立德树人,争做优秀教师
教师立德树人演讲稿(优秀8篇)
教师立德树人演讲稿（优秀8篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是精心为大家整理的教师立德树人演讲稿（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
教师立德树人演讲稿篇一大家下午好！非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。
已经从大学毕业一年多了，但我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。
特别是我的角色从西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了这8个金字。
党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。
”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。
而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
首先，要求学生做到的，教师应先做到。
教师不但要注重言教，更要注重身教。
教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。
在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。
如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。
所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。
其次，要学习不辍，不断提升业务水平。
在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。
”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗？我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。
在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。
教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。
教师立德树人演讲稿5篇
教师立德树人演讲稿5篇老师立德树人演讲稿篇1尊敬的各位领导、评委、老师大家好：这次我演讲的题目是《爱岗敬业创先争优，争做一名优秀的老师》。
爱岗敬业就是专心对待自己的岗位，尊重自己的岗位职责。
“创先争优”就是创先进、争优秀。
我认为“爱岗敬业创先争优”的重点并不在结果上，更重要的是在“争创”的过程中能够引导更多的老师乐观向上奋勇向前。
我作为一名年轻老师，更应把爱岗敬业，创先争优作为自己的行动，力争作一名优秀的老师。
一、争做一名有责任感的老师。
老师的职责就是传授道理解答怀疑教书育人，所以我们老师肯定要牢记自己的职责，坚决正确的信念，争做一名有责任感的老师。
做好一名有责任感的老师，要树立良好的思想作风，爱岗敬业、廉洁从教、喜爱学生。
我们学校建设中提出的“让每个学生都享受适合的优质教育”的宗旨，就是要求我们老师本着奉献精神务实工作，开拓进取。
二、争做一名有追求的老师在当今学问日新月异的时代背景下，我们老师必需与时俱进，具有终身学习不懈追求的意识。
争做一名有追求的老师，要求我们老师准时更新自己的教学观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。
这就要求老师不停地学习，不断地实践，不懈地追求，努力让自己成为一名学习型、研究型的老师。
三、争做一名有学识的老师。
老师只有不断地完善、充实自己的学问储备，才能更有效地引导、启发学生的创新活动;老师只有不断以新的学问充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，才能适应创新教育的需要。
教学过程中，老师不但要教授学问，还要考虑如何提高教学效率，如何激发学生的学习潜能。
专心上课，乐观总结，并坚持写好反思文章，将自己的教学观点和阅历形成文字，在反思中成长，在反思中提升能力。
总之，作为一名年轻老师，在工作中，要做吃苦耐劳的先行者，要做身先士卒的学习者，要做教育教学探究的实践者，要做深受学生欢迎的教育者。
爱岗敬业，创先争优，争做一名优秀的人民老师。
立德树人,成就优秀教师党员——一名优秀教师党员的自我评价总结
立德树人，成就优秀教师党员——一名优秀教师党员的自我评价总结2023年，是中国教育发展的重要时期。
在这个阶段，教师的角色变得更加重要。
作为一名优秀的教师和党员，我深知自己的责任和使命。
立德树人，成就优秀教师党员，是我的信仰和追求。
在此，我谨以此篇文章，对自己的教育教学工作进行一次自我评价总结。
教育是一项光荣的事业，作为一名长期从事教育教学工作的优秀教师和党员，我时刻铭记教育育人的使命。
