人教版高中历史必修三第六单元西方人文精神的起源与发展测试题及答案解析
最新高中历史人民版必修3试题：专题6 西方人文精神的起源与发展 专题检测6 Word版含解析
专题检测(六)一、选择题(每小题5分，共60分)1．罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。
其中“朦胧稚嫩”时期为() A．古希腊智者学派对人的价值的阐述B．14～17世纪文艺复兴时期C．17、18世纪欧洲启蒙运动时期D．所处的历史阶段不同答案 A解析材料中的“朦胧稚嫩”时期是指人文精神的萌芽、起源时期，故应选A项。
2．古希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：“众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。
”这主要表明智者学派() A．没有法制观念B．反对法律对人的约束C．忽视道德建设D．处事灵活且实事求是答案 C解析安提丰主张对待法律的方式以“他人”是否“在场”为标准，实质是智者学派追求功利、忽视道德的反映，故C项符合题意。
3．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，这主要体现在() A．人是认识客观事物的主体B．美德即知识，道德和知识合二为一C．人对客观世界的认识来自感觉D．人都可以根据自己的标准判断是非答案 B解析本题考查学生的比较能力。
苏格拉底对智者学派追求的“人是万物的尺度”造成的消极影响不满，提出“美德即知识”的思想，强调道德和知识互为存在的前提和条件。
4．伊索克拉底(前436～前338年)说：“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使‘希腊人’一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。
”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是()①民主思想与实践的摇篮②拥有后世影响最广泛的古代法律③拥有千形万态的海湾④古代西方人文精神之源A．①②B．②③C．③④D．①④答案 D解析古代雅典以发达的民主政治著称于世，并且是古代人文精神发源之地，故①④正确。
“拥有后世影响最广泛的古代法律”的地区是古代罗马，故②不符合题意。
“拥有千形万态的海湾”不属于精神风貌，故可排除③。
5．14世纪到16世纪，欧洲兴起了人文主义法学。
即“崇尚人的价值，尊重人的本性的法学观点或法学思想体系”。
高中历史必修3单元检测6：第二单元 西方人文精神的起源及其发展
单元检测(二)一、选择题(每小题5分，共60分)1.今天，世界各国都在强调“以人为本”这一理念，其实早在中国的春秋战国时期，儒家思想中即有对这一理念的体现，那么这一理念在西方思想史上最早可以追溯到什么时候() A.古希腊雅典的智者运动 B.文艺复兴C.启蒙运动D.宗教改革2.当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。
他们认为带去的是他们的城邦。
这说明()A.古希腊人具有法律至上观念B.古希腊实行城邦民主制度C.古希腊人具有人文主义精神D.古希腊人誓死捍卫城邦领土3.苏格拉底说：“我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。
”据此，苏格拉底主张()A.有思想力的人是万物的尺度B.人性高于一切C.教育更重要D.哲学应研究人4.恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个伟大时代以来，它产生过许多伟大人物……”这里的“现代世界的曙光”是指()A.工场手工业兴起B.新航路的开辟C.文艺复兴运动D.意大利的统一运动5.“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在屋里，属于人的那种光荣就够了。
我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
”这句话()①反映出追求世俗人生乐趣的愿望②与禁欲主义主张相矛盾③反映了人文主义的思想主张④说明了人们对现世生活悲观绝望的态度A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④6.文艺复兴时期的文学作品和美术作品大多和宗教有关，宗教改革家也都是虔诚的基督教徒。
这说明()A.文艺复兴是对古希腊、古罗马文化的复兴B.资产阶级不反对天主教会C.资本主义发展水平较低，资产阶级没有形成成熟的理论体系D.宗教改革中改革家的根本目的是振兴基督教7.有人认为：“人文主义这种富丽豪华的运动只能以富庶而闻名的意大利作为最适合的土壤，一旦跨越阿尔卑斯山，传播到贫穷的北方世界，它就由对优美的古典文化的考据和模仿运动演变成民族语言文学的复兴运动。
2023-2024学年高中历史北师大版必修3第六单元 西方人文精神的起源与发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.下表是庄子和苏格拉底的言论据此可知两者思想的共同点是（）A. 强调知识的重要性B. 鼓励人们独立思考C. 重视个人道德修养D. 提出哲学基本问题【答案】C【解析】AB项是苏格拉底的思想特点故AB项错误根据材料“地位、金钱、名利都是身外之物……附炎趋势”“我们的需要越少……人的最高学府”可知庄子和苏格拉底都强调个人的道德修养故C项正确D项是苏格拉底的贡献故D项错误故选C2.公元前6世纪古希腊哲学家提出“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生所以因人而异任何超人性的真理连同宗教的真理都是不存在的”由此推断该哲学家（）A. 肯定人的价值B. 否定神灵存在C. 强调理性至上D. 推崇绝对真理【答案】A【解析】根据材料中“公元前6世纪古希腊哲学家”认为“认识……因人而异”“任何超人性的真理连同宗教的真理都是不存在的”等关键信息可知该哲学家十分强调人的感觉结合所学知识古希腊的智者学派特别强调人的价值认为人的感觉是判定一切的准绳从而树立了人的尊严和权威所以本题正确答案为AB在材料中没有体现 C不符合材料主旨 D与材料意思相反均排除故选A3.有人谈到欣赏《蒙娜丽莎》的观感曾有这样的感受认为蒙娜丽莎“薄情冷淡而又引人动情美丽动人而又有点不可接近”对此理解正确的是（）A. 画所表现的是对宗教题材的“人”的歌颂B. 是激进的资产阶级人文主义政治观的反映C. 刻画了现实生活中劳动人民的少妇的美丽D. 