幼儿英语教案认识五官 认识五官英语优秀教案

听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。以下是精心整理的幼儿英语教案认识五官的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿英语教案认识五官篇一

eye.Nose.Mouth

【活动目标】

1、教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Nose.Mouth)

2、通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。

3、通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。

【活动准备】

1、字卡eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴;

2、粘贴小红花若干;

3、磁带。

【活动过程】

一、听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。

儿歌

eye、eye、eye.眨呀眨

nose、nose、nose.闻一闻

mouth、mouth、mouth.波波波

ears、ears、ears.听声音

二、学习单词eye、mouse、mouth.

师我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye two

eye snose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。

三、游戏

摸鼻眼(摸对者奖励小红花)

方法

师touch your eyes,one、two、three，

幼(手指眼睛)here、here、here，

师touch your nose,one、two、three，

幼(手指鼻子)here、here、here，

师touthyourmouth,one、two、three.

幼(手指嘴边)here、here、here。

四、活动延伸

小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。

五、结束

和老师一起做“五官操”，然后逐步下课。

幼儿英语教案认识五官篇二

Introduce card game(自我介绍游戏)

Introduce card game(自我介绍游戏)

游戏前不必坐练习，简简单单快快乐乐地游戏。

游戏大约需要5分钟。

游戏可容纳10人以上。

游戏准备卡片(6~7张)×参加这人数、计时器

玩法

1) 老师将所有卡片分发给小朋友，先定好计时器(约3分钟左右)并宣布游戏开始。大家分别寻找一个小伙伴，用英语进行问候和自我介绍“ Hello, my name is…”

2) 然后，猜拳石头、剪刀、布，输的一方给赢的一方一张卡片，再各自寻找新的伙伴，问候、自我介绍、猜拳。手中没有卡片的就坐回原地。计时器响起时，游戏结束。这时手中持有卡片最多的小朋友就是游戏的冠军。

建议这个游戏也可以用于其他游戏主题，适合于巩固练习相关的单词和句型。

Meet friends game(找朋友游戏)

游戏前不必坐练习，简简单单快快乐乐地游戏。

游戏大约需要20分钟。

游戏可容纳10人以上。

游戏准备快乐的音乐

玩法

1) 小朋友分成两组，站成里外两个圈。听到老师放音乐后，开始向前走。外圈的人向右走，里圈的人向左走。

2) 老师将音乐停下后，小朋友们也停下来，并用英语问候站在自己前面的小伙伴，自我介绍。

3) 反复进行五六次后，老师说“ Meet your second friend!”大家散开去找自己要问候的新朋友。找到后说“ Long time no see.”然后就坐下来。在老师数到10秒以内找到朋友就算赢，没有找到的就算输。

建议最好多变一些花样，例如加上“How do you do?”、“Say hello”等问候语，增加一些难度活跃气氛。

Friend’s name game(小朋友的名字游戏)

游戏前不必坐练习，简简单单快快乐乐地游戏。

游戏大约需要10分钟。

游戏可容纳6人以上。

游戏准备球1个

玩法

1) 小朋友们站成一个圈，确定好由谁开始后，小朋友拿着球并对大家说“ My name is…”然后将球抛给另外一个人。

2) 接到球的小朋友需要说出抛球人的名字和自己的名字，然后再将球抛给其他人。抛球人是男孩子就要说“His name is…”是女孩子就要说“Her name is…”

3) 游戏继续进行。未说出或说错的小朋友罚出圈外。最后剩下的小朋友就是冠军。

建议熟练之后，在自我介绍的前后加基本的问候语，可以使大家更加兴奋。例如，先说“Hello, his name is Tim. My name is Jane. Good bye.”然后将球抛给别人。说的话多了，游戏才有紧张感。

Working game(职业游戏)

游戏前不必坐练习，简简单单快快乐乐地游戏。

游戏大约需要10分钟。

游戏可容纳10人以上。

游戏准备职业卡片(职业种类是参加人数的一半)每种2张

玩法

1) 每人一张卡片。不要让别人看自己的卡片。在老师巡捕开始后，各自找一位伙伴。先用

@_@我是分割线@_@英语问候“Hello, my name is…”然后按卡片上写的讲“I am nurse.”介绍自己的职业。

2) 如果对方和自己不是一样的职业，就说“Good bye.”并分开。继续寻找和自己一样职业的人，最先找到的两人胜利。

建议在熟悉游戏以后，在游戏中可以加入一些问候语“How are you?”“I am happy.”“I am five.”等等。游戏也可以用于其他的主题活动，如单词等。

Bomb game(炸弹游戏)

游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行游戏。

游戏大约需要10分钟。

游戏可容纳6人以上。

游戏准备球1个

玩法

1) 小朋友先一起记住happy, sad, scared, surprise, angry等表达方式。

2) 大家站成一个圈，现开始的小朋友拿着球。老师设定计时器(2分钟左右)宣布开始。

3) 先开始的小朋友要面带表情地说“I am happy.”然后将球抛给另一人。接到球的小朋友不能说和前面人不一样的话。计时器响时，拿球的小朋友退出圈外。

建议熟练之后，增加hungry, tired, sleepy等更多的表情是可提高兴趣。另外老师也可以加入到圈中，接球后带表情说英语。大家看到后就会模仿。

A tall handsome man!?(找伙伴游戏)

需要记住一些单词方可顺利进行游戏。

游戏大约需要20分钟。

游戏可容纳6人以上。

游戏准备有人物画或照片的卡片，每种两张，20种左右

玩法

1) 两个小朋友结成一组，在下面的游戏中一个为提问者，另一个为回答者。老师将两套卡片中的一套分给提问小朋友每人一张。卡片不能给回答小朋友看到，另一套卡片面朝上摆在地板上、摊开。

2) 老师定好计时器(1分钟左右)后宣布开始。提问小朋友家乡为某张卡片上的人，使用not给以提示，如“I am not girl.”回答则要找出他说的是哪张卡片。

3) ; 回答的小朋友从地板上找出认为符合要求的卡片。如果二人的卡片一样，就得一分。在规定的时间内没有找到同样卡片的一组退出。提示人和回答人要交换位置，继续进行。得分最要的一组获胜。

建议游戏可以以其他的主题内容进行，如水果这一主题，我们可以让幼儿巩固练习颜色，“It is red.”等等。