诗歌：树叶
精选优美的诗歌小树叶
诗歌小树叶1树叶落了落得满街都是看，大街、小巷胡同、墙角到处都是枯败的落叶残破的败叶堆积在马路的两旁任凄凉的狂风呼啸让树叶飘飘落落树叶落了，落得零零散散看，落下的正落的已落的都枯萎着落了一片秋黄的季节树叶落了花儿再也找不到了一切美丽的世界都枯萎了只留下一片凄凉树叶落了在一片风中任其自然地落了它们没有挣扎没有依恋脱落得那么的干脆事实着曾经拥有的绿色卷着现在的败黄无厌无恨地脱落了树叶落了落得干干净净只剩下树枝光秃地没有也夏天的生命没有了生命的生机只有光秃的树枝准备度过一个大雪纷飞的季节祈盼着下个富有生命的春天而它们那么恬静地在风雪中安睡了等待新生的开始诗歌小树叶2昨夜下过一阵丝丝细雨晨风微凉走在铺满秋色的小路看着落叶翩翩起舞听着脚步轻轻歌唱用手接住一片随风飘落的树叶就像一个少女在你的手指尖上跳舞又像一个天使在挥动绿色的翅膀少女的舞姿拨动了我心中思念的琴弦天使的翅膀划过昨夜秋雨的一丝忧伤接住的是飘落的轻盈落下的是绿叶对扎在泥土里根的真实向往诗歌小树叶3一片树叶春天飘落的树叶很不情愿也很无奈枝叶与花蕾并不留意一片树叶春天脱枝的树叶渴望春天沐浴阳光一片树叶独自飘零的树叶欲把大地亲吻化春泥而更护花却不知风将其带于何处诗歌小树叶4树叶在冬天里渴望渴望变绿渴望穿梭在岁月变幻的时空将一生的梦寄托给南归的雁无奈寒冷的亲近一片片树叶落下凉意刺痛大地纤细明晰的脉络将疲惫写进血液带着季风削落的伤痕诗歌小树叶5秋风起树叶沙沙作响那是他们的狂舞之声在最后一次聚会的现场秋风中树叶频频点头那是他们在相互祝福在晚会临终的尾声之际秋风过树叶握手道别踏上旅途独自漂泊找寻生命的初源优美的诗歌小树叶。
中班语言诗歌教案《树叶》含课件
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解诗歌《树叶》的内容，了解树叶的生长过程和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验诗歌带来的美感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够熟练地背诵诗歌《树叶》。
难点：让幼儿理解诗歌中树叶的生长过程和特点。
三、教学准备：1. 物质准备：PPT课件、树叶标本、画纸、画笔。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放PPT课件，展示各种树叶的图片，引导幼儿观察并说出树叶的名字。
2. 学习诗歌：教师带领幼儿一起朗读诗歌《树叶》，让幼儿感受诗歌的韵律和美感。
3. 理解诗歌：教师逐句讲解诗歌《树叶》，帮助幼儿理解诗歌的内容，如树叶的生长过程、树叶的特点等。
4. 想象与表达：教师引导幼儿想象自己是一片树叶，体验树叶的生长过程，并鼓励幼儿用自己的语言表达出来。
5. 创作活动：教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己喜欢的树叶，并讲述自己画中的故事。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家人朗诵诗歌《树叶》，并讲述诗歌中的故事。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，如朗读、表达、创作等，评价幼儿对诗歌《树叶》的掌握程度。
关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对诗歌的兴趣和掌握情况。
六、教学延伸：1. 环境创设：让幼儿在家中或学校里找一个树叶，观察树叶的特点，并拍摄一张照片。
2. 亲子活动：家长和幼儿一起收集不同种类的树叶，制作树叶拼画或树叶书签。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿观察、表达和创作？2. 幼儿对诗歌《树叶》的内容是否理解？是否能够熟练地背诵？3. 教学活动是否激发了幼儿对大自然的热爱和兴趣？八、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在家庭中朗诵诗歌《树叶》的情况，以及家长对教学活动的意见和建议。
2. 幼儿反馈：通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学活动的兴趣和参与程度。
中班语言诗歌教案《树叶》含课件