表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣【答案】D【解析】《蒙娜丽莎》抛弃了历史、神话、宗教的题材直接以一个意大利妇女作为绘画对象故A错误资产阶级人文主义政治观材料未体现故B错误材料未说明其劳动人民也不是强调其美丽动人故C错误材料“薄情冷淡而又引人动情美丽动人而又有点不可接近”是对人性的描述表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣故D正确故选D4.《西方文化源流》一书中写道“希腊哲学与宗教的联系最不紧密可以说是与神话世界观相决裂的产物希腊哲学家认为世界依照其本性而变化并不受外在的神的任意支配”这段话说明（）A. 古希腊哲学旨在确立人的主体地位B. 古希腊哲学与民主政治息息相关C. 古希腊哲学完全摆脱了神学的影响D. 古希腊哲学从一开始就具有科学精神【答案】D【解析】材料信息认为古代希腊的哲学与宗教的联系并不大因为希腊的哲学家认为世界是依照其本性在发生变化并不受神的意志支配说明希腊的哲学具有一定的科学精神故D项正确材料没有涉及古希腊哲学与人的地位及民主政治的关系故AB两项排除C项“完全”的说法过于绝对故排除故选D5.卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人没有一个人穷得被迫出卖自己”他以为这个理想是不难实现的为了防止财富集中到少数人手中他提议征收遗产税及累进税等这表明卢梭（）A. 否定财产私有制度B. 崇尚理性主义思维C. 倡导社会平等思想D. 反对自然权利观念【答案】C【解析】根据卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人没有一个人穷得被迫出卖自己” 说明卢梭反对贫富悬殊主张社会平等故C项正确A项材料不能体现排除根据“他以为这个理想是不难实现的为了防止财富集中到少数人手中他提议征收遗产税及累进税” 说明卢梭的思想充满理想主义色彩缺乏理性 B项错误D项与材料无关排除故选C6.古希腊哲学家柏拉图主张”“贤人政治” 他认为人治优于法治而亚里士多德在批评柏拉围的“人治论”的基础上建立起“法治论” 认为“法治应当优于人治” 这表明出当时A. 从人治走向法治B. 主权在民深人人心C. 对政治理性思考D. 民主政体助于完善【答案】C【解析】材料中古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德在人治、法治问题上的思考、辩论体现了他们对政治理性思考的过程故选C项ABD三项与史实不符排除故选C7.亚里士多德说“城邦兴则政论起城邦灭则政论息” 这反映出（）A. 自然地理条件决定民主的兴衰B. 雅典民主政治与城邦相始终C. 商品经济为民主政治奠定基础D. 雅典民主政治有明显的缺陷【答案】D【解析】从材料中可以看出城邦和民主政治之间有密切的关系也可以看出民主政治随着城邦存亡而存亡雅典民主政治有明显的缺陷故D项正确ABC项材料没有体现出来排除．故选D．8.狄德罗（1713—1784年）阅读了中国经典之后称赞中国是最开明的国家认为孔子的学说符合他们所倡导的道德和理性这表明狄德罗（）A. 客观认知了当时的中国B. 认识到中国传统文化价值C. 改造了孔子的思想学说D. 倡导东西方文明交流互鉴【答案】B【解析】“客观认知了当时的中国”在材料中未体现故排除A项“称赞中国是最开明的国家认为孔子的学说符合他们所倡导的道德和理性”表明狄德罗认识到中国传统文化价值故B项正确“改造了孔子的思想学说”在材料中未体现故排除C项“倡导东西方文明交流互鉴”在材料中未体现故排除D项故选B9.柏拉图说民主政体是进一步的退化因为它的平等和自由的原则反映了人类品质的退化人性的一切欲望都可以被同样自由地去追求对此解释合理的是（）A. 雅典城邦并不具备建立民主政体的条件B. 雅典公民追求的自由平等会损害民主政体C. 直接的大众民主极有可能导致国家混乱D. 平等和自由是雅典民主政体的基本原则【答案】C【解析】材料强调的是雅典民主带来的弊端不是说明雅典民主政体确立的条件故A项错误材料中并不是强调雅典的公民的素养故B项错误根据材料中柏拉图认为“民主政体是进一步的退化因为它的平等和自由的原则反映了人类品质的退化”说明雅典的民主政治容易导致人们追求其他人性的“一切欲望” 说明雅典的民主政治存在一定的弊端故C项正确材料中强调的是雅典民主政体确立的自由平等的原则所带来的不足不是强调其基本原则故D项错误故选C10.1949年南斯拉夫外交部长爱德华·卡德尔提出“南斯拉夫既不属于任何军事集团也不参加任何种类的对任何国家的侵略图谋”1951年印度总理尼赫鲁提出不结盟政策1956年南斯拉夫、印度、埃及三国领导人在南斯拉夫会晤时正式提出不结盟的主张这主要表明A. 多极化趋势进一步加强B. 两极格局符合发展潮流C. 和平是人类共同的追求D. 新兴国家追求独立自主【答案】D【解析】结合所学可知 1961年不结盟运动兴起“既不属于任何军事集团也不参加任何种类的对任何国家的侵略图谋“反映了南斯拉夫等发展中国家要求摆脱美苏大国控制、追求独立自主的思想故选D A是苏联解体后排除材料反映南斯拉夫等发展中国家不愿受美苏控制无法体现两极格局符合发展潮流排除B C材料无法体现排除二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）依据所学知识指出作者所说“这两个意义是都不错的”的依据11.（2）从材料二角度结合所学知识分析为什么说宗教改革比文艺复兴“把欧洲人民的觉悟提高了一步”？11.（3）指出从文艺复兴到启蒙运动在思想领域内反封建方式的变化及导致变化的经济和文化原因【答案】依据文艺复兴的思想核心是人文主义是对古希腊肯定人的价值和作用的人文精神的继承发展因此是对古希腊罗马文化的“复生” 文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动推动欧洲思想文化的近代化因此是资产阶级文化的“新生”【解析】本题主要考察学生对文艺复兴的理解根据所学知识可以得出“复生”应该理解为古希腊思想文化的再次兴起而“新生”则是新兴资产阶级反对封建神学世界观束缚的思想解放运动“这两个意义是都不错的”的依据文艺复兴的思想核心是人文主义是对古希腊肯定人的价值和作用的人文精神的继承发展因此是对古希腊罗马文化的“复生” 文艺复兴是资产阶级要求反教会神学世界观的思想解放运动推动欧洲思想文化的近代化因此是资产阶级文化的“新生”【答案】原因文艺复兴运动主要表现在在思想文化领域局限于社会上层和知识阶层宗教改革则表现为一场政治运动群众基础较广泛【解析】本题主要考察的是宗教改革根据材料“文艺复兴的影响侧重于知识分子”“宗教改革……把欧洲人民的凳悟提高了一步”和所学知识可知文艺复兴运动主要表现在在思想文化领域局限于社会上层和知识阶层宗教改革则表现为一场政治运动群众基础较广泛【答案】变化借助复兴古典文化到以理性为武器直接批判原因资本主义发展近代科学的进步【解析】第一小问结合所学知识借助复兴古典文化到以理性为武器直接批判第二小问结合所学知识资本主义发展近代科学的进步12.