非谓语动词用法区别
(高考非谓语动词用法总结)
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。
一．非谓语动词区别简表二．不定式的用法不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语，构成不定式短语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语（表用途）、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等。
1.作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。
)（2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。
)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。
)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2.作宾语（1）常只用不定式作宾语的动词有：want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,l earn,choose,refuse,fail,manage,pretend等。
eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)(2) 不定式较长时，作宾语，也可用it代替，放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语。
(高考非谓语动词用法总结)
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。
不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语，构成不定式短语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语（表用途）、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等。
1.作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。
) （2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。
)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。
)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2.作宾语（1）常只用不定式作宾语的动词有：want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,ag ree,plan,learn,choose,refuse,fail,manage,pretend等。
eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)(2) 不定式较长时，作宾语，也可用it代替，放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语。
非谓语动词用法总结
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，同时也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。
一．非谓语动词区别简表二．不定式的用法不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语，构成不定式短语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语（表用途）、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等。
作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。
)（2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。
)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。
)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2.作宾语（1）常只用不定式作宾语的动词有：want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decid e,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choos e,refuse,fail,manage,pretend等。
eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)(2) 不定式较长时，作宾语，也可用it代替，放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语。
英语非谓语动词用法区别
英语非谓语动词用法区别
非谓语动词是指在句子中充当非谓语成分的动词形式，分为不定式、动名词和分词。
在英语中，非谓语动词的使用具有一定的区别，这些区别主要体现在以下几个方面：
1. 用作主语时：动名词和不定式可以作主语，而分词则不能作主语。
2. 修饰名词时：动名词和分词可以作形容词或副词修饰名词，而不定式则不能。
3. 表示时间关系时：不定式表示将来的时间关系，动名词表示正在进行的动作，分词表示完成的动作。
4. 用作目的状语时：不定式和动名词可以用作目的状语，而分词则不能。
5. 用作结果状语时：只有分词可以用作结果状语，表示一个已完成的动作所带来的结果。
总之，非谓语动词在英语中的使用需要根据不同的语境和需要进行区分和选择，正确运用非谓语动词可以使句子更加简洁明了，表达更加准确清晰。
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英语非谓语动词的用法及比较
英语非谓语动词的用法及比较山东省滕州市滕东中学侯廷芬邮编：277500非谓语动词（不定式、动名词、分词）在英语中应用广泛，在用法上有相似之处，但又有差别。
英语动词就其能否独立充当谓语动词而采用的不同形式分为谓语动词和非谓语动词。
非谓语动词包括不定式、动名词、分词。
它们之所以称为非谓语动词，是这种动词在句中在形式上受主语的人称和数的制约，不能独立充当谓语动词，只能与一定的助动词相结合，构成进行时、完成时、被动语态或在句中担任主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等。
非谓语动词保持动词的特征，即时态的变化，及物动词有语态的变化等，也可以有自己的宾语、状语等，同时也具有名词、形容词的特征。
首先看谓语动词的特征。
一、非谓语动词的特征：1、动词的特征：（1）与not连用构成否定式。
eg: to do------not to do; doing------not doing;done------not done.(2) 带有自己的状语、表语或宾语等。
eg: to fly fast; to feel angry; to drink some water; driving fast; getting cold; watching TV; covered with snow; left the door open.（3）不定式、动名词和现在分词可以有进行时和完成时，及物动词也有被动语态。
2、名词、形容词的特征：这种特征也就是非谓语动词与谓语动词的主要区别。
（1）非谓语动词起名词的作用。
这一点主要是动名称和不定式。
She is fond of reading.I hope to see you this evening.（2）非谓语动词起形容词的作用。
主要是分词和不定式。
something to eat; boiling water; boiled water.二、非谓语动词的功能：1、作主语。