中班语言诗歌教案《树叶》含PPT课件第一章：诗歌背景与目的1.1 诗歌背景：《树叶》是一首描述树叶生长、变化的诗歌，通过诗歌让孩子们了解树叶的生长过程，感受大自然的神奇。
1.2 教学目的：让孩子们掌握诗歌的内容，能够朗诵和理解。
培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够关注身边的自然环境。
培养孩子们的表达能力，鼓励他们分享对树叶的观察和感受。
第二章：诗歌学习与理解2.1 学习诗歌：教师展示PPT课件，带领孩子们朗读诗歌。
教师逐句解释诗歌内容，帮助孩子们理解。
2.2 理解诗歌：教师提出问题，引导孩子们思考和讨论树叶的生长过程。
孩子们通过观察PPT课件中的图片，描述树叶的变化。
第三章：观察与表达3.1 观察树叶：教师带领孩子们走出教室，到校园或公园中观察树叶。
教师指导孩子们观察树叶的形状、颜色、大小等特征。
3.2 表达感受：教师鼓励孩子们分享他们对树叶的观察和感受。
孩子们可以自由表达，可以用口头表达或绘画的方式。
第四章：创意活动4.1 树叶拼贴画：教师准备树叶拼贴画的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
孩子们根据诗歌中的描述，用树叶拼贴出自己心中的树叶形象。
4.2 诗歌表演：孩子们分组，每组选择一段诗歌进行表演。
教师指导孩子们运用动作、表情、语言等表现诗歌内容。
第五章：总结与反思5.1 总结诗歌内容：教师带领孩子们回顾诗歌的内容，巩固学习成果。
孩子们可以提出问题，共同讨论。
5.2 反思教学活动：教师询问孩子们对本次活动的感受和意见，了解他们的学习效果。
教师根据孩子们的反馈，总结教学经验，为后续教学活动提供参考。
第六章：教学资源准备6.1 诗歌PPT课件：制作包含树叶图片、文字的PPT课件，每页展示诗歌的一句或一段。
在PPT中加入动画效果，使诗歌更具生动性。
6.2 实物树叶：收集不同种类的树叶，尽量涵盖不同的形状、颜色和大小。
将树叶放入塑料袋或透明容器中，方便展示和分发。
第七章：教学活动流程7.1 诗歌导入：教师播放轻柔的音乐，带领孩子们放松心情。
【诗歌】小树叶 儿童诗
【诗歌】小树叶儿童诗小树叶哟，小树叶呀，
你的色彩真是多彩，
春季的时候你是嫩绿的，
夏季你又变成深绿的，
秋季则成了金黄的，
冬季你又落满了地。
你的形状真是奇妙，
有的像手指一样细长，
还有的像鸟儿展翅一样舒展；
你们在风中翩翩起舞，
如同梦幻之中的精灵。
你的命运真是不测，
有的在碧绿的枝头上，
欢快地扭动，悠闲地晒着太阳；
有的被惊涛骇浪卷走一去不复返，
有的被人们用手轻轻捏碎，
作为民间自然医药疗效成分之一；
你们的寿命虽然短暂，
却是一笔非常珍贵的财富。
你是森林的绿色瑰宝，
你是花园的小清新，
你是公园的乐趣王国，
你是大地的排污英雄，
你是人类的社会建设助力，你的绿色之美，
将永远铭刻在我们的心中。
描写树叶的诗歌
描写树叶的诗歌
树叶，是大自然的礼物。
它们从春天的嫩绿到夏季的深绿，再到秋天的红黄，最后落下，成为一张张斑驳的画卷，记录着时间的流转。
树叶，有着各自的形态和特点。
有的树叶如手掌般大，有的则如针尖大小。
有的树叶呈扇形，有的则呈心形。
在春天里，嫩绿的树叶渐渐长出，如同婴儿般柔软而充满生命力。
在夏季，树叶变得茂密而浓郁，为人们带来阴凉和清新的空气。
在秋天，树叶开始变色，像烈火一般燃烧着，给人们带来一场缤纷的视觉盛宴。
树叶，也有着不同的感受和情感。
在春天里，嫩绿的树叶让人感到新生和希望。
在夏季，浓绿的树叶让人感到生命力和蓬勃。
在秋天，变色的树叶让人感到离别和哀伤。
但无论是哪个季节，树叶都给人带来了美好和温暖。
树叶，也有着不同的寓意和象征。
在古典文学中，树叶常常被用作寓言和象征。
比如，“山中无老虎，猴子称霸王”，就是比喻在某个领域里，只要强者不存在，弱者就能称霸。
而“秋叶落，寒蝉鸣”，则是比喻人生的短暂和无常。
树叶，是自然界的一份礼物，也是人类的一份财富。
我们应该好好珍
惜它们，保护它们，让它们成为我们共同的财富和美好的记忆。
中班语言诗歌教案《树叶》含PPT课件
中班语言诗歌教案《树叶》含PPT课件
活动目标：
1、感触诗歌内容的情趣。
2、能大胆想象和仿编。
3、能将仿编的诗歌朗诵给大家听。
活动预备：
PPT课件、动物头饰若干
配套课件：
下载地址：
活动过程：
一、导入
PPT展示树叶从树上飘零到地面的。
提问：图上有什么?树叶发生了什么变幻?
