《博物馆藏品与经营管理》讲义.doc
博物馆学概论课件第10-11章
• 服务空间是指为观众提供票务、问询、导览、存物、休息、餐饮 、纪念品购买等多种服务的公共空间。
• （三）教育空间
• 教育空间既是陈列空间的延伸，也是公共空间的有机组成部分。
• 二、办公空间的构成与设计
• 办公空间是博物馆的 “后勤空间”，它是保证博物馆能正常运转 的中枢之所在。
• 二、展厅空间处理
• （一）门厅处理 • （二）展厅的层位与空间尺度 • （三）展厅的装修与音响
• 三、展厅采光与照明
• （一）自然采光 • （二）人工照明 • （三）混合采光
• 四、展厅设计的保护学要求
➢ 考虑展品的安全问题 ➢ 观众的参观安全问题
第三节 博物馆库房设计原则与要求
• 一、库房布局与类型
• （一）博物馆章程 • （二）人事管理规章 • （三）行政管理规章 • （四）业务活动管理规章
• 二、博物馆馆长
• （一）一馆之长的重要性 • （二）馆长的任职条件
• 2001年，《博物馆馆长专业资格条件 （试行）》
• 三、博物馆职员
• （一）博物馆员工分类 • （二）博物馆员工的考核 • （三）员工的激励机制 • （四）员工培训
• （二）博物馆机构设置
➢ “三部制” ➢ “一条龙”制
• 三、博物馆管理的相关法规
• （一）《中华人民共和国宪法》和 《中华人民共和国文 物保护法》
• （二）《博物馆条例》和国家相关部门制定的部门规章、 规范性文件
• （三）刑法和民商事法规 • （四）国际公约
第二节 博物馆人事管理
• 一、博物馆管理规章制度
会的关系。
• （二）科学研究的地位与作用
➢ 博物馆科学研究与整个科学研究事业的外在关系 ➢ 博物馆科学研究与博物馆自身的内在关系
博物馆藏品管理
博物馆藏品管理博物馆是一座收藏、研究和展示文化遗产的重要场所，而藏品则是博物馆的核心资源。
良好的藏品管理对于博物馆的运作和发展至关重要。
本文将探讨博物馆藏品管理的重要性、目标、方法和挑战。
一、重要性博物馆藏品是人类文明的宝贵财富，是传承历史、展示文化多样性、推动教育和研究的重要载体。
合理管理和保护藏品可以确保其长期保存和价值传承。
良好的藏品管理还有助于提升博物馆的声誉和吸引力，吸引更多观众和研究者前来参观和研究。
二、目标1. 保存和保护：博物馆藏品管理的首要目标是保存和保护藏品，以确保其品质和价值不受损害。
这包括采取预防性措施，如控制温湿度、防止紫外线辐射、处理害虫等，同时还需要建立紧急救援和灾害恢复机制，以应对突发情况。
2. 文化研究和展示：博物馆藏品管理还要为文化研究和展示提供支持。
通过建立详细的文档记录和数据库，研究人员可以更方便地查找和使用藏品。
同时，博物馆还需要精心策划和设计展览，以呈现丰富而有意义的展品，向观众传递知识和体验。
3. 教育和社区参与：良好的藏品管理也需要关注教育和社区参与。
博物馆可以通过组织导览、讲座、工作坊等活动，向公众传授知识和技能，提高文化素养和认同感。
与社区建立合作关系，开展项目和活动，可以增加博物馆的社会影响力和可持续性。
三、方法1. 文献和艺术品记录：博物馆应建立详细的记录系统，包括艺术品的起源、捐赠者、历史背景等信息。
同时，还需要进行拍摄和描述，以便查询和参考。
2. 环境控制：博物馆应确保适宜的环境条件，包括温度、湿度、光照等。
通过使用恒温恒湿设备、遮光窗帘等措施，可以最大程度地延长藏品的寿命。
3. 定期检查和保养：博物馆应定期检查和保养藏品，包括防止虫害、修复破损等。
这需要有专业的保养人员和设备支持。
4. 安全和保护：博物馆应采取措施确保藏品的安全，包括安装监控系统、防盗系统等。
同时，还需要建立灾害预案，以防止火灾、水灾等意外事件。
四、挑战1. 资金和人力资源限制：博物馆通常面临有限的资金和人力资源，限制了其对藏品的管理和保护。
博物馆经营与管理大纲
