《竹 石》ppt
什 么 ？假
思 考
如 根
：
会
说
话
，
咬
定
青
山
不
放
松
的
根
会
说
些
1.给加下画线的字注音。
郑燮
2.解释下面词语在诗句中的意思。
任尔：
3.按要求填空。
《竹石》的作者是（ ）的诗人（ ）。题目的意思
是（ ）。这也是一首（ ）。全诗通过咏诵立根
破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人（
）。
4.你还了解这位诗人的其他作品吗？选择两首抄下来。
任：任凭。
尔：你。
竹子抓住青山一点也不放松， 它的根牢牢地扎在岩石缝中。 千种磨难万种打击仍然坚韧挺 拔，任凭你任何方向刮来的狂 风。
这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石， 但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者 深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的 却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础， 说竹子“咬定青山”，“立根破岩”，“千磨万击”。 “坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象 征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹 石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形 象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义 深刻而意味深长。
竹石
作者简介
郑燮（xiè）（1693-1765），字克柔， 号板桥，兴化（今江苏省兴化县）人， 清代著名书画家。
竹石
郑 燮(xiè)
咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任 尔 东 西 南 北 风。
竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家， 他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的
合集下载
郑板桥《竹石》诗词原文及赏析PPT
04
《竹石》主题思想阐释
坚韧不拔精神
抗争精神
诗中通过描绘竹子在恶劣环境中的顽强生长，表 达了作者对于不向困难低头、积极抗争的精神的 赞美。
执着信念
竹子深深扎根于岩石之中，任凭风吹雨打，依然 屹立不倒，这体现了作者对于坚定信念、执着追 求的崇敬。
清新自然审美
自然之美
诗中通过细腻的笔触，展现了竹 子与岩石相互映衬、和谐共生的 自然之美，表达了作者对大自然 的热爱与敬畏。
自己对人生的理解和追求。
《竹石》诗词意境解读
意境描绘
诗中以竹子为载体，通过描绘竹子在恶劣环境中的坚韧和顽强，表达了作者对人生的理解和追 求。
意境解读
作者通过描绘竹子，表达了自己对人生的态度和价值观，认为只有像竹子一样坚韧不拔，才能 在逆境中生存并取得成功。同时，作者也借竹子表达了自己对自然的敬畏和对生命的尊重。
书画艺术
郑板桥擅长书画，其书画 作品具有极高的艺术价值 ，对后世书画艺术的发展 产生重要影响。
文学思想
郑板桥倡导“性灵说”， 主张文学要表现人的真实 情感和个性，对后世文学 思想产生重要影响。
在当代社会中意义和价值
弘扬传统文化
郑板桥的作品体现了中国传统文化精髓，对当代社会弘扬传统文化 具有重要意义。
社会价值
弘扬正能量
通过描绘竹石的坚韧和顽强 ，诗人传递出一种积极向上 、永不言败的精神力量，激 励着人们在面对困难和挑战
时勇往直前。
反映时代精神
郑板桥所处的时代，社会动 荡不安，他通过《竹石》表 达了自己对国家和民族未来 的期望和信念，体现了时代
精Байду номын сангаас。
跨文化传播
《竹石》作为中国传统文化 的瑰宝，被译成多种文字在 世界各地传播，增进了国际 社会对中国文化的了解和认 同。
《竹石》教材课件ppt
