课程名称-周琼战略研讨工作坊与化战略为执行的课程介绍
工作坊研修计划
工作坊研修计划一、背景介绍工作坊研修是一种针对特定主题或者技能的集中培训活动，旨在提升参预者的专业能力和知识水平。
本研修计划旨在为员工提供一个有效的学习平台，以提高他们在工作中的表现和成就。
二、目标设定1. 提升员工的专业技能：通过工作坊研修，员工将学习到最新的行业知识和技能，以提高自己在工作中的竞争力。
2. 增强团队合作能力：通过团队合作的学习方式，员工将培养良好的沟通和协作能力，提高团队的整体效能。
3. 激发创新思维：通过不同的学习方法和案例分析，员工将培养创新思维，为公司的发展提供新的想法和解决方案。
三、研修内容1. 主题一：沟通与协作技巧- 学习有效沟通的基本原则和技巧，包括非语言沟通、积极倾听和表达技巧等。
- 培养团队协作能力，学习如何与他人合作，解决问题和达成共识。
2. 主题二：领导力发展- 学习不同领导风格的特点和应用场景，了解如何成为一个有效的领导者。
- 培养团队管理能力，学习如何激励和引导团队成员，提高团队绩效。
3. 主题三：创新与问题解决- 学习创新思维的基本原则和方法，培养解决问题的能力。
- 分析实际案例，探讨解决方案，培养员工的创新能力和解决问题的能力。
四、研修形式1. 线下研修：安排专业培训师进行面对面的培训，提供实际案例和互动讨论，以加强学习效果。
2. 在线研修：利用在线学习平台，提供视频教学和在线讨论，方便员工根据自己的时间安排进行学习。
五、研修周期与安排1. 研修周期：为期两个月，每周安排一次研修活动。
2. 研修安排：每次研修活动为半天或者全天，具体时间和地点将提前通知员工。
六、研修评估与反馈1. 研修评估：每次研修结束后，将进行学员满意度评估，以了解研修效果和改进方向。
2. 研修反馈：根据学员的反馈意见和建议，及时调整研修计划和内容，以提供更好的学习体验。
七、预期效果通过工作坊研修计划，估计能够达到以下效果：1. 提升员工的专业技能和知识水平，提高工作效率和质量。
工作坊研修计划
工作坊研修计划一、背景介绍工作坊研修计划是针对公司员工的培训项目，旨在提升员工的专业技能和团队合作能力，以促进公司的发展和创新。
本文将详细介绍工作坊研修计划的目标、内容、时间安排和评估方式。
二、目标1. 提升员工的专业技能：通过工作坊研修，培养员工在各自领域的专业能力，提高工作效率和质量。
2. 加强团队合作能力：通过团队合作的训练和实践，增强员工之间的沟通和协作能力，提高团队整体绩效。
3. 激发创新意识：通过创新思维的培养和激发，鼓励员工提出新的想法和解决问题的方法，促进公司的持续发展和竞争力。
三、内容1. 专业技能培训：根据员工的不同职能和岗位，设计针对性的专业技能培训课程，包括但不限于销售技巧、沟通技巧、项目管理等。
2. 团队合作训练：通过团队合作的案例分析、角色扮演等活动，培养员工的团队合作意识和能力，提高协作效率。
3. 创新思维培养：通过创新思维的理论讲解和实践活动，激发员工的创新意识，培养解决问题的能力。
四、时间安排工作坊研修计划将分为三个阶段进行，每个阶段的时间安排如下：1. 第一阶段：专业技能培训（2天）- 第一天：销售技巧培训- 第二天：沟通技巧培训2. 第二阶段：团队合作训练（3天）- 第一天：案例分析训练- 第二天：角色扮演训练- 第三天：团队合作实践3. 第三阶段：创新思维培养（2天）- 第一天：创新思维理论讲解- 第二天：创新思维实践活动五、评估方式为了评估工作坊研修计划的效果和员工的学习成果，将采用以下方式进行评估：1. 专业技能培训评估：通过课程结束后的小测验和实际表现评估，考核员工在专业技能方面的掌握程度。
2. 团队合作训练评估：通过团队合作训练过程中的观察和反馈，评估员工在团队合作方面的表现和改进空间。
3. 创新思维培养评估：通过创新思维实践活动的成果和员工的反馈，评估员工对创新思维的理解和应用能力。
六、总结工作坊研修计划旨在提升员工的专业技能和团队合作能力，培养创新思维，为公司的发展和创新打下坚实基础。
猫哆哩培训
1—2年 调整、巩固阶段
重点城市首选品牌
•全力打造中心市场解压 食品第一品牌； •建设有力地营销队伍； •建立完整的渠道结构
2—3年 完善、发展阶段