eg:To study hard is our duty.Talking is easier than doing.2、作宾语。
非谓语动词的用法
非谓语动词的用法一、非谓语动词的主要用法区别：句子成份1．不定式：主语宾语表语定语状语补足语2．动名词：主语宾语表语定语3．分词：表语定语状语补足语二、需要特别注意的用法1．作主语：不定式作主语表具体，动名词作主语表抽象（如格言、谚语等）；表示兴趣、爱好、职业、身份，用动名词。
如：It is important to learn how to use a computer.Teaching is my job.Fishing is my hobby.2．作宾语的非谓语动词用不定式还是动名词，由其前的动词的用法（接格关系）决定。
如：I want to go the park this Saturday.He enjoys listening to pop music.但下列动词的用法要留意：remember, forget, regret,后面接不定式表将来（未发生的事）；接动名词表过去（已发生的事）。
如：Remember to bring your books with you tomorrow.I remember seeing him before.但stop to do sth.表示停下来的目的，stop doing sth.表示停止正在做的事。
如：Let’s stop to have a rest.Stop talking, please.13.作表语：不定式作表语通常表将来，动名词作表语通常表兴趣、爱好、职业、身份(可与主语换位)，分词作表语表特征或者属性（怎么样）。
如：Our task tomorrow is to study Lesson 5.My job is teaching.The story is very interesting.4.作定语：不定式作定语通常表将来（未发生），作宾语的定语时主动表被动；动名词作定语表作用或者用途；分词作定语表特征或者属性。
如：I have something to tell you.He has no pen to write with.When she writes, she usually uses writing paper.writing pen(书法笔), meeting room(会议室), dining room(餐厅), etc.That movie is very moving.The football match was very exciting.5.作状语：不定式作状语一般表目的，分词作状语不表目的。
非谓语动词的用法比较
非谓语动词的用法比较（一）非谓语动词句法功能一览表总体上来讲，动名词表示一般的、习惯性或规律性的动作；而不定式则表示具体的、单一的、特定情况下的动作。
动名词表示以前的或已完成的动作；而不定式表示将做、未做之动作。
（三）用法比较⒈作主语Teaching English is my job.To teach her English is my job.它们的短语作主语时，都可以用it作形式主语。
It's not easy to learn English well.It's no use discussing the matter now.但动名词作主语时，有其特定的句型。
⑴It's no use＋v-ing⑵It's no good＋v-ing⑶There's no＋v-ing⑷No＋v-ing⒉作宾语英语里大多数动词既可以接动名词作宾语，又可以接不定式作宾语，且意义差别不大。
但是：⑴下列动词只能接不定式作宾语：afford, agree, ask, expect, fail, hesitate, hope, learn, offer, plan, pretend, promise, refuse, want, wish等⑵下列词（组）只能接动名词作宾语：① admit, advise, allow, appreciate, avoid, consider（考虑）, delay, enjoy, escape, excuse, fancy, finish, imagine, keep, mind, miss, pardon, permit, practise, risk, report, require, suggest（建议）, understand等；② can't help /bear / stand（忍不住）, feel like, give up, insist on, keep on, put off, set about等；③ be busy, be worth等；④ be/get/become used to, object to, come to （谈到）devote oneself to, get down to, lead to, look forward to, pay attention to, stick to等。
非谓语动词用法对比
非谓语动词用法对比英语中动词分为两大类：一类是谓语动词，一类是非谓语动词．顾名思义，谓语动词就是在句子中做谓语的动词，即do；而非谓语动词在句子中可以做除了谓语以外的其他任何成分，即doing\to do\done．在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式叫做非谓语动词．非谓语动词有三种：不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）．知识要点：一、不定式与动名词做主语：1) 不定式一般表示具体的、特定的行为；而-ing分词一般表示抽象的、一般的行为。
动名词作主语时，它已经将动词名词化了，已把某个动作视为某种活动或事情了，动作意义很弱，比较抽象；而不定式作主语，动作意义强，多指“要去做某事”，这种动作往往是“要发生的一次性动作”，比较具体。
如：To complete the program needs much effort. 完成这项计划需要很大的努力。
Riding a bike can make a man smart. 骑单车能使一个人敏捷。
Smoking is forbiden. 抽烟是禁止的。
To smoke here is not very good. 在这抽烟不太好。
(2) 在疑问句中，只能用动名词的复合结构作主语。
如：Is his speaking reasonable? 她的说话有道理吗？(3) 在某些句型中通常要用动名词短语作主语。
如：It is no use doing…It is no good doing…It is useless doing…It is worthwhile doing…如：It is no use talking your trouble to a man like him. 跟他那样的人谈你的烦恼没有用。
常用不定式做主语的句型有：It’s difficult (important, necessary…) for sb. to do…It’s kind (good, friendly, polite, careless, rude, cruel, clever, foolish, brave…) of sb.to do…(4) 一般说来，作主语和表语的非谓语动词形式应一致，即：或同时为不定式，或同时为-ing 分词。
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4、现在分词作表语表示主动概念，过去分词作表语表示被动概念 。如：
The school to be built is intended for the disabled children. 即将要建的学校是为残疾儿童而设的。
The school being built is intended for the disabled children. 正在建设的学校是为残疾儿童而设的。
The old man went on doing his work after a short rest. 那位老人稍作休息便 又干起手中的活。 The old man went on to play another song. 这个老人接着弹奏另一首曲子。
（7）remember: remember doing/having done/ to have done sth. 指记着做 过的事；remember to do sth.记着要做事。如：