任：任凭。
尔：你。
竹石一诗表面写竹，实则写人，作者借 赞美竹石坚定、顽强的精神，隐喻自己 风骨的强劲。
咬住了青山就绝不肯放松， 根须已经深扎在岩石之中。 历经千万次磨炼更加坚韧和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
竹石
【清】郑燮(xiè)
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
竹石
（清）郑燮
竹石：扎根在石缝中的竹子。
咬定青山不放松，
咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松
口一立样根。 原在破岩中。
立根：扎根，生根。 原：本来。
千磨万击还坚劲，
磨：折磨
坚劲：坚定强劲。
任尔东西南北风。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
16.古诗三首
竹石
清 郑燮
作者简介
郑燮
《竹石》ppt课件
石头在中国文化中的象征意义
石头的象征意义
石头在中国文化中象征着坚定、 永恒、稳重等品质，被赋予了多
种象征意义。
石头的文化表现
石头在中国古代园林、建筑、雕 刻等领域中都有广泛的应用，如
“太湖石”、“石雕”等。
石头的哲学思考
石头也引发了人们对于自然、宇 宙、生命的哲学思考，如“石破 天惊”、“点石成金”等成语所
文学地位
《竹石》是郑燮的代表作之一，也是中国文学史上的经典之作。它通过 对竹石的描绘和赞美，表达了作者坚韧不拔、不屈不挠的精神品质。
03
影响与传承
《竹石》所蕴含的坚韧不拔、积极向上的精神品质对后世产生了深远的
影响。它激励着人们面对困难和挫折时保持坚定的信念和勇气去战胜一
切艰难险阻。
02
竹石文本解读与赏析
环境适应
竹石能在各种环境中生长，显示了极强的适应能力，体现了生物与 环境之间的相互作用。
生存智慧
竹石的生长方式及特点，展示了生存的智慧与策略，如竹的“节节 高升”象征着不断进取，石的“静观其变”则体现了沉稳应对。
社会寓意
竹石的生存智慧可引申至人类社会，启示人们在复杂多变的社会环境 中如何适应并发展。
通过简洁的笔触刻画竹石形态，展现其坚韧不拔的品质。
构图巧妙
运用对角线构图、留白等手法，营造出画面的动态感和空间感。
墨色运用得当
运用浓淡干湿的墨色变化，表现竹石的质感和光影效果。
鲜明个性特点
01
02
03
竹石精神
以竹石为载体，表现作者 坚韧不拔、不屈不挠的精 神追求。
诗书画印融为一体
将诗、书、画、印等多种 艺术形式融为一体，形成 独特的艺术风格。
强调气韵生动
10.古诗三首之《竹石》课件PPT
优翼文“教 咬、立”把竹子优拟翼文人教化，形象生动地优翼写文教出了 竹子顽强的生命力和坚定的信念。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
想象画面
咬优翼定文教青山不放松，立优根翼文原教 在破岩中。优翼文教
“咬定”“不放松”让你看到了怎样的画面？
优翼文教 优翼文教
优翼文教
优翼文教
坚韧的竹子从岩石缝隙中长出
来，挺立在青山之上。这里运用拟人
事物所处的环境都很恶劣，但两种事物身
上都有着高尚的品质。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
合作探究
诗优翼人文教在写石灰石和竹子优时翼文只教 是单纯地赞叹它优翼们文教吗？ 《石灰吟》一诗，诗人借歌咏石灰石，来表达
诗优翼人文教自己不畏艰难、不优怕翼文牺教 牲的精神以及优永翼留文教高洁 品格在人间的志向。
《竹石》一诗借竹子坚韧的傲气，表达了诗人 面对恶劣环境不屈不挠的斗争精神和坚定意志，以 及优翼自文教己刚正不阿、铁骨优铮翼文铮教 的高尚情操。优翼文教
神态。“任”字写出了竹子凛风而立、无畏无惧、
慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
想象画面
千优翼磨文教万击还坚劲，任优尔翼文东教 西南北风。优翼文教
读了这两句，你看到了怎样的画面？
优翼文教
优翼文教
优翼文教
优翼文教
竹子面对东西南北风这样恶劣的 自然环境，仍然坚韧挺拔。
