产品结构设计—产品造型设计
产品造型设计方法
产品造型设计方法一、概述产品的造型设计是指通过对产品外观形式和结构的设计，以达到满足用户需求、表达产品特点和品牌形象的目的。
合理的造型设计可以提升产品的竞争力、增加用户的好感度，从而带来商业价值。
本文将介绍产品造型设计的方法和流程，帮助读者了解如何进行有效的产品造型设计。
二、市场调研在进行产品造型设计之前，首先需要进行市场调研。
通过市场调研，可以了解目标用户的需求、竞争对手的产品特点以及市场趋势等信息。
具体的市场调研方法包括问卷调查、用户访谈、竞品分析等。
通过市场调研可以为产品造型设计提供有针对性的参考信息，减少后续设计的偏差。
三、产品定位产品定位是指确定产品的定位和定位策略，包括产品功能、用户群体和市场定位等方面。
产品的定位将直接影响产品的造型设计，因此在进行产品造型设计之前，需要明确产品的定位。
产品定位应根据市场调研结果和企业的整体战略来确定，要和目标用户的需求相匹配，符合企业的品牌形象。
四、造型设计方法4.1 形式感设计形式感设计是指通过形状、线条、比例和纹理等手法，使产品在外观上更有吸引力和美感。
形式感设计可以通过不同的造型元素来表达产品的特点和品牌形象。
在进行形式感设计时，需要考虑产品的功能性、人机工程学、材质等因素，确保设计不仅外观美观，还能满足用户的使用需求。
4.2 色彩搭配色彩搭配是指在产品的造型设计中，运用不同颜色进行搭配，以表达产品的特点和品牌形象。
色彩搭配可以通过颜色的明暗、对比和饱和度等来实现。
在进行色彩搭配时，需要考虑到产品的功能、用户的审美偏好以及市场的趋势等因素，确保色彩搭配与产品的定位相符。
4.3 材质选择材质选择是指在产品的造型设计中，选择合适的材质来表达产品的特点和品质。
不同材质给人的感觉和效果是不同的，因此在进行材质选择时，需要考虑到产品的功能、用户的需求以及企业的定位。
材质选择应符合产品的功能需求，并与其他设计元素形成统一的整体效果。
4.4 结构设计结构设计是指在产品的造型设计中，考虑产品的结构形式和组成方式，以保证产品的稳定性和使用寿命。
产品造型设计的方法
产品造型设计的方法产品造型设计是指通过对产品外观形象、结构以及材料的设计来创造具有视觉美感和功能性的产品。
在设计过程中，设计师通常会使用一系列的方法来获得灵感、进行设计和评估。
一、氛围研究法氛围研究法是通过研究用户所在的特定环境和场景来进行产品造型设计的方法。
设计师通过观察和了解用户的行为、需求和偏好，从而进行相应的设计。
比如，一个家居产品设计师可以通过研究家庭的生活习惯、空间布局和装饰风格来设计出符合用户需求的产品。
二、形象设计法形象设计法是指将产品的外观形象与品牌形象相结合，从而创造出与品牌一致的产品形象。
设计师通过设计产品的颜色、材质、线条和比例等要素来体现品牌的特点和价值观。
比如，苹果公司的产品在外观设计上一直注重简约、时尚和高质感，从而形成了与品牌形象一致的产品家族视觉形象。
三、人机工程学方法人机工程学方法是在产品设计过程中重点考虑用户的使用习惯和体验，从而设计出符合人体工程学原理的产品。
设计师通过研究用户的体型、动作和感官反应等，来决定产品的尺寸、形状、操作方式和按钮布局等。
比如，手机的屏幕大小和按键的位置都是经过精心设计的，以提供更好的用户体验。
四、市场调研法市场调研法是通过研究市场需求和竞争情况来进行产品造型设计的方法。
设计师通过对目标用户进行问卷调查、访谈和观察等手段，来了解他们的需求和偏好。
在此基础上，设计师可以确定产品的定位、特点和差异化优势，并将其体现在产品的外观设计中。
五、功能分析法功能分析法是通过对产品功能和使用需求进行分析，来指导产品造型设计的方法。
设计师通过梳理和分解产品的功能和特点，找出各个功能之间的关系和需求层次，从而确定设计的重点和方向。
比如，汽车的造型设计会考虑到用户的舒适性需求、空间利用率和行车安全等功能要求。
六、原型制作法原型制作法是通过制作产品的物理模型来进行产品造型设计的方法。
设计师可以使用纸质、木质或3D打印等工具来制作产品的雏形，以便进行形状、材质和结构等方面的优化和调整。
产品结构艺术造型部分
第一章产品造型的概论第一节根本概念1. 产品—人们向市场提供的能满足消费者或用户某种需求的任何有形物品和无形效劳。
产品：延伸产品是指整体产品提供应顾客的一系列附加利益，包括运送、安装、维修、保证等在消费领域给予消费者的好处。
