03级微生物

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中国药典版药品微生物检验指导原则

中国药典版药品微生物检验指导原则
我国药品微生物限度检查起步较 晚,始于1972年。
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1972年我国开展药品微生物污染检查工作,经几 年的调查研究,1978卫生、化工、商业三部联合颁发了 我国第一个“药品卫生标准”。该标准主要为中药、化学 药,按丸、片、散、冲及糖浆、合剂、水剂等剂型规定了 微生物限度。包括细菌总数、霉菌总数;口服药品1g或 1ml不得检出大肠埃希菌、沙门菌,外用药品1g或1ml 不得检出铜绿假单胞菌、金黄色葡萄球菌;口服药品不得 检出活螨。
(2)直接测定被测介质中活微生物的检验技术, 如固相细胞计数法、流式细胞计数法等;
(3)基于微生物细胞所含有特定组成成分的 分析技术,如脂肪酸测定技术、核酸扩增技术、 基因指纹分析技术等。
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微生物检验的新技术与传统的检验方法比较,
具有检验简便,速度快的特点,有实时或近实时监 控的潜力,能够对生产过程的关键工艺环节作出及 时的微生物质量评价,使生产早期采取纠正措施及 监控和指导优良生产成为可能,同时,新技术的使 用也促进了生产成本降低及检验水平的提高,因此 在医药行业完全有必要也有可能使用微生物检验的 替代方法。
菌和微生物限度检查法中首次明确了方法验证的概
念。
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2010版药典起草的指导思想
一、以科学发展观为统领,服务于资源节约
型社会、环境友好型社会的要求;落实科学监 管理念,着力解决发展中的问题。
二、与时俱进,广泛吸纳先进技术与成果;
坚持自主与创新;积极推进药品标准化战略, 提高我国药品标准总体水平,着力提升《中国 药典》在国际社会中的地位和作用,提高综合 竞争力,促进医药产业的健康发展,为构建社 会主义和谐社会作出贡献。
蛋白胨缓冲液稀释成1:10;1:100;1:

教学课件生物人教版(2024版)七年级上册2.3.3 真菌 课件03

教学课件生物人教版(2024版)七年级上册2.3.3 真菌 课件03

新知探究
1.酵母菌细胞与细菌有什么不同? 2.酵母菌细胞与植物细胞有什么不同?
新知探究
真菌的结构
细胞壁 细胞核 细胞质 细胞膜 液泡
酵母菌
DNA
鞭毛
细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 细菌
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 叶绿体
植物细胞
新知探究
细胞壁 细胞核 细胞质 细胞膜 液泡
酵母菌
DNA
鞭毛

细胞核和液泡。
2.青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点? 青霉的孢子呈青绿色,长有孢子的菌丝看上
青 霉
去呈扫帚状。

新知探究
观察曲霉
孢子
气生菌丝
发霉的面包
营养菌丝
曲霉广泛分布在谷物、空气和土壤中,曲霉气生菌丝
的顶端膨大成球状,球状结构的表面放射状地生有成串的
孢子,孢子随曲霉种类的不同而呈黄色、橙色或黑色等。
新知探究
夏、秋季的清晨或雨后,在潮湿的树干或草地上容易采到蘑菇。
孢子
地 上
菌盖
部 分
子实体
菌褶
菌柄
蘑菇的结构是怎样的呢?
地 下
菌丝
部 分
蘑菇 (吸收水分和有机物)
新知探究
酵母菌
青霉
蘑菇
酵母菌、霉菌、蘑菇等真菌的细胞内都有真正的细胞核, 真菌和动植物都属于真核生物;
真菌细胞内没有叶绿体。
新知探究
真菌的营养
真菌细胞内没有叶绿体,是如何获得有机物维持生活的呢?
酵母菌分解苹果中的糖类,产生酒 精和二氧化碳,使腐烂的苹果散发出 酒味。
腐烂的苹果
新知探究
豆腐坯
毛霉在豆腐上生长,可以制作出 豆腐乳等食品。