优翼文教
优翼文教
了一首诗。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
知识链接
优翼文教
优翼文教
优翼文教
花中四君子：梅兰竹菊
优翼文教
优翼文教
岁寒三友：松竹梅
优翼文教
优翼文教
优翼文教
优翼文教
想象画面
咬优翼定文教青山不放松，立优根翼文原教 在破岩中。优翼文教
“咬定”“不放松”让你看到了怎样的画面？
优翼文教 优翼文教
优翼文教
优翼文教
坚韧的竹子从岩石缝隙中长出
来，挺立在青山之上。这里运用拟人
事物所处的环境都很恶劣，但两种事物身
上都有着高尚的品质。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
合作探究
诗优翼人文教在写石灰石和竹子优时翼文只教 是单纯地赞叹它优翼们文教吗？ 《石灰吟》一诗，诗人借歌咏石灰石，来表达
诗优翼人文教自己不畏艰难、不优怕翼文牺教 牲的精神以及优永翼留文教高洁 品格在人间的志向。
《竹石》一诗借竹子坚韧的傲气，表达了诗人 面对恶劣环境不屈不挠的斗争精神和坚定意志，以 及优翼自文教己刚正不阿、铁骨优铮翼文铮教 的高尚情操。优翼文教
神态。“任”字写出了竹子凛风而立、无畏无惧、
慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
想象画面
千优翼磨文教万击还坚劲，任优尔翼文东教 西南北风。优翼文教
读了这两句，你看到了怎样的画面？
优翼文教
优翼文教
优翼文教
优翼文教
竹子面对东西南北风这样恶劣的 自然环境，仍然坚韧挺拔。
优翼文教
优翼文教
了一首诗。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
知识链接
优翼文教
优翼文教
优翼文教
花中四君子：梅兰竹菊
优翼文教
优翼文教
岁寒三友：松竹梅
优翼文教
竹石ppt课件
竹石ppt课件
CONTENTS 目录
• 竹石简介 • 竹石的用途 • 竹石的培育与种植 • 竹石在传统文化中的地位 • 竹石在现代设计中的应用与创新
CHAPTER 01
竹石简介
竹石的定义
01
竹石是一种自然景观，由竹子和 石头组成，通常在河流、溪流、 湖泊等水域中出现。
02
竹石是由竹子在生长过程中，穿 过石头缝隙或覆盖在石头上，与 石头共同构成的一种独特景观。
扦插繁殖
选择健康的竹子枝条，剪 切成一定长度后插入土壤 中，利用竹子的再生能力 进行繁殖。
竹子的栽培技术
01
02
03
04
选地与整地
选择土壤肥沃、排水良好的土 地，进行深翻、整平，去除杂
草和石块。
种植时间
根据不同竹种的生长特性和当 地的气候条件，选择适宜的种
植时间。
种植密度
根据竹种的生长速度和用途， 确定合理的种植密度，保证竹
竹石在户外家具中的应用
在户外家具中，竹石可以用来制作椅子、桌子等家具，让人 们在享受自然的同时，也能感受到现代设计的魅力。
竹石在现代商业空间中的应用
竹石在商场装饰中的应用
在商业空间中，竹石可以用来装饰商场、超市等场所，为消费者提供优美的购物环境。
竹石在品牌形象中的应用
在品牌形象设计中，竹石可以作为品牌元素之一，融入到品牌形象中，体现出现代设计的理念和风格 。
THANKS
[ 感谢观看 ]
竹石在古代诗词中常常被赋予丰富的象征意义，如坚韧、高雅、清新等 。
古代文人墨客常以竹石为题材，表达自己的思想感情和人生追求。
竹石在古代诗词中的运用，丰富了文学作品的内涵，传承了中华传统文 化。
竹石在传统绘画中的表现
CONTENTS 目录
• 竹石简介 • 竹石的用途 • 竹石的培育与种植 • 竹石在传统文化中的地位 • 竹石在现代设计中的应用与创新
CHAPTER 01
竹石简介
竹石的定义
01
竹石是一种自然景观，由竹子和 石头组成，通常在河流、溪流、 湖泊等水域中出现。
02
竹石是由竹子在生长过程中，穿 过石头缝隙或覆盖在石头上，与 石头共同构成的一种独特景观。
扦插繁殖
选择健康的竹子枝条，剪 切成一定长度后插入土壤 中，利用竹子的再生能力 进行繁殖。
竹子的栽培技术
01
02
03
04
选地与整地
选择土壤肥沃、排水良好的土 地，进行深翻、整平，去除杂
草和石块。
种植时间