博物馆经营与管理一、说明（一）课程性质博物馆专业必修课（二）教学目的通过本课程的学习，使学生了解目前博物馆营销的主要方法，了解博物馆管理的方法和注意事项（三）教学内容课程着眼于博物馆与文化遗产在市场经济和信息时代的今天的经营管理及其主客观条件,探讨其历史渊源与发展变化,以为高年级文博专业本科生的专业实习和实际工作奠定必要的基础。
课程以理论和实践结合,博物馆与文化遗产与相关文化产业的综合视角为特色, （四）教学时数54（五）教学方式理论、实验上编博物馆经营第一章博物馆的设立、年检与终止（9课时）第一节博物馆的设立操作规范（3课时）1·1、法律依据1·2、操作流程1·3、申请材料目录及示范文本第二节博物馆的年检操作规范（3课时）1·1、法律依据1·2、操作流程1·3、申请材料目录及示范文本第三节博物馆的终止操作规范（3课时）1·1、法律依据1·2、操作流程1·3、申请材料目录及示范文本第二章博物馆营销（9课时）第一节营销概念与博物馆营销（3课时）1·1、营销的概念1·2、博物馆营销概念的引入1、理论的探索2、实践的证明1·3、博物馆营销含义、特点及目的1、博物馆营销的含义2、博物馆营销的特点3、博物馆营销的目的第二节博物馆整合营销策略（6课时）1·1、重视观众的需求和欲求1、进行市场细分，确立目标市场观众2、兼顾目标市场，确立博物馆收藏策略3、以观众需求为导向，开展陈列展览策划与设计1·2、关注观众获取满足的成本1、博物馆门票政策2、博物馆商店的经营3、克服“博物馆疲劳”1·3、考虑观众参观的方便性1、博物馆展示信息的提供2、博物馆选址3、博物馆设施建设1·4、重视与观众的有效沟通1、博物馆会员制度的建立2、博物馆志愿者制度的完善3、博物馆社会服务的开展.1·5、博物馆整合营销模式的构建第三章博物馆商品营销（10课时）第一节概念界定及意义分析（3课时）1·1、相关概念界定1、博物馆商品与博物馆产品2、博物馆商品营销1·2、博物馆商品营销的功能与意义1、博物馆诊释和宣传藏品的需要.2、博物馆延伸教育功能的需要3、博物馆解决资金问题的需要4、博物馆提升社会地位的需要.5、博物馆助力产业整合的需要第二节我国博物馆营销的现状及问题（3课时）1·1、博物馆商店规模与博物馆体量不匹配1·2、博物馆商品区域差别明显1·3、博物馆商品缺乏创意、大同小异第三节国外博物馆商品开发与营销考察与研究（4课时）1·1、大都会博物馆商店的发展历史及经营现1·2、大都会博物馆的商品营销战略1、强势品牌战略品牌标志营销品牌授权2、产品差异化战略商品分类以顾客需要为中心3、多渠道营销策略直复营销特许经营电子商务.1·3、大都会博物馆商品营销活动的宏观环境1、健全的财政政策保障免缴所得税的适用范围免缴销售税的适用范围2、完善的知识产权法律体系3、美国博物馆商店联盟的指导与支持第四章博物馆特展营销（12课时）第一节博物馆特展的内涵和特点（3课时）1·1、博物馆特展的概念1·2、我国博物馆特展示例及特点第二节博物馆特展的产品策略（3课时）1·1、产品策略概述1·2、博物馆特展产品性质概述1·3、博物馆特展产品质量1·4、品牌1·5、产品的创新原则1·6、对我国博物馆特展进行创新的具体建议第三节博物馆特展的价格策略（3课时）1·1、博物馆价格策略概述1·2、博物馆特展的定价目标1·3、影响博物馆特展产品定价的因素1·4、博物馆特展的定价策略第四节博物馆特展的促销策略（3课时）1·1、促销策略概述1·2、博物馆特展促销的含义及组合策略1·3、促销组合的应用与建议下编博物馆管理第一章博物馆管理架构（6课时）第一节三部一室制（2课时）1、三部一室制内涵2、发展历史及现状第二节国外博物馆管理架构（4课时）1、英国博物馆管理模式.2、美国博物馆管理模式.3、日本博物馆管理模式.第二章我国博物馆管理水平评价分析（8课时）第一节我国博物馆的发展及管理问题分析（3课时）1·1、我国博物馆发展概况1·2、管理存在的问题及其成因的理论分析第二节管理水平评价体系及实证分析（5课时）1·1、博物馆管理水平评价指标体系构建1·2、管理水平评价的实证分析1、文物系统博物馆的管理水平评价基于因子分析方法的评价基于嫡权系数法的评价两种评价结果的比较分析2、博物馆管理的GAP分析教材：《博物馆的理论与实践》，严建强著，浙江教育出版社，1998年9月版。
