正弦、余弦函数的奇偶性、单调性
正、余弦函数(二)_奇偶性、单调性

y
1 -3π
−
5π 2
-2π
−
3π 2
-π
−
π
2
o
-1 1
π
2
π
y
3π 2
2π
5π 2
x
3π
7π 2
4π
-3π
−
5π 2
-2π
−
3π 2
-π
−
π
2
o
-1
π
2
π
3π 2
2π
5π 2
x
3π
7π 2
4π
思考5:正弦曲线除了关于原点对称外,是否还 思考5 正弦曲线除了关于原点对称外, 关于其它的点和直线对称? 关于其它的点和直线对称? 思考6 余弦曲线除了关于y轴对称外, 思考6:余弦曲线除了关于y轴对称外,是否还 关于其它的点和直线对称? 关于其它的点和直线对称? π 点 +kπ,0)(k ∈Z)和 线x = kπ(k ∉Z) ( 直 2
你能求y=3sin(π/4-2x)的单调区间 的单调区间 你能求
作
业
P40-41练习: 40-41练习: 练习 T1⑴⑷,2⑴⑵,3⑴⑵,5⑵⑷,6.
π 思考: 正弦函数在每一个开区间( kπ, 思考:1、正弦函数在每一个开区间(2kπ, +2kπ) 2 (k∈Z)上都是增函数 上都是增函数, (k∈Z)上都是增函数,能否认为正弦函数在第
π
+2kπ, k ∈Z
y
1 -3π
−
余弦曲线
π
2
5π 2
-2π
−
3π 2
-π
−
π
2
o
-1
π
3π 2
三角函数的性质单调性与奇偶性教案

1.4.2.2三角函数的图象与性质-----正弦函数、余弦函数的奇偶性及单调性一、 [教学目标]1、正弦函数、余弦函数的奇偶性;2、正弦函数、余弦函数的单调性;3、正弦函数、余弦函数的值域.二、[教学重点、难点、疑点]重点:掌握正弦函数、函数的奇偶性、单调性、值域.难点:正弦函数、余弦函数义域上的单调性.三、 [教学过程](一)复习旧知:1. 偶函数(even function )一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x ,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函数.偶函数的图象关于y 轴对称。
例如:()2x x f =2.奇函数(odd function )一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x ,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做奇函数.奇函数的图象关于原点对称。
例如:()3f x x =3.函数的单调性定义如果函数y=f(x)在某个区间上是增函数或是减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做y=f(x)的单调区间4.周期函数是怎样定义的?对于函数f(x),如果存在一个非零常数T ,使得当x 取定义域内的每一个值时,都有f(x +T)=f(x), 那么函数f(x)就叫做周期函数,非零常数T 就叫做这个函数的周期.因为正弦函数、余弦函数为周期函数,所以只要把握了一个周期内的性质,整个定义域内的性质也就很清楚了,因此下面研究x ∈[0,2π]的性质.(二)探究新知:1、正余弦函数的奇偶性请同学们观察正弦曲线、余弦曲线.-4π -3π -2π -π -1 π 2π 3π 4π它们的图象从对称性上有何特征?生:正弦曲线f(x)=sinx ,x ∈R 的图象关于原点对称,余弦曲线f(x)=cosx , x ∈R 的图象关于y 轴对称.师:根据它们的图象特征,你能否确定它们的奇偶性?并证明你的结论. 生:f(x)=sinx ,x ∈R 是奇函数,证明如下f(-x)=sin(-x)=-sinx=-f(x), ∴f(x)=sinx ,x ∈R 为奇函数.f(x)=cosx ,x ∈R 是偶函数,证明如下:f(-x)=cos(-x)=cosx=f(x),∴f(x)=cosx ,x ∈R 为偶函数.2、正弦函数、余弦函数的单调性师:观察正弦曲线可以看出:当x 由-2π增大到2π时,曲线逐渐上升,sinx 的值由-1增大到1,当x 由2π增大到23π时,曲线逐渐下降,sinx 的值由1减小到-1,由正弦函数的周期性可知.