1.微生物概述ppt课件

1.微生物概述ppt课件

多细胞型真菌
20
PART 04
微生物的主要特点
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4.微生物的主要特点:
小(个体微小) µm(微米)级:光学显微镜下可见(细胞) nm(纳米)级:电子显微镜下可见(细胞器,病毒)
简(构造简单) 单细胞 简单多细胞 非细胞(即“分子生物”)
低(进化地位低) 原核类:细菌(真细菌,古生菌),放线菌,蓝细菌, 支原体,立克次氏体,衣原体等
• (8)酵母工业 活性干酵母等。 • (9)多糖工业 黄原胶、右旋糖苷等。 • (10)石油发酵 单细胞石油蛋白、有机酸等。 • (11)生物活性物质 核酸类、维生素等。 • (12)其他 微生物农药、沼气发酵、生物制品(菌苗、疫苗)、
发酵饲料、生物肥料、生物能源等。
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• 复习与思考:
1.留心观察生活中有哪些隐藏的微生物,或由某些微生物引起的疾 病或现象? 2.生活中我们可以通过哪些方法防止被有害微生物的感染或侵害, 举例说明。
微生物学基础
------ 认识微生物
青霉菌扫描电子显微镜照片 1
课堂要求
禁止玩手机、睡觉、聊天、随意走动等一系列与上课无关的行为! 有事举手打报告!
考查方式:
出勤:20%
课堂表现:20%
课后作业:20% 考试成绩:40%
2
目录 content
01
微生物的定义
02
微生物的作用
03
微生物的主要类群
04
细菌
0.1-10um
真菌
2um-1m
原生动物
2um-1mm
藻类
1m至几米
细胞的特性 非细胞的 原核生物 真核生物 真核生物 真核生物
7
病毒
细菌

洁净度分级

洁净度分级

当前位置: 首页 > 行业资讯 > 洁净室等级标准_10000级洁净室_100000级洁净室洁净室等级标准_10000级洁净室_100000级洁净室发布时间:2010.04.26 新闻来源:东莞市翔泰净化工程有限公司_最具专业的洁净室净化工程承包商 浏览次数:1963年,美国出了个洁净室联邦标准Fed Std 209。

在209标准中,洁净室按环境中每立方英尺空间≥0.5mm 的粉尘最大数量限度分成若干级别,如100级、10,000级、100,000级。

中国过去的洁净室标准也是按这种方法分级的。

1999年,国际标准化组织ISO 颁布了洁净室国际标准ISO14644-1《洁净室与受控洁净环境,第一部分:空气洁净度分级》。

ISO 规定的洁净度等级以及传统分级的具体数值见下表。

用公式表示上述指标: Cn = 10N 3 (0.1/D)2.08式中: Cn = 每立方米空间最大允许大于某粒径颗粒物的数量浓度; N = ISO 洁净度分级数; D = 颗粒物尺度,单位为微米; 0.1 = 常数,单位为微米。

中国洁净室标准新的修订稿中采纳了ISO 分级。

但是,人们已经说惯了“百级”、“万级”,它顺口、易记,今后一段时间内,人们可能照旧说下去,直到新一代设计师们不再记得老的分级和英制计量单位。

说洁净度应该对应洁净室的状态:空态(新建,空屋子),静态(设备就位,无人员),动态(正常工作)。

具体工程所说的“洁净度”是指哪种状态,要由用户与设计、供货等方面协议确定并明文规定。

忘记对状态做规定,大家都会有空子可钻。

附:GMP 规定的洁净度ISO14644 分级 最高浓度极限(颗粒数/m 3) 近似对应 传统规格0.1mm0.2mm0.3mm0.5mm1.0mm5.0mmISO 1级 102 ISO 2级 10024104 ISO 3级 1,000237102358 1级 ISO 4级 10,0002,3701,02035283 10级 ISO 5级 100,00023,70010,2003,52083229100级 ISO 6级 1,000,000237,000102,00035,2008,3202931,000级 ISO 7级 352,00083,2002,93010,000级 ISO 8级 3,520,000832,00029,300100,000级ISO 9级35,200,0008,320,000293,000洁净级别尘例最大允许数 微生物最大允许数 相当于 ISO 分级 ≥0.5mm≥5mm浮游菌/m3沉降菌/皿100级3,5000 5 1 ISO 5级 10,000级350,0002,000100 3 ISO 7级 100,000级3,500,00020,000500 10 ISO 8级300,000级10,000,00060,00015。