（1）据材料概述柏拉图的教育思想12.（2）你能否依据以上材料对柏拉图的教育思想做全面、客观、严谨的评价？说明理由举出进一步了解柏拉图教育思想的三种途径【答案】（1）思想教育由国家主办按理想国三个等级的设想构建教育体系按教育对象的年龄特征与培养目的进行不同的教学男女都必须接受教育主张全面发展以哲学王为最终培养目的重视教育对国家和社会的作用【解析】（1）主要考查阅读材料获取有效信息及归纳的能力解题时抓住“教育思想”分析归纳依据材料中“国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习”得出国家主办教育“儿童6岁”“16岁毕业后”“ 17~20岁”等信息可知按照教育对象的年龄特征和培养目标进行不同的教学“男女分校学习”得出男女都必须接受教育通过学习的内容可知主张全面发展等教育思想【答案】（2）不能理由因为材料单一无法求证（孤证不立）材料为二手资料且可能带有材料选取者的主观色彩途径阅读原著及相关研究著作上网查找相关资料请教专家或老师【解析】（2）主要考查学生阅读理解及史实辨别的能力仅仅依据材料无法做全面、客观、严谨的评价因为首先材料的单一孤证不立其次是所给材料是二手资料带有主观色彩对于了解柏拉图的教育思想可以通过阅读原著及相关研究著作、上网查找相关资料还可以请教专家或老师13.（1）根据材料一概括东西方学者对孔子价值的认识13.（2）结合所学知识指出亚里士多德“对个人主义发展和理性的完善”的具体主张13.（3）综合材料联系所学知识分析中西方主流文化存在的共性及对政治的影响【答案】（1）东方学者孔子是中国文化的中心是中国的文化传承和开创者西方学者孔子是人类最伟大人物之一对人类政治、道德、社会产生极大影响【解析】（1）注意设问限定信息“道德的、社会的及政治的” 结合所学知识从孔子的“仁、礼、中庸”以及“为政以德”思想等方面归纳“认识”应注意提炼材料中“孔子者中国文化之中心也”“人类中最大人物之一人”等有效信息进行概括即可【答案】（2）具体主张亚里士多德认为人要追求尽善尽美的境界但不意味着要放弃现实的幸福肯定客观世界是真实的存在是人类认识的来源【解析】（2）解题的关键是对“对个人主义发展和理性的完善”的正确理解结合亚里士多德、康德的思想主张以及二人在人文主义发展中的地位分析即可【答案】（3）共性都具有人文主义色彩（或民本思想）影响东方文化在政治上大都形成了中央集权制度西方文化在政治上促进了民主自由制度的形成【解析】（3）“共性”应从文化的本质入手即人文主义以人为本“影响”应结合政治、经济体制来解答注意关键语句“受儒家影响的亚洲国家则更倾向于集体的制度”14.（1）材料中洛克是怎样定义“国家”这一概念的？14.（2）依据材料归纳洛克关于政治社会起源论的主要主张并作简要评价【答案】（1）国家作为一种志愿结合的人们的共同体是生活在其中的人们让渡自己的部分权利的结果【解析】（1）本小问的定义依据材料的描述可知国家作为一种志愿结合的人们的共同体是生活在其中的人们让渡自己的部分权利的结果【答案】（2）主要主张一是保护天赋人权和私有财产二是建立议会民主制度评价洛克的政治主张是资产阶级民主思想的重要组成部分【解析】（2）第一小问的主张依据材料“以便安稳地享受他们的财产并且有更大的保障来防止共同体以外任何人的侵犯”、“必须被认为他们把联合成共同体这一目的所必需的一切权力都交给这个共同体的大多数”、“不过是一些能够服从大多数而进行结合并组成这种社会的自由人的同意”可以得出一是保护天赋人权和私有财产二是建立议会民主制度第二小问的评价结合所学可知洛克的政治主张是资产阶级民主思想的重要组成部分。
新人教版高中历史必修三精选试题及答案
专题一中国传统文化主流思想的演变一、单项选择题1.（2009高考广东理科基础）孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是A.“仁”B. “心外无物”C.“理”D. “格物致知”2．(2009高考江苏单科)某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明3.（2009高考山东基本能力测试）书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是①人无远虑，必有近忧②学而时习之，不亦说乎③己所不欲，勿施于人④有朋自远方来，不亦乐乎A①②B①④C②③D②④4.（2009高考山东基本能力测试）儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。
下列语句中最符合道家思想的是A兼相爱，交相利 B 仁者爱人C抱法处势则治，背法去势则乱D道生一，一生二，二生三，三生万物5．（2009福建文综高考）西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。
”在这里，柯林伍德强调的是A．思想史构成了全部历史的主干B．一切历史都可以被置换为思想史C．思想史决定了整个历史的发展D．历史学离不开人的主观判断6．（2009安徽文综高考）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。
以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。
”B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。
”C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。
”7．（2009高考上海单科）①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。
”③于是积极组织灭火。
④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。
上述材料中属于历史评价的是A．① B．② C．③ D．④8．（2009高考海南单科）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是A.天行有常B.人性本恶C.礼法并用D.民水君舟9．（2009高考海南单科）董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是A.《春秋》B.《论语》C.《孟子》D.《易经》二、非选择题1.（2009高考广东单科）（14分）请回答：（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1分）（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5分）（3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。