正弦函数在每一个闭区间[2π+2k π,23π+2k π](k ∈Z)上都是增函数,其值从-1增大到1;在每一个闭区间[-2π+2k π,2π+2k π](k ∈Z)上都是减函数,其值从1减小到-1.师:类似地,我们可得到余弦函数的单调性:请同学们自主学习,并在课本P38 上对应填写余弦函数的单调性有关内容余弦在每一个闭区间[(2k-1),2k π](k ∈Z)上都是增函数,其值从-1增大到1;在每一个闭区间[2k π, (2k+1)](k ∈Z)上都是减函数,其值从1减小到-1.3、正弦函数、余弦函数的最大值、最小值.请同学们分组学习,并在课本P38 上对应填写余弦函数的单调性有关内容(三) 理论迁移:例1:判定函数y=-sinx , x ∈R 的奇偶性例2 利用三角函数的单调性,比较下列各组数的大小。
小学数学中的三角函数初步

小学数学中的三角函数初步三角函数是小学数学中的重要内容之一。
它是描述角度和边长之间关系的数学工具。
通过学习三角函数,可以帮助学生深入理解角的概念,并应用于各种实际问题中。
一、三角函数的定义三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。
在初步学习中,我们主要关注正弦函数和余弦函数的定义。
1. 正弦函数(sin):在直角三角形中,正弦函数定义为:三角形的一条直角边与斜边的比值。
即sinA = 对边/斜边。
2. 余弦函数(cos):在直角三角形中,余弦函数定义为:三角形的另一条直角边与斜边的比值。
即cosA = 邻边/斜边。
这两个定义是初学者理解三角函数的基础。
通过计算三角形中的边长比值,我们可以得到一个0到1的比例值,用以表示角度大小。
二、三角函数的性质学习三角函数,我们需要了解它们的一些基本性质。
以下是几个重要的性质:1. 周期性:三角函数具有周期性,即函数值在一定区间内重复。
以正弦函数为例,它的周期是360度或2π弧度。
也就是说,sin(A+360n) = sinA,其中n为整数。
2. 奇偶性:正弦函数是奇函数,即sin(-A) = -sinA;而余弦函数是偶函数,即cos(-A) = cosA。
这意味着正弦函数关于原点对称,而余弦函数关于y轴对称。
3. 单调性:在某个区间内,正弦函数和余弦函数的函数值是单调变化的。
例如,在0到90度的区间内,正弦函数值不断增加,而余弦函数值不断减小。
三、三角函数的应用三角函数的应用广泛,不仅在数学中有重要作用,还涉及到物理、工程、天文等领域。
以下列举几个常见的应用场景:1. 三角函数在测量中的应用:三角函数被用于测量高度、距离和角度等。
例如,在测量一座高楼的高度时,我们可以利用三角函数和测量仪器的数据,通过计算出两个角的大小,从而得到高楼的高度。
2. 三角函数在建筑中的应用:在建筑领域,三角函数常被用于计算斜坡、屋顶的角度等。
通过应用三角函数,可以确保建筑物的结构合理且稳定。
正弦,余弦函数的单调性和奇偶性

总结余弦函数的单调性
总结正弦函数的奇偶性
总结余弦函数的奇偶性
对正弦,余弦函数单调性和奇偶性的总结
01
02
03
04
深化对不同三角函数单调性和奇偶性的理解
探讨函数的性质在实践中的应用
探索函数性质与其他数学分支的联系
对未来研究方向的展望
在实际应用中要充分考虑函数的性质
在解决实际问题时,如能充分利用函数的单调性和奇偶性等性质,往往能简化计算过程,提高解决问题的效率。
xx年xx月xx日
《正弦,余弦函数的单调性和奇偶性》
正弦函数的单调性和奇偶性余弦函数的单调性和奇偶性正弦,余弦函数单调性和奇偶性的比较总结与展望
contents
目录
01
正弦函数的单调性和奇偶性
$y=\sin x$的定义域为$x \in R$,即所有实数。
正弦函数的单调性
在区间$(2k\pi-\frac{\pi}{2},2k\pi+\frac{\pi}{2})$内,$y=\sin x$单调递增;在区间$(2k\pi+\frac{\pi}{2},2k\pi+\pi)$内,$y=\sin x$单调递减。其中,$k \in Z$。
余弦函数
在区间(0,π)内是单调递减的,而在区间(π,2π)内是单调递增的。
比较
正弦函数和余弦函数在单调性上具有相反的趋势。
单调性的比较
奇偶性的比较
余弦函数
具有奇偶性,是偶函数。
比较
正弦函数和余数
具有奇偶性,是奇函数。
应用场景的比较
04
总结与展望
总结正弦函数的单调性