浅谈博物馆的经营与管理
社会文化探析浅谈博物馆的经营与管理王国宏【摘 要】博物馆的经营与管理，是博物馆建设发展的重要环节，在新形势下，博物馆如何应对经营与管理中的问题，探索出新的经营与管理体系，从而提高为社会服务的水平，促进社会文化更好更快的发展。
【关键词】博物馆 经营 管理一、什么是博物馆经营与管理“博物馆是一个为社会及其发展服务的，非盈利的永久性机构，并向大众开放。
它以研究、教育、欣赏为目的，征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物证。
”①博物馆工作有很多方面，但经营与管理是最为重要的。
有观点认为“博物馆的经营管理，不外乎理财或管理经费，其中最基本的原则就是开源与节流。
”②笔者认为博物馆经营与管理的内容包括人事、财务、安全和规章制度，其中，对人的管理是博物馆经营管理的核心问题。
在人事方面，最重要的是馆长的选拔和任命。
馆长在博物馆的领导和经营管理活动中处于主导地位，决定着博物馆运营的好坏，所以，不管是国外还是国内，选拔任命优秀的馆长显得十分重要。
国外和我国对选拔任命馆长的方式有所不同，国外博物馆馆长一般由该董事会任命，对内要有较强的管理能力，对外要有提升该馆声望、加强与外界联系的能力。
而我国的博物馆馆长，一般由上级领导机关任命，对内进行全馆各项业务、研究、经费的管理，对外代表着博物馆，就全馆工作向上级政府部门负责。
其次是博物馆专业技术队伍的建设。
一个博物馆，不管是藏品管理、陈列设计、学术研究，还是社会教育、观众工作，专业技术人员对这些工作的发展完善起着决定性作用，所以要建立一支具有良好业务素养、具备发展潜能的专业技术人员队伍。
再者是加强博物馆人员培训。
在社会快速发展的背景下，为了更好的发挥博物馆的功能，定期的人员培训显得尤为重要。
最后是建立志愿者队伍。
博物馆要建立与社会主义市场经济体制相适应的管理体制，就必须推进管理体制改革，但目前众多博物馆经费困难、人才短缺，要解决这个问题，不仅要加强人才建设、体制改革，还要建立起志愿者队伍，这是社会发展、体制改革的重要措施。
博物馆经营与管理
博物馆经营与管理嘿，朋友们！咱今天来聊聊博物馆经营与管理这档子事儿。
你说博物馆像啥？就像一个超级大宝藏盒呀！里面装满了各种各样的宝贝，等着人们去挖掘、去欣赏。
经营一个博物馆可不是件容易的事儿啊！首先得有吸引人的展品吧，这就好比做菜得有好食材一样。
展品得丰富多样，有历史悠久的文物，有精美的艺术品，还得有能让观众眼前一亮的特别物件。
要是你的博物馆里都是些平平无奇的东西，谁会愿意来呀，对吧？然后呢，展示方式也很重要啊！不能随随便便把东西一摆就完事儿了。
得精心设计，让观众能清楚地看到每一个细节，还能了解到背后的故事。
这就像给宝贝们穿上漂亮的衣服，让它们更加光彩照人。
博物馆的工作人员也得够专业呀！讲解员得能把那些深奥的知识用通俗易懂的方式讲给大家听，让大家都能听懂、都感兴趣。
就像一个好导游，带着游客在知识的海洋里畅游。
还有啊，博物馆的环境也得舒适宜人。
灯光要恰到好处，温度要适宜，不能让人在里面待着不舒服。
这就好比我们住的家，得收拾得干干净净、舒舒服服的。
再说说管理。
管理就像是给博物馆这个大机器上油、保养，让它能顺畅地运转。
要合理安排展览的时间和顺序，不能乱糟糟的。
要管理好工作人员，让大家都能各司其职。
还要管理好财务，可不能入不敷出呀！咱想想，要是一个博物馆乱糟糟的，展品也不吸引人，工作人员态度也不好，谁还会去第二次呢？那不是砸了自己的招牌嘛！所以啊，博物馆的经营与管理真的太重要啦！大家都知道故宫博物院吧？那可是大名鼎鼎啊！为啥那么火？就是因为人家在经营和管理上做得特别好。
展品丰富得让人惊叹，展示方式新颖独特，工作人员也都特别专业热情。
咱们身边的博物馆也得向人家学习呀！要不断进步，不断创新。
