3.牛顿第二定律
合格性考试讲义 必修一 4-3 牛顿第二定律

B.购物车受到地面的摩擦力大小是40 N
C.购物车沿地面将做匀速直线运动
D.购物车将做加速度为a=4 m/s2的匀加速直线运动
解析:选B购物车沿水平面运动,则在竖直方向受到的支持力与重力大小相等,方向相反,所以支持力FN=20×10 N=200 N,A错误;购物车受到地面的摩擦力大小是:Ff=μFN=0.2×200 N=40 N,B正确;推力大小是80 N,所以购物车沿水平方向受到的合外力:F合=F-Ff=80 N-40 N=40 N,所以购物车做匀变速直线运动,C错误;购物车的加速度:a= = m/s2=2 m/s2,D错误.
26.(2019·福建)如图所示,水平地面上一质量m=4kg的物体,在水平向右的拉力F1=10N的作用下做匀速运动,此时物体所受合外力F=________N:若仅将拉力增大为F2=30N,则物体所受摩擦力的大小f=________N,物体运动的加速度大小a=________ .
【答案】①. 0 ②. 10 ③. 5
【答案】C
【解析】
【详解】质量m为物体本身的性质,与物体受力和运动状态均无关,C对;
33.(2019.6·广东)如图所示,质量为1kg的物体在大小为3N的水平向右拉力F的作用下,沿水平面向右做直线运动.物体与桌面间的动摩擦因数为0.2.重力加速度g取10m/s2,则该物体的加速度大小为
A. 1m/s2 B. 2m/s2 C. 3m/s2 D 4m/s2
11.如图所示,A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动,两球质量mA=2mB,两球间是一个轻质弹簧,如果突然剪断悬线,则在剪断悬线瞬间()
A.A球加速度为 g,B球加速度为g
B.A球加速度为 g,B球加速度为0
3 牛顿第二定律

6、不能认为牛顿第一定律是牛顿第二定律在合外力为0 不能认为牛顿第一定律是牛顿第二定律在合外力为0 时的特例。 时的特例。
特别提醒: 特别提醒: (1)物体的加速度和合外力是同时产生的,不分先 物体的加速度和合外力是同时产生的, 物体的加速度和合外力是同时产生的 但有因果性,力是产生加速度的原因, 后,但有因果性,力是产生加速度的原因,没有力就没 有加速度. 有加速度. F 1 (2)不能根据 m= 得出 m∝F,m∝ 的结论.物体 不能根据 = ∝ , ∝ 的结论. a a 与物体受的合外力和运动的加速度无关. 的质量 m 与物体受的合外力和运动的加速度无关.
3
牛顿第二定律
1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。 掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。 2、理解公式中各物理量的意义及相互关系。 理解公式中各物理量的意义及相互关系。 3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。 知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。 4、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。 会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。
练习1.一个物体,质量是2kg,受到互成120 练习1.一个物体,质量是2kg,受到互成120o角的两个力 1.一个物体 2kg 的作用。这两个力的大小都是10N 10N, F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N,这个物体的加 速度是多少? 速度是多少? 解: F1
F1、F2、F合 构成了一个等边三角形,故F合 = 10N a= F合 m = 10 m / s 2 = 5m / s 2 2
二.利用牛顿第二定律解决实际问题
的汽车在平直路面上试车, 例1.某质量为1 000kg的汽车在平直路面上试车,当达 1.某质量为1 000kg的汽车在平直路面上试车 某质量为 到25m/s的速度时关闭发动机,经过50s停下来,(1)汽 25m/s的速度时关闭发动机,经过50s停下来,(1)汽 的速度时关闭发动机 50s停下来 车受到的阻力是多大?(2)重新起步加速时牵引力为 车受到的阻力是多大?(2)重新起步加速时牵引力为 ?(2) N,产生的加速度应为多大?( ?(假定试车过程中汽 2 000 N,产生的加速度应为多大?(假定试车过程中汽 车受到的阻力不变) 车受到的阻力不变) 阻力不变
03-第3节 牛顿第二定律 高中物理必修第一册教科版

