青年教师教学工作汇报总结(3篇)
青年教师的教学个人工作总结范文6篇
青年教师的教学个人工作总结范文6篇第1篇示例：青年教师的教学个人工作总结范文一、工作回顾在本学年的教学工作中，我主要负责高中数学课程的教学。
通过全面研究教材、明确教学目标，我在教学中始终把培养学生的数学兴趣和创新能力放在首位，不断探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平。
在备课工作中，我注重教学内容的针对性和生动性，结合学生的实际情况设计教学方案，以求达到最佳的教学效果。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和潜能，引导学生主动参与到教学活动中来。
我善于创设情境，通过多媒体展示、小组合作等方式激发学生的思维，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
我还注重培养学生的学习方法和学习习惯，引导他们建立正确的学习态度和学习方式，为他们将来的学习打下坚实的基础。
二、工作成果在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩和收获。
在学生的学习成绩方面，我的学生在期末考试中取得了较好的成绩，全班平均分明显高于历年水平。
在学生的思维能力和解决问题的能力方面，我的学生有了明显的提高，他们在探索和分析问题、解决问题的能力上有了明显的提升。
在学生的学习兴趣和学习态度方面，我的学生表现出了较好的学习态度和学习积极性，他们对数学学习充满了兴趣和热情。
三、存在问题在教学工作中，我也发现了一些问题和不足之处。
我的课堂管理还不够严谨，有时候学生的注意力无法集中，影响了课堂教学的效果。
我在教学交流和反馈方面有待加强，对学生的学习情况和学习进度没有及时的了解和掌握。
我在备课工作上还存在一定的问题，有时候缺乏系统性和连贯性，影响了教学的连贯性和有效性。
四、改进措施针对上述存在的问题和不足之处，我将采取以下改进措施：我将加强课堂管理，建立科学的管理制度，提高课堂教学的效果。
我将加强与学生的交流和沟通，多与学生进行对话和互动，辨别学生的学习需求，提高教学的针对性和有效性。
我将加强备课工作，提前做好充分的准备，保证教学的系统性和连贯性。
五、展望未来过去的一年里，我在教学工作中取得了一定的成绩和收获，但同时也发现了一些问题和不足之处。
(教师工作总结)年轻青年教师工作总结范文五篇
年轻青年老师工作总结范文五篇总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总争辩，并分析的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。
下面就是我给大家带来的五篇，欢送查阅！年轻青年老师工作总结范文1本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增加上课技能，提高教学质量在课堂上，我始终留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
由于是一班级的同学，所以我平常格外重视对他们学习爱好的培育，现在同学普遍反映宠爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练为了做到这点，在平常布置作业的过程中，我力求每一次练习都起到的效果。
青年教师工作总结汇报5篇
青年教师工作总结汇报5篇青年教师工作总结汇报（篇1）__中学不仅是培养优秀中学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。
一、思想方面自从参加工作以来，我严格要求自己，努力做一个合格的人民教师，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展。
二、教学工作在过去的半年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，认真批改学生的每一次作业，内心充实并快乐着。
在周六的有效教学培训中，我看到了自己的进步，赵校长和崔书记的指导，为我的教学工作引领了正确方向，也一次次地激励我不断努力，永不放弃。
“颗粒归仓”让我知道要抓好落实，尽力让全体学生掌握全部知识；崔书记告诉我们，要在自己的一亩三分地里高兴并快乐着，做好自己的工作的同时，还要有个好心情。
多次听田老师，王老师，朱老师的课，让我学会了怎么去组织一节高效课堂，怎么去调动学生的积极性，怎么去上好考前最后一节课，让我知道，学生的成绩和老师的劳动是成正比的。
