考核委员会小组审核意见
考核委员会小组审核意见
己具有高尚的情操，端正教育方向，明确教育思想。从自身做起，从小事
做起，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，增强自身教书育人、
服务育人，管理育人和以身立教的使命感。尊重、理解、关心教职工，认
真做到以校为家，认真落实教育会议精神。在工作中，我牢记“三个代表”
重要思想，牢记胡总书记的“两个务必”，以科学发展观来武装自己的头脑，
组
） 为称职。
审
核 意
考核委员会主任（组长）签名：陈远忠
见
2013 年 1 月 17 日
部
门
同意基层考核小组考核意见，考核为称职。
负
责
人
意
签名：陈远忠
见
2013 年 1 月 18 日
考 核
同意单位考核意见。
人 意
签名：吴学钟
见
2013 年 1 月 19 日
复
核
意 见
签名：
2013 年 1 月 18 日
想 绩名列前茅。今后，我将更加努力，团结广大教师，在坡头中心学 、 工 校的正确领导下，为共同建设美好校园，发展我镇的教育事业，做
作 出自己应有的贡献。 总
结
该同志拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律
主
管 法规、职业道德以及各项规章制度，服从大局为人师表，善于合作，
领
导 作风严谨，工作认真负责，出勤率高，专业技术能力较强，能够履
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是： 岗 位职责
1、 主要担任中学数学 化学学科教育教学工作，周课时为 15 节。 2、 认真备课，授课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 3、 任期内担任的教研专题是中学数学教学。
4、 普通教育和其他教育：全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。 期目标
受援学校考核意见
签名200年月日
受援学校主管部门考核意见
经考核，认定该同志符合格次
考核委员会（小组）或单位盖章200年月日
本单位意见
签名200年月日
本单位主管部门意见
签名200年月日
考核结果反馈情况记载
本人签名200年月日
复
核
意
见
签名200年月日
审
核
备
案
支教教师年度考核登记表
（年度）
工作单位
职务或职称
姓名
盐城市人事局
盐城市教育局
“千校万师支援农村教育工程”支教教师考核表
（年度）
姓名Biblioteka 性别出生年月职称职务
籍贯
联系电话
支教时间
200年月日至200年月日
支教学科
支教学校
邮编
受援学校
邮编
目
标
任
务
支
教
工
作
小
结
支
教
工
作
小
结
本人签字：
200年月日
(完整版)年度考核填表说明
年度考核表填表说明1、请填写考核表之前认真看好后面的填写说明，每人填写两份（所有2012年12月底在册的国家正式干部职工），各栏目据实填写，填表时一律使用蓝、黑色钢笔和水性笔（不得用圆珠笔和钢笔）。
2、单位（章）：以编办明确的法人单位为考核单位（不是法人单位但有公办教师的村级小学由乡（镇）管理中心考核），成立考核领导小组。
单位公章盖在考核表左上角处单位（章）处。
后面不要再盖单位公章。
3、“自我评鉴”栏简述一年来的主要工作业绩和科研课题完成情况，对一年的工作进行总结。
4、“主管领导评鉴意见”栏是指直接领导（有股室的单位指股长，村级学校指校长、各乡镇下属站（所）指站（所）长）写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求。
5、“考核委员会或考核小组意见”栏对由单位成立的考核委员会或考核小组领导人签署考核委员会或考核小组意见并签名。
6、“单位负责人意见”栏指单位的主要领导对被考核人的考核意见，签署意见后主要领导要签名。
7、“被考核人意见”栏一定是被考核人签署是否同意单位的考核意见和考核等次，注明“同意被评为××等次”。
如果本人不在岗无法找到本人的，单位要写出专题报告。
8、“考核委员会或考核小组复核意见”栏要被考核人提出复核要求的才填写，其他人员不得填写。
9、“主管部门意见”栏有主管部门的单位签署主管部门对被考核人的意见，要加盖公章。
实行双重领导共同管的单位要加盖主管部门及乡(镇)公章；乡（镇）学校班子成员先盖管理中心的公章，再盖乡（镇）的公章，后盖教育局的章；一般职工加盖管理中心和教育局的公章。
10、“组织人事部门意见”栏：“同意备案”,由组织人事部门填写。
11、各单位注意考核等次的确定：公务员（参公）为：优秀、称职、基本称职、不称职、未定等次。
事业单位人员为：优秀、合格、基本合格、不合格、未定等次。
（试用期人员确定为“见习期不定等次”）12、考核表一律不收复印件，填表不符合要求的组织人事部门不予考核备案。
年度考核考核组意见建议_概述及范文模板
年度考核考核组意见建议概述及范文模板1. 引言1.1 概述本篇长文将重点讨论年度考核考核组意见建议的概述及范文模板。
年度考核是企业或组织中非常重要的一个环节，而考核组意见建议则是评价和指导员工表现、提高工作效率和发展潜力的关键因素。