二、PPT出示
1、这时候一只小蚂蚁焦急地走来了，他回家要过河，于是就拾起一片
树叶。
提问：他会用树叶干什么?(当成小船)
小蚂蚁拾起一片，它是我的渡船。
2、下雨啦，一只小猴淋着雨跑过来，他也拾起一片树叶。
提问：他会用树叶干什么?(当成雨伞)
小猴拾起一片，它是我的雨伞。
秋天的树叶这么美，还会有哪些小动物会来呢?
3、完整观赏《树叶》PPT
提问：
①还有哪些小动物来捡了树叶?
②他们都当作了什么?
4、朗诵诗歌。
(我们把小动物的话编成了一首好听的诗)
第1页共2页。
描写树叶的儿童诗歌
描写树叶的儿童诗歌漫步在秋天的林间小道上，一片片树叶如同艺术家的画笔，点缀着大自然的画卷。
这些迷人的树叶，藏匿在树冠中，它们是树木和大地情感的寄托，也是大自然的瑰宝。
让我们用一首儿童诗歌来描绘树叶的美丽吧！在林中遇见树叶的奇妙当我踏入林中，一片叶子飘然而至，它飘荡在空气中，柔软轻盈的样子，犹如蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我停下了脚步，尽情欣赏。
树叶啊树叶，你是多么美丽，像一把彩色的伞，为大地护幕。
红色的树叶像火焰熊熊燃烧，让秋天的林子变得热闹又热情。
绿色的树叶像翡翠一样明亮，让我们感受大自然的温柔和善良。
黄色的树叶像金子一般闪耀，招来了太阳的倾情回报。
树叶啊树叶，你有什么魔力，把大地装点得如此美丽？是风抚摸时的舞姿高雅，还是雨点滴落时的声音清脆？秋风一吹，树叶随之翩翩起舞，像是一群活泼的精灵在嬉戏。
它们跳跃着，旋转着，转瞬即逝，给人们带来欢乐和自由的快感。
春天的树叶像婴儿一样娇嫩，它们含苞待放，渴望着春雨的滋润。
夏天的树叶像屏幕一样茂密，给人们带来了丰收和欣喜。
冬天的树叶像面具一样厚实，它们给树木带来无尽的庇护。
树叶啊树叶，你们的坚强和无私，将大自然的生机永远保持。
树叶啊树叶，你们是大自然的明信片，记录着时间的流转和人们的故事。
你们寄托着树木的情感和记忆，也成为了我们童年的美好纪念。
无论是过往的树叶还是未来的树叶，你们都是大自然的愿望和期许。
希望你们永远拥有自己的颜色和音符，在大地上自由自在地嬉戏和歌唱。
让我们一同融入大自然的怀抱，与树叶们共同舞动芳华。
用爱心和热情来保护它们，让这片世界再美丽不过。
结束语树叶是大自然的真实写照，它们以独特的形态和色彩装点着这个世界。
它们如诗般美丽，给我们带来了无数的惊喜和欢乐。
向着大自然致敬，给树叶们最真挚的赞美！。
【诗歌】落叶 诗歌一首
【诗歌】落叶诗歌一首秋天到了，树叶开始变得斑斓多彩风吹过，树叶在空中翩翩起舞红黄绿紫，五彩斑斓的树叶落了下来它们像是一群自由的精灵，自由地在空中飞舞它们不再依附在树枝上，不再受束缚它们轻盈地落到地上，铺成一层华丽的地毯阳光透过树叶的缝隙，洒在地上，斑斓的光影交织在一起仿佛是一幅美丽的画，让人心醉神迷落叶，是秋天的信使它们告诉我们，时光已经过去了一年告诉我们，冬天即将来临告诉我们，要珍惜眼前的美好就像这片片落叶，如此美丽，却转瞬即逝在夕阳下，我走在落叶铺成的小路上脚步踏在落叶上，发出悦耳的沙沙声这一刻，我感受到了岁月的沧桑我想起了往事，想起了那些曾经如落叶般美好的时光它们就像落叶一样，飘然而去留下我，孤独的行走在这