教育是家国情怀的体现，是党和国家事业的重要组成部分。
在教育教学过程中，我始终坚持立德树人的原则，注重学生的思想道德教育，鼓励学生自主学习，提高他们的综合素质。
作为一名教育工作者，我始终以身作则，做学生的榜样。
我时刻注重自己的职业道德，对待学生一视同仁，平等对待每一位学生。
在实际工作中，我积极倡导教育教学科研成果交流，多次参加学术研讨会、教学研究会等活动，提高自己的专业素养和教育教学水平。
在教育教学过程中，我始终关注学生的身体和心理健康，积极引导学生树立正确的人生观、价值观。
在班级管理中，我注重学生的心理辅导，并对学生进行情感疏导。
我也积极和家长沟通，了解学生在家的情况，加强家校合作，共同关注学生的综合发展。
作为一名党员，我深刻理解党的教育方针，始终认真贯彻党的教育思想，在教育教学工作中贯彻“以人为本”的原则，不断践行教育为民的宗旨。
我还积极参加党组织的学习和会议，学习和掌握国家政策及时回复党组织各项工作的要求。
带头学习贯彻党和国家的方针政策，以党性修养为切入点，带动整个教师队伍健康发展。
在未来的工作中，我将继续坚守教育教学本职工作，用心呵护每一位学生，关注他们的发展和进步。
继续推进学生综合素质教育，提高学生自主学习能力和创新创造能力。
加强与家长和社会的沟通，形成合力共同培育每一个学生。
加强自己的教育教学研究，不断提升自己的专业水平，树立与时俱进的教育新理念。
用自己的实际行动，成为优秀的教育工作者和党员。
在2023年的今天，我自信地说，我将一如既往地以立德树人、成就优秀教师党员为信仰和追求，用我的教育教学工作为祖国建设、人民健康发展壮大的事业贡献一份力量，让每一位学生在我的帮助下得到健康成长，成为祖国的栋梁之才。
教师关于立德树人演讲稿5篇
教师关于立德树人演讲稿5篇教师关于立德树人演讲稿1中国人喜言修身养性，也往往有人著书立说，讲修身养性之道。
诸多著作中又以《菜根谭》最为有名。
传说旧时文墨世儒人家的子弟成弱冠之礼，先辈则贻赠他两件东西，一件是锦冠，另一件多为先贤集作、四书五经，但偶也有以《菜根谭》或诸如此类者代替，寓意学后能明心净性，得其真谛。
《菜根谭》这本书上至治国平天下，下至修身齐家，人世间的大道无所不包。
政治家可以从中找到经邦治国的谋略，商人可以从中找到以仁取胜的机智，僧侣则从中发现博大和宽宏，而我喜欢《菜根谭》，更多的是书中的修身篇和治学篇。
“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒”。
要做到“宠辱不惊”“去留无意”，必须悠然恬淡、恬情修德、明志进取修身。
作为一项关系到民族命运，国家前途的工程，教育需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀。
教师修身养德，必须心静如水，具有不为利益所动的坦然心境；甘为人梯，具有不为世俗所惑的奉献精神；清贫乐教，具有不为杂念所左的孜孜之心。
概言之有三：其一：明志致远。
“立志明道卓然特立，为学之一必先立志”，“立身不高一步立，如尘星振衣，泥中濯足，如何超达？处世不退一步处，如飞蛾投烛，羝羊角藩，如何安乎？”“修其大业人心自顺”。
《菜根谭》有道家无为的处世思想，我认为“无为”的“为”，为个人谋利，这个“为”要小；而“作为”的“为”是“事业”，是“大为”，要谋“事业”，在“谋事业”之时要抛开私心杂念及“无为”，一心一意为“事业”而“作为”。
事业上成就了，而“小为”自不待言。
这就告诉我们最重要的是如何摆正“小为”的位臵，而目的造就“大为”，以达到“无为境界”。
它还告诉我们生命的真谛在于实现自我价值。
曹雪芹一生清平，成就了不朽的巨著；梵高一生潦倒，留下了伟大的艺术。
或许教师一生难成就如此伟业，但也可体会“待到山花烂熳时，她在众中笑”的惬意。
其二：淡泊宁静。
立德树人成为学生的榜样优秀教师个人先进事迹材料
立德树人成为学生的榜样优秀教师个人先进事迹材料中国教育事业的发展，既需要教育系统的全面改革，也需要优秀教师的辛勤付出。
优秀的教师个人先进事迹，既是对教育事业的贡献的一种体现，也是对学生立德树人的榜样。
以下是一位优秀教师的先进事迹。
李老师，一位资深教育工作者，任教于某高中的数学学科。
她以其深厚的学识、扎实的教学技巧和高尚的师德，成为学生们心目中的榜样，为立德树人贡献了自己的力量。
从事教育工作多年，李老师一直坚持立德树人的教育理念，始终将学生成长成才放在第一位。
她在课堂上注重培养学生的思维能力和创新意识，充分发挥学生的主体作用。
她善于引导学生自主学习，注重培养学生的学习兴趣和思考问题的能力。
她常常通过生动的案例和引人入胜的故事，激发学生的学习动力，让他们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。
李老师勤于思考教学改革的路径和方式。
为了更好地适应学生的需求和社会的发展，她积极参加各类教育培训，不断提升自己的教学水平。
她在教学过程中尝试使用多种教学方法，如情景模拟、小组合作等，让学生更好地参与到教学中来。
同时，她还鼓励学生积极参加数学竞赛和科学实验，拓宽他们的视野，培养他们的创新精神。
