学前教育专业介绍课堂课件 (一)

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学前教育学课ppt课件

学前教育学课ppt课件
一 教育与教育学
二 幼儿教育与幼儿教育学
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一、教育与教育学
(一)教育的概念
教育大杂坛—— 1、教育这个词让你想到什么? 2、你接受过什么教育? 3、什么是教育? 4、教育的目的是什么? 5、没有学校行不行? 6、什么让你觉得,我受到了教育?
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பைடு நூலகம்
一、教育与教育学
1、教育的日常用法 ①作为一种过程的“教育”,表明一种深刻的思
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一、教育与教育学
外 从横向划分:学校教育、家庭教育、社会教育、自我 教育、自然
在 形态的教育
形 式
从纵向划分:原始形态教育、古代教育、近代教育、现代教育、
当代教育
教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象 内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系 或关系。
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一、教育与教育学
外 从横向划分:学校教育、家庭教育、社会教育、自我 教育、自然
问题:教育是人和动物共有的生存活动吗?
【归纳总结】
理解教育概念,须注意三点,即要注意从三个方面来确 定教育的质的规定性。 1、教育活动是人类社会特有的社会实践活动 2、教育活动是培养人的社会实践活动 3、学校教育活动是一种专门的培养人的社会实践活动
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一、教育与教育学
(二)教育的构成要素 ⑴、构成要素
学前教育学
LOGO
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目录
第一章 学前教育学的概述 第二章 学前教育与社会发展 第三章 儿童观与儿童发展 第四章 幼儿教育目的
第五章 幼儿的全面发展教育
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目录
第六章 幼儿园课程 第七章 幼儿园的游戏 第八章 幼儿园的环境创设 第九章 幼儿园教育的衔接
第十章 幼儿教师
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学前教育课程完整版课件PPT

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运算方法:掌 握加减乘除等 基本运算方法
空间认知:培 养空间感知和
认知能力
数学思维:培 养逻辑思维和
分析能力
科学教育内容及方法
科学教育内容:包括自然、物理、化学等学科的基础知识和基本原理
教学方法:通过实验、观察、探究等方式,培养孩子的动手能力和创新思维
教学重点:注重培养孩子的科学素养和探究精神,引导他们学会发现问题、分析问题和解决问 题
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学前教育课程完整 版课件PPT
汇报人:
目录
01.
学前教育课程概述
02.
幼儿心理与成长特点
03.
学前教育课程设计 与实施
05.
学前教育课程评价 与改进
04.
学前教育课程内容 与教学方法
06.
学前教育课程资源 与利用
01
学前教育课程概述
课程定义及目标
课程定义:学前教育课 程是为幼儿提供有计划、 有目的、有组织的活动, 以促进其全面发展
幼儿园教学管理基本要素
规范幼儿园教学管理流程
制定教学计划和教学大纲
合理安排教学内容和教学方法
建立教学评价和反馈机制
学前教育课程质量评估与持续改进体系构建
建立评估指标:包括教育内容、教学方法、教师素质等
实施定期评估:针对不同方面进行定期评估,以便及时发现问题并进行改进
完善反馈机制:通过反馈机制的建立,让教师及时了解自己的不足之处,从而进行调整和提升03学前教育课程设计与实施
课程设计原则与方法
符合儿童身心发展特 点
注重趣味性
强调教育性
重视实践性
课程实施要点与注意事项
课程目标要明确、 具体
课程内容要适合 幼儿年龄特点

