名著导表_ 初中语文7-9年级《名著导读》一览表
记》——
部分写鲁滨孙离家三次航海的经历求个性自由，勇敢冒
孤独而顽强的 ，在巴西买了种植园；第二部分是险，艰苦创业，追求 ①挖独木桥
冒险者
小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的财富的具有积极进取 ②制作瓦罐
经历；第三部分叙述他从荒岛回来精神的新兴资产者的
作者：笛福（ 以后的事情，主要经历是由陆路从英雄。②星期五：鲁 ③开导“星期五”
：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重
）
、委曲求全、其后变得精明果敢。 醉打蒋门神、夺回 ③语言通俗生动， 歧视妇女等封
快活林、大闹飞云 塑造人物惟妙惟肖 糟粕应该摒弃
④武松（行者）：忠勇和正义的象 浦、血溅鸳鸯楼。 。
征，勇士的典型，复仇的代表，刚 ⑤吴用（智多星）
正的义士。⑤吴用（智多星）：足 ：智取生辰纲。
智多谋、神机妙算。
主人翁祥子从农村来
到北京，他老实、健 ①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯
《骆驼祥子 》——
壮凭自己的力气挣饭 吃，他想用自己的双 手实现自己的梦想―
洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘 孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的 黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒
①怒辞杨宅
北京人力车 ―拥有一辆自己的车 惰狡猾、自私麻木的行尸走肉
招亲， ⑥ 大战红孩儿，
⑦ 车迟国斗法，
③善于天马行空的 想象和大胆奇特的 夸张
就一定能实现 想。
④沙和尚：保护唐僧西天取经路上
，任劳任怨，忠心不二。
⑧ 女儿国遇难…
《水浒传》 生动地描写了梁山好 ①宋江（及时雨）：人民理想的忠
——
汉们从起义到兴盛再 义之士，起义军中最有威望的领袖 ①宋江题反诗、私
③ 三调芭蕉扇， ④ 三打白骨精，
①善于说故事，可 读性强
②善于塑造人物形
不管遇到怎样 困难，只要树
一个奇幻的 四人西天取经，三部
了目标，敢于
神话世界 分组成。他们一路上 ③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢 ⑤ 猪八戒高老庄象
对，勇往直前
作者：吴承 恩（明）
降妖除魔历尽艰险， 取得真经，修成正果
、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒 唐，有小生产者、小市民的意识特 点
②曹家遇险
夫的辛酸故 。但他的希望一次又
事
一次破灭，最终被旧 ②虎姐：具有二重性。一是有着自 ③晦暗的地狱
作者：老舍 社会吃掉，变成一位 己追求幸福的愿望，对祥子有真诚 ④最后的绝望
麻木、潦倒、狡猾、 的一面，另一是剥削者的意识已渗
好占便宜、吃喝嫖赌 透她的灵魂之中，她想控制祥子，
、自暴自弃的行尸走 是家中的占有者，支配者
肉
老实、健壮、
忍的祥子经历
三起三落后，
①善于描写老北京 得麻木、潦倒
风土习俗、民情世 狡猾、好占便
俗
、自暴自弃的
②语言俗白凝练 尸走肉，由此
③独特的讽刺艺术 见，当时的社 是一个吃人的
会，它不让好
生存
题目
主要内容
主要人物形象
典型情节
艺术特色
启示或感
《鲁滨孙漂流 这部小说可以分为三个部分，第一①鲁滨孙：是一个要
西、倒拨垂杨柳。 引一个，每一个英
②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇， ③林冲风雪山神庙 雄故事都像一篇英
侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理 、误入白虎堂。④ 雄传记。
，且脾气火爆。③林冲（豹子头）
我们应该像水 中的英雄人物 样，疾恶如仇 伸张正义。但
（元末明初
武松怒杀西门庆、 ②叙事翔实精彩。 品中滥杀无辜
——理想主义 0年前后苏俄广阔的历史画面和人 ，不畏困难，意志坚
①以真人真事为基
的旗帜与人生 民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在定，对共产主义事业
础进行艺术创作 这部小说让
的教科书 革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼抱着坚定的信念，是
成长为无产阶级战士的。
在革命斗争中锻炼和
作者：尼古拉• 奥斯特洛夫斯 （名言：）“人最宝贵的东西是生
恨，也不因碌碌无为而羞愧——这后由小资产阶级小姐 头
染力，如格言、内 神迎接生活
样，在临死的时候，他能够说：‘ 完全变成时代落伍者
心独白、日记、回 种挑战！
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题目
主要内容
主要人物形象
典型情节
艺术特色
启示或感受
①唐僧：诚实善良，一心向佛，但 ① 大闹天宫， 胆小怕事，迂腐，鉴别能力差
② 真假美猴王，
《西游记》 ——
由孙悟空大闹天宫、 唐僧出世、唐僧师徒
②孙悟空：封建社会的叛逆者和反 抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇 敢机智，疾妖如仇
作者：斯威夫8世纪中期英国的社会现实