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2016届高三历史复习单元验收：必修3 西方人文精神的起源及其发展（含解析）1．马丁·路德认为，基督徒的自由是一种内心自由，纯属精神范围，只为上帝所知；在世俗事务方面，一个好基督徒应完全服从业已确立的权威。
这反映了马丁·路德（）A．反对上帝的权威 B．尊重教皇的权威C．否认《圣经》的地位 D．主张服从政府的权威2．“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。
……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。
”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是（）A．彼特拉克 B．马丁·路德C．莎士比亚 D．伏尔泰3．早期资产阶级在反封建斗争中采用的两种形式是（）①文艺复兴②宗教改革A．①正确②不正确B．①不正确②正确C．①②都正确D．①②都不正确4．1555年，德国皇帝召开帝国会议，签署《奥格斯堡和约》，承认信仰路德教的诸侯与信仰天主教的诸侯享有同等的权利，这表明（）A．新教与旧教矛盾消除 B．路德教派获得了合法地位C．路德教派取代了天主教会的地位 D．基督教在德意志的地位下降5．下列体现了人文主义思想的是（）①人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度②真正的高贵不是天生的而是自为的③人只有依靠信仰才能得救④人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．西方基督教宣扬上帝创世说，人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。
这一说法在西方禁锢人们思想长达一千多年，导致这一现象的原因有（）①基督教的说教具有麻痹性②教会垄断了教育③教会对挑战神学的“异端”残酷镇压④当时社会生产力和科学的落后A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④7．明清之际的进步思想与西方启蒙思想的主要相同点是（）A、强调人的价值B、批判专制制度C、宣扬理性主义D、否定宗教神学8．恩格斯说：“十八世纪是法国人的世纪”。
《专题六 西方人文精神的起源与发展》试卷及答案_高中历史必修第三册_人民版_2024-2025学年
《专题六西方人文精神的起源与发展》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、在古希腊，哪位哲学家被认为是“西方哲学之父”？A. 奥狄浦斯B. 宙斯C. 柏拉图D. 柏拉图的学生苏格拉底2、下列关于文艺复兴时期的表述，正确的是：A. 文艺复兴主要发生在法国B. 文艺复兴是宗教改革的前奏C. 文艺复兴的核心思想是人文主义D. 文艺复兴的代表人物是牛顿3、题干：古希腊哲学家苏格拉底提出了“认识自己”的思想，这一思想对后世产生了深远影响。
以下关于苏格拉底思想的说法中，不正确的是：A、强调道德在人生中的重要性B、提倡通过对话、问答的方式来启发思考C、主张理性主义，反对感性和经验D、认为只有通过知识和道德修养才能达到幸福的境界4、题干：文艺复兴时期，人文主义思想迅速传播，它对欧洲社会产生了重要影响。
以下关于人文主义思想的说法中，不正确的是：A、强调人的价值和尊严B、提倡以人为中心，反对封建神权C、主张通过艺术和文学来表现人的情感和思想D、认为科学技术的发展是人文主义的核心5、人文主义作为一种思想和文化现象，最初兴起于：A、古希腊时期B、古罗马时期C、中世纪时期D、文艺复兴时期6、下列哪位思想家是文艺复兴时期的代表人物，并提出了“认识你自己”的名言？A、索福克勒斯B、苏格拉底C、马丁·路德D、彼特拉克7、在古希腊，哪种思想被称为“人的意识的第一次觉醒”？A. 哲学B. 神话C. 剧剧作D. 科学8、文艺复兴时期，哪位意大利艺术家的作品被称为“人文主义的宣言”？A. 达·芬奇B. 米开朗琪罗C. 但丁D. 莎士比亚9、题干：《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，其中包含了丰富的古希腊早期社会生活和文化传统。
以下关于《荷马史诗》的说法正确的是：A. 它是古希腊最早的史诗，由荷马独立创作而成B. 它主要描绘了古希腊的英雄事迹，反映了当时的社会风俗和道德观念C. 它是古希腊文学的最高成就，对后世文学艺术产生了深远影响D. 它是古希腊第一部以历史事实为依据的文学作品 10、题干：文艺复兴时期，意大利佛罗伦萨成为人文主义运动的中心，其代表人物但丁的作品《神曲》对后世产生了深远影响。
2023-2024学年高中历史北师大版必修3第六单元 西方人文精神的起源与发展单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.某古希腊先哲非常尊重他的老师但对老师的观点又进行了尖锐的批判提出“吾爱吾师吾尤爱真理”的名言他最大的哲学贡献是（）A. 创立了朴素的唯物主义世界观B. 使哲学真正成为一门研究“人”的学问C. 创立了逻辑学D. 哲学思想体现了人文精神【答案】C【解析】创立朴素的唯物主义世界观的是泰勒斯他认为水是万物的本原故A项错误使哲学真正成为一门研究“人”的学问的思想家是苏格拉底故B项错误C项是亚里士多德的哲学贡献符合要求故C正确哲学思想体现人文精神的现象从智者运动时期的普罗塔哥拉时期就已经开始所以也不是亚里士多德的贡献故排除D2.亚里士多德警告“公民不得私有其自身” 他建议惩处企图自杀的公民因为自杀的结果是使城邦丧失一个公民由此可知亚里士多德认为（）A. 城邦利益至上B. 公民素质亟待提高C. 生命高于一切D. 公民没有个人自由【答案】A【解析】根据“他建议惩处企图自杀的公民因为自杀的结果是使城邦丧失一个公民”可得出其强调公民是城邦的公民因此公民需要充分考虑到城邦的得益即使是自杀这样的事故体现出城邦利益至上 A正确材料与素质无关排除B材料强调公民自杀需要考虑到城邦而不是强调公民自身的生命问题排除CD项太绝对排除D故选A3.2015年4月中国驻印尼大使发表讲话以纪念60年前具有“历史性进步”的一次会议当年的会议以“保卫和平争取民族独立和发展民族经济”为主题堪称首次提出南南合作思想那次会议最突出的成果是（）A. “求同存异”方针的提出B. 