根据不同竹种的生长特性和当 地的气候条件，选择适宜的种
植时间。
种植密度
根据竹种的生长速度和用途， 确定合理的种植密度，保证竹
竹石在户外家具中的应用
在户外家具中，竹石可以用来制作椅子、桌子等家具，让人 们在享受自然的同时，也能感受到现代设计的魅力。
竹石在现代商业空间中的应用
竹石在商场装饰中的应用
在商业空间中，竹石可以用来装饰商场、超市等场所，为消费者提供优美的购物环境。
竹石在品牌形象中的应用
在品牌形象设计中，竹石可以作为品牌元素之一，融入到品牌形象中，体现出现代设计的理念和风格 。
THANKS
[ 感谢观看 ]
竹石在古代诗词中常常被赋予丰富的象征意义，如坚韧、高雅、清新等 。
古代文人墨客常以竹石为题材，表达自己的思想感情和人生追求。
竹石在古代诗词中的运用，丰富了文学作品的内涵，传承了中华传统文 化。
竹石在传统绘画中的表现
《竹石》古诗三首PPT课件
不畏艰难、坚贞不 屈的高尚品质
都是咏物诗， 借助事物， 表达人生志 向
《竹石》
竹子
刚正不阿、铁骨铮 托物言志 铮ຫໍສະໝຸດ 结构梳理咬定——青山
竹
立根——破岩
石
千磨万击——坚劲
任尔——东西南北风
刚正不阿 铁骨铮铮
主题概括
《竹石》中的竹子其实是诗人高尚人格 的 写照，诗人借竹子 坚韧 的傲气表达自己的刚正 不阿、 铁骨铮铮 。
明诗意
拟人
形容根扎 得结实 扎根
大意：竹子抓住青山一点 儿也不放松，它的根牢牢 地扎在岩石缝中。
岩石的裂缝
明诗意
大意：经历千万次的磨炼 仍然坚韧挺拔，任凭东西 南北风的呼啸也不动摇。
坚强有力
想象画面
想象竹子面对恶劣环境的画面，并说说你的感受。
岩石中生长 的竹子具有不屈 不挠的精神。
资料
郑燮出身寒士子家庭，幼年丧母。乾隆七年出任山 东范县知县，一年后调任潍县，十三年，乾隆皇帝弘历 东巡至泰山，封他为书画史，十八年因饥荒为民请愿得 罪大吏而被罢官。郑燮为政有干才，痛恨官场腐败作风， 同情底层百姓。他许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富 户和腐朽官吏的利益，被诬罢职。他性格旷达，不拘小 节，喜高谈阔论，臧否人物，当时即被人称为“狂”和 “怪”。罢官后居扬州，以卖画为生。
竹石
郑燮（1693－1765），号板桥，
江苏兴化人。清代书画家，文学家， “扬州八怪”之一。他一生只画兰、 竹、石，其诗书画，世称“三绝”， 是清代比较有代表性的文人画家。 著有《板桥全集》。
初读课文
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
解诗题
扎根在石缝中的竹子。 诗人为自己的画作《竹石 图》所题的诗。
通过学习这首诗以及对诗人经历的了 解，你有哪些体会？
都是咏物诗， 借助事物， 表达人生志 向
《竹石》
竹子
刚正不阿、铁骨铮 托物言志 铮ຫໍສະໝຸດ 结构梳理咬定——青山
竹
立根——破岩
石
千磨万击——坚劲
任尔——东西南北风
刚正不阿 铁骨铮铮
主题概括
《竹石》中的竹子其实是诗人高尚人格 的 写照，诗人借竹子 坚韧 的傲气表达自己的刚正 不阿、 铁骨铮铮 。
明诗意
拟人
形容根扎 得结实 扎根
大意：竹子抓住青山一点 儿也不放松，它的根牢牢 地扎在岩石缝中。
岩石的裂缝
明诗意
大意：经历千万次的磨炼 仍然坚韧挺拔，任凭东西 南北风的呼啸也不动摇。
坚强有力
想象画面
想象竹子面对恶劣环境的画面，并说说你的感受。
岩石中生长 的竹子具有不屈 不挠的精神。
资料
郑燮出身寒士子家庭，幼年丧母。乾隆七年出任山 东范县知县，一年后调任潍县，十三年，乾隆皇帝弘历 东巡至泰山，封他为书画史，十八年因饥荒为民请愿得 罪大吏而被罢官。郑燮为政有干才，痛恨官场腐败作风， 同情底层百姓。他许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富 户和腐朽官吏的利益，被诬罢职。他性格旷达，不拘小 节，喜高谈阔论，臧否人物，当时即被人称为“狂”和 “怪”。罢官后居扬州，以卖画为生。
竹石
郑燮（1693－1765），号板桥，
江苏兴化人。清代书画家，文学家， “扬州八怪”之一。他一生只画兰、 竹、石，其诗书画，世称“三绝”， 是清代比较有代表性的文人画家。 著有《板桥全集》。
