高二数学选修1-2知识点

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数学高二选修一知识点归纳

数学高二选修一知识点归纳

数学高二选修一知识点归纳高二数学选修一知识点归纳一、数列与数列的通项公式数列是一系列按照一定规律排列的数的集合。

常见的数列有等差数列和等比数列。

等差数列中,相邻两项之间的差值是一个常数,称为公差;等比数列中,相邻两项之间的比值是一个常数,称为公比。

数列的通项公式是通过观察数列规律得到的一个表示第n项与n的关系的公式。

掌握求解数列的通项公式,并能灵活运用。

二、函数与函数的图像函数是一种特殊的关系,它将一个集合的元素对应到另一个集合的元素。

常见的函数类型有线性函数、二次函数、指数函数等。

函数的图像是函数在坐标系中的表示,通过画出函数的图像,可以更加直观地了解函数的性质,如增减性、奇偶性、单调性等。

在绘制函数图像时,需要注意的是选择适当的坐标轴范围、标注关键点和曲线的趋势。

三、三角函数与三角恒等式三角函数是描述角度和边长之间关系的一组函数,包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。

它们在几何、物理、工程等领域具有广泛的应用。

三角恒等式是指在三角函数中满足恒等关系的式子,例如正弦函数的平方加余弦函数的平方等于1。

掌握三角函数的定义、性质以及三角恒等式的推导和应用。

四、数列和矩阵的和与积数列的和是指将数列中所有元素相加的结果,常用的有等差数列的和公式和等比数列的和公式。

矩阵的和是指将两个矩阵中对应位置的元素相加得到的新矩阵。

数列和矩阵的积是指将数列中所有元素相乘的结果,常用的有等比数列的积公式和矩阵的乘法规则。

熟练掌握计算数列和矩阵的和与积的方法。

五、解三角函数方程和解二次方程三角函数方程是指含有三角函数的方程,解三角函数方程的关键是找到方程的解集。

解二次方程是指求解形式为ax^2 + bx + c = 0的方程。

根据二次方程的特点,可以使用求根公式或配方法来求解。

熟练掌握解三角函数方程和解二次方程的方法,并能灵活运用以解决实际问题。

六、平面向量的运算与坐标表示平面向量是指具有大小和方向的量,可以表示为带箭头的线段。

高二数学选修11知识点

高二数学选修11知识点

高二数学选修11知识点1. 复数及其运算1.1 复数的定义在数学中,复数可以表示为a+bi的形式,其中a和b为实数,i 为虚数单位。

1.2 复数的运算复数的加减法:将实部和虚部分别相加减即可得到结果。

复数的乘法:使用分配律,将每一项相乘并整理后可得到结果。

复数的除法:为了除掉虚数,可以将分子和分母同时乘以共轭复数,然后进行乘法和整理,最后可得到结果。

2. 复数的表示形式2.1 广义辐角表示形式复数可以通过广义辐角来表示,即z = r(cosθ + isinθ),其中r为绝对值,θ为辐角。

2.2 三角形式表示复数也可以通过三角形式来表示,即z = r·exp(iθ),其中r为绝对值,θ为辐角。

3. 复数的应用3.1 复数在代数方程中的应用复数可以用来解决一些无实数解的代数方程,比如平方根为负数的情况。

3.2 复数在电路中的应用在电路分析中,复数可以用来表示电压和电流的相位关系,从而帮助进行分析和计算。

3.3 复数在信号处理中的应用复数在信号处理中有广泛的应用,特别是在频域上的分析和处理中,包括傅里叶变换等。

4. 多项式函数4.1 多项式的定义在代数学中,多项式是由系数和幂次构成的表达式,例如f(x)= anxn + an-1xn-1 + ... + a1x + a0。

4.2 多项式函数的性质多项式函数具有以下性质:- 多项式函数的导数是另一个多项式函数;- 多项式函数的次数是最高次幂的次数;- 多项式函数可以通过多项式除法进行因式分解等。