核心产品是指整体产品提供应购置者的直接利益和效用。
形式产品是指产品在市场上出现的物质实体外形，包括产品的品质、特征、造型、商标和包装等。
2. 产品形态——是指通过设计、制造来满足顾客需求，最终呈现在顾客面前的产品状况。
〔1〕意识形态：指产品传达的精神属性。
〔2〕视觉形态：指产品传达的包装属性。
〔3〕应用形态：指产品传达的使用属性。
产品形态是产品信息的载体。
3.产品功能——是指产品所具有的某种特定成效和性能。
包括：物质功能、精神功能。
〔1〕物质功能是产品的根本方面，并通过产品的技术含量作为保证，对产品的构造和造型起着主导性的作用，也是造型的出发点。
〔2〕精神功能是物质功能的重要补充，并通过产品的造型设计予以表达，它通过产品的外观、材质、工艺、色彩等因素扩展到物质功能的外延，给使用者的心理产生某种感受，如愉悦、快乐或沉闷、压抑等。
产品的功能系统实用性与艺术性的结合，构成产品造型的精神功能。
实用性与科学性的结合，构成产品造型的物质功能。
科学性与艺术性的结合，构成产品造型的时代性。
4. 造型设计——塑造平面〔二维〕或立体〔三维〕的构型。
是对设计对象进展创造的过程，包括绘画、雕塑、建筑、日用品、交通工具、机电产品等。
①不具有实用功能的造型〔具有精神功能〕②具有实用功能的造型〔兼有物质和精神功能〕〔1〕类型①产品造型具有物质产品和艺术作品的双重特征。
产品的实用性和科学性要求产品具有物质功能。
同时产品要有一定的艺术感染力，满足人们的审美需要，表现出精神功能的特征。
②产品造型具有“时尚〞特征，即产品造型具有较强的时代感。
在现代社会中，因物质和文化水平的日益提高，许多产品虽有其物质功能，但却因“造型〞落后而失去欣赏价值，遭淘汰。
产品造型设计基础,结构
2.产品结构指的是产品内部源自构和机械结构。产品设计首先是功能，其次才是造型形状。产品实现 其各项功能完全取决于该产品优良的结构。
外观结构：
不仅仅只是指外观造型，而且是包括外观的整体结构，也就 是外部结构。
外部结构：
指能实现产品核心功能的结构，也可以称为核心结构。
系统结构：
是将若干个产品看成一个整体，将其中具有独立功能组件看成 一个要素，就是物与物的“关系设计”
产品造型 与 形态构造
1.自然生物与形态构造
结论：
各种生物要繁衍后代，就要有一定的形态，而维持这个形态要 有一种合适的结构来支撑。
自然界是人造物体结构产生的基本源泉。自然形态中不少科学 合理的结构被人们发现和利用。在产品设计中，产品造型与结 构是紧密相关的 所以，我们要通过分析和研究普遍存在于自然界中的优秀结构 实例，努力探索设计中结构创新的可行性。
产品造型设计专业
02
跨界融合：与其他设计领域相互融合，拓展发展空间
03
创新驱动：创新设计成为行业发展的关键驱动力
04
智能化趋势：智能化、数字化设计成为未来发展趋势
05
绿色环保：绿色环保设计成为行业可持续发展的重要方向
专业学习内容
设计基础课程
设计原理
01
色彩理论
02
平面构成
03
立体构成
04
创意思维训练
05
设计软件应用
演讲人
产品造型设计专业
专业概述
专业学习内容
专业发展建议
专业就业方向
专业概述
专业定义
产品造型设计专业：研究产品外观、结构、功能等方面的设计学科
涉及领域：工业设计、视觉传达设计、交互设计等
培养目标：具备产品造型设计、创新思维、实践能力等方面的人才
课程设置：产品设计、材料与工艺、计算机辅助设计等
01
实践操作：通过实际项目积累经验，提高设计水平
01
学习专业知识：掌握产品设计的基本原理和方法
04
创新思维：培养创新意识，提高设计作品的独特性和竞争力
拓展行业知识
01
了解不同行业的产品造型设计特点
03
关注行业动态和发展趋势
02
学习相关行业的专业知识和技能
05
拓展人际关系，建立行业资源网络
04
参加行业交流和培训活动
Hale Waihona Puke 积累实践经验参加实习：通过实习积累实际工作经验，了解行业动态和需求
参加比赛：参加设计比赛，锻炼设计能力和团队协作能力
自主实践：自主设计作品，积累个人作品集，提高个人竞争力
参加培训：参加专业培训，提高设计技能和行业知识
《产品造型设计艺术》PPT课件
可整理ppt
15
比例
指的是产品造型的局部与局部之间、局部与整 体之间的大小对比关系以及整体或局部自身的 长、宽、高之间的尺寸关系。
比例是人们在长期的生活实践中所创造的一种 审美度量关系，是一种以数比的形式来表现现 代生活和现代科学技术美的理论。