，具有忧世情怀的人 ③游飞岛国时参观 正一反地排列 “持格多科学院”
书，更让我 到作者一种
特（英）
③绝好的想象，生 而热切的忧
④游慧駰国时和马 动的细节
怀
的对话
《钢铁是怎样 以主人公保尔•柯察金的生活经历 ①保尔•柯察金：个性
炼成的》 为线索。展现了从1915年到193 倔强，充满青春活力
①游小人国时对“
高跟”、“低跟”党 ①将虚构情节、幻
的斗争
想故事和对现实的
揭露巧妙结合
②游大人国时和国
读了本书， 了解到18世 时英国两党 我诈，争权
奇异的想像，
难等原因流落到小人国，大人国， 婪残暴、正直、善良
王的谈话
②点面结合，对照 的现状。读
辛辣的讽刺 飞岛国和慧駰国的经历，反映了1
写作，四部游记一
教育下成长的共产主
基（前苏联） 命。生命对于我们只有一次。一个义战士
人的生命应当这样度过：当他回首②冬尼娅：天真、淳
①苏联红军与彼得 ②写了大量的历史 留拉匪徒开战 事件和群众的英雄
②熔铸“钢铁”的过 业绩
程：
③运用多种艺术手
懂得人生的 ，让我们学 用正确的心 对人生的磨 用钢铁般的
往事的时候，他不因虚度年华而悔朴，醉心于爱情，最 ③保尔打消自杀念 法，加强了艺术感 与顽强的奋
反抗封建暴 到最后失败的过程。
政的英雄传 特别是通过写众多草
奇
莽英雄不同的人生经
历和反抗道路，鲜明
作者：施耐 的表现了“官逼民反”
庵Leabharlann 的主题。能团结兄弟，网罗人才；多谋善 放晁盖、怒杀阎婆
断，有军事、组织才能；性格既有 惜、三打祝家庄。 ①全文结构雄伟完
反抗性，又有妥协性。
②鲁智深拳打镇关 整，众多人物一个
英）
葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。滨孙救起的土人，是 ④自封总督
鲁滨孙忠实的仆人和
朋友。
①描写具体逼真， 阅读本书，
用人物行动具体表 懂得了当面
现人物性格
境时，我们
②常常穿插一些人 敢顽强，不
物的议论来补充， 力，一定能
突出人物性格
困境
《格列佛游记 》——
全书共有四个部分，写格列佛因海 格列佛：是一个反贪
初中语文名著导读资料一览表
初中语文名著导读资料一览表题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩（明）由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。
他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法，⑧女儿国遇难…①善于说故事，可读性强②善于塑造人物形象③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。
《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵（元末明初）生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。
③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。
④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤吴用吴用（智多星）（智多星）（智多星）：：足智多谋、神机妙算。
①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。
③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。
④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
⑤吴用（智多星）：智取生辰纲。
①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。
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初中语文名著导读资料一览表《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事作者：老舍 主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。
但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉②虎姐：具有二重性。
一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者①怒辞杨宅 ②曹家遇险③晦暗的地狱 ④最后的绝望 ①善于描写老北京风土习俗、民情世俗②语言俗白凝练③独特的讽刺艺术老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存《鲁滨孙漂流记》—— 孤独而顽强的冒险者 作者：笛福（英） 这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。
②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