微生物名词解释

微生物名词解释

四、名词解释1. 微生物:是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总和。

(个体微小、结构简单、进化地位低,必须借助显微镜才能看清的微小生物的总称)1.基内菌丝;2.细菌菌落和菌苔;3.质粒;4.芽孢和孢囊;5.革兰氏染色法;6.伴孢晶体;7.荚膜;8.球状体(原生质球);9.古细菌; 10.L型细菌1.生长在固体培养基内,主要功能为吸收营养物,故亦称营养菌丝。

2.细菌在固体培养基上生长发育,几天即可由一个或几个细胞分裂繁殖聚集在一起形成肉眼可见的群体,称为细菌菌落。

许多菌落相互联接成一片称菌苔。

3.质粒是细菌染色体以外的遗传物质,能独立复制,为共价闭合环状双链DNA,分子量比染色体小,每个菌体内有一个或几个质粒,它分散在细胞质中或附着在染色体上。

4.某些细菌,在其生长的一定阶段,细胞内形成一个圆形.椭圆形或圆柱形的结构,对不良环境条件具有较强抗性的休眠体称芽孢。

有些细菌由营养细胞缩短变成球形,表面形成一层厚的孢壁,称为孢囊。

5.丹麦科学家Gram十九世纪八十年代发明的一种细菌染色法。

染色方法为:在一个已固定的细菌涂片上用结晶紫染色,再加媒染剂---碘液处理,使菌体着色,然后用乙醇脱色,最后用蕃红复染。

显微镜下菌体呈紫色者为G+细菌,菌体呈红色者为G-细菌。

6.指少数产芽孢细菌,例如苏云金芽孢杆菌(Bacillus thuringiensis)在其形成芽孢的同时,会在芽孢旁形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体——δ内毒素,即为伴孢晶体。

7.指一些细菌生活在一定营养条件下,向细胞壁外分泌出一层黏滞性较大.相对稳定地附着在细胞壁外.具一定外形.厚约200nm的黏性物质。

8.用人工方法部分除去细菌细胞壁后剩下的细菌细胞称球状体。

一般由G-细菌形成。

9.指在细胞壁组成.细胞膜组成.蛋白质合成的起始氨基酸.RNA聚合酶的亚基数等方面与真细菌有明显差异的原核生物。

包括:产甲烷古细菌群.还原磷酸盐的古细菌群.极端嗜盐的古细菌群等。

2015版中国药典微生物限度解析

2015版中国药典微生物限度解析
• 需氧菌总数是指胰酪大豆胨琼脂培养基上生长的 总菌落数(包括真菌菌落数);
• 霉菌和酵母菌总数是指沙氏葡萄糖琼脂培养基上 生长的总菌落数(包括细菌菌落数)。
• 若因沙氏葡萄糖琼脂培养基上生长的细菌使霉菌 和酵母菌的计数结果不符合微生物限度要求,可 使用含抗生素(如氯霉素、庆大霉素)的沙氏葡 萄糖琼脂培养基或其他选择性培养基(如玫瑰红 钠琼脂培养基)进行霉菌和酵母菌总数测定。
1.3 计数培养基适用性检查和供试品计 数方法适用性试验
• 供试品微生物计数中所使用的培养基应进 行适用性检查。
• 供试品的微生物计数方法应进行方法适用 性试验【10版:方法验证】, 以确认所 采用的方法适合于该产品的微生物计数。
• 若检验程序或产品发生变化可能影响检验 结果时, 计数方法应重新进行适用性试 验。
1.4.2供试品检查
• 供试液制备 – ⑴ 水溶性供试品
• 取供试品,用 pH7.0 无菌氯化钠-蛋白胨 缓冲液,或pH7.2 磷酸盐缓冲液,或胰酪 大豆胨液体培养基溶解或稀释制成 1:10 供试液。若需要,调节供试液 pH 值至 6 ~8。必要时,用同一稀释液将供试液进 一步 10倍系列稀释。水溶性液体制剂也 可用混合的供试品原液作为供试液。
若被检培养基上的菌落平均数不小于对照培养基上的菌落 平均数的70 %,且菌落形态大小与对照培养基上的菌 落一致,判该培养基的适用性检查符合规定。
1.3.2计数培养基适用性检查【15版】
每一试验菌株平行制备2 管或2 个平皿;接种量不大于100cfu ; 同时,用相应的对照培养基替代被检培养基进行上述试验。 结果判定:
1.4.2供试品检查
• 供试液制备
– ⑵ 水不溶性非油脂类供试品
• 取供试品, 用 pH7.0 无菌氯化钠-蛋白胨 缓冲液,或 pH7.2 磷酸盐缓冲液,或胰酪 大豆胨液体培养基制备成 1:10 供试液。 分散力较差的供试品,可在稀释液中加入 表面活性剂如 0.1%的聚山梨酯 80,使供 试品分散均匀。若需要,调节供试液 pH 值至 6~8。必要时,用同一稀释液将供 试液进一步 10倍系列稀释。