新锐力量，云南新 名片
TCL手机业绩下滑 万明坚下课
TCL手机的初期成功， 正是其一贯策略的成功：渠道、价格、终端、广告 这几乎是其在电视、IT业务线上策略的翻版。 然而，正是这一简单的继承，却几乎导致了它的灭顶之灾。 当国际手机品牌们全力进行战术跟进时， TCL们的噩梦就开始了。。。
TCL手机的品牌之困：
在进入品牌提升阶段后，从TCL近年来的动作看，不 断拉长产品线，从高端往中低端下移，不再有很清晰的产 品创新和产品差异支持，在销售方面则不断进行降价促销 以取得最大可能的市场销量。
• 在商品分销或代理时，企业对下面经销商的进价不须给 予太大的让步；
• 市场如有价格战情况，强势品牌的忍耐限度较高，可享 有高零售价格及获利；
• 在市场的“寿命”较长，亦有较强的品牌衍生力，有利 于进行品牌或产品延伸；
• 拥有一群高忠诚度的使用者——厂家和商家共同获利的 保证。
在这个时代， 没有品牌，就意味没有信任感、没有安全感； 没有品牌，就不能让消费者花更多的钱来消费； 没有品牌，就意味没有缺乏忠诚度，没有回头客； 没有品牌，就意味着企业每一次的广告投入都在打 水漂!
4、灯塔法则 “先树旗，后招兵”，目标倒推，从而设立路径、分配资源。
5、染缸法则 好环境、好制度，必将带出好队伍！
6、难易法则 先难后易，先易后必难。企业成长一定要从难入手，打开缺口， 全线飘红！
三、产品竞争力
7、明星法则 跳出在众多平庸产品平均用力的误区，挖掘明星产品，塑造市场主角。
8、快嘴法则 好名字，自己会说话！一个好名字，等于1/2终端销售力！
经济学学科工作坊研修计划
经济学学科工作坊研修计划研修目标本研修计划旨在提供经济学学科相关的工作坊培训，帮助参与者提升专业知识和技能，以应对不断变化的经济环境。
研修内容1. 理论基础：深入研究经济学的基本理论，包括供求关系、市场结构、成本曲线等，为后续研修打下坚实基础。
2. 统计分析：掌握常用的经济数据分析方法，包括回归分析、时间序列分析等，以便准确解读和分析经济数据。
3. 宏观经济学：了解宏观经济的基本概念和主要指标，研究宏观经济政策的制定和实施过程，掌握宏观调控的原理和方法。
4. 微观经济学：研究市场经济的基本原理和运行机制，掌握供需决定价格的过程，了解市场结构及其影响。
5. 产业经济学：研究不同产业的结构和特点，探索产业发展的规律和趋势，分析产业政策对经济的影响。
6. 国际经济学：了解国际贸易和国际金融的基本理论和政策，研究全球化背景下的经济合作与竞争。
研修安排1. 研修形式：工作坊结合理论讲解、案例分析和小组讨论，提供互动和实践机会。
2. 课程时长：每次工作坊为期2至3天，总计10个工作坊。
3. 授课人员：邀请知名经济学者和业界专家担任讲师，确保研修质量和实用性。
4. 研修地点：选择方便交通、设施齐全的会议中心或大学校园作为研修场所。
研修效果评估1. 阶段性测试：每个工作坊结束后进行知识和技能的测试，评估参与者的研究效果。
2. 综合评估：结合工作坊的参与度和个人表现，对每位参与者进行总体评估，为研究证书的颁发提供参考。
结束语本研修计划将为参与者提供一个全面系统的培训，帮助他们在经济学学科领域获得更深入的理解和实践能力。
希望通过本次研修，提高参与者的专业素养，为经济社会发展作出更大贡献。
以上是对经济学学科工作坊研修计划的简要介绍。
如需详细了解，请联系相关负责人或咨询部门。
感谢您的关注！参考资料（请根据需要插入相关参考资料，以备后续参考）。
职业生涯规划专题讲座
了解自己更适合做什么？－霍兰德人业互择法
企业型：(E)－－对结果敏感
了解自己更适合做什么？－霍兰德人业互择法
行为特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 性格特点：善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。 典型职业：喜欢要求、具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。 如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师 附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，若企业兴趣弱<40% 则做事的推动性较弱，速度较慢。