5. 三角函数的复数表示5.1 正弦函数的复数表示正弦函数可以通过欧拉公式表示为sin(x) = (e^(ix) - e^(-ix)) /(2i)。

5.2 余弦函数的复数表示余弦函数可以通过欧拉公式表示为cos(x) = (e^(ix) + e^(-ix)) / 2。

5.3 欧拉公式欧拉公式指出e^(ix) = cos(x) + isin(x),在复数运算和三角函数的复数表示中起到重要的作用。

高二数学选修1知识点总结

高二数学选修1知识点总结

高二数学选修1知识点总结高二数学选修1是数学领域中的一门选修课程,旨在帮助学生深入了解数学的相关概念、方法和技巧。

在这门课程中,学生将学习各种各样的数学知识点,为进一步的学习和应用打下坚实的基础。

本文将对高二数学选修1中的重要知识点进行总结,以帮助学生梳理知识结构和加深对各个知识点的理解。

一、平面向量平面向量是高二数学选修1中的一个重要概念。

向量具有大小和方向两个特征,可以用有大小有方向的箭头表示。

平面向量有加法、减法和数量乘法三种运算,可以进行向量的线性组合和数乘运算。

1. 向量的表示方法:向量可以使用坐标表示方法(方向角、方向余弦)或分量表示方法(a、b、c表示)来表示。

2. 向量的运算:向量的加法和减法可以通过坐标或分量的相应运算法则进行计算。

向量的数量乘法即将向量的每个分量与一个实数相乘。

3. 向量的模和单位向量:向量的模表示向量的长度,可以通过勾股定理计算。

单位向量是模为1的向量,可以通过将向量除以其模得到。

4. 点积和叉积:向量的点积表示两个向量的数量乘积再相加,可以用于计算两个向量的夹角。

向量的叉积表示两个向量垂直的向量,可以用于计算平行四边形的面积和向量的方向。

二、立体几何立体几何是高二数学选修1中的另一个重要内容,主要涉及到空间中的图形、体积和表面积的计算。

1. 空间几何体:空间几何体包括点、线、面以及由它们组成的各种立体图形。

常见的空间几何体有球体、立方体、棱锥、棱台等。

2. 空间坐标系:空间坐标系是用来描述空间中点的位置的一种方法,常见的空间坐标系有直角坐标系和柱坐标系。

3. 空间几何体的体积和表面积:不同的空间几何体有不同的计算方法来求解其体积和表面积。

例如,球体的体积和表面积可以通过相应的公式来计算。

三、函数与导数函数与导数是高二数学选修1中的另一个重要模块,旨在帮助学生理解函数的性质和变化规律。

1. 函数的定义和性质:函数是一种映射关系,可以将自变量的取值域映射到因变量的值域。

北师版数学高二-选修1-2教案条件概率与独立事件

北师版数学高二-选修1-2教案条件概率与独立事件

2.1条件概率与独立事件学习目标 1.理解条件概率的定义及计算方法.2.了解两个事件相互独立的概念.3.能利用相互独立事件同时发生的概率公式解决问题.知识点一条件概率思考(1)3张奖券中只有1张能中奖,现分别由3名同学无放回地抽取,问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比其他同学小?(2)如果已知第一名同学没有抽到中奖奖券,那么最后一名同学抽到中奖奖券的概率是多少?梳理(1)概念:已知事件B发生的条件下,A发生的概率称为B发生时A发生的条件概率,记为________.(2)公式:当P(B)>0时,P(A|B)=P(AB) P(B).知识点二相互独立事件思考在一次数学测试中,甲考满分对乙考满分有影响吗?梳理(1)定义:对两个事件A,B,如果P(AB)=________,则称A,B相互独立.(2)性质:如果A,B相互独立,则A与B,A与________,A与B也相互独立.(3)如果A1,A2,…,A n相互独立,则有P(A1A2…A n)=____________________.类型一条件概率例1甲、乙两地都位于长江下游,根据一百多年的气象记录,知道甲、乙两地一年中雨天占的比例分别为20%和18%,两地同时下雨的比例为12%,问:(1)乙地为雨天时,甲地也为雨天的概率是多少?(2)甲地为雨天时,乙地也为雨天的概率是多少?