不能老是老一套，得跟上时代的步伐。
总之呢，博物馆经营与管理是一门大学问，需要我们不断地去探索、去实践。
让我们的博物馆都能成为大家都爱去的地方，让更多的人能感受到历史和文化的魅力！这难道不是一件特别有意义的事情吗？。
博物馆经营与管理大纲
博物馆经营与管理大纲第一篇：博物馆经营与管理大纲博物馆经营与管理一、说明（一）课程性质博物馆专业必修课（二）教学目的通过本课程的学习，使学生了解目前博物馆营销的主要方法，了解博物馆管理的方法和注意事项（三）教学内容课程着眼于博物馆与文化遗产在市场经济和信息时代的今天的经营管理及其主客观条件,探讨其历史渊源与发展变化,以为高年级文博专业本科生的专业实习和实际工作奠定必要的基础。
课程以理论和实践结合,博物馆与文化遗产与相关文化产业的综合视角为特色，（四）教学时数（五）教学方式理论、实验上编博物馆经营第一章博物馆的设立、年检与终止（9课时）第一节博物馆的设立操作规范（3课时）1·1、法律依据1·2、操作流程1·3、申请材料目录及示范文本1·1、法律依据1·2、操作流程1·3、申请材料目录及示范文本1·1、法律依据1·2、操作流程1·3、申请材料目录及示范文本第二节博物馆的年检操作规范（3课时）第三节博物馆的终止操作规范（3课时）第二章博物馆营销（9课时）第一节营销概念与博物馆营销（3课时）1·1、营销的概念1·2、博物馆营销概念的引入1、理论的探索2、实践的证明1·3、博物馆营销含义、特点及目的1、博物馆营销的含义2、博物馆营销的特点3、博物馆营销的目的第二节博物馆整合营销策略（6课时）1·1、重视观众的需求和欲求1、进行市场细分，确立目标市场观众2、兼顾目标市场，确立博物馆收藏策略3、以观众需求为导向，开展陈列展览策划与设计1·2、关注观众获取满足的成本1、博物馆门票政策2、博物馆商店的经营3、克服“博物馆疲劳” 1·3、考虑观众参观的方便性1、博物馆展示信息的提供2、博物馆选址3、博物馆设施建设1·4、重视与观众的有效沟通1、博物馆会员制度的建立2、博物馆志愿者制度的完善3、博物馆社会服务的开展.1·5、博物馆整合营销模式的构建第三章博物馆商品营销（10课时）第一节概念界定及意义分析（3课时）1·1、相关概念界定1、博物馆商品与博物馆产品2、博物馆商品营销1·2、博物馆商品营销的功能与意义1、博物馆诊释和宣传藏品的需要.2、博物馆延伸教育功能的需要3、博物馆解决资金问题的需要4、博物馆提升社会地位的需要.5、博物馆助力产业整合的需要第二节我国博物馆营销的现状及问题（3课时）1·1、博物馆商店规模与博物馆体量不匹配1·2、博物馆商品区域差别明显1·3、博物馆商品缺乏创意、大同小异第三节国外博物馆商品开发与营销考察与研究（4课时）1·1、大都会博物馆商店的发展历史及经营现1·2、大都会博物馆的商品营销战略1、强势品牌战略品牌标志营销品牌授权2、产品差异化战略商品分类以顾客需要为中心3、多渠道营销策略直复营销特许经营电子商务.1·3、大都会博物馆商品营销活动的宏观环境1、健全的财政政策保障免缴所得税的适用范围免缴销售税的适用范围2、完善的知识产权法律体系3、美国博物馆商店联盟的指导与支持第四章博物馆特展营销（12课时）第一节博物馆特展的内涵和特点（3课时）1·1、博物馆特展的概念1·2、我国博物馆特展示例及特点第二节博物馆特展的产品策略（3课时）1·1、产品策略概述1·2、博物馆特展产品性质概述1·3、博物馆特展产品质量1·4、品牌1·5、产品的创新原则1·6、对我国博物馆特展进行创新的具体建议第三节博物馆特展的价格策略（3课时）1·1、博物馆价格策略概述1·2、博物馆特展的定价目标1·3、影响博物馆特展产品定价的因素1·4、博物馆特展的定价策略第四节博物馆特展的促销策略（3课时）1·1、促销策略概述1·2、博物馆特展促销的含义及组合策略1·3、促销组合的应用与建议下编博物馆管理第一章博物馆管理架构（6课时）第一节三部一室制（2课时）1、三部一室制内涵2、发展历史及现状第二节国外博物馆管理架构（4课时）1、英国博物馆管理模式.2、美国博物馆管理模式.3、日本博物馆管理模式.