点。 ⑩ 右乳头：乳头所在躯干(肩头到耻骨间)右侧纵轴上的分割
点。
可整理ppt
28
眉间点：发际到颏底间距上1／3与中下2／3的分割点。 鼻下点：发际和颏底间距下1／3与上中2／3的分割点。 唇珠点：鼻底到颏底间距上1／3与中下2／3的分割点。 颏唇沟正路点：鼻底和颏底间距下l／3与上中2／3之分割 点。 左口角点：口裂水平线左1／3和右1／3的分割点。 右口角点：口裂水平线右1／3和左2／3的分割点。
可整理ppt
21
可整理ppt
22
自然界中的比例
鹦鹉螺的螺旋线
可整理ppt
23
胫节贝螺旋成长方式与黄金分割律的比较，五边形图案
可整理ppt
24
松果和向日葵各种螺旋线成长方式
可整理ppt
25
鲑鱼黄金分割分析
可整理ppt
蓝天使鱼的黄金分割分析
可整理ppt
27
正常人体中的16个黄金点，12个黄金矩形
第七讲 产品造型设计艺术
可整理ppt
1
主要内容
造型要素 产品造型设计的形式美学法则 线型设计
可整理ppt
2
产品造型要素
是指构成产品形体的基本知觉元素，主要有：
体量：
是指产品形体的规模，物质功能是形成产品体量大 小的依据，体量分布与组合将构成不同的造型，接 影响产品的形体和结构，是造型设计的关键。
产品造型设计
产品造型设计一、概述工业设计是从20世纪初发展起来的一门独立的学科;1919年包豪斯Bauhuas的建立,标志着现代工业设计基本概念的诞生;;工业设计的目的是为了使人们的生活更加便利、高效和清洁,为人们创造一个美的生活环境,向人们提供一个新的生活方式;1920年美术教育家俞剑华先生在其编着的最新图案法总论中写到：“图案Design”; 1929年,陈之佛先生提出工艺是适应人类日常生活的要素——‘实用’之中,同时又是和艺术的作用融合抱合的一种工业活动;”20世纪二三十年代是中国设计的萌芽期;但几十年来,中国工艺美术实践走上了以特种工艺为中心的道路;重视工业设计是我国新形势的客观需要;工业设计最突出的职能和使命是发现市场需求,从现有物质技术条件出发,与各相关方面及专家合作,努力满足市场需求,并创造市场需求；使工业产品在物质功能和精神功能上以最佳状态结合、适应市场需求；努力使消费者和制造商双方都能满意;它是企业增强市场竞争力的关键环节之一,是丰富社会物质文化生活的一个重要方面;1998年,国家教委专业调整, “工业设计”成为一个与“艺术设计专业”并列的二级学科保留;第一节工业设计的基本概念现代工业设计的概念是在现代社会中艺术与技术的发展和变革中诞生的;1980年ICSID对工业设计下了如下的定义：“就批量生产的工业品而言,凭借训练、技术知识、经验及视觉感受而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工以及装饰以新的品质和规格,叫工业设计;”产品和产品系统时工业设计的主要范畴;工业设计的目标是什么呢机能与美的统一,满足现代人类生理与心理需求的最高目的;设计,就是一种构思与计划,以及把这种构思与计划通过一定的手段视觉化的活动过程,这个视觉化,也可以叫做形成化,是具体给予特定的形,是一个造型活动,是回到最初的出发点,进行完全新的再形成;在任何工业产品设计中,都存在“人与物”和“物与物”的关系;所谓“人与物”的关系,即人与产品的关系;它通过对使用者的生理和心理直接影响的因素表现出来,这些由工业设计师解决;所谓“物与物”的关系,即产品的内部构造的关系,由工程师解决;处理这两种关系,决定了工业设计师和工程师在现代工业中的合作与分工;当今时代,许多新产品之新,不是表现在物理性能的“新发现”上,而是表现在对人体性能的新把握上,新在艺术的高度上;例如：汽车,年年变换车型,汽车的价值很大程度上取决于造型设计,这实际上是一个产品设计的思路问题;工业产品设计要符合“宜人”原则,即使人更舒适、更方便、更安全、更健康;第二节工业设计的基本要素及相互关系产品存在的基本条件或系统的组成要素为：功能、物质技术条件、造型形象,这三者相互联系和作用;功能是目的,物质技术条件是基础,造型形态是手段,由此构成系统与要素的对立统一;从产品造型综合效果出发,研究系统内部各要素之间的相互关系及其规律,进而由此来把握产品形态的特征,这是综合的科学方法;丰富和演化、认识工业造型设计的依据,便是探求提高产品优良质量的有效方法;一、功能与造型形态功能是第一位的,是整个设计中居主导地位的因素,对于产品的形态有着决定性的影响;早期的功能学说,是