作为一名优秀教师，李老师不仅在教学上给予了学生们很多帮助，同时她也关心学生的个人成长。
她经常与学生进行心灵沟通，关心学生的情感状态和学习困惑，给予他们建设性的指导和鼓励。
她鼓励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极健康地面对挫折和困难。
李老师的付出和努力得到了学生、家长和同事们的一致认可和赞扬。
她的教育方法和个人风格，深受学生们的喜爱和尊敬。
她所带的学生多次在数学竞赛中获奖，并在升学考试中取得了出色的成绩。
李老师以她的优秀事迹成为了学生们眼中的榜样，她立德树人的教育理念、高尚的师德和扎实的教学能力，都是我们其他教师学习的楷模。
她的故事激励着我们，让我们更加坚定地投入到教育事业中，为学生成长成才、为国家培养人才贡献自己的力量。
通过李老师的先进事迹，我们看到了一位优秀教师的力量，她用自己的言传身教，为学生们铺就了一条向往光明未来的道路。
立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新
立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。
爱是阳光，能融化冰雪。
那你知道立德树人奋进担当优秀教师事迹都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于立德树人奋进担当优秀教师事迹5篇最新。
希望可以帮助大家。
立德树人奋进担当优秀教师事迹一今天是教师节，让我们衷心祝愿全县教育工作者节日快乐!身体健康!事业辉煌!有一种动物叫桑蚕，春蚕到死丝方尽;有一种精神叫红烛，蜡炬成灰泪始干;有一种职业叫教师，人类灵魂的工程师;有一种情怀叫奉献，莫问收获但问耕耘。
有一片净土叫校园，莘莘学子在其中徜徉;有一个名字叫园丁，扶持鲜花绿草与幼苗;有一个节日叫“教师节”，度过了36个春夏与秋冬;有一种祝贺叫欢庆，这是人们对于为师的尊重、敬仰与回报。
一根教鞭，指点江山;三尺讲台，书写人生。
你不是横扫千军如卷席的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健;你也许不是嬉笑怒骂皆成文的作家，却培养出了语不惊人死不休的才子;你或许不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师。
这一切，都源于你们是一个多才多艺的团队，你们是一群传播华夏智慧的文化使者。
在大力提倡素质教育的今天，当百分考卷不再是你的人生目标，升学率不再是你事业的最终归宿，你们把课堂变成了洒满阳光的丽日蓝天，让孩子们搏击长空自由翱翔;把书本变成了浩瀚的知识海洋，让孩子们无拘无束地在其间畅想。
在知识经济飞速发展的风尖浪口，你们担负着科教兴国的巍巍重任。
在小平同志倡导的教育强国的今天，你们勇往直前，走向明天。
十年树木，百年树人;百年大计，教育为本。
人说你是小草，无私奉献，把春晖回报;人说你是红烛，燃烧自己，照亮别人。
老师，我多想采撷世上最美的歌，赞美你这寸寸成灰的烛火;我多想描绘世上最美的画，为世间留下你多姿多彩的传说。
多少个春夏秋冬，多少个白昼黑夜，一批批孩童在你的抚爱中健康成长，一代代少年在你的关怀下扬帆远航。
老师，你肩负着祖国的未来，肩负着民族的`昌盛，肩负着历史的重任，你放飞爱的希望，收获灿烂阳光。
教师立德树人的讲话稿
教师立德树人的讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的老师，在这里发表一篇关于立德树人的讲话。
立德树人是我们教师的责任与使命，也是我作为一名教师的自豪。
人生需要立德，社会需要树人。
立德树人是教育的根本任务，也是每一位教师的使命所在。
我们教师肩负着培养下一代人才的责任，我们的目标不仅仅是培养学生的知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。
首先，立德是立人之本。
作为一名教师，我们首要的任务是教会学生做一个有道德的人。
孔子曾经说过：“教无常师。
”这句话的意思是说，在教育过程中教师的品德对学生的影响是深远的。
我们运用自己的行为、态度去教导学生，用自己的榜样去引领学生。
我们要为学生树立起正确的价值观，让他们懂得什么是真、善、美，懂得如何与人相处，如何正确处理人际关系。
只有立德，才能立得住。
其次，树人是育人之本。
立德树人，就是要培养学生的全面发展。
我们要关注学生的智力、体能、情感、审美等方面的发展。
我们要发现学生的特长，培养他们的兴趣爱好，让他们有多样化的发展空间。
我们要尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的才华。
只有树人，才能见人长。
最后，教育是立德树人的途径。
教育的方式方法，决定了立德树人的效果。
我们教师要关注学生的学习方法，引导他们正确的学习态度和习惯。
我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们具备解决问题的能力。
我们要注重培养学生的团队合作意识，让他们学会与人合作，共同完成任务。
只有恰当的教育方式，才能立人有道。