社会型：（S）－－对人敏感 行为特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。 性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力. 如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、信访接待人员、福利人员）、服务行业人员、医护人员等。
职业生涯规划专题讲座
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汕头大学专场
余杰奇－Jacky Yu
曾任国内大型化妆品连锁机构培训总监、人力资源高管、港资大型企业市场总监、行销教练。拥有丰富市场营销实战经验和人力资源开发管理经验，尤其在构建现代企业培训体系方面具有深入的研究和成功的实践经验。 在全国各地举办过各类专题培训近200场，内训企业超过150家，先后为汕头大学、建设银行汕头分行、广发银行、广发证券、铁通电讯、广州植丽素、广州满堂红、惠泉啤酒、TCL、恒安集团、广东琪雅、金奇集团等提供咨询与培训服务。
工作坊研修计划
工作坊研修计划一、背景介绍工作坊研修计划是为了提升员工的专业技能和团队合作能力而设计的培训项目。
通过举办工作坊研修活动，我们旨在帮助员工提高工作效率、拓宽知识视野，并促进团队成员之间的沟通和协作。
二、目标1. 提高员工的专业技能：通过工作坊研修，员工将学习到最新的行业趋势和技术知识，提升自身的专业能力。
2. 增强团队合作能力：通过团队合作的活动，增强员工之间的沟通和协作能力，培养团队精神。
3. 提高工作效率：通过学习高效工作的方法和技巧，提高员工的工作效率，提升工作质量。
三、研修内容1. 主题一：团队合作与沟通- 学习团队合作的重要性和技巧- 掌握有效沟通的方法和技巧- 培养团队合作精神和协作能力2. 主题二：项目管理与时间管理- 学习项目管理的基本原理和方法- 掌握时间管理的技巧和工具- 提高工作效率和质量3. 主题三：创新思维与问题解决- 培养创新思维的能力- 学习解决问题的方法和技巧- 提高解决问题的效率和准确性四、培训形式1. 线下培训：组织专业培训师进行面对面的培训，以小组讨论、案例分析和角色扮演等形式进行互动学习。
2. 在线培训：利用在线平台进行培训，包括在线课程、视频教学和在线讨论等，灵活安排学习时间。
五、培训计划1. 预热阶段：提前向员工介绍工作坊研修计划的目标和内容，并激发员工的学习兴趣。
2. 培训阶段：根据研修内容，安排不同的培训课程和学习活动，包括理论学习、案例分析、团队合作和实践演练等。
3. 巩固阶段：培训结束后，通过定期的复习和巩固活动，帮助员工巩固所学知识和技能，并提供相关参考资料供员工进一步学习。
六、评估与反馈1. 培训评估：通过问卷调查和学员反馈，评估培训效果和满意度，并根据评估结果进行改进和调整。
2. 个人成长评估：对参加培训的员工进行个人成长评估，了解培训对个人能力提升的影响，并提供个性化的发展建议。
七、预期效果1. 提高员工的专业技能和工作效率，提升工作质量。
中学高中思想政治课程建设方案
——中学高中思想政治课程建设方案
一、思想政治学科课程建设的整体规划
工作 需要 学校课程 总目标 调适
生活 需要
大学 先修 既有 基础 个性 发展
公民角色 分析
课程体 系
学生主体 分析 调适 学科课程 目标 调适
课程内容
教学方式 学习方式
趋向不 断完善 评 价
可用教 学资源
二、永嘉中学思想政治学科课程体系
“知行合一”选修课程组 ——楠溪特色课程（依附于学校楠溪特色课程）
领域
目标类型 课 程 名 称
教育学 年级 观点 开、示 高一
选修 类别
达成类
认知 领域 情意 领域
楠溪童谣、楠溪 风俗等（学校其 他组已开发）
《楠溪江励志故 事》 《楠溪对联文化 》等（学校其他 组已开发）
提高类 体验类
开、示 高二 悟、入 高二
社会实 践类
今后发展目标：充分开发学校选修课程“永嘉情怀” 的楠溪特色文化，如《永嘉学派：功利与道义》等，视教 师能力而定，内容不限。