美国芝加哥学派苏立文Sullivan所倡导的“功能决定形式”理论;包豪斯的原则也是沿袭这句真理,即任何一件东西,都因其功能的不同而有不同的形态;赖特Wright是早期独立实现功能学说的大师;他强调：一方面重视人类的需要与感情的因素；另一方面,人与自然的和谐关系,在形态与功能并重的创作中,形态要引起精神的舒适,愉悦的心理要素,同时造型必须体现功能,有助于功能的发挥而不是阻碍;如果只重视功能而无视于形态的塑造,必将产生机械的功能主义的弊病；如果只讲求形式的表现,无视于功能的需要,则将造成虚伪的形式主义;功能与形式必须互为表里,密切结合,使造型更加完美;在任何有意识的造型表现中,功能是判定其价值的根本;随着时代的发展,功能的含义更为广泛;我们对功能的理解应该包含以下三种基本形态：物理功能Physical Function；生理功能Physiogical Function；心理功能Phychological Function；物理功能是指构成形态的有关材料、结构等因素而言,不同的材料有着不同的结构,因而塑造的形态也不同,不考虑物理功能,形态很难塑造成功;例如,我们做椅子,就要考虑用什么材料、什么加工工艺,从而塑造什么样的形态;生理功能是指构成形态与使用上的舒适及应用功能的条件的发挥;因为产品是为人所使用的,人在使用过程中如果感觉不舒服,其产品的设计就彻底地失败了;例如,椅子形态再好看,人做上去很不舒服,衣服又被夹住了,这个椅子好看又有何用因此,设计时必须考虑人体工学等的要求,以达到安全、舒适、方便的多重效果;心理功能是指该形态的视觉美感效果;塑造的形态当然要使人类在精神方面产生积极的效果,利用美学原理塑造美的形态;功能决定“原则形象”,内容决定“原则形式”,这是现代设计的一个基本原理;任何时候设计师都要了解自己设计的产品功能所包含的内容,并使造型适应它,表现它;形态本身也是一种能动因素,具有相对的独立价值,它在一定条件下会促进产品功能的改善,起到催化剂的作用;二、物质技术条件与造型形态结构、材料、工艺繁多为艺术造型的物质技术条件因素,是实现产品功能和造型的客观物质基础,又是塑造产品形象的“语言”;它给产品造型以制约,同时又给它以推动;没有适当的构造,形就“搭”不起来;例如纸张折叠抗压结构也受材料和工艺的制约,不同的材料与加工工艺能实现的结构方式也不一样;设计的造型美是通过形、色、质三大因素给予观赏者以感情影响;任何造型的形、色、质是依附于材料和工艺技术,并通过工艺技术体现出来的;不同的材料与加工技术会在视觉和触觉上给人以不同的感觉;由于材料的配置、组织和加工方法的不同,使造型产生轻、重、软、硬、冷、暖、透明、反射等不同的形象感;因此,材料的加工,尤其是表面装饰工艺的应用,不仅丰富了造型的艺术效果,而且成为造型质量的重要标志;丹麦设计家克林特Klint说：“选择正确的材料,采用正确的方法去处理材料,才能塑造逼真的美;”第三节工业设计的社会作用工业设计的目的是为了使人们的生活更加便利、高效、舒适和清洁,为人们创造一个美的生活环境,向人们提供一个新的生活模式;可以说,工业设计是在设计人的生活方式,是在引导人们的生活潮流;设计不仅仅是技术工作,不仅仅是经济活动,不仅仅是艺术创作,而且具有指导和教育大众的职能;概括起来讲,工业设计对社会有以下几个直接的作用;1、设计质量的提高和对产品各部分合理的设计、组织,促使产品和生产更加科学化,科学化的生产必将推进企业管理的现代化;现代企业应该是生产一代,开发一代,储备一代;2、创新的设计,能促使产品开发和更新,提高市场竞争能力、推进产品销售、增强企业经济效益;3、设计充分适应和满足人对产品物质功能与精神功能两方面的要求,既丰富了人们的生活,又使企业具备了应付市场劣势、立于不败之地的能力;4、设计的审美表现力成为审美教育的重要手段之一;它给平凡的、实用的劳动与生活过程带来了艺术的魅力;5、设计促进了社会审美意识的普遍提高,对发展人类文明有着潜移默化的作用;对工业设计重要性的认识不只是设计界内部的事,它需要整个社会的共识,设计师们担当着引导作用;当然,设计师们必须深刻理解“吸铁石原理”;设计师们必须与大家站在同一起跑线上,但需稍站前一些,不断引导人们向前走;如果相距太远,吸铁石就失去磁性,纵然你的想法再好,也是徒劳;第四节工业设计师的基本素质工业设计师的基本素质,主要反映在以下几个方面;一、具有创新意识对于一个设计师来说,任何一种先进的设备都只是一个辅助手段,重要的和基本的是他应具有创造性