反思与感悟在概率的求解题目中,若出现“已知在…前提下(条件下)”等字眼时,一般需用到条件概率;若题中出现“事件B的发生受事件A发生的影响”时,也需利用条件概率解决.跟踪训练1甲、乙、丙、丁4人到4个景点旅游,每人只去一个景点,设事件A=“4个人去的景点不相同”,事件B=“甲独自去一个景点”,则P(A|B)=________.类型二独立事件的判定及概率计算命题角度1独立事件的判定例2对于下列给出的事件:①甲、乙两同学同时解一道数学题,事件A表示“甲同学做对”,事件B表示“乙同学做对”;②在某次抽奖活动中,记事件A表示“甲抽到的两张奖券中,一张中一等奖,另一张未中奖”,事件B表示“甲抽到的两张奖券均中二等奖”;③一个布袋里有3个白球和2个红球,记事件A,B分别表示“从中任意取一个是白球”与“取出的球不放回,再从中任取一球是红球”;④在有奖储蓄中,记甲在不同奖组M和N中所开设的两个户头分别中一等奖为事件A和B.其中事件A和事件B相互独立的是________.(填序号)反思与感悟事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,这样的两个事件称为相互独立事件.跟踪训练2掷一枚骰子一次,设事件A:“出现偶数点”,事件B:“出现3点或6点”,则事件A,B的关系是()A.互斥但不相互独立B.相互独立但不互斥C.互斥且相互独立D.既不相互独立也不互斥命题角度2相互独立事件同时发生的概率例3甲、乙二射击运动员分别对一目标射击1次,甲射中的概率为0.8,乙射中的概率为0.9,求:(1)2人都射中目标的概率;(2)2人中恰有1人射中目标的概率;(3)2人至少有1人射中目标的概率;(4)2人至多有1人射中目标的概率.反思与感悟求P(AB)时注意事件A、B是否相互独立,求P(A+B)时同样应注意事件A、B 是否互斥,对于“至多”“至少”型问题的解法有两种思路:①分类讨论;②求对立事件,利用P(A)=1-P(A)来运算.跟踪训练3某商场推出二次开奖活动,凡购买一定价值的商品可以获得一张奖券.奖券上有一个兑奖号码,可以分别参加两次抽奖方式相同的兑奖活动.如果两次兑奖活动的中奖概率都是0.05,求两次抽奖中以下事件的概率:(1)都抽到某一指定号码;(2)恰有一次抽到某一指定号码;(3)至少有一次抽到某一指定号码.1.下列说法正确的是() A .P (B |A )<P (AB ) B .P (B |A )=P (B )P (A )是可能的 C .0<P (B |A )<1D .P (A |A )=02.坛子中放有3个白球和2个黑球,从中进行不放回地取球2次,每次取一球,用A 1表示第一次取得白球,A 2表示第二次取得白球,则A 1与A 2是( ) A .互斥事件 B .相互独立事件 C .对立事件D .不相互独立事件3.甲,乙,丙三人独立去破译一个密码,分别破译出的概率为15,13,14,则此密码能破译出的概率是( ) A.160 B.25 C.35 D.59604.已知A 、B 是相互独立事件,且P (A )=12,P (B )=23,则P (A B )=________;P (A B )=________.5.在感冒流行的季节,设甲、乙两人患感冒的概率分别为0.6和0.5,则他们中有人患感冒的概率是________.1.条件概率的前提条件是:在知道事件A 必然发生的前提下,只需局限在A 发生的范围内考虑问题,在事件A 发生的前提下事件B 发生,等价于事件A 和B 同时发生,由古典概型知,其条件概率为P (B |A )=n (AB )n (A )=n (AB )n (Ω)n (A )n (Ω)=P (AB )P (A ),其中,n (Ω)为一次试验可能出现的所有结果数,n (A )为事件A 所包含的结果数,n (AB )为AB 同时发生时的结果数.2.P (AB )=P (A )P (B )使用的前提条件是A ,B 为相互独立事件;当事件A 与B 相互独立时,事件A 与B 、A 与B 、A 与B 也相互独立.3.求事件的概率时,有时遇到求“至少”或“至多”等事件概率问题,可考虑用他们的对立事件求解.答案精析问题导学 知识点一思考 (1)最后一名同学抽到中奖奖券的概率为13,不比其他同学小.