初读课文
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
解诗题
扎根在石缝中的竹子。 诗人为自己的画作《竹石 图》所题的诗。
通过学习这首诗以及对诗人经历的了 解，你有哪些体会？
郑板桥《竹石》诗词原文及赏析PPT课件
拓展审美视野
郑板桥的作品具有独特的审美价值，通过欣赏他的作品，可以拓展人们的审美视野，提高 审美能力和艺术素养。
THANKS
感谢观看
审美能力和鉴赏水平。
04
《竹石》主题思想阐释
坚韧不拔精神
抗争精神
诗中通过描绘竹子在恶劣环境中的顽 强生长，表达了作者对于不向困难低 头、积极抗争的精神的赞美。
执着信念
竹子深深扎根于岩石之中，任凭风吹 雨打，依然屹立不倒，这体现了作者 对于坚定信念、执着追求的崇敬。
清新自然审美
自然之美
诗中通过细腻的笔触，展现了竹子与岩石相互映衬、和谐共生的自然之美，表达了作者对大自然的热 爱与敬畏。
作者介绍：郑板桥，清代著名书画家、文学家 。
创作年代：清代。
创作背景：郑板桥在创作《竹石》时，以自然 景物为题材，通过描绘竹子的坚韧和顽强，表 达了自己对人生的理解和追求。《石》诗词意境解读意境描绘
诗中描绘了竹子紧紧咬定青山，扎根在破岩中，任凭风吹雨打，依然坚韧不拔的意境。
意境解读
通过描绘竹子的坚韧和顽强，表达了作者对人生的理解和追求，即面对困难和挫折时，要像竹子一样坚定信念、 不屈不挠、勇往直前。
文学思想
郑板桥倡导“文以载道”的文学思想，强调文学的社会功能和教化 作用，对后世文学思想的发展产生了积极推动作用。
在当代社会中意义和价值
弘扬传统文化
郑板桥的诗词书画作品是传统文化的重要组成部分，通过学习和欣赏他的作品，有助于弘 扬传统文化，增强民族自信心和自豪感。
传承艺术精神
郑板桥的艺术精神体现了对自然的敬畏、对生活的热爱和对艺术的执着追求，这种精神对 当代艺术创作具有重要的指导意义。
思想和情感世界。
《题画诗》
郑板桥的作品具有独特的审美价值，通过欣赏他的作品，可以拓展人们的审美视野，提高 审美能力和艺术素养。
THANKS
感谢观看
审美能力和鉴赏水平。
04
《竹石》主题思想阐释
坚韧不拔精神
抗争精神
诗中通过描绘竹子在恶劣环境中的顽 强生长，表达了作者对于不向困难低 头、积极抗争的精神的赞美。
执着信念
竹子深深扎根于岩石之中，任凭风吹 雨打，依然屹立不倒，这体现了作者 对于坚定信念、执着追求的崇敬。
清新自然审美
自然之美
诗中通过细腻的笔触，展现了竹子与岩石相互映衬、和谐共生的自然之美，表达了作者对大自然的热 爱与敬畏。
作者介绍：郑板桥，清代著名书画家、文学家 。
创作年代：清代。
创作背景：郑板桥在创作《竹石》时，以自然 景物为题材，通过描绘竹子的坚韧和顽强，表 达了自己对人生的理解和追求。《石》诗词意境解读意境描绘
诗中描绘了竹子紧紧咬定青山，扎根在破岩中，任凭风吹雨打，依然坚韧不拔的意境。
意境解读
通过描绘竹子的坚韧和顽强，表达了作者对人生的理解和追求，即面对困难和挫折时，要像竹子一样坚定信念、 不屈不挠、勇往直前。
文学思想
郑板桥倡导“文以载道”的文学思想，强调文学的社会功能和教化 作用，对后世文学思想的发展产生了积极推动作用。
在当代社会中意义和价值
弘扬传统文化
郑板桥的诗词书画作品是传统文化的重要组成部分，通过学习和欣赏他的作品，有助于弘 扬传统文化，增强民族自信心和自豪感。
传承艺术精神
郑板桥的艺术精神体现了对自然的敬畏、对生活的热爱和对艺术的执着追求，这种精神对 当代艺术创作具有重要的指导意义。
思想和情感世界。
《题画诗》
第10课《古诗三首-竹石》课件(共28张PPT)
xiè
【清】郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
jìng
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
品读感悟
自读古诗，借助注释 理解诗句意思，边读边思 考：竹石是抱着什么样的 态度来面对各种磨砺的？
古诗解读
把竹拟人化，体现了竹子的坚韧 不拔的性格。
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。