对实际应用的思考和建议
通过实践加深对理论知识的理解
通过解决实际问题,可以加深对函数性质的理解和掌握,提高数学应用能力。
正弦余弦函数的性质奇偶_单调_对称性

正弦函数在每个闭区间[
2k ,
2k ]( k Z )
探究:余弦函数的单调性 y
1
3 5 2
2 3
2
2
O
2
1
3 2
2
5 2
3
x
[,、 0] [, 2 ][3 , 4 ] 上时, 当x在区间[3 , 2 ]、
曲线逐渐上升,cosα的值由 1 增大到1 。
10 18 18 10 17 17 23 23 3 cos( ) cos cos (2)、 cos( ) cos cos 5 5 5 4 4 4 3 0 , 且y cos x在[0, ]上是减函数 4 5 3 3 y
cos
(1)cos x 0 : (2)cos x 0 :
3 5 2
2 3
2
(
2
2
O
2k
1
,
2
2
3 2
2
5 2
3
x
2k ) 2k )
kZ kZ
3 ( 2k , 2 2
探究:正弦函数的最大值和最小值 y
1
3 5 2
2 3
三角函数
1.4.2正弦函数余弦函数的性质 (二)
1.周期性(复习)
(1) y sin x
T 2
2 y A sin( x ) T | |
(2) y cos x
T 2
2 y A cos( x ) T | |
定义域和值域
y
1
3 5 2
最新人教版小学四年级数学上册教案认识正弦函数与余弦函数的性质

最新人教版小学四年级数学上册教案认识正弦函数与余弦函数的性质一、引言在小学四年级数学上册中,我们将介绍正弦函数与余弦函数的性质。
正弦函数和余弦函数是数学中的基本函数,它们在几何图形的描述、物理学、工程学等领域中扮演着重要的角色。
通过认识正弦函数和余弦函数的性质,我们能够更好地理解和应用它们。
二、正弦函数的性质1. 周期性正弦函数是周期函数,它的周期为2π(或360°)。
也就是说,正弦函数的图像以2π为一个完整的周期。
我们可以通过绘制正弦函数的图像来观察其周期性。
2. 奇偶性正弦函数是奇函数,即满足f(x) = -f(-x)。
奇函数的图像关于原点对称。
在数学上,我们可以用代数表达式来证明正弦函数的奇偶性。
3. 取值范围正弦函数的取值范围在[-1, 1]之间。
也就是说,对于任意实数x,正弦函数的值都在-1和1之间。
4. 单调性正弦函数在每个周期内是周期单调递增的。
也就是说,在一个周期内,随着自变量的增大,函数值也随之增大。
5. 零点正弦函数的零点为x = kπ(或k×180°,其中k为整数)。
也就是说,正弦函数在每个周期内都有无数个零点。
三、余弦函数的性质1. 周期性余弦函数也是周期函数,它的周期为2π(或360°)。
也就是说,余弦函数的图像以2π为一个完整的周期。
与正弦函数相比,余弦函数的图像关于y轴对称。
2. 奇偶性余弦函数是偶函数,即满足f(x) = f(-x)。
偶函数的图像关于y轴对称。
和正弦函数一样,我们可以通过代数表达式来证明余弦函数的奇偶性。
3. 取值范围余弦函数的取值范围也在[-1, 1]之间,与正弦函数相同。
4. 单调性余弦函数在每个周期内是周期单调递减的。
也就是说,在一个周期内,随着自变量的增大,函数值逐渐减小。
5. 零点余弦函数的零点为x = (2k + 1)π/2(或(2k + 1)×90°,其中k为整数)。
和正弦函数一样,余弦函数在每个周期内也有无数个零点。
正弦,余弦函数的单调性和奇偶性

04
正弦、余弦函数的应用举例
利用正弦、余弦函数的单调性求最值
单调性
正弦函数在$[0, \pi]$上单调递增,在$[\pi, 2\pi]$上单调递减;余弦函数在$[0, \pi]$ 上单调递减,在$[\pi, 2\pi]$上单调递增。
求最值
利用正弦、余弦函数的单调性,可以求出函数在某个区间上的最大值和最小值。例如, 对于正弦函数$y = \sin x$,在$[0, \frac{\pi}{2}]$上单调递增,所以当$x =
对于余弦函数,同样可以根据其周期 性和相位来判断其在任意区间上的单 调性。
03
正弦、余弦函数的奇偶性
正弦函数的奇偶性
奇函数
正弦函数是奇函数,因为对于任意x, 都有sin(-x)=-sin(x)。
偶函数
正弦函数也是偶函数,因为对于任意x ,都有sin(x)=sin(-x)。
余弦函数的奇偶性