在教学工作中，我一直在挫折中成长，半年来，失败很多，教训很多，收获更多。
我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有给予及时的个人辅导和鼓励，没有做到让每一名学生都乐于学英语，这是我最大的失败，这也是我以后的工作重点；最大的收获是，和学生相处还可以，基本处理好了师生关系。
不论过去的半年如何，我知道必须计划好新学期。
在下学期我必须努力做到以下几点：第一、对于没有学好本册教材的同学，给予个别指导，帮助这些学生安排好合理的复习计划，并鼓励其以良好的心态去学习新知识。
青年教师教学工作总结三篇
青年教师教学工作总结三篇【热门】青年老师教学工作总结三篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，因此，让我们写一份总结吧。
那么总结应当包括什么内容呢？以下是收集整理的青年老师教学（工作总结）3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
青年老师教学工作总结篇1作为校内较大规模的教学教研活动，也就是青年老师课堂教学竞赛了。
我校在此之前，已成功举办了多次。
在借鉴和学习以往赛课活动的宝贵阅历的同时，本次青年老师课堂教学竞赛也如雨后蓓蕾，只待百花绽放了。
参预本届青年老师课堂教学角逐的老师有语文学科6人，数学学科3人，综合学科6人，共计15名老师。
赛课时间为20xx年9月26、27、28日，共计3天，每天的上午第1、2、3节。
为了更好、更快、更有效地促进老师业务水平、教学力气以及综合素养的提升，我们从方案制定开头，便力求拔高赛课的层次与水平。
首先，赛课形式求实战历练。
这次角逐，许多参赛老师心里始终绷紧着一根弦，直到自己的课上完才稍稍缓和下来。
是什么缘由导致这样呢？主要体现在授课时间和授课班级的确定这一方面，大家都很期盼自己能抽到好的班级和时间。
正由于有许多未知因素，考验到老师的随机应变与组织调控，所以角逐的紧急度因此而加强了。
当然，这也是我们情愿看到的。
现实与难度都摆在了眼前，选手当然要想方设法面对现实，突破难关，解决问题，而过程中，我们会欣然发觉，我们正在一次次的磨砺与付出中成长。
我们从赛课形式上也努力为参赛老师营造一个竞赛的氛围，让更多的老师适应角逐气氛，让大家都知道，其实，角逐就是这样的，你能主宰的就是自己的课堂。
担当此次赛课活动评委的是卢四娃、曹学文（语文组）、周辉霞、范婷婷（数学组）、殷小军、崔峰（综合组）。
他们顶着炎炎烈日听室外课，短暂的课间休息之后照旧能看到他们一丝不苟地辛苦着下一节课，听课后的相互沟通汇报是他们对参赛老师的敬重与负责。
其次，点滴汗水彰显老师风采。
青年教师的个人教学情况总结样本(5篇)
青年教师的个人教学情况总结样本本月____号，____年深圳市高中物理青年教师教学技能比赛决赛在市实验学校中学部隆重举行，在汤老师和全体评委的共同努力下，比赛活动获得了圆满成功。
作为一个刚参加工作的年轻老师，能有幸参加此次比赛真的非常高兴，感触颇多。
接到比赛通知时候，我头脑一片茫然。
因为刚毕业，没有经验，对说课比赛的基本流程、模式都不太清楚，很没信心。
在课组老师的鼓励和帮助下，从选题、试讲、录像课、教案、到说课、正式比赛都反复琢磨，几经修改，逐渐完善，最后定稿，自己收获比较大，毕竟经过这个比赛准备的过程，自己对相应的环节有的比较清楚的`了解和认识，为以后的教学和科研活动积累的一些经验。
在比赛之前自己做了充分的准备，但站在各位评委面前正式比赛时，自己却有些紧张，语言表达不太清楚，对于自己的创新点和教学过程设计流程表达不太多。
在整个说课比赛的过程中，从语言表达，课堂设计，课件制作及应用，和其他老师都存在差距。
深刻的认识到自己的不足，语言不够简练，而且在声调的抑扬顿挫上还需要下工夫。
给我感触最深的是说课说的比较好的老师，他们的语言有力度，表情自然，课件做得很漂亮，而且操作也很娴熟，文本和课件结合得很严密，这是值得我要学习的地方。
从各位参赛老师说课的情况来看，绝大多数教师能够运用现代教育理论指教学设计，很好地把握了教材思想、内容，对所选章节的教学目标、教学重难点把握准确，在正确分析学生情况的基础上选用教学方法恰当，设计的教学过程合理，并且都能运用任务驱动的方式进行教学，在教学设计过程中都渗透了新课程理念，充分展现了深圳青年教师较好的业务素质和良好的精神风貌。
在此，对汤老师和各位评委老师的辛勤工作表示感谢，也希望这样对年轻老师成长有利的活动今后教研室能多举办些!紧张激烈的说课比赛终于落下了帷幕，着实松了一口气，回顾这十多天的生活，感慨颇多。