(2)按照古典概型的计算公式,此时最后一名同学抽到中奖奖券的概率为12.梳理 (1)P (A |B ) 知识点二 思考 没有影响.梳理 (1)P (A )P (B ) (2)B (3)P (A 1)P (A 2)…P (A n ) 题型探究例1 解 设A =“甲地为雨天”,B =“乙地为雨天”,则: (1)乙地为雨天时,甲地也为雨天的概率是P (A |B )=P (AB )P (B )=0.120.18=0.67. (2)甲地为雨天时,乙地也为雨天的概率是P (B |A )=P (AB )P (A )=0.120.20=0.60. 跟踪训练1 29解析 甲独自去一个景点,有4个景点可选,其余3人每人都有3种选择,可能性为3×3×3=27(种).故甲独自去一个景点的可能性为4×27=108(种), 4人去不同的景点的可能性为4×3×2×1=24(种). 故P (A |B )=24108=29.例2 ①④ 解析跟踪训练2B例3解记“甲射击1次,击中目标”为事件A,“乙射击1次,击中目标”为事件B,则A与B,A与B,A与B,A与B为相互独立事件,(1)“2人都射中”的概率为P(AB)=P(A)P(B)=0.8×0.9=0.72,所以2人都射中目标的概率是0.72.(2)“2人各射击1次,恰有1人射中目标”包括两种情况:一种是甲击中、乙未击中(事件A B发生),另一种是甲未击中、乙击中(事件A B发生).根据题意,事件A B与A B互斥,根据互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式,所求的概率为P(A B)+P(A B)=P(A)P(B)+P(A)P(B)=0.8×(1-0.9)+(1-0.8)×0.9=0.08+0.18=0.26.所以2人中恰有1人射中目标的概率是0.26.(3)方法一“2人至少有1人射中”包括“2人都中”和“2人有1人不中”2种情况,其概率为P=P(AB)+=0.72+0.26=0.98.方法二“2人至少有一人射中”与“2人都未射中”为对立事件,“2个都未射中目标”的概率是P(A B)=P(A)P(B)=(1-0.8)(1-0.9)=0.02,所以“两人至少有1人射中目标”的概率为P=1-P(A B)=1-0.02=0.98.(4)方法一“至多有1人射中目标”包括“2人都未射中”和“有1人射中”,故所求概率为P=P(A B)+P(A B)+P(A B)=P(A)P(B)+P(A)P(B)+P(A)P(B)=0.02+0.08+0.18=0.28.方法二“至多有1人射中目标”的对立事件是“2人都射中目标”,故所求概率为P=1-P (AB )=1-P (A )P (B )=1-0.72=0.28.跟踪训练3 解 设“第一次抽奖抽到某一指定号码”为事件A ,“第二次抽奖抽到某一指定号码”为事件B ,则“两次抽奖都抽到某一指定号码”就是事件AB .(1)由于两次抽奖结果互不影响,因此事件A 与B 相互独立.于是由独立性可得两次抽奖都抽到某一指定号码的概率为P (AB )=P (A )P (B )=0.05×0.05=0.002 5.(2)“两次抽奖恰有一次抽到某一指定号码”可以用(A B )∪(A B )表示.由于事件A B 与A B 互斥,根据概率的加法公式和相互独立事件的定义,可得所求事件的概率为 P (A B )+P (A B )=P (A )P (B )+P (A )P (B )=0.05×(1-0.05)+(1-0.05)×0.05=0.095. 即恰有一次抽到某一指定号码的概率为0.095.(3)方法一 “两次抽奖至少有一次抽到某一指定号码”可以用(AB )∪(A B )∪(A B )表示.由于事件AB ,A B 和A B 两两互斥,根据概率的加法公式和相互独立事件的定义,可得所求事件的概率为P (AB )+P (A B )+P (A B )=0.002 5+0.095=0.097 5. 方法二 1-P (A B )=1-(1-0.05)2=0.097 5. 即至少有一次抽到某一指定号码的概率为0.0975. 当堂训练1.B 2.D 3.C 4.16 165.0.8。