• 偶函数:余弦函数是偶函数,因为对于任 意x,都有cos(-x)=cos(x)。
02
正弦、余弦函数的单调性
正弦函数的单调性
增区间
正弦函数在$[-\frac{\pi}{2} + 2k\pi, \frac{\pi}{2} + 2k\pi], k \in Z$上是增函 数。
减区间
正弦函数在$[\frac{\pi}{2} + 2k\pi, \frac{3\pi}{2} + 2k\pi], k \in Z$上是减函 数。
单调性
在区间$[0, \pi]$上,余弦函数是单调递减的;在区间$[\pi, 2\pi]$ 上,余弦函数是单调递增的。
正弦、余弦函数的定义域和值域
定义域
正弦函数的定义域为$x \in \mathbb{R}$;余弦函数的定义域 为$x \in \mathbb{R}$。
高一数学正弦函数、余弦函数的性质 周期性;单调性、奇偶性

正弦函数、余弦函数的性质周期性;单调性、奇偶性知识与技能:能理解周期函数、周期函数的周期和最小正周期的定义;并能求出正、余弦函数的最小正周期。
了解两函数的单调性和单调区间。
会判断正余弦的奇偶性,了解其图象的对称性。
过程与方法:借助图像理解正弦函数、余弦函数的周期性、单调性、奇偶性情感与态度:体会三角函数在解决具有周期变化规律问题中的作用及单调性、奇偶性的应用教学过程:一、问题情境复习:y=sinx y=cosx (x R)的图象二、提出问题:正弦函数、余弦函数的性质之二——周期性1.(观察图象) 1正弦函数、余弦函数的图象是有规律不断重复出现的;2规律是:每隔2重复出现一次(或者说每隔2k,k Z重复出现)3这个规律由诱导公式sin(2k+x)=sinx, cos(2k+x)=cosx也可以说明结论:象这样一种函数叫做周期函数。
2.周期函数定义:对于函数f (x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的每一个值时,都有:f (x+T)=f (x)那么函数f (x)就叫做周期函数,非零常数T叫做这个函数的周期。
注意:1周期函数x定义域M,则必有x+T M, 且若T>0则定义域无上界;T<0则定义域无下界;2“每一个值”只要有一个反例,则f (x)就不为周期函数(如f (x0+t) f (x0))3T往往是多值的(如y=sinx 2,4,…,-2,-4,…都是周期)周期T中最小的正数叫做f (x)的最小正周期(有些周期函数没有最小正周期)y=sinx, y=cosx 的最小正周期为2 (一般称为周期)3.y=sin ωx, y=cos ωx 的最小正周期的确定例1. 求下列三角函数的周期:1 y=sin(x+3π) 2 y=cos2x 3 y=3sin(2x +5π) 小结:形如y=Asin(ωx+φ) (A,ω,φ为常数,A 0,x R) 周期T=ωπ2 y=Acos(ωx+φ)也可同法求之例2.P34 例5求f (x )=tan2x 的周期例3.求下列函数的周期: 1y=sin(2x+4π)+2cos(3x-6π) 2y=|sinx| 3 y=23sinxcosx+2cos 2x-1三、问题;你能根据图象还会发现其它性质吗?1.奇偶性2.对称性:y=sinx 的所有对称轴为--------;对称中心为-----------例4求函数(1)y=sin (2x+3π)的单调增区间;(2)y=3cos 2x 的单调区间四、师生共同小结:周期函数的定义,周期,最小正周期奇偶性、奇偶性五、作业:补充:求下列函数的最小正周期:1.y=2cos(34π+x )-3sin(4π-x ) 2.y=-cos(3x+2π)+sin(4x-3π) 3.y=|sin(2x+6π)| 4.y=cos 2θsin 2θ+1-2sin 22θ5.若α、β为锐角,sin α<cos β,则α、β满足 ( )A .α>βB .α<βC .α+β<π2D . α+β>π26. 判断下列函数的奇偶性: (1)y= x x x cos 1tan sin +-; (2)y=.cos sin 1cos sin 1x x x x ++-+。
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正弦、余弦函数的单调性
例1 不通过求值,指出下列各式大于0还是小于0: (1) sin(
) – sin( 18