真的站在评委面前，反而不那么紧张了。
成绩出来了，还算可以。
之所以取得这样的成绩，这与各位领导的大力支持和悉心指导是分不开的。
青年教师教学工作总结（精选5篇）
青年教师教学工作总结(精选5篇)青年教师教学工作总结(精选5篇)作为青年教师，经过青年教师教学工作，要怎么写好青年教师教学工作总结呢？教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系，要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。
下面是小编为大家收集有关于青年教师教学工作总结，希望你喜欢。
青年教师教学工作总结精选篇1我是来自于第二中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。
十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。
近三年来，我先后被授予省级骨干教师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀教师等光荣称号。
这些荣誉的取得，是和领导的帮忙、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。
爱心—育德年我担任初一年级班主任时，透过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。
家庭的变故使这些学生或疏于管教，或情绪忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。
有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原先这天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。
孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。
于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。
从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。
每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。
就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比较信服、听从。
为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。
有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和。
这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的教师，是您使我明白了如何做一个有职责感的丈夫和父亲。
青年教师个人工作总结范文(3篇)
青年教师个人工作总结范文（3篇）青年教师个人工作总结120xx年是我个人在学院这个大家庭的其次年，也是我作为大学教师的全面起步之年。
20xx年，学院的新校区全面启用，全体教师开头了在新校区工作的崭新生活，我个人也在这一年完成了入职以来的考核阶段，正式成为了教师队伍的一份子。
通过20xx—20xx学年下学期两个专科班级教学的熬炼和积存，学部领导在20xx年对我赐予了充分的信任，开头根据一名合格教师的工作量给我安排教学课时，使我感到极大的信任感和成就感。
回忆20xx年，既有肯定的成绩，同时也伴随许多应当改良或者改正之处。
主要包含以下几个方面：首先，教学工作方面。
20xx年度本人共担当了20个班级，合计300课时的教学任务，根本上完成了既定的教学目标，整个教学过程比拟顺当，与同学之间也建立了肯定的师生感情。
但同时也暴露了不少的问题：第一、对教材内容不能娴熟把握使用，存在“心虚”的状态，这也直接成为了在课堂上不能与学生进展充分沟通的缘由之一，20xx年度进展的课堂教学比之前担当的课程有直接的显著变化，其中一个是新校区的启用增加了以往没有的大型教室，可以实现两个自然班以上的合班，之前都是进展一个自然班的单班教学。
合班的教师扩音设备很难到达抱负的效果，而且讲台的位置距离第一排上课同学的位置相对较远，这样假如教师只停留在讲台上就与学生们形成了两个相对较远难以互动的空间。