医学微生物学ppt课件完整版

病毒缺乏独立的代谢和能量系统 ,必须利用宿主细胞的酶系统、 原料和能量进行复制。
形态多样 结构简单 寄生生活
严格细胞内寄生
病毒粒子形态各异,有球形、杆 状、砖形、蝌蚪形等。
病毒必须寄生在活细胞内才能复 制和增殖。
病毒的复制与变异
复制周期
包括吸附、注入、脱壳、生物合 成、组装与释放等步骤。
变异机制
病毒的变异机制包括错误复制、 基因重组和基因重配等。
通过接种疫苗可以预防某些由微生物引起的疾病,如麻疹、流感等 。
微生物与药物的关系
微生物是药物的重要来源
许多抗生素、抗真菌药物等都来源于微生物或其代谢产物。
微生物在药物生产中的应用
利用微生物发酵技术可以生产多种药物,如青霉素、维生素等。
微生物与药物相互作用
某些药物可以影响微生物的生长和代谢,同时微生物也可以影响药 物的吸收、分布和代谢。
06
实验诊断与防治原则
Chapter
实验诊断方法与技术
细菌学诊断方法
包括细菌培养、生化反应、血 清学试验等,用于鉴定细菌种
类和检测细菌感染。
病毒学诊断方法
包括病毒分离、病毒抗原检测 、病毒核酸检测等,用于鉴定 病毒种类和检测病毒感染。
免疫学诊断方法
包括抗原抗体反应、免疫荧光 技术、酶联免疫吸附试验等, 用于检测病原体特异性抗原或 抗体。
03
人类通过培养有益微生物和消灭有害微生物来维护自身健康,
如疫苗接种、消毒灭菌等。
02
细菌学
Chapter
细菌的形态与结构
细菌的基本形态
球菌、杆菌、螺形菌
细菌的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、核质
特殊结构
荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢

微生物实验工作总结(精选多篇)-微生物实验工作总结

微生物实验工作总结(精选多篇):微生物实验工作总结第一篇:微生物实验工作总结一、教学实验室的改建与新建工作xx年初我院对 qj05 楼一楼进行实验室改造,成果如下:1.更换中央实验台8 只2.qj05 楼108 、112 两个实验室原为工艺实验室和书库,经改造建成微生物实验室,可兼做化学类实验。

3.改建预备室1 个4.改建微生物培养室1 个5.改建饲料工艺实验室1 个6.改建计算机房1 个此次改造后,我院教学实验室增加面积200 多平方米,并且将本科教学实验室集中在 qj05 楼一楼,可基本满足本科实验教学的需要,也便于管理。

二、教学实验室仪器设备的购置计划最近几年食品学院在调整教学计划,增开大型综合实验的同时,也加强了实验室条建设,基础实验分室的仪器设备得到补充更新,大大改善了学生的实验条,因此实践教学的质量也有所提高,生均仪器设备占有量已超过1000元。

xx 年食品学院新开了一个食品质量与安全专业,需要进行必要的建设,另外由于我院教学实验室基础实验分室经改造后,在原信控大楼一楼成立了本科教学实验室,有五个实验室,比原先增加了两个实验室,以前由各研究所承担的部分实验课现在也由院教学实验室承担,现在承担的实验课增加了14 门学院基础实验分室承担的实验课程增加,需要添置仪器设备;部分仪器设备需要更新;部分实验分室的仪器设备需要配套;学院新办专业食品质量与安全也需要进行必要的建设,由于以上原因学院向校教务处申请实验室条建设项目预计需要建设经费 80 万元(表1 ),但该项目 xx 年初批准后,实验室的有关同志从寒假开始就进行了采购工作,在上半年全部完成。