不结盟运动的广泛兴起C. 印度支那问题和平解决D. 提出和平共处五项原则【答案】A【解析】材料“2015年4月中国驻印尼大使发表讲话以纪念60年前……一次会议”“当年的会议以‘保卫和平争取民族独立和发展民族经济’为主题”表明该会议为1955年召开的万隆会议周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针促进了会议的圆满成功故A项正确1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开标志着不结盟运动正式形成故B项错误1954年的日内瓦会议旨在和平解决印度支那问题故C项错误和平共处五项原则提出于1953年故D项错误故选A4.一位思想家说“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态……请鼓起勇气来！去利用自己的理智！”该思想家是（）A. 苏格拉底B. 彼特拉克C. 马丁·路德D. 康德【答案】D【解析】依据题干“启蒙”“理智”可知该思想家是启蒙思想家结合所学可知康德指出人非工具尊重他人突出了人类的主体地位强调了理性符合题意故D项正确苏格拉底强调知识和道德的作用故A项错误彼特拉克是文艺复兴时期的人物故B项错误马丁·路德是宗教改革家故C项错误故选D5.辨别历史事实与历史叙述是历史学习的重要思维能力下列对历史叙述中所反映的历史事实辨别正确的是（）历史叙述历史事实A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】“公民们都应遵守一邦所定的生活规则让各人的行为有所约束法律不应该被看作（和自由相对的）奴役法律毋宁是拯救”表明法律是维护社会秩序的重要手段故A正确万民法、民主原则、公民法材料未体现故BCD错误6.古希腊哲学家亚里士多德（公元前384-前322年）有一句名言“人是天生的政治动物”对这句话的理解正确的有（）①准确揭示了人的本性②表达了作者的民主意识③反映了古希腊的社会政治环境④体现了公民政治的理念A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】B【解析】“人是天生的政治动物” 强调的是人应该关心政治、参与政治而不是解释“什么是人性” 故②④正确①错误亚里士多德生活的年代处于古希腊民主政治时期故③正确．故选B．7.西塞罗说“苏格拉底把哲学从天上带到了人间” 使它在城邦落脚生根进入家家户户迫使它审视生命、伦理与善恶这一评价主要是基于苏格拉底的思想（）A. 使哲学成为一门独立学科B. 开始树立人的主体地位C. 为城邦民主制提供了基础D. 转向对人类自身的思考【答案】D【解析】根据材料“苏格拉底把哲学从天上带到了人间”结合所学知识可知苏格拉底认为有思想力的人是万物的尺度体现的是对人类自身的思考 D选项符合题意使哲学成为一门独立学科是笛卡尔 A选项排除康德在欧洲启蒙运动中开始对“理性”作系统的哲学探讨确立了人的主体地位 B选项排除梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础地位 C选项排除8.苏格拉底的名言是“认识你自己” “最优秀的人就是你自己” 亚里士多德则认为“吾爱吾师吾尤爱真理” “幸福来源于我们自己” 两者思想本质的共同之处是（）A. 追求真理的人文精神B. 追求理性的自由主义C. 追求完美的理想主义D. 追求自我的个人主义【答案】A【解析】苏格拉底和亚里士多德都是西方人文精神起源阶段的西方先哲两者思想中都蕴含着人文主义精神根据题干材料可以看出二人都追求真理故A正确BCD均不符合题意排除故选A9.某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德善与恶所必需”的学问以下最能体现这一观点的是（）A. “人是万物的尺度”B. “美德即知识”C. “智者不惑、仁者不忧、勇者不惧”D. “人性本善”【答案】B【解析】古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德善与恶所必需”的学问的是苏格拉底“美德即知识”是其思想故B正确A是智者学派的思想排除C是孔子的思想排除D是孟子的思想排除10.卢梭指出法律是“公意” 任何人都不能凌驾于法律之上人民不仅有决定政府形式和执行者的权利而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利这表明卢梭主张（）A. 君权神授B. 人民主权C. 信仰得救D. “美德即知识”【答案】B【解析】A．从材料中的法律是“公意” 实际上体现了卢梭的公共意志的思想是社会契约论的表现体现了主权在民没有反映出君权神授B．从材料中的人民不仅有决定政府形式和执行者的权利而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利明显可以看出国家权力属于人民C．信仰即可得救是马丁路德宗教改革的主张D．美德即知识是苏格拉底的观点11.苏格拉底说“雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民不需要国家管理者具有专长不要求他们具有真知灼见”对于苏格拉底的话理解正确的是（）A. 反对在雅典实行民主政治B. 国家管理需要专业人才C. 直接民主不利于国家稳定D. 贵族政治是更好的制度【答案】B【解析】苏格拉底并不反对雅典实行民主政治故A项错误材料“不需要国家管理者具有专长不要求他们具有真知灼见”说明苏格拉底对当时雅典实行轮番而治的做法感到不满认为应该由专门人才对国家进行管理故B项正确材料中涉及直接民主与国家稳定的关系故C项错误苏格拉底赞成实行民主政治但反对直接民主故D项错误故选B12.柏拉图说“正义就是有自己的东西干自己的事即各守本分各司其职所以正义的落脚点是一种秩序……城邦的正义就是城邦的每一个人都按照他的禀赋安于他所属的位置”这从侧面反映了柏拉图主张（）A. 社会平等B. 精英政治C. 等级秩序D. 主权在民【答案】B【解析】A.材料体现不出社会的平等排除B.柏拉图认为每一个人应该按照他的禀赋来从事社会活动担任一定的职务结合柏拉图的思想我们可知这是一种理想状态实际上他是主张贤人治国是精英政治正确C.材料中是强调每个人各安本分没有体现出等级秩序排除D.材料体现不出主权在民的思想排除故选B二、论述题（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.