破裂的岩石， 暗喻艰苦的环境。
部编人教版小学六年级语文下册
课文10 古诗三首 竹石
古诗解读
竹石
xiè
【清】郑燮
扎根在石缝中的 竹子。这是他题写在 竹石画上的一首诗。
走近诗人
作者名片
郑板桥（1693-1766），原名郑 燮，字克柔，号理庵，又号板桥。 郑板桥一生只画兰、竹、石，其 诗书画，世称“三绝”，是清代 比较有代表性的文人画家。 代表 作品有《修竹新篁图》等，著有 《郑板桥集》。
课后习题
默写指导：在默写《竹石》的时候，要 注意在理解诗意的基础上默写，如“任”指 的是任凭，“尔”指的是你。另外，要特别 注意诗人姓名里的“燮”字的写法。
课后习题
借助注释，说说下面诗句的意思。 何当金络脑，快走踏清秋。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
课后习题
课后习题
《竹石》前两句用叙述的口吻，首句语 调略上扬，重音放在“咬定”二字上；第二 句语调降低，语速放慢，读出从容傲然的感 觉。第三句加快语速，把重音放在“坚劲” 一词上，读得铿锵有力；第四句语速放慢， 语调略低但不失沉稳坚定。
课后习题
背诵指导：背诵的时候，要在熟读、理 解的基础上，抓住诗中事物的特点，结合插 图进行想象，在脑海中形成画面，就能比较 容易地背诵下来了。
诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的 根牢牢地扎在岩石缝中。
【清】郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
jìng
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
品读感悟
自读古诗，借助注释 理解诗句意思，边读边思 考：竹石是抱着什么样的 态度来面对各种磨砺的？
古诗解读
把竹拟人化，体现了竹子的坚韧 不拔的性格。
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。
破裂的岩石， 暗喻艰苦的环境。
部编人教版小学六年级语文下册
课文10 古诗三首 竹石
古诗解读
竹石
xiè
【清】郑燮
扎根在石缝中的 竹子。这是他题写在 竹石画上的一首诗。
走近诗人
作者名片
郑板桥（1693-1766），原名郑 燮，字克柔，号理庵，又号板桥。 郑板桥一生只画兰、竹、石，其 诗书画，世称“三绝”，是清代 比较有代表性的文人画家。 代表 作品有《修竹新篁图》等，著有 《郑板桥集》。
课后习题
默写指导：在默写《竹石》的时候，要 注意在理解诗意的基础上默写，如“任”指 的是任凭，“尔”指的是你。另外，要特别 注意诗人姓名里的“燮”字的写法。
课后习题
借助注释，说说下面诗句的意思。 何当金络脑，快走踏清秋。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
课后习题
课后习题
《竹石》前两句用叙述的口吻，首句语 调略上扬，重音放在“咬定”二字上；第二 句语调降低，语速放慢，读出从容傲然的感 觉。第三句加快语速，把重音放在“坚劲” 一词上，读得铿锵有力；第四句语速放慢， 语调略低但不失沉稳坚定。
课后习题
背诵指导：背诵的时候，要在熟读、理 解的基础上，抓住诗中事物的特点，结合插 图进行想象，在脑海中形成画面，就能比较 容易地背诵下来了。
诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的 根牢牢地扎在岩石缝中。
六年级语文下册10 古诗三首《竹石》课件(共20张PPT)
古诗新译栈
竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根牢 牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的磨砺和 打击，它依然那么坚强。不管是酷暑的东南风 ，还是严冬的西北风，它都能经受得住，并保 持坚韧挺拔。
《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。 这是一首题画诗，题于他自己的画作《竹石》之上。