本项目建成后,所有实验室,包括仪器设备全部可对食品学院三个专业的学生开放,除教学实验课外,对本科生毕业论文也可提供较好的条。

每年受益的学生人数约 600 (进入实验室的学生有两届)多人,并为 xx 年《食品分析》这门食品学院公共课程的教学实验提供一定的准备,该项目完成后也为学院的研究生实验课提供了较好的条。

微生物学最完整经典ppt课件

疫苗研制原理
利用微生物或其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成,用于预防传染病的生物制品。 疫苗可以刺激机体产生特异性免疫反应,从而预防相应疾病的发生。
疫苗类型与特点
包括灭活疫苗、减毒活疫苗、亚单位疫苗、基因工程疫苗等。不同类型的疫苗具有不同的特点和适用范围, 如灭活疫苗安全性较高,但免疫效果相对较弱;减毒活疫苗免疫效果较好,但存在一定的安全隐患。
微生物防治技术的发展趋势
01
新型疫苗的研发与应用
随着生物技术的不断发展,新型疫苗的研发和应用成为微 生物防治领域的重要趋势。如基于mRNA技术的疫苗、重 组蛋白疫苗等,具有更高的安全性和有效性。
02 03
微生物组学在防治中的应用
微生物组学是研究微生物群落结构和功能的科学,其在微 生物防治领域具有广阔的应用前景。通过解析微生物群落 的组成和功能,可以为微生物感染的预防和治疗提供新的 思路和方法。
微生物的生长曲线
包括延滞期、对数期、稳定期和衰亡 期。
影响微生物生长的因素
温度、pH、氧气、渗透压等。
微生物的代谢类型与特点
微生物的代谢类型
01
包括发酵、呼吸和光合磷酸化等。
微生物的代谢特点
02
代谢旺盛、代谢途径多样、代谢产物独特等。
微生物的次级代谢产物
03
抗生素、维生素、酶等。
微生物的能量转换与物质运
真菌的基本形态
菌丝、孢子等。
真菌的繁殖方式
无性繁殖和有性繁殖。
真菌的结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
真菌的特殊结构
菌丝体、子实体等。
其他微生物的形态与结构
原生动物的形态与结构
藻类的形态与结构
单细胞生物,具有细胞膜、细胞质和细胞 核。