第二章我国博物馆管理水平评价分析（8课时）第一节我国博物馆的发展及管理问题分析（3课时）1·1、我国博物馆发展概况1·2、管理存在的问题及其成因的理论分析第二节管理水平评价体系及实证分析（5课时）1·1、博物馆管理水平评价指标体系构建1·2、管理水平评价的实证分析1、文物系统博物馆的管理水平评价基于因子分析方法的评价基于嫡权系数法的评价两种评价结果的比较分析2、博物馆管理的GAP分析教材：《博物馆的理论与实践》，严建强著，浙江教育出版社，1998年9月版。
博物馆经营管理讲解学习
博物馆经营管理一名词解释1．展览超市2．国际博物馆日：1977年5月18日是国际博物馆协会向世界宣布的第一个国际博物馆日3．三部制：指博物馆主要业务机构由保管部、陈列部、群工部三个部门组成，辅以其他业务部室和办公室等行政部门。
4．生态博物馆：生态博物馆是一种以村寨社区为单位，没有围墙的“活体博物馆”。
它强调保护和保存文化遗产的真实性、完整性和原生性。
5．文化遗产日二、简答1.简述我国博物馆的资金来源门票收入。
就门票收入而言，只有与旅游挂钩的大馆，如北京的故宫、陕西的兵马俑博物馆、上海博物馆等等，才有可观的收入。
大多数博物馆的门票因观众稀少而收入甚微，很难补充经费的不足。
场地收入；博物馆商店；文化产业开发；流动展览收入；其它收入：如鉴定收入、展览设计收入、文保收入、拍照等2.简要分析博物馆宣传工作的重要意义一、宣传工作的作用1、提高博物馆知名度的一个重要途径。
2、争取潜在的观众。
社会公众是一个十分广泛的概念, 是一个十分庞大博杂的人群。
那些来到博物馆或曾经来馆参观的公众是博物馆的观众, 那些至今还没来过博物馆的公众, 应该看作是博物馆“潜在的”观众。
潜在的观众是需要努力争取的观众, 也是明天的观众。
在当今博物馆所面临的市场经济时代、知识经济时代、信息时代。
它在计划经济制度下的优势已荡然无存了, 用简单的行政手段组织观众已渐无效力。
博物馆不能被动的面对市场, 消极地等待观众上门参观, 必须树立竞争意识, 用广告宣传、形象策划等市场营销手段来宣传自己。
这也将是解决博物馆特别是中小博物馆近年来普遍面临“观众少”的困境的一个较为有效的方式。
3、挤身休闲市场。
现代社会, 人们的工作节奏、生活节奏以至整个社会生活的节奏都变得越来越快, 人们在紧张的工作之余, 总希望得到适合自己情趣的娱乐和休息。
很多城市, 特别是中小城市, 人们对博物馆的知晓率很低。
在这种形势下, 博物馆极其有必要通过宣传推销手段, 引起社会的强烈关注,获得广泛的支持, 博物馆应该成为人们参观学习, 休闲娱乐的文化艺术休闲园地。
博物馆基础课件第三章-2-藏品管理
•
（六） 受赠单位的意见。
• 清单中应当包括捐赠的品种、数量、金额、用途 等内容。
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第二章 捐赠人的权利
• 第十条 捐赠人有权提出对所捐赠的文物在展出时予 以必要的说明。在符合有关文物保护规定的条件下 ，捐赠人对其捐赠的项目可以留名纪念，但捐赠人 要求为其捐赠项目冠名，应当经省级以上文物行政 主管部门批准。在全国重点文物保护单位保护范围 内设置纪念性标志的，须报国家文物局批准。
• 1984年国家文物局曾组织《全国拣选文物展览》, 展品来自全国25个省﹑自治区﹑直辖市。革命文物 ﹑历史文物﹑民族文物等各类文物1180余件。
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2020/10/24
文物、博物馆单位接受国外及港澳台地区 捐赠管理暂行规定
• 第二章 捐赠人的权利
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第八条 捐赠人有权选择其捐赠款物的方式、品种、数量
登帐