数学高二选修一笔记知识点

数学高二选修一笔记知识点

数学高二选修一笔记知识点在高二数学选修一中,我们将学习一些数学的深入知识和技巧,帮助我们更好地理解和应用数学。

以下是我整理的一些重要知识点,希望对你有所帮助。

1. 多项式函数多项式函数是由常数和变量的幂次方的和组成的函数。

我们通常用最高次项的幂次来表示多项式的次数。

例如,f(x) = 3x^2 + 2x + 1是一个二次多项式函数,其中2是最高次项的系数,2和1是次高次项和常数项的系数。

2. 反函数如果一个函数f(x)的定义域和值域可以互相对应,那么它的反函数存在。

记作f^{-1}(x)。

反函数的特点是它们将原函数的输入和输出进行交换。

例如,如果f(x) = 2x+3,那么它的反函数是f^{-1}(x) = \frac{x-3}{2}。

3. 三角函数三角函数是描述角度和三角形边长之间关系的函数。

常见的三角函数有正弦函数(sin)、余弦函数(cos)和正切函数(tan)。

它们分别定义为三角形的边长之比,例如在一个直角三角形中,sinθ等于对边与斜边的比值。

4. 导数导数是描述函数变化率的工具,可以衡量函数在某一点的斜率。

对于函数f(x),它的导数可以记为f'(x)或\frac{{df(x)}}{{dx}}。

导数的几何意义是函数曲线在某一点的切线斜率。

5. 积分积分是导数的逆运算,描述函数曲线下的面积。

对于函数f(x),其在区间[a, b]上的积分可以表示为\int_a^b {f(x) \, dx}。

积分的几何意义是曲线下方与x轴之间的面积。

6. 概率概率是描述随机事件发生可能性的数值,用介于0和1之间的数表示。

常见的概率模型有随机变量、事件和概率分布等。

概率的计算可以通过频率或数学模型等方法进行。

7. 矩阵与线性方程组矩阵是由数按照矩形排列而成的二维数组。

在线性代数中,我们学习如何用矩阵和向量来表示和求解线性方程组。

矩阵的运算包括加法、乘法和求逆等。

8. 排列组合排列组合是描述对象排列和选择方式的数学工具。

高二数学选修一重点知识归纳

高二数学选修一重点知识归纳

高二数学选修一重点知识归纳数学作为一门学科,对于高中生来说是一门必修课程,而在高二阶段,学生们将开始接触更加深入的数学知识。

在高二数学中,选修一是数学课程中的一部分,本文将对高二数学选修一的重点知识进行归纳总结。

一、函数与方程1. 函数的概念和性质函数是自变量和因变量之间的一种关系,可以用函数的定义域、值域和图象来描述。

常见的函数类型有线性函数、二次函数、指数函数、对数函数等。

2. 一次函数一次函数的一般式为y = kx + b,其中k为直线的斜率,b为直线的截距。

学生需要掌握如何通过给定的两个点求直线的方程以及如何绘制直线的图象。

3. 二次函数二次函数的一般式为y = ax^2 + bx + c,其中a、b、c为常数且a ≠ 0。

学生需要了解二次函数的图象特点,包括开口方向、顶点坐标、对称轴以及零点等。

4. 指数函数与对数函数指数函数的一般式为y = a^x,其中a为常数且a > 0,且a ≠ 1。

对数函数是指数函数的反函数,常用的对数底有e、10以及2。