第一章-学前教育概述PPT课件

第一章-学前教育概述PPT课件
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二、学前教育的三个组成要素
(一)学前儿童 学前儿童是指学前教育活动中参与保育
和教育活动并直接承受其影响的学龄前 儿童,是组成学前教育活动的核心要素。
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一堂健康教育课:圆圆的食物
一位教师组织的健康教学活动,名称叫 “圆圆的食物”,教学目标是引导幼儿说出并 乐意尝试吃各种各样圆圆的食物,养成不偏食、 不挑食的好习惯。活动中,教师为幼儿提供的 “圆圆的食物”包括圆圆的饼干、巧克力,还 有做成球状的瓜果蔬菜、小肉丸、小鱼丸,以 及切成圆片的胡萝卜、黄瓜、香蕉等。当教师 请幼儿说说还有哪些食物是圆圆的时,不少幼 儿不知所措,吞吞吐吐。教师大惑不解:“为 什么幼儿平时吃过、见过那么多圆圆的食物, 偏偏在此时‘掉链子’?”
第二节 学前教育的特点、原则 和任务
一、学前教育的特点 (一)基础性 首先,学前教育是个人发展的基石。 其次,学前教育是整个教育体系的基础。
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视频:小故事 大道理
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(二)启蒙性
学前教育的启蒙性指的是学前教育对学 前儿童具有启蒙作用的特性。原因是:
首先,学前教育的作用是启蒙性的。 其次,学前教育的内容是启蒙性的。 最后,学前教育方法是启蒙性的。
内容:实施的“保”和“教”的内容
学前教育措施
保障条件:场所、设备、设施
手段
途径与方法:游戏、区角活动、 集体教学等
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学前教育基本要素之间的关系
1.学前儿童是核心要素,学前教育者和学前 教育措施要围绕核心要素展开,二者的影响只 有通过学前儿童的主动选择和吸收才能产生作 用;
2.学前教育者一般居于主导地位,起着组织、 领导的作用,但是这种地位和作用能否发挥, 完全取决于他们能否尊重并发挥最为核心的学 前儿童的主动性。

学前教育专业介绍(课堂PPT)

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(四)就业岗位
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(五)人才规格
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证书要求
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六、课程体系
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钢琴、声乐课堂
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舞蹈课堂
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学生模拟组织幼儿园活动
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学生在幼儿园观摩活动
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江花老师与孩子们一起
彭晓涛主任到幼儿园探望实习学生
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学生们与外教交流学习
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三、教师队伍建设 我校学前教育专业拥有一支具有丰富的理论知识和实
武汉音乐学院本科
艺术教研室主任、宜昌市音乐家协会会员、 三峡民俗艺术团副团长
团 队
余远国
三峡民俗文 化


湖北省委党校本科
旅游管理学院院长、省级非物质文化遗产 枝江楠管第五代传人、宜昌三峡民俗艺术 团团长

杨崇君 普通话口语 教

华中师范学院汉语国际教 旅游管理学院副院长、国家级普通话水平
育硕士
测试员
瑞典参加学前教育学术交流
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优 秀 毕 业 生 代 表
城建幼儿园副园长杨曦
宜昌市廊桥水岸幼儿园园长李天天
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优秀毕业生马丽亚,2001年创办宜 昌市伍家区世纪花园幼儿园、2007年西 陵区世纪AAA幼儿园。本人被评为全国 学前教育魅力园长、湖北省民办幼儿园 优秀园长、宜昌市西陵区政协委员、宜 昌市优秀教育工作者、优秀家庭教育工 作者;被聘为中国西部教育顾问、湖北 省民办教育协会常务理事、宜昌市民办 教育协会常务理事,并获得国家二级心 理咨询师、二级营养师资资格等。
音乐教室6间
美术画室 2个
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语音技能实训室
语音室
教学做一体化实训楼

幼儿园学前教育专题PPT课件

幼儿园学前教育专题PPT课件
1、“教育即成长”
教育
教育就是改造 或改组了的经 验
教育的本质
教育的目的就 是促进儿童生 物性本能和心 理机能不断生 长
2、“教育即生活”.
人的发展是人 与环境相互作 用而产生的, 人不能脱离环 境,学校不能 脱离生活。
最好的教育就 是“从生活中 学习”“从经 验中学习”
在学校中能 完全自由的 运用在校外 得到的经验, 同时将在学 校中学到的 知识应用到 生活中
绅士教育:教育的目的在于培 养一位合乎社会需要的标准绅 士。 绅士教育主要是通过“德 行”“体育”“智育”三方面 的配合。

