徜徉在知识的海洋里
读书伴我成长作文400字
读书伴我成长作文400字读书伴我成长作文400字篇1书籍是人类进步的阶梯，它就像老师一样教会我们新的知识，就像一盏明灯一样在漆黑的夜里指引着我们一步步走向知识的海洋。
我是一个爱读书的小男孩，在我成长的过程中，我喜欢童话、小说、武侠等书籍，而我最喜欢的就是《十万个为什么》，一有时间我就会抱着它细细地“品尝”，它教给我人体﹑交通﹑历史﹑军事﹑科学……知识。
它讲述了人类的文明历史﹑军事武器和许许多多的未解之谜，使我受益匪浅。
在我的书柜里，摆放着许多许多的课外书——《三国演义》﹑《水浒传》、《上下五千年》﹑《伊索寓言》……这里的每一本书都是我的最爱，我恨不得一口气都把它们全部读完。
读书，增添了我的知识，开阔了我的视野，丰富了我的生活，教会了我做人的大道理：读书，使我得到启迪，将使我受益终生，伴随着我的成长。
每当我徜徉在知识海洋中，我总会得到无穷的乐趣和智慧。
我喜欢读书!书籍伴随着我健康快乐地成长!简评：与书为伴，一路馨香!读书伴我成长作文400字篇2有人曾经说过书籍是人类进步的阶梯。
是的，书籍就是我形影不离的老友了，它见证了我的成长。
在我年幼时，不识字的我总会让奶奶读我最爱的《睡前故事》《三字经》等等。
每天晚上都要听这故事才能安心入睡。
等我大一些时，认识了一些字时，便是更加痛快地读书了，没有人能拘束我!现在我已经上七年级了，在老师的指导下，我读书兴趣是一天比一天浓厚，读书种类也变化了许多，由当初的漫画书变成了现在的中外名著，例如《水浒传》《史记》《钢铁是怎样炼成》……因此，书的储藏由当初的书柜，走进家的每个角落，电视柜，茶几，饭桌等等，哪里都有我的书的足迹。
我视书如珍宝，每次拿书都是小心翼翼。
我每次看书都是时间很长的，而且途中都是爱不释手。
因此，每一次看书，我都会置身于书中情景，看到了“张顺水斗李逵”，总会把自己当张顺。
看到“山英战吕布”，总会把自己当成吕布，思考如何战胜山英……即使放假出去玩，手也不离书。
在书的海洋里徜徉作文
在书的海洋里徜徉作文在书的海洋里徜徉作文1书，似一瓣心香，一杯香茗，令人回味无穷、难以忘怀；书，似静夜中的一盏明灯，虽光亮微小，却照亮了你，我，他；书，似一汪清泉，滋润着孩子们幼小的心灵；书，似那浓浓的爱意，涌上人们的心头。
当你静静地坐下来，远离那喧嚣、杂乱的尘世，在那橘黄色的灯光下，属于自己的一番天地。
捧起一本书，安静地欣赏，你便会体会到人生的真谛，事物的美好。
陶醉在那书的世界里，便无法自拔。
书的海洋，浩瀚无比、五彩缤纷。
而我，就像那一叶扁舟，总也享不完那无穷的乐趣。
在这里，你可以欣赏四季的美景：和煦的春风轻抚着你的额头；炽热的太阳燃起了心中的希望之火；硕果累累带给你秋收的喜悦；冬日的第一抹朝霞映红了你那稚嫩的脸颊你可以游遍祖国的大江南北，看遍祖国的大好河山。
你虽不是宇航员，可你仍可以看到那闪闪发光的行星，啊！还有那蓝绿相间的地球。
你甚至能和名人谈话、交朋友，真是令人不可思议！广阔无边的书海中，每一滴晶莹透亮的小水珠，都能带给你无尽的喜悦！我不知道我是什么时候开始喜欢书的。
只记得，我小的时候，妈妈每天晚上都给我讲一个小故事，我最喜欢听妈妈讲美人鱼的故事。
小小的我也懂得为化成无数泡沫的美人鱼感到忧伤。
从那以后，我就知道书是有趣的，它能让我悲伤，让我快乐。
书就是一片海洋，里面有善良可爱的美人鱼，小比目鱼，还有奇幻的海底世界。
我渐渐地对书产生了浓厚的兴趣！呵，现在想想，小时候的我真是天真啊！我喜欢书，我渐渐地喜欢上了看书。
每天，我捧起一本书，坐在那窗户旁的小书桌前。