阅读材料完成下列要求材料英国国家美术馆是世界著名博物馆之一位于英国伦敦市中心特拉法加广场的正北方向又称伦敦国家美术馆 1824年开馆其主要收藏有许多世界名画下面三幅画就是其中一部分请任意选择一幅画为游客写一份解说词（提示可以从时代背景、艺术风格等角度入手史实准确表述连贯）【答案】示例《粉红色圣母》解说词 14世纪随着欧洲资本主义萌芽的产生与发展欧洲爆发了一场文艺复兴运动对宗教神权进行了批判宣扬人文主义思想肯定了世俗的价值观念意大利是其发源地诞生了以拉斐尔为代表的“美术三杰” 图—《粉红色圣母》正是拉斐尔的著名代表作拉斐尔笔下的圣母一改中世纪绘画中的呆板僵硬的形象表现出鲜活的气息凸显了人性的情感与生命之美文艺复兴时期以拉斐尔为代表的绘画作品推动了文艺的繁荣也传播了人文主义精神为欧洲社会转型注入了新的动力【解析】根据材料图片任选一幅画根据此画的特点并联系当时的时代背景、这幅画的内容及意义展开论述即可三、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）14.（1）根据以上材料并结合所学知识概括中美两国扶贫措施的异同点14.（2）根据以上材料并结合所学知识简析中国扶贫工作取得成功的原因和意义【答案】（1）同都关注制度改革都由国家主导并设立相关机构都重视教育扶贫都关注落后地区的发展都有阶段性有计划实施异中国通过东部帮扶西部达到共同富裕美国是国家援助开发落后地区中国重视科技扶贫美国寄希望于扩大就业【解析】（1）注意逐句解读材料第一则材料主要分析了中国制度变革、成立扶贫机构、东部发达省区对口支持西部落后省区、重视教育等措施第二则材料主要分析了美国社会救济、成立“田纳西河流域管理委员会”援助落后地区、保证儿童受教育、扩大就业等措施对比整合即可找出异同点【答案】（2）原因党和政府的正确领导结合国情制定了切实有效的扶贫措施社会主义制度的优势改革开放后我国国力不断增强意义缓解贫困提高人民生活水平有利于共同富裕的实现有利于东西部地区的均衡发展有利于丰富建设中国特色的社会主义理论有利于为其他国家提供借鉴【解析】（2）“原因”注意从1978年的时间点入手从制度、领导、措施等角度分析“意义”注意从材料、直接、深远、对世界等角度分析15.（1）据材料一概括文艺复兴时期人文主义思想的特点结合所学知识分析其产生的历史背景15.（2）据材料二指出理性主义的特征结合所学知识说明理性主义对后世的影响【答案】（1）特点以人为中心肯定人的价值强调个性自由反对禁欲主义背景教会神学禁锢人们的思想古典文化遗存的影响商品经济发展和资本主义萌芽的出现新兴资产阶级形成并逐渐壮大【解析】（1）特点根据材料“一是宣扬以人为中心的思想”可见文艺复兴以人为中心肯定人的价值根据材料“二是重视尘世生活强调个性解放和自由发展”可见文艺复兴强调个性自由反对禁欲主义原因结合所学可知文艺复兴时期人文主义思想呈现的特点需要从当时的社会性质、经济形态、文化传统等角度分析【答案】（2）特征将人文主义具体化为自由平等博爱理性成为评判一切的标准（理性至上）与科学联系密切影响推动了资产阶级革命促进了自然科学研究但也僵化了思维方式机械地研究社会科学【解析】（2）特征根据材料“文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的‘自由、平等、博爱’等内容而这种政治经济上的人权要求迫切需要理性加以论证要求获得法律上的保证理性成为人们评判一切的标准而理性与科学又相互联系”可见理性主义将人文主义具体化为自由平等博爱理性成为评判一切的标准与科学联系密切影响启蒙运动主张的影响需要从资产阶级革命、自然科学的发展、思维方式的发展等方面进行思考16.（1）根据材料一并结合所学知识分析“毫无约束的利己主义”的产生原因16.（2）根据材料二、三归纳启蒙思想家克服‘毫无约束的利己主义”的主要手段分析启蒙运动的影响【答案】（1）原因人们不满教会的蒙昧（禁欲）主义新兴资产阶级希望创造财富追求现世的享乐意大利特殊的文化遗产【解析】（1）首先根据材料出处“刘耀春《雅各布•布克哈特与意大利文艺复兴》”可以判断出材料中“利己主义”是人文主义其次根据材料中“这一时期的意大利人”也可得出这一时期是文艺复兴时期文艺复兴的核心是人文主义精神根据所学知识可知十四五世纪意大利出现了众多著名的工业城市出现了资本主义萌芽新兴资产阶级希望创造财富追求现世的享乐当时教会腐败宣扬禁欲苦行意大利是古代罗马的故乡能接触到大量的古代希腊罗马文化遗存与书籍在古希腊罗马文化中找到共鸣这一切都是人文主义产生的原因【答案】（2）手段法律强制、道德自律影响为欧美资产阶级革命提供了思想和理论上的准备为即将到来的法国大革命做了充分的思想动员法国成为启蒙运动的中心和浪漫主义文学的兴盛地鼓舞了亚非拉地区的民族解放运动【解析】（2）第一小问手段根据材料二“自由就是做一切法律许可的事的权利”得出法律强制手段材料三“这个世界惟有两样东西让我们的心灵感到深深地震撼……是我们心中崇高的道德法则”得出道德自律手段第二小问可以从启蒙运动对欧美和亚非拉的影响两个角度来总结17.（1）根据材料一结合所学知识指出文艺复兴时期经济转变的内涵为什么说阿尔卑斯山南方的知识分子的精神是“世俗的而且是反教权主义的”？17.（2）结合所学知识指出材料三中启蒙思想家提出的“态度和思想方法” 他们“主动面向大众和社会”的宣传造成了怎样的影响？【答案】（1）内涵商品经济发展资本主义萌芽发展原因以人文主义为指导肯定人性反对教会的禁欲主义鼓励人们追求现世生活和幸福【解析】（1）第一小问解题时注意从文艺复兴时期商品经济发展、资本主义萌芽发展的角度加以认识理解第二小问注意结合文艺复兴的核心思想人文主义的特点进行分析【答案】（2）态度和思想方法以理性主义为指导判断和理解事物影响传播了自由平等的观念冲击了欧洲的封建专制统治为欧美资产阶级革命做了思想动员鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争成为其追求解放的精神武器【解析】（2）第一小问结合启蒙运动的核心及其特点可知态度和思想方法为以理性主义为指导判断和理解事物（或人自己思考运用自己的智力去认识、判断和理解事物）第二小问结合启蒙运动的影响分析归纳。
高中历史人民版必修3专题六 西方人文精神的起源与发展 6-2课后知能检测 含解析
第2课神权下的自我基础巩固1．在经历了中世纪漫长黑夜之后，欧洲文明进入了一个狂飙疾进的时代。
这个时期从14世纪至17世纪绵延300多年，被称为() A．文艺复兴B．启蒙运动C．宗教改革D．英国资产阶级革命答案A解析D项主要发生在17世纪，B项主要在18世纪，C项主要在16世纪。
2．莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限……宇宙的精华！万物的灵长”这反映了文艺复兴运动的主流思潮是() A．基督教神学B．禁欲主义C．人文主义D．浪漫主义答案C解析材料“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限……宇宙的精华！万物的灵长”体现了对人的歌颂和赞扬，反映了人文主义的思想。