条落叶铺成的小路上落叶，是秋天的韵律它们在风中轻轻飘落，弹奏出一首悠扬的乐曲那是一首关于离别的歌，让人感到心酸可是，我知道，落叶并不是终结它们会在来年的春天重生就像我们的生命一样，即使经历了离别和苦难也会在某个时刻，迎来新的希望和美好落叶，是秋天的颜色它们用自己最美的一面，为大地披上了多彩的外衣在落叶的衬托下，整个世界都变得如此美丽美得让人心动，美得让人陶醉落叶，是秋天的情怀它们告诉我们，要懂得舍得在离别中感受生命的变迁在离别中珍惜眼前的美好我静静地躺在落叶堆里闭上眼睛，感受着大自然的呼吸我听见了落叶在风中低语它们告诉我，要珍惜眼前的一切因为，转瞬即逝的美好，值得我们用心去感悟落叶，它们是一种美丽是一种生命的结束也是一种新生的开始让我们在秋天的美丽中，懂得珍惜和舍得让我们在落叶的飘舞中，感受生命的律动落叶，它们不仅是大自然的馈赠更是一种生命的寓意愿我们在落叶的美丽中，拥抱生命，珍惜眼前的一切。
以树叶为题的诗歌
晚窗文/盘河文学树叶一片接一片一枝接一枝，虫豸总能一呼百应夏天更是这样倘若瓦燕双双，杨花点点，我也能临窗而长望或负笈而趋汴梁，学叶采于窗下读《周易》，而不知春光已去多时然而，窗外是端阳雨后紧挨的树叶斜照中,，新雷暗哑，吉凶难料，圣者忧于太平此外，一只狗在树下提胯而尿小五金店的老板，一边用雄黄煮端阳酒一边捂着多年的疝气痛树叶文/张生祥树叶看起来很简单。
一绿，或者一飘。
不过，在这绿与飘之间，便成就了一番哲理。
五千年的沧桑大地，开出五千个年轮的眼。
看着飘过五千年的花朵，与果实厚重的轮回。
树叶的一生，在与每片的日子对接。
在与土壤，与苍茫对接。
在与岁月的嫩芽对接。
有时候，我想，树叶其实不是简单的。
比如它的筋脉，一伸一展。
一个妩媚的笑靥，都让大地，铺满了万年的遐想。
伤口文/黄永军钟声在黄昏撞响一抹微云被惊悚它似乎有些战栗又恢复了悠闲平静鸟儿飞过屋檐，留下一抹灰暗的铅笔画翻卷一天的伤口我在等待，最后一声叹息落地飞溅点点尘土依偎我的鬓角秋色文/山野是谁把这金黄的树叶洒向人间是谁把这金黄的颜色点缀大地让这灰蒙蒙的季节多了些情趣添了些精彩哦！金黄的树叶让我忘了季节的变幻时光的流逝虽然也是寂寞的深秋但仿佛是姹紫嫣红春花秋月飘飘洒洒却又像是金币从天而降白果、银杏莫非这金黄的叶片就是你盛开的花朵春夏未曾开花却要在果实即将成熟的时候抛却金黄一片不是花朵甚是花朵我不追风文/曲元奇我不追风风有时是黑风。
跟着风跑像在黑暗里风有东南西北风一种风不能长刮不断的变换若跟着风跑风停了，会迷失自己像树叶，风一停再也回不到它的树寂寞的深秋文/古剑一片树叶扯着整个秋天哗啦啦地哭这几天，我一个人坐在树下任由树叶掉落身上，再从身上滑落在地，被一阵风捡起一闪，便去了远方一个老人坐在对面一把椅子面容慈祥，冲我微微一笑，在这个寂寞的深秋我看到他弯下腰，用指尖捻起一枚落叶，蓦然一抖叶子被风抽走他望着叶子飘飞的方向，眼神深邃而且那么熟悉我是期盼的香文/ 阿紫我这里有一堆纸屑文字在上面呜咽那看似平淡的布局却是一段浪漫又痛苦的经历你将纸屑燃成灰烬太阳就在我心中冉冉升起这时我有很多的想象在黄昏时尽情的流浪想象你是一片摇曳的树叶我就是树叶上吸吮的露珠想象你是一只泊动的小船想象你是一尊雕像身边是一群被你放牧的阳光想象我在阳光里生长与你走进同一片土壤你扎根时是双脚深陷我生长时是头的仰望于是在那座遥望的寺庙前你是坚实的神我便是期盼的香树叶文/龚志华时光静下来后，你在听树叶的心跳。