“时事政治”选修课程组 ——政经类（依附于学校普通精品课程）
领域
目标类型
课 程 名 称
教育学 观点
年级
高一
选修类别
认知领 域情意 提高类 《大国博弈》 开、示 领域 体验类 《社会万象》 悟、入
立 品格 格 志格 教 才格 育 体格
永嘉 情怀
运动乐观
身心健康
永嘉中学思想政治学科选修课程关联度及梯度
“知行合一”选修课程组 ——哲学类（依附于学校普通、精品课程）
梶田叡一提出了“开、 这三类目标都包含认知、情感、动作 目标 教育学 示、悟、入”的教育 领 域 课程名称 年级 选修类别 类型 技能领域的一系列目标，并有具体到达 观点 学观点。“开”，意 的要求。 茶艺课、书法课 为开阔视野，唤起兴 动作 趣，耕耘心田； 、太极拳等（有 目标类型 职业技能类 开 高一 体验目标 技能 达成类 达成目标 提高目标 些课程由学校其 领域 “示”，意为传授知 领域 他组开发） 识，让学生掌握要点； 逻辑思维能 知识，理解等 力，创造性 发现等 认知领域 “悟”，意为学生将 《老子与 <道德 认知 知识拓展类 等 高二 达成类 开、示 已学到的知识进行应 （素养提升 经 >》 领域 态度，价值 情意领域 兴趣，爱好等 感触，感动等 用和实践；“入”， 观等 情意 意为学生用学到的知 体验类 《道德经心释》 悟、入 高二 兴趣爱好类 动作技能领域 技能，技术等 熟练等 技术成就等 领域 识进行自我探索、追 今后发展目标：在达成类、体验类目标上可开设其他哲学思想，如《知行合一——阳明 求，从而形成自己的 按照日本著名教育家梶田叡一的“教育目标分类法”达成类、提高类和体验类三大项 心学的实践品格》以及黑格尔《<小逻辑>导读》或《<法哲学批判>导读》等。
工作坊研修计划
工作坊研修计划一、背景介绍工作坊研修计划是为了提升员工的专业能力和团队合作能力而制定的培训计划。
通过组织工作坊研修活动，可以匡助员工学习新知识、提高技能，并且促进员工之间的交流与合作，从而提升整个团队的综合素质。
二、目标设定1. 提升员工的专业知识和技能水平。
2. 培养员工的团队合作能力和沟通能力。
3. 增强员工的问题解决能力和创新思维。
4. 提高员工的自我管理能力和职业发展意识。
三、研修内容1. 主题一：领导力培养- 学习领导力的基本概念和原则。
- 掌握有效的领导沟通技巧。
- 培养团队合作和协调能力。
2. 主题二：项目管理- 学习项目管理的基本理论和方法。
- 掌握项目计划和进度控制的技巧。
- 培养项目团队的组织和协调能力。
3. 主题三：创新思维与问题解决- 培养创新思维和解决问题的能力。
- 学习创新方法和工具的应用。
- 提升团队的创新和解决问题的能力。
4. 主题四：沟通与协调- 学习有效沟通的技巧和方法。
- 培养团队协调和冲突解决的能力。
- 提升团队的沟通和协调能力。
四、培训方式1. 线下培训：组织专业培训师进行面对面的培训，通过讲解、案例分析、小组讨论等方式进行培训。
2. 线上培训：利用现代科技手段，通过网络平台进行远程培训，包括在线课程、视频教学、讨论区等。
五、培训计划1. 预研阶段：确定培训需求，制定培训计划，确定培训内容和方式。
2. 筹备阶段：组织培训师、场地、设备等资源，准备培训材料和教具。
3. 培训阶段：按照计划进行培训活动，保证培训的顺利进行。
4. 评估阶段：通过问卷调查、考核测试等方式对培训效果进行评估和反馈。
5. 收尾阶段：总结培训经验，整理培训资料，做好培训档案的归档工作。
六、评估与反馈1. 培训前评估：通过问卷调查和面谈等方式，了解员工的培训需求和期望。
2. 培训中评估：通过培训过程中的互动和讨论，观察员工的学习情况和参预度。
3. 培训后评估：通过培训后的考核测试和反馈调查，评估员工的学习成果和满意度。
问题解决型QC程序ppt课件.ppt
活
动 计 划 的 作
要 因 解 析
方 案 确 定
对 策 实 施
成
活
课
动
题
目
计 划
的 明
和
标 设
的
确
定
作
化
成
追 方求方 案最案 确佳实 定方施
案
课题达成型
A-4 .QC程序的步骤
效 果 确 认
标 准 化 及 管 理 定 着 化
反 省 和 今 后 的 计 划
