短文写作的造句技巧.doc
仿写句子的技巧和方法
仿写句子的技巧和方法
1. 仿写句子啊，就像搭积木，得先找到合适的“零件”，比如看到一句“太阳当空照”，咱就得琢磨琢磨用啥来替换“太阳”，这就是关键第一步哟。
2. 仿写句子不是瞎凑，可不是随便找几个词放进去就行，得像选衣服一样，颜色款式得搭配好呢，比如原句是“小鸟在枝头唱歌”，那咱就得想想啥小动物能唱歌呀。
3. 仿写句子要找到那个神韵，就跟模仿别人走路似的，得抓住那个姿态特点，像“风儿轻轻地吹”，咱就得体会体会那轻的感觉，然后去找类似的呀。
4. 仿写得大胆点，别怕出错，就跟画画一样，先大胆涂，不行再改嘛，比如看到“花儿对我笑”，你也可以让草儿对你笑啊，这有啥不敢的。
5. 仿写句子的时候要多留心身边的事儿，有时候灵感就藏在日常里呢，像我有次看到天上的云变化多端，就想到可以仿写“白云在天空变魔术”。
6. 模仿句子别死脑筋，要灵活，就像打球不能光走直线，得学会拐弯呢，比如“星星在夜空中眨眼”，那咱可以换成月亮在夜空中眨眼呀。
7. 仿写要抓住特点，像人物的性格特点一样，比如“小猫很调皮”，那咱就得想着什么动物也调皮，一下子就能想到猴子嘛。
8. 仿写句子的技巧和方法得慢慢摸索，就像学骑自行车，一开始可能老摔倒，但多练练就会啦，咱把原句仔细研究研究，肯定能仿写个精彩的出来哟。
【好词好句好段】仿写句子 如何仿写句子
【好词好句好段】仿写句子如何仿写句子仿写句子是一种提高写作水平的有效方法。
下面是关于如何仿写句子的一些技巧和思路。
一、句子结构的仿写1. 句子种类的仿写：复合句 -> 并列句原句：虽然他努力学习，但是没有取得理想的成绩。
仿写句：他虽然努力学习，但没有取得理想的成绩。
2. 句式的仿写：定语从句 -> 状语从句原句：我认识的那个人是一个非常有才华的画家。
仿写句：我认识的那个人，他是一个非常有才华的画家。
3. 句子成分的仿写：主语 -> 宾语原句：她是一位优秀的教师。
仿写句：大家都认为她是一位优秀的教师。
二、词语的仿写1. 同义词的替换原句：这本书很有趣。
仿写句：这本书很有乐趣。
2. 近义词的运用原句：他非常害怕去面对失败。
仿写句：他极度恐惧去面对失败。
3. 形容词的转换原句：这个地方很美丽。
仿写句：这个地方非常漂亮。
三、句子意义的仿写1. 句子意义的增加原句：他喜欢打篮球。
仿写句：他喜欢运动，特别是打篮球。
2. 句子意义的缩减原句：他很喜欢音乐，也擅长演奏。
仿写句：他很擅长音乐。
3. 句子意义的转变原句：你应该多读书。
仿写句：你不应该不读书。
四、修辞手法的仿写1. 比喻的运用原句：他的眼睛像两颗闪闪发光的星星。
仿写句：他的眼睛像两颗明亮的明星。
2. 排比的运用原句：他有礼貌、有责任心、有爱心。
仿写句：他有激情、有智慧、有勇气。
3. 倍数词的运用原句：这个花园有上千种不同的花。
仿写句：这个花园有无数种不同的花。
提高作文造句水平的方法
提高作文造句水平的方法1. 多读书呀！你想想看，那些大作家们哪个不是读了超多的书。
就像鲁迅先生，他可是博览群书呢，人家写出来的作品多棒呀！咱多读点书，学人家怎么用美妙的词句，那写作文造句的水平不就蹭蹭往上涨啦！例子：那景色犹如画卷一般，多美呀！2. 勤动笔呀，可别偷懒！你不写怎么能提高呢？就像运动员要不断训练一样。
看看那些学霸，哪个不是经常写作文练习呀！动手写起来，自己才能发现问题嘛。
例子：他像一阵风似的跑过去了。
3. 观察生活啊！生活中那么多有趣的细节，都是写作的素材呀！你看那些画家，观察得多仔细。
咱也像他们一样，多留意身边的点滴，造句的时候就有内容可写啦。
例子：这朵花红得像火一样。
4. 模仿优秀作品呀！别不好意思，刚开始咱就模仿着来嘛。
人家写得好咱就学学，这不丢人。
就好像学画画先临摹一样，慢慢咱不就有自己的风格啦。
例子：弯弯的月亮像小船。
5. 记笔记啊！遇到好的词句赶紧记下来，随时翻看。
这就像给自己积累宝库一样，要用的时候随时拿出来。
你看那些学霸的笔记本，多厚实呀！例子：她笑得像花儿一样灿烂。