( BCD
)
A.当 < 2时,、都相对地面静止
B.当 =
5
1
时,的加速度大小为
2
3
C.当 > 3时,相对于滑动
1
D.无论为何值,的加速度大小都不会超过
2
图4-3-11
3
【解析】A、B间的最大静摩擦力为2,B和地面之间的最大静摩擦力为 ,
因数均相同.现用一水平向右的恒力推木块,使三个木块一起向右做匀加速直线运
动,则木块1对木块2的作用力与木块2对木块3的作用力的大小之比为( B
图4-3-9
A.3: 2
B.5: 3
C.2: 1
D.3: 1
)
【解析】将三个木块1、2、3看作整体,由牛顿第二定律得 − 6 = 6,解得
=
车和木块一起做无相对滑动的加速运动.小车的质量为,木块的
质量为,两者共同的加速度大小为,木块和小车之间的动摩擦因
数为 ,则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小为(
A.
+
B.
C. +
BD
4-3-10
)
D.
【解析】木块B与小车A无相对滑动,对A、B组成的整体【提醒】A、B加速度相同,
2
= 46 m.
解法2 根据 − 图像与坐标轴围成的图形的面积表示位移得
=
10 +1
Δ1
2
1
+ 20 Δ2
2
= 46 m.
题型3 隔离法和整体法的应用
例6 (2024·山西太原期末)如图4-3-9所示,在粗糙水平面上依次并排紧靠着三个木块1、
牛顿第二定律的含义及基础

牛顿第二定律的含义及基础
牛顿第二定律的含义是:当施加在物体上的力和物体的质量之间的比值发生改变时,物体将产生加速度。
公式表达为:F = m * a,其中F是作用在物体上的力,m是物体的质量,a是物体的加速度。
牛顿第二定律的基础是质量和力的关系。
质量是物体的固有属性,衡量了物体对惯性的抵抗能力。
力是施加在物体上的外部作用,描述了物体在受力时的运动状态。
牛顿第二定律表明,物体的加速度与施加在物体上的力成正比,与物体的质量成反比。
这意味着相同的力作用在质量较大的物体上所产生的加速度较小,而作用在质量较小的物体上所产生的加速度较大。
牛顿第二定律还提供了推动物体或改变物体运动状态所需的力的计算方法。
通过测量物体的质量和所受的加速度,可以计算出作用在物体上的力大小。
这个定律也是动力学的基础,可以用来解释和预测物体的运动行为,如加速、减速、停止、改变方向等。
同时,它也是牛顿力学的基石,对于理解和研究宏观尺度下物体的运动和相互作用有着重要的意义。
必修一第4章4、3牛顿第二定律

物体的加速度跟物体所受的合力成正比,跟 物体的质量成反比,加速度的方向跟合力的 方向相同。
F合=ma.
二、对牛顿第二定律的理解:
F = ma
例2:
FN ay
a
ax
Ff
由此得Ff/G =
又 F =6G/5 N
(3) 3 /5
G
3、研究对象的选取方法:整体法与隔离法
学案:课后练习与提高第2题
如图所示,两个质量相同的物体1和2,紧靠在一起放在 光滑的水平面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2的作 用,而且F1>F2,则1施于2的作用力的大小为: ( C ) A. F1 B. F2 C. (F1+F2)/2 D. (F1-F2)/2
能力提升:
1.质量为m的物体放在粗糙水平面上受水平F时产生 加速度为a1 ,当水平力为2F时,加速度a2,关于a1 与a2 的关系正确的是:( C )
A. a2 = 2a1 B. a2 < 2a1 C. a2 > 2a1 D. a1 = a2 解析:关键要考虑摩擦力f。
由a1 =(F-f)/m, a2 =(2F-f)/m >2(F -f) =2 a1 2.物体受几个力作用处于静止状态,若将其中一个力逐渐减小 到0,再逐渐恢复到原值,物体加速度和速度怎样变化?
解析:小球压缩弹簧的过程中受力如图:
(1)G>F弹时,F合=G-F弹=ma, a与 v同向,F弹增大,F合减小,a减小, 而v增大;
F弹
(2)G=F弹时,F合=0,a=0,而v 最大;
(3)G<F弹时,F合=F弹-G,a与v反 向,F弹增大,F合增大,a增大,而 v减小
第四章 第3节 牛顿第二定律

确定研 究对象
→
受力 分析
→求合力→
利用F= ma列方程
→
求加 速度
首页
上一页
下一页
末页
[解析] 方法一:合成法 (1)小球和车厢相对静止,它们的加速度相 同。以小球为研究对象,对小球进行受力分析如
结束
图所示,小球所受合力 F 合=mgtan 37°, 由牛顿第二定律得小球的加速度为
上一页
下一页
末页
结束
1.(2018·全国卷Ⅰ)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,
上端放有物块 P,系统处于静止状态。现用一竖直向上
的力 F 作用在 P 上,使其向上做匀加速直线运动。以 x
表示 P 离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列
表示 F 和 x 之间关系的图像可能正确的是
()
首页
上一页
(2)力与速度无因果关系:合外力方向与速度方向可以同向,
可以反向。合外力方向与速度方向同向时,物体做加速运动,
反向时物体做减速运动。
(3)两个加速度公式的区别
a=ΔΔvt 是加速度的定义式,是比值定义法定义的物理量,a
与 v、Δv、Δt 均无关;a=mF是加速度的决定式:加速度由物体 受到的合外力和质量决定。
a=Fm合=gtan 37°=34g=7.5 m/s2, 加速度方向水平向右。
车厢的加速度与小球相同,车厢做的是向右的匀加速运动
或向左的匀减速运动。
(2)由图可知,悬线对球的拉力大小为
F=cosm3g7°=12.5 N。
首页
上一页
下一页
末页
方法二:正交分解法
牛顿第一、二、三定律解析