学生需要了解指数函数与对数函数的基本性质和图象特点。

5. 方程与不等式的解法学生需要掌握一元一次方程、一元二次方程以及一元一次不等式和一元二次不等式的解法,包括使用平方根法、配方法、因式分解、根的判别式等。

二、数列与数列求和1. 数列的概念和性质数列是按照一定规律排列的一组数,可以有等差数列、等比数列等。

学生需要了解数列的通项公式、前n项和等重要概念,并能够灵活应用。

2. 等差数列等差数列的通项公式为an = a1 + (n-1)d,其中a1为首项,d为公差。

学生需要了解等差数列的概念、性质以及与等差数列相关的常见问题的解法。

3. 等比数列等比数列的通项公式为an = a1 * r^(n-1),其中a1为首项,r为公比。

学生需要了解等比数列的概念、性质以及与等比数列相关的常见问题的解法。

4. 数列求和学生需要了解数列求和的方法和公式,包括等差数列的前n项和公式以及等比数列的前n项和公式。

高二选修一数学知识点归纳

高二选修一数学知识点归纳

高二选修一数学知识点归纳高二数学是学习的关键阶段,全面,系统地学习基础数学知识,为高考打下坚实的基础。

本文将对高二选修一数学知识点进行归纳,帮助同学们更好地掌握和记忆。

一、数列和数列的性质1. 等差数列:定义、通项公式和求和公式2. 等比数列:定义、通项公式和求和公式3. 递推数列:递推公式、通项公式和求和公式4. 数列的性质:首项、公差、项数、前n项和5. 数列的应用:在等差数列和等比数列中的应用问题二、三角函数及其应用1. 单位圆与三角函数2. 常用三角函数:正弦函数、余弦函数、正切函数及其性质3. 三角函数的基本关系4. 三角恒等式:同角三角比的关系、余角、和差化积等恒等式5. 三角方程的解法6. 三角函数在问题中的应用:三角函数的模型、角度的变化规律三、平面几何基础1. 平面几何中的基本概念:点、直线、线段、角度等2. 平面几何中的基本性质:角的性质、线段的性质、平行线与垂直线的性质3. 相似三角形的性质:相似三角形的判定条件、相似三角形的性质、应用题4. 平面向量的基本概念:向量的定义、向量的运算法则5. 利用平面向量解决平面几何问题:向量的共线性、平行性、垂直性、角平分线等四、概率与统计1. 随机事件与概率:基本概念、事件之间的关系、事件的运算2. 条件概率与独立事件:条件概率的定义与计算、互斥事件与独立事件的判定3. 排列与组合:排列的概念、计算排列数的方法、组合的概念与计算4. 概率的应用:加法定理、乘法定理、全概率公式、贝叶斯定理等5. 统计学基础:数据的整理与处理、频数分布表与频率分布直方图、平均数、中位数、众数等统计指标五、解析几何1. 平面直角坐标系与向量:平面直角坐标系的建立、向量的坐标表示、向量的数量积与线性运算2. 直线的方程:点斜式、斜截式、一般式、两直线的位置关系及其判定3. 圆的方程与性质:标准方程、一般方程、与直线的位置关系4. 曲线的方程:椭圆、双曲线、抛物线的方程及性质六、函数与导数1. 函数的概念与性质:函数的定义、函数的图像与性质、函数的分类与比较2. 初等函数与复合函数:基本初等函数、复合函数的性质与求导法则3. 导数与导数的应用:导数的定义与计算、函数的单调性与极值、函数的图像与特征以上是高二选修一数学知识的归纳总结。