2024版药典微生物培训


仪器设备应定期进行校准和维护保养,确保其性能和精 度。
对重要仪器设备进行备份和冗余配置,确保实验的连续 性和稳定性。
实验操作规范与流程优化
制定详细的实验操作规范,包 括样品处理、培养基制备、接
种、培养等步骤。
对实验流程进行优化,提高实 验效率和准确性。
严格遵守无菌操作规程,避免 微生物污染。
建立实验操作的复核和纠错机 制,确保实验结果的可靠性。
该标准收载了药品中微生物的限度、检查方法以及指导原则等内容,为药品生产、 检验和使用提供了统一的法定依据。
药典微生物标准对于保障公众用药安全具有重要意义。
新版药典微生物标准变化点
01
增加了新的微生物种类 和检查项目,以更全面 地控制药品中的微生物 污染。
02
对部分微生物限度进行 了调整,以更好地反映 药品的实际污染情况。
微生物的繁殖方式
包括二分裂、出芽、孢子生殖等多种 方式,不同微生物具有不同的繁殖方 式和繁殖速度。
微生物在药品生产中作用
微生物的污染与防治
01
了解微生物污染的途径和防治措施,保证药品生产的质量和安
全。
微生物在药品生产中的应用
02
利用微生物进行发酵生产抗生素、维生素等药品,以及利用微
生物进行生物转化和生物催化等反应。
健康管理
对操作人员进行定期健康 检查,患有传染病或皮肤 病的人员不得从事药品生 产工作。
监控与纠偏措施
质量控制实验室
设立质量控制实验室,对原料、辅料、中 间品及成品进行微生物限度、无菌等项目
的检测。
微生物监测
定期对药品生产过程中的关键控制 点进行微生物监测,包括空气、设
备表面、操作人员手部等。
A
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03级试题一、单选题(1X35)1、属于非细胞型微生物的是A、支原体B、立克次体C、螺旋体D、衣原体E、病毒2、脑膜炎奈瑟菌属于A、链球菌B、葡萄球菌C、双球菌D、杆菌E、螺形菌3、G+和G-菌细胞壁结构相同的是A、五肽交联桥B、四肽侧链C、聚糖骨架D、外膜E、磷壁酸4、属于细菌特殊结构的是A、细胞壁B、细胞质C、细胞膜D、荚膜E、核质5、属于细胞分解代谢产物的是A、硫化氢B、抗生素C、热原质D、色素E、毒素6、病毒核衣壳的化学组成主要是A、核酸B、蛋白质C、核酸和蛋白质D、脂蛋白和糖蛋白E、核酸、蛋白质、脂类和糖类7、病毒的非结构蛋白具有一些重要作用,其中不包括A、转化宿主细胞B、抗细胞凋亡C、保护核酸D、具有酶功能E、抑制细胞生物合成8、缺损病毒的本质是A、包膜表面刺突缺损B、衣壳缺损C、病毒酶缺损D、复制周期不全E、基因组缺损9、以下有关真菌的说法错误的是A、都有核膜B、都具有菌丝和孢子C、细胞壁不含肽聚糖D、比细菌大E、都有核仁10、下面有关细菌生物膜的描述正确的是A、一种特殊的硝酸纤维素膜B、与医院内感染有关C、是构成微菌落的单位D、不能在关节替代物上形成生物膜E、必须同种属的细菌才能形成11、决定内毒素生物学活性的是A、脂蛋白B、脂质双层C、脂类AD、核心多糖E、寡糖重复单位12、病毒感染的细胞表面出现的新抗原是A、由宿主基因编码产生B、无病毒特异性C、可激发相应抗体产生D、可使宿主细胞免受损伤E、不被CTL所识别13、病毒引起宿主细胞凋亡的机制不包括A、阻断细胞的核酸和蛋白质合成B、影响细胞溶酶体C、引发细胞凋亡D、诱发自身免疫应答E、基因整合使宿主细胞死亡14、细菌通过呼吸道感染人体时,能阻断细菌黏附的是A、IgMB、IgGC、IgDD、sIgAE、防御素15、细菌遗传性变异与非遗传性变异最根本的不同点是A、染色性发生改变B、对药物的敏感性发生改变C、毒力发生改变D、基因结构发生改变E、培养特性发生了改变16、噬菌体的溶菌性周期与溶原性周期的区别在于A、温和噬菌体有溶原性B、温和噬菌体可有溶菌性周期和溶原性周期C、毒性噬菌体只有溶菌性周期D、溶菌性周期又称复制周期E、产生子代噬菌体17、有关干扰素的描述错误的是A、分子量小B、可被蛋白酶破坏C、由T淋巴细胞产生D、具有抗原性E、具有抗病毒效应18、正常菌群的生理作用不包括A、抗肿瘤作用B、刺激机体的免疫应答C、营养作用D、生物屏障作用E、刺激补休合成19、因长期大量使用广谱抗生素引起的细菌性腹泻多属于A、食物中毒B、过敏性反应C、细菌性痢疾D、菌群失调证E、霍乱样腹泻20、金黄色(致病性)葡萄球菌的鉴定主要参考指标不包括A、金黄色色素B、有溶血性C、血浆凝固酶阳性D、耐热核酸酶阳性E、产生肠毒素21、某患者有高热、出血性皮疹,伴随剧烈头痛、喷射状呕吐、颈项强直等脑膜刺激症状,分离培养可疑病菌应该注意的问题不正确的是:A、可采集病人脑脊液B、可采集病人血液或出血瘀斑C、标本应注意保暖、保湿并立即送检D、培养时应补充CO2E、标本直接作巧克力血琼脂平板划线分离22、有关“无芽胞厌氧菌感染特征”的叙述,哪一项是错误的A、主要由内毒素致病B、内源性感染C、无特定病型,大多为化脓性感染D、使用氨基糖甙类抗生素无效E、普通培养法无细菌生长23、能引起食物中毒,但不以胃肠道症状为主的细菌是A、鼠伤寒沙门菌B、金黄色葡萄球菌C、产气荚膜梭菌D、肉毒梭菌E、副溶血性弧菌24、结核分枝杆菌的致病物质主要为A、内毒素B、外毒素C、侵袭性酶类D、菌体成分E、菌毛25、能引起流行性爆发性肺炎的细菌是A、肺炎链球菌B、肺炎克雷伯菌C、流感嗜血杆菌D、结核分枝杆菌E、嗜肺军团菌26、能分解尿素的支原体是A、肺炎支原体B、溶脲脲原体C、人型支原体D、生殖器支原体E、穿透支原体27、以下颗粒中衣原体的感染型是A、原体B、中介体C、网状体D、内基小体E、包涵体28、观察螺旋体最好选用下列哪种方法A、革兰染色法B、抗酸染色法C、Giemsa染色法D、暗视野显微镜法E、墨汁负染法29、禽流感病毒属于A、甲型流感病毒B、乙型流感病毒C、丙型流感病毒D、副流感病毒E、鼻病毒30、Dane颗粒是A、HAV颗粒B、完整的HBV颗粒C、HAV包涵体D、HBV球形颗粒E、HBV管形颗粒31、婴幼儿急性胃肠炎的病原体是A、霍乱弧菌B、人类轮状病毒C、埃可病毒D、腺病毒E、葡萄球菌32、主要通过伊蚊传播的病毒是A、日本脑炎病毒B、登革病毒C、汉坦病毒D、乙型肝火病毒E、森林脑炎病毒33、汉坦病毒引起的临床症状是A、肾综合出血热B、肝炎C、脑炎D、腹泻E、肺炎34、仅含蛋白质成分、不含核酸成分的是A、类病毒B、卫星病毒C、朊粒D、缺陷病毒E、辅助病毒35、确诊AIDS的最常用方法为A、分离培养病毒B、ELISA法C、放射免疫法D、RT-PCRE、Western印迹二、多选题(1X5)1、病毒的复制周期包括A、吸附B、穿入C、脱壳D、生物合成E、组装、成熟和释放2、决定病原菌毒力的物质基础是A、侵袭力B、细菌的数量C、细菌侵入的门户D、毒素E、机体的免疫力3、下列疾病中属于人畜共患病的是A、肠热症B、猩红热C、登革热D、Q热E、风湿热4、口服脊髓灰质炎减毒活疫苗可达到哪些免疫效果A、产生血清中和抗体B、产生IgAC、阻断病毒向中枢神经系统扩散D、阻止病毒侵入血液E、增强吞噬细胞吞噬功能5、目前真菌感染率明显上升,主要原因是A、真菌产生耐药性B、泛用和滥用抗生素C、激素使用增多D、放疗化疗使用增多E、缺乏有效的真菌疫苗三、名词解释(2X5)1、内源性感染2、抗酸杆菌3、二相性真菌4、interferon5、Antigenic drift四、论述题(10X5)1、从基因水平上简述细菌获得性耐药性的产生机制,并设计一套控制这类耐药性产生的策略。