牛顿第一、二、三定律解析牛顿第一定律:惯性定律牛顿第一定律,也被称为惯性定律,是牛顿力学的基础。
惯性定律表述如下:一个物体若没有受到外力的作用,它将保持静止状态或匀速直线运动状态。
这条定律揭示了物体运动状态的保持性。
也就是说,在没有外力作用的情况下,物体的运动状态不会发生变化。
惯性定律可以从两个方面来理解:1.静止状态的保持:一个静止的物体,在没有外力作用的情况下,将一直保持静止状态。
2.匀速直线运动状态的保持:一个做匀速直线运动的物体,在没有外力作用的情况下,将继续保持这一运动状态。
惯性定律也引入了一个重要的概念——惯性参考系。
惯性参考系是指一个相对于其他物体没有加速度的参考系。
在这个参考系中,牛顿第一定律总是成立的。
牛顿第二定律:加速度定律牛顿第二定律是牛顿力学中关于力和运动关系的核心定律,表述如下:一个物体的加速度与作用在它上面的外力成正比,与它的质量成反比,加速度的方向与外力的方向相同。
牛顿第二定律的数学表达式为:[ F = m a ]其中,( F ) 表示作用在物体上的外力,( m ) 表示物体的质量,( a ) 表示物体的加速度。
从牛顿第二定律,我们可以得出以下几点:1.力的作用:力是引起物体加速度变化的原因。
如果一个物体受到了外力,它的运动状态(静止或匀速直线运动)将会发生改变。
2.质量:质量是物体对加速度的抵抗程度。
质量越大,物体对加速度的抵抗越大,即相同的力作用在质量大的物体上,其加速度会比质量小的物体小。
3.加速度方向:加速度的方向与外力的方向相同。
这意味着,如果外力改变了方向,加速度也会相应地改变方向。
牛顿第三定律:作用与反作用定律牛顿第三定律是关于力的相互作用定律,表述如下:任何两个物体之间都存在相互作用的力,且这些力大小相等、方向相反。
牛顿第三定律揭示了力的相互作用性。
对于任何两个相互作用的物体,它们之间的力都是大小相等、方向相反的。
例如,当我们用手推墙时,我们的手感受到了墙的推力,而墙也感受到了我们手的推力。
八年级上物理复习提纲