(2)洛克《教育漫话》
白板说:人脑开始只是
一张“白纸,没有特性也 没有观念”。人的一切观 念都来自后天的经验,根 本没有什么天赋原则。儿 童的发展在后天,在于教 育。
3、教育影响 是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。 它是实现教育目的的工具、媒介和方法。包括教育 内容、手段和环境等,它也是构成教育活动的必不 可少的要素之一。 (1)教育内容 (2)教育手段 (3)教育环境。日常生活中可以把教育环境大致分 为学前教育机构教育环境、社会教育环境、家庭教 育环境。
(3)卢梭《爱弥儿》。卢梭(1712——1778)是 18世纪法国伟大的思想家、哲学家和教育家。是 18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越 的代表人物之一。
卢梭的自然主义教育观
大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们 打乱了这个次序,我们就会造成一些早熟的果实,他们长 得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂:我们将造成一 些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童……对孩子讲体力, 对成年人讲理性,这才是自然的次序。
了深远的影响。
(5) 赫尔巴特 《普通教育学》

幼儿园学前教育专题PPT课件

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优化
引入先进的评估理念和方法,建立多元化的评估模式,促进教育评估的科学化和专业化。
05 幼儿园学前教育的挑战与对策
教育资源的不均衡问题
教育资源分配不均
优质教育资源集中在部分幼儿园 ,导致教育机会不公平。
师资力量差异
部分幼儿园缺乏专业、经验丰富 的教师,影响教育质量。
硬件设施不足
一些幼儿园缺乏足够的教育设施 和资源,限制了教育活动的开展
智能化教学辅助
利用AI、大数据等技术 ,实现个性化教学方案 制定、智能评估等,提 升教学效果。
互动式教学手段
运用VR、AR等虚拟现 实技术,打造沉浸式学 习环境,增强学习趣味 性。
在线教育资源
借助互联网平台,整合 优质教育资源,实现资 源共享,促进教育公平 。
学前教育国际化的发展趋势
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国际教育理念引入
合作学习的实施方法
根据幼儿年龄和认知水平,合理分组;明确小组任务和目标,引导幼 儿分工合作、共同完成;鼓励幼儿互相交流、分享经验和成果。
个性化教育
01
个性化教育的定义
针对每个幼儿的兴趣、特长和发展需求,制定个性化的教育方案,促进
每个幼儿全面而有个性的发展。
02
个性化教育的优势
满足每个幼儿的个性化需求,发挥他们的潜能和特长;提高教育的针对
完善培训体系
建立健全教师培训制度,开展多层次、多形式的培训 活动,提升教师综合素质。
拓宽教师来源
鼓励优秀人才进入学前教育领域,拓宽教师来源渠道 ,优化教师队伍结构。
1.谢谢聆 听
评价方式单一
部分幼儿园仅采用单一的评价方式,如考试、测验等,忽视了对幼 儿全面能力的评价。
针对挑战的对策与建议
加强教育资源均衡配置

学前教育专业ppt课件

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通过深入研究和实践探索,培养独立 思考和研究能力,为今后从事学前教 育研究和教学工作打下基础。
根据研究报告和答辩表现,对研习生 进行评价和反馈,为进一步深造和职 业发展提供支持。
研习内容
选择研究课题,设计研究方案,进行 实地调查和实验,分析数据并撰写研 究报告。
05
学前教育专业素养与职业道 德
学前教育专业素养
关注幼儿心理健康问题,提供心理辅导和咨询,促进幼儿心理健康发展。
学前教育课程与教学
学前教育课程设计
根据幼儿发展需要和教育教学目 标,设计科学、合理的课程体系 ,包括课程目标、内容、实施和
评价等。
学前教育教学方法
分析不同教学方法的优缺点,探讨 如何根据幼儿身心发展特点选择合 适的教学方法,提高教学效果。
学前教育实习
实习目标
通过实际参与教学和管理 ,提高教学技能和实践能 力,培养独立承担幼儿园 工作的能力。
实习内容
承担一定的教学任务,参 与班级管理和家长沟通, 协助幼儿园举办各类活动 。
实习评价
根据实习表现和评价量表 ,对实习生进行评价和反 馈,为毕业设计和就业提 供参考。
学前教育研习
研习目标
研习评价
学前教育专业的主要课程包括儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课 程设计、幼儿游戏与指导等。
学前教育专业的毕业生可在托幼机构、早教机构、幼儿园等单位从事保 教工作,也可在教育行政部门、社区服务机构、媒体等领域从事与儿童 教育相关的工作。
学前教育专业发展历程
19世纪末,随着工业革命的发 展,社会对劳动者素质的要求提
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学前教育实践与实习
学前教育见习
01
02
03
见习目标