思维能力;设计创造性思维的形式主要有抽象思维、灵感思维、形象思维;设计创造性思维是上述三种思维方式的有效综合;工业设计师具备较强烈的创新意识,在具体的设计中,就能表现出相当的独创性;越有独创性的构想对于问题的研究就越易产生不寻常的反应和不落常规的联想,从而按照新方法对过去的东西加以重新组织,产生全新的、科学的、先进的设计方案;二、善于利用现有资源做好设计工作工业设计本身是一种应用学科、一门边缘科学,所涉及的领域很广,需要设计师要创意性地开展工作;在具体的设计中,方方面面的限制是很大的,设计师必须要有超越能力,在限制中充分利用资源做好设计工作;三、有较强的观察能力和发现问题的能力设计的过程是解决问题的过程,而解决问题的前提是发现问题;设计师要善于从多角度去观察事物,注意别人不太注意的点,去培养一对“设计师的眼睛”;以上所述,我们称之为工业设计师应具备的基本素质;作为从事具体工作的设计师,当然还需要很多这样、那样的素质和知识结构;第五节工业设计师的基本工作界面专业设计师,必须具备相应的工作环境和工具;设计师通过这些工作界面将自己头脑中的构思表达出来,同样通过这些工作界面进行设计研究和分析,完成这个创造过程;一、设计工作室设计工作室按使用功能分为设计空间和资料存放空间两部分;随着现代技术的发展,电脑的使用逐步代替手工绘制,电脑越来越成为设计不可缺少的工具;常用软件有Photoshop,Coreldraw和3DMAX,MAYA,CAD等;当然,电脑只能是工具中的一种,基本手绘能力是设计师比不可少的;尤其是在创意阶段,既方便、又快捷的仍是手绘技术;二、模型工作室手绘设计效果图,电脑效果图尽可以表现设计的立体效果,但不管你技术如何高超,立体效果如何好,毕竟还是平面的东西;为了深入研究设计的好坏,必须做成立体模型,这是设计程序中的重要环节;设计师在模型工作室中通过工具和材料等研究和表现自己的设计构思,完善细节设计,以至做成完全能工作的产品样机;设计程序工业产品的门类很多产品的复杂程度也相差很大,每一个设计过程皆是一种创造过程,也可以说是一种解决问题的过程;由于产品设计物与许多要素有关,因而设计并不只是单纯解决技术上的问题,它除满足产品本身的功能外,尚应考虑如何解决与产品有关的各式各样的问题;以此观点来考虑,设计者必须明确设计的要素,并根据其设计技术把这些设计问题相关的要素变换成最适当的、最协调的产品;第一节接受项目,指定计划1、项目可行性报告它应具备业主的要求、对产品设计的方向、潜在的市场因素、要达到的目的、项目的前景及可能达到的市场占有率、企业实施设计方案应当具有的心理准备及承受能力等;2、项目总时间表根据要求,制定一个时间进程计划,并展示整个设计过程;项目总时间表主要是把握和安排合理的时间计划,有助于业主统筹安排生产计划和销售计划,并确定生产投入规模与资金的阶段分配;这一计划通常进行若干次协商与调整,签定设计委托合同,明确责任;第二节市场调研,寻找问题任何一个好的产品的造型设计,都不是毫无根据地只是追求奇特的形状苦思冥想出来的;同一产品的形状千变万化,但它们都是根据实际需要而决定的,功能是第一位的;工业产品设计是创造一个能艺术地反映出功能特征性的形象,任何一个产品都没有长期统治市场的标准式样,因此,这就要求不断地创新,寻求和功能密切结合的美的形式;产品竞争力的关键是产品能否给人、给消费者带来使用上的最大便利和精神上的满足;要使自己的设计不落俗套,就必须站在为使用者服务的基点上,从市场调研开始;调研主要分为产品调研、销售调研、竞争调研;通过品种的调研,搞清楚同类产品市场销售情况、流行情况,以及市场对新品种的要求；现有产品的内在质量、外在质量所存在的问题,消费者不同年龄组的购买力,不同年龄组对造型的喜好程度,不同地区消费者对造型的好恶程度；竞争对手产品策略与设计方向,包括品种、质量、价格、技术服务等；对国外有关期刊、资料所反映的同类产品的生产销售、造型以及产品的发展趋势的情况也要尽可能地收集;通过调研,收集到各种各样的资料,为设计师分析问题、确立设计方向奠定了基础;第三节分析问题,提出概念在调研的基础上,设计师要开动脑筋,充分发挥设计师的敏感性特点,去发现问题所在;爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却是创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步;”工业设计师第一个任务就是认清问题所