扑面而来的清新的空气令我神清气爽，杨柳的枝条飘荡在风中，一种飘逸的韵味。
捧着书，就好像握着一脉优良的传统。
我更喜欢历史悠久的书，那涩黯的纸面似乎蕴含着古典的美，散发着油墨的清香。
清晨，望着窗外那一方纯净的天空，细细地体味着张晓风那篇清新优美的散文――《我喜欢》，就好像指尖沾满清晨的露珠一般清新。
总觉心灵似乎被浣净，到了另一个美妙的殿堂；正午，骄阳似火，热浪滚滚而来，可置身于书的海洋中却感到一丝丝甜蜜而又沁人的清凉，脑海中还浮现出岳飞那爱国的胸怀和视死如归的精神，便心生一种敬意和钦佩；宁静的夜晚，心也平静下来，凝神聆听世间的真谛，触摸到那生命的涓流。
初三叙事作文《徜徉在书的海洋里》600字(共9页PPT)
初三叙事作文《徜徉在书的海洋里》
评价 当我看到后面对这本书的
，
沾沾自喜之风逐渐来袭。现在，我把 它收藏着。
最近，我在网上看到一本爱丽比。
作品 门罗获诺贝尔奖的
立刻买了
名字 下来，
叫《逃离》，后来我
历练 发现我真的还得
历练，后来
我发现外国名著我也看不过都
是老师推荐的，什么《羊脂
球》《欧也妮葛朗台》之类的。
关键词：看到,后面,本书,评价,
沾沾自喜,逐渐,现在,收藏,最近,网 上,看到,一本,爱丽,门罗,诺贝尔奖, 作品,立刻,下来,名字,逃离,后来, 发现,真的,历练,历练,后来,发现, 外国名著,不过,老师,推荐,什么,羊 脂球,欧也妮,葛朗台,之类。
关键词：从小,成长,慢慢,长大,
种类,开始,慢慢,增加,看书,很快, 自己,不是,一目十行,而是,太妙了, 什么,尝试,着看,看看,自己,不能, 广扩,领域,找到,自己,喜爱,五年级, 爸爸,找到,一部,叫做,货币,战争, 当时,以为,关于,金融,翻翻,着想, 学学,操盘,心态。
初三叙事作文《徜徉在书的海洋里》
600字
徜徉在书的海洋里
初三叙事作文
小时候，时常幻想着自
书房 已能有一间
把所有自已喜爱
的书都放进去。长大后，“太平洋”
梦想 的
没能实现，但我正在把自
己的“游泳池”扩大为“小梅
沙”。
关键词：小时候,时常,幻想,自
在读书的祝福语大全
在读书的祝福语大全读书是一件让人愉悦的事情，它不仅可以丰富我们的知识，还可以开拓我们的视野，提升我们的修养。
在这个过程中，我们常常需要一些祝福的话语来鼓励自己或者身边的朋友。
下面就为大家整理了一些在读书时可以用到的祝福语，希望能给大家带来一些正能量和鼓励。
1. 读书顺利，心情愉快，知识渊博，成绩优异，愿你成为书海中的明珠。
2. 愿你在书海中驾驭风帆，扬帆启航，一路顺风，驶向知识的海洋，收获满满的果实。
3. 读书如行舟，愿你扬起风帆，乘风破浪，驶向知识的彼岸，收获满满的幸福与成就。
4. 愿你在书的海洋中，探索知识的宝藏，收获智慧的果实，成为学识渊博的人才。
5. 读书如登山，愿你攀登知识的高峰，突破自我，成就非凡，书写属于自己的辉煌。
6. 愿你在书的海洋中，扬起风帆，驶向知识的彼岸，收获满满的智慧和成就，成为人生的赢家。
7. 读书是一种享受，愿你在知识的海洋中尽情徜徉，收获满满的快乐和成就。
8. 愿你在书的世界里，驾驭风帆，扬帆启航，一路顺风，收获满满的智慧和成就。
9. 读书如行舟，愿你驾舟破浪，勇往直前，成为知识的航海家，开拓人生的新天地。
10. 愿你在书的海洋中，扬起风帆，驶向知识的彼岸，成为学识渊博的人才，书写属于自己的传奇。
11. 读书如登山，愿你攀登知识的高峰，突破自我，成就非凡，书写属于自己的辉煌。
12. 愿你在书的海洋中，探索知识的宝藏，收获智慧的果实，成为学识渊博的人才。
13. 读书如行舟，愿你扬起风帆，乘风破浪，驶向知识的彼岸，收获满满的幸福与成就。