新生学前教育专业介绍(课堂PPT)

新生学前教育专业介绍(课堂PPT)
➢ 《关于当前发展学前教育的若干意见》(简称国 十条)
➢ 全国学前教育工作电视电话会议
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家长的重视
人的智力发展速率是:1岁时达到20%,4岁时
达到50%,8岁时达到80%,那么也就是说,人的智
力的大部分是在入小学前形成的。如今家长都坚信
一句话,不能让自己的孩子输在起跑线上,而这条
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
起跑线不止包括小学,还覆盖了学前教育阶段,划
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谢谢
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就专业业去特向色
就业
创业
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四、考证要求
普通话证书(二级乙等及以上)(必考) 保育员证(必考) 上大专考取幼儿教师资格证 办公软件应用中级操作员证 钢琴、舞蹈等级证
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学前教育专业欢迎大家的到来! 请相信,选择学前教育专业,你的
孩子一定更优秀! 祝同学们学得开心,过得愉快!
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二、我校学前教育专业的基本情况
基本情况
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培养目标 课程设置
专业设施 实践环节
(一)培养目标
培养思想正、专业技能精、业务能力强的 幼儿教育的专业人才,毕业生必须具备弹、 跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功。掌 握现在幼儿教育理论及幼儿身心发展规律, 懂得电脑操作,能运用现代教育技术进行教 学,并具备良好的职业素质,有健康的心理 和身体素质。
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(二)课程设置
详情请见2015级教学计划进程表
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(三)专业教学设备设施
我校学前教育专业实训室的配备有:1个数码钢琴 室(内有30台数码钢琴)、5间单间琴房、1间音 乐教室、2个舞蹈室、1个仿真微格教室。
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学前教育专业介绍课堂课件 (一)
学前教育专业介绍课堂课件
随着社会经济的不断发展,家长们对于孩子提前进行学前教育的要求也越来越高。

而作为国家优先发展的教育领域,学前教育专业的需求也越来越大。

本文将介绍学前教育专业介绍课堂课件,内容包括了学前教育专业的目的、内容和就业前景。

一、学前教育专业的目的
学前教育专业旨在培养具有学前教育相关知识和技能的专业人才,包括帮助幼儿进行身体、智力、情感和社交的全面发展。

同时还要加强师生之间的互动,养成幼儿积极主动学习的习惯和培养幼儿的创造性思维和创意能力。

二、学前教育专业的内容
1. 幼儿的心理与教育学
幼儿的心理与教育学包括心理学、儿童发展学、认知科学、教育科学等学科,注重幼儿心理与发展过程、影响儿童人格与习惯形成的环境和因素、幼儿认知能力和发展和幼儿教育与指导的理论和实践方法。

2. 幼儿教育学科和专业知识
幼儿教育学科和专业知识主要是幼儿教育学、幼儿园教育工作的基本知识和技能的组合,包括常见幼儿疾病的预防、日常护理等,同时也涉及到教育教学的实践及幼儿成长和发展的各个领域知识。

3. 幼儿园教育与管理
需要学会幼儿园教育的知识与管理技巧,学习管理幼儿园运营且得到较好的结果,熟悉幼儿教育政策法规,有能力做好教学、维护市场秩序和财务方面的管理工作。

三、学前教育专业的就业前景
学前教育专业的就业前景非常广阔,因为幼儿园数量的不断增多和每个家庭对孩子的教育需求不断加大,所以对于学前教育专业的需求也越来越多。

除了有机会成为幼儿园的老师或园长之外,学前教育专业的毕业生还可以参与幼儿教育研究、儿童出版物创作、幼儿园教育软件开发等方面的工作。

总结起来,学前教育专业介绍课堂课件能够全面介绍学前教育专业的目的、内容和就业前景,为学前教育专业的学生们提供了充足的信息和指导。

希望对于有志于学习或从事学前教育的学生们有所帮助。

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