6. 大胆用形容词和动词呀！别太单调啦，让句子活起来呀！这就好比给作文穿上漂亮衣服。
试着把句子写得生动点，多带劲呀！例子：海浪疯狂地拍打着岸边。
7. 多和别人交流讨论呀！听听别人的想法，说不定能给你灵感呢。
就像大家一起头脑风暴，那火花四溅呀！互相学习，共同进步嘛。
例子：太阳公公笑得格外开心。
8. 要有耐心呀！别指望一下子就变得超级厉害。
这是个慢慢积累的过程呀。
就跟爬山一样，一步一步来，总会爬到山顶的。
加油呀！例子：那只小狗欢快地跑来跑去。
我的观点结论就是：提高作文造句水平得靠自己的努力和坚持呀，用这些方法，一定能让你的作文变得越来越好！。
句子仿写方法和技巧
句子仿写方法和技巧句子仿写是一种提升语言表达能力的有效方法。
以下是一些句子仿写的方法和技巧：1.替换词汇：将原句中的关键词重新换一种方式表达，如使用近义词、词组或者特定术语。
例句：She was extremely exhausted after the long journey.仿写：After the lengthy trip, she was immensely fatigued.2.改变句子结构：重新组织句子的结构，改变主谓宾的顺序、使用不同的从句、转换为分词短语等。
例句：I will go to the supermarket and buy some groceries.仿写：To buy some groceries, I will go to the supermarket.3.添加细节或修饰语：在句子中添加细节或修饰语，以增加句子的具体性和表达能力。
例句：The dog barked.仿写：The large dog barked loudly, expressing its agitation.4.使用不同的句型：尝试使用各种不同的句型，如倒装句、条件句、感叹句等，以使句子结构更加多样化。
例句：He is a talented musician.仿写：Talented musician that he is, he can play multiple instruments.5.调整语气和情感色彩：根据句子的情感要求，调整语气和情感色彩，如使用感慨、讽刺、幽默等。
例句：He failed the exam again.仿写：Once again, he managed to fail the exam, much to everyone's amusement.6.使用比喻和类比：通过使用比喻和类比，使句子更富有形象和生动感。
例句：She is very smart.仿写：Her intelligence shines like a diamond in a coal mine.7.考虑上下文和目标读者：根据上下文和目标读者的需求，选择适当的句子仿写方法和技巧，以使句子更具效果和可读性。
语文仿写句子小技巧
语文仿写句子小技巧
语文仿写句子的小技巧包括以下几个方面：
理解句子的结构：在仿写句子之前，需要先理解原句的结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等部分。
这样能够保证仿写的句子语法正确，不会出现语病。
找准关键词：原句中的关键词是仿写句子的核心，可以通过替换、补充、删减等方式进行仿写。
在仿写时，需要找准关键词，并理解其含义和用法。
保持句子的风格和情感色彩：原句的风格和情感色彩是仿写句子时需要注意的重要因素。
在仿写时，需要保持与原句相同的风格和情感色彩，以确保仿写的句子与原句保持一致。
善于运用修辞手法：在仿写句子时，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强句子的表现力和感染力。
运用修辞手法时需要注意合情合理，不要过于生硬或不伦不类。
善于联想和想象：仿写句子需要充分发挥联想和想象，通过联想和想象来寻找与原句相似或相关的事物或情境，从而创造出新的句子。
多练习：仿写句子需要多加练习，通过不断的练习来提高自己的仿写能力和语言表达能力。