亲爱的同学们：你们是我们的未来，你们是我们的希望。
你们是我们立德树人的对象和目标。
无论你们今后走到哪里，在什么岗位上，都要时刻记得立德树人的初心，牢记师长的教诲和期望。
要做一个有道德、有价值观的人，要积极向上，勇于追求卓越。
要发扬团结、友爱、互助的精神，要学会与人相处，学会为人着想。
要努力学习，走上知识的海洋，在学习中不断进步和成长。
要学会感恩，学会回报社会，用自己的力量为社会做出贡献。
教师如何落实立德树人
教师如何落实立德树人教师道德是教师的灵魂，我理解为“师魂”。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。
以下是作者为大家收集的教师如何落实立德树人【6篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇一】教师如何落实立德树人我校的德育工作以“立人、树人”为中心，以常规管理，课堂渗透、活动育人、环境育人、励志教育为主线，并根据不同年龄段、不同学段学生的身心发展情况确立了有针对性的教育策略：高一，实行养成教育;高二，实行行为习惯教育;高三，实行感恩教育。
一、坚持常规管理1、构建完善的德育管理体系。
我校德育管理体系共分四级：学校、年级、班级、学生会，其中以年级、班级管理为主，学校管理为辅。
学校、年级、班级各自都有一套完备的管理方案。
2、加强常规检查。
学校协同年级、学生会对校园违纪、卫生、安全等方面进行定期与不定期的检查，检查结果，全部计入量化考核。
3、我校每学期坚持做到“三个会”制度，即“每周一次主题班会，每月一次班主任工作汇报会，每学期一次班主任工作经验交流会。
”4、量化与考核。
各年级、各班每月、每学期、每学年都有一次量化积分评比，作为评优评先的依据。
同时，我们制订了《班主任奖励方案》，将“优秀班主任”、“双优班主任”、“功勋班主任”的荣誉称号授予那些为学校发展作出重要贡献的班主任。
这样既有利于促进年级、班级之间进行良性竞争，又大大减轻了学校的工作压力，还对学校的发展起到了推动作用。
二、以课堂教学为主阵地，重视德育渗透学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。
我们要做好德育工作，必须建立健全全员育人、全方位育人的体系，把课堂教学作为德育工作的主阵地，将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。
我校全体教师从本学科教育的道德要求出发，采用各种形式和手段把传授科学知识与育人有机地结合起来，潜移默化地渗透进德育内容，这样不仅避免了强加和说教的感觉，而且使德育可知可感，有血有肉，具有了较强的可接受性。
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立德树人，争做优秀教师。
教师这一职业特殊于其他职业，教师正像一面镜子，言行举止、人格修养也将直接影响学生的个性成长，因此教师独具魅力、具有高尚品味的人格素养就越发显得重要了。
“学高为师，德高为范”师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。
作为一名教师，无论何时何地都应该恪守高尚的师德、从严要求自己，处处以教师育人为已任，做学生的楷模，从一言一行去教育和影响学生。
如果说知识可以让学生成才，那么高尚的师德赋予学生的也必将是健全的心智，高尚的灵魂。
作为一名人类灵魂的工程师，我认为首先应该对生活充满热爱，才能热爱本职工作，继而才能热爱学生，同时保持积极乐观向上的生活态度，这样才可以给学生树立正确的人生观和世界观。
在课堂上，似温暖的阳光，带给学生明媚的世界，也带给学生积极、乐观、向上的人生态度。
俗话说“术有专攻”，我认为只有不断钻研，精专教学，积极创新，才可以让自己在三尺讲台上挥洒自如。
作为一名“传道、授业、解惑”的为人师者，其最基本的素养应当是专业素质，也就是具有渊博的专业知识，只有对该门学科丰富的知识储备，对所有知识点的透彻了解，对知识脉络的了如指掌，才能在面对学生千
奇百怪的问题时不至于“卡壳”，才能更清楚、科学地教学生，引导学生学习，也才能让学生敬重、追随。
作为一名教师应该做到教学不止，钻研不止、创新不止。
要做到每节课高效，关键还是对自己教育教学的钻研、创新。
终身学习，我想这点对于教师尤其重要。
社会在进步，知识也是变更，所教的学生每年都不一样，如果还用早几年甚至早十几年的教育教学方法来对待现在的教育教学、现在的学生，那只能像是在走一个没有出口的胡同，永远在那原地打转。
要让学生爱学习，首先教师自己就必须具备旺盛的求知欲，不但对本专业的学习钻研，对其他不同学科也可稍有涉猎。
作为教师，永远像小孩子一样具有求知的渴望，这样才能让自己先成为一条充满新鲜活力的溪流，才能引领自己的学生，也就是“小浪花们”到达广袤的知识海洋。
有一句话是这样说的：“作为一名教师，不能做到桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。
”我觉得在工作中，我们正要以这种善良为基点，从高要求自己，力争做一个高素质的新时代教师！。