Please remember to come on time. 请记着按时来。 I still remember being taken to the Science Museum for the first time. 我仍 记得第一次被带到博物馆的情景。
（8）stop: stop to do sth. 停下正在做的动作去做另一动作；stop doing停止 做动名词所表示的动作。如：
I really regret missing/having missed his lecture. 我没能听他 的讲座真感到遗憾。 I regret to tell you that I cannot come. 真遗憾，告诉你我不能来 了。
（3）can’t help: can’t help doing sth.禁不住；can’t help (to) do sth. 不能帮忙干…
There is no parking around here. 这周围不准停车。
There is no telling what will happen. (=It is impossible to tell what will happen.) 无法知道会发生什么。 7、不定式、动名词作主语时可有自己的逻辑主语。不定式的逻辑 主语通常是介词for/of引导的名词或宾语代词；动名词的逻辑主语 则常用名词所有格或形容词性物主代词。如：
4、在口语中，用动名词作主语置于句首的情况要比不定式多。
5、疑问句中，一般多用动名词的复合结构作主语，而不用不定式 复合结构。如：
Does our helping mean a lot to all of you? 我们提供帮助对你们很重 要吗？
6、在句型“There be no＋主语”中，习惯上常用动名词作主语， 且不带逻辑主语。如
Let’s continue playing/to play the game. 咱们继续 玩游戏吧
3、跟不定式和动词的-ing形式皆可，但意义相差很
大的动词
这类动词常用的有：
try, regret, forget, remember, can’t help,
mean, go on等。如：
（1）try: try to do sth.尽力做难做的事；try doing sth.试着做某一件可能会出现某一结果的 事。
I couldn’t help shaking with so few clothes on. 穿这么少的衣服 我禁不住打起哆嗦。 I can’t help to clean the place up.我不能帮助打扫这里了。
（4）mean: mean to do sth. 想做；mean doing sth.意味着。如 ：
2、表示具体的个别的动作或有将来含义时，一般用不定式, 无抽象 概念一般用动名词。如：
My wish is to become a famous pianist. 我的愿望就是成为一名著 名的钢琴家。
3、动名词作表语和主语指的是一回事，常可与主语换位，回答 what或doing what的问题。现在分词作表语，表示主语的性质和特 征，回答how的问题，其主语可以是具体的人或物。如：
They were deeply moved to hear the old man’s story. 听到老 人的故事，他们被深深地打动了。 What he said isn’t interesting at all. 他的讲话一点也没有趣。
5、过去分词作表语，强调状态，分词前可以加very等程度副词， 后面一般不用by引起的短语，时态概念不强。而被动语态表示动作 ，时态概念较强。如：
My job is teaching young children to climb mountains. 我的 工作就是教孩子如何爬山。 (动名词)
I was teaching the children maths when you passed by. 你经 过时我正教孩子数学。 （进行时态） What you teach is very interesing. 你所教的科目很有趣。 ( 分词式形容词) 四、不定式、动名词作宾语的区别
二、不定式和动名词作主语的区别
1、动名词多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一个已经完成了 的动作，强调的是事情本身。而不定式则表示具体的第一次行为或 将来的动作，强调的是动作本身，不过有时二者之间区别很小。如：
Reading English novels is really great fun. 读英语小说真有趣。
The school built last year is intended for the disabled children. 去年建的学校是为残疾儿童而设的。 The school, having been built for two years，is intended for the disabled children. 建设花了两年多的学校是为残 疾儿童而设的。
He tried to stand up but failed. 他试图站起来，但没成功。 Let’s try telling him about the sad news. 咱们试着把这个不幸的 消息告诉他。
（2）regret: regret to do sth. 对马上要做的事表示遗憾；regret doing sth.对已发生的事表示遗憾或后悔。
8、当表语是动名词时, 主语要用动名词，当表语是不定式时，主语 也要用不定式。如：
Seeing is believing. 眼见为实。 To see is to believe.
三、不定式、分词和动名词作表语的区别
1、表示一般的概念时，不定式动名词可以互换。如：
What she likes is watching (to watch) children play. 我最的就是看 孩子玩耍。
Lincoln said that it was not right for the South to break away from the Union. 林肯说南方脱离联邦是不对的。 The students’ knowing English well helped them in learning French. 对英语了解很好的人学习法语会有很大帮助。
We stopped (in order /so as) to have a rest. 他停下来休息了一会。 Don’t stop trying once again. 不要停止，再试一次。
（9）动词want, need, require, deserve作“需要”解时后接不定式被动式或动 名词的主动式。这时动名词主动形式表示被动意义。如：
It is fun talking with a foreign teacher. 跟外教谈话真有趣。 3、不定式作主语的被动语态句子，必须用形式主语结构。如
It was decided to set up a new football club in our school. 已经决定 在我们学校建立一个足球俱乐部。
madeBiblioteka being madehaving been made
√√√ √√ √ √
√
过去 分词
made
√√√ √
由上表可以看出现在分词、动名词的被动形式有和过去分词在 意义表达相交叉的区域，因此认真区分它们在这方面的用法对于准 确理解和表达英语是很有帮助的。 如：to be done, being done, done, having been done都可表示被动， 同时都可作定语，但它们在作定语时，是有明显区别的。如：
To read English novels this evening will take most of my time. 今晚 读英语小说会花去我很多时间。 2、动词不定式作主语时，常用形式主语结构，而动名词作语时较 少使用形式主语，只有在It is no good/no use/useless/fun/interesing/hard/difficult等句型中常用it作形式主语。 如： It is hard to make him change his mind. 很难让他改变主意。
The shop is closed. 商店关门了。 (分词) The door was closed by the wind. 门被风吹上了。 (被动)
6、动名词和现在分词作表语与进行时态形式相同。动名词作表语 说明主语的内容；现在分词作表语说明主语的性质、特征，而现在 进行时态说明正在进行的动作。现在分词被动语态不作表语。如：