10
)
解: 2 10 18 sin(
5
2
又 y=sinx 在[
)
10
) < sin(
18
即:sin( 18 ) – sin( 10 )>0
正弦、余弦函数的奇偶性
一般的,对于函数f(x)的定义域内的任 意一个x,都有f(-x) = f(x),则称f(x)为这一 定义域内的偶函数。
关于y轴对称
cos(-x)= cosx (xR)
y
1 -4 -3 -2 -
y=cosx (xR) 是偶函数
o
-1
2
3
4
5
6
x
正弦、余弦函数的奇偶性
+2k, +2k],kZ 上单调递减 2 2 3 [ +2k , +2k],kZ上单调递增 函数在 2 2
3 8 8 3 3 7 2k 2 x 2k k x k 2 4 2 8 8 3 所以:单调增区间为 [k , k ] 8 8 3 7 , k ] 单调减区间为 [k 8 8 k x k
1 2k x 2k 2 3 4 2
正弦、余弦函数的单调性
(5) y = -| sin(x+ )| 4 解: 令x+ =u , 则 y= -|sinu| 大致图象如下: 4
y 1
y=|sinu|
2
2
3 2
2
O -1
3 2
2
u
即: 增区间为 u [k , k ], k Z 2 减区间为 u [k , k ], k Z
3 5
3 5
=cos
4
又 y=cosx 在 [0, ] 上是减函数 即: cos
17 ) 4
3 5
– cos
4
<0
<0
正弦、余弦函数的单调性
例2 求下列函数的单调区间: (1) y=2sin(-x ) 解:y=2sin(-x ) = -2sinx
函数在 [
(2) y=3sin(2x- 4 ) 解: 2 k 2 x 2 k 2 4 2
3
4
5
6
x
正弦、余弦函数的奇偶性
正弦、余弦函数的奇偶性
例1:判定下列函数的奇偶性
(1) y sin 3 x, (2) y sin x cos x (3) y 1 sin x
例2:已知函数f ( x) 2ax x sin x 3, 若f(2)=3,
3
1)求证:函数g(x)=f ( x) 3是奇函数; 2)求f(-2)的值
函数
余弦函数
偶函数
[ +2k, 2k],kZ [2k, 2k + ], kZ
单调递增
单调递减
求函数的单调区间: 1. 直接利用相关性质 2. 复合函数的单调性 3. 利用图象寻找单调区间
数学之友 明天评讲98 星期六 做练习
99 100
;
;
正弦、余弦函数的单调性
正弦函数的单调性
y
1 -3
5 2
-2
3 2
-
2
o
-1
2
3 2
2
5 2
x
3
7 2
4
x
sinx
2
…
0 0
…
2
…
0
…
3 2
-1
1
-1Biblioteka y=sinx (xR) , +2k ],kZ 其值从-1增至1 增区间为 [[ +2k , ] 2 2 2 2 3 3 , +2k 减区间为 [[ +2k , ] ],kZ 其值从 1减至-1 2 2 2
]
9 3 1 当 2k x 2k 即 6k x 6k , k Z 为减区间 4 4 2 3 4 x 9 3 当 2k 2k 即 6k x 6k , k Z 为增区间 3 4 2 4 4
正弦、余弦函数的性质
(奇偶性、单调性)
X
正弦、余弦函数的图象
y
1 -4 -3 -2 -
o
-1
2
3
4
5
6
x
y=sinx (xR)
定义域 xR 值 域 y[ - 1, 1 ] 周期性 T = 2
1
y=cosx (xR)
y
-4 -3 -2 -
o
-1
2
3
4
5
正弦、余弦函数的奇偶性
y
1 -4 -3 -2 -
o
-1
2
3
4
5
6
x
sin(-x)= - sinx (xR)
y=sinx (xR) 是奇函数 定义域关于原点对称
cos(-x)= cosx (xR)
y
1 -4 -3 -2 -
y=cosx (xR) 是偶函数
o
-1
2
正弦、余弦函数的单调性
(3) y= ( tan 9 )sin2x
解: 0 tan 9 1
8
8
单调减区间为 单调增区间为
[k
4
(4) y log1 解: 定义域
2
1 1 [ cos( x )] 2 3 4
4 3 [k , k ] 4 4
, k
注意:若f(x)是奇函数,且x=0在定义域内,则f(0)=0
函数y=sinx,x∈[0,2π]是奇函数吗?