2、试按细胞结构特点对下述微生物进行生物分类,并叙述各类型的主要生物学特征。

大肠埃希菌,白假丝酵母菌,普氏立克次体,金黄色葡萄球菌,梅毒螺旋体,轮状病毒,噬菌体,肺炎支原体,登革病毒,新生隐球菌,沙眼衣原体3、根据破伤风梭菌的致病和免疫特点,讨论防治破伤风的措施。

4、患者,男性,39岁,田间耕作农民,因急起发热,乏力,头痛,肌痛,结膜充血,浅表淋巴结肿大,于2001年8月入院。

查体:体温39度,血常规示白细胞总数及中性粒细胞数轻度增高,尿常规示轻度蛋白尿,少量细胞。

腓肠肌压痛。

问题:(1)病人可能患什么病?(2)如何用微生物学方法确诊(3)结合病例谈谈此病原体的传播特点。

5、引起慢性肝炎的病原体主要有哪些?试述这类感染易于慢性化的原因及致癌的可能机制。

实验部分以下选择题可有一个或一个以上正确答案,每题1分,共10分。

1、以下试验中,可初步鉴别肠杆菌科中致病菌和非致病菌的是A、葡萄糖发酵试验B、乳糖发酵试验C、甲基红试验D、荚膜发酵试验E、血凝试验2、以下试剂中可用于革兰染色法的是A、结晶紫B、吕氏美蓝C、石炭酸复红D、95%乙醇3、紫外线主要作用于A、蛋白质B、DNAC、RNAD、脂质E、多糖类4、以下试验中不能用于检测抗体的是A、抗“O”试验B、肥达试验C、RPR试验D、病毒血凝试验5、可用于观察细菌动力的方法是A、半固体培养基B、液体培养基C、暗视野显微镜检查法D、涂片染色镜检6、在抗酸染色法中细菌被染成哪种颜色可判断为抗酸染色阳性A、紫蓝色B、棕褐色C、红色D、黑色7、平板分区划线接种法的作用。