可以找一些优秀的例句进行仿写，也可以自己创造一些句子进行练习。
总之，仿写句子需要多加练习和积累，通过不断的实践来提高自己的仿写能力和语言表达能力。
同时需要注意合情合理、语法正确、风格一致、情感色彩相同等方面的问题，才能仿写出优秀的句子。
例说句子仿写技巧
例说句子仿写技巧1.替换词语：将句子中的一些词或词组替换成同义词可以增加句子的表达力。
例如："他非常喜欢唱歌"可以改写成"他极为热爱唱歌"。
2.改变句子结构：通过改变句子的结构，可以使句子更加丰富多样。
例如："我昨天在公园散步"可以改写成"在公园散步的是我昨天"。
3.增加细节：在句子中添加细节可以使句子更加生动形象。
例如："她买了一本书"可以改写成"她在书店花费了半个小时，购买了一本关于历史的精装书籍"。
4.倒装语序：将句子的语序进行倒置可以增加句子的语气和效果。
例如："他正在做作业"可以改写成"正在做作业的是他"。
5.使用修辞手法：使用修辞手法可以使句子更加生动有趣。
例如："她的声音很大"可以改写成"她的声音像雷鸣般震撼人心"。
6.使用比喻和拟人等修辞手法：通过使用比喻和拟人等修辞手法，可以使句子更加贴近读者的感受和情感。
例如："太阳很亮"可以改写成"阳光像一把燃烧的火炬，将大地照得通红"。
7.使用排比句：使用排比句可以增加句子的韵律和节奏感。
例如："我无论何时何地，都会默默地支持你，爱你，心疼你"。
8.使用反问句：使用反问句可以增加句子的表达力和思考性。
例如："你难道不相信自己的能力吗？"9.使用省略句：在不影响句子理解的前提下，可以适当省略一些词语，使句子更加简洁有力。
例如："你明天来吗？"可以改写成"明天你来吗？"10.使用修辞手法：如修辞手法中的揭示、比喻、对比、借代、拟人、夸张、排比等手法，可以使句子更加丰富多样，并增加表达的效果。
作文写作技巧和方法(7篇)
作文写作技巧和方法（7篇）读书不是读死书，求学不是求苦学。
——题记读书是一门学问，走的一条好途径，你才能在求学之路上越走越远。
记得刚开始上初中时，课程一下子多了好几门，又是因为来到了新学校，对新环境不熟悉，所以学的特别吃劲。
看到别的同学那么刻苦努力，我也毫不示弱。
每天起得很早，去教室早读。
吃饭囫囵咽下，挤出时间记单词，就连午休也会不休息，而是去做题。
晚上更是秉一盏台灯，在摇曳的烛光下看书。
天天都把自己弄得很疲惫，有一次趴在床上正在做着题甚至睡着了，醒来时笔仍旧握在手中。
如此大量的劳动量，不仅极大的损坏了我的健康，我的成绩不前进反而后退了。
因为一次次的考试失利，让我感到跟挫败。
一次又一次得灰心丧气，消极的情绪萦绕在脑海里，使得我一学习就头疼。
情况越来越不乐观，于是我扪心自问，我这样做真的对吗？对我自己真的是正确的吗？我决定改变。
我不在那么努力，做一个书呆子了。
我会在课下时间玩耍，玩的不亦乐乎，玩的忘乎所以。
但在上课时间或是做作业的时候，我会拿出全部精力去做好。
每一次考试，我都会在心里给自己积极暗示，考好了我会一笑而过，继续再接再厉；考不好我也不会太在乎，总结经验努力改过。
事实证明，这样做是对的。
我庆幸在关键时刻我没有迷失自己。
我想起全程高考中有一句话：读书不是读死书。
我把这句话送给每一个人。
希望所有学子在求学之路上一帆风顺！商务英语书信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易时所使用的通信。
在美国，常用Business writing，它包括书信、电报、电话、电传、报告书、明信片等。
英语和美语在书信体例方面存在着一定的差异，比如信头和称呼、书信格式、遣词、结尾客套语等均有所不同。
一般来说，英国书信较为保守，许多英国人喜欢用老式书信体，用词较为正式刻板，而美国书信语言非常生气、有活力，格式也较为简便。
因此当我们写信的对象是英国或其旧殖民地国家时，要使用标准式英语Queen’s English；如果写信的对象是美国或美国势力范围的地区时，就要用美国英语。
【作文】提高写作水平的窍门：掌握好用词、造句技巧!