许多有阅历的教师都实行到学生中授课或者将讲台移至学生课桌之前的位置，这样就能够清楚的把握上课时学生的动态，但由于对教材内容不能娴熟把握使用，课堂讲授时需要依托教案，所以不能脱离讲桌使用这些方法，直接导致与学生互动效果减弱；其次、课堂管控力量较弱。
相当一局部学生对公共必修课缺乏学习热忱和兴趣，这就直接导致这些同学在课堂上利用手机进展与课堂无关的活动或者其他影响自身和他人学习的状况，这一年以来对这一状况掌握的不是特殊到位；第三，教学规划调整不准时。
青年教师个人教学工作总结(3篇)
青年教师个人教学工作总结作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了必须的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。
透过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
透过培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是榜样。
学高为师，身正为范正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。
同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。
教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。
这也就是解惑。
作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生能够说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。
所以随时与学生持续者联系，只要学生有事，都就应及时在他们的身边。
了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。
这是一名成功的飞行教员就应具备的。
其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还就应讲究方法和策略。
在培训中，几位教师根据他们自我的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到应对困难如何克服的问题上，各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
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青年教师教学工作汇报总结____月____日—____日，镇教研室组织教研员进行听评课活动。
本次听课采取四个教研员不分学科，共同听评的方式，听取近两年毕业的青年教师、新分配教师和支教教师的课。
本次活动的目的有两个，一是听评指导青年教师的课堂教学，使这些教师尽快成长起来。
第二个目的是在听评活动中，发现苗子，尽快培养。
让城里来的支教教师发挥尽可能大的作用，上研讨课、公开课，引领广大教师迅速成长，提高教师的专业水平，促进教学质量的提高。
我们计划用一周的时间，由于其他事情的冲突，进行了三天，到了中心小学、柳庄完小、腾马完小三处学校，听评了15位教师的课。
还有华山完小、沙窝完小、朱崔完小另外安排时间进行。
我们听了语文课7节，数学课2节，英语课5节，美术课1节。
总的感觉，这些课让人感到比较舒服，老师们的课堂教学有很大的提高。
特别是赵老师的《圆的知识练习》、文老师的《唯一的听众》、张老师的《爬山虎的脚》三节课，给我留下深刻的印象，三位支教教师不愧是县里的教学骨干专家，他们的教育理念先进，精心的教学设计让我们无可挑剔，确实能引领白旄的教师，促进白旄教育的发展。
其他青年教师的课也有很多的亮点，对教育的热爱，先进教学手段的运用都很到位，虚心学习的态度，更是专业成成长的首要条件。
优点主要有：1、讲课教师都能认真研究课程标准和教学策略，努力使课堂符合新的课改理念。
课程改革已经进行多年，改革的理念以深入人心。
例如：赵老师上的《圆的知识练习》一课就是一个很好的范例。
课时创设教学情景，把学生的注意力很快从课间拉回来，进入到一个温馨的数学学习氛围。
教师的语言简洁，注意培养学生的学习习惯，老师用问题推动课堂的发展，学生会的教师不在重复，关注了学生的学，体现了学生学习的主体地位。
2、自主探究，合作交流，成为学生学习的主要方式。
传统的教师讲，学生记的教学已经消失。