一、物理测量:
1.物理量和单位的概念
2.测量的基本方法和步骤
3.常用仪器和测量误差的处理
二、力和压力:
1.力的概念和种类
2.力的合成与分解
3.力的大小的测量
4.压力的概念和计算
三、运动和力的关系:
1.运动的描述:位移、速度和加速度
2.牛顿第一定律:惯性与力的关系
3.牛顿第二定律:力和加速度的关系
4.牛顿第三定律:作用力与反作用力
四、机械能与能量转化:
1.动能和势能的概念
2.动能的计算和能量公式
3.功的概念和计算
4.动能和功的转化
五、固体压缩和浮力:
1.固体压缩的原理和计算
2.浮力的概念和计算
3.浮力和物体浸没的条件
六、声和光的传播:
1.声的产生和传播
2.光的产生和传播
3.声和光的速度和传播介质的关系
七、镜子和透镜:
1.平面镜和曲面镜的特点和成像规律
2.凸透镜和凹透镜的特点和成像规律
3.成像的应用,如放大镜和显微镜
八、电流和电路:
1.电流的概念和计算
2.电阻和电阻率的概念和计算
3.并联电路和串联电路的特点和计算
九、电流效应和电磁铁:
1.电磁铁的构造和工作原理
2.电流效应的应用,如电灯、电磁炉等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(二)分析的基本思路:
1.对研究对象的初状态进行受力分析,根 据条件列方程求出有关物理量;
2. 根据力的变化情况,对研究对象的末 状态进行受力分析,列方程求解。
例1、两球质量均为m,两根轻绳1和2,
突然迅速剪断1,剪断瞬间A、B的加速度为多少?来自1A2
B
▪ 原题、两球质量均为m,两根轻绳1和2,突 然迅速剪断1,剪断瞬间A、B的加速度为多 少? 变式1:将轻绳2改变成轻质弹簧,则情 况又如何?
1 A
2
B
▪ 原题、两球质量均为m,两根轻绳1和2,突 然迅速剪断1,剪断瞬间A、B的加速度为多 少? 变式2、变式1中整个装置以a匀加速上升, 则情况又怎样?
a
1
A
2
B
例2、(1)如图 (A)所示,一质量为m的物体系于长度分别为, 的两根细线上,的一端悬挂在天花板上,l1与竖直方向夹角为 θ,l2水平拉直,物体处于平衡状态。现将线剪断l2 ,求剪断 瞬时物体的加速度。
牛顿第二定律的瞬时性问题
牛顿第二定律的瞬时作用:
牛顿第二定律揭示的加速度a与合外力F 的正比关系是“瞬时”的依存关系。有 力,就有加速度,任一时刻的合外力对 应着该时刻的瞬时加速度。力改变,加 速度亦同时改变。
应用一:瞬时变化问题
(一)三个理想模型的理解: 1.轻绳(不计质量的刚性绳) (1)不可伸长——沿绳索方向的速度大小相
等、方向相反。 (2)不能承受压力,拉力必沿绳的方向。 (3)内部张力处处相等,且与运动状态无关。 (4)弹力可以突变。 注意刚性绳与弹性绳的区别,弹性绳的弹力不
能突变。一般没特别说明,绳是指刚性绳。
2.轻弹簧(不计质量)
(1)弹簧的弹力是连续变化的,不能突 变。
(2)既可以拉伸也可以压缩,弹力的方 向沿轴线。
向不一定沿着杆的轴向。 弹力可以突变:瞬间产生,瞬间消失。 (3)弹簧:既可承受拉力,又可承受压力,力的方向沿
弹簧的轴线。受力后发生较大形变;弹簧的长度既可 以变长(比原来长度大),又可以变短。其弹力F与形变 量(较之原长伸长或缩短的长度)x的关系遵守胡克定律 F=kx(k为弹簧的劲度系数)。 弹力不能突变(因形变量较大,产生形变或使形变消失 都有一个过程),故在极短时间内可认为形变量和弹力 不变。
例4、物体从某一高度自由落下,落在直立于 地面的轻弹簧上,如图所示,在A点物体开始 与弹簧接触,到B点时,物体速度为零,然后 被弹回。下列说法中正确的有( )
A.物体从A下降到B的过程中,速率不断变小 B.物体从A下降到B的过程中,加速度先减后
增 C.物体在B点时,弹簧的弹力一定大于物体
的重力 D.物体从A下降到B、及从B上升到A的过程
应用二:动态变化的过程分析
1.根据受力情况的变化,分析清楚物体运 动的过程
2.根据物体运动情况分析受力的变化情况 3.抓住某些关键状态进行分析。
例3、原来做匀加速直线运动的物体,当 所受合外力逐渐减小时( )
A.速度减小 B.加速度减小 C.合外力减为零时物体静止 D.合外力减为零时物体速度达到最大
下面是某同学对该题的一种解法:
解:设线上拉力为,线上拉力为F1、F2,重力为mg,物体 在三力作用下保持平衡,所以剪断线l2的瞬间,F2突然消失, 物体即在反方向获得加速度。因为F合=F2,所以加速度 a=F2/m,方向在F2反方向。 你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由。
(2)若将图 (A)中的细线改为长度相同、质量不计的轻弹簧, 如图 (B)所示,其他条件不变,求解的步骤和结果与(l)完 全相同,即a=F2/m ,你认为这个结果正确吗?请说明理由。
中,速率都是先增后减
例5、雨滴在空中下落过程中,所受空气 阻力与其速度大小的二次方成正比,即 f=kv2 。假设雨滴质量不变,试分析其下 落的过程。
(3)同一弹簧上任意两点的弹力大小相 等
3.轻杆(不计质量的刚性杆)
(1)不可伸长、压缩和弯曲。
(2)弹力方向可以与杆成任意夹角。
(2)弹力可突变——弹力的大小随运动 可以自由调节。
注意刚性杆与弹性杆的区别,弹性杆可 以弯曲,弹力不能突变。一般没有特别 说明时,杆是指刚性杆。
共同点:
(1)都是质量可略去不计的理想化模型。 (2)都会发生形变而产生弹力。 (3)同一时刻内部弹力处处相同
不同点:
(1)绳(或线):只能产生拉力,且方向一定沿着绳子背 离受力物体;不能承受压力;认为绳子不可伸长,即 无论绳所受拉力多大,长度不变。
绳的弹力可以突变:瞬间产生,瞬间消失。 (2)杆:既可承受拉力,又可承受压力;施力或受力方