故C项符合题意。
3．文艺复兴时期，与但丁的《神曲》并列，享有“人曲”美称的文学作品是() A．彼特拉克的《歌集》B．薄伽丘的《十日谈》C．莎士比亚的《哈姆雷特》D．马丁·路德的《九十五条论纲》答案B解析《十日谈》再次提出人类平等的思想。
有人把《十日谈》和但丁的《神曲》并列，称之为“人曲”。
4．罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。
一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。
”这个人是() A．马丁·路德B．克伦威尔C．亨利八世D．加尔文答案A解析欧洲宗教改革领导人马丁·路德提出“信仰得救”论。
5．右侧是德国为纪念马丁·路德而发行的《报喜天使》邮票，其寓意为褒扬马丁·路德对人类进步所作出的贡献。
马丁·路德的宗教改革在促进思想解放方面，较之文艺复兴有了巨大的进步，这主要体现在他将思想解放的领域扩展到()A．下层人民群众B．上流社会C．骑士阶层D．知识阶层答案A解析文艺复兴在当时欧洲的影响，仅局限于上流社会和知识分子群体，对下层人民群众的影响不大。
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人教版高中历史必修三第六单元西方人文精神的起源与发展测试题及答案解析第六单元西方人文精神的起源与发展(90分钟100分）第工卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）西方早期的人文精神萌芽于古希腊文明，稚典智者学派的出现标志着人文主义思想的起源。
据此回答1一4题。
1．智者学派的代表人物除普罗泰戈拉外，还有A．安提丰B．苏格拉底C．柏拉图D，亚里士多德2.“人是万物的尺度”这一名言出自A．普罗泰戈拉B．安提丰C．苏格拉底D．柏拉图3．智者学派在“平等”方面的认识不正确的是A．希腊人宣扬的平等只是法律上的平等B．应把平等推广到所有人C．希腊城邦存在的不平等是制定法律的产物D．其思想反映了资产阶级的愿望4.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。
一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。
难受与惬意。
全在于人的感觉。
”材料说明A．人是万物的尺度B．知识即美德C．认识你自己D．可贵的理论认识苏格拉底是古希腊伟大的思想家之一。
据此回答5一8题。
5．苏格拉底的思想主张包括①知德合一②把人类及环境作为探讨的课题③反对过激的民主政治④所有的人都是平等的A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④6．中国古代的思想家与苏格拉底类似的是①老子②孔子③孟子④韩非子A．①②③B．②③④C．①④D．②③7，苏格拉底心目中的优秀个人应具备的必要素质有①心地善良②知识渊博③富于教养④崇尚理性A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④8．康德说：“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。
”能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论，并为之献出生命的是A．普罗泰戈拉B．安提丰C．苏格拉底D．柏拉图文艺复兴是欧洲历史上的第一次思想解放运动。
据此回答9一16题。
9．文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是A．资本主义萌芽最先在意大利出现B．新兴资产阶级力量的壮大C．天主教神学对人们思想的束缚D．意大利有杰出的文化遗产10．文艺复兴的核心是A人文主义B．理性主义C．自由主义D．资本主义11．文艺复兴运动的实质是A．希腊、罗古古典文化的复兴B．封建文化的复兴C．资产阶级文化的兴起D．现代文化的兴起12，被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，也是新时代的最初一位诗人”的是、A．但丁B．薄伽丘C．彼特拉克D．达•芬奇13．诗人和学者彼特拉克被称为A．欧洲绘画之父B．人文主义之父C．文艺复兴时期的巨人D．近代实验科学的奠基人14．《十日谈》中有一则故事：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。
青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：‘她们全都是祸水，叫绿鹅。
’他嘱咐儿子别去看她们。
儿子却说‘爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。
，”薄伽丘用这则故事想要说明A ‘人的自然天性无法阻挡B ．人生的目的就是追求幸福C ．将女人比作祸水很愚蠢D ．青年人从来不盲从盲信15．拉裴尔是文艺复兴时期的“美术三杰”之一，他以擅长画圣母像闻名。
见右图，他画的圣母充满亲情和母爱，这主要体现了当时的 A ．蒙昧主义B ．人文主义C ．禁欲主义D ．浪漫主义16．文艺复兴运动的最主要影响是A ．促进了欧洲文学、艺术的发展B ．促进了欧洲近代科学的产生C ．促进了欧洲资本主义的产生D ．促进了欧洲人民的思想解放宗教改革是意识形态领域里的反封建斗争，它在德意志揭开序幕并迅速扩展到西欧。
据此回答17一20题。
17．中世纪的德意志被称为“教皇的奶牛”。
它反映了A ．德国的养牛业发达B ．德国供应罗马牛奶C ．罗马教会残酷剥削德国D ．德国是教皇的领地18．马丁•路德反对“赎罪券”，认为“信仰上帝，灵魂便可得救。
”其积极意义是A ．否定了天主教会及其神学的作用B ．确定了“教随国定”的原则C ．沉重打击了天主教会的势力D ．维护了德意志各阶级的利益19.16世纪欧洲宗教改革的实质A ．天主教会内部的派别斗争且世俗封建主与天主教会的斗争C ．新兴资产阶级的反封建斗争D ．农民阶级的反封建斗争20．欧洲宗教改革的影响不包括A ．摧毁了西欧的封建势力B ．打击了罗马天主教会C ．有利于资本主义的发展D ．促进了西欧各国民族文化的发展18世纪的欧洲又出现了一次思想解放运动―启蒙运动。
据此回答21—25题。