• （五）藏品时代 • 按其所属的地质时代、考古文化期、历
史朝代或历史时期而定。
– 中华人民共和国成立以前的文物，有具体纪年的 写具体纪年，并加注公元纪年；例：清乾隆二十 年（1755）
– 具体纪年不明的写历史朝代或历史时期。 – 中华人民共和国成立后的文物，一律写公元纪年
。
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– 政治 – 经济 – 文化 – 宗教 – 艺术 – 民俗 – 民族
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三、藏品登记、编目和管理
• 藏品分类法之三——按功能分
– 生活用具 生产工具
– 交通运输 武器
– 字画
工艺品
– 文献
货币
– 印章
拓本
– 文具
其他
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三、藏品登记、编目和管理
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博物馆藏品与经营管理
一、课程基本信息
课程编号：HIS042145L
中文名称：博物馆藏品与经营管理
英文名称：collective management of museum
课程类别：学科必修课
适用专业：博物馆学
开课学期：春（第二学期）
总学时：51学时
总学分：2
课程简介：博物馆藏品与经营管理是一门系统地介绍博物馆藏品管理制度、管理体系以及藏品保护的课程。
在简述藏品的概念及分类的基础上，具体介绍了藏品的征集、鉴定、定名、定级；藏品登记、编目和管理等方面的内容；对于藏品保护的概念和内容、藏品的保存环境、保护技术也作了较为全面地阐述。
此外，为了顺应博物馆信息化趋势，本课程简要介绍了藏品计算机管理方面的内容。
建议教材：自编讲义
参考书：
[1] 郑求真．博物馆藏品保管．紫禁城出版社，1985
[2] 吕军．藏品管理学．吉林大学出版社，1996
[3] 国家文物局．博物馆藏品保管工作手册，群众出版社，1992
[4] 苏东海．博物馆的沉思——苏东海论文选．文物出版社，1998
[5] 国家文物局博物馆司．博物馆建设思考答卷，文物出版社，2000
[6] 王宏钧．中国博物馆学基础．上海古籍出版社，2001
二、课程教育目标
通过教学使学生系统地了解博物馆藏品征集、鉴定和管理的相关知识以及藏品保管体制与规章制度，理解藏品、藏品保护的概念和内容，掌握不同类型藏品的保存环境和保护技术，进而，能够运用所学知识对博物馆藏品进行初步的定名、定级和登记编目。
同时，对于博物馆藏品的计算机管理的介绍，使学生对于藏品保管工作的计算机化与藏品信息管理系统有初步的认识。
三、理论教学内容与要求
第一章总论（7学时）
第一节藏品管理学的定义和研究内容（1学时）
一、藏品管理学的定义
藏品管理学和当前在科学领域里出现的其他许多新学科一样，是一门社会科学和自然科学相结合，自然科学渗透到社会科学的综合性学科。
藏品管理学是博物馆学的重要组成部分，是博物馆学的一个分支学科，它的工作对象是经过鉴选而作为国家文化财产的博物馆藏品，它是研究博物馆藏品管理工作的理论、规律和方法的学科。
藏品管理学是在博物馆学范围内使用的一个专有名词，也是在博物馆学研究中出现的特定学科。
但是目前在《辞海》和大百科全书中，都还没有关于它的解释和定义。
无论是在博物馆的实际工作中，还是在博物馆学相关教材以及文物法律法规中，都仍在继续使用“藏品保管”一词。
在这里我们使用“藏品管理学”一词主要有以下几个方面的原因。
其一，“藏品保管”一词是具体工作的范畴，如“仓库物资保管”，而不能成为博物馆藏品管理的专用名词，也很难让人联想到一门学科。
其二，从内涵上讲，“藏品保管”一词专指博物馆藏品保管工作，其内涵是十分有限的，不如“藏品管理”的含义广泛。
“藏品管理”既包括日常的保管工作，又包括整理研究工作，因此，它完全可
以成为博物馆学中的一个专有名词和分支学科。