①挖独木桥 ②制作瓦罐 ③开导“星期五”④自封总督 ①描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格②常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格阅读本书，使我懂得了当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力，一定能走出困境《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉•奥斯特洛夫斯基（前苏联）以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索。
展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
部编初中语文七到九年级《名著导读》一览表
③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆
这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战！
《海底两万里》
——科学与幻想之旅
作者：凡尔纳
主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事
《鲁滨孙漂流记》——
孤独而顽强的冒险者
作者：笛福（英）
这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。②星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友
《骆驼祥子》——
北京人力车夫的辛酸故事
作者：老舍
主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉
①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉
作者：相传是公元前六世纪后半叶伊索所作
1、《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事
讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱
篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味
部编版七至九年级名著导读篇目
部编版七至九年级名著导读篇目包括以下几部作品：
* 《西游记》：作者吴承恩，是一部描绘孙悟空带领唐僧
师徒四人取经的神话小说。
* 《水浒传》：作者施耐庵，讲述了宋江、林冲等梁山好
汉的英勇事迹，展现了古代农民起义的伟大历程。
* 《朝花夕拾》：作者鲁迅，是一部回忆性散文集，记录
了鲁迅童年的生活点滴。
* 《红楼梦》：作者曹雪芹，是我国古典小说的巅峰之作，描绘了贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事，反映了封建社会的
衰落。
* 《骆驼祥子》：作者老舍，讲述了人力车夫祥子的悲惨
命运，反映了当时社会的黑暗面。
* 《钢铁是怎样炼成的》：作者尼·奥斯特洛夫斯基，讲
述了保尔·柯察金的成长历程，展现了苏联早期革命者的崇
高品质。
* 《三国演义》：作者罗贯中，是一部描绘三国时期群雄
逐鹿、英勇智慧的英雄史诗。
* 《儒林外史》：作者吴敬梓，通过一系列讽刺手法，揭
示了封建社会的虚伪与腐朽。
* 《悲惨世界》：作者雨果，讲述了法国革命时期，
让·瓦尔让等人的命运变迁，体现了人类对美好生活的追求。
这些作品涵盖了不同的文学形式和主题，从神话故事到现
实主义散文，从古典小说到现代文学作品，这些作品不仅具
有文学价值，而且能够培养学生的阅读习惯和文学鉴赏能力。
7年级-9年级12部《名著导读》637个考点
《名著导读》是我国中小学生必读的经典名著读物，通过阅读这些经典作品，学生们可以领略我国古代文学的魅力，培养自己的审美情趣和文学修养。
但是，对于很多学生来说，要在繁重的学习任务中掌握《名著导读》中所涉及的637个考点确实是一个挑战。
本文将针对7年级至9年级的学生，系统地解析《名著导读》中的考点，帮助学生们更好地理解和掌握这些作品。
一、《红楼梦》1. 作者及作品概况：了解曹雪芹以及《红楼梦》的成书经过、版本及其影响。
2. 人物关系：详细了解贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要角色的家世、身世、性格、命运，以及他们之间的纠葛关系。
二、《西游记》1. 作者及作品概况：了解吴承恩以及《西游记》的创作背景，以及作品对后世的影响。
2. 主要情节：掌握孙悟空等主要角色的形象特点、其在小说中的作用和表现，了解他们的成长历程和性格转变。
三、《水浒传》1. 作者及作品概况：解读《水浒传》的成书背景、版本及其特点，以及对我国文学的影响。
2. 人物命运：了解宋江、林冲等主要水浒人物的家世、成长经历、性格特点，以及他们在水浒故事中的作用和命运。
四、《三国演义》1. 作者及作品概况：了解罗贯中和《三国演义》的创作历史，以及作品的地位和影响。
2. 主要故事：掌握刘备、关羽、张飞等蜀汉主要人物的形象特点、性格及其在三国历史中的作用，了解三国时期的政治、军事和文化风貌。
五、《红楼梦》1. 作者及作品概况：了解曹雪芹以及《红楼梦》的成书经过、版本及其影响。
2. 人物关系：详细了解贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要角色的家世、身世、性格、命运，以及他们之间的纠葛关系。
六、《西游记》1. 作者及作品概况：了解吴承恩以及《西游记》的创作背景，以及作品对后世的影响。
2. 主要情节：掌握孙悟空等主要角色的形象特点、其在小说中的作用和表现，了解他们的成长历程和性格转变。