在;一般问题来自各式各样的因素,设计师要把握问题的构成;这一能力对设计师来说是非常重要的;这与设计者的设计观、信息量和经验有关;如果缺乏应有的知识和经验,就只能设计出极其幼稚的物品;明确了问题的所在,就应了解构成问题的要素;一般方法是将问题进行分解,然后再按其范畴进行分类;问题是设计的对象,它包含着人机环境要素等,只有明白了这些不同的要素,方可使问题的构成更为明确;设计师能否提出设计观念是非常重要的;发现了问题,明确了问题的所在,也能找到解决问题的方法,但如何找到最佳点和最佳方法,这就要求设计师具有创造性的思维：通过发现与思考,提出新的设计概念,并在这一概念指导下从事设计工作;为了解决---------怎样-------例：设计门把手、助动工具、电话从使用方式,从观念结构,从材料,从造型等、从竞争对手的弱项处等都可以作为入手点,但首先是提出设计概念,也就是设计的方向,只有方向明确,工作才能展开;有了设计概念,设计的方向明确了,便可进入下一设计阶段;在这时,应尽可能地收集、整理有关资料而暂不置评,因为任何资料都可能是未来解决方案的基础;解决任何问题的资料一般包括一下内容关于使用环境的资料；关于使用者的资料；关于人体工程学资料；有关使用者的动机、欲求、价值观的资料；有关设计功能的资料；有关设计物机械装置的资料；有关设计物材料的资料；相关的技术资料；市场竞争资料；其他有关资料;以上收集的资料,作为设计构想的来源,加以系统整理;第四节设计构思,解决问题有了设计概念,占有大量资料,设计工作将进入构思阶段;构思,是对既有问题所作的许多可能的解决方案的思考;这时,不要过分注意限制因素,因为它往往会影响构思的产生;构思的过程往往是把较为模糊的、尚不具体的形象加以明确和具体化的过程;这时,就要手、脑、心并用;19世纪英国艺术和设计思想家J.鲁斯金Ruskin曾这样说过：“设计必须由最精巧的机械,即人类的双手来完成;至今我们没有设计出,以后也不可能设计出任何能像人类手指那样灵巧的机械;最好的设计源于心,又融合了所有的情感—这种结合优于脑与情感的结合,而两者又优于手与情感的结合;如此造就出完整的人;”只有这样“完整的人”,其设计构思才可能具有创造性;例如：日本大阪第四届国际设计竞赛的命题是“火”;它包括“亮”“热”等系统的设计范围;我们首先对火进行研究,从而希望得到与火发生关系的设计答案：思考到这一步,重点考虑从哪一点往下发展,一个一个地思考,总想选择一个有新意的创意点;这时候,“炕”跃然纸上;炕是中国传统的取暖设备,是既便宜效果又好的产品,这是一个可以发展的方向;设计思考推到这一步,似乎看到了希望;中国传统的“炕”是一种取暖设备与建筑紧密结合的典范,中国民间建筑的给暖文化所传达出来的设计概念,对进入1世纪的今天仍然有它的现实意义;过去的东西是旧的,但其设计思想并不一定是过时的;设计就是这样,不断地将可能性进行综合,从看上去互不相干的东西逐步推进到一个组合体中;设计构思主要是为了解决“设计的概念”;有时候,设计概念是十分简单的;例如：爱快.罗密欧Alka Romeo和Nuvola意大利文意为“云”车的设计,由Walter De Silva 领导的设计群想要设计一部相当罗曼蒂克的复古车,而不是预测3000年后的造型,他们的设计思考点是对感情的重视;Walter De Silva表示：“我们想传递情感;”“专业的汽车设计表现出理性与创造性的融合及平衡,但在这个例子中,我们不象是在设计一部能批量生产的车,而像是决定将情绪及情感列入最优先的考虑;”这部车的设计是成功的,它较好地解决了“情感”问题,使汽车这种现代化工业形象得以“人化”,这毫无疑问是一种未来的取向;当一个新的“形象”出现时,要迅速地用草图把它“捕捉”下来,这时的形象可能不太完整,不太具体,但这个形象又可能使构思进一步深化;这样的反复,就会使较为模糊的不太具体的形象轮廓逐渐清晰起来—这就是设计中的草图阶段;草图主要是设计师本人分析研究设计的一种方法,是帮助自己思考的一种技巧;草图重要是给自己看的,因此不必过分讲究技法,或许只是几根简单的线条;当然,在有些情况下,草图要与业主同时讨论,这时的草图应该讲究一定的完整性;草图的完成,就完成了具体设计的第一步,而这一步又是非常关键的一步,因为它是从造型角度入手,渗透了设计第一阶段各种因素的一种形象思维的具体化,它使想象思维在纸上形成三度空间的形象;在前一阶段“设计概念”所确定的设计方向,至此已基本解决;第五节设计展开,优化方案构思方案的