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
3.何为使用QC程序的问题解决法 ······A —3
4.QC程序的步骤
·············A —4
5.在解决问题程序的各步骤中的关键点
·············A —5
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
确定课题名称
将自己打算解决的问题详细具体地简单易懂的表述出来
◇将问题的恶化程度具体的表述出来 ◇用「使···的···达到某种程度」的形式表现出来 ◇如果必要可用副课题进行补充 ◇不要写成对策性的课题
（1）将不良程度具体化
例1）不良低减 →○○商品的××不良减少一半 例2）不良率的低减 → 出货检查的不良率降低到0.5%以下 例3） 销售额成倍增加 → △△商品的销售额增加2倍
（2）不要在课题中出现对策
例1）增加访问次数，使销售额成倍增加
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
创业教材
创业培训教材(PPT35页)
市场调研
了解竞争对手的意义：你的企业与竞争对手争夺顾 客。了解其优势、特点和不足，你才能做到知己知 彼，百战百胜。也能够明确自己在同行业中的位置 ，正确地确定本企业的发展方向与目标！不要简单 地把竞争对手视为敌人，他们还是:
共同营造市场的朋友 促进自我提高的外在动力
人口 男鞋 女鞋 儿童 中青年 老年
行为 正式 场合 休闲 运动
心理 美观 实用 舒服 时尚 廉价 颜色
创业培训教材(PPT35页)
ห้องสมุดไป่ตู้
创业培训教材(PPT35页)
市场调研
收集顾客信息的方法：情况推测法（依据经 验、观察情况判断）
行业信息法（专家、书报、杂志、网络 ） 抽样调查法（询问法、电话调查法、座 谈） 观察法(对顾客购物行为观察记录) 实地考察（深入行业收集第一手资料）
创业培训教材(PPT35页)
公司 资源 我尽了这么大的力， 他们还觉得不满足。
顾客 需求
一、细分市场的理由
宁做鸡头，不做凤尾
在其他地方我无法称霸， 在这个地方我就是王
二、市场细分的概念
市场细分：企业根据构成总体市场消 费者欲望与需求的差异性，将整体市场 划分为若干个相似消费者群体（子市场） 的过程。
三、市场细分的标准
标准
你的顾客 你的竞争对手
创业培训教材(PPT35页)
创业培训教材(PPT35页)
市场调研
了解顾客的意义：顾客是企业的根本，让顾客满 意，就意味着会给你带来更多的销售额和更高的 利润，你的企业就会成功。这是企业经营最根本 的出发点。 经营思路改变
怎么赚钱？-------能帮助顾客解决什么问题？ 没有顾客你的企业就会倒闭!
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企业战略研讨工作坊：共创组织战略蓝图
课程时长：1天
课程简介：
企业战略是拍脑子定，还是有方法？当今环境，拍脑子一定会让我们后悔莫及！作为企业的掌舵人，老板要掌握企业战略如何分析规划，还要会设计落地策略和行动计划！这不仅是个人的能力，更应成为你的高管团队的核心能力！因为你每年末或年初都要做好下一年或本年的战略规划、战略落地、业绩倍增计划！
公司战略规划之所以是企业经营的核心，是因为它要回答企业“哪里去、怎么走”的核心问题。
本工作坊将系统地介绍如下：
课程大纲：
1 理论部分：
-战略理论之各个流派的观点
-中国公司战略管理的成功失败案例
-公司战略规划的原则、流程
-公司战略描述样本
2 工具部分：
-公司战略规划的步骤
-战略规划相关工具：战略分析工具、战略决策工具
- 战略分析主要要素：
环境分析、行业分析、商圈分析、目标市场与客户分析、竞争分析、自身分析；营
销分析、运营分析、客户满意度分析、管理分析（均匹配适用的工具）
- 战略决策主要工具：
德鲁克问题法区分问题；因果环路图分析要因；CC分析企业核心竞争力；SWOT
分析战略选择
-工作坊研讨工具（研讨、创新工具）
头脑风暴、知识咖啡、635创意、大墙会议、转换心智模式
3 引导部分：
-引导路径
- 引导团队从公司当前的挑战出发、聚焦问题、分析原因、描绘企业
成长系统结构、洞察结构凸显出来的企业成长环和限制环（现在与未来），