七、《水浒传》1. 作者及作品概况：解读《水浒传》的成书背景、版本及其特点，以及对我国文学的影响。
部编版七至九年级名著导读篇目
部编版七至九年级名著导读篇目部编版七至九年级名著导读篇目如下：
七年级：
1. 《红楼梦》- 曹雪芹
2. 《西游记》- 吴承恩
3. 《水浒传》- 施耐庵
4. 《三国演义》- 罗贯中
5. 《木兰诗》- 古代民谣
6. 《孙子兵法》- 孙武
7. 《史记》- 司马迁
8. 《高山流水》- 陈抟
9. 《牛郎织女》- 古老民间故事
10. 《寻找杰克船长》- 吴其昌
八年级：
1. 《红岩》- 王国维
2. 《老人与海》- 海明威
3. 《约翰·哈利法克斯》- 赫尔曼·哈塞
4. 《1984》- 乔治·奥威尔
5. 《圣经》
6. 《双城记》- 查尔斯·狄更斯
7. 《傲慢与偏见》- 简·奥斯汀
8. 《雾都孤儿》- 查尔斯·狄更斯
9. 《悲惨世界》- 维克多·雨果
10. 《罪与罚》- 陀思妥耶夫斯基
九年级：
1. 《格列佛游记》- 乔纳森·斯威夫特
2. 《鲁滨逊漂流记》- 丹尼尔·笛福
3. 《时间机器》- 赫伯特·乔治·威尔斯
4. 《十万个为什么》- 蔡志忠
5. 《钢铁是怎样炼成的》- 尼古拉·奥斯特洛夫斯基
6. 《老人与海》- 海明威
7. 《家》- 约翰·斯坦贝克
8. 《窗边的小豆豆》- 维吉尼亚·伊夫尔斯
9. 《飞越疯人院》- 肯·基西
10. 《蝇王》- 威廉·戈尔丁。
人教版初中语文七年级至九年级名著导读
七上：一、《繁星》《春水》：母爱•童真•自然1．作家、作品《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
主要是“零碎的思想”。
作者善于从社会生活中的一个断面，自然界的一个现象，人世间的一段悲欢离合，以与人们习而不察的事物中，感受和发现人生的哲理，体会人生与自然的某些规律性的本质，以此来表达自己的思想。
诗集以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题。
2．诗集所包含的三个方面内容：（1）对母爱与童真的歌颂；（2）对大自然的崇拜与歌颂；（3）对人生的思考与感悟。
3．《繁星》《春水》名字的内涵：（1）繁星，代表零星的思想；（2）春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
4．重要内容①作者冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。
②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。
③《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自XX长乐的冰心写的《繁星》。
二、《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力1．作家、作品《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
书中篇幅短小，形式不拘，每个浅显的小故事都有深刻的含义。
2．内容①影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横，如《狼和小羊》《猫和鸡》《赫剌克勒斯和财神》等；②表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》等；③借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》等。
初中语文统编版新教材指定阅读名著及名著文学常识汇总(7-9年级)
七年级上册*1.《朝花夕拾》*2.《西游记》3.《白洋淀纪事》4.《湘行散记》5.《猎人笔记》6.《镜花缘》七年级下册*1.《骆驼祥子》*2.《海底两万里》3.《红岩》4.《创业史》5.《基地》6.《哈利波特与死亡圣器》八年级上册*1.《红星照耀中国》*2.《昆虫记》3.《长征》4.《飞向太空港》5.《星星离我们有多远》6.《寂静的春天》八年级下册*1.《傅雷家书》*2.《钢铁是怎样炼成的》3.《苏菲的世界》4.《给青年的十二封信》5.《平凡的世界》6.《名人传》九年级上册*1.《艾青诗选》*2.《水浒传》3.《泰戈尔诗选》4.《唐诗三百首》5.《世说新语》6.《聊斋志异》九年级下册*1.《儒林外史》*2.《简▪爱》3.《围城》4.《格列佛游记》5.《契诃夫短篇小说选》6.《我是猫》（结合语文教材整理）名著文学常识汇总《西游记》四大名著之一作者：吴承恩1、名著背景作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝著名小说家。
《西游记》写于明朝，现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点①这部小说善于说故事，可读性强。
②善于塑造任务形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧：一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。
5、阅读感受办成任何一件大事，都绝非易事。