提高写作水平的窍门：掌握好用词、造句技巧！在如今的信息时代，写作已经成为了一项重要的能力。
无论是在学校里写作文，还是在职场中撰写报告，我们都需要用到写作这一技能。
但是，很多人在写作时往往遇到了各种各样的问题，比如词穷、句子结构不够丰富等等。
那么，如何提高写作水平呢？本文将为大家介绍一些提高写作水平的窍门，帮助大家在写作中更加得心应手。
1. 掌握好用词的技巧用词准确、恰当是一篇好文章的基础。
下面是一些掌握好用词的技巧，帮助我们在写作中选择适合的词汇。
1.1 充实词汇库积累丰富的词汇库是提高写作水平的前提。
我们可以通过多读书、多看影视剧、多与他人交流等方式来充实自己的词汇库。
记得要将新学到的词汇及时整理归纳，以便在写作时能够灵活运用。
1.2 注意用词的准确性写作时要避免使用模糊、含糊不清的词汇。
要注意用词的准确性，尽量选择准确、有力的词语来表达自己的意思。
比如，用"巨大"来代替"大"、用"谨慎"来代替"小心"等。
1.3 善用近义词和反义词为了避免重复使用同一个词汇，我们可以善用近义词和反义词。
比如，可以用"快速"来代替"迅速"、用"幸福"来代替"快乐"等等。
这样可以丰富文章的表达。
1.4 结合实际情境运用词汇在写作中，我们要结合实际情境来运用词汇。
比如，在写一篇关于旅游的文章时，可以运用与旅游相关的词汇，如"风景如画"、"壮丽景色"等，来增加文章的生动感和表现力。
2. 造句技巧一个好的句子结构可以提升整篇文章的品质。
下面是一些造句的技巧，帮助我们写出更有魅力的句子。
2.1 注意句子的长度和变化在写作中，我们要注意句子的长度和变化。
长句可以用来表达复杂的思想和观点，短句则可以用来强调重要的内容。
另外，我们还可以运用问句、感叹句等不同类型的句子结构，来增加句子的变化和丰富性。
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短文写作的造句技巧先看几个句子：1.老人晒太阳。
2.这些人没素质。
3.他英语水平高。
4.我有合作精神。
第一个句子是典型的汉语表达。
我们可以说晒谷子、晒衣服，太阳可不是哪个人的私有财产，怎么晒？好多人不知道“晒”用英语怎么表达，以至于写成shine, burn等，shine 是“闪耀”的意思；而burn 的意思是“燃烧”，“晒焦”，“烫伤”等，因此要准确的表达这句话，必须明白：所谓“晒太阳”即是“晒阳光”，因此这句话等于说：老人在享受阳光。
那就好办了，可以译成：The old man is enjoying the sunshine。
第二个句子就不那么简单了。
我们可以在很多情形下说这句话：有人不遵守交通规则，闯红灯，可以说“这个人没素质”；有人在公共场合大声喧哗，可以说“这个人没素质”；有人乱扔垃圾，可以说“这个人没素质”；有人在旅游景点乱刻乱画，可以说“这个人没素质”；等等。
有同学写不出“素质”，甚至把这句话写成：These people have no SUZHI. 具体问题具体分析，这句话可以是：These people lack the sense of responsibility(这些人缺乏责任感)；还可以是：These people neither respect others nor love the society（他们既不尊重他人又不热爱社会）。
第三个句子也可以有变通的译法。
所谓“水平高”，即是他善于用英语表达或是考试成绩好，那么这句话就可以写成：He is good at English. 甚至可以在后面加：He is good at English, and is often seen chatting with the foreigners in English.第四个句子也有好多种翻译方法： 1. I can get along well with my teammates.2. I enjoy working with others.3. I appreciate working with my colleagues.英语句子为什么不好翻译？是因为 1. 汉语说话太随意，英文太严谨！ 2. 我们的汉语思维能力太强，英文表达能力太弱！汉语的好多句子是经不起推敲的，比如说：得病，我们可以得奖，得荣誉，病又不是什么好东西，为什么要得病？再比如：中国队大胜美国队——中国队赢了；中国队大败美国队——还是中国队赢了！“胜”“败”在英语中绝对是反义词，可是在中文里就可说成上面的表达，英语则严谨得多，你可以说：China won the USA. 或者China defeated the USA. 用词必须非常严格，不可以模棱两可。
要想解决上述问题，在翻译的过程中必须按以下步骤：粗糙的思维（汉语的表达习惯）→完整的句子（先汉语，再英语）→化简（简化句子结构）→翻译（成英语）→升级（对时态、语态进行调整，加上从句或非谓语动词形式，对个别词汇进行调整，美化句子）。
、写作中常出现的问题：a. 不切题, 对整篇结构，布局不清楚，分段意识弱，缺乏连贯性；b. 句子结构单一，重复的过多，不会合理利用简单句、复合句、非谓语、倒装、强调、省略等；c. Chinese English 过多，要想好中文再翻译，不太熟悉的词汇切勿滥用；d. 时态不一致，主谓一致弄错。
因此，在备考过程中要做到：a. 多阅读一些各种题材的文章b. 学会模仿一些教材及文章中的句子c. 多写一些文章，老师改后重写一次语言表达上要从三方面把好语言关：1）准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。
2）句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。
我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。
3）语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。
有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。
比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用“It is universally acknowledged that friendship is very 这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。
important to us”3.组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。
1）注意篇章结构，合理布局开始部分（Openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。
正文部分（Bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分（Concludingparagraph）——对全文的总结和概括。