14. 愿你在书海中驾驭风帆，扬帆启航，一路顺风，驶向知识的海洋，收获满满的果实。
15. 读书顺利，心情愉快，知识渊博，成绩优异，愿你成为书海中的明珠。
16. 愿你在书的海洋中，扬起风帆，驶向知识的彼岸，收获满满的智慧和成就，成为人生的赢家。
17. 读书是一种享受，愿你在知识的海洋中尽情徜徉，收获满满的快乐和成就。
18. 愿你在书的世界里，驾驭风帆，扬帆启航，一路顺风，收获满满的智慧和成就。
在书的海洋里穿行作文
在书的海洋里穿行作文【篇1】在书的海洋里穿行作文在人生的旅途中，我始终如一地热爱着那片浩瀚无垠的海洋——书的海洋。
它是我灵魂的栖息地，是我思想的源泉，更是我成长的摇篮。
每当我翻开一本书，便如同推开了一扇通往未知世界的门扉，开始了一段奇妙的旅程。
书，是智慧的结晶，是历史的见证，是文化的传承。
它以其独特的魅力，吸引着我不断前行，在字里行间寻找着生命的真谛。
在书的世界里，我可以与古人对话，聆听他们的智慧与教诲；我可以与先贤交流，感受他们的情怀与抱负；我还可以与英雄并肩，见证他们的英勇与无畏。
记得儿时，我初次接触书籍，便被那五彩斑斓的插图和生动有趣的故事所吸引。
那时的我，如同一只渴望飞翔的小鸟，在书的天空中自由翱翔。
随着年岁的增长，我开始涉猎更广泛的领域，从文学到历史，从科学到艺术，每一本书都为我打开了一扇新的窗户，让我看到了更加丰富多彩的世界。
在书的海洋中穿行，我感受到了知识的力量。
它如同一股清泉，滋润着我干涸的心田；它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
每当我遇到困惑和迷茫时，书籍总能给我指引和启迪，让我重新找回方向和信心。
在书的海洋中穿行，我还学会了思考。
我开始对周围的世界充满好奇，对人生的意义进行探索。
书籍让我意识到，生命不仅仅是一场简单的旅行，更是一次深刻的修行。
它教会我如何面对挫折和困难，如何珍惜眼前的幸福和美好。
如今，我已经习惯了在书的海洋中穿行。
每当我捧起一本书，便如同与一位智者进行心灵的对话。
我享受着这份宁静与充实，感受着书籍带来的无尽乐趣。
我相信，在未来的日子里，我会继续在书的海洋中遨游，不断汲取知识的养分，丰富自己的内心世界，让生命之树更加茁壮成长。
【篇2】在书的海洋里穿行作文在浩瀚无垠的书海中穿行，仿佛置身于一个光怪陆离的世界，每一次翻页，都是一次心灵的远航，每一次阅读，都是一场灵魂的洗礼。
书，不仅是知识的载体，更是智慧的灯塔，引领着我们在人生的旅途中不断前行。
在这片书海中，我犹如一叶扁舟，随风摇曳，自由穿梭。
书海徜徉初二作文600字
书海徜徉初二作文600字书海徜徉作文1书，是一个知识宝典，里面蕴藏着无限的知识;书，是一幅内涵丰富的画，世间的万物，都被“画”了下来;书，也是一杯滴滴香浓的咖啡，只要细细品味，总能尝到它的香甜。
书香，犹如枝繁叶茂的森林里那大自然的空气一样清新，又似一碧千里的草原那样有着浓浓的草香，更像一股清澈的甘泉，让人觉得神清气爽。
我读书，闻着书香;我读书，感受快乐;我读书，读懂人生。
在一个个弥漫书香的书店里，我怀着愉悦的兴情，品味着书香，看着一个又一个正在跳舞的汉字随着一页又一页的纸张翻动，这多么令人惬意。
在这种惬意中，我一点一滴的长大。
读书的滋味如此美妙，就像品尝一碗极富营养的鸡汤，这滋味让我回味无穷。
我的成长离不开书。
这一本本厚厚的书中，写满了深奥的难题，记载着一篇又一篇有趣的故事。
在书海中遨游，其乐无穷。
读书，是一种享受，所以我爱沉浸在书香里，享受着书香的滋味。