【诗歌】树叶 优秀诗歌
【诗歌】树叶优秀诗歌枝繁叶茂的树，
风吹叶儿随飘舞。
一片一片纷纷飞，
如同落雨柔柔愁。
秋风轻轻吹，
树叶满地飘。
金黄的叶子，
随风翩翩飞舞。
一片叶子，
悠然落下，
在阳光下，
闪耀着光。
秋天的天空，
湛蓝如水晶。
树叶如金子，
闪烁着光芒。
树叶如金子，
飘飘洒洒飞。
像是一首歌，
轻轻吟唱。
落霞与孤鹜，
风起共一曲。
树叶飘飘舞，如同一幅画。
金灿灿的叶子，如同一束光。
在风中摇曳，翩翩飘扬。
树叶飞舞般，像一群黄蝶。
在秋日的天空，翩翩起舞。
落叶纷纷舞，轻柔如花瓣。
随风飘舞去，如梦如幻。
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诗歌：树叶
活动目标： 1 、感受秋天里树叶飘落，小动物们捡树叶的欢喜之情，学说诗歌中小动物的话。
2、产生观察大自然的兴趣，具有初步的想象力和创编诗歌的能力。
活动准备：1、反映诗歌内容的多媒体教具。
2、活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。
活动过程：
一：看图片，引起幼儿想象“今天，老师又要和小朋友来看一看，说一说了。
”
1、出示多媒体动画的封面。
师：这两个是什么字？有谁知道？
2、出示第一幅动画。
提问：现在是什么季节？你怎么知道的？
二：感知诗歌内容1、“树叶都从树上飘落下来了，刚才老师和小朋友一起到草地上捡树叶，还和树叶宝宝做了好朋友，你和小树叶宝宝讲了什么悄悄话呢？
2、“小朋友捡树叶高兴吗？小动物们看到小朋友捡得这么高兴，它们也想来捡树叶了。
那么，哪些小动物会来呢？”
“到底哪些小动物会来呢，我们一起来看一看。
”师点击画面，分别出现小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿。
3、“这些小动物捡到了树叶会对小树叶说什么悄悄话呢？”
师演示画（有优美的背景音乐），并提示：小蚂蚁捡起一片树叶说……小老鼠捡起一片树叶说……小刺猬捡起一片树叶说……梅花鹿捡起一片树叶说……“小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿捡到树叶后对小树叶说了什么话呢？
4、“小动物到底对小树叶说了什么呢？我们一起来听一听。
”
师演示动画，幼儿完整欣赏诗歌一遍。
5、再次感受诗歌一遍。
三：理解诗歌内容1、“小动物捡到树叶后对小树叶说了什么呢？”
2、老师放动画，幼儿集体说小动物的话。
3、老师放动画，幼儿分组说小动物的话。
四：创编诗歌1、“小动物们捡树叶捡得这么高兴，别的小动物看见了，也想来捡树叶了，还有哪些小动物会来呢？它们捡到树叶后会对小树叶说什么话呢？请你和旁边的小朋友轻轻地说一说。
”
幼儿与旁边的同伴轻声讨论，师巡回指导。
2、“还有哪些小动物会来捡树叶？它们捡到树叶后对小树叶说什么？谁来说说看。
”
3、“接下来我们要来做个游戏，老师做秋风阿姨，小朋友做小动物捡树叶，捡到树叶后对小树叶说一句话，好不好？”。