提供更加个性化的教育服务。
01
02
03
团队目标
打造一支团结协作、积极 进取的教职工队伍,提高 整体工作效能。
团队活动
组织丰富多彩的团队活动 ,如户外拓展、文艺演出 、趣味运动会等,增强团 队凝聚力和向心力。
沟通交流
建立有效的沟通机制,鼓 励教职工之间互相交流、 分享经验和心得,促进共 同成长。
学校德育方面的工作计划PPT

德育课程设置与调整
德育课程定位
明确德育课程在学校教育体系中的核 心地位,突出其思想性、人文性和实 践性。
德育课程目标
德育课程内容
注重德育课程内容的时代性、针对性 和实效性,及时反映经济社会发展新 变化、科学技术新成果、学生成长新 需求。
根据学生年龄特点和成长规律,设置 具体、明确的德育课程目标,体现层 次性和递进性。
校园文化传承机制建立与完善
梳理学校历史
整理学校历史资料,挖掘优秀传统文化元素,传 承学校精神。
建立文化传承平台
利用新媒体、网络等平台,宣传学校文化,展示 学校成果,增强师生归属感。
设立文化传承基金
筹集资金,支持师生开展文化传承活动,奖励优 秀成果。
校园文化氛围营造与提升
美化校园环境
加强校园环境整治,建设文化景观,营造优美、和谐的育人环境 。
家校合作成果展示与分享
01
举办德育成果展
定期举办德育成果展,展示学生在德育方面的优秀作品和实践成果,邀
请家长参观。
02
开展德育经验交流会
组织家长、教师参加德育经验交流会,分享德育工作的心得和体会,共
同提高德育水平。
03
建立德育宣传平台
利用学校网站、公众号等渠道,宣传学校在德育方面的特色和成果,营
造良好的德育氛围。
校园文化建设与传承
校园文化活动策划与实施
策划多样化活动
组织各类文化、艺术、科 技等活动,丰富学生课余 生活,提升学生综合素质 。
培育学生社团
支持学生自发成立各类社 团,提供必要的场地、资 金和指导,让学生在自主 参与中发展兴趣爱好。
加强校际交流
与其他学校合作举办各类 活动,拓宽学生视野,增 进校际友谊。
幼儿园大班下学期德育工作计划PPT

THANKS
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物资保障
教育设施
提供适宜的教室、活动场 地等教育设施,满足德育 教育需求。
教育材料
准备丰富的德育教育材料 ,如图书、影像资料等, 以支持德育课程的开展。
奖励机制
设立适当的奖励机制,激 励学生在德育方面取得进 步和优秀表现。
时间保障
课程安排
合理安排德育课程的时间,确保 有足够的时间进行德育教育和活
家园共育效果
本学期我们加强了与家长的沟通和合作,通过家长会、家园 联系本等方式,让家长了解幼儿园的德育工作重点,共同促 进幼儿德育发展。家长反馈良好,家园共育效果显著。
经验教训
经验分享
在德育工作实施过程中,我们发现通过游戏和实践活动,更能激发幼儿的兴趣和参与度,使德育教育更加生动有 趣。同时,注重与家长的沟通,能够更好地促进家园共育。
效果。
CHAPTER 05
德育工作资源保障
人员保障
01
02
03
德育教师
确保有专业的德育教师负 责大班下学期的德育工作 ,具备丰富的德育教育经 验和专业知识。
班主任
班主任在大班下学期的德 育工作中起到关键作用, 需密切关注学生的思想动 态和行为表现。
家园合作
加强与家长的沟通与合作 ,共同参与德育教育,形 成教育合力。
详细描述
通过集体游戏、团队活动等形式,让幼儿在集体中学会互相帮助、团结协作, 增强集体荣誉感。
行为习惯养成教育
总结词
培养幼儿良好的行为习惯和生活自理 能力
幼儿园大班德育工作计划计划PPT

教师的言行举止是幼儿模仿的对象,教师应以身 作则,树立良好的道德榜样。
辅导员
教师应在日常教育中关注幼儿的心理健康,辅导 幼儿解决道德困惑。
教师德育专业素养的提升
教育理念更新
教师应不断学习新的教育理念,关注德育工作的最新研究动态, 提升德育工作的实效性。
德育技能培养
教师应掌握一些基本的德育技能,如倾听、引导、解决冲突等,以 更好地开展德育工作。
个性化德育方案
针对不同孩子的特点和需求,制定个性化的德育方案,促进每个 孩子德育素质的全面提升。
家园共育,共创幼儿健康成长的美好未来
家庭德育指导
加强与家长的沟通与合作,提供家庭德育方面的指导建议,让家长 在日常生活中也能参与到孩子的德育教育中。
家园互动活动
定期举办家园互动活动,增进家长与孩子之间的亲子关系,同时让 家长更加了解孩子在园内的德育表现。
幼儿园大班德育工作计划计划
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目录
• 引言 • 价值观教育 • 行为规范教育 • 德育实践 • 教师角色与专业素养提升 • 总结与展望
01 引言
德育工作的目标和意义
1 2
3
培养良好品德
通过德育工作,引导幼儿形成诚实守信、友善待人、尊重师 长、热爱集体等良好品德。
促进全面发展
03
征集和分享一些成功的德育工作案例,供其他教师学习和借鉴
。
06
总结与展望
本学期德育工作的总结
1 2
道德认知教育
通过多样化的教学活动,孩子们对道德规范和社 交礼仪有了更深入的理解,逐渐形成了良好的道 德认知。
品德行为培养
在日常生活和游戏中,我们注重引导孩子们养成 良好的行为习惯,如分享、尊重他人、诚实等。
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2021年幼儿园大班下学期德育工作计划ppt
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( 工作计划)
部门:_______________________
姓名:_______________________
日期:_______________________
本文档文字可以自由修改
2021年幼儿园大班下学期德育工作计划
ppt
导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很
好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
幼儿期是智力开发的期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作,大班下学期德育工作计划。
因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。
三、措施、内容:
针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。
对此,我们设计以下方案:
1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,
品德、行为也得到同化。
有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
四、具体工作安排:
三月份:
回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐,体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。
关心友爱同伴,并乐于帮助别人。
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2、三八妇女节节日教育。
3、中国传统节日教育。
四月份:
体验大自然的美好,增强自我保护意识。
讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。
1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
3、区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的能
力。
4、有关春季的主题教育。
5、安全教育。
五月份:
体验劳动者的辛苦,尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。
1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。
六月份;
体验祖国,社会对自己的爱。
感受欢庆的热闹气氛。
学习正确评价自我和他人。
1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。
2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价
自我和他人。
3、六一节节日教育
4、体验将上小学的快乐。
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