我喜欢读曾国藩的家书，因为它使我学到了许许多多读书的方法、为人处世的道理;我喜欢读周国平，因为他告诉了我要直面人生的沧桑;我喜欢读《史记》，因为这里面写满了古人们的智慧。
我喜欢读书，它告诉我智慧的`力量是多么强大。
我喜欢读书，它给予了我面对人生挫折的力量。
每当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游时，我的大脑便会变得智慧满满。
犹记得多少次课间，我总是为一道题目而和同学争辩。
如果我对了，我就会为自己而感到骄傲;如果我错了，我会从中获得经验，让自己下次不再出错。
书，带我走进文学的殿堂，带我遨游知识的海洋。
书，使我有一个爱奇思妙想的大脑，使我有一双雪亮的眼睛观看世界;书，使我有一张能说会道的嘴巴。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
书，就像宇宙一样，浩瀚无边。
所以，我愿沉迷于书海、翱翔于书间。
书海徜徉作文2它就像我老师，教给我无数知识。
对于我来说，各种各样书又像那大海边五颜六色贝壳，哪一个既精致又漂亮，我就拾起哪一个。
可是，总是有一些漂亮“贝壳”会被我错过，那是因为世界上没有一个人可以把所有精致“贝壳”都捡完。
中考作文《探得一片新天地》
中考作文《探得一片新天地》初中的生活如同一条曲折的小径，我们在其间摸索前行，时而遇见荆棘，时而看见鲜花。
而中考，无疑是我们初中生活中最为重要的一道关卡，它考验着我们的毅力，智慧，更考验着我们对未来的期待和勇气。
就在这样的背景下，我探得了一片新天地。
中考前的日子，我过得既紧张又焦虑。
每天，我都埋头于书海之中，试图从字里行间找到通向成功的密码。
然而，知识的海洋无边无际，我时常感到迷茫和无助。
就在我即将放弃的时候，我意识到，我需要的不只是知识的积累，更是对自我能力的探索和挖掘。
于是，我开始尝试不同的学习方法，探索适合自己的学习节奏。
我参加了一些学习小组，和同学们一起讨论问题，分享心得。
我发现，原来每个人都有自己独特的思维方式和解题技巧，通过交流和借鉴，我可以更快地找到解决问题的途径。
同时，我也开始注重培养自己的兴趣爱好，让学习变得更加有趣和生动。
在这个过程中，我渐渐发现，原来学习并不是一件枯燥无味的事情。
它不仅可以让我们掌握知识，更可以让我们在探索中不断成长，不断拓展自己的视野和思维。
我开始享受学习的过程，享受那种不断挑战自我，不断超越自我的感觉。
中考终于来临，我带着满满的信心和期待走进了考场。
虽然题目有些难度，但我并没有感到慌张。
因为我知道，我已经做好了充分的准备，我有能力去面对这些挑战。
最终，我取得了满意的成绩，成功跨过了这道关卡。
中考的经历让我深深地认识到，学习不仅是为了应对考试，更是为了开拓我们的视野，提升我们的能力。
在这个过程中，我们不仅可以找到属于自己的学习方法，更可以探得一片新天地，让我们对未来充满信心和期待。
回首过去，我感谢中考给我带来的挑战和机遇，它让我更加明白自己的目标和方向。
展望未来，我将带着这份信心和勇气，继续探索更广阔的世界，不断挑战自我，实现自己的梦想。
这片新天地，不仅仅是一片知识的海洋，更是一片充满机遇和挑战的天地。
在这里，我可以自由地挥洒自己的才华，展示自己的实力。
我相信，只要我持续努力，持续探索，我一定能在这片新天地中创造属于自己的辉煌。
20 岁的你在做什么？
20 岁，你可以在教室里读书、追逐、打闹、写作业
有的在读高中
有的在读大学
20岁，你可以在图书馆
看书、思考
徜徉在知识的海洋里
你开阔了视野
你鼓励着自己
20岁，你可以在网吧
甚至包夜