8、厌氧袋培养法中表示厌氧环境已经产生的指标是(1)(2)9、在牛乳培养基中培养,能产生汹涌发酵的细菌是。

10、真菌小培养法的用途是。

Answer:1~5 ECCDA 6~10 CCEBB11~15 CCEDD16~20 ECEDE21~25 EADDE26~30 BADAB31~35 BBACE多选题:1、ABCDE2、AD3、CD 4、ABCD5、BCD名词解释1、内源性感染:指来自于宿主体内正常菌群的感染及某些曾感染过而潜伏下来的微生物的重新感染。

2、抗酸染色:指一类细胞壁还有大量脂质成分的杆菌,当被石炭酸复红染色后能抵抗盐酸酒精的脱色。

3、二相性真菌:少数真菌可因环境条件(如营养、温度、氧气等)的改变而分别呈现单细胞真菌和多细胞真菌的形态。

4、interferon:干扰素是由病毒或其他诱生剂刺激人或动物细胞产生的一类具有广谱抗病毒作用的糖蛋白。

5、antigenic drift:抗原漂移,是流感病毒抗原变异的一种方式,变异幅度小,可引起小规模流行。

论述题:1、获得性耐药的产生机制有染色体突变(2分)、R质粒介导的耐药性(2分)、转座子介导的耐药性(2分)。

2、细菌:大肠埃希菌,金黄色葡萄球菌支原体:肺炎支原体衣原体:沙眼衣原体立克次体:普氏立克次体螺旋体:梅毒螺旋体真菌:白假丝酵母菌,新生隐球菌病毒:轮状病毒,噬菌体,登革病毒病毒的生物学特性:无细胞形态的微生物,只含一类核酸,专性细胞内寄生,对抗生素不敏感,但对干扰素敏感。

细菌的生物学特性:单细胞原核细胞型微生物,无核膜,有细胞壁,含肽聚糖。

支原体:单细胞原核细胞型微生物,无核膜,无细胞壁,油煎蛋样菌落。

衣原体:单细胞原核细胞型微生物,无核膜,有细胞壁,细胞内寄生,有独特的发育周期。

立克次体:单细胞原核细胞型微生物,无核膜,有细胞壁,细胞内寄生,节肢动物是其宿主和传播媒介。

螺旋体:单细胞原核细胞型微生物,无核膜,有细胞壁,菌体呈螺旋状,有内鞭毛,运动活泼。

真菌:少数单细胞,多数为多细胞,真核细胞型微生物,有核膜,细胞壁含几丁质,以孢子繁殖。

3、破伤风梭菌致病和免疫特点:伤口厌氧环境中,细菌繁殖产生破伤风痉挛毒素,该毒素是毒性强烈的嗜神经毒素,一旦与受体结合,就能快速阻断抑制性神经介质的释放,导致骨骼肌强直痉挛,疾病进展迅速。

机体对破伤风的免疫主要是由抗毒素发挥中和作用的抗毒素免疫。

防治措施:注射破伤风类毒素进行人工主动免疫;清创扩创;早期足量注射抗毒素。

4、该病人可能患钩端螺旋体病。

微生物学检查法:取血标本接种至Korthof培养基,28度2周,轻度混浊者,用暗视野显微镜确定,进一步可用显微镜凝集试验确定血清型。

鼠类和猪是钩端螺旋体的主要储存宿主。

钩端螺旋体在感染动物的肾脏中长期存在,持续随尿排出,污染水源和土壤。

接触疫水是感染钩端螺旋体的主要途径。

5、引起慢性肝炎的病原体主要有HBV、HCV。

HBV致慢性肝炎的原因:机体对HBV的免疫耐受,病毒变异与免疫逃逸。

致肝癌可能与整合的HBV X基因产生的反式激活蛋白有关。

HCV致慢性肝炎的原因:极易变异;复制水平低,不易诱导高水平的免疫应答;HCV也可存在于肝外组织如外周血单核细胞中,不易被清除。

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