前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神，充 分表现了劲竹顽强的生命力和刚毅的性格。
jìng
千 磨 万 击 还 坚 劲，
任 尔 东 西 南 北 风。
•读书要求：
• 用“/”画出停顿节奏。 • 声情并茂地再读一读。
咬定/青山/不放松，
立根/原在/东西/南北风。
请结合注释，猜猜诗句的意思。
竹石：扎根在石缝中的竹子。 咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。 立根：扎根，生根。 原：原本，原来。 破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。 磨：折磨，挫折，磨炼。 击：打击。 坚劲：坚强有力。 任：任凭，无论，不管。 尔：你。
后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼 与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹 仍傲然挺立。
此诗借物喻人，诗人通过吟咏立根于破岩中的劲 竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。全 诗语言通俗而有新意，虚实结合，情景相生，饶有理 趣。
漫读好时光
像竹子一样坚韧
郑，这个名字听起来有些陌生。可是如果我说“郑板桥”，你 可能会一拍脑门：噢，原来是他——“扬州八怪”之一。
经典诵读台
习作公告栏
竹石
清 • 郑燮
咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任 尔 东 西 南 北 风。
•读书要求：
• 同桌合作学习，圈出诗中不认识的生字。 • 练习有感情地朗读古诗，读准字音。
第10课古诗三首(竹石)(共23张PPT)
诗的开头，作者就点明了主题：“咬定青山不放松”。这里的“咬”字，形象地描 绘了竹子在生长过程中，紧紧抓住青山的情景。而“不放松”则表达了竹子对于生 存环境的坚定和顽强。竹子在山石中扎根，不畏风雨，不怕严寒，始终保持着坚韧 不拔的精神。
新课导入（二）
接下来，“立根原在破岩中”一句，进一步强调了竹 子的生命力。即使是在破岩中，竹子也能顽强地生长 ，证明了它的坚韧和毅力。这里的“立根”和“破岩 ”形成了强烈的对比，更加突显了竹子的顽强和勇敢 。
主题概况
《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣 环境中的岩竹，抒写了诗人坚忍不拔、顽 强不屈的高尚品质，说明做人要有骨气， 不能随风倒。
知识梳理
竹石
特 咬定青山不放松 状
点 立根原在破岩中 物
正
直
倔
强
精 千磨万击还坚劲 言 神 任尔东西南北风 志
高 傲
风
骨
写作手法
托物言志
抒写了诗人坚忍不拔、顽强不屈的高 尚品质。
译文：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，它还是 那样的坚韧和强劲，也不管刮的是东风西风，还 是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。
古诗赏析
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
前两句写竹子扎根坚实，后两句写竹子坚韧 不拔。“破岩”写出它扎根的艰难和顽强，“千 磨万击”“东西南北风”表明它承受着巨大的外 界压力。诗人用“咬定”“立根”“坚劲”等拟 人化且有力的词语，充分表现了竹子在艰难、恶 劣的境遇中坚韧不拔、顽强不屈的精神，抒写了 自己对当时黑暗、污秽的社会不妥协的斗争意志 和高尚节操。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
课后总结（二）
个人感受与启示：通过学习这首诗，我深刻认识到了生命的坚韧和顽强。无论 是在生活中还是在学习中，我们都应该像竹子一样，不畏困难，坚定信念，保 持坚韧不拔的精神。同时，这首诗也启示我，要珍惜生命中的每一个瞬间，用