正弦、余弦函数的奇偶性、单调性
y=sinx (xR) 图象关于原点对称
y
1 -3
5 2
-2
3 2
-
2
o
-1
2
3 2
2
5 2
x
3
7 2
4
y=sinx
正弦、余弦函数的奇偶性
6
x
正弦、余弦函数的奇偶性
正弦、余弦函数的奇偶性
y
1 -4 -3 -2 -
o
-1
2
3
4
5
6
x
sin(-x)= - sinx (xR)
y=sinx (xR) 是奇函数
一般的,对于函数f(x)的定义域内的任 意一个x,都有f(-x) = -f(x),则称f(x)为这 一定义域内的奇函数。
17 cos( 17 )=cos 4 4
, ] 上是增函数 2 2
(2) cos( 23 ) - cos( 解: cos( 23 )=cos 23 5 5
0
) - cos( 从而 cos( 23 5
17 ) 4
=cos
cos
3 5
4
<cos 4
y=sinu y=|sinu|
2 3 x [k , k ], k Z y为增函数 4 4 x [k , k ], k Z y为减函数 4 4
正弦、余弦函数的奇偶性、单调性
小 结:
奇偶性 [ 正弦函数 奇函数 单调性(单调区间)
+2k, +2k],kZ 单调递增 2 2 3 [ +2k, +2k],kZ 单调递减 2 2
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青的胳膊回来了,看到那三个高高兴兴地聊着,就对小青说:“姐,我想去看看小东伢睡在被窝里是什么样子!”于是,俩人 脚步轻轻地走进里屋。就着从外屋透进来的微弱光线,耿英俯身看着熟睡中的小东伢,这小东西此刻看上去实在是太像记忆中 儿时的大壮了„„看着,看着,耿英的思绪不由自主地急速退回到了遥远的童年时代。那时候,从小习惯于早起的耿英喜欢在 早饭前就去找小伙伴大壮去门前不远的田间地头,或者那个可爱的田间小沙岗上,踏着晶莹的露珠儿摘野花玩儿,而壮实憨厚 的大壮这个时候经常还在被窝里酣睡呢!耿英到现在还清楚地记着,每当她想把睡懒觉的大壮弄醒时,就会拿上一片柔软的鸡 毛,在大壮的额头上轻轻地挠他,而被挠醒了的大壮从来没有生过气„„小青看出了耿英的失神,轻轻地攥住耿英的一只手说: “直子弟弟说得对,将来,你和大壮生的男娃儿,肯定会像小东伢这个模样!”耿英豁然回过神儿来,直起身来不好意思地笑 笑,悄声儿对小青说:“姐,大壮真得很像姐夫,而小东伢现在的这个睡样儿,也和大壮娃娃时候的模样几乎就一模一样呢! 真是怪了,这是怎么的一种缘分啊!”小青动情地攥紧耿英的手,认真地说:“这是上天安排我们做姐妹!”看她俩人一直不 出来,大家也都进来了。而此刻,熟睡中的小东伢根本就不知道有这么多亲人正在怀着喜悦的心情围着他,看他香甜地酣睡呢! 看了一会儿,见他确实睡踏实了,大家方才又返回老屋里继续说话。43第九十九回 重述往事再泪崩|(重述往事泪涟涟,悲喜 交集叹无常;衣锦还乡为遗志,童言无忌显情怀。)饭后,小青把碗筷什么的收拾到一边,乔氏说:“不忙洗刷!咱们先坐了 说话。英丫头和直伢子,你俩过来坐我身边!正伢子,你坐那把椅子上慢慢说!青丫头,东伢子,你俩也抱小东伢坐下来听。” 大家都按照乔氏的吩咐默默坐了。乔氏的眼泪再次流淌下来,哽咽着问:“是刚离开的那年夏天,你们的爹就没了的吗?怎么 没的?在哪里没的啊?怎么就连尸骨也找不到了呢?还有,你们三个这些年是在哪里落脚的,吃了多少苦啊?”乔氏说着,转 头伸手拍着耿直的腿伤心伤肺地说:“直伢子当年才多大一点儿啊。你都说来听听,娘娘想知道啊,你们姐姐和东伢子也想知 道!”耿正想一想,看着妹妹说:“想说的太多了,从哪里说起呢?”耿英说:“就从娘娘刚才问的说起吧!”稳定一下情绪, 耿正轻轻地说:“那年我们离开后,原想着最好能在沿江的城镇上再找一个适合的地方落脚发展,但走了很多日子,始终没有 找到这样的地方。入夏以后,天气热得很快,而且那年的雨水好像太多了,一路上走得很艰难,很慢„„看看在长江南岸很难 找到适合发展的地方了,爹决定带我们离开江岸,去景