21．启蒙运动兴起的根本原因是A ．英国资产阶级革命的完成B ．近代自然科学的发展C ．新兴资产阶级力量的壮大D 资本主义工商业的进一步发展22．启蒙运动的核心是A ．人文主义B ．理性主义C ．自由主义D ．重商主义23．下列思想家中提出“三权分立”学说的是24．下列各项符合康德的是①他是德意志哲学家②赞成卢梭的“人生而自由”的观点③主张依据契约建立“主权在民”的国家④主张“要有勇气运用你自己的理智”A ．①②③B ．①③④C ．①②④D ．②③④ 25．下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是A ，是法国大革命的思想武器B ．对拉美独立运动产生巨大影响C ．是英国资产阶级革命的思想武器D ．是美国独立战争的思想武器第Ⅱ卷二、非选择题（第26题1410分，共50分）26．阅读下列图片和材料（非选择题共50分）分；第27题14分；第28题12分；第29题材料四公元前399年，苏格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的诸神、并引进新神”和“破坏青年”的指控。
许多判官表示可以赦免他，但要他保证不得再追求知识、探索哲学。
苏格拉底只要略表妥协就可免于一死。
他的亲友、门徒也都劝他或交纳赎金，或逃亡。
然而70岁的苏格拉底自愿选择死！有人见证说：“他表现了英勇不屈的精神因为自从他认定了，对他来说，死比继续活下去更好以来，他就一直坚定不移地向死亡迎上前去，即使是对别的美好的事情也没有这样坚定，他从来没有对死表现过任何软弱……”请回答：(1）图一和图二反映了古代希腊神话的突出特点是什么？体现了古希腊文化的什么特征？(2分）(2）智者学派与苏格拉底在这方面提出了哪些主张？(6分）(3）观察图片三，阅读材料四，苏格拉底临死之前，还在与学者们探讨人与灵魂的关系，说明什么？苏格拉底坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神？(2分）(4）联系“人是万物的尺度”的命题，指出苏格拉底对人文精神的贡献。
（4分）27．阅读下列材料材料一“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。
”一伏尔泰材料二“一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。
这种心境的平安状态是从人人都认为他本人是安全的这个看法产生的。
要享有这种自由，就必须建立一种政府。
在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。
”―孟德斯鸿《论法的精神》材料三“人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得的成功取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。
……在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。
”―卢梭《论法的精神》材料四“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。
知果司法权不同，立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。
”―孟德斯鸡《论法的精神》请回答：(1）材料一的内容是否矛盾？为什么？(3分）(2）材料二、三中的“公民”的含义是什么？(1分）(3）你对材料二中的“政治自由”有什么看法？(3分）(4）材料三中“自然的自由”是什么含义？你怎样理解“社会契约，'？材料三有哪些不足？(3分）(5）材料四提出的是什么政体？核心是什么？有何积极意义？(4分）28．近代以来，随着资本主义萌芽的不断成长、资产阶级日趋成熟和科学技术的日益进步，欧洲的思想解放潮流一浪高过一浪，西方人文主义思想从稚嫩逐渐发展成为近代资产阶级反对封建专制的强大思想武器，结合下列图片回答相关问题。
(1）结合所学知识分析，图一内容反映的历史事件是什么？分析这一思想运动产生的原因并评价这次思想运动的影响。
（4分）(2）结合所学知识分析，图二内容反映的重大历史事件是什么？分析这一思想运动爆发的原因并说一说这次思想运动的影响。
（3分）(3）结合所学知识分析，图三人物所进行的重大历史活动是什么？分析这一场运动爆发的原因并说一说这次思想解放运动的作用。
（5分）29．近代欧洲掀起了三次思想解放潮流，带领人民迈进理性时代。
请回答：(1)14一18世纪，西欧出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？它们兴起的相同的根本原因是什么？(5分）(2）三次思想解放潮流各自特点是什么？请结合具体内容加以说明。
（3分）(3）三次思想解放潮流的共同影响是什么？(2分）（七）1.A2.A3.D此时资本主义还未出现。
4.A5.A④项是智者学派的主张，应排除。
6.D苏格拉底重视人的伦理道德，提倡善良的道德，反对过激的民主政治。
因此，②③项正确。
7.D8.C9.A一定时期的思想、文化、意识形态是这一时期经济基础的反映。
10.A11,C12.A13.B14.A15.B16.D文艺复兴是资产阶级的思想文化运动，最主要的影响在思想方面。
17,C18.A19.C20.A宗教改革打击的是天主教会，不是世俗封建主。
21.D22.B23.B24.C主张“社会契约”的是卢梭。
25.C英国资产阶级革命的思想武器是清教。
26.(1）突出特点：神的人格化。
（1分）文化特征：浓厚的人文主义色彩。
（1分）(2）智者学派：尊重习俗和法律，城邦公民应认真遵守；建立与自然相符的法律和习俗；应把平等推广到所有人。
（3分）苏格拉底：人生的幸福和伦理道德是人类应探究的重要问题；重视人的伦理道德；提倡善良的道德，知德合一。
（3分）(3）他追求知识，探索新知，改善自己的灵魂和信念。
捍卫人的理性尊严和思想自由的精神。
（2分）(4)“人是万物的尺度”提出以人为衡量一切万物的标准，体现了人的自主意识的觉醒。
苏格拉底提出认识自己，追求知识才能产生美德，有了理性才能产生尊严。
（4分）27.(1）不矛盾。
住分）在资产阶级看来，表达自己观念的权利是基本的人权，观念的不同是社会的客观存在，二者互不排斥，是统一的。
（2分）(2）是受社会规范制约的社会成员。
（1分）(3)“公民”受法律保障的权利不受侵犯，但也不能去侵犯其他“公民”的权利。
（3分）(4)“不受限制的自由。
”(1分）“社会契约”是指体现多数人的利益和意志，规范社会行为的法律和法规。
（1分）不足：未指出私有财产的前提是财产的合法来源；任何时候、任何国家都不可能有公民的“一致同意”。
（1分）(5)“三权分立”的政体。
（l分）核心是权利的相互制约与平衡。