通过对年度考核考核组意见建议的撰写要点、内容、重点和亮点等方面进行探讨，旨在帮助读者更好地理解该项工作的重要性，并为改进和完善年度考核制度提供合理有效的建议。
1.2 文章结构本篇长文分为引言、正文和结论三个部分。
首先，引言部分介绍了文章的主题与目标，并对全文进行简单概述。
其次，正文部分将讨论年度考核考核组意见建议的重要性、主要内容以及撰写时需注意的要点。
最后，结论部分总结了需要关注的重点和亮点，并给出了对年度考核制度改进和未来发展的展望。
1.3 目的本文旨在向读者介绍年度考核考核组意见建议的基本知识，并提供范文模板作为参考。
通过深入了解该项工作的重要性和实际操作要点，读者可以更好地理解如何撰写有效的年度考核考核组意见建议，并为企业或组织的管理团队提供有价值的改进建议。
同时，通过对未来发展趋势和期望的探讨，使读者对年度考核制度有更深入的认识和思考，促进组织在人力资源管理上取得更好的成果。
2. 正文：2.1 年度考核考核组意见建议的重要性年度考核是组织对员工工作业绩和能力的一种全面评估，而考核组意见建议则是评价员工表现、提出改进措施以及对个人发展的重要依据。
它不仅关系到员工个人的职业发展，还直接影响着整个组织的目标达成和运营效率。
年度考核考核组意见建议应该准确全面地反映出员工在一年内的工作表现，并针对问题提供专业性、可操作性强的建议，帮助员工改进和提升自身能力水平。
2.2 年度考核考核组意见建议的主要内容年度考核考核组意见建议应包含以下主要内容：(1) 工作表现评价：对员工的岗位职责履行情况、工作态度、业务能力等进行客观公正的评价，基于事实数据和具体案例进行分析，准确描述员工在不同方面的优势与不足。
天津市监狱管理局关于印发计分考核罪犯规定的通知
天津市监狱管理局关于印发计分考核罪犯规定的通知文章属性•【制定机关】天津市监狱管理局•【公布日期】2019.06.06•【字号】津狱办发〔2019〕29号•【施行日期】2019.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】监狱管理正文天津市监狱管理局计分考核罪犯规定（试行）第一章总则第一条为认真履行监狱管理、教育改造罪犯职责，完善计分考核制度，有效调动罪犯的改造积极性，提高改造质量，提高监狱执法公信力，根据《中华人民共和国监狱法》、司法部《关于计分考核罪犯的规定》《监狱服刑人员行为规范》和《关于推动构建“五大改造”新格局的实施细则》等法律、法规和规章，结合我市监管改造工作实际，制定本规定。
第二条计分考核罪犯工作应当坚持“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”的监狱工作方针，推动构建以政治改造为统领的“五大改造”新格局，坚持依法、严格、规范、公正的原则，坚持监狱人民警察直接考核与集体评议相结合的原则，谁主管谁负责、谁承办谁负责、谁签字谁负责的原则。
第三条计分考核罪犯工作的具体内容、标准、方法及日常实际操作细则、专项加扣分的相关规定由局统一规范。
第四条计分考核罪犯工作，要力求指标合理、考核准确、程序简便、体系完备、监督有效。
监狱根据计分考核结果，对罪犯实施奖惩，分级处遇，依法提请减刑假释。
第五条监狱人民警察在计分考核罪犯工作中应当秉公执法。
有违反本规定行为的，依纪依规对其问责、追责；涉嫌犯罪的，移送司法机关。
第六条局建立计分考核罪犯软件应用系统，各监狱对计分考核罪犯数据进行科学、系统、规范管理，接受上级业务部门的监督、指导。
第二章计分考核罪犯的组织机构第七条局设立由局长任组长、分管副局长任副组长，监察室、狱政管理处、刑罚执行处、侦查保卫处、教育改造处、生活卫生处、担负罪犯劳动改造职能的处室等部门负责人为成员的计分考核罪犯领导小组（以下简称局领导小组），领导小组下设办公室，办公室设在狱政管理处，负责对各监狱日常考核罪犯工作的指导、监督和检查。
十高校教师职务任职资格评审委员会学科评议组评议意见
—18—学科代码：江苏省高等学校教师职务任职资格评审表学校名称：姓名：所在院（系）：教研组（室）：送审学科（专业）：现任专业技术职务：拟评职务资格：填表时间：年月日江苏省教育厅制江苏省职称（职业资格）工作领导小组办公室监制十、推荐意见（对申报人员任现职以来履行岗位职责情况，教学、科研、管理工—16—一、基本情况—1—2、思想政治表现考核意见（对申报人员政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体翔实的意见）—14—三、本人任现职以来工作总结（包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水平、能力和实绩以及履行现职务岗位职责情况等）—3—八、任现职以来社会服务情况1、在校内担任社会工作情况（包括班主任、辅导员、教学或科研管理工作等）2、在校外担任社会工作或服务工作情况（如科普报告、咨询服务3、从事科研开发、成果推广、科技扶贫情况及其实绩（包括社会审核人签字：学校有关部门盖章年月日—12—四、任现职以来进修提高情况2、参加职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核、基础理论考试情况注：1、第2栏限填国家人事部、省人事厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论考试。