达成共识。
- 引导团队分析公司未来3年面临宏观、中观的机遇与挑战，企业当
前核心竞争能力，判断企业的重大发展机遇与挑战，达成共识。
- 引导团队进行战略选择与决策，对焦公司价值文化，思考外部动态
变化、瞄准战略落地执行、预测决策潜在风险。
- 引导团队描述公司战略关键循环与路径，同时撰写3年发展战略规
划，达成共识，输出成果，形成后续计划要点，庆祝。
主要模型示意：
公司战略如何规划，是理论与实战全面结合的公司战略规划与执行实务教程。
本课的授课形式非常接地气、有实效。
区别通常通用讲授式的战略课程，而是以企业的实际情况为样本，老师手把手教战略分析、战略规划工具，现场指点，系统化带着团队分析、提炼、规划，形成企业战略规划！
其中从企业当前的挑战/问题出来使用系统思维核心工具系统基模画出整体系统结构，
帮助企业高管透过现象看清系统结构，来发现促进成长的企业增长环以及限制企业增长的限制环，并发现制约瓶颈，同时结合系统思维的5层次来深层看系统问题，从而找到企业成长的关键路径。
这是本课主讲老师的核心工具，已经帮助很多企业高管反思成长中的固有思维方式，找到促进企业战略创新的路径。
因此，在本课程，您将享受的是咨询式的结果：
主要特点：详细阐述公司战略规划实战的操作精髓
案例指导：分析公司战略规划实战经典个案
案例训练：掌握公司战略规划实战的技能提升方法
行动建议：公司战略规划实战模拟练习
提升建议：引爆公司战略规划的行动方案
学习对象：想做年度规划的企业高管团队、想学习如何做战略规划与落地计划的企业家或者高管、想学习战略分析、策划、化战略为执行的理论、流程、工具的专业人士
二、课程名称：
战略解码与化战略为执行：中高层干部的战略理解、战略解码与动态执行力
课程时长：1天
课程简介：
企业高层制定了战略，战略能否落地很大程度取决与各事业部干部的战略理解与分析能力以及在执行中动态修正能力，正如华为任正非倡导华为要推动“让听见炮火的人指挥战争”的目的一样，因为当前企业面对的竞争与市场动态复杂，计划赶不上变化，如果企业只是按照传统的运营方式：高层当大脑，中层做四肢，那么企业无法构建快速反应能力，就无法在互联网时代赢得终端。
因此，面对当下的企业竞争游戏规则已经发生了变化的事实，企业不仅要强化自己的中高层干部会高效执行，还要具备以下核心能力：
一，有高度、会分析：能够站在公司全局而非部门中层的角度上去理解公司的战略意图，具有一定的战略视野和战略分析、理解能力
二，有格局、会分解：有大局观，能够思考部门层面的日常决策和行为和整个系统的关联关系，不割裂思考，能够将企业的战略与部门的策略联动思考与分析决策分
析
三，有动态战略执行力：在具体日常战略的执行中，会遇到很多实际问题，如何洞察、分析、动态修正，确保战略目标的动态执行。
本课程内容将针对以上3个能力（战略理解、战略解码、动态修订）需要掌握的基本理念、核心方法、配套工具进行课程内容、工具、模板的规划，讲解理念分析方法论、教授工具方法套路，以企业制定的战略为蓝本，通过研讨工作坊推动中层如何去理解高层战略、如何解码战略、如何在执行中动态修订战略的套路与模式，引导团队完成战略分解和执行规
划。
本课程（1天）将侧重实务、理念带过结合，授课形式非常接地气、有实效，输出成果为导向！
课程大纲：
一、战略解码工作坊部分
1 理论部分：
-战略地图
-平衡计分卡
-目标-策划-计划
-指标体系样本
2 工具部分：
-解码模型对应工具模板
-企业战略解码到部门到底应该聚焦哪些问题
3 战略解码引导部分：
-引导路径
-引导团队将公司确立的战略按照一定的模型绘制系统化的战略地图，规划公司总体战略目标与各个运营模块之间的系统化成功路径
-引导团队将战略地图转化各职能部门的经营管理目标、关键绩效目标、绩效计划
-引导团队做好部门层面的战略地图共识以及职能战略的关键点
-引导团队做好风险分析以及预案
-描述战略地图以及分解到各板块的目标和关键绩效指标体系，总结成果，达成
共识
二：战略动态执行落地部分讲解：
-如何分析战略执行中遇到的问题、原因、焦点----复盘工具AAR -如何在动态执行中达成目标----团队执行力核心法则-分析模型与对应工具模板
-企业战略动态执行到底应该聚焦哪些问题
主要模型示意：。