高二数学选修1-1、1-2数学知识点

高二数学选修1-1、1-2数学知识点

选修1-1、1-2数学知识点第一部分 简单逻辑用语1、命题:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句. 真命题:判断为真的语句.假命题:判断为假的语句.2、“若p ,则q ”形式的命题中的p 称为命题的条件,q 称为命题的结论.3、原命题:“若p ,则q ” 逆命题: “若q ,则p ” 否命题:“若p ⌝,则q ⌝” 逆否命题:“若q ⌝,则p ⌝”4、四种命题的真假性之间的关系:(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系. 5、若p q ⇒,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件. 若p q ⇔,则p 是q 的充要条件(充分必要条件).利用集合间的包含关系: 例如:若B A ⊆,则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件;若A=B ,则A 是B 的充要条件;6、逻辑联结词:⑴且(and ) :命题形式p q ∧;⑵或(or ):命题形式p q ∨; ⑶非(not ):命题形式p ⌝.7、⑴全称量词——“所有的”、“任意一个”等,用“”表示;全称命题p :)(,x p M x ∈∀; 全称命题p 的否定⌝p :)(,x p M x ⌝∈∃。

⑵存在量词——“存在一个”、“至少有一个”等,用“∃”表示;特称命题p :)(,x p M x ∈∃; 特称命题p 的否定⌝p :)(,x p M x ⌝∈∀;第二部分 圆锥曲线1、平面内与两个定点1F ,2F 的距离之和等于常数(大于12F F )的点的轨迹称为椭圆. 即:|)|2(,2||||2121F F a a MF MF >=+。

这两个定点称为椭圆的焦点,两焦点的距离称为椭圆的焦距. 23、平面内与两个定点1F ,2F 的距离之差的绝对值等于常数(小于12F F )的点的轨迹称为双曲线.即:|)|2(,2||||||2121F F a a MF MF <=-。

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高二数学选修1-2知识点总结
第一章 统计案例
1.线性回归方程
①变量之间的两类关系:函数关系与相关关系; ②制作散点图,判断线性相关关系
③线性回归方程:a bx y +=∧
(最小二乘法)
其中,1
22
1n
i i i n
i
i x y nx y b x nx a y bx
==⎧
-⎪
⎪=⎪⎨-⎪⎪=-⎪⎩∑∑ 注意:线性回归直线经过定点),(y x .
2.相关系数
(判定两个变量线性相关性):∑∑∑===----=
n
i n
i i i
n
i i i
y y x x
y y x x
r 1
1
2
21
)()()
)((
注:⑴r >0时,变量y x ,正相关;r <0时,变量y x ,负相关;
⑵①||r 越接近于1,两个变量的线性相关性越强;②||r 接近于0时,两个变量之间几乎不存在线性相关关系。

3.条件概率
对于任何两个事件A 和B ,在已知B 发生的条件下,A 发生的概率称为B 发生时A 发生的条件概率. 记为P (A |B ) , 其公式为P (A |B )=
P (AB )P (A )
4相互独立事件
(1)一般地,对于两个事件A ,B ,如果_ P (AB )=P (A )P (B ) ,则称A 、B 相互独立. (2)如果A 1,A 2,…,A n 相互独立,则有P (A 1A 2…A n )=_ P (A 1)P (A 2)…P (A n ). (3)如果A ,B 相互独立,则A 与B -,A -与B ,A -与B -
也相互独立.
5.独立性检验
(分类变量关系):
(1)2×2列联表
设,A B 为两个变量,每一个变量都可以取两个值,变量121:,;A A A A =变量121:,;B B B B = 通过观察得到右表所示数据: 并将形如此表的表格称为2×2列联表.
(2)独立性检验
根据2×2列联表中的数据判断两个变量A ,B 是否独立的问题叫2×2列联表的独立性检验.
(3) 统计量χ2的计算公式
χ2=n (ad -bc )2
(a +b )(c +d )(a +c )(b +d )
第二章框图
1.流程图
流程图是由一些图形符号和文字说明构成的图示.流程图是表述工作方式、工艺流程的一种常用手段,它的特点是直观、清晰.
2.结构图
一些事物之间不是先后顺序关系,而是存在某种逻辑关系,像这样的关系可以用结构图来描述.常用的结构图一般包括层次结构图,分类结构图及知识结构图等.
第三章推理与证明
1.推理
⑴合情推理
归纳推理和类比推理都是根据已有事实,经过观察、分析、比较、联想,在进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们称为合情推理。