游戏、聊天、说不定还网恋熬红了双眼，耽误了学业
20岁，你也许在打工也许上班几年了
可是
你不能抱怨
因为你出身不好
而你
早早离开了学校
20岁
也许你在部队
那是锻炼人的好地方你可以有强健的体魄
更有非凡的毅力
20岁
也许你正准备考研
谁叫你读书那么早
有些学科
你是那么不熟悉
可你得面对
20岁
也许你已经开始创业
那要胆识，要魄力
资本、学识、胆识
三位一体
20岁，是责任开始的年龄
20岁，是担当开始的年龄
20岁，是必须思考的年龄
20岁，依旧可以童真，只是多了好多现实
20岁，真实的青春才开始怎样书写你的一生
都由你自己决定。
遨游书海 其乐无穷
遨游书海其乐无穷古人云：读书破万卷，下笔如有神；书是人类进步的阶梯；读一本好书就好像和高尚的朋友谈话……可见读书在人的一生中起着重要的作用。
那么作为人类灵魂的工程师如果能把学生们领入读书的神圣境地，就会达到事半功倍的效果，所以我有志于开垦这块大家既陌生又熟悉的领地，通过精心的设计、实践，现已初见成效，给我的最大感受就是遨游书海，其乐无穷。
从事教育教学工作十几年来，我念念不忘的是“活到老，学到老”，因为博览群书可以经常得到古今中外名人的教诲和指点,使自己生活得充实愉快。
从而消除失落感、孤独感，树立积极向上的人生信念，使精神有所寄托。
“书籍是我们的精神食粮”、“书是空气和阳光”、“书能攻心”、“孤寂而读之以当友朋”……它浓郁的墨香，多彩的文笔哺育人的心灵。
我深深地懂得读书能拓宽视野，增长才干，对教学也是一种促进和提高。
读书使我做到思想常新、跟上时代步伐，是我知识力量的源泉。
我根据工作需要有选择地读书，并做到了学以致用。
我徜徉于知识的海洋中其乐无穷，做到教有所学，教有所为，教有所乐。
所以我首先在自己身上下工夫——用读书提高自身素质。
因此我把曾经读过的作品再次拿来回顾，目的是加深对作品的理解，以便更好的帮助学生理解相关的内容；同时还注意品味当代作品。
《意林》是我的必备杂志，在那里让我感到时代的气息，让我触摸了小故事大道理的写作理念；其实课文是最好的阅读材料，所以我力争解读好每一篇文章的重难点，分析透每一个精彩情节，以便让学生能够在课外阅读时举一反三，所以我常常去品读与课文相类似的课外文章，对我的教学起到了重要的辅助作用；为了给学生一个鲜活的样板，我把自己的读书笔记拿来给学生们看，增强了学生们课外阅读兴趣……凡此种种最终的目的是指导好学生的阅读。
苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。
”的确，从小培养学生的阅读兴趣和习惯，是给他们一生打下精神的底子，为他们的长远发展、终身发展奠定基础，是一位教育工作者义不容辞的责任。
小学四年级我的乐园图书馆作文500字5篇
【导语】乐园，是给予我们快乐的地⽅，学习和玩耍对于我来说是最快乐的。
当然，能同时做这两件事的地⽅就只有图书馆了，所以图书馆是我的乐园。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⼩学四年级我的乐园图书馆作⽂500字 我有⼀个乐园，是⼀个安静的乐园，⾥⾯有很多知识，那就是图书馆。
在那⾥，你想看什么书就有什么书，我在那⾥收获了⽆数知识、名⼈、作家与朋友，在那，是我的乐园。
在图书馆，我认识了幽默的⽶⼩圈，还认识了法⼒⽆边的孙悟空，还幻想与长袜⼦⽪⽪⼀起冒险，能与鹦鹉螺号⼀起下到海底两万⾥，⼜想与霍⾦和第⼀登上宇宙的猩猩⼀起探索浩瀚的宇宙，想和⽑泽东⼀起观看傲雪的梅花，在图书馆就等于看天窗，只是⽐天窗还宽⼴，图书馆是多么美妙。