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名著导表| 初中语文7-9年级《名著导读》一览表名著导表| 初中语文7-9年级《名著导读》一览表题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受①唐僧：诚实善良，一心向佛，但①大闹天宫，胆小怕事，迂腐，鉴别能力差②真假美猴王，①善于说故事，可②孙悟空：封建社会的叛逆者和反《西游记》由孙悟空大闹天宫、不管遇到怎样③三调芭蕉扇，读性强抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇——唐僧出世、唐僧师徒困难，只要树敢机智，疾妖如仇④三打白骨精，②善于塑造人物形一个奇幻的四人西天取经，三部了目标，敢于象③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢⑤猪八戒高老庄神话世界分组成。
他们一路上对，勇往直前、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒招亲，③善于天马行空的降妖除魔历尽艰险，就一定能实现作者：吴承唐，有小生产者、小市民的意识特想象和大胆奇特的取得真经，修成正果⑥大战红孩儿，想。
恩（明）点夸张⑦车迟国斗法，④沙和尚：保护唐僧西天取经路上⑧女儿国遇难…，任劳任怨，忠心不二。
《水浒传》生动地描写了梁山好①宋江（及时雨）：人民理想的忠①宋江题反诗、私——汉们从起义到兴盛再义之士，起义军中最有威望的领袖盖、怒杀阎婆放晁到最后失败的过程。
能团结兄弟，网罗人才；多谋善反抗封建暴①全文结构雄伟完家庄祝。
打惜、三断，有军事、组织才能；性格既有特别是通过写众多草政的英雄传整，众多人物一个②鲁智深拳打镇关我们应该像水莽英雄不同的人生经反抗性，又有妥协性。
奇引一个，每一个英西、倒拨垂杨柳。
中的英雄人物历和反抗道路，鲜明②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，一篇英作者：施耐雄故事都像③林冲风雪山神庙样，疾恶如仇的表现了“官逼民反”侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理庵雄传记。
、误入白虎堂。
④伸张正义。
但的主题，且脾气火爆。
③林冲（豹子头）（元末明初武松怒杀西门庆、②叙事翔实精彩。
品中滥杀无辜：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重）醉打蒋门神、夺回歧视妇女等封③语言通俗生动，、委曲求全、其后变得精明果敢。
初中语文20本名著导读资料一览表
初中语文20本名著导读资料一览表1、《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩(明)(1）主要内容由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经,三部分组成。
他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。
(2)主要人物形象①唐僧:诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差；②孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智,疾妖如仇；③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐,有小生产者、小市民的意识特点；④沙和尚:保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二.(3)典型情节①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿,⑦车迟国斗法,⑧女儿国遇难…(4)艺术特色①善于说故事,可读性强，②善于塑造人物形象，③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
（5)启示或感受不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对,勇往直前，就一定能实现理想。
2、《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵（元末明初）(1)主要内容生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程.特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。
(2）主要人物形象①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟，网罗人才;多谋善断,有军事、组织才能;性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。
③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢.④武松(行者)：忠勇和正义的象征,勇士的典型,复仇的代表，刚正的义士。
⑤吴用（智多星）：足智多谋、神机妙算。
（3)典型情节①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。
③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。
④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。