2、第四项须附相关的证明材料。
学校人事（职称）部门对第一至四项内容的审核意见：审核人签字：人事（职称）部门盖章年月日—5—2、任现职以来承担并完成科研任务、取得科研成果情况（包括教学研究成果）—10—2、指导研究生、进修生、青年教师情况注：第五项限申报高校教师、实验技术、专职科研和学生思想政治教育教师职务任职资格的人员填写。
学校教务部门对第五项内容的审核意见：审核人签字：教务部门盖章年月日—7—填表说明1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式四份，申报中级职务一式二份。
2、“学科代码”指《评审学科目录》中的学科代码。
评语大全之医学答辩委员会评语
医学答辩委员会评语【篇一：答辩评审委员会意见与成绩】答辩（评审）委员会意见成绩鉴定意见：主任（签章）年月日【篇二：评审小组对选题报告的意见】评审小组对选题报告的意见：要求：有针对性意见，写明优缺点，以及在论文撰写中的注意事项。
指导教师对文献综述与开题报告的评阅意见：通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。
开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。
评审小组意见：该论文选题教好，具有重大理论和实践意义；前期准备较充分；研究内容较为充实；研究方法较合理；研究重点较明确，符合论文开题计划的要求，经过评审和表决，评审小组一致通过论文开题，同意该论文进入下一步研究工作。
该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。
开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，研究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。
研究的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的研究方向做了较为全面细致的梳理。
研究内容也较为充实，研究方法合理，研究的重难点比较明确。
但是该开题报告也有如下不足：1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”这一重要概念的界定。
2.在研究内容中，对后现代教育理论中国化的影响因素拟采用一种一分为二的研究方式，这是一种简单的、线性的分析，有局限性。
建议今后撰写论文的过程中：1、补充完善核心概念的界定。
2.多角度地看待问题，多元地分析问题，避免一分为二的简单思维。
3.在罗列整理资料的基础上，概括出自己的观点。
经过评审和表决，评审小组成员一致同意通过该篇选题报告，同意学生继续进行论文撰写工作。
【篇三：学位论文答辩委员会考核评价表】学位论文答辩委员会考核与评价表中国医科大学学位办公室印刷教授：您好！首先诚挚的感谢您在百忙之中，接受我们的邀请担任本次学位论文答辩委员会的委员。
医师定期考核制度
医师定期考核制度为了加强对医师执业的管理，规范医师的执业行为，提高医师素质，保证医疗质量和医疗安全，根据《中华人民共和国执业医师法》及《医师定期考核管理办法》等法律法规精神，结合医院实际，特制定本制度。
一、成立XX市人民医院考核委员会，负责拟定医师考核工作制度,对医师定期考核工作进行检查、指导，保证考核工作规范进行。
二、医师定期考核内容包括业务水平测评、工作成绩和职业道德评定。
医务科于定期考核日前60日通知需要接受定期考核的医师。
三、科室在《医师定期考核表》上签署评定意见，医师的工作成绩、职业道德评定应与医师年度考核情况相衔接。
四、医务科对临床医技科室的报送评定意见进行复核，并在《医师定期考核表》上签署意见。
五、医师的业务水平测评可以采用以下一种或几种形式（一）个人述职。
（二）有关法律、法规、专业知识的考核或考试以及技术操作的考核或考试。
（三）对其本人书写的医学文书的检查。
（四）患者评价和同行评议。
（五）上级卫生计生行政部门规定的其他形式。
六、考核委员会综合评定意见及业务水平测评结果对医师做出考核结论，在《医师定期考核表》上签署意见，并公布考核结果。
七、国家实行医师行为记录制度。
医师行为记录分为良好行为记录和不良行为记录。
良好行为记录应当包括医师在执业过程中受到的奖励、表彰、完成政府指令性任务、取得的技术成果等；不良行为记录应当包括因违反医疗卫生管理法规和诊疗规范常规受到的行政处理、处分，以及发生的医疗事故等。
医师行为记录作为医师考核的依据之一。
八、医师考核结果分为合格和不合格。
工作成绩、职业道德和业务水平中任何一项不能通过评定或测评的，即为不合格。
对考核不合格的医师，责令其暂停执业活动3个月至6个月，并接受培训和继续医学教育；暂停执业活动期满，再次进行考核。
对考核合格者，允许其继续执业。
九、医师在考核周期内有下列情形之一的，考核机构应当认定为考核不合格。