教师联系学生的生活实际，结合学生的知识经验，创设教学情景，让学生发现问题，提出问题，从而去探究，教师能参与到学生中间去，和学生建立了平等的地位，使课堂气氛民主和谐，师生关系融洽。
通过个人探究—小组合作—全班交流，使学生明白知识产生的过程，而不是教师强调知识概念，培养了学生创新思维和创新思想，使教育有了灵魂。
3、重视强化训练，形成能力。
学生能力的形成需要不断的训练，不断的强化。
通过本次听课，广大教师都能舍弃很多花哨的东西，追求朴实的课堂。
4、注重情感、态度和价值观目标的落实。
学习的效果和学习的情感是评价一节课成功与失败的两个主要标准。
学生的学习效果好，情感体验深，对学习产生浓厚的兴趣，本节课就是成功的一节课。
1、教师要加强专业知识的学习。
有一些年轻教师，在教学中出现知识性错误。
虽然可以对学生说，我们错了可以改，但我们不能误人子弟。
2、注重学生学习的培养。
好的习惯是取得成功的一半。
什么是教育？就是多年之后学生到了社会上，把在学校里学到的东西都忘记后剩下的东西。
多年之后学生剩下什么呢？当然是个人的习惯，解决问题的方法。
3、要以生为本，确立学生的主体地位。
我们的教师在备课时，有多少时考虑到学生，我们过多的关注的是教材、我们如何在课堂的表现、我们要达到的教学目标。
至于学生的知识基础是什么，那些学生自己能自学，那些需要教师点拨，我们考虑的很少。
一节好课是学生跟着教师走，教师跟着学生走。
4、关注细节。
教学中学生经常会迸发出智慧的思维火花，如果我们不能及时抓住，就会使很多生成的亮点消失。
使课堂变得平淡，让人乏味。
总之，再好的课也会有让人遗憾的地方，只有我们不断的反思，反思教学中成功的地方，失败的地方，以后如何去改进，怎么去提高，我们的教学技巧才能不断地进步，为老师减负，给学生减负，营造高效的课堂教学。
青年教师教学工作汇报总结（二）今年是我入职的第二年，本学期担任二年级3班的班主任。
本班学生认知水平参差不齐，工作量大，在教育教学工作中遇到不少困难与问题，教学经验与方法都处于积累与探索中。
我的教学工作汇报如下：一、努力培养学生的良好习惯二年级学生年龄小，自控力差，在各个方面都需要老师和家长正面引导与培养。
在平时，我注重从培养学生良好习惯入手，课堂重视纪律与规矩，坚持每天晨读。
尽量进行有趣味性教学，吸引学生的注意力。
师生、同学之间互相尊重，文明礼貌相处。
我常常利用班会课强调纪律、安全、学习的重要性，增强学生的意识。
每天，合理有序地做卫生，每个学生都有自己的小任务，也有助于强化责任意识。
每天课下，我会强调先检查自己的地面和书桌卫生，安排摆桌椅的同学课下做好监督。
在课上和课后我会注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样，奖罚分明。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，帮助学生逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
一个良好的集体需要有良好的班风，我积极为学生创造良好的娱乐与学习的氛围。
课下，我看到学生追跑打斗，不但不安全，学生还会觉得无聊。
我带头组织同学们跳绳、踢毽、扔沙包等集体活动，既调动了学生活动的积极性，又能培养学生的凝聚力。
时不时也会上节音乐和美术课，增长兴趣，激发学生各方面的才能，发展个性，希望可以逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、加强与家长联系学生的教育，不光只在学校，还在家庭。
我平时会关心爱护班里的每一个学生，更加关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪光点鼓励他们。
当学生在学习上和生活上有困难时，我会耐心地询问和帮助他们。
一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我及时和家长联系，向他们说明和了解情况，通过一系列的工作，使学校、家庭相互配合，更好地教育学生。
我班的学生家长，我几乎每个都联系过，使孩子的教育更加完善。
四、学习情况如果不谈学习和成绩，我觉得每个学生都非常可爱。
如我班最调皮的李鑫，有一次课下，我正找黑水笔写东西，却找不到，临时借了他是铅笔用了一下。
第二天，我发现讲桌有一只黑水笔，我以为是我落下的，课下李鑫告诉我是他拿给我用的。
我当时内心暖暖的，真是可爱的孩子！玩世不恭的刘学，他作业每次都对付，字迹潦草。
一次给他耐心的判完作业，钢笔水洒了，他就问我钢笔水多少钱，我说我不知道，他说不是您自己买的吗，我想给您买一瓶。