在⽔上乐园，在游乐场，在菜地，那些地⽅会让你开⼼，但在图书馆，你不只能开⼼⼀笑，当你看到星⾠⼤海，都没有你在图书馆的书中看到的真实，你想象你和爸爸⼀起摘星星，与汪淼⼀起看三体，那时你会体验到乐园般的奇幻感觉。
在图书馆中，你以为只有看书与想象吗？不，在图书馆，你可以找到有共同爱好的⼩伙伴，让你收获友谊很多，爱书的⼈找不到朋友去图书馆就⾏，那得到友谊就好⽐⼀句话，叫“不见，不散”。
我的乐园不叫游乐场，不叫⽔上乐园，叫图书馆，在图书馆的深处，你能见到哈利波特，能与史蒂夫认识新世界，当你⽆聊时，当你绝望时，当你⽣⽓时你只需要⼀本书，你就能解决。
我的乐园是图书馆，因为那⾥能给我带来快乐。
【篇⼆】⼩学四年级我的乐园图书馆作⽂500字 我的乐园是知识的源泉——长沙市图书馆。
长沙市图书馆坐落在浏阳河和湘江交汇处的新河三⾓洲上。
图书馆的外观说圆不圆，说⽅不⽅，还刻有许多古朴、奇怪的⽂字，充满历史的厚重感和⽂化的沉淀感。
图书馆内部真是壮观，⼀共有五层楼，其中⼀层就是我的乐园。
那⾥图书随处可见，触⼿可及，⼈们坐在⼈性化的专⽤桌椅上，⽤⾃⼰喜欢的姿势看着书，悠闲极了。
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知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。 ——韦伯斯特
有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你 就而已区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时
期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近
的感情。 —— 海伦· 凯勒
分享交流
知识的作用有哪些？
现场调查
在我们现在所学的课程中，我们的知识“短板”在哪里？打算怎样修 补知识“短板”？
我的知识“短板”
我缺少的知识：
我的修补计划
我打算
知识的来源
分组交流
知识是人类永恒的渴求。我们究竟到哪里才能找到知识的源头
呢？我们用什么办法才能获得知识？
知识从学习和实践中来。
知识在我们的日常生活中。
知识从对生活的细致的观察、思考和领悟中来。
知识从
有了知识， 可以在困难中看到成功， 在顺境中看到危机， 在黑暗中看到光明。 我们要珍惜我们的年少时光， 通过各种方法获得知识、积累知识。
每个人都有自己的知识宝库，宝库里的“宝贝”积攒得越多，我们 的知识就越丰富。想一想，自己的知识宝库里有什么？ 在规定的时间内尽可能填满知识宝库，比一比，看谁的知识宝库里 “宝贝”最多。 ① 文学 ② 艺术 ③ 故事
④ 科学
⑤ 体育 ⑥ 农业
我的第 感觉很
类知识比较丰富， 。
⑦
⑧
七嘴八舌
班上谁的知识最丰富？会是自己吗？
徜徉在知识 的海洋里
“问渠那得清如许， 为有源头活水来。“ 来吧！ 让我们徜徉在知识的海洋里， 用源源不断的“活水”， 激发我们的学习潜力， 充实我们的生命。
知识的作用
古往今来，人们都赞美知识的伟大：“知识 就是力量！”“知识改变命运！”可见，知 识对于我们来说，是多么重要。
读一读下面关于知识的名言：
补足知识短板
管理学上有一个著名的“木桶效应”：当 组成木桶的木板参差不齐时，它所能盛下 的水的容量不是由木桶中最长的木板来决 定，而取决于木桶中最短的木板。这种现
象又被称为“短板效应”。同样，各种知
识对我们都很重要，如果某方面的知识成
了“短板”，我们的能力就会木桶一样，
受到最短木板的限制。
实话实说