完成,至此可能是一个、可能是若干个,此时设计师要进行比较、分析、优选方案工作;从多个方面进行筛选、调整;从而的出一个比较满意的方案,进入具体的设计程序之中;设计展开是进入设计各个专业方面,是将构思方案转化为具体的形象;它是以分析、综合后所得出的能解决设计问题—初步设计方案为基础的;这一工作主要包括基本功能设计、使用性设计、生产机能可行性设计即功能、形态、色彩、质地、材料、加工、结构等方面;这时的产品形态要以尺寸为依据,对产品设计所要关注的方面都要给予关注;在设计基本定型以后,用较为正式的设计效果图给予表达;设计效果图的表示可以手绘,也可以用电脑绘制,主要是直观地表现设计效果;因为业主毕竟没有经过专门训练,空间立体想象力并不强,直观的设计效果图便于帮助业主了解设计制作成品以后的效果,帮助业主决定设计的结果;第六节深入设计,模型制作在这一阶段,产品的基本样式已经确定,主要是进行细节的调整,同时要进行技术可行性设计研究;方案通过初期审查后,对该方案要确定基本结构和主要技术参数,为以后进行的技术设计提供依据,这一工作是由工业设计师来进行的;为了经验设计成功与否,设计师还要制作一个仿真模型;一般情况下,只要做一个“死模型”就可以了,但为了更好地推敲技术实施的可行性,最好做一个“工作模型”,就是凡能动或能打开的部分都做出来;设计师在进行设计时,要成分考虑产品的立体效果,效果图虽是画的立体透视图,但这毕竟是在平面上的推敲,模型则是将产品真实地再现出来,任何细节都含糊不得,所有在平面上发现不了的问题,都能在模型中反映出来;所以,模型本身就是设计的一个环节,是推敲设计的一种方法;通过模型制作,对先前的设计图纸是一个检验;模型完成以后,设计图纸是肯定要进行调整的,模型为最后的设计定型图纸提供了依据;模型既可以为以后的模具设计提供参考,有可为先期市场宣传提供事物形象;因为仿真模型拍成照片以后可以以假乱真,这为探求市情况提供一个模型研究物,对下一步设计的深入和经费的投入提供一个检验物;第七节设计制图,编制报告设计制图包括外形尺寸图、零件详图以及组合图等;这些图的制作必须严格遵照国家标准的制图规范进行;一般较为简单的设计制图,只需按正投影法绘制出产品的主视图、俯视图和左试图或右试图三试图即可;设计制图为下面的工程结构设计提供了依据,也是对外观造型的控制,所有进一步的设计都必须以此为“法律文件”,不得随意更改;设计报告书是以文字、图表、照片、表现图及模型照片等形式所构成的设计过程的综合性报告,是交由企业高级管理者最后决策的重要文件;设计报告的制作既要全面,又要精练,不可拖泥带水;为了给决策者一目了然和良好的感觉,设计报告的编制排版也要进行专门设计;设计报告的形式可视具体情况而定,。
产品造型设计原理与方法概述
第六章 产机票造结型设合计原在一起，可以设计出和谐的整体来。
理与方法
1、产品形态设计构成原理
条理性：粗糙和杂乱无章是丑的两个特征，因 此，条理性本身就是美的一种表现。高度的条 理性，严格的重复往往变得非常单调，产品自 由和有条理的造型变化则能激发人们的美感。 条理性适宜程度依据产品的复杂程度而定，产 品越复杂，条理性要求越高，节奏和韵律是条 理性的一种表现形式。
人性化设计以人为设计中心，对产品从使用、 操作、安全、可靠、环境、心理感受等方面 做整体考虑和构思，并对人的生理、心理因
第六章 产机票素造型做设计科原 学的定性与定量分析和研究，从而提 理与方法 出人与产品，机器协调设计的理论依据。
4、产品造型设计的人性化原理
❖ 人的需求
生理需求：指人们生活、生产、劳动、工作当 中必要的需求，不能满足就会带来困难以致无 法生活和工作。
主要内容
产品造型设计原理
产品造型设计的基本方法
第六章 产机票造型设计原 理与方法
一、产品造型设计原理
1. 产品形态设计的构成原理 2. 产品造型设计的实用性原理 3. 产品造型设计经济性原理 4. 产品造型设计的人性化原理 5. 产品造型设计的美学原理
第六章 产机票造型设计原 理与方法
1、产品形态设计构成原理
❖ 造型单元的组合
将组成产品的主要造型单元的相互排列和组合 第六章 产机票形造型式设计作原为形态设计变量，产生多种设计方案， 理与方法 以供优化选择最佳形态。是常用的一种造型设
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《产品结构设计》课程标准
课程编号：090207Z 适用专业：产品造型设计专业