我说不用你，学校有很多。
内心还是挺感动的！但学习还是主要任务。
对于那些不想学习，书写差的学生我进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，与家长交流，双管齐下。
使学生意识到，作为一个学生就应认真学习。
在课下，也经常辅导个别学生，还安排学习好的学生帮助学习较差的同学，提高学习效率。
五、存在的不足及努力方向虽然每天费心费力，但我在工作中还存在着很多不足：1、对班干部的培养力度不够。
许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。
2、班级活动开展的不多。
低年级的学生爱动，喜欢做游戏。
但学生的活动形式比较单一，内容不够丰富，我思想上不够创新，组织不到位。
3、对后进生，缺乏教育教学的有效方法，效果不佳。
六、今后努力方向1、开展丰富多彩的活动。
学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。
通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。
2、加强学习，提高自身的教学质量。
多请教老教师，虚心学习，积累经验与方法。
3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。
总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
青年教师教学工作汇报总结（三）光阴荏苒，岁月如梭。
时光给我们的感觉永远是，不注意不知道，回头吓一跳，多少当时风云事，今朝概叹空回首。
似乎才刚刚开始新教师充实地岗前培训，似乎还在努力地思考新学期第一节课怎么上，蓦然回首，却已是一学期即将结束之时。
作为对自己的要求，我一直使自己处于一种充电状态，持续地保有对知识的渴求和欲望。
通过不断地自学、与人交流和实践，初步形成自己对教育教学各层面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的实践和历练，很多看法和感悟都还只是停留于纸上谈兵，也不够全面不成系统。
因此，这一学期的教育教学工作实战中，我感受颇多，尤其在把一些理论或想法付诸于实践方面，既尝试到了成功的喜悦，也走了一些弯路，并有半途而宣告失败的尝试。
本学期我负责高一（____）、（____）班两班的数学教学工作，回顾一学期来的点滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟与大家作一简单交流，也权当是工作总结吧。
一、让学生爱上你语文教学往往可以由情导识，但数学则行不通，学生没有一定的数学知识和思维却对数学感兴趣那是难以想象的。
事实上，这是学生普遍觉得数学难学和不喜欢数学的一个重要原因，甚至一些学生没有真正接触学习数学，只是听别人说抽象难学就听而怯步，完全没有尝试的欲望。
于是如何解决这个问题，便成为摆在数学老师们面前的一道不可逾越的沟壑。
纵观眼下，大家普遍认同并在实践着的做法便是通过介绍数学的广泛应用性、数学的各种“美”、数学的有趣、数学可以锻炼思维等等方面以吸引学生的兴趣，只是，从结果上来看，效果甚微。
这是可以理解的，数学的魅力不是听人介绍就能体会得到的，而只有真正投入其中，去接触去学习，有了理解有了感悟，然后方能逐渐感受到数学的奇妙和魅力，并因此慢慢喜欢上数学。
由此观之，数学是一门“由知至情”的学科。
问题的存在，就必然引导人去思考去解决。
在这一学期的教学实践过程中，我开始慢慢意识到，要提高数学教学质量，要提高学生的数学成绩，必须做到两点：其一是教师的课堂教学水平，其二是让学生爱上你。
当然具体细分还可以分为好多方面，但基本可以归为这两方面，作为新老师，我一直在教学实践和理论两方面下苦功夫，但不管怎样，必须承认还有很多方面有待提高，那么在这里我想强调的是第二点，而这也正是为大多数老师所熟知却没有或疏于实践的，其实数学老师是最应该做到这点的。
前面已经阐述了，数学是“由知至情”的，那么参考语文的教学，让学生爱上你正可以起到“情”的作用，所谓爱屋及乌，学生会因为喜欢你而喜欢你这个学科，那么就自然会尝试去接触去学习数学，有了一定理解和感悟，就逐渐能克服困难解决一些问题，然后有解决问题后的满足感和成就感，而这又促使他们不断寻求更大更多的成就感，这便进入一个良性循环，学生在这一过程中，自己体验感受到数学的功用、奇妙和魅力，而后逐渐喜欢上数学，等到学生喜欢上数学，那么作为数学老师就基本大功告成而可以退居幕后了。