（一）在发生的医疗事故中负有完全或主要责任的。
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事业单位工作人员考核登记表
（2012 年度）
单 位： 镇雄县坡头镇堰塘中学
姓 名：
吴学钟
填表日期：
2012 年 12 月 28 日
云南省人事厅翻印
专业技术人员履职考核表
单 位： 镇雄县坡头镇堰塘中学
姓 名：
吴学钟
受聘职务：
中学二级教师
考核时限 2012 年 1 月至 2012 年 12 月
云南省 制 人
数数
格
不 合 格
性
基层
定
7
考核 量
合
7 格
考 核
核组 情
考 核 小 组 考
考 17
核
17
合 格
况 综合
结 果 定性定量考核为合格。
实
参
有
加
人
人
数
数
7
7
17
17
C=A*40%+B*60%
=94
测评分值 A=94 B=94
优秀
称职
基本称职
不称职
备注
称职
基层
该同志拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律法规、职业道德以及各项
用实际行动去实践，让自己在思想上有一个较大的提高。
一年来，我严格遵守学校的规章制度，从不缺席、迟到，有事必须请
假。
在教学方面，我认真备课，钻研好教材，注重采用启发式教学，力求
在课堂上要效益，积极搞好实验课，让学生很直观地接受新知识，在学生
中反映良好。所上课程，在全镇一年一度的统测中，成绩名列前茅。今后，
受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是： 岗 位职责
1、 主要担任中学数学 化学学科教育教学工作，周课时为 15 节。 2、 认真备课，授课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 3、 任期内担任的教研专题是中学数学教学。
4、 普通教育和其他教育：全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。 期目标
己具有高尚的情操，端正教育方向，明确教育思想。从自身做起，从小事
做起，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，增强自身教书育人、
服务育人，管理育人和以身立教的使命感。尊重、理解、关心教职工，认
真做到以校为家，认真落实教育会议精神。在工作中，我牢记“三个代表”
重要思想，牢记胡总书记的“两个务必”，以科学发展观来武装自己的头脑，
想 绩名列前茅。今后，我将更加努力，团结广大教师，在坡头中心学 、 工 校的正确领导下，为共同建设美好校园，发展我镇的教育事业，做
作 出自己应有的贡献。 总
结
该同志拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律
主
管 法规、职业道德以及各项规章制度，服从大局为人师表，善于合作，
领
导 作风严谨，工作认真负责，出勤率高，专业技术能力较强，能够履
、 情操，端正教育方向，明确教育思想。从自身做起，从小事做起， 工 作 树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，增强自身教书育
总 人、服务育人，管理育人和以身立教的使命感。尊重、理解、关 结
心教职工，认真做到以校为家，认真落实教育会议精神。在工作
中，我牢记“三个代表”重要思想，要牢记胡总书记的“两个务
组
） 为称职。
审ห้องสมุดไป่ตู้
核 意
考核委员会主任（组长）签名：陈远忠
见
2013 年 1 月 17 日
部
门
同意基层考核小组考核意见，考核为称职。
负
责
人
意
签名：陈远忠
见
2013 年 1 月 18 日
考 核
同意单位考核意见。
人 意
签名：吴学钟
见
2013 年 1 月 19 日
复
核
意 见
签名：
2013 年 1 月 18 日
考 核 规章制度，服从大局为人师表，善于合作，作风严谨，工作认真负责，出勤率高，专业技术
意 能力较强，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任安全事故。经基层考核组考核为称
见 职。
负责人（签章）：欧阳忠 2013 年 1 月 15 日
姓名 吴学钟 性别 男 年龄 37 行政职务 受聘专业技术职务 中学二级教师 聘期起止时间 2012 年 1 月-12 月
必“，以科学发展观来武装自己的头脑，用实际行动去实践，让
自己在思想上有一个较大的提高。
一年来，我严格遵守学校的规章制度，从不缺席、迟到，有事
必须请假。
本
在教学方面，我认真备课，钻研好教材，注重采用启发式教学，
年 力求在课堂上要效益，积极搞好实验课，让学生很直观地接受新知 度 思 识，在学生中反映良好。所上课程，在全镇一年一度的统测中，成
一年来，我一贯遵守党和国家各项方针、政策，遵守国家的
各项法律、法规，在工作中，严于律己，克己奉公，能与上级主
管部门保持高度一致，努力完成领导安排的各项工作任务，平时 本 年 加强政治学习，学习十七大会议精神，十七届六中全会精神，学