其三，使用“藏品管理学”一词，是从宏观角度来考虑，把关于博物馆藏品的保存、整理研究和保护等一系列藏品管理工作上升到理论高度来认识和总结，所以我们把研究有关藏品管理的理论、规律和方法的学科称为“藏品管理学”。
这是一个从具体工作到理论范畴的变化，是从微观到宏观的认识问题的过程，是把实际工作经验总结提炼成理论体系的必然结果。
如何对“藏品管理学”作科学的定义，还有待我们作进一步的探讨，这里暂且定义如下：藏品管理学，是现代博物馆藏品管理实践过程中产生出来的一门新兴学科，是社会科学和自然科学相结合，自然科学渗透到社会科学的综合性学科，是博物馆学重要组成部分，是研究博物馆藏品管理工作的理论、规律和方法的学科。
二、藏品管理学的研究内容
藏品管理学是研究博物馆藏品管理工作的理论、规律和方法的学科。
藏品管理学的研究内容是由它的研究对象决定的。
它的研究对象就是经过鉴选而作为国家文化财产的博物馆的藏品。
而博物馆的藏品范围之广，种类之多，性质之复杂，决定了藏品管理学的研究范围是非常广泛的，其研究内容也是丰富多彩的。
首先，藏品管理学要研究各种类型博物馆中藏品管理机构的设置及其职能。
博物馆藏品类型不同，决定了博物馆的性质和类型，而不同类型的博物馆中的藏品管理机构职能也是不一样的，藏品管理学要研究如何设立合理有效的组织机构，并充分发挥其职能作用。
其次，藏品管理学要研究藏品管理工作人员的构成及其培养。
藏品管理工作本身既涉及社会科学又涉及自然科学，工作人员构成对工作本身至关重要，合理的人员构成可以使工作开展得更好，反之则会给工作造成极大损失。
而工作人员素质水平也是决定藏品管理工作开展是否顺利的关键因素，因此，如何培养工作人员，增强他们的工作能力，进而提高藏品管理工作质量和水平，则显得尤为重要。
所以藏品管理学既要管理人员的构成，又要研究管理人员的培养问题。
再次，藏品管理学要研究藏品管理工作的程序以及各程序之间的相互关系。
藏品管理工作是一项持续性、连续性很强的工作，要求设立科学合理的工作程序和项目，从而使管理工作制度化、规范化。
第四，藏品管理学要研究藏品管理工作与博物馆其他各项工作之间的关系。
藏品管理是博物馆中各项业务活动的基础，同时其他业务工作的开展对藏品管理工作也起到一定的促进作用。
藏品管理学把研究藏品管理工作与博物馆其他各项工作之间的相互关系也作为自己的研究内容，以便更好地使各项工作相互协调，达到良好的工作效益。
最后，藏品管理学还要研究现代科学技术和方法在藏品管理工作中的运用问题。
在科技迅猛发展的今天，随着现代科技的进步，会有许多高新科技成果适合应用到博物馆藏品管理中来。
例如：目前电子计算机在藏品编目工作中的应用等。
因此，研究现代科学技术和方法在藏品管理工作中的运用，有利于实现博物馆藏品管理的科学化、现代化。
总的来说，藏品管理学是在现代博物馆藏品管理工作实践过程中产生的，研究如何做好藏品管理每项工作，即要具备做好各项工作所需要的知识水平，研究管理工作的程序以及各程序之间的内在联系，探讨藏品管理的客观规律，设计更合理、更科学的工作程序，研究做好整个藏品管理工作的必要条件。
三、藏品管理学与其他相关学科的关系
藏品管理学是一门新兴学科，但也并非孤立的科学领域，相反地，它与许多学科有着多方面的密切联系。
而且藏品管理学本身就是社会科学和自然科学相结合，自然科学渗透到社会科学的综合性学科。
因此，它与许多学科有着广泛而密切的联系。
1、与博物馆学的关系
博物馆学是研究博物馆的社会功能、实现方法、组织管理、历史发展及其规律的一门科学，它有两个主要研究内容：一是博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作之间的关系、博物馆建设事业各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等；二是博物馆和社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科。