课程类型：专业课课程性质：必修课
课程学时：60 课程学分：4
授课方式：教学做一体化
一、课程定位
（一）课程性质
《产品结构设计》是产品造型设计专业具有较强实践性的一门专业课程。
本课程采用“项目化”教学模式，主要让学生通过产品拆装及组装案例的学习，让学生充分了解相关产品的结构，通过学生的绘图能力和相关的材料知识进行产品的结构创新，培养学生动手能力和创新能力，毕业后能够胜任产品结构设计师助理职位
（二）前后续课程
本课程的先行课程为《设计制图》、《材料工程》《计算机绘图》等，也可以将《平面构成》课程作为先行课程来开设；本课程主要以介绍产品结构方面的内容为重点，同时介绍产品基础知识和简单的结构设计，为后续毕业设计课程的学习和能力培养奠定基础。
二、课程目标
（一）专业能力
（1）掌握产品设计流程
（2）掌握基本软件的使用
（3）掌握产品结构设计流程
（4）掌握相关的表单填写方法
（二）方法能力
（1）具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力；
（2）具有分析零件图、掌握设计意图的能力；
（3）具有查阅资料及相关设计手册的能力和知道相关产品材料的使用；
（4）善于观察、思考、自主学习及创新设计能力。
（三）社会能力
（1）与客户的沟通和协调能力
（2）与团队的合作协调能力
三、课程设计思路
本课程以项目化教学为线索，设计本课程的教学内容，形成突出职业能力培养的任务引领型课程。
1）本课程根据产品结构设计师职业资格标准，统筹考虑和选取教学内容。
以产品结构项目为线索，围绕职业能力的形成，选取教学内容，以各项工作任务为中心整合与之相应的知识、技能和态度，不受学科课程的限制，建构新的计算机辅助设计课程内容体系。
同时，也要避免把职业能力简单理解为操作技能，注重设计理论知识的运用，培养学生创新设计能力和工作过程中的综合职业能力。
2）秩序渐进地组织实施“教、学、做”一体化教学，将分析问题、解决问题的方法能力及团队协作的社会能力融入教学全过程；以学生为主体，倡导学习方式多样化，融合应用“项目教学法”、“大脑风暴法”等多种教学方法与手段，使学生在“真实”工作过程中学习掌握职业能力、方法能力及社会能力；以实施新模式课程教学为目标，建设完善教学软硬件条件。
四、课程内容和学时分配
五、教学设计
六、考核方式
课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
课程评价要突出整体性和综合性，要从知识与技能、过程与方法等方面进行评价，以全面考察学生的整体素质。
形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。
日常评价
提倡采用收集学生平时作品（作业）的方式，收集能够反映学生学习过程和结果的资料，进行记录作为评价的依据。
在评价时，要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的思路和方法。
对不同于常规的思路和方法，尤其要给予足够的重视和积极的评价。
学生评价
学生评价应着重考察学生平时的探究精神和创新意识。
尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。
这种探究，既有学生个体的独立钻研，也有学生群体的讨论切磋，所以除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价。
评价的着眼点主要在：
a)在学习中的合作态度和参予程度。
b)能否在学习中主动地发现问题和探索问题。
c)能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
d)能否根据已有的课内外材料，形成自己的设计观点。
e)学习成果的展示与交流。
项目评价：
了解学生掌握知识和技能的情况，除了以上评价外，另一有效的方法是课程项目展示。
通过课程作业展示了解学生掌握知识的情况，以检查教与学是否达到课程标准规定的各项目标，以便及时调整教学进度，改进教学方法，提高教学质量。
建议：项目展示占60%，日常评价占20%，学生评价占20%。
七、教材及参考资料
1. 选用教材
A、《产品结构设计》主编黎恢来电子工业出版社
2．参考教材
A、《产品结构设计》主编陈志民机械工业出版社
执笔人：赵仕奇审核人：批准人：
制订日期：2015年2月修订日期：2015年3月。