度 习国家、省、市、县教育工作会议精神，懂得了思想政治工作的 思 想 重要性。在工作中，我努力加强自身建设，力求自己具有高尚的
中学教育教学
数学
良好
2012 年 8
月至 12 月
中学教育教学
数学
良好
时间
工作失误、失职情况登记
情况概述
损失或影响程度
处理情况
2012 年度考核登记表
职务类别：专业技术人员
填表日期：2012 年 12 月 28 日
姓名
吴学钟
性别 男 出生年月 1976 年 10 月 06 日
参加工作时间 2000 年 8 月 文化程度 专科 政治面貌
所在单位部门
镇雄县坡头镇堰塘中学
现任职务或岗位
中学二教师
任职时间 2012 年 1 月-12 月 分管（承担）工作
事
厅
职称改革工作领导小组办公室
填 表 说明
1、 用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。 2、 基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应发反
映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况、取得成绩（成果） 的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验 教训及今后的努力方向。 3、 “基层考核意见”和单位考核意见“以纪实填写，并明确表明”优秀、 称职、基本称职、不称职“的意见。 4、 政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以 及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准以及档次分数线的确定， 可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。 5、 在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实 绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不 称职分数线以下者，均应定为不称职。 6、 参与各层次考核的“参加人数”，必须占“实有人数”的三分之二以 上，考核结果方能有效。 7、 对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。
优秀
称职
基本称职
不称职
备注
称职 单
该同志拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律 位
法规、职业道德以及各项规章制度，服从大局为人师表，善于合作， 考
作风严谨，工作认真负责，出勤率高，专业技术能力较强，能够履
核 行岗位职责，完成工作任务，无责任安全事故。经基层考核组考核
意 为称职。
见 （公章）
负责人（签章）：陈远忠
2013 年 1 月 17 日
本 见人
意
同意单位考核意见。
本人签章 ：吴学钟
2013 年 1 月 19 日
业
务
主
管
部
门
审
核
意 见
（公章）
2013 年 1 月 18 日
政治表现、职业道德、 专业技术水平、业务能力、
项
工作态度等（定性）
工作实绩等（定量）
定
目
实参 有加合
基 本
人人格 合
评 行岗位职责，完成工作任务，无责任安全事故。
审
意
签名：欧阳忠
见
2013 年 1 月 15 日
该同志拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律 考
核 委
法规、职业道德以及各项规章制度，服从大局为人师表，善于合作，
员 会
作风严谨，工作认真负责，出勤率高，专业技术能力较强，能够履
（
小 行岗位职责，完成工作任务，无责任安全事故。经基层考核组考核
学年目标: 从 2012 年 1 月至 2012 年 12 月，所教班级学科成绩优秀学生无正常流动，差生有
所转变。 终期目标：1、所教班级学科成绩由全镇第五名上升到第三名。 2、所教班级班风好、学风正，形成团结，友爱、互助的良好风尚。 3、所负责辖区的适龄儿童入学率达 98%以上。 4、团队工作目标：接受团队工作，不出现一次差或较差现象，影响或有损团队工 作形象，保证对团队工作有明显的促进作用。
我将更加努力，团结广大教师，在坡头中心学校的正确领导下，为共同建
设美好校园，发展我镇的教育事业，做出自己应有的贡献。
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
起止时间 项目、课题、成果、教学、 工作内容、本人起何作 完成情况及
论著等专业技术工作名称 用（主持、参与、独立 效
果
2012 年 1
月至 7 月
履
职
总
结
一年来，我一贯遵守党和国家各项方针、政策，遵守国家的各项法律、
法规，在工作中，严于律己，克己奉公，能与上级主管部门保持高度一致，
努力完成领导安排的各项工作任务，平时加强政治学习，学习十七大会议
精神，十七届六中全会精神，学习国家、省、市、县教育工作会议精神，
懂得了思想政治工作的重要性。在工作中，我努力加强自身建设，力求自