①归纳推理
由某类食物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者有个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理,简称归纳。

归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理。

②类比推理
由两类对象具有类似和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理,称为类比推理,简称类比。

类比推理是特殊到特殊的推理。

⑵演绎推理
从一般的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理叫演绎推理。

演绎推理是由一般到特殊的推理。

“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:⑴大前提---------已知的一般结论;⑵小前提---------所研究的特殊情况;⑶结论---------根据一般原理,对特殊情况得出的判断。

2.证明
(1)直接证明
①综合法
一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法。

综合法又叫顺推法或由因导果法。

②分析法
一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定义、定理、公理等),这种证明的方法叫分析法。

分析法又叫逆推证法或执果索因法。

(2)间接证明……反证法
一般地,假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立,这种证明方法叫反证法。

第四章 复数
1.复数的有关概念
(1)把平方等于-1的数用符号i 表示,规定i 2=-1,把i 叫作虚数单位.
(2)形如a +b i 的数叫作复数(a ,b 是实数,i 是虚数单位).通常表示为z =a +b i(a ,b ∈R). (3)对于复数z =a +b i ,a 与b 分别叫作复数z 的______与______,并且分别用Re z 与Im z 表示. 2.数集之间的关系
复数的全体组成的集合叫作_____________,记作C. 3.复数的分类
复数a +b i (a ,b ∈R )⎩⎪⎨⎪⎧实数(b =0)虚数(b ≠0)⎩⎪⎨⎪⎧纯虚数(a =0)非纯虚数(a ≠0)
4.两个复数相等的充要条件
设a ,b ,c ,d 都是实数,则a +b i =c +d i ,当且仅当_________ 5.复平面
(1)定义:当用__________________的点来表示复数时,我们称这个直角坐标平面为复平面. (2)实轴:_______称为实轴.虚轴:_________称为虚轴. 6.复数的模
若z =a +b i(a ,b ∈R),则_______________.
7.共轭复数
(1)定义:当两个复数的实部________,虚部互为___________时,这样的两个复数叫作互为共轭复数.复数z的共轭复数用______表示,即若z=a+b i,则z-=__________.
2)性质:==___________.
必背结论
1.(1) z =a +bi∈R ⇔b =0 (a,b∈R )⇔z=z ⇔ z 2≥0; (2) z =a +bi 是虚数⇔b ≠0(a ,b∈R );
(3) z =a+b i 是纯虚数⇔a =0且b ≠0(a,b∈R )⇔z +z =0(z≠0)⇔z 2<0; (4) a +b i=c +di ⇔a =c 且c =d (a,b,c,d∈R ); 2.复数的代数形式及其运算
设z 1= a + bi , z 2 = c + di (a,b,c,d∈R ),则: (1) z 1±z 2 = (a + b )± (c + d )i ;
(2) z 1·z 2 = (a +bi )·(c +di )=(ac -bd )+ (ad +bc )i ; (3) z 1÷z 2 =
=-+-+))(())((di c di c di c bi a i d
c a
d bc d c bd ac 2222+-+++ (z 2≠0) ; 3.几个重要的结论
(1) i i 2)1(2
±=±; ;11;11i i
i i i i -=+-=-+
(2) i 性质:T=4;i i i i i i n n n n -=-===+++3424144,1,,1;;03424144=++++++n n n i i i i (3) z
z z z z 111=
⇔=⇔=。

4.运算律:(1));,())(3(;))(2(;2121N n m z z z z z z z z z m
m
m
mn n m n m n m ∈=⋅==⋅+。

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