2）运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能使记叙的事件脉络更清楚。
议论文中用一些连接词可以使文章层次分明，上下连贯。
高考作文的写作步骤：高考写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，拿到考题后，写作的一般步骤为：第一步：审题第二步：谋篇布局1）作文动笔之前一般都要先打腹稿。
在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2）考虑好想写多少句子，该用哪些词汇和句型等。
3）边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性第三步：写后检查，写后复查全文，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病，卷面是否整洁等。
英语书面表达需要具备以下五个特点：1.外在美一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品，书写清楚，字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。
2.结构美一篇好的书面表达不能一段到底，应有合理的段落层次，让人感觉条理清晰。
每一段要有一个主题句和几个支撑句。
一般可分为三段：主题段提出观点，发展段围绕主题讨论、列出证据，结尾段得出结论。
3.词汇美从书面表达的评分标准看，运用高级词汇对提高书面表达的"档次"和得分至关重要。
我们常常提到"亮点词汇"，这不等于使用一些偏词、怪词，而是要使用一些生动、具体、形象的词语，并且要运用得准确得体。
如"The job is very difficult to do."不如表达成"The job is very challenging."能显示出考生深厚的语言功底。
在阅读时要注意积累富有表达力的词汇。
词语的选择也应尽可能做到个性张扬、标新立异。
在表达相同的意思时，表达方式的变换显得尤为重要。
选择使用其恰当的同义词或词组可反映出考生较强的英语语言运用能力，同时也避免使人感到单调和乏味。
请体会下列句子中高级词汇的妙用：There is nothing more gratifying me than your reply.Many members said the activity benefited them in many ways.What they did has brought joy to them and enriched their own lives.April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day.此外，运用感性语言可以增强文章的可读性，且更加醒目，能吸引阅卷老师的注意力：To some students, oral praise is essential.Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement.As a student，I really want to recommend a topic to you wholeheartedly.4. 句式美句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。
精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。
合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。
简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。
考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力；省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确；主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性；分词（短语）及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。
请体会下列优美的句式：祈使句：Don‘t save the praise for only the top score.倒装句：In it are some valuable books and my credit cards.名词性从句：I plan to communicate with the students first to know what they need.定语从句：I’m writing to invite you to be a judge a tour English speech contest which will be held in our school on June15.感叹句：What an interesting picture！A Western young man，sitting at a table，is ready to eat a bowl of noodles.独立主格结构：Everything done，they sat in the yard chatting with the elderly people.谚语：If you "Do as the Romans do when in Rome"，you‘ll enjoy more of your stay here.5.衔接美"有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑"是高考书面表达重要的评分依据。
为了使文章结构紧凑、自然流畅，给人以"上下贯通、一气呵成"的感觉，段落之间要使用适当的过渡语；句子之间要使用逻辑性合理的衔接词。
高考书面表达常用过渡性连接词分类如下：表并列关系的连接性词语：either...or...，neither...nor...，or，as well as，and，both...and...表示因果关系的连接性词语：therefore，so，as a result，as a result of，because of，due to，owing to，thanks to表示时间顺序的连接性词语：at first，then，later，meanwhile，in the end，before long，for the first time表示转折关系的连接性词语：yet，but，while，on the contrary，however表示解释说明的连接性词语：that is，that is to say，in other words，such as，for example表递进关系的连